中考必考34首古诗复习课程
30、【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾·宋）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
27、【登飞来峰】（王安石·北宋）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
28、【渔家傲·秋思】（范仲淹·北宋）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
29、【江城子·密州出猎】（苏轼·北宋）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
14、【赤壁】（杜牧·唐）
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
15、【过零丁洋】（文天祥·南宋）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
21、【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
25、【无题】（李商隐·唐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26、【相见欢】（李煜·五代南唐）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
（李白·唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6、【夜雨寄北】（李商隐·唐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、【泊秦淮】（杜牧·唐）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、【浣溪沙】（晏殊·宋）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
22、【己亥杂诗】（龚自珍·清）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
23、【送杜少府之任蜀州】
（王勃·唐）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
24、【早春呈水部张十八员外】
（韩愈·唐）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
9、【望岳】（杜甫·唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10、【春望】（杜甫·唐）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、【使至塞上】
17、【山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
18、【饮酒（其五）】
（陶渊明·东晋）
结ห้องสมุดไป่ตู้在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
中考必考34首古诗
中考必考34首古诗
1、【观沧海】（曹操·东汉）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、【次北固山下】（王湾·唐）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
31、【观刈麦】（白居易·唐）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
16、【水调歌头】（苏轼·北宋）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3、【钱塘湖春行】（白居易·唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、【天沙净·秋思】（马致远·元）
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
5、【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】
（王维·唐）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
12、《游山西村》陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13、【酬乐天扬州初逢席上见赠】
（刘禹锡·唐）
19、【行路难】（李白·唐）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20、【茅屋为秋风所破歌】（杜甫·唐）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
山西中考大纲《语文课程标准》推荐的34首古诗词
山西中考大纲《语文课程标准》推荐的34首古诗词
1、关雎（关关雎鸠）《诗经》
2、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
3、观沧海（东临碣石）曹操
4、饮酒（结庐在人境）陶潜
5、送杜少府之任蜀州王勃
6、次北固山下王湾
7、使至塞上王维8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
9、行路难（其一）李白10、望岳杜甫唐
11、春望杜甫12、茅屋为秋风所破歌杜甫
13、白雪歌送武判官归京岑参14、早春呈水部张十八员外韩愈15、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡16、观刈麦白居易
17、钱塘湖春行白居易18、雁门太守行李贺
19、赤壁杜牧20、泊秦淮杜牧
21、夜雨寄北李商隐22、无题李商隐
23、相见欢李煜24、渔家傲范仲淹
25、浣溪沙晏殊26、登飞来峰王安石
27、江城子•密州出猎苏轼28、水调歌头苏轼
29、游山西村陆游30、破阵子晏殊
31、过零丁洋文天祥32、天净沙•秋思马致远
33、山坡羊潼关怀古张养浩34、己亥杂诗龚自珍。
中考34首·古诗必背内容
语文课程标准必背34首古诗词1、夜语寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
名句赏析：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。
这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。
思想感情：这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。
表现了作者思归的急切心情2、送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
名句赏析：a、“海内存知己，天涯若比邻。
”只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。
（此句一改多数送别诗“哀伤”“凄凉”的悲酸情感。
作者勉励自己的友人，积极乐观，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。
B、无为在歧路，儿女共沾巾。
劝勉朋友大丈夫不应该为分别而流泪。
思想感情：表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。
3、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到想翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
名句赏析：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。
”沉船旁边无数新船飞速驰过得意洋洋，病树面前万千绿树如同逢春蓬勃生长。
①比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达“爬”上去，这表达了作者对自己的不平遭遇的愤慨，又是对那些混水摸鱼捞好处的人的讽刺。
②这两句诗在客观上却写出了新事物终究要取代旧事物这一客观规律。
思想感情：表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限心酸和愤懑不平的思乡感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
名句赏析：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2021年中考复习：34首课内古诗词默写
七年级(上册)1.观沧海东汉末·曹操(1)曹操在《观沧海》中用“，”点明地点和观察对象,展现登山望海的勃勃英姿。
(2)曹操《观沧海》中“，”两句,描写了望海初得的大致印象。
(3)曹操《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是: ，。
(4)曹操《观沧海》中写风起水涌,展现大海气势的诗句是：，(5)一代雄才曹操的诗“如幽燕老将,气韵沉雄”,例如《观沧海》中的，，气势恢宏、包容天地万象。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,“，两句选取两种富有季节特征的事物,描绘出南国暮春的景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。
(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的，使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖,令人回味无穷。
3.次北固山下唐·王湾(1)王湾的《次北固山下》中“，两句写出春天潮水涨满后,江水浩渺,江面似乎与岸齐平的开阔景象。
(2)王湾的《次北固山下》中“，两句诗在描绘昼夜和冬春交替过程中的景象的同时,表达了诗人乐观、积极向上的喜悦之情。
(3)王湾的《次北固山下》中,蕴含新事物从事物中孕育并将取代旧事物的哲理的诗句是。
(4)王湾的《次北固山下》中,诗人运用设问修辞,并用“鸿雁传书”的典故寄托思乡之情的语句是:，。
4.天净沙·秋思元·马致远(1)(天净沙·秋思》中“，，”将不同景物连接在一起,从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(2)马致远的《天净沙·秋思》中,将羁旅漂泊的游子的悲痛表现得淋漓尽致的句子是，(3)马致远的《天净沙·秋思》中,直抒胸臆、点明主旨的句子是: ，七年级(下册)5.木兰诗《乐府诗集》(1)《木兰诗》中夸张地描写木兰身跨战马,奔往战场,飞越关口、高山的诗句是，(2)《白雪歌送武判官归京》中,诗人以“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”写出了边塞将士的苦寒生活。
《木兰诗》中与之有异曲同工之妙的诗句是：，(3)《木兰诗》中“，”运用了互文和对偶的修辞手法,概述了战争的旷日持久及战斗的悲壮惨烈。
2024年中考语文专题复习：《课内古诗词鉴赏(七年级)》课件
江南逢李龟年 [唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
【译文】岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。如今正是江南的大好风景， 在落花时节又重逢李君。
【主题】前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年鼎盛的眷怀之情； 后两句是对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。
2. “遥怜故园菊，应傍战场开”这两句表达了诗人怎样的思想感情。
这两句表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴 望。
夜上受降城闻笛 [唐]李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【译文】回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄 凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。
初中古诗词复习 ——七年级
七年级上册
观沧海 [汉]曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
【主题】这是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现 了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法 上有何突出的特色？试分析。
这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。 寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。 运用丰富的想象和合理的夸张，展现了一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大 海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。
行军九日思长安故园 [唐]岑参
强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
中考语文复习上课课件：古诗词曲 第34首 满江红(小住京华)(统编教材九下)
教师用书链接 结合内容分析这首词中景与情的关系。 【答案】 先写中秋景物，“篱下黄花”为特写，“秋容如拭”为概写。景物描写， 表现出环境的静谧和寂寥，为下面满纸的抒情蓄势，景与情前后相继，各自分明。
①到京不久，转眼间就又到了中秋佳节。②篱笆下面，菊花都已盛开，秋天的 景色仿佛擦拭过一般明净。③四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家 庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。④他们苦苦地想让 译 我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！⑤今生我虽然不能身为男子，加 文 入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。⑥想想平日，我的一颗 心，常为别人而热。⑦那些俗人，心胸狭窄，谁能懂得我呢？英雄在无路可走 的时候，难免要经受磨难挫折。⑧在这莽莽人世，哪里才能觅到知音呢？眼泪 打湿了我的衣襟。 主 表达了知音难觅的孤寂和苦闷。 旨
•
5.如今的城里人，很少享受到夜的黑 与美。 其实， 我心里 也明白 ，城乡 各有其 美。所 以，久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华，久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于： 城市生 贪欲， 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ，让人 浮躁， 使人隔 阂，虽 富贵而 不能心 安；天 心带来 和谐， 让人心 静，使 人互信 ，顺应 环境总 能让人 快乐。
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 注：①靖康二年(公元 1127 年)，腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二 帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士的极力反对，带着臣僚仓 皇南逃，定都临安，本诗即作于南渡之际。
1．甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎 样的思想感情。
《满江红(小住京华)》结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作 抒发了作者怎样的思想感情。
2021年中考语文复习 第一部分 专题一 古诗词曲鉴赏 第34首 满江红
九年级下册 第34首 满江红 〔近代〕秋瑾
身不得，男儿列⑨，心却比，男儿烈。
译文：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列,但是我的心，要比男子 的心还要刚烈。 课下注释：⑨列：属类，范围。 写法：对比。将女儿身与男儿心作对比，表明自己不甘雌伏的巾帼英雄情怀。 情感：将身与心的巨大反差列在一起，抒发自己虽为女子却坚持抱负和追求 的决心。 句式：“身”与“心”音近，“列”与“烈”音同，音调上达到韵律和谐、 往复唱叹的效果。
九年级下册 第34首 满江红 〔近代〕秋瑾
莽红尘⑩何处觅知音？青衫湿⑪！ 译文：莽莽人世，到哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。 课下注释：⑩莽红尘：莽莽人世。⑪青衫湿：指因悲叹无知音而落泪。 语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。” 写法：化用。化用白居易“江州司马青衫湿”一句，抒发了词人知音难 觅的孤独、失意之情，真实地反映了一个革命者强烈的爱国主义情怀。
九年级下册 第34首 满江红 〔近代〕秋瑾
炼字：◎“小住”表面是说时光匆匆，转眼又是中秋，深层次上指词 人并未把京城当作安身之处，表现词人不安于现状、不想无所为的革 命情怀。◎“又”字体现了词人对时光流逝的感慨，也体现了词人长 期被压制的无奈、不平之气。
九年级下册 第34首 满江红 〔近代〕秋瑾
九年级下册 第34首 满江红 〔近代〕秋瑾
诗歌主旨 这首词写于词人赴日留学前一年，反映了词人从封建婚姻家庭和旧
礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，表现了词人 对中国被外国列强进逼、中华大地前途危殆的忧思。
九年级下册 第34首 满江红 〔近代〕秋瑾
统编教材思考题探究 词的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了
四面歌残终破楚②，八年风味③徒思浙④。
2024年初三语文必背古诗文整理总结(2篇)
2024年初三语文必背古诗文整理总结古诗文是中华民族宝贵的文化遗产，通过背诵古诗文可以学习古代文化、培养情感、提高文言文阅读能力等。
作为初中生，背诵一些经典的古诗文是必不可少的。
下面是一些适合初三学生背诵的古诗文的整理总结。
一、古诗篇目1.《静夜思》李白2.《登鹳雀楼》王之涣3.《望庐山瀑布》李白4.《春晓》孟浩然5.《早梅》朱自清6.《送杜少府之任蜀州》王勃7.《九月九日忆山东兄弟》王维8.《夜泊牛渚怀古》杨万里9.《赋得古原草送别》白居易10.《登高》杜甫二、古文篇目1.《观书有感》韩愈2.《论语》孔子3.《论语》学而篇4.《论语》为政篇5.《论语》先进篇6.《红楼梦》曹雪芹（选取部分章节）三、背诵技巧1. 将古诗文分段背诵：可以将古诗文分成若干段，每次背诵一段，逐渐增加段数，直到全部背诵完成。
2. 了解古诗文的背景知识：了解古诗文的背景知识有助于理解和记忆古诗文，可以通过查阅相关资料或请教老师来获取。
3. 多次反复背诵：反复背诵是记忆的有效方法，可以多次背诵同一篇古诗文，逐渐熟悉并掌握其中的内容和表达方式。
4. 制定合理的背诵计划：合理的背诵计划可以帮助你安排好时间，每天坚持背诵一定的古诗文，并保证每天都有复习的时间。
5. 善用记忆技巧：可以使用一些记忆技巧，如联想记忆、画面记忆等，帮助记忆古诗文的内容和顺序。
背诵古诗文虽然需要一定的时间和精力，但它对于培养语言表达能力、文化修养和审美能力都有着重要的作用。
希望以上整理的古诗文篇目能够帮助你更好地备考初中语文，取得好成绩。
2024年初三语文必背古诗文整理总结（2）古诗文是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，通过背诵古诗文，可以提高语文素养，感悟人生哲理，培养审美情趣。
以下是2024年初三语文必背的古诗文，希望对你有所帮助。
一、古诗赏析1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
赏析：这首诗描绘了壮丽的自然景色，通过描绘自然之美，表达了人们对进取的追求。
初中34首古诗词提纲新
初中34首古诗词复习提纲（新）班级：________ 姓名：_________一、《次北固山下》王湾唐“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”大景和小景互相映衬，春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中之大景；一片白帆顺风而来，这是眼中之小景。
画面非常精彩。
“海日生残夜，江春入旧年。
”1.拟人，“生”“入”运用拟人手法，残夜将尽旭日从海中孕育而出，时令虽在旧年但春意已经闯入江南，将景物拟人化而富有生机；2.“日生残夜”，“春入旧年”，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
“乡书何处达，归雁洛阳边。
”借物抒情，北飞的大雁什么时候能把我的信带到家乡洛阳呢，抒发了诗人的思乡之情。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西。
借物传情，想象奇特，意境新颖，令人回味无穷。
三、《早春呈水部张十八员外》韩愈唐“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”1.作者如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却没有。
表达作者对早春的喜爱之情。
2.用“如酥”比喻春雨，让人感到春雨的可贵。
草因雨而绿，但初始时不是惹眼的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无，是对早春景色的绝佳描绘。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
”议论，以对比手法，突出早春的可爱：象征春回大地的淡远草色远远胜过满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一美好时光呢，表达作者对早春的喜爱之情。
四、《赤壁》杜牧唐“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”议论，借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁。
五、《水调歌头》苏轼宋“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
”写出词人在理想与现实、出世和入世之间的徘徊。
“人有悲欢离合，月由阴晴圆缺，此事古难全。
”用月的圆缺象征人的离散，表现出诗人乐观的心境，人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也有阴藏晴出，这种事情本来就难以圆全，表达了作者旷达乐观的胸襟。
初中诗词必背篇目34篇
初中诗词必背篇目34诗1. 《观沧海》：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志.2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.3. 《次北固山下》：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边.4. 《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯.5. 《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.6. 《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君.7. 《行军九日思长安故园》：强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开.8. 《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡.9. 《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄.10. 《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨秋涨池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.11. 《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.12. 《西江月》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见.13. 《南乡子·登京口北固亭有怀》：何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋.14. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生.15. 《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
中考34首古诗
中考34首古诗词总复习1、《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
赏析：描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。
2、《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。
①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
②“海日生残夜，江春入旧年。
”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着新事物代替旧事物的哲理。
表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3、《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
赏析：描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对早春的热爱和喜悦之情。
①“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”早和新从动物的角度写出了早春的特点。
争和啄写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
诗人对早春的热爱和喜悦之情。
②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”渐和没从植物角度写出了早春的花草繁茂的景象。
诗人对早春的热爱和喜悦之情。
③最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
4 、《天净沙秋思》马致远[元]枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
赏析：这是一幅羁旅荒郊图，表达一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。