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PART 03
好书Байду номын сангаас容
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You cannot look back to the long period of our private friendship and political harmony with more affecting recollections than I do. If they are a source of pleasure to you, what aren’t they not to be
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which our lives have been devoted8. To myself of support
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which our lives have been devoted8
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it is that to which our lives have been devoted8. To myself you have been a pillar of support throughout life.
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简约卡通风儿童读书指导读书分享会教育宣传PPT课件
读书好方法
通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通， 了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。 对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉 络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也 可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
“为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实， 勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力 增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。
“为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的 传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展， 是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。
读书好方法
序列读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导 地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有 限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书 目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
卫生。
好书推荐
第五部分
好书推荐
• 《老子》 • 《论语》 • 《庄子》 • 《孟子》 • 《三国演义》 《西游记》 • 《鲁滨逊漂流记》 • 《简•爱》 • 《欧也妮•葛朗台》 • 《傲慢与偏见》 • 《莫泊桑短篇小说选》
读书好方法
速读
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描 法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅 读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
读书增长知识 知识改变命运
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
国少年吉姆从垂危水手彭斯手中得到传说 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
中的藏宝图，在当地乡绅支援下组织探险
队前往金银岛。并与戈恩众人智斗海盗，
最终平息了叛变并成功取得宝藏的故事。
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远近素材 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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