班主任工作手册

班主任工作手册管理要求

1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以便积累资料，总结检验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2、本手册包括：手册目录；献给人民教师；某某学校班主任誓词；班主任工作职责；某某学校值日制度；某某学校值日检查评比细则；“校园之星”评比方案；班主任考核方案；中小学生守则；班主任工作手册检查记录；班级工作计划；班级学生获奖情况；课任教师、学生干部名单；学生花名册；主题班会记录（每周1次）；班级学生干部会议记录（每月1次）；学校家访记录（每班不少与50%次）；家长会情况记录（每学期1次）；特殊生辅导档案；期末评优名单；班级工作总结。

3、本手册将作为班主任奖励性绩效工资考核材料。

4、开学发给新册，每月底上交德育处检查；最后一次上交时间为：修业式前。

手册目录

献给人民教师

幼苗茁壮园丁喜。几人知，平日辛苦，晚眠早起！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。

赵扑初

作为一名中小学教师，如果不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。

林崇徳

教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

陶行知

某某学校班主任誓词

——提高自身素质，以人格力量育人

一、班主任要做到“三心”

＊强烈的献身教育的事业心：

努力学习教育理论；长期积累教育资料；艰苦探索教育规律。

＊炽热的诲人不倦的爱心：

爱心是尊重；爱心是理解；爱心是责任；爱心是给予。

＊真诚的与学生为友的童心：

想学生之所想；爱学生之所爱；急学生之所旭。

二、班主任要做到“三自”

育人为本要自觉为人师表要自律战胜困难要自信三、班主任要做到“三力”

构建集体的能力指导家教的能力开展活动的能力四、班主任要做到“三新”

教育内容有新意教育途径有新路教育方式有新招五、班主任要树立育人新观念

认识时代树立新教育观

认识责任树立新质量观

认识目标树立新人才观

班主任工作职责

班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的圣神责任。班主任在工作中应该怀有一份爱心、耐心和责任心，走进学生的心灵，全面关心、教育和管理学生。贯彻落实未成年人思想道德建设，努力创建“快乐、自主、友爱、向上”的班队集体，引导学生健康成长。

1、在校领导、德育处的领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理。

2、全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的班级舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。

3、加强学习目的性，经常与科任教师取得联系，共同培养学生浓厚的学习兴趣和刻苦学习、克服困难的意志，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。

4、配合学校开展活动和积极开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质。

5、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

6、充分发挥班干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

7、关注学生心理健康，使学生身心得到全面健康的发展；培养学生的个人卫生和公共卫生的习惯，监督本班及包干区的清洁卫生落实情况。

8、作好教室布置，营造团结友爱、积极向上、富有特色的班集体氛围。

9、重视学生每天的课间跑操和课外活动，并督促检查。

10、认真填写《班主任工作手册》和及时上交各种班级评比资料。

11、写好班主任工作计划和总结，做好学生的操行评定工作。

12、班主任要讲团结，比奉献，顾大局，要正确对待自己和班级，要实事求是，不弄虚作假，对班级各种突发事故和紧急情况要及时上报

某某学校值日制度

值日工作是学校日常管理的重要工作，为确保学校的教学及日常管理能够有序的开展，经学校研究决定，成立值日组，每天由值日督查、值日组长、值日教师和值周班级组成，负责当天的值日工作。为能更加高效有序的开展工作，结合本校实际情况，特制订本值日制度。

一、时间

到岗时间：早上6：40。

离岗时间为住宿生晚自习下课，学生入寝室就寝后。全天候在学校值守，中途不得脱岗离岗。

二、分工：

值日校长：

1、负责全校日常管理，处理各种偶发事件。指导A、B两位教师开展工作。

2、学生上学和放学时在校门口负责学生安全管理总调试及督查。

A岗教师：

1、上学和放学时间在初中部教学楼前站立，维持学生秩序，教育学生推自行

车进出。

2、巡视初一年级教师上课、早晚自习的考勤。

3、晚自习后负责各楼灯火的关闭。

4、负责学生在校的各种纪律，遵照《班级违纪扣分细则》中的制度，对学生

违规违纪、学生劳动等方面进行监管扣分、监督值周班对学生考勤、环境卫生、学生佩带胸卡、进出校园秩序等并将每日扣分情况统计在值日日志中，及时交与值周班登记到值日快报中。

B岗教师：

1、上学和放学时间在小学部教学楼前站立，维持学生秩序，教育学生文明礼

仪。

2、巡视初二年级教师上课、早晚自习的考勤，以及小学部教师上课考勤。

3、负责学生在校的各种纪律，遵照《班级违纪扣分细则》中的制度，对学生

违规违纪、学生劳动等方面进行监管扣分、监督值周班对学生考勤、环境卫生、学生佩带胸卡、进出校园秩序等。

4、如实填写值日日志（装订本），并于当天将值日日志传递给第二天的值日

组B。

共同职责：

1、上午放学铃声响起，A岗教师站于食堂南门处，指挥监督学生有序排队进入

食堂。

有序排队进入食堂。

3、学生进午餐时间，值日组应在食堂加强巡视，维护良好的进餐秩序。

备注：值日组工作有分工也有合作，如有冲突由值日组长统一调度。

三、值周班职责

1、每周每级轮流一个值周班值日，班主任负责组织、指导本班值周工作，确定一名班长负责值周工作，登记并统计扣分情况。选定6-8名学生具体负责各项工作。

2、学生来校时值周班派4名学生在楼梯入口处值守，早上7：00到岗，中午1：00到岗，监查学生的迟到考勤、胸卡、秩序和文明礼仪。

3、学生来校和放学时，值周班派2名学生在放自行车处进行秩序的维护。指导学生把自行车对齐摆平，有序停放。

4、早自习时间7：20；中午1：20，值周班派2名学生检查环境卫生和卫生保洁情况（上课正式铃声响后值周生必须回教室上课），做好扣分记录。

5、午餐时到食堂维持就餐秩序，餐后检查各班包干区卫生。

6、值周班主任要在当周星期五下午统计好本周值周扣分情况，写好本周值周总结，初一年级每周评选出4个文明班级，初二年级每周评选出2个文明班级，一年级每周评选出1个文明班级。资料汇总后及时交到德育处存档。同时把值周文件夹和值周牌交给下周值周班主任。

四、值周班要求

1、值周生主要负责本年级学生考勤、环境卫生、学生佩带卡、进出校园秩序、学生校园内骑车等项目的检查，扣分情况做好记录，将当天记录情况交给班主任。

2、值周班学生在值周期间，必须做到严格要求自己，以身作则，仪表端庄，文明示范，文明用语，起到全校同学的表率作用。

3、值周班学生在值周期间，必须做到精神饱满，佩带胸卡、值周标志。

4、值周班学生在值周期间，必须做到公平、公正，公开、不徇私情、不打击报复，要及时公布值日快报。（第二天下早自习前）

5、值周班学生在值周期间，值周时使用的物品要爱护，不得随意丢失、损坏。对遗失、损坏的物品及人为损坏的卫生工具等按规定进行赔偿。

6、值周班学生在值周期间，必须服从学校工作安排，协助做好学校布置的其它工作。

7、值周班学生在周五下午放学前必须收回“文明班级”锦旗交回到德育处。

五、值日总体要求

1、值日组人员要按要求坚守岗位，不能私自离开。

2、当遇到值日组无法解决的问题时，值日组要及时通报校长，并协助校长处理。

某某学校班级管理评估细则

班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，为了实现学校的教育教学目标，增强班主任工作的责任心，规范学生的行为习惯。树立良好的校风、学风，特制定本细则。班级管理考评实行扣分制，按周计算进行考评，每月进行汇总。

一、学生出勤

1、早自习，上、下午上课,晚自习，每节课以正式上课铃声响后进入教室者为迟到，未准假而不在教室者为缺席，未下课而擅自走出教室者为早退。

2、寄宿生未经请假在外留宿为缺席，就寝中途离开寝室视同缺席；就寝铃声响后未到寝室为迟到。

3、课间操、看电影、集会等集体活动，以指挥员发令后进入队列为迟到，班级整队拖拉、队伍不整齐、学生吵闹，未准假又未到场者为缺席，未结束而离开者为早退，学生请假必须由班主任签字方可生效。

凡是迟到、早退者扣1分/人次，缺席者扣2分/人次。（如有学生请假须报值周人员存档）值周生离岗后，由值周人员负责登记学生迟到情况。

二、环境卫生

1、教室、寝室、整洁区不及时打扫或打扫不干净扣2分。

2、定时保洁：发现教室、寝室、整洁区有废弃物不及时捡起，每次扣1分。

3、教室检查内容包括：地面、窗台、墙面、黑板槽、走廊地面、走廊阳台、墙面和扫帚、垃圾箱、拖把和扒土箕的摆放，课凳桌排列不整齐等。检查项目不合要求扣2分。没按要求张贴各种表册，检查发现每次扣1分。

4、涂墙画壁，在课桌椅上有各种粘贴纸、刻字、涂画等扣1分/次。

5、寝室检查内容包括：地面、卫生间、床铺、寝室物品摆放、寝室相对应的走廊。检查项目不合要求扣2分。

三、劳动

1、不执行学校安排的劳动任务扣5分/次。

2、劳动任务完成不彻底扣2-3分/次。

注：此项工作由后勤处监督检查，并将检查结果通报值周班。

四、文明礼仪

1、学生在校期间，要保持个人卫生整洁。穿拖鞋、打赤脚、穿奇装异服、剃光头、闪电头、男生留长发、男女生染发、戴首饰，在教室内打赤膊、穿背心、短裤，扣2分/次；衣着不整，在校服上写字、乱涂乱画，每人次扣2分。

2、说脏话、粗话、下流话，扣2分/次。

4、在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋、纸屑等废物扣2分/次。经指出后不及时改正且态度恶劣扣3分。

5、攀花折木、践踏草坪、花圃，扣2分/次。

6、看各类不健康书籍及玩手机等电子产品，每人次扣4分，态度恶劣者扣5分。

7、在校园内追逐打闹、大声喧哗、窜班级、窜楼层或窜楼，每项每人次扣2分；上课期间学生在校园闲逛，或在厕所躲避，不进教室，每发现一人次扣2分。

8、上下楼梯不按规定路径行走，每人次扣1分，敲扶手或趴扶手下滑每人次扣2分。

9、升国旗时要求穿校服，不穿校服的每人每次扣1分；对不肃立、不行注目礼、交头接耳讲话，每人每次扣2分；不列队出场、队伍不整齐，扣2 分；全班不按时到达指定位置的扣5分。

五、违纪

1、上课、自习、课间操、眼保健操、集会、观影、就寝，秩序混乱扣2分/节次。

2、打架：两人打架各扣5分/人；打群架为头者扣10分/人，协从者扣5分/人，围观者扣1分/人。

3、携带管制器械和其它凶器进入校园者扣5分/人·次。

4、偷盗行为视其价值多少，轻者扣5分/人，重者扣10分/人。敲诈学生钱物扣10分。

5、在楼梯上攀爬、走廊阳台上坐、在体育器材上做危险动作，扣2分/次。

6、爬围墙扣5分/次。

7、燃放爆竹烟花、校园内纵火，扣3分/人·次。

8、进入游戏室、网吧、桌球室等，扣3分/人·次。

9、抽烟、喝酒、赌博扣3分/人·次。

10、私自到河流、池塘、水库等地方游泳扣10分/人·次。

11、不按要求佩戴胸卡，在胸卡上张贴非本人头像等破坏行为，扣1分/人·次

12、扰乱课堂纪律扣2分/人·次。上课打瞌睡扣1分/人·次.

13、带零食进教室，扣2分/人·次。

14、放学后不及时回家，在校门口闲荡，每次扣2分；若是和校外人员纠集在一起，每次扣5分。放学后在校外结伙聚集者视同打架处理。

15、自行车不按规定停放，自行车不上锁，违者扣2分/次；校内严禁骑自行车，违者扣2分/次。骑助力车、电动车、摩托车上下学者，每次扣5分；乘坐者，每次扣2分。

16、就餐纪律差，每次扣2分。

17、寄宿生窜寝室扣2分；接纳外来人员住宿扣5分；纠集校外人员在寝室寻衅滋事扣5分。

18、班级学生参与校外不法活动，给学校造成不良影响，每人次扣10分，同时作出处理，情节严重者移交司法机关。

19、违反《中学生日常行为规范》其它禁止性规定的，由值日人员视情况扣1-5分。

六、校产管理

1、破坏学校任何公共财物的（如黑板、课桌凳、墙壁、安全警示灯、水笼头、卫生间和寝室设备等）一经发现即扣5分并赔偿。

2、教室不及时上锁、开锁，扣2分/次。离开教室不及时关灯、关电扇扣2分/次

七、寝室管理

寝室由值周组和后勤双线管理，对寝室的扣分应当天交值周组。

八、对值周班的考评

1、对值周班的考评由值周人员负责，并计算出对值周班的扣分情况，值周班参与当周文明班级的评比。

九、说明

1、值周班每天要按本细则进行班级出勤、学习、纪律、卫生、就寝等全面检查评分，并出好值日快报，每周要进行评比总结，值周人员要加强监督，一视同仁，不得徇私情、搞隐瞒。

2、如无以上所列项目，则视具体情况参照相近项目扣分。

某某学校“校园之星”评选活动方案

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育处从“以人为本，为学生终身发展奠基”的理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”通过榜样带动的作用，使同学们有前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、全面发展。

三、活动口号

争当校园之星，共建和谐校园。

四、评选对象

某某学校全体学生。

五、评选条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

六、评选办法

校园之星每个月各班评选一期，采用民主推选办法，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，每月评出后在班级的“争当校园之星”栏内表彰，然后每月30号择优推荐推荐1名上报年级处，年级处审核后上交德育处，各年级、各班要求对照好时间点，按时推荐上报，每班限选一项，小学一年级每班推荐1名，在“校园之星”中任选5类;初二级每班推选1名，校园之星每类1名;初一年级每班推选1名，校园之星每类2名,学校将对推荐上

来的“校园之星”进行跟踪评比，然后对评选为“校园之星”同学进行表彰或事迹宣讲，同时要求每个被推荐人填好表格并写好事迹。

七、评选内容及标准

1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，敢于担当。

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。

3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。

4、环保卫生之星：注重环保，讲究公共卫生，自觉维护公共环境，为班级或学校美化做出贡献者。

5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光。

6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。抵制不良风气。

7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。

8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和，乐于助人。

八、注意事项

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设良好的氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，弘扬正能量。

某某学校班主任工作考核

评价方案

班主任是学校进行管理的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科任教师、沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带。因此，班主任工作是学校工作中十分重要的组成部分，它直接关系到学校校风、班风的建设，直接影响着学校的教育教学质量。为了加强班主任工作的管理，充分发挥班主任工作的积极性、主动性和创新性，有力推动我校德育工作，实现向德育要质量的目标，并为我校班主任聘任、评优评先以及班主任津贴的发放等提供评价依据，根据我校实际，对班主任工作的考评办法进行修订，力求客观、公正、公平、科学地评价班主任工作，特制订瑞金市某某学校班主任工作考核评价方案。

一、年级管理小组对本年级班主任工作的考评

1、本年级班主任的管理，如两到岗、班主任常规、教室布置等；（初中部

两到岗津贴为一学期300/人，年级主任负责考勤计算）

2、各班学习纪律秩序的考评；

3、各班学生仪容仪表及日常行为习惯的考评；

4、各班卫生情况及学生卫生习惯的考评；

5、各班学生学习成绩情况的考评；

以上各项由各年级根据班级学生考评细则对本年级各班进行公平、公开、公正的考评，考评采取负分制的办法，考评结果每月及时交德育处进行统计。

二、学校对班主任工作的考核

（包括学校行政值日扣分、德育处班主任常规工作考评及其它处室对班主任工作的考评）

（一）学校值周值日：根据每天学校行政值日和值周班情况反馈，每周由德育处把一周扣分情况进行统计记入相应班级和年级，每周每月进行汇总在公告栏通报。

检查考核内容：班级常规工作及养成教育评比内容（值周快报）和班级校园文化建设评比（班务工作检查项目）以及校级领导、行政干部、相关职责人员检查扣分项目，可参照《瑞金市某某学校班级评估管理细则》内容评价。

（二）班主任常规工作考评

1、班会

每周班会课，能根据学校主题班会统一安排及各班实际确定主题召开班会课。每周各班召开一次主题班会，要有班会记录。若班会课被作他用的，每次扣2分；主题班会未开展的，扣3 分。无教案、无记录，未开展扣5分。酌情扣分。本项以上交主题班会记录及德育处检查记录为依据。

2、升旗仪式、学校重大集会及组织的大型学生活动，班主任必须亲自到场，

日检查记录为依据。

3、学校班主任例会

每次班主任例会必须准时出席，不迟到不早退，认真做好会议记录。每一次迟到或早退者扣1分，缺席扣2分（特殊情况除外，如进修学习、病假等）。本项以德育处记录为依据。

4、班主任务必督查好本班学生的出勤、文明习惯、仪容仪表、日常行为习惯养成教育、班级公物爱护、教室（寝室）及整洁区卫生、教室布置等情况。本项以行政值日通报为依据。

5、家长会或家访

召开家长会时，各班主任应尽量通知本班学生家长来校参加家长会，了解其子女在校的情况，以达到共同教育的目的，家长会到会率应达到80%以上，如未达到此比率则该项扣3分，不认真组织的班级扣1分；同时每学期各班主任应对学生进行家访（去学生家进行家访、家长来校或电话家访皆可）。

6、“两生”工作

各班应特别关爱和做好“学困生”及“问题学生”的转化工作，对其进行全程跟踪教育，确保班级的安全与稳定，并做好工作记录。

7、材料上交

各班主任应及时上交当月班主任相关工作材料（包括学生方面的材料），迟交的扣3分，不交的扣5分。本项以上交德育处材料记录为依据。（班主任材料包括：每学期工作计划及总结各1 份、主题班会记录、家访记录等）。

8、能主动及时完成学校布置的其它临时性任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。

9、学额巩固

认真做好学额巩固工作，能积极督促学生学籍变动手续，各班流失率应控制在学校规定的范围以内，超过规定范围的扣5分。班主任不能私自接收学生，发现私自接收学生的扣5分。

10、班风、学风建设

经常对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、法制安全教育，注重集体观念的培养，班风充满正能量，和谐向上，班内学风浓厚，学生学习积极性高。班风学风特别差的班级的班主任不得评选优秀班主任。

三、如无以上所列考核内容，则视具体情况参照相近考核内容进行考核。

四、班主任工作奖励（津帖）考核发放

1、德育处每月负责进行班主任工作考评，按年级排出名次，记入班主任档案，各级每月按档次发放过程管理津贴，学期末按档次发放终端管理津贴。班主任奖励（津帖）标准如下：

2、过程津贴依据班级评估排名扣分每月累计总和，分为三个档次。终端津贴由学期总评分决定（学期得分=班级评估扣分+常规考评得分+成绩得分）

3、班级评估扣分加常规考评得分按年级排名后计算出的得分（第一名计30分，第二名计29分，第三名计28分，以此类推）与成绩综合评价排名后计算出的得分（以教务处公布为准）之和为学期总评分(班级评估占30℅,考试成绩综合评价占70℅，成绩综合计算办法为期中成绩权重40%，期末权重60%)。两学期总评分相加后的得分为学年总评分。学年总评分是评选优秀班主任的重要依据之一。

4、小学部班主任奖励（津贴）考核发放参考其他市属小学执行。

第五部分：班主任如有以下情况之一者，学校将酌情扣发班主任津贴，其中造成社会影响特别严重且不积极补救的，以班主任考核不合格处理，本学期不得评优评先：

1、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大的；

2、因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪行为处理不力的；

3、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的；

4、有体罚或变相体罚学生并造成不良影响的；

5、不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的；

6、对班级财产造成严重损失的；

7、发生突发事件没有及时报告、到场或不认真处理的。

8、如果因为管理不当出现班风学风差，导致烂班，取消终端管理津贴（此条解释权属校长办公室）

第六部分：本方案从2017年9月1日起开始实施，在操作过程中视实际情况将作相应调整使方案趋于更加合理，其解释权属瑞金市某某学校校长办公室。

中小学生守则

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

班主任工作手册检查记录

备注：学校德育处每月随机抽查一次。

第学期班级工作计划

班级、学生获奖情况

2018年春某某学校主题班会安排表