感受生活,抒写真情ppt优秀作文
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联系生活实际写出真情实感的作文
联系生活实际写出真情实感的作文嗨，大家好！今天我要给大家讲一个我亲身经历的故事，这个故事让我感受到了生活的美好和真情实感。
有一天，我和我的好朋友小明一起去参加一个聚会。
那个聚会可真是热闹非凡啊！大家都在互相交流，分享自己的生活点滴。
我也加入了他们的行列，开始讲述自己的故事。
我说：“你们知道吗？我最近遇到了一个特别好的朋友，他对我可是无微不至的关心呢！”说着，我还特意做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
小明听了，也忍不住插嘴说：“是啊，我也有一个特别好的朋友，他总是在我需要帮助的时候出现。
有一次，我生病了，他不仅照顾我，还帮我请了假陪我去看医生。
真是太感激他了！”我们俩一唱一和地讲述着彼此的友谊故事，现场的气氛变得更加热烈了。
大家都纷纷分享起自己的朋友之间的感人时刻。
有的人讲述了朋友在困难时期给予的支持和鼓励，有的人则分享了朋友之间一起度过的欢乐时光。
就在我们沉浸在友谊的甜蜜中时，突然间，现场的灯光暗了下来。
大家都愣住了，不知道发生了什么事。
过了一会儿，灯光又亮了起来，舞台上出现了一个巨大的屏幕。
屏幕上出现了一句话：“友谊就像生活中的一道彩虹，让我们的生活变得更加丰富多彩。
”这句话让在场的人都陷入了沉思。
我们都想起了自己身边的那些朋友，想起了他们为自己付出的一切。
此时此刻，我们感受到了真情实感的力量，那是一种无法言喻的感动。
就在这时，主持人走上了舞台，他说：“今天我们在这里共同见证了一段美好的友谊故事。
这些故事让我们明白，友谊是我们生活中最宝贵的财富之一。
让我们珍惜身边的每一个朋友，用心去感受他们的关爱和陪伴。
因为在这个世界上，没有什么比真挚的友谊更让人感到幸福的了！”听完主持人的话，我们都鼓起了掌。
我们为彼此的友谊喝彩，为生活中的美好时光欢呼。
我们知道，只要我们真诚地对待每一个人，生活就会回馈给我们无尽的真情实感。
好了，今天的故事就讲到这里啦！希望大家都能珍惜身边的朋友，用心去感受生活中的每一份真情实感。
写真情实感的作文课件.ppt
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着 ，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了 核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出 了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜， 包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给 她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，
它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。 我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。
母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它 尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看 它，你看看它……”
在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨 难终于长大成人的孩子。
“社斗，去找个篓子来吧……” “娘，”我悲伤地问：“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就 涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子 了， 动不动就抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说 好了留着过年的 ，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前 ，委屈地抽噎着。 我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了
如何写出——
真 情 实感
放飞真情
●“感人心者，莫先乎情” ——白居易
●“登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰
●“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了 核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出 了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜， 包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给 她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，
它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。 我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。
母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它 尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看 它，你看看它……”
在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨 难终于长大成人的孩子。
“社斗，去找个篓子来吧……” “娘，”我悲伤地问：“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就 涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子 了， 动不动就抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说 好了留着过年的 ，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前 ，委屈地抽噎着。 我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了
如何写出——
真 情 实感
放飞真情
●“感人心者，莫先乎情” ——白居易
●“登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰
●“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念
感受生活真情的作文
感受生活真情的作文
哎呀呀，生活里的真情啊，那可真是太奇妙啦！
我记得有一次，我在公园里玩儿，跑得满头大汗的。
突然，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我“哎哟哎哟”直叫唤。
这时候呀，旁边一个不认识的小姐姐赶紧跑过来，把我扶起来，还关心地问我：“小朋友，你没事吧？疼不疼呀？”哇，她的声音可温柔啦，就像春天里的微风一样。
我看着她，心里暖暖的，感觉伤口都没那么疼了呢。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过，觉得自己好笨呀。
回到家，我低着头不敢说话。
妈妈好像看出了我的心思，她走过来，轻轻地摸摸我的头，说：“宝贝，一次没考好没关系呀，下次努力就好啦，妈妈相信你！”哇，妈妈的话就像一束阳光，照亮了我心里的黑暗。
我一下子就有了信心，决定要好好努力，下次一定要考好。
生活中的真情啊，有时候就像一杯甜甜的果汁，让你心里美滋滋的；有时候又像一阵暖暖的春风，让你浑身都舒服。
这不就像阳光照耀着大地，让万物都充满生机吗？
我觉得呀，生活中的真情可太重要啦！它能让我们感受到温暖，感受到爱，让我们变得更加快乐和坚强。
我们也要学会珍惜这些真情，用我们的真情去对待别人，让这个世界变得更加美好！。
初三叙事作文《感受生活》700字(共10页PPT)
初三叙事作文《感受生活》
蓝色 生活是
的，它表现了我们的
紫色 天真与纯洁；生活是
的，它
表明的是我们生活中浪漫的那一面。 生活是五彩缤纷的，然而未来的
生活又是未知的。相信自己，一直走 下去，明天的生活一定是美好的。
关键词：生活,蓝色,表现,我们,
天真,纯洁,生活,紫色,表明,我们, 生活,浪漫,一面,生活,五彩缤纷,然 而,未来,生活,未知,相信,自己,一 直,下去,明天,生活,一定,美好。
此。
初三叙事作文《感受生活》
老人 希腊有位
高寿，今年已经109
岁了，却依然活得健健康康，自自在 在的。而去年12月25日，正当处于
火山地震带却没有安装报警
系统的印度尼西亚人在家中尽情
地享受生活带来的快乐时，却不曾想 到过，第二天，也就是12月26日的一
次大海啸使得他们流离失所，
家破人亡，一无所有！
关键词：希腊,有位,老人,高寿,
今年,已经,109,依然,健健康康,自 自,去年,12,25,正当,处于,火山地 震,没有,安装,报警,系统,印度尼西 亚,家中,尽情,享受,生活,带来,快 乐,却不曾,想到,第二天,就 是,12,26,一次,海啸,使得,他们,流 离失所,家破人亡,一无所有。
初三叙事作文《感受生活》
初三叙事作文《感受生活》
红色 生活是
的，它表达了我们每
一天的生活都会红红火火；生活是
橙色的，它象征着我们纯洁的友
谊；生活是黄色的，它代表着
我们在生活中温柔的那一面；生活是
绿色的，它代表着我们的青春与
活力；生活是青色的，它标
志着我们事业的顶峰；
关键词：生活,红色,表达,我们,
一天,生活,红红火火,生活,橙色,象 征,我们,纯洁,友谊,生活,黄色,代 表,我们,在生活中,温柔,一面,生活, 绿色,代表,我们,青春,活力,生活, 青色,标志,我们,事业,顶峰。
小学四年级作文《生活中的真情》600字(共9页PPT)
小学四年级作文《生活中的真 情》
校 伴随着我们的欢声笑语，
车回到了大院，同学们纷纷
下了车。我是最后一个下车的，还没
等我走到车门口，那位奶奶
衣服 又上来了。她的
被雨淋湿了，
眼睛里充满了疲惫，还在喘着气。
干嘛 “她回来
？”我心里嘀咕着，
只见她走到她坐的位置，俯下腰，把
纸片 一张写着“谢谢惠顾”的小
从椅子上捡起来。
小学四年级作文《生活中的真 情》
你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
再见
关键词：伴随,我们,欢声笑语,
校车,回到,大院,同学,纷纷,最后, 一个,下车,没等我,车门口,那位,奶 奶,上来,衣服,雨淋,眼睛,充满,疲 惫,回来,干嘛,心里,嘀咕,只见,位 置,下腰,一张,谢谢,惠顾,纸片,椅 子,捡起来。
小学四年级作文《生活中的真 情》
我想：这“谢谢惠顾”又没有中奖，
难不成她还收集纸片？此时，老
奶奶边下车边自言自语道：“可
垃圾 不能把
落在车上。”她拾回
纸片不是为了收集纸片，而是为了环
食品 保！试想，纸片上还有
留下
的味道，不仅会惹来虫子，还
会让车变得不美观。
关键词：谢谢,惠顾,没有,中奖,
难不成,收集,纸片,此时,老奶奶,下 车,自言自语,不能,垃圾,车上,拾回, 纸片,不是,为了,收集,纸片,而是, 为了,环保,试想,纸片,还有,食品, 留下,味道,不仅,虫子,变得,不美观。
小学四年级作文
生活中的真情
600字
人间处处是真情，真情
时时暖人心，愿这真情，天长
地久。——题记
“啊，终于上车了，不用被
艳 雨淋了。”一天下午，本来还
阳高照，顷刻间却下起了雨来，
初中作文指导：关注生活,抒写真情ppt1精选PPT教学课件
, 抒写真情
学会观察 学会感动 学会表达
教学目标：
1、关注生活，学会捕捉生活 中令人感动的瞬间生活 寻找动情点
捕捉动情点
抓住现实生活中自己被感 动的一刹那,描绘画面
《我的爸爸》
▪
我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不
了，从小到大，爸爸为我的成长付出的一切。
我考试成绩不好，爸爸从来不发火，只是耐心
地帮助我，鼓励我；期末考试得年级前十名时
又告诫我，提醒我。在生活上，他总是无微不
至的关怀着我：那时侯，我夜里发高烧，爸爸
背着我四处求医；每天，爸爸总要等我回家之
后才开饭，哪怕再晚、再饿也会无怨无悔地等
着我；天冷了，提醒我多穿一些衣服，晚上为
我关窗、拉被子……，我知道，爸爸他真的很
爱我。我爱我的爸爸，就像他爱我一样。
学会表达 ——具体的描写
朱自清《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着 上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子，这 时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。
抓住感情的触发点， 以细节传情
白居易云：“感人心者，莫先乎情。” 真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们 感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它 令你感动的具体细节，让自己感动了，也一 定能打动别人，引起别人的共鸣, 给人以思 想上的启迪和美的享受。
课堂练习
1、要求：（1）运用具体的描 写展现你感动的一瞬间
（2）字数：200字左右
作业布置
请以“感动”为话题写一篇记叙文 要求： 1、用具体的描写再现动情点，也 可运用恰当的抒情。 2、题目自拟，字数500字左右。
学会观察 学会感动 学会表达
教学目标：
1、关注生活，学会捕捉生活 中令人感动的瞬间生活 寻找动情点
捕捉动情点
抓住现实生活中自己被感 动的一刹那,描绘画面
《我的爸爸》
▪
我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不
了，从小到大，爸爸为我的成长付出的一切。
我考试成绩不好，爸爸从来不发火，只是耐心
地帮助我，鼓励我；期末考试得年级前十名时
又告诫我，提醒我。在生活上，他总是无微不
至的关怀着我：那时侯，我夜里发高烧，爸爸
背着我四处求医；每天，爸爸总要等我回家之
后才开饭，哪怕再晚、再饿也会无怨无悔地等
着我；天冷了，提醒我多穿一些衣服，晚上为
我关窗、拉被子……，我知道，爸爸他真的很
爱我。我爱我的爸爸，就像他爱我一样。
学会表达 ——具体的描写
朱自清《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着 上面，两脚再向上缩；他肥胖的身 子向左微倾，显出努力的样子，这 时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。
抓住感情的触发点， 以细节传情
白居易云：“感人心者，莫先乎情。” 真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们 感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它 令你感动的具体细节，让自己感动了，也一 定能打动别人，引起别人的共鸣, 给人以思 想上的启迪和美的享受。
课堂练习
1、要求：（1）运用具体的描 写展现你感动的一瞬间
（2）字数：200字左右
作业布置
请以“感动”为话题写一篇记叙文 要求： 1、用具体的描写再现动情点，也 可运用恰当的抒情。 2、题目自拟，字数500字左右。
初二抒情作文《真情,在生活中流淌》650字(总8页PPT)
初二抒情作文《真情，在生活 中流淌》
Байду номын сангаас
学校里，每次成绩公布时总
会对着鲜红的分数发呆，无论好
坏。若是成绩不遂我意，则是会在呆
眼眶 滞中红了
，酸楚带着失落，
神 一点一点从心底泛出。像是某根
经断在了心脏里，随着心跳起伏，
带来的痛苦也更清晰尖锐。那一刻，
老师总会拍拍我的肩膀，轻轻
字样 吐出“加油”这一温暖的
初二抒情作文《真情，在生活 中流淌》
无力 又一次跌倒，在我脆弱地
站
朋友 起时，看到了
向我伸出的手，
“我帮你”，温暖在这几个字之间荡
漾，手指相触时，我能感到真
情的缓缓流淌，把淡淡的日子填
满芳香。
放学后会看着漆黑的夜害怕，
深不可测的黑暗仿佛在尖锐的冷笑，
回家 每次都会快步跑
，仿佛慢一
步，那冰冷的黑暗就会将我吞噬，忽
。
关键词：学校,成绩,总会,分数,
眼眶,神经,心脏,老师,肩膀,字样, 公布,发呆,好坏,不遂,失落,泛出, 像是,断在,心跳,起伏,带来,拍拍, 加油,呆滞,酸楚,清晰,尖锐。 词语：学校 拼音：xuéxiào 解释：专门进行教育的机构。 《孟子·滕文公上》：“设为庠、 序、学、校以教之。”汉扬雄 《百官箴·博士箴》：“国有...
彩色,还有,流淌,流过,嗅来,走过, 直到,发现,细细,平淡。 词语：真情 拼音：zhēnqíng 解释：本心；真实的感情。《楚 辞·东方朔＜七諫·自悲＞》： “狐死必首丘兮，夫人孰能不反 其真情。”王逸注：“真情，本 心也。”宋陆游《临江仙·离果州 作》词：“只道真情易写，那知 怨句难工，水流...
初二抒情作文《真情，在生活 中流淌》
感受生活作文课件(优秀)PPT资料
实例赏析：在主人公黑孩的视野中，普通的红萝卜变得金黄透明、美妙绝伦，为 什么？因为对一个饥饿的孩子来说，它是可望不可及的人间美味，以至于由现实而 生幻觉，产生非同寻常的奇妙感受。
例：朱自清«荷塘月色»
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和 谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。 分析：
写作材料的重要途径，而且更是由
积累生活到提炼主题的触发点，写
第一次先学后教〔10分钟〕
• 自学指导： • 同学们生活处处皆学问，用心观察周围
的生活，感受源于观察，而观察必须首先 感知我们身边的生活，从而获知对生活的 体验，认识生活，理解生活，热爱生活。 • 认真观察下面的图片，与生活中的片段 联系起来，5分钟后谈谈自己的感受。
路遥?平凡的世界?
有人喜欢把“0〞放平,它像儿时 的摇篮。 有人喜欢斜靠着的“0〞,它像掌 握在手中的方向盘。 我更喜欢竖起的“0〞,它像前进 中飞转的车轮。 你认为 “0〞像什么
情因景生，景因情美。人的内心世界的丰富细 腻注定了“万物皆著我之色彩〞。多情才能感受深 刻，没有情的感受必然是苍白无力的。用心感受生 活，目的是要写出自己的独特感受，展示自己的内 心世界，并使之具有浓厚的主观色彩。感受愈独特， 表达愈深刻。要善于写出自己最独特的感受，不要 人云亦云。
一、 用心观察周围的生活
感受源于观察，而观察必须首先感知我们 身边的生活，从而获知对生活的体验，认 识生活，理解生活，热爱生活。
?游子吟?孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
中流砥柱 上学路上
第二次先学后教〔15分钟〕
• 自学指导：
•
生活中必须重点培养感受生活的意识。
例：朱自清«荷塘月色»
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和 谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。 分析：
写作材料的重要途径，而且更是由
积累生活到提炼主题的触发点，写
第一次先学后教〔10分钟〕
• 自学指导： • 同学们生活处处皆学问，用心观察周围
的生活，感受源于观察，而观察必须首先 感知我们身边的生活，从而获知对生活的 体验，认识生活，理解生活，热爱生活。 • 认真观察下面的图片，与生活中的片段 联系起来，5分钟后谈谈自己的感受。
路遥?平凡的世界?
有人喜欢把“0〞放平,它像儿时 的摇篮。 有人喜欢斜靠着的“0〞,它像掌 握在手中的方向盘。 我更喜欢竖起的“0〞,它像前进 中飞转的车轮。 你认为 “0〞像什么
情因景生，景因情美。人的内心世界的丰富细 腻注定了“万物皆著我之色彩〞。多情才能感受深 刻，没有情的感受必然是苍白无力的。用心感受生 活，目的是要写出自己的独特感受，展示自己的内 心世界，并使之具有浓厚的主观色彩。感受愈独特， 表达愈深刻。要善于写出自己最独特的感受，不要 人云亦云。
一、 用心观察周围的生活
感受源于观察，而观察必须首先感知我们 身边的生活，从而获知对生活的体验，认 识生活，理解生活，热爱生活。
?游子吟?孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
中流砥柱 上学路上
第二次先学后教〔15分钟〕
• 自学指导：
•
生活中必须重点培养感受生活的意识。
初二抒情作文《真情在生活中流淌》750字(总11页PPT)
初二抒情作文《真情在生活中 流淌》
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自 己是最可贵的胜利。
再见
2019年7月12日星期五
初二抒情作文《真情在生活中 流淌》
间真情的温暖。记得在五年
级的时候，学校掀起了一股
跳皮筋的热
潮，一到下课一大堆女生便
挤在一起，穿着短衣短裙，争
先恐后， 生怕漏掉了自己似的，而我和小
正值 红也是身在其中。
六月的天，
天气很热，太阳公公好似
世界 发怒了，火辣辣的照耀着
的
各个角落
关键词：真情,时候,学校,跳皮
初二抒情作文《真情在生活中 流淌》
话，却被她的单纯生生的咽了下
真情 去，我知道，此刻
已经完全
占
魔 据了我的心。我被真情的
力感染了。
真情是彩虹，带给人们美丽
心情 的
：真情伴随着我们，真情
在 生活中流淌。
关键词：真情,魔力,人们,心情,
知道,感染,带给,伴随,流淌,单纯。 词语：真情 拼音：zhēnqíng 解释：本心；真实的感情。《楚 辞·东方朔＜七諫·自悲＞》： “狐死必首丘兮，夫人孰能不反 其真情。”王逸注：“真情，本 心也。”宋陆游《临江仙·离果州 作》词：“只道真情易写，那知 怨句难工，水流云散各西东。” 实在的情况...
初二抒情作文《真情在生活中 流淌》
这时有个人跑到我面前
，关切的问我：“你怎么了，啊！
伤口 这么大的
。”在他看见我受
伤的腿后大叫一声，原来是小红
啊，于是她把我扶起来让我坐在位
子上，不知去干什么了。
关键词：个人,伤口,关切,看见,
大叫,坐在,不知。 词语：个人 拼音：gèrén 解释：彼人，那人。多指所爱的 人。宋陈亮《念奴娇·至金陵》词：
初二作文《感受生活》600字(共9页PPT)
初二作文
感受生活
600字
生活是一杯香茗，让人学会
幽香淡雅；生活是一株大树，
浓荫 让人懂得撒下
；生活是一排
大雁，让人明白同心飞翔。
翻开生活的篇章，我看到了
酷刑 他：宁受
，忍受侮辱，也不
忘父亲大人临终的遗愿，不
忘不写上那一段无人记载的历
史 史 ，终于，他在走之前留下了
学巨着－《史记》。
关键词：生活,一杯,香茗,学会,
璀璨的明珠。 是他教我感受生活，感受他的忍
辱负重，感受生活原来如此艰辛，如 此坎坷。
旋律 倾听生活的
，我听出了
荷锄 他：“晨兴理荒秽，带月
归。
关键词：后来,名传千古,无韵
之,离骚,史家,绝唱,后来,流芳百世, 历史,天空,一颗,光芒,璀璨,明珠, 感受,生活,感受,忍辱负重,感受,生 活,原来如此,艰辛,如此,坎坷,倾听, 生活,旋律,听出,兴理,荒秽,荷锄。
幽香,淡雅,生活,一株,大树,懂得, 浓荫,生活,一排,大雁,明白,同心, 飞翔,翻开,生活,篇章,看到,酷刑, 忍受,侮辱,父亲,大人,临终,遗愿, 一段,无人,记载,历史,终于,之前, 留下,史学,史记。
初二作文《感受生活》
后来，它名传千古，“无韵之离骚，
史家之绝唱”。后来，他流芳百
世，是历史天空上一颗光芒
初二作文《感受生活》
人生 让人捉摸不透，但
路上，有
他们与我同行，有他们教我感受生活，
我无所畏惧，尽管生活有时就是这样，
苦尽甘来，又是一片天。
关键词：捉摸不透,人生,路上,
他们,同行,他们,感受,生活,无所畏 惧,尽管,生活,有时,就是,这样,苦 尽甘来,一片。
初二作文《感受生活》
感受生活
600字
生活是一杯香茗，让人学会
幽香淡雅；生活是一株大树，
浓荫 让人懂得撒下
；生活是一排
大雁，让人明白同心飞翔。
翻开生活的篇章，我看到了
酷刑 他：宁受
，忍受侮辱，也不
忘父亲大人临终的遗愿，不
忘不写上那一段无人记载的历
史 史 ，终于，他在走之前留下了
学巨着－《史记》。
关键词：生活,一杯,香茗,学会,
璀璨的明珠。 是他教我感受生活，感受他的忍
辱负重，感受生活原来如此艰辛，如 此坎坷。
旋律 倾听生活的
，我听出了
荷锄 他：“晨兴理荒秽，带月
归。
关键词：后来,名传千古,无韵
之,离骚,史家,绝唱,后来,流芳百世, 历史,天空,一颗,光芒,璀璨,明珠, 感受,生活,感受,忍辱负重,感受,生 活,原来如此,艰辛,如此,坎坷,倾听, 生活,旋律,听出,兴理,荒秽,荷锄。
幽香,淡雅,生活,一株,大树,懂得, 浓荫,生活,一排,大雁,明白,同心, 飞翔,翻开,生活,篇章,看到,酷刑, 忍受,侮辱,父亲,大人,临终,遗愿, 一段,无人,记载,历史,终于,之前, 留下,史学,史记。
初二作文《感受生活》
后来，它名传千古，“无韵之离骚，
史家之绝唱”。后来，他流芳百
世，是历史天空上一颗光芒
初二作文《感受生活》
人生 让人捉摸不透，但
路上，有
他们与我同行，有他们教我感受生活，
我无所畏惧，尽管生活有时就是这样，
苦尽甘来，又是一片天。
关键词：捉摸不透,人生,路上,
他们,同行,他们,感受,生活,无所畏 惧,尽管,生活,有时,就是,这样,苦 尽甘来,一片。
初二作文《感受生活》
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你身在他乡中,有人在牵挂;你回到家里面, 有人沏热茶:你躺在病床上,有人掉眼泪,你露 出笑容时有人乐开花.啊,这个人啊,这个人就 是娘,啊.这个人就是妈,这个人给了我生命,给
我一个家，啊无论你多富有，无论你官多大， 到什么时候也不能忘咱的妈。
母亲(歌词) 你入学的新书包,有人给你拿; 你雨中的花折伞,有人给你打, 你爱吃的三鲜馅,有人给你包; 你委屈的泪花儿,有人给你擦. 啊,这个人就是娘,啊.这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家. 啊,无论你走多远，无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈。
母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚 时帮你找好重心支撑起一片希望的蓝天。
母亲是疲惫中的一 山西 白赟 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过
隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕 迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的 心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣 样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、 快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我 们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一 切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮 的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
满世界只剩下我一个人在倾听。我听见 深秋时节一群 雁阵掠过村庄时抖落的
一两声鸣叫，这叫声近在耳畔，我脸上 的肌肤能感受到它们翅膀扇动时的气流 和那来自遥远北国的寒霜；我听见屋后 果树在成熟的果子坠地时发出的一二声 叹惋；我听见久旱之后，突然一场夜雨， 干裂的土地和屋后的瓦片欢快的饮水声。
《顶风的女孩》
[写作指导]
• 人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到
偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这 一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生 活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并 选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到 文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议 论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、 议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之 水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使 读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引 起注意的地方。
请以“母亲是——”开头 造几个比喻句子。
母亲是黑夜中的 一眼清泉。当你干渴 病痛时只消一滴，滚滚的生命汪洋就会 在心理蔓延。
母亲是黑夜里的一棵明星。当你不 辨方向时，一束柔光指引你迈开坚 定的脚步。
母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受 伤时，头枕她的臂膀，舔舔伤口，补充 精力再次扬帆远航。
母亲是冬夜里的一床棉被。当你瑟瑟发 抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
多情自古伤离别。更那堪冷落 清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。此去经年，应是良辰好景 虚设。便纵有千种风情，更与何人
《长亭送别》
遍人间烦恼填胸臆，量这 些大小车儿如何载得起？
《遗憾》
遗憾是楚霸王乌江自刎的鲜血， 是文天祥在零丁洋里的叹息，是李 自成在九宫山的殊死搏斗，是陈玉 成那永不瞑目的双眼，是蒋介石在 沙滩上那一行由深到浅的脚印。
[题目设计] 在我们生活中，另我们感动的事例很多很
多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有 时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动
的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论， 评述世态，等等。
注意： 1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。 4．不少于800字。
1、风很大，裙脚在翻飞，一如她飘 摇的心绪……
2、风依然咆哮，云依然汹涌，她纤 秀的身影显露出一丝坚毅……
3、任一头秀发飘逸出风的线条……
碧云天，黄叶地。 西风紧，北雁南飞， 晓来谁染霜林醉，总 是离人泪。
《长亭送别》
《雨霖铃》
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去 去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
你身在他乡中,有人在牵挂; 你回到家里面,有人沏热茶: 你躺在病床上,有人掉眼泪, 你露出笑容时有人乐开花. 啊,这个人啊,这个人就是娘,啊.这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家， 啊，无论你多富有，无论你官多大， 到什么时候也不能忘咱的妈。
你人生的笫一步，有人给你扶。 你爱穿的行千层底，有人给你纳。 你冻僵那双手，有人给你捂。 你成功的岁月里，有人添白发。 这个人就是娘,啊.这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家. 啊,无论你多坚强，无论你多伟大。 到什么时候也离不开咱的妈。
•感受生活，抒写真情
授课人：姜延宏
歌曲 歌词 仿写 技巧 练习 作业
母亲(歌词)
你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花 折伞,有人给你打,你爱吃的三鲜馅,有人给你 包;你委屈的泪花儿,有人给你擦.啊,这个人就 是娘,啊.这个人就是妈,这个人给了我生命,给 我一个家.啊,无论你走多远，无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈。
从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也
可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感 动，也能令读者感动的事情。
再 见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
我一个家，啊无论你多富有，无论你官多大， 到什么时候也不能忘咱的妈。
母亲(歌词) 你入学的新书包,有人给你拿; 你雨中的花折伞,有人给你打, 你爱吃的三鲜馅,有人给你包; 你委屈的泪花儿,有人给你擦. 啊,这个人就是娘,啊.这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家. 啊,无论你走多远，无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈。
母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚 时帮你找好重心支撑起一片希望的蓝天。
母亲是疲惫中的一 山西 白赟 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过
隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕 迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的 心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣 样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、 快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我 们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一 切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮 的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
满世界只剩下我一个人在倾听。我听见 深秋时节一群 雁阵掠过村庄时抖落的
一两声鸣叫，这叫声近在耳畔，我脸上 的肌肤能感受到它们翅膀扇动时的气流 和那来自遥远北国的寒霜；我听见屋后 果树在成熟的果子坠地时发出的一二声 叹惋；我听见久旱之后，突然一场夜雨， 干裂的土地和屋后的瓦片欢快的饮水声。
《顶风的女孩》
[写作指导]
• 人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到
偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这 一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生 活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并 选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到 文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议 论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、 议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之 水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使 读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引 起注意的地方。
请以“母亲是——”开头 造几个比喻句子。
母亲是黑夜中的 一眼清泉。当你干渴 病痛时只消一滴，滚滚的生命汪洋就会 在心理蔓延。
母亲是黑夜里的一棵明星。当你不 辨方向时，一束柔光指引你迈开坚 定的脚步。
母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受 伤时，头枕她的臂膀，舔舔伤口，补充 精力再次扬帆远航。
母亲是冬夜里的一床棉被。当你瑟瑟发 抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
多情自古伤离别。更那堪冷落 清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。此去经年，应是良辰好景 虚设。便纵有千种风情，更与何人
《长亭送别》
遍人间烦恼填胸臆，量这 些大小车儿如何载得起？
《遗憾》
遗憾是楚霸王乌江自刎的鲜血， 是文天祥在零丁洋里的叹息，是李 自成在九宫山的殊死搏斗，是陈玉 成那永不瞑目的双眼，是蒋介石在 沙滩上那一行由深到浅的脚印。
[题目设计] 在我们生活中，另我们感动的事例很多很
多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有 时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动
的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论， 评述世态，等等。
注意： 1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。 4．不少于800字。
1、风很大，裙脚在翻飞，一如她飘 摇的心绪……
2、风依然咆哮，云依然汹涌，她纤 秀的身影显露出一丝坚毅……
3、任一头秀发飘逸出风的线条……
碧云天，黄叶地。 西风紧，北雁南飞， 晓来谁染霜林醉，总 是离人泪。
《长亭送别》
《雨霖铃》
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去 去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
你身在他乡中,有人在牵挂; 你回到家里面,有人沏热茶: 你躺在病床上,有人掉眼泪, 你露出笑容时有人乐开花. 啊,这个人啊,这个人就是娘,啊.这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家， 啊，无论你多富有，无论你官多大， 到什么时候也不能忘咱的妈。
你人生的笫一步，有人给你扶。 你爱穿的行千层底，有人给你纳。 你冻僵那双手，有人给你捂。 你成功的岁月里，有人添白发。 这个人就是娘,啊.这个人就是妈, 这个人给了我生命,给我一个家. 啊,无论你多坚强，无论你多伟大。 到什么时候也离不开咱的妈。
•感受生活，抒写真情
授课人：姜延宏
歌曲 歌词 仿写 技巧 练习 作业
母亲(歌词)
你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花 折伞,有人给你打,你爱吃的三鲜馅,有人给你 包;你委屈的泪花儿,有人给你擦.啊,这个人就 是娘,啊.这个人就是妈,这个人给了我生命,给 我一个家.啊,无论你走多远，无论你在干啥, 到什么时候也离不开咱的妈。
从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也
可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感 动，也能令读者感动的事情。
再 见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执