必修一第九单元政治教案
高一政治必修一教案
高一政治必修一教案【篇一：(政治精品教案)高一政治必修1经济生活全套教案】第 1 页共 150 页第 2 页共 150 页第 3 页共 150 页第 4 页共 150 页第 5 页共 150 页【篇二：高中政治必修一教学设计】篇一：人教版高中政治必修1高上全册全套教案教学设计篇二：人教版高中政治必修1教案人教版高中政治必修1精品教案全集第一章神奇的货币全章概述本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。
让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。
在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。
本章可分为2个框题一、揭开货币的神秘面纱二、信用工具和外汇新课标要求分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。
新课程学习 1.1 揭开货币的神秘面纱★新课标要求（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
★教学重点理解货币的本质及其基本职能、纸币。
★教学难点纸币。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
★教学过程（一）引入新课教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。
高中政治必修一教案
高中政治必修一教案高中入学学习的第一本书就是经济生活，这是高中政治的难点，许多人也因为这一下马威而放弃了政治，此时老师的引导作用很重要。
今天小编在这给大家整理了高中政治必修一教案，接下来随着小编一起来看看吧！高中政治必修一教案一、教学目标1、知识目标①通过学习，使学生识记主要的消费心理，并理解应怎样看待、评价各种消费心理。
②学生准确理解四大消费原则③运用所学知识，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者2、能力目标①培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力②培养学生全面看问题和透过现象看本质的观察分析问题能力③提高学生参与经济生活的能力。
3、情感、态度及价值观目标克服消极的消费心理因素，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。
二、重点难点重点：树立正确的消费观的原则难点：从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害三、教学过程（一）导入新课首先导入课我通过歌曲<我赚钱了>进行导课，让同学们知道我们每个人都要消费，我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观？从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。
这样导入能调动学生的兴趣。
（二）授新课（1）消费心理面面观【生活观察】手机购买指导1.购买品牌最流行，最时尚，大家都在买的苹果4.（从众心理）2.尽显自我，有个性的手机（求异心理）3.买高档的，最新的如：苹果6（攀比心理）4.根据实力，买实用性的（求实心理）探究活动一：这些消费心理引发的消费有什么特点，评价（利，弊），态度?经过学生讨论，小组代表争先发言，在教师的启发、引导下完成了这个表格。
自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。
相信你一定行！消费心理特点评价及态度[在讲到消费心里面面观的内容时，主要采取例子，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进行指导，归纳的方式来进行。
并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。
]（2）做理智的消费者材料：小明的父母都是政府工作人员。
最新人教版高中政治的必修一教案
最新人教版高中政治的必修一教案人教版高中政治的必修一教案1[设计理念]1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有关“市场经济运行的常识”。
2、教学原则：理论联系实际的原则。
注意结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，进行教学设计及完成教学过程，不断培养学生运用所学理论认识分析3、教学方法：设计任务型教学过程。
将本课的逻辑明确为理论逻辑与生活逻辑两条线，通过设计合理的任务(即问题)，促进学生“带着问题进课堂、带着问题出教室”。
4、基于信息技术情境进行教学设计，将学习资源的获取、选择、整合的主动权交给学生。
[教材分析]本课是《经济生活》第四单元第九课第一框题——市场配置资源。
1.知识结构分析本框题的逻辑结构是：由资源的相对稀缺性引出合理配置资源的必要性——引出配置资源的两种可行的基本方式——引出市场经济的含义——从价格、供求和竞争方面介绍市场机制是如何配置资源的——引出市场配置资源的优点——由市场合理配置资源需要一定的条件，引出如何规范市场秩序，尤其是建立、健全社会信用制度——为了全面地认识市场机制，引出市场机制的局限性，指出市场调节不是万能的。
2.知识发生发展过程分析本框下设三目，分别讲述“市场调节、市场秩序和市场调节的局限性”。
第一目“市场调节”讲了三层意思：其一：合理配置资源的必要性;其二，市场配置资源的具体运行机制;其三，市场配置资源的优点。
这一目的知识，呼应了第一单元第二课中的“影响价格的因素”、“价格变动的影响”的有关知识。
第二目“市场秩序”包含以下三层意思：其一，规范市场秩序的重要意义;其二，如何规范市场秩序;其三，对经济活动参加者进行学法、懂法、守法、用法教育，树立诚信为本、操守为重的良好风尚。
第三目“市场调节的局限性”主要讲了两层意思：其一，有些领域是市场不能调节的;其二，市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端。
高中政治新教材必修一教案
高中政治新教材必修一教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一政治人教版必修一课件：第九课 第一框 市场配置资源
(3)竞争是市场机制的本质要素，是市场活动的灵魂，竞争是 指商品的买方之间、卖方之间、买卖双方之间围绕商品的价格和 质量等进行的较量。竞争作为一种无形的社会力量，使价值规律 的要求得到贯彻，变成商品生产者和经营者的自觉行动。
2．市场配置资源的优点。 (1)市场可以及时、灵敏地反映供求关系的变化，传 递供求信息。 (2)面对市场竞争，商品生产者和经营者在利益杠杆 的作用下，积极调整生产经营活动，推动科学技术和经 营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。 (3)市场在竞争中实现企业的优胜劣汰。竞争是商品 经济的产物，为了在竞争中求生存、求发展，国家、企 业、个人都必须竭尽全力。
答案：A
1．市场竞争一定能促进资源优化配置。 分析：因为市场竞争虽然能促进资源优化配置的实现， 但任何事物都具有两面性，市场竞争也有一定的负面效应， 盲目的市场竞争可能会造成社会资源的浪费。竞争会导致垄 断，从而不利于市场经济有效运行。
【例 1】 春节期间微信和支付宝的“红包大战”引发支
付平台再起硝烟，支付宝的“新春红包”登陆微信便遭全面
游屡禁不止……治理旅游市场乱象，必须
()
①建立统一开放、竞争有序的现代市场体系
②让宏观调控成为政府的职责 ③把公平、开放、透明
的市场规则作为治本之策 ④实行统一的市场准入制度和加
强市场监管
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析：题干强调的是旅游市场秩序混乱，规范市场 秩序需要市场规则和市场监管，需要建立统一开放、竞 争有序的现代市场体系，①④正确且符合题意；在市场 经济条件下宏观调控是政府的职责之一，政府应充分发 挥宏观调控职能，②错误；建立社会信用制度是治本之 策，故③错误。
【例 2】为让人民群众吃得放心、用药安全，检察机关
高中政治必修一的教案设计范文3篇 新版高中政治必修一教案设计
高中政治必修一的教案设计范文3篇新版高中政治必修一教案设计下面是整理的高中政治必修一的教案设计范文3篇新版高中政治必修一教案设计，供大家品鉴。
高中政治必修一的教案设计范文1教学准备教学目标(一)知识与技能目标1、了解和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
(二)过程与方法目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点教学重点、难点和平与发展问题教学工具课件教学过程...课后小结学了这节课，你有什么收获?课后习题完成课后练习题。
板书和平与发展：时代的主题高中政治必修一的教案设计范文2教学准备教学目标(一)知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。
(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点教学重点、难点当代国际竞争的实质教学工具课件教学过程(一)引入新课20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。
各国之间将呈现怎样的关系呢?下面就学习这方面的问题。
(二)进行新课一、-世界若干力量中心教师活动：引导学生阅读教材104页，思考几个探究性问题。
高中政治 第九课走进社会主义市场经济教案 新人教版必修1
等到农民发现苹果供过于求，价格下降，为时已晚，因为市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，反映出市场调节的滞后性。
看完漫画，请同学们思考讨论：
（1）他们的行为违背了哪些市场规则？
生答：（略）
师总结：他们的行为违背了市场准入规则，因为用敌敌畏腌制的咸鱼有毒，不能进入市场
违背了竞争规则和交易规则，因为他们的行为是为了牟取暴力，坑蒙拐骗，进行恶性竞争
（2）这些企业在激烈的市场竞争中能长久立足吗？在市场经济中存在这种现象会造成什么样的危害呢？
滞后性造成经济波动和资源浪费，特别是在农业、林业及大型项目的建设上，这种影响更明显。
课堂
小结
通过这节课的学习，我们懂得了市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。理解资合理配置的必要性，市场配置资源的方式及特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。我们要树立资源意识、规则意识、法律意识及诚信观念。
（二）进行新课
一、市场调节
框题是市场配置资源，那么
请问同学们什么是资源呢？你能说出经济生活中的资源有哪些吗？
生答：（略）
师总结：对，同学们说的水力、人力、石油、煤炭、天然气、太阳能等都是资源，钢材也是 一种重要的经济资源。下面我们就来共同看一幅关于钢材的漫画，
展示教材第92页漫画
问题：漫画反映了什么经济现象呢？
思考讨论：我们应怎样合理配置钢材呢？
生答：（略）
师总结：对，同学们想出的手段很多，也很正确，我们可以看出
高中政治必修一经济第九课课件完整版本
• 市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经
济
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4
电动车在中国崛起
仅仅几年时间，市场十 分火爆。国内各大企业 争相扩大生产规模，许 多原本不生产电动车的 企业也试图涉足这一产 业。激烈的竞争迫使各 企业纷纷大幅下调电动 车价格，也迫使一部分 生产者退出电动车生产 领域。
完整编辑ppt
12
业内自爆：劣质配件拼成品牌车
一品牌的经销商张某从业近5年，深知电动 车行业各种内幕。“只要买来车架、充电器、控 制器、电机、塑件等五大部件，请工人来组装就 能生产出电动车。一个简易的生产车间，只需要 两三百平方米的出租房，雇大约七八个工人就能 成为一家‘品牌’的电动车厂家，利润很大。” 他说。
构建知 识块不等同 于以书本知 识为顺序的 单元结构， 而更强调内 在的逻辑性。
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26
涵义不 同
目的不 同
指政府通过调节财政
收入和财政支出总量
来调节和控制国民经
济的措施。
通过财政收入和支出
总量的调节来影响总
需求，使之与总供给
相适应
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指央行通过调节货币 的供应量、信贷量、 利率来调节和控制国 民经济的措施。
通过利率、准备金率
等影响货币供应，使
之与流通中所需要的
货币量相符
18
生产经营者面对市
场竞争，调整生产
经营活动，推动科
技和管理进步，提
高劳动生产率
完整编辑ppt
合理配置资源
资源的有效利用
7
• 电动自行车自上世纪90年代末以来在我国得 以迅速发展。目前产量是1998年的437倍，年均 增长率为174%。
2023年高中政治选择性必修1第9课中国与国际组织 教学课件
3.中国对联合国改革的立场 (1)中国是联合国改革的最早 倡导者 和有力 支持者 之一。 (2)中国对联合国改革的主张:中国主张改革应有利于坚持《联合国宪章》 的宗旨和原则,更好地发挥联合国的作用,维护会员国的 共同利益 ;应 增加 发展中国家 代表权和发言权,切实维护其利益。
易错易混 辨一辨 (1)作为联合国大会常任理事国,中国在事关和平与安全的重大事务上享有 否决权,是联合国中有重要影响的国家之一。( × ) 提示 作为安理会常任理事国,中国在事关和平与安全的重大事务上享有否 决权,是联合国中有重要影响的国家之一。 (2)中国首倡联合国改革。( × )
一、中国与联合国关系的历史演变 1.中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国。 2.中华人民共和国恢复在联合国合法席位 (1)中华人民共和国长期未能恢复合法席位的原因:美国采用各种手段,对 中华人民共和国恢复联合国席位设置重重障碍。 (2)恢复过程:1971年10月25日,第26届联合国大会以压倒多数通过著名的 第 2758 号决议。决议决定恢复中华人民共和国在联合国 的 一切合法权利 ,从政治上、法律上和组织上彻底解决了中国在联合 国的 席位 问题。 (3)重要意义:从此,中国以崭新的姿态出现在联合国舞台上,与联合国的关 系步入正轨,双方在各个领域的合作不断加强。
高一政治一体化教学案：第九课第02框(必修1)
课前预习案班级：姓名：执备人：高洁一．必会内容1．社会主义市场经济是同基本制度结合在一起的，在下对资源配置起基础性作用。
2．社会主义市场经济的基本特征：①。
这是社会主义市场经济的基本标志。
②。
这是发展社会主义市场经济的根本目标。
③。
这是社会主义市场经济的内在要求。
3．宏观调控，指综合运用各种对进行的调节和控制。
4.我国宏观调控的主要目标是：，，，。
5.我国宏观调控的手段：①。
和是国家在宏观调控中最常用的经济手段。
②。
是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。
③。
是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。
④国家宏观调控，应该以和为主，辅之以必要的，形成有利于科学发展的。
＊6.加强宏观调控，不只是为了弥补，更是由我国的决定的。
及要求国家必须发挥宏观调控职能。
二．易混点提示1．市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弱点和缺陷，需要加强国家的宏观调控，但对资源配置起基础性作用的仍然是市场，国家的宏观调控要在尊重市场、遵循市场规律的前提下进行。
2．宏观调控的三种手段各有所长，各具特色，相互联系，相互补充。
以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成宏观调控的体系，发挥宏观调控的总体功能。
三．自主检查1．对于政府和市场的关系，政府要多当市场经济中的“指导员和教练员”，而不能当“运动员”。
这主要是指政府要 ( D )A．为企业的经济活动制定规则 B．发挥自身对资源配置的基础性作用C．主动参与企业经营管理活动 D．对市场经济活动进行规范和引导2.下列属于我国宏观调控的主要目标的是 ( D )A.扩大建设项目，增加就业人数，提高产品质量B.鼓励一部分人和地区先富起来，实现共同富裕，改善生活C.要求东部发达地区帮助中西部落后地区消除地区差别D.促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡课堂教学案第九课第二框社会主义市场经济一.自主构建知识框架二.师生合作探究某校高一（1）班同学在学习《经济生活》课时开展综合探究活动，对收集到的下列材料进行分组讨论：材料一、近几年，我国房地产市场上演了一幕幕楼市风云，北京、上海、广州、深圳等城市的房价直线上扬，人们的购房热情不减，开发商也加大楼盘开发。
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高中政治必修一（人教版）第四单元 第九课 走进社会主义市场经济教案 【教学目标】 1、通过概念性的学习掌握市场经济的基本特征，了解资源配置在此过程中的方式及作用，辨析市场与计划，分析市场经济的利弊，培养学生的探究政治问题的能力。 2、了解市场秩序与市场规则的重要性以小组讨论形式让学生了解市场规则，明白遵循市场规则的重要性，树立正确的价值观，以诚信为本的观念参与市场活动，自觉的维护市场秩序。 3、综合学习后了解为什么我国要实行社会主义市场经济，社会主义市场经济的特征和宏观调控的手段、作用。 【教学重点、难点】 市场调节及其利弊；市场秩序与市场规则；社会主义市场经济的基本特征；宏观调控 【教学方法】 1、讨论探究法 2、自主学习法 3、情景模拟法 【教学内容设计】 一、市场配置资源 （一）、市场调节 课程导入 【问题一】：我们生活中为什么需要合理配置资源？假如我们成立了一个衣服公司，我们都是股东啊，这里有一大堆原料布匹，你们想做什么样的衣服？ 答：T恤，裙子，裤子。。。（学生自由回答） 【问题二】：你看你们有人想用来做夏季短裙，一部分想用来制作羽绒服，或者制作成裤子，我们又如何来分配？为什么要进行资源配置？ 答：（学生自由回答）按照需求进行划分。 (老师总结)用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，经常变动的。况且，社会资源总是有限的，要满足人们不断变动的生产、生活需要，必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题.每个时间段的人们需求都不一样，根据市场调节进行分配。因为资源是有限的，所以我们为了尽可能多的满足人们的需要，社会要合理配置资源。 【问题三】：怎样进行资源合理配置，手段是什么？ 答：学生：计划安排、市场调节 老师引导：好，下面我们就具体了解一下市场和计划，对两者进行比较。 1、资源配置的两种基本手段：市场和计划 （1）、计划和市场是资源配置的两种基本手段。 （老师说：股东根据初步决定生产的衣服数量叫做计划，放上市场每款衣服有不同需求，同一款需要的多就加大衣服的生产量，这就叫市场调节。） 【特别提示】：市场调节即市场手段，通过价值规律进行调节，称为“看不见的手”，计划经济，“看得见的手”，在经济生活中一般以国家的宏观调控体现出来。 (2)、市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。 方式：①通过在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节的。 ②哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只 “看不见的手”在引导着商品生产者、经营者财务调节人、财物在全社会的配置。 优点：a、市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。 b、面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 （二）、市场秩序 让学生阅读书本94页的小框部分，引导学生回答市场交易需要市场秩序的维护，市场秩序需要规则来保障。 观看农民工的公款被拖欠事件的视频，回答问题。 1、 包工头和农民工的关系？ 2、 这样的事件会造成什么？
【问】：棉花厂和我们服装公司是什么关系？倘若我们交付了定金给棉花厂，但是他们不给我们原料，跑路了怎么办？ 答：合作，秩序混乱 【问】：那市场秩序的维护需要什么维护？ 答：市场规则 1、市场秩序与市场规则的关系： ①没规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。 ②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序，混乱状，使得市场机制无法实现资源的合理配置，无法实现优胜劣汰，甚至可能出现劣胜优汰 阅读94页虚线第一小框，回答市场规则的含义。 （板书设计）2、市场规则的含义、主要内容、意义及措施 ①含义：市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。 ②内容：市场规则主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。 市场准入规则规定：凡是不符合市场准入规则的企业、商品均不允许进入市场。 市场竞争规则用于维护市场的公平竞争，禁止各种形式的地方保护主义、非法垄断及其他非法竞争行为。 市场交易规则是市场规则中的核心。市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。
【问】:请同学们阅读教材94页下面虚框材料，结合刚才列举的实例，说明正常的市场运行除遵循市场规则外，还应该需要什么？ 教师点拨：最重要的是加强诚实信用制度建设，通过市场道德建设，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。为此，建立健全社会信用体系，尤其是加快建立信用监督和失信惩戒制度。 【问】：除开制度法律完善，经济参与者应该怎样做？ 答：每个经济活动参与者必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵 守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本，操守为重的良好风尚。 （板书总结）措施：A、建立和完善市场规则。 B、建立健全社会信用体系，尤其是要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 3、加强社会信用建设，健全社会信用制度。 ★①必要性（意义）（为什么要加强诚信建设？） A、诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩、经济衰退。 B、形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。 C、建立诚信制度有利于维护消费者的合法权益；有利于推动社会信用体系的建立与完善；有利于促进社会主义市场经济的健康发展。 ②加强诚信建设的措施： A．国家：要切实加强信用制度建设，形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度。大力建立和健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 B．市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。每个经济活动参与者必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本，操守为重的良好风尚。 （三）、市场调节的局限性 引入： 1、【漫画】：房子着火了，打119，,119问：“我灭火，你付多少报酬？”被害者伸出两个手指，“太少了”。被害者又伸出一只手挥舞。“快！„„”火势越来越大，讨价还价后房屋已经烧垮了。 【问】：这可以进行市场调节嘛?为什么？ 答：不可以。市场调节具有局限性。 【问】：消防不能市场调节，那么医用物品呢？枪支弹药呢？ 答：（老师引导）①市场调节不是万能的，市场不能调节国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支弹药及危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。 老师：下面我们来看一个视频 课题引入：播放一段有关于市场秩序失控的案例——三聚氰胺事件（以视频形式展现） 【问】：为什么会出现这样的事情？ 答：市场调节的弊端——自发性 2、向学生列举材料：2010年以来，由于游资炒作，我国物价走势“涨”声一片，相继出现了“蒜你狠”、“姜你军”、“豆你玩”、“糖高宗”。去年大蒜市场价近10元一斤，这使许多农户跟风种植，而今年6月市场上大蒜最高才卖到5元每斤。与去年同期比，大蒜的零售价格跌幅已经超过了50％。2011年上半年蔬菜价格持续下跌，由于滞销，有的菜农一天最多要倒掉六七百斤蔬菜。还有的白菜种植户，为了减少额外支出甚至干脆让白菜烂在地里。 【问题】这体现了市场调节的哪些弊端？ 思考：出现这些弊端的原因是什么？这些弊端会带来什么后果？ （学生讨论回答）在教师的引导与启发下得出盲目性原因：分散经营 后果：造成经济波 动和资源浪费 滞后性原因：市场调节是事后调节 后果：导致经济波动和资源浪费 【问题】请学生列举体现盲目性、滞后性的例子 教师对于学生列举的例子进行总结，在以后的生活中我们要认真分析经济形势，不要盲目跟风，避免不必要的损失 。
二、社会主义市场经济 （一）、社会主义市场经济的基本特征： 1、含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。 把握含义应注意：一是社会主义市场经济，必然具有市场经济的共性，即市场在资源配置中起基础性作用；二是在国家宏观调控下运行。 ★2、基本特征： ①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。 因为生产资料所有制是生产关系的基础，社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同，资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上，而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上。 【问】：大家知道，我国在实施西部大开发战略中，安排了许多基础工程项目，京九铁路、南昆铁路、三峡工程、南水北调、西电东送、西气东输等等。请同学们想一想，国家为什么能够开展这些工程项目？它的根本目的是什么？ 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：因为改革开放、市场经济促进了经济发展，东部地区率先富裕起来，国家的财政收入大幅度增加，国家有能力支持西部开发。这些工程的开工，带动了西部地区发展，为更多的地区和人民摆脱贫困，走向共同富裕奠定了基础。同时它也说明，社会主义国家更有能力对市场经济进行宏观调控，这是我国市场经济的有一个特征。 ②以共同富裕为目标。 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。资本主义市场经济由于以生产资料私有制为基础，人们在生产过程中所处的地位不同，必然导致收入分配的两极分化。而在社会主义初级阶段，我国允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来，但这只是实现共同富裕必然经历的过程。最终实现共同富裕，才是发展社会主义市场经济的根本目标。 ③能够实行强有力的宏观调控。 加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。 ★3、把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，是我国改革开放的一条宝贵经验。 （怎样理解） 社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来；能够处理好政府和市场的关系，更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。 （二）、加强宏观调控 ★1、必要性（为什么要加强宏观调控？）： ①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强宏观调控。②市场调节不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。为了弥补