最后一课年高考英语应试指导修改广东
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高考英语最后一讲应试技巧 新课标 人教
二、题型应试策略 I.听力 一、 高考英语听力测试的具体要求 （一）理解主旨、要义 任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨和要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，需考生自己未归纳、概括。例：NMET2004第10题 ●What did the woman do in the end? A: She charged the man a little less. B: She asked the man to pay her later. C: She made a mistake in adding up the cost.
06年高考英语应试技巧
2. 从说话人口气预测： 在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor…”等。例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
06年高考英语应试技巧
(二) 做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息（包括数字，人名，地名，关键词），前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 笔记可简化为：$ 6 A（A代表adult），C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)
【例3】The largest collection ever found in England was one of about 200,000 silver pennies, all of ________ over 600 years old. A. them B. which C. it D. that 【例4】If you are planning to spend your money having fun this week, better ______ it—you’ve got some big bills coming. A. forget B. forgot C. forgetting D. to forget 【例5】Helen was much kinder to her youngest son than to the others , , of course , made the others envy him A. who B. that C. what D. which
06年高考英语应试技巧
2. 从说话人口气预测： 在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor…”等。例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.
06年高考英语应试技巧
(二) 做简要笔记 听录音时快速，准确，简要地记下有关信息（包括数字，人名，地名，关键词），前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 笔记可简化为：$ 6 A（A代表adult），C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)
【例3】The largest collection ever found in England was one of about 200,000 silver pennies, all of ________ over 600 years old. A. them B. which C. it D. that 【例4】If you are planning to spend your money having fun this week, better ______ it—you’ve got some big bills coming. A. forget B. forgot C. forgetting D. to forget 【例5】Helen was much kinder to her youngest son than to the others , , of course , made the others envy him A. who B. that C. what D. which
广东高考英语应试技巧大全
广东高考英语应试技巧大全模仿朗读：开头句印象分很重要深圳中学高三英语科组长王卫华老师表示，今年是广东第二年以“人机对话”的形式进行英语听说考试，考试范围、形式没有变化，第一部分是模仿朗读。
在朗诵时，开头句非常重要，开头句说好了，给评卷者的第一印象就好，必须正确、流利、洪亮地说出来。
在此基础之上，考生的重点才转移到确保朗读连贯性和模仿语音语调上来，要尽可能地与录音保持一致。
角色扮演：抓好关键词提到第二节的角色扮演部分，王卫华老师说，要回答得好取决于笔记的有效性，这要求考生必须勤做笔记，学会速记的技巧，抓好关键词。
王卫华老师提醒到，考生在回答问题时可采用最简单的回答方法。
例如涉及时间、地点或人物等的问题，在不影响交际的情况下，就用一个单词直接回答最重要的部分即可。
故事复述：把握故事主题和寓意“第三节故事复述是考卷中最难的部分，考察学生的综合能力。
”王卫华老师给考生们支招，在听第一遍录音的时候，一定要将关键的时间、地点、人物以及动作等实词记下，并且每个关键词之间留下一定的空隙，在听第二遍录音的时候将更多的信息填充到空隙当中，形成完整的故事。
在复述过程中，除了注意故事的完整性外，还需要挖掘故事的主题以及寓意。
完形填空是对学生语言综合运用能力的考查。
它既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。
做完形填空时应掌握以下一些技巧：首先，仔细审题，明确大意。
需要通过阅读文章，做完型填空的时候首先要通读全文，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇对话的大意main idea和情境如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等。
完型填空第一句话是不设空的，它往往非常的重要，它会告诉你这篇文章主旨是什么，所以考生应该特别注意这个句子。
在解题的时候要充分利用结构，找到对选择有所提示的句子或者词汇。
第二，注意一些搭配和用法，因为完型填空是综合性的考试，不仅考考生的阅读理解，还要考他对词语的准确掌握，所以经常考一些搭配。
2010届广东高考英语科“给你提个醒”
4.动词常考点：非谓语动词的-ed或-ing形式，时态语态，单复数，固定搭配，常用不规则动词的过去式及过去分词。
5.代词常考点：不定代词，指示代词、关系代词、反身代词及it用法等。
6.做完形填空及语法填空不宜花过多时间，以免做题“前松后紧”。
10
15
阅
读
理
解
1.浏览全文，通过首尾段或每段的第一句话来预测文章的大致内容。
23
30
信
息
匹
配
1.这是最容易拿分的题，宁可不做那篇难的阅读也要拿足这10分。
2.先“五”后“六”，跳读相关信息，找准关键词；划掉已确定项，减少干扰。
3.关键词一般出现在每段的后两行或后两句，尤其注意某些动词、连词或副词后面的内容，如hope, desire, wish, want, plan to, would like to, in order to, however, so, therefore, especially等。
2010年广东高考田中英语科“给你提个醒”
2010-6-1
题型
（最后一课）温馨提示（高分秘诀）
用时
分值
听
力
理
解
1.心平气和，克服焦虑，沉着冷静，集中精神，镇定应考。
2.充分准备，开考前仔细阅读问题及选项，纵横对比，大胆推测。
3.边听边做笔记，抓住关键词语，听第二遍时再确定答案，不要断章取义。
4.听取信息每空所写单词不会超过3个，注意大小写、货币单位、上下午时间、数字信息等。
5.遇到不会拼写的单词，先写中文后想英文，思想不要停顿。
28
35
完
形
填
空
1.主要考查名词、动词、形容词和副词的用法及其常用搭配和近义词辨析等。
5.代词常考点：不定代词，指示代词、关系代词、反身代词及it用法等。
6.做完形填空及语法填空不宜花过多时间，以免做题“前松后紧”。
10
15
阅
读
理
解
1.浏览全文，通过首尾段或每段的第一句话来预测文章的大致内容。
23
30
信
息
匹
配
1.这是最容易拿分的题，宁可不做那篇难的阅读也要拿足这10分。
2.先“五”后“六”，跳读相关信息，找准关键词；划掉已确定项，减少干扰。
3.关键词一般出现在每段的后两行或后两句，尤其注意某些动词、连词或副词后面的内容，如hope, desire, wish, want, plan to, would like to, in order to, however, so, therefore, especially等。
2010年广东高考田中英语科“给你提个醒”
2010-6-1
题型
（最后一课）温馨提示（高分秘诀）
用时
分值
听
力
理
解
1.心平气和，克服焦虑，沉着冷静，集中精神，镇定应考。
2.充分准备，开考前仔细阅读问题及选项，纵横对比，大胆推测。
3.边听边做笔记，抓住关键词语，听第二遍时再确定答案，不要断章取义。
4.听取信息每空所写单词不会超过3个，注意大小写、货币单位、上下午时间、数字信息等。
5.遇到不会拼写的单词，先写中文后想英文，思想不要停顿。
28
35
完
形
填
空
1.主要考查名词、动词、形容词和副词的用法及其常用搭配和近义词辨析等。
委员：建议高考外语必考改选考具体提案内容是什么
委员：建议高考外语必考改选考具体提案内容是什么委员:建议高考外语必考改选考具体提案内容是什么第一，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。
同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。
实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。
第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。
逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。
第三，取消初中、高中英语的主科地位。
全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。
委员:建议高考外语必考改选考的原因是什么陈伟志称，虽然多地把调整的重点指向英语科目，不约而同地降低了其权重。
如北京、上海、江苏、浙江、广东、山东等地的英语高考都已实行“一年两考”。
同时，初中、高中课程改革对中考、高考英语改革提出了新的任务，但也面临着三个突出性的问题：一是目前中考、高考英语科目测试重心过度集中在语法和阅读理解，缺少对语言表达能力的测试。
二是受中高考英语考试“指挥棒”的影响，家长和学生都会在英语教育上花费大量的时间、精力和金钱，但并未起到很好的效果，尤其是“应试英语”、“哑巴英语”的问题依然严峻。
三是英语科目当前的改革存在“漏洞”，如在浙江高考英语科目“一年两考”，有的学生在第一次考试中已经获得A等，但为了减少竞争压力会再次参加考试，减少了他人获得A等的机会。
陈伟志委员认为，针对问题，需进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置。
高考选考外语的意思是什么高考外语不是特指英语。
只是一般都以英语为外语。
外语是高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。
高考外语共分六门分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考填报时考生可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。
高考英语lastlesson最后一课各题型解题技巧课件
各题型解题技巧
1.阅读理解 4.语法填空
2.七选五 5.应用文
3.完形填空 6.读后续写
阅读理解
细节理解题
① 正确选项特征：同义替换、上 下义结构 ② 错误选项特征：无中生有、范 围扩大、张冠李戴、以偏概全、 偷换概念 ③ 注意：不一定题文同序
解题策略
① 读题干，定关键词 ②快速浏览原文，查找关键词定位 ③比较原文与选项 ④不能看到原文与选项有复现的词就选， 要理解选项和原文句子的意思是否一致 ⑤注意转折处，容易出题 ⑥关注文章主题 ⑦笼统褒贬、积极/消极 ⑧不确定的题先做好标记，有时间再检查 ⑨没有100%的把握别轻易改答案
读后续写
解题策略
①步骤： • 理清文章脉络(1主题、6要素、
2线索)； • 构思情节框架(给定句关键词、
伏笔、按照情节情感两条线写 关键词理清思路)； • 利用紧张冲突营造故事高潮； • 多种描写和句式丰富语言表达
②注意： • 不可只堆砌情感描写，加入动
作描写才能有情节； • 情感描写不可戛然而止，进一
推理判断题
① 类型：推断隐含意义、观点态 度、写作意图、文章来源、人物 身份或读者对象、写作手法、文 章后续 ② 错误选项特征：颠倒是非、照 搬原文、推理过度、无中生有 ③ 注意：不能主观凭空想象，必 须基于原文推理
文章来源
newspaper, advertisement, website, news report, travel brochure, guide, book review, textbook, literature, academic reports, magazine, notice...
语法填空
易错点
① 非谓语动词:找逻辑主语; 无被动， 如:date back, belong to, consist of；由过 去分词短语变非谓语，如:be based on, be devoted to... ② 时态语态:时间标志词(现完)、前后动词、 and ③ 三大从句(做题步骤、结构)
1.阅读理解 4.语法填空
2.七选五 5.应用文
3.完形填空 6.读后续写
阅读理解
细节理解题
① 正确选项特征：同义替换、上 下义结构 ② 错误选项特征：无中生有、范 围扩大、张冠李戴、以偏概全、 偷换概念 ③ 注意：不一定题文同序
解题策略
① 读题干，定关键词 ②快速浏览原文，查找关键词定位 ③比较原文与选项 ④不能看到原文与选项有复现的词就选， 要理解选项和原文句子的意思是否一致 ⑤注意转折处，容易出题 ⑥关注文章主题 ⑦笼统褒贬、积极/消极 ⑧不确定的题先做好标记，有时间再检查 ⑨没有100%的把握别轻易改答案
读后续写
解题策略
①步骤： • 理清文章脉络(1主题、6要素、
2线索)； • 构思情节框架(给定句关键词、
伏笔、按照情节情感两条线写 关键词理清思路)； • 利用紧张冲突营造故事高潮； • 多种描写和句式丰富语言表达
②注意： • 不可只堆砌情感描写，加入动
作描写才能有情节； • 情感描写不可戛然而止，进一
推理判断题
① 类型：推断隐含意义、观点态 度、写作意图、文章来源、人物 身份或读者对象、写作手法、文 章后续 ② 错误选项特征：颠倒是非、照 搬原文、推理过度、无中生有 ③ 注意：不能主观凭空想象，必 须基于原文推理
文章来源
newspaper, advertisement, website, news report, travel brochure, guide, book review, textbook, literature, academic reports, magazine, notice...
语法填空
易错点
① 非谓语动词:找逻辑主语; 无被动， 如:date back, belong to, consist of；由过 去分词短语变非谓语，如:be based on, be devoted to... ② 时态语态:时间标志词(现完)、前后动词、 and ③ 三大从句(做题步骤、结构)
广东省揭阳市第三中学高考英语考前最后一课课件：考前指导(共59张PPT)
来看是对的，但从全文来看则不是最佳的.
阅读理解也有解题顺序
广
新
史
告
闻
地
记
议
类
报
说
叙
论
文
道
明
文
文
章
类
文
广告、新闻阅读属于信息性阅读，容易直接在文章 中找到答案。
史地类文章属客观性较强文章，一般没有深层理解， 可以省出时间来回答其他更复杂的问题。
阅读理解解题顺序
先文后题
快速读文，把握文意 浏览问题 带着疑题跳读短文 定位划出与问题相关的
C. Give
D. Have
take … for example
高频词组、固定搭配
• The city was named
George
Washington, the first president of the United
States.
A. by B. for C. as D. after
• Here’s a fellow who just walked into a bank
善于利用语篇标志
He used to be very lazy, but now he is very ________.
A. hardworking B. patient
C. humorous
D. grateful
“Did she have an accident? Something _______ ?” I thought to myself about her disappearance.
我们现在所需要的是一个好的身体，好的身体 是做成任何事情的本钱。
我们还需要一个好的心态。心态是知识与能力 释放过程的催化剂。心态越好，催化剂就越多， 知识与能力的释放就越充分、越完美。
阅读理解也有解题顺序
广
新
史
告
闻
地
记
议
类
报
说
叙
论
文
道
明
文
文
章
类
文
广告、新闻阅读属于信息性阅读，容易直接在文章 中找到答案。
史地类文章属客观性较强文章，一般没有深层理解， 可以省出时间来回答其他更复杂的问题。
阅读理解解题顺序
先文后题
快速读文，把握文意 浏览问题 带着疑题跳读短文 定位划出与问题相关的
C. Give
D. Have
take … for example
高频词组、固定搭配
• The city was named
George
Washington, the first president of the United
States.
A. by B. for C. as D. after
• Here’s a fellow who just walked into a bank
善于利用语篇标志
He used to be very lazy, but now he is very ________.
A. hardworking B. patient
C. humorous
D. grateful
“Did she have an accident? Something _______ ?” I thought to myself about her disappearance.
我们现在所需要的是一个好的身体，好的身体 是做成任何事情的本钱。
我们还需要一个好的心态。心态是知识与能力 释放过程的催化剂。心态越好，催化剂就越多， 知识与能力的释放就越充分、越完美。
2012年广东省普通高考英语听说考试最后应试策略总结
• 3.你已决定按照你父母的意愿去做吗？
1.你必须要做兼职吗？ 考生问：Do you have to do a part-time job? 机回答：Well, fortunately I got a four-year scholarship that pays for all my fees. You know, it is not easy to get. I’m lucky.
[应试技巧] 1.在听故事前，考生应阅读故事梗概和关键词，并据此 发挥想象，预测故事内容。 2. 在听的过程中要注意快速记录关键词，听记叙文时应 听清并记录故事中的人物和人物之间的关系，记录故事发 生的时间、地点、起因、经过、结果，以及故事给我们的 启示等。 3.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。 5.对个别词句没听懂，不要慌，只要听懂大意，抓住关 键信息就行了。 6.考纲要求考生复述时，内容应涵盖尽可能多的原文信 息点。 7.在记叙文中可以添加at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, 等表示时间顺序的连 接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程。
• Now please get ready to answer five questions. You are allowed ten seconds to prepare the answer. When you hear a beep, begin to answer the question. 1. Where does Frank do his part-time job? 2. What did Maria want to major in when she first started college? 3. Why did Maria say that she is lucky? 4. What kind of job do Maria’s parents want her to do after graduation? 5. How does Maria like studying for higher degrees？
2024年高考英语最后一课(考前指导)
英语高考考前最后一课
目 01 严 对 考 前
02 细 对 考
录
中
03 高 考 必
胜
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
严对考前
1.摆正心态 3.做足准备
2.考前三天磨枪 4.考前热身
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
做的题拿满分就意味着高考成功
你现在做的一切努只剩力1都00是天了有！用100天以后，我们人生的第一步迈。向牢何牢方，记住考试的结果是掌握在
基本就已经成为了定局！
的。Nothing is impossible!
我们自己手里哦!
调整
*调整好自己的心态; *尽量调整生物钟，保证高考 时间段头脑清醒 *定好接下来三天的复习节奏
全国甲乙卷
题型
分值（150分）
建议时间（120分钟）
14:45——14:55 在答题卡上认真填写个人信息；14:55——15:00看语法填空
听力
30
20（含涂卡）
阅读理解
30
35
七选五
10
完形填空
30
20
语法填空
15
5
短文改错1010书面表达2525
同学们根据自己的具体情况匀出：5分钟左右填涂答题卡并检查
1.积极的自我心理暗示 出现消极情绪时，同学们要学 会给自己一些积极的心理暗示 告诉自己“我能行”;“功夫肯 定不负有心人”。
2.主动沟通，释放压力 当你信心不足，压力过大时主动 与朋友、老师、家长交流,释放压 力,轻装上阵。
4.不攀比，不迷信
目 01 严 对 考 前
02 细 对 考
录
中
03 高 考 必
胜
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严对考前
1.摆正心态 3.做足准备
2.考前三天磨枪 4.考前热身
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.
做的题拿满分就意味着高考成功
你现在做的一切努只剩力1都00是天了有！用100天以后，我们人生的第一步迈。向牢何牢方，记住考试的结果是掌握在
基本就已经成为了定局！
的。Nothing is impossible!
我们自己手里哦!
调整
*调整好自己的心态; *尽量调整生物钟，保证高考 时间段头脑清醒 *定好接下来三天的复习节奏
全国甲乙卷
题型
分值（150分）
建议时间（120分钟）
14:45——14:55 在答题卡上认真填写个人信息；14:55——15:00看语法填空
听力
30
20（含涂卡）
阅读理解
30
35
七选五
10
完形填空
30
20
语法填空
15
5
短文改错1010书面表达2525
同学们根据自己的具体情况匀出：5分钟左右填涂答题卡并检查
1.积极的自我心理暗示 出现消极情绪时，同学们要学 会给自己一些积极的心理暗示 告诉自己“我能行”;“功夫肯 定不负有心人”。
2.主动沟通，释放压力 当你信心不足，压力过大时主动 与朋友、老师、家长交流,释放压 力,轻装上阵。
4.不攀比，不迷信
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读理解解题原则：
纲举目张
精准定位
排除干扰
等量代换
正确的答案均应在原文中找到相关的 语句或段落为依据，也必须与题干等 量代换，即“三个等式”。 最后一课年高考英语应试指导修改广东
关注体裁结构
高考阅读理解文章写作构思模式与命题 内容有一定关系，主要的体裁结构是：
1）说明文： 提出问题(说明要点)；→分析问题(说明过 程)；→解决问题(说明结果) ； 2）议论文： 提出论点(主题主旨)； →论证论点(证明 是非)；→得出结论(重点进一步阐明)；
题型解题技巧
1.细节事实题： 2.主旨概括题： 3.词义猜测题： 4.推理判断题：
最后一课年高考英语应试再读文章 ，两种方法各有利弊。高考时不要临 时改变自己一贯熟悉的做法。
2 .最好先大概扫一眼文章，再细读全 文。遇有个别词、句不明白应大胆向 前看，不要频繁回读。
3. 注意文章标题（尤其“七选五”）， 这是全文中心意思的体现。
最后一课年高考英语应试指导修改广东
Tips：
4. 借助跳读找细节，借助掠读找中 心。扩大眼幅，争取一眼看三四个 词。 5. 全文中心体现的是各段之和。干 扰项或是远离文章内容，或是以偏 概全，或是似是而非。段落中心常 与该段首句、尾句相关。
最后一课年高考英语应试指导修改广东
• 阅读理解 40 • 阅读7选5 10 • 完形填空 20
• 语法填空+改错 20 • 书面表达 25 • 2B涂卡 5
时间就是分数，时间就是前途
考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂 答题卡和五分钟检查答题情况的时间。
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第一部分 阅读理解（ 满分40分）
• 阅读理解题的干扰项的设置具有一定的迷 惑性，起干扰作用。它不仅能检测出考生 理解、概括、推断等逻辑思维的精确性、 深刻性，而且对考生个性心理品质也是一 种检验，干扰项的干扰性一般体现在如下 四个方面：
1．脱离原文，无中生有； 2．断章取义，以偏概全；
3．扩缩范围，偷梁换柱； 4．偷换概念，张冠李戴；
最后一课年高考英语应试指导修改广东
“七选五”特点： 1.应用性说明文 2.结构规整 3.逻辑性强 4.常有标题 5.干扰项与正确 答案相似度高 6.考查句子在 语篇中的运用
最后一课年高考英语应试指导修改广东
题空位置不同功能有别！
1)如果空格在段首
通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性 原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段 首尾句，了解大意和主题。 2)如果空格在段中
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接着做人物、故事等类的记叙文。 这类篇目中既有客观性较强的表层理 解题，也有主观性较强的深层理解题， 需要花费较多的时间进行推理、判断。
最后，再做科普类的说明文。因为 这类篇目中的生词量相对较大，句式 也较复杂，需要用更多的时间去完成 相关题目。
最后一课年高考英语应试指导修改广东
最后一课年高考英语应试指导修改广东
阅读理解也有解题顺序
广
新
史
告
闻
地
记
议
类
报
说
叙
论
文
道
明
文
文
章
类
文
基本符合试题的排列顺序
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先做广告或新闻报道类的应用文篇目。 因为应用文阅读属于信息性阅读，主要 目的在于获取某方面的信息，其试题大 多数是客观性较强的表层理解题，比较 容易直接在文章中找到答案。先做这类 试题，能给自己增添信心，为顺利完成 后面的试题打下良好的基础。同时，也 可以省出时间来回答其他更复杂的问题。
这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以 及句子之间的逻辑关系来确定答案。
3)如果空格在段尾
通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、 结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语， 选项中也可发现前文的同义词句。
前复习。
肯定不会觉得容易!
考前各种难题都做过 我易，人易，莫大意；
了, 高考绝对不比平 我难，人难，莫畏难！
时更难!
最后一课年高考英语应试指导修改广东
考前五天的复习
越是临近高考，复习就越应该有计划和章法，建 议同学们做到以下几点：
1.紧扣考纲，突破词汇（高频、写作）； 2.回归真题，每天下午3点进行限时真题训练， 时间控制在1小时左右； 3.分析错题，锐化思维过程、角度，挖掘分数 生长点。 4.朗读背诵写作范文，做到对几种主要的文体 心中有数、常用句型心中有数。
最后一课年高考英语应试指导修改广东
注意
做阅读题时, 如发觉时间不够, 应及 时调整答题顺序, 先写作文, 写完作文再 来读剩下的阅读。
建议:对于乱猜的, 最好一篇统一选一 个选项。
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阅读填空题（七选五）：
语篇层面 句子层面
• 解题方法： • ●提主旨 • ●抓线索 • ●析结构 • ●辨逻辑 • ●识句型 • ●核（对）心词
起-承-转-合或起-转-承-合
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关注体裁结构
3）应用文：根据题目仔细搜寻答案 4）新闻评论： 叙述事实；→引用别人的评论来分析论 述；→得出结论或重申事实。 5）记叙文： 人不离事，事不离人。 写人的文章事情是重点； 记事的文章人物是关键。 注意把握人物的情绪起伏， 要进入“角色”，客观做题。
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Tips：
6. 猜测词义时，一定要回到原文中， 因为没有上下文语境就没有词义。 事实细节确认题一定要核准原文， 不可仅凭印象。 7. 推理判断题应注意从文章作者立 场出发，从短文中找答案，而不是 问你作为一名中学生的看法。
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排除干扰项
2200187
高考英语应试指导
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2018.6.2
考生应具备的心态:
1.积极的自我暗示
我能行! 我都准备好了!
我有很多优势!
！特别强调：切勿给自 己“定型”，考前一切努 力都很有用。应以积极 的态度，有针对性、有
2.难题面前人人平等 计划、高效率地做好考
自己觉得难, 别人也
纲举目张
精准定位
排除干扰
等量代换
正确的答案均应在原文中找到相关的 语句或段落为依据，也必须与题干等 量代换，即“三个等式”。 最后一课年高考英语应试指导修改广东
关注体裁结构
高考阅读理解文章写作构思模式与命题 内容有一定关系，主要的体裁结构是：
1）说明文： 提出问题(说明要点)；→分析问题(说明过 程)；→解决问题(说明结果) ； 2）议论文： 提出论点(主题主旨)； →论证论点(证明 是非)；→得出结论(重点进一步阐明)；
题型解题技巧
1.细节事实题： 2.主旨概括题： 3.词义猜测题： 4.推理判断题：
最后一课年高考英语应试再读文章 ，两种方法各有利弊。高考时不要临 时改变自己一贯熟悉的做法。
2 .最好先大概扫一眼文章，再细读全 文。遇有个别词、句不明白应大胆向 前看，不要频繁回读。
3. 注意文章标题（尤其“七选五”）， 这是全文中心意思的体现。
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Tips：
4. 借助跳读找细节，借助掠读找中 心。扩大眼幅，争取一眼看三四个 词。 5. 全文中心体现的是各段之和。干 扰项或是远离文章内容，或是以偏 概全，或是似是而非。段落中心常 与该段首句、尾句相关。
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• 阅读理解 40 • 阅读7选5 10 • 完形填空 20
• 语法填空+改错 20 • 书面表达 25 • 2B涂卡 5
时间就是分数，时间就是前途
考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂 答题卡和五分钟检查答题情况的时间。
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第一部分 阅读理解（ 满分40分）
• 阅读理解题的干扰项的设置具有一定的迷 惑性，起干扰作用。它不仅能检测出考生 理解、概括、推断等逻辑思维的精确性、 深刻性，而且对考生个性心理品质也是一 种检验，干扰项的干扰性一般体现在如下 四个方面：
1．脱离原文，无中生有； 2．断章取义，以偏概全；
3．扩缩范围，偷梁换柱； 4．偷换概念，张冠李戴；
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“七选五”特点： 1.应用性说明文 2.结构规整 3.逻辑性强 4.常有标题 5.干扰项与正确 答案相似度高 6.考查句子在 语篇中的运用
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题空位置不同功能有别！
1)如果空格在段首
通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性 原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段 首尾句，了解大意和主题。 2)如果空格在段中
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接着做人物、故事等类的记叙文。 这类篇目中既有客观性较强的表层理 解题，也有主观性较强的深层理解题， 需要花费较多的时间进行推理、判断。
最后，再做科普类的说明文。因为 这类篇目中的生词量相对较大，句式 也较复杂，需要用更多的时间去完成 相关题目。
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阅读理解也有解题顺序
广
新
史
告
闻
地
记
议
类
报
说
叙
论
文
道
明
文
文
章
类
文
基本符合试题的排列顺序
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先做广告或新闻报道类的应用文篇目。 因为应用文阅读属于信息性阅读，主要 目的在于获取某方面的信息，其试题大 多数是客观性较强的表层理解题，比较 容易直接在文章中找到答案。先做这类 试题，能给自己增添信心，为顺利完成 后面的试题打下良好的基础。同时，也 可以省出时间来回答其他更复杂的问题。
这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以 及句子之间的逻辑关系来确定答案。
3)如果空格在段尾
通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、 结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语， 选项中也可发现前文的同义词句。
前复习。
肯定不会觉得容易!
考前各种难题都做过 我易，人易，莫大意；
了, 高考绝对不比平 我难，人难，莫畏难！
时更难!
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考前五天的复习
越是临近高考，复习就越应该有计划和章法，建 议同学们做到以下几点：
1.紧扣考纲，突破词汇（高频、写作）； 2.回归真题，每天下午3点进行限时真题训练， 时间控制在1小时左右； 3.分析错题，锐化思维过程、角度，挖掘分数 生长点。 4.朗读背诵写作范文，做到对几种主要的文体 心中有数、常用句型心中有数。
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注意
做阅读题时, 如发觉时间不够, 应及 时调整答题顺序, 先写作文, 写完作文再 来读剩下的阅读。
建议:对于乱猜的, 最好一篇统一选一 个选项。
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阅读填空题（七选五）：
语篇层面 句子层面
• 解题方法： • ●提主旨 • ●抓线索 • ●析结构 • ●辨逻辑 • ●识句型 • ●核（对）心词
起-承-转-合或起-转-承-合
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关注体裁结构
3）应用文：根据题目仔细搜寻答案 4）新闻评论： 叙述事实；→引用别人的评论来分析论 述；→得出结论或重申事实。 5）记叙文： 人不离事，事不离人。 写人的文章事情是重点； 记事的文章人物是关键。 注意把握人物的情绪起伏， 要进入“角色”，客观做题。
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6. 猜测词义时，一定要回到原文中， 因为没有上下文语境就没有词义。 事实细节确认题一定要核准原文， 不可仅凭印象。 7. 推理判断题应注意从文章作者立 场出发，从短文中找答案，而不是 问你作为一名中学生的看法。
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考生应具备的心态:
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我能行! 我都准备好了!
我有很多优势!
！特别强调：切勿给自 己“定型”，考前一切努 力都很有用。应以积极 的态度，有针对性、有
2.难题面前人人平等 计划、高效率地做好考
自己觉得难, 别人也