最新整理初中英语要怎么进行期末考试复习
2024年七年级英语期末考试复习计划（二篇）
2024年七年级英语期末考试复习计划一、指导思想：（一）以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。
（二）系统归纳，分清脉络。
（三）针对考试题型，专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：1.单词的复习七年级（上）词汇是英语学习的基础，因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。
计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。
由此，减少或解除学生心中模糊的知识。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3.习题的选择：精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、学情分析：1.各班都差不多有一半学生的基础实在薄弱,学习成绩极端不理想2.优生人数较少，学生的解题方法与技巧掌握的不够好3.学习的写作与阅读练习与能力较弱4.班级女生学习成绩相对较高，男生成绩普遍低一点.5.少数学生特别是男生的书写不太好，还有一部分喜欢乱画。
四、复习时间安排：本次复习时间（大致有三周），复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
基本以____节课一个单元的模式进行复习。
2024年七年级英语期末考试复习计划（二）第一周：1. 复习并整理第一学期所学的基础语法知识，如动词、名词、形容词等。
2. 复习并掌握第一学期所学的句子结构和句型，如一般现在时、一般过去时等。
3. 复习并记忆第一学期所学的常用词汇和短语。
第二周：1. 复习并整理第一学期所学的单词拼写和词组搭配。
2. 复习并掌握第一学期所学的问句和回答的用法，如一般疑问句、特殊疑问句等。
3. 复习并巩固第一学期所学的阅读理解技巧，如根据上下文推测词义、找出主题句等。
第三周：1. 复习并整理第一学期所学的口语表达和交际用语。
初中英语期末复习的措施
初中英语期末复习的措施初中英语期末复习是一个关键时期，对于学生巩固知识、提升能力和取得良好成绩具有重要意义。
以下是一套全面而有效的初中英语期末复习措施：一、制定科学合理的复习计划1. 全面分析教材和考试大纲，明确复习的重点和难点。
2. 根据剩余时间，合理安排每天的复习内容和进度，做到有条不紊。
3. 将复习内容划分成不同的模块，逐一攻克。
二、基础知识复习1. 词汇复习(1)组织学生系统背诵和默写课本中的重点词汇。
(2)通过词汇游戏、竞赛等方式，增加学习的趣味性。
(3)引导学生学会根据构词法、语境等方法记忆词汇。
2. 语法复习(1)对初中阶段的重要语法点进行梳理和总结，如时态、语态、句型等。
(2)结合例句和练习，让学生深入理解语法规则的运用。
(3)针对学生容易出错的语法点，进行有针对性的强化训练。
三、听说训练1. 利用英语录音、英语电影、歌曲等资源，培养学生的听力习惯和技巧。
2. 定期进行听力专项训练，提高学生听力理解能力。
3. 安排课堂口语练习，如对话、演讲等，提升学生的口语表达能力。
四、阅读与写作训练1. 精选不同体裁和题材的阅读材料，培养学生的阅读技巧和理解能力。
(1) 指导学生学会快速浏览、精读、推理判断等阅读方法。
(2)要求学生做阅读笔记，积累好词好句。
2. 写作训练(1)从简单的句子写作开始，逐步过渡到段落和短文写作。
(2)提供不同类型的写作题目，让学生进行练习。
(3)认真批改学生作文，指出问题并给予改进建议。
五、课堂教学方法多样化1. 采用多媒体教学手段，丰富教学内容和形式，吸引学生注意力。
2. 开展小组合作学习，鼓励学生互相帮助、共同进步。
3. 进行课堂小测验和抢答比赛，及时反馈学生的学习情况。
六、课后辅导与巩固1. 对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决疑难问题。
2. 布置适量的课后作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
3. 定期检查学生的作业完成情况，及时给予指导和纠正。
七、模拟考试与讲评1. 安排定期的模拟考试，让学生适应考试节奏和氛围。
有关中学英语的期末考试备考复习方案
有关中学英语的期末考试备考复习方案
一、制定计划
为期末考试制定详细的备考计划。
考虑到每个单元的重要程度和复习难度，合理分配时间，确保能够充分复习每一个知识点。
二、整理笔记
将平时上课的笔记整理一遍，确保知识点的完整性。
可以标注重点内容和难点，方便复习时重点突出。
三、系统复习课本知识
以课本为主线，按照单元进行复习。
逐个查漏补缺，确保每个知识点都有所掌握。
可以结合课后习题和教辅材料进行训练。
四、加强词汇记忆
英语词汇是学习英语的基础，考试中的词汇题也是常见的题型。
可以利用背单词的APP，每天坚持背诵一定数量的单词，并进行巩固和复习。
五、熟悉语法知识
英语语法是学习英语的重点和难点，需要掌握语法规则和用法。
通过做语法习题，锻炼捕捉语法错误的能力。
六、模拟考试
进行模拟考试，了解自己的备考情况。
可以找一些习题进行模拟练习，了解自己在不同题型上的优势和不足，为最后的复习调整做准备。
七、查漏补缺
根据模拟考试的情况，查漏补缺。
重点关注容易出错的知识点，进行有针对性的复习和训练。
八、背诵范文
期末考试中常常出现写作题，可以选择一些范文进行背诵，熟悉常用的句式和表达方式。
九、合理安排休息
在备考期间，不要过度劳累，保证充足的睡眠和休息。
合理安排时间，可以进行一些
放松活动，如听音乐、看电影等，调整好自己的心态。
十、做好心理建设
备考期间难免会有压力和焦虑，要学会调节自己的情绪。
可以通过和同学、家人交流，寻求支持和鼓励，保持积极的心态。
初一期末英语考试复习计划（通用6篇）
初一期末英语考试复习计划初一期末英语考试复习计划（通用6篇）制定详细的复习计划，大家都有接触过复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编精心整理的初一期末英语考试复习计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一期末英语考试复习计划1本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段：专题复习包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。
方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
英语复习以基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生的各种能力。
初一期末英语考试复习计划2一. 26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，，由“掐头”，“去尾”，“英汉对照法”得到的辅音字母的发音。
初中英语期末复习的方法
初中英语期末复习的方法1.复习计划首先，制定一个合理的复习计划，合理安排时间。
按照学科和考试日期，将复习内容划分为不同的时间段，并在每天制定明确的学习目标。
在制定计划时，要确保留出足够的时间进行综合复习和强化练习。
2.整理笔记整理好平时学习的笔记、课本和作业，归纳出重点内容和关键知识点。
将这些材料整理成自己的复习资料，方便日后的复习使用。
同时，将学习内容用彩色笔或标记笔进行标记，以便更容易记忆和理解。
3.夯实基础知识英语学科的基础知识非常重要，因此要花时间复习词汇、语法规则和常用句型。
可以通过背诵单词、语法填空和改错题等练习，加深对这些知识点的理解和记忆。
此外，可以通过听英语新闻、音乐和电影等提高听力水平。
4.口语练习英语口语是英语学习的重要组成部分，因此要注重口语练习。
可以找一个英语学习伙伴一起练习口语，或者参加英语角等英语活动。
此外，可以尝试用英语进行日常生活交流，提高语言表达能力。
5.课外阅读课外阅读是提高英语水平的重要途径。
可以选择一些适合自己水平的英语读物，如简化版的英语经典文学、英语杂志和英语故事书等。
通过阅读，可以扩大词汇量，提高阅读理解和写作能力。
6.多做试题要想熟悉考试形式和提高解题能力，可以多做一些真题和模拟卷。
通过做题，可以找出自己的薄弱环节，并针对性地进行复习和强化练习。
同时，要注意审题和做题技巧，提高答题的准确性和速度。
7.总结归纳在复习过程中，要及时总结归纳所学的知识点和技巧。
可以将复习过程中遇到的问题和解决方法记录下来，并反复查阅和复习。
同时，可以制作知识点的思维导图或口诀，便于记忆和复习。
8.写作练习写作是英语考试中的重要环节，因此要多做写作练习。
可以选择一些常见的写作题目，逐步提高写作能力。
在写作过程中，要注意合理运用所学的词汇、语法和句型，增加句子的连贯性和表达的准确性。
9.笔试和口试平衡在复习过程中，要注意综合安排笔试和口试的复习时间。
要注重背诵和练习听、说、读、写的能力，既要注重听力和口语的训练，也要注重阅读和写作能力的提高。
初中英语期末考试复习计划（通用11篇）
初中英语期末考试复习计划初中英语期末考试复习计划（通用11篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么你有了解过复习计划吗？下面是小编精心整理的初中英语期末考试复习计划（通用11篇），希望能够帮助到大家。
初中英语期末考试复习计划篇1根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。
希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
一、复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点1.通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2.掌握四会单词、词组。
3.掌握每个单元的基本句型。
4.掌握日常交际用语及应答。
5.培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6.加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB 两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。
2024年七年级英语期末考试复习计划
2024年七年级英语期末考试复习计划第一部分：语法知识复习（500字）1. 时态和语态的用法- 复习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时的构成和用法；- 复习被动语态的构成和用法。
2. 名词、形容词、代词和副词的用法- 复习可数名词和不可数名词的用法；- 复习形容词的比较级和最高级的构成和用法；- 复习代词的人称代词、指示代词、物主代词和不定代词的用法；- 复习副词的构成和用法。
3. 句子结构和语法规则- 复习肯定句、否定句、疑问句和祈使句的构成和用法；- 复习主谓一致、定语从句、宾语从句和状语从句的语法规则；- 复习直接引语和间接引语的转换。
第二部分：词汇量扩展和拓展阅读（600字）1. 复习基本词汇量的扩展- 复习常用词汇的拼写、发音和词义；- 复习动词的不同形式和常用短语的用法；- 复习名词的单复数形式和常用搭配的用法；- 复习形容词和副词的比较级和最高级形式。
2. 阅读理解和语言运用技巧的训练- 阅读理解：练习阅读短文并回答相关问题；- 语言运用技巧：练习根据上下文填写合适的词语、完成句子、改写句子等。
第三部分：口语和写作技巧的训练（700字）1. 口语表达能力的提升- 练习日常口语对话，包括问候、介绍、询问、提建议等；- 练习描述人物、地点和事件的能力。
2. 写作技巧的训练- 复习句子的基本结构和连接词的使用；- 练习书面表达，包括写作文、信件、日记等。
第四部分：模拟考试和答案解析（200字）1. 模拟考试- 进行多次模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试形式和节奏；- 模拟考试题目覆盖各类题型，包括选择题、填空题、阅读理解题和写作题。
2. 答案解析- 对模拟考试的答案进行解析，指导学生理解并纠正错误；- 针对学生容易出错的题型进行重点讲解和练习。
以上为2024年七年级英语期末考试复习计划，根据学生实际情况可适当调整。
希望能够帮助学生全面复习和提高英语水平，顺利通过期末考试。
有关中学英语的期末考试备考复习方案
有关中学英语的期末考试备考复习方案一、备考前的准备工作1. 制定学习计划：根据考试时间和复习内容，合理安排每天的学习时间和复习重点，制定详细的学习计划。
2. 整理复习资料：整理课堂笔记、教科书重点知识点、作业和试卷等资料，确定复习的范围和重点。
3. 寻找辅导资源：有条件的话，可以找一些中学英语辅导资料或者参加一些英语辅导班，以便更好地巩固知识点。
4. 确定复习方法：根据自己的学习习惯和复习情况，选择合适的复习方法，如做题、背诵、听力练习等。
二、复习内容的分析和搜集1. 考试范围分析：仔细研究考试大纲和历年试题，确定重点、难点和考点。
2. 资料搜集整理：收集教材、辅导资料、备考资料等，整理成笔记，便于复习时查阅。
3. 复习要点总结：对每个知识点进行总结，明确要点，并做好整理和分类。
三、复习方法和技巧的掌握1. 阅读理解：多读英文文章，培养阅读能力，注意文章结构、排比、概括、细节等语言点，掌握文章阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
2. 写作练习：多写英文作文，提高写作水平，注意句型、语法和表达能力，使用恰当的词汇和句子结构。
3. 口语练习：找语伴或老师进行口语练习，培养口语表达能力，注意语音、语调、单词的正确使用和流利度。
4. 听力训练：多听英语录音，注意提高听力理解能力，注意听力细节、关键信息和主题。
5. 语法和词汇：重点复习英语语法和词汇，注意重点、难点和易错题型，掌握英语句型和词汇的用法。
四、备考策略和技巧1. 熟悉考试要求：了解考试形式和题型，掌握考试要求和答题技巧。
2. 多做真题：通过做历年的真题，了解考试难度和出题规律，熟悉题型和命题风格。
3. 提高答题技巧：熟悉各题型的解题技巧和答题技巧，掌握答题方法和答题步骤。
4. 定时练习：按照考试时间和要求，进行模拟考试练习，提高答题速度和准确率。
五、健康心态和良好状态的保持1. 良好的作息：保持规律的作息时间，充足的睡眠和休息，增强精力和注意力。
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初中英语要怎么进行期末考试复习
期末考试在即，好的复习方法会取得事倍功半的效果，复习是对学过的知识的盘点与回顾。
如何在有效的时间内高效率地完成复习任务呢?下面给大家分享一些初中英语复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
如何进行初中英语期末复习
1..明确自己的复习侧重点，找出自己知识与技能上的缺陷
复习之前首先要冷静分析自己的学习情况，明确自己的复习侧重点，订出自己的复习目标。
每单元的
G r a m m a r F o c u s或c h e c k p o i n t必须重点复习，特别需要注意的是，对英语的习惯表达法及与汉语不同的表达法，在复习中要反复强化。
2.着眼课本，把课本和复习资料有机的结合起来
有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料的题，这样不好。
最好是把课本和复习资料有机的结合起来，也就是说做题时要想到这个知识点来自课本的哪个地方，读书时又要想到所读内容需要注意什么，可能出现什么样的题目，把书读熟、读透、读烂。
3.复习方法的多样化
3.1强攻重点
把较为生疏的、已被遗忘的词语、句式、平时的错
题集中抄在一个本上，随时复习，重点记忆。
3.2以点带面
在复习过程中把一些相关、相近的知识联系起来，
进行多方位地发散思维。
比如，学习一个名词，知道是可数的还是不可数的;如果是可数名词，其复数形式怎
样变化。
运用这个方法，可以得到举一反三，事半功倍的良好效果。
3.3归纳比较
将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。
比如，表示带、拿的几个词：t a k e, b r i n g, g e t, c a r r y,应如何区别运用?一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。
4.改良平时的不良答题习惯
我觉得对于期末复习来说，一方面是要对平时所学
内容的基础知识的复习整理，另一方面要总结反思自己平时的不良答题习惯，在复习过程中有意识地去改良。
5.四会并举，注重应用
复习英语时必须保证听、说、读、写四方面都得到
复习,个人情况不同,可以有所侧重.在听力的方面应再
听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练习。
在读方面，应在朗读课文的基础上再去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充。
在写的方面，既可以是专门的进行片段写作,也可以进行单句背诵。
如何进行初中英语期末复习
一、俯视考点
上复习课，教师不能只就题讲题，而应该纵观全局，俯视各个知识板块，找出各部分的联系。
英语内容庞杂，因此，复习时尤其注意环环相扣，形成复习链。
词、句、文双向教学方法实际上是指在教学中要遵循词不离句，句不离文的原则。
教学中要将词汇融合到句子直至语篇中去。
词汇只有放到句子或语篇中才会有其实际意义，才能实现其交际功能。
词、句、文双向教学方法的主要目的不仅是让学生记住单词的音、形、义，更主要的是让学生在大量的语言实践中学会使用这些单词，从而达到教、学、用三者的统一。
词法复习是整个复习链的起点。
复习词这部分知识时，不应只局限于词的音/形/义的识记，而应引导学生
寻找联系点。
如词性的变化、同义、反义、同音等。
只有这样才能理清知识，连点成线。
句子结构则是复习链中的关键点。
句子主干的提取和句子各部分语法功能的把握，对宾语从句、状语从句、定语从句、主谓一致以及各种时态的理解等都有极大的帮助。
更是学生做好书面表达的重要基础。
因此我们教师要引领学生如何剖析句子结构。
复习时，应该注意个部分的前后联系。
复习前面的知识时，及时进行必要的铺垫，为后面的复习埋下伏笔。
而后面的复习，则要不断照应，反复深化，使复习内容形成一个有机的整体。
二、探寻规律
英语复习时，我们往往喜欢加法，印发大量的材料和练习，强调学生多记多练。
而学生的时间有限，我们应该考虑用减法，精简内容，合并同类，探寻规律，以求高效。
比如基数词变序数词，名词变复数特别是国人的变法，动词的不定式，不规则动词的过去式和过去分词等等，我们都能找出规律，从不规则中找规则。
这样的知识归纳应包括重要、常见的语法项目。
脑
子里对知识有了高屋建瓴的清晰理解，无疑也就提高了英语的运用能力。
引导学生探寻规律，收到事半功倍之效。
复习的过程就是不断总结规律、发现规律、运用规律的过程。
三、了解学生
学生是复习的主体。
复习课要高效，关键一点是要了解学生需要什么，清楚学生的薄弱点，那些能力欠缺，复习的节奏是否符合学生的认知。
有的复习课，老师站在讲台上滔滔不绝地讲，但学生总觉得是隔靴搔痒。
虽然这样的复习课讲得十分精彩，但对学生帮助不大。
比如我们常见的试卷讲评课，要提高效率，准备工作必须做细，，教师要对全卷情况、每道题的答对率、各层次学生的差异性等了解清楚，然后抓住学生迫切需要解决的问题进行讲评，这样的讲评才有针对性，才会使学生有收获。
同时让学生做好错题记录，教师每周要进行一次错题反馈。
四、培养能力、指导方法
巩固基础知识的同时，要注意培养和提升学生的各项能力。
一是在单项选择和单词拼写练习中培养学生运用词汇和语法的能力;二是通过语篇训练让学生掌握各
种题型的命题规律和解题技巧，提高学生阅读理解能力;最后，还要注意回归课本，熟读教材。
这既有利于学生巩固基础知识，又有利于学生英语语感这种潜在能力的培养。
五、洞悉中考
作为毕业班的教师不仅要挖掘教材了解英语新课程
标准，更要深刻分析中考试题，要熟读细品中考考试说明，研究中考的命题思路，把握考纲。
让学生做有价值的习题，争取短时高效。
适当进行综合练习和选用模拟考卷。
综合练习是一种通过全面的复习，使学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。
综合练习的内容是根据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选
择填空、句型转换、动词填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个部分的题型和顺序。
教师
编写练习题时要将学生在平时做练习时出现的典型错误，尤其容易混淆的词语列出。
六、融会贯通
复习课的最高境界是通。
要让学生能举一反三，触
类旁通，找到在纷繁复杂题目后的规律。
学生每复习一个考点，老师要引导他们寻找出这一
考点与其他考点的联系，是分散的考点形成一个有机的网络。
例如，复习阅读理解的复习，句子结构与段内的层次，与篇中的段落，无不相通。
又如主从复合句的复习，引导学生找出每句的主句和从句，理清句子内的层次结构。
要做到少讲多练，要精选习题。
七、反思调整
复习课的好坏决定着中考的质量，可见复习课的重要性。
因此我们要上好每一节复习课。
教师要不断的反思自己的教学行为，反思学生的获取知识的价值取向，反思每一复习阶段的策略是否做进一步的调整：一方面要积极改进复习方法，进一步提高学生学习的积极性，满足他们的心理需求;另一方面要对复习内容做以积极
处理，调整复习思路。
例如，习题课我们教师总是在黄金时间引领基础知识复习，接近下课才涉及到阅读或写作由于时间紧草草收尾，以至于学生的综合语言的运用能力提高缓慢。
介于此，教师可以适当调整做题的顺序，可从阅读着手。
八、写作课正规化
培养学生的英语口、笔头交流能力是整个初中阶段英语教学目标之一。
其中英语写作又是较高层次的语言
信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。
首先，提高学生的英语写作水平必须运用测试手段。
教师在组织考试时，一定要加上书面表达这一项内容来测试学生真实的英语水平。
有些教师片面理解所谓的测试的客观性，为了改卷省力，有时删去英语写作这一项，这不利于学生英语水平和交际能力的提高。
有的学生选择题做得好，却不见得会写文章。
其次，教师要教育学生不要过分依赖词典写作，而应该积极地记背英语单词和习惯用法，注意平时积累，指导并激励学生尽可能地多背诵(至少要熟读)一些精
彩文章，特别是经典原著片段，促进学生语感的发展。
学生遭遇词不够用或词不达意的尴尬境地时，仅靠查词典写出的短文，准让人如坠云雾，可以说，查词典写作简直就是在冒险。
特别是遇到一个有很多意义的单词或一个单词有很多近义词时，单靠查字典就很难确定选词是否正确。
最后，教师在指导英语写作训练时，应要求学生着意遵循五项原则：1.意义性，即行文传达的信息应有明确的意义;2.功能性，即作者可以通过文章表达自己的
意愿;3.得体性，写文章要根据人、地、时的不同情况，
恰当地选择合适的表达方式;4.移情性，即要了解英语国家的文化风俗和交际准则，避免按汉语习惯硬套;5.流畅性，即词汇、联结、观念表达得自然通顺。