more than one用法
more than one 和many a 的用法
More than one和many a的用法
More than one（不止一个）的用法，高中英语中常考察主谓一致语法中的就近原则。
常见的结构
More than one+单数可数名词+谓语动词（单数）
1.more than one boy has read the story.
很多男孩已经读过这个故事。
2.More than one student studies English.
许多学生学英语。
the earthquake
很多医生参与了地震之后的救援工作。
类似的用法 many a 许多
Many a +单数可数名词+谓语动词（单数）
1.Many a student was disappointed after seeing the
movie.
很多学生看完这部电影后失望。
2.Many a man has died in the accident.
不止一位男士死于这场事故。
相关考题：
learning a foreign language well at school.（2015
年高三模拟试题）
很多学生已经意识到在学校学好一门外语的重要性。
than two hundred people have attended the meeting （2016年高三模拟试题）
很多学生已经读过这个本书，两百多个人已经参加了这次会议。
中考英语总复习之主谓一致-详解与练习
定义：主谓一致是指1。
语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2。
意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致.3。
就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语。
一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词用动词复数.主谓一致的用法：1.单数名词(代词）,不可数名词作主语时,谓语用单数形式，复数名词（代词)作主语，谓语用复数形式。
例如：The desk is Tom’s。
这张桌子是汤姆的.Some water is in the bottle. 一些水在瓶子里.The students are playing football on the playground. 这些学生正在操场上踢足球.2。
many a+单数名词作主语,意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式。
例如: Many a student has been to Shanghai. 许多学生到过上海。
3. more than one+单数名词作主语,谓语用单数。
例如：More than one student has ever been to Beijing. 不止一个学生曾经去过北京。
4. 表示时间，价格，重量，数目,长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。
例如：Two months is a long holiday. 两个月是一个长假。
Twenty pounds isn’t so heavy。
2 0英镑并不太重。
Ten miles isn't a long distance. 1 0英里并不是一段很长的距离。
Five minus four is one. 5减4等于1。
5。
主语是each/every+单数名词+and(each/every）+单数名词时,谓语动词用单数。
例如:Each boy and each girl has got a seat. 每个男孩和女孩都有一个座位。
you'll_need_more_than_one_sample_to_learn_a_model
you'll need more than one sample to learn a model 1. 引言1.1 概述在机器学习领域中，构建准确的模型对于有效地解决问题至关重要。
然而，在训练机器学习模型时，我们需要足够数量的样本数据来获得可靠的预测模型。
这意味着，仅依靠单个样本将无法产生准确和可行的结果。
本文旨在探讨在学习一个模型时为何需要不止一个样本。
1.2 文章结构首先，本文将介绍两种情况下我们需要多个样本来学习模型的原因。
然后，我们将详细说明每种情况下的相关要点和必要性。
最后，我们会给出一些结论和总结。
1.3 目的本文旨在强调单个样本对于机器学习模型训练的不足之处，并阐明为什么我们需要更多样本才能获得准确和鲁棒性强的预测模型。
通过深入探讨两种情况下的要点，读者将了解到只有使用更多样本才能充分利用机器学习算法的优势，并取得更好的结果。
2. 正文在机器学习领域中，模型的训练是至关重要的。
一个常见的误解是认为只需要一份样本数据就可以训练出一个准确有效的模型。
然而，事实并非如此。
本文将探讨为什么需要多个样本来学习一个模型，并分析两种情况下这一需求的具体原因。
首先，在理解为什么需要多个样本之前，我们需要了解模型的训练过程。
在机器学习中，通过从已有数据中学习模式和规律来构建一个能够对未知数据做出准确预测的模型。
这就要求我们有足够多的样本数据，以便模型能够从中提取有用信息，并泛化到未知数据上。
其次，单一样本无法代表整体数据分布。
任何一份样本都只是总体数据中的一个观察值，无法完整反映整个数据集的特征。
如果我们只依赖于单一样本进行训练，那么可能会导致过拟合等问题出现。
过拟合意味着模型过度适应了训练集中的噪音和异常点，从而降低了其在未知数据上的泛化能力。
另外，多个样本可以提供更全面的信息。
通过使用多个不同的样本，我们可以获得更广泛的数据分布和更多的变化模式。
这有助于模型捕捉数据集中各种情况下的共同特征和规律。
【英语】英语主谓一致题20套(带答案)
2．--- Do you like pop music?
考点：考查分数的用法。
9．Look, the set of keys_ _on the teacher's desk.
A．are B．were C．is D．was
【答案】C
【解析】
试题分析：句意:看，这串钥匙在老师的桌子上。根据句意可知，这句话的主语是the set of keys，强调的是一串钥匙，因此谓语动词应该用单数形式，根据句意，这里应该用一般现在时态。故选C。
考点：考查动词。
10．（题文）In our school library therea number of books and the number of themgrowing
larger and larger.
A．is; are B．has; is
C．are; is D．have; are
【答案】C
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：微信很流行，不但年轻人而且老年人都对它感兴趣。A. Neither…nor…：……既不……也不；B. Either…or或者……或者……；C. Not only…but also不但……而且……；D. Between…and介于……与……之间。由“popular”（受欢迎的，流行的，大众的）可以推测出年轻人和老年人都感兴趣，故选C。
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：—今年，游客的数量是三千三百多万。—是的，迄今为止，因为我们城市的新颜，大量旅游者已经来了。
高一英语必修一Unit2-词汇讲解
高一英语必修一词汇讲解Unit 21.more than one kind of English该短语中more than 及数词连用，意思是“超过，多于”，相当于over.【要点】more than one+n. 意为“不止一个”，虽在语义上为复数，但作主语时，谓语动词用单数形式。
More than one house was burnt down in the fire.不止一间房屋在火灾中被烧毁。
More than one person has a good grasp of English in the school.在这所学校里不止一个人精通英语。
more than 还可及名词、形容词、副词、动词、动名词或分词连用，意为“不只是，岂止”等。
Both of them are much more than schoolmates . They are close friends.他们俩远不止是同学，更是知心朋友。
【辨析】no more than 及not more thane up 走近；上来；提出；露出地面，发芽The sun has come up. 太阳升起来了。
The seeds haven’t come up yet. 种子还没有发芽。
The question hasn’t come up yet. 问题尚未被提出。
He came up to me and said sorry.他走近我并道了歉。
【要点】come up 作“提出”讲时，由被提出的物作主语，无被动形式；而come up with 指人提出问题等，用人作主语。
come up 作“发生，出现”讲时，多用于事物作主语；以人作主语表示“出现，到场”，常用turn up.3.a number of 许多，大量的，谓语动词为复数the number of ……的数量，谓语动词为单数Quite a number of young people believe that money is a passport to happiness.相当多的年轻人认为金钱是幸福的保证。
通往广场的路不止一条(More Than One Way to the Square)
通往广场的路不止一条(More Than One Way to the Square)通往广场的路不止一条当时我们正站在一个教堂塔楼的顶上，是父亲把我从罗马的家里带到这个离家不远的意大利小镇楼顶上来的，我不明白他要做什么。
向下看，埃尔莎，”父亲对我说。
我鼓足勇气向下看去，看到了村子中央的广场，还看到蜿蜒曲折的街道交错着通向这个广场。
爸爸语气温和地对我说：明白了吧，亲爱的，通向广场的路不止一条，生活也是如此，如果一条路走不到想去的地方，就试着走另一条路。
”现在我明白我为什么会到这儿来了。
那天早些时候我请求妈妈为学校提供的难吃午餐想点儿办法，但她拒绝了我的要求，她不相信学校的午餐会像我说的那样糟。
我转向爸爸求援，他不想干预此事，却把我带到这个高塔上，给我上了一课。
到家时，我已经有了主意。
第二天在学校吃午餐时，我偷偷地把我的那份午餐汤倒进一个瓶子，把它带回了家，然后说服厨师，让她在晚餐时把汤端给妈妈。
我的计划进行得很成功。
妈妈喝了一勺汤，就吐了出来，说：厨师一定发疯了!”我马上告诉妈妈这是我安排的，妈妈斩钉截铁地表示她第二天就去学校就午餐问题提出交涉。
随后的这些年里，我时常记起爸爸给我上的这一课。
我知道我的人生目标：我想当时装设计师!就在我走向第一个小小的成功之路时，却遇到了阻碍。
怎么办呢?是承认此路不通，败下阵来;还是发挥想像力和智慧，去寻找通向目标的另一条道路呢?我带着我的设计草图来到世界时装中心巴黎，但是好像没有一个著名的时装设计师有兴趣购买。
后来有一天，我遇到一位朋友，她穿着一件非常好看的毛线衫，毛线衫的色彩平淡，但是针法却可爱、别致。
我问她：毛线衫是你织的吗?”她回答：不，是巴黎的一位妇女织的。
”针法真棒!”我又说。
朋友解释说：这位妇女叫维迪安太太，她跟我说她是在她出生地亚美尼亚学的这种织法。
”突然，我想在这件毛线衫上织出一个大胆的图案，继而一个更为大胆的设想闪现在我的脑海里。
为什么不开办自己的时装店呢?为什么不设计、制作和销售斯基亚帕雷利时装店的服装呢?我要这样做，而且要从毛线衫开始。
专转本———主谓一致
专转本———主谓一致1．More than one doctor _____ involved in the rescue that took place after the earthquake．A． was B． is C． were D． are【答案】A【解析】more than one (或more than one + 单数名词)，many a + 单数名词作主语，谓语动词要用单数形式。
句意：不止一个医生参加震后救援。
2．The number of the people who speak English large, and a large number of people native speakers.A. are; areB. is; areC. is; isD. are; is【答案】B【解析】试题分析：句意：讲英语的人数目庞大，其中很多人都是本土人。
前半句主语为number，为不可数名词，所以谓语动词用单数，及is;后半句主语为people，为复数，因此谓语动词用复数are，故选B。
考点：考查谓语动词单复数。
3．Every student and every teacher____ who it is that is_______ for the breaking of the door of the classroom.A. know; to blameB. knows; to blameC. knows; to be blamedD. would know; blamed【答案】B【解析】考查主谓一致和固定短语。
句意：每位学生和每位老师都知道是谁该为打破了教室门受到责备。
该受责备be to blame，故排除C、D两项；and连接的两个名词前有every修饰时，谓语动词用单数，故选B。
4．The Los Angeles Times _________ a wide circulation in that city and that people each _________ a copy on the subway is a common occurrence.A. has; readsB. have; readC. has; readD. have; reads【答案】C【解析】试题分析：考查主谓一致。
比较级训练题
八年级英语比较级巩固专项语法及训练班级姓名日期备课组初二英语组比较级常用结构及用法：1.“as+adj/adv+as或not so(as)+adj./adv. + as”句型。
该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的“等级比较和不等级比较”)。
例如：My computer is not so(as) expensive as yours.我的电脑不如你的贵重。
2.“as many/few+可数名词复数+as”或“as much/little(少的)+不可数名词+as”。
前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。
例如：You may borrow as many books as you can.你能借多少书就借多少。
“Drink as much water as you can.” the doctor said to him.医生对他说到：“你要尽可能的多喝些水。
”3.“主语+比较级+than any other…”结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都……比较级形式表示最高级含义。
例如：Li Ming is much cleverer than any other student in their class.李明是他们班中最聪明的学生。
注意：若比较范围不同，than后应用“any+可数名词的复数形式+其他”。
例如：China is larger that any countries in Africa.中国比非洲上的任何国家都大。
4.“no+比较级+than”结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neither…nor…结构来改写)。
例如：I’m no more foolish than you.我们俩都不傻。
(相当于Neither I nor you is foolish.)5.“more than”意为“不止；超过；多于”，相当于over.“more than + 数词+ 可数名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
more than one用法
more than one 意思是：不止一个
more than one 作主语时，谓语动词通常用单数（要从形式一致来考虑）。
注意以下两个结构：
1.more than one +单数名词作主语时，谓语动词用单数。
2.more +复数名词+than one 作主语时，谓语动词用复数。
也可以这么说：以上结构中名词的数决定其后面动词的数。
例如：
More than one boy【has read】the story.
More boys than one 【have read 】the story.
类似的用法还有：
Many a +单数名词（意思是“许多”），作主语时，谓语动词用单数Many +复数名词（意思是“许多”），作主语时，谓语动词用复数
例如：
Many a child is playing there.
=Many children are playing there .
两句话的意思都是：许多孩子正在那儿玩。