小学班主任工作手册(1)
小学生班主任工作手册班主任工作记事精选全文完整版
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小学生班主任工作手册班主任工作
记事
１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。
3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。
4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。
5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。
6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。
7、对学生进行大面积家访。
小学班主任工作手册(1)
班主任工作手册学校：、班级：姓名：2019年3月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
$《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学期。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用碳素笔书写。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交政教处保存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
求实篇小学班主任职责。
班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇作息时间表班级课程表班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录~【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
某小学班主任工作手册
某小学班主任工作手册某小学班主任工作手册第一章工作职责1.1 班主任的定义和角色作为小学班主任，你是学生们的“阿姨”、“妈妈”、“爸爸”，是他们的引路人、航标人；你是这个大家庭的中坚力量，是学生全面发展的护航者，是教育的引导者。
你的角色不仅仅是教学，更是培养学生全面发展的各个方面，如品德修养、智力发展、身体健康、兴趣培养等。
1.2 工作职责1) 疫情期间保障学生安全班主任要严格落实学校的安全管理制度，做好疫情防控工作。
学生的安全是第一位的，班主任要时刻关注学生的健康状况，并及时向学校上报。
保证学生在学校的安全和健康。
2) 组织班级活动班主任要组织并参与班级各种文体活动，如迎新晚会、班级联欢会、班级运动会等。
通过这些活动，增加学生之间的交流，增强班级凝聚力，培养学生的合作精神和团队意识。
3) 学生情绪管理班主任要与每个学生建立良好的师生关系。
时刻关注学生的情绪变化，及时与学生交流沟通，帮助学生克服困难和问题，培养学生的积极向上的心态。
4) 家校沟通班主任要与学生家长保持良好的沟通关系，及时了解学生在家庭环境中的情况，参与学生的教育工作。
及时与家长沟通学生的学习进展和表现，共同为学生的全面发展做出努力。
5) 督促学生学习班主任要跟进学生的学习进度，督促学生按时完成作业和学习任务。
对于学习情况较差的学生，要进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。
6) 纪律管理班主任要严格遵守学校纪律规定，并表率班级学生遵守纪律。
对于纪律不良的学生，要及时进行批评和教育，引导他们端正态度，树立正确的价值观和行为规范。
第二章管理班级2.1 班级组建在一个新学年开始之前，班主任需要给学生安排座位，并对学生进行适当的分组，形成一个和谐、团结的班级氛围。
2.2 班级管理班主任需要对学生进行日常管理，如课堂秩序管理、操场秩序管理、班级劳动管理等。
通过管理班级，培养学生的自律能力，提高班级整体素质。
2.3 班级卫生班主任负责管理班级卫生工作，每天都要检查班级的整洁程度。
小学班主任工作手册范本
小学班主任工作手册范本班主任是班级的组织者和指导者，为了充分发挥小学班主任的工作职能，应如何制定小学班主任的工作手册呢?下面店铺给大家介绍关于小学班主任工作手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。
小学班主任工作手册如下1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。
3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。
4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。
5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。
认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。
尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。
切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。
严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。
6、切实抓好班级日常管理。
认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。
按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。
组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。
7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。
在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册导言作为中小学班主任，既要承担起学生的教育引导责任，又要负责管理班级事务，是一项充满挑战和责任的工作。
本手册旨在为班主任们提供一些建议和指导，以便更好地履行自己的职责，促进班级的健康发展。
第一部分教育引导1. 了解学生作为班主任，了解学生是教育引导的基础。
你需要了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习习惯等，以便更好地与他们沟通，并个性化地提供帮助。
2. 建立良好的师生关系与学生建立良好的师生关系是成功的关键。
尊重每个学生的个性差异，平等对待每个学生，并与他们建立信任和友好的关系，将有助于提高学生的学习积极性。
3. 关注学生心理健康学生心理健康对其学习与成长至关重要。
班主任需关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
为学生提供心理咨询或寻求专业帮助，并与学校心理辅导员合作，共同维护学生的心理健康。
第二部分班级管理4. 制定班级规章制度班级规章制度是班主任管理班级的重要依据。
班主任应与学生一同讨论制定规章制度，使规章制度更能得到学生的理解和执行。
5. 组织班级活动班级活动是班主任管理班级的重要手段。
通过组织班级集体活动、班级建设、社会实践等，培养学生集体意识和团队合作精神，提高班级凝聚力。
6. 班级纪律管理班级纪律管理是班主任的一项重要任务。
班主任应建立科学的纪律管理机制，明确纪律要求，并对违规行为进行适当的惩戒，确保班级学习与生活秩序。
第三部分学业辅导7. 学业辅导计划制定学业辅导计划是班主任帮助学生提高学业水平的重要手段。
根据学生的学习水平和特点，班主任可以安排个别辅导或小组辅导，提供有针对性的指导。
8. 监控学生学习进展班主任应及时了解学生的学习状况，监控学生的学习进展。
通过与学科教师沟通，了解学生在不同学科上的表现，及时发现学习问题，并协助学生解决。
9. 提供学习资源与支持班主任可以提供学生学习资源与支持，如推荐优秀教育网站、阅读材料等。
同时，可以组织学习小组，鼓励学生互相学习、交流，提高学习效果。
小学班主任工作手册范本
小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。
2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。
2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。
2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。
2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。
2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。
三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。
3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。
3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。
3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。
四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。
4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
小学班主任工作手册(最全)
班主任工作手册200—200 学年度第学期班级：_______________________班主任：_______________________礼县固城北河小学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2．本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表，学习困生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
5、班主任工作的职责、要求、考评、工作和填写本册时可参观该资料。
班级工作计划（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）一．班工作规划、学期（年）目标概要_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二．本学期德育目标和内容_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三．学期主要活动日程安排（计划）三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表学生违纪受处分登记表班级基本情况对比一、学生人数变化情况班级学生基本情况（二）住校学生花名册（校内）住校学生花名册（校外）班会记录完成时间：第周星期第节；共用节.班会记录完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节.班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班务工作备忘录班务工作备忘录家校联系记录表注：学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。
小学生班主任工作手册
小学生班主任工作手册简介小学生班主任是学生和家长在学校里的重要联系人和指导者。
本文档旨在为小学生班主任提供一份全面的工作手册，帮助他们更好地开展班级管理工作。
班级管理班会制度1.确定班级会议的时间、地点和频率。
2.安排班干部主持班会，轮换班干部的职责，培养学生的领导能力。
3.确定班会议程，包括学生表演、主题演讲、教育讲座等。
作业管理1.设定每日作业时间，确保学生按时完成作业。
2.检查学生的作业完成情况，并及时给予反馈和指导。
3.鼓励学生积极参与课外阅读和兴趣爱好的培养。
考试管理1.监督学生的考试准备情况，提前做好考试安排。
2.组织考前辅导，帮助学生有效备考。
3.对考试结果进行分析和反馈，指导学生进一步提高学习效果。
纪律管理1.建立班级纪律规范，明确行为准则和惩罚措施。
2.关注学生的行为表现，及时进行矫正和引导。
3.定期召开家长会，与家长共同关注学生的纪律问题。
学生关怀学生情绪管理1.情绪培训：引导学生正确表达情绪，倾听学生的心声。
2.学生谈心：定期与学生进行私下交流，了解他们的困惑和需求。
学生辅导1.学业辅导：根据学生的实际情况，提供有效的学习指导和辅助材料。
2.生活辅导：关注学生的生活状况，促进家校合作，提供必要的援助。
班级活动1.组织班级志愿者活动，培养学生的社会责任意识。
2.定期举办班级聚餐或户外活动，增进班级凝聚力。
家长联系家校合作1.建立家校沟通渠道，与家长保持及时有效的联系。
2.定期组织家长会，向家长介绍班级工作情况和学生表现。
家长培训1.针对不同阶段和问题，组织家长培训班，提供家教指导和教育咨询。
2.保持与家长的定期交流，了解家庭情况，提供个性化的教育建议。
家访工作1.不定期进行家访工作，了解学生家庭情况和学习状况。
2.鼓励家长参与学校活动，增加家长与学校的互动。
自我成长教育研讨1.参加学校提供的教研活动和培训课程，不断更新教育知识和教学方法。
2.寻求同行的意见和建议，与其他班主任交流经验和心得。
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班主任工作手册学校：班级：姓名：2019年 3月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
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【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学期。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用碳素笔书写。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。
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5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
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因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。
三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。
四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。
五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。
总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。
六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。
【教育格言选】【我的班级管理理念】【班主任阅读书目( 推荐 ) 】规划篇【班主任基本情况】姓名性别出生年月政治面貌毕业学校学历职称联系电话家庭住址对班主任工作的认识和建议班级基本情况统计表学生总数男生人数女生人数班长班委主要纪律委员成员名单学习委员卫生委员学生姓名及联系方式学生姓名家庭住址家长姓名联系电话第二监护联系电话人班级德育工作计划会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（二）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（四）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（六）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（八）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（十）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（十二）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（十四）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（十六）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容会议时间会议地点主讲人例会及培训内容班主任例会及班主任培训情况记录（十八）会议时间会议地点主讲人例会及培训内容【班会活动计划】时间活动内容活动形式备注第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周校会课、班会课（晨会课）记录周次简要内容备注校会课、班会课（晨会课）记录周次简要内容备注校会课、班会课（晨会课）记录周次简要内容备注校会课、班会课（晨会课）记录周次简要内容备注校会课、班会课（晨会课）记录周次简要内容备注活动篇【班会活动记录】活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注活动篇【班会活动记录】活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注活动篇【班会活动记录】活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注【中队活动计划】时间活动内容活动形式备注第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周【中队活动记录】活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注【中队活动记录】活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注【中队活动记录】活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注【学生突发事件应对情况记录表】时间地点学生姓名突发事件缘由及经过班主任向学校工作负责人报告时间班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施与学生家长联系的时间及沟通处理的结果突发事件处理的结果【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况家庭情况姓名性别家长文化姓名程度出生年月民族家庭联系住址电话家访交流情况：【个性学生跟踪教育记录表】姓名时间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【个性学生跟踪教育记录表】姓名时间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【个性学生跟踪教育记录表】姓名时间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【个性学生跟踪教育记录表】姓名时间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【班主任工作随笔】【班集体光荣榜】成就篇时间获奖类别颁奖单位备注【学生获奖名录】姓名获奖类别时间颁奖单位备注【班主任学期工作总结】班主任时间姓名学期总结内容及要点学期工作总结【班主任工作手册检查记录】时间检查情况建议签字：签字：签字：签字：签字：签字：。