苏教版小学数学 二年级下册 《第一单元 有余数的除法 课时3》教学课件PPT
认识有余数除法
平均分，有剩余
有余数除法计算
余数 要比除数小
14朵花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几朵？还剩几朵？ 14 ÷ 3 = 4（朵）……2（朵）
被除数 除数 商
余数
商 × 除数 + 余数 = 被除数
知识梳理
解决问题 50个同学去划船，每条船限坐6人，至少需要几条船？
50÷6=8（条）……2（个） 8+1=9（条） 答：至少需要9条船。
4)25
24 1
17 ÷ 2 = 8‥‥‥1 8
2பைடு நூலகம்17
16 1
灵活运用
4 我最棒。
6
6)40
36 4
6
9)60
54 6
7
6)42
42 0
7
9)63
63 0
7
6)45
42 3
7
9)64
63 1
课堂小结
运用有余数的除法知识解决实际问题时， 要根据实际情况来决定余数的“取”“舍”。
课堂作业
1.我会分。
练习一（1）
第3课时
学习目标
1.通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义。 2.进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法 的计算。
【重点】通过练习进一步掌握试商的方法，深刻体会余数要比除数小 的道理。 【难点】能熟练地用竖式计算除数是一位数，商也是一位数的有余数 的除法。
知识梳理
29里最多有（ 7 ）个4。 7
4) 29 28 1
14里最多有（ 4 ）个3。
4 3) 14
12 2
34里最多有（ 6 ）个5。 6
5) 34 30 4
灵活运用
3 用竖式计算。
16 ÷ 3 = 5‥‥‥1 5
3)16
15 1
37 ÷ 5 = 7‥‥‥2 7
5)37
35 2
25 ÷ 4 = 6‥‥‥1 6
25把
分给8个班。
平均每班分得 几把，还剩几 把？
25 ÷8=3 （把） ‥‥‥1（把） 答：平均每班分得3把，还剩1把。
课堂作业
2.我来剪。
每5米 剪一段。
42米 可以剪成这样 的几段，还剩 几米？
42 ÷5=8(段) ‥‥‥2(米） 答：可以剪成这样的8段，还剩2米。
进一法
一支钢笔6元，用50元去买钢笔，最多可以买几支钢笔？
50÷6=8（支）……2（元） 答：最多买8支。
去尾法
灵活运用
1 看图写算式
9÷ 4 = 2 （盘）‥‥‥ 9÷ 2 = 4 （个）‥‥‥
1 （个） 1 （个）
灵活运用
2 先填空，再计算。
11里最多有（ 5 ）个2。 5
2) 11 10 1
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苏教版二年级下册数学1.1 有余数的除法1课件(共15张PPT)
有余数的除法 有除法的除法（1）
课堂练习
1.先摆一摆，再填空。
（1） 8根 ，每3根一 （2） 11根 ，平均分成 份，分了（ 2 ）份， 2 份，每份（ 5 ） 还剩（ 2 ）根。 根，还剩（ 1 ）根。
8÷3＝ 2 …… 2 11÷2＝ 5 …… 1
什么情况下可以写成有余数的除法算式？ 平均分有剩余，用算式表示就要写成有余数的除法。
有余数的除法 有除法的除法（1）
3.
19÷ 6 ＝ 3 （盒）…… 1（个）
表示：19个球，每6个一盒，平均分成3盒，还剩1个。
19÷ 3 ＝ 6 （个）…… 1 （个）
表示：19个球，平均分成3盒，每盒6个，还剩1个。 这两道算式分别表示什么意思？
返回
有余数的除法 有除法的除法（1）
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？
怎样列式？
10÷2=5（人）
返回
有余数的除法 有除法的除法（1）
探究新知
把10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？ 每人分4支、5支呢？
返回
有余数的除法 有除法的除法（1）
你能把每次分的结果记录下来吗？
分的结果有什么区别？
每人分几支 分给几人 还剩几支
返回
有余数的除法 有除法的除法（1）
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4 ）朵，插了（ 3 ）瓶，还剩 （ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3 （瓶）…… 2（朵） （2） 14朵花，平均插在（ 3 ）个花瓶里，每个花瓶插（ 4 ） 朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2（朵）
返回
17÷3＝5……2
苏教版二年级下册数学《除法竖式》有余数的除法说课教学复习课件
如果是22个苹果、32个苹 果、42个苹果， 甚至更多的苹果每盘放5个呢？难道还要用 圆片代替苹果来分吗？有什么别的方法吗？
笔算12÷5竖式改怎样列，商和余数该写在哪儿？
2
5 )1 2
10 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12÷5商是几？为什么商是2，你是怎么想的？ ①12个桃，每盘放5个，放了2盘，所以商是2。
②商2，二五一十，10比12小；商3，三五十五， 15比12大，所以商2。 ③二五一十，2和5相乘的积最接近12，又小于 12，所以商2。 ④12里面最多有2个5，所以商2。
使它变成整数，再把被除数的小数点向右移动相同的位数，最后按
照除数是整数的除法的计算方法进行计算。
第 26 页
课堂巩固
1.比一比，算一算。
4.5÷9= 0.5
0.32÷8= 0.04
4.5÷0.9= 5
0.32÷0.8= 0. 4
0.63÷7= 0.09 0.63÷0.7= 0.9
第五单元
第8课
第 27 页
课堂巩固
2.在下面的( )里填上合适的数。
0.988÷0.13=( 98.8 )÷13 1.872÷2.4=( 18.72 )÷24
9.6÷1.6=( 96 )÷16
7.56÷2.8=( 75.6 )÷28
第五单元
第8课
第 28 页
课堂巩固
3.用竖式计算。 29.6÷0.4= 74 22.95÷7.5= 3.06
课堂巩固
第五单元
第8课
6.鸵鸟是世界上现存的最大的鸟，下图中鸵鸟的体重是鹅的多少 倍？
134.9÷9.5=14.2
第 32 页
课堂巩固
第五单元
第8课
苏教版二年级下册数学课件1.1有余数的除法(一) (共17张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
2
——
你能把以上分法分类吗？
表格1
每人分几支
2 5
分给几人
5 2
还剩几支 —— ——
表格2
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
还剩几支
1 2
分两类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：
2 2 22
5
1 51
想想做做：
4
3
2
43
2
想想做做：
3
4
2
34
2
想想做做：
63
1
36
1
You made my day!
我们，还在路上……
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
2
——
你能把以上分法分类吗？
表格1
每人分几支
2 5
分给几人
5 2
还剩几支 —— ——
表格2
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
还剩几支
1 2
分两类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：
2 2 22
5
1 51
想想做做：
4
3
2
43
2
想想做做：
3
4
2
34
2
想想做做：
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1
【最新】苏教版二年级数学下册《有余数的除法》优质公开课课件.ppt
01 2 3 0
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3…… 1 7÷3=2 ……1
10÷5=2
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
总结：
我们把要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫做除数，分给的人数叫 做商。剩余的枝数叫做余数。
1、每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来，28 节电池可以使（ 9 ）辆四轮驱动车跑起来。还剩 余（ 1 ）节电池。
28÷3= 9 （辆）…… 1（节）
例2、 用4根 摆个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方 形，结果传给怎样？ 先摆一摆，再填写除法算式。并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）……3 （根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 13 14 15 16 33 3 3 4
10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
给（ 1 ）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
每人分几枝
1 2 3 4 5 6
分给几人
10 பைடு நூலகம் 3 2 2 1
还剩几枝
0 0 1 2 0 4
10÷2=5（人） 10÷5=2（人）
10÷3=3（人）还剩1枝 10÷4=2（人）还剩2枝
10÷6=4（人）还剩1枝
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3…… 1 7÷3=2 ……1
10÷5=2
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
总结：
我们把要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫做除数，分给的人数叫 做商。剩余的枝数叫做余数。
1、每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来，28 节电池可以使（ 9 ）辆四轮驱动车跑起来。还剩 余（ 1 ）节电池。
28÷3= 9 （辆）…… 1（节）
例2、 用4根 摆个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方 形，结果传给怎样？ 先摆一摆，再填写除法算式。并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）……3 （根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 13 14 15 16 33 3 3 4
10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
给（ 1 ）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
每人分几枝
1 2 3 4 5 6
分给几人
10 பைடு நூலகம் 3 2 2 1
还剩几枝
0 0 1 2 0 4
10÷2=5（人） 10÷5=2（人）
10÷3=3（人）还剩1枝 10÷4=2（人）还剩2枝
10÷6=4（人）还剩1枝
二年级下册数学课件-1.1 有余数除法丨苏教版 (共12张PPT)
每人分几支 可以分给几人
2
5
3
3
4
2
5
2
还剩几支
1 2 -
小结 ：
10支铅笔平均分有两种不同的结果： 1. 平均分后正好分完。 2.平均分后还有剩余，这种就可
1.先用小棒摆一摆，再填写除法算式，并把 表格填完整。
13 ÷ 4 = 3……1 14 ÷ 4 = 3……2 15 ÷ 4 = 3……3
有余数的除法
目标 ：
1.理解有余数的除法及余数的含义。 2.能根据平均分后有剩余的现象正确写 出相应的算式。 3.能正确读、写有余数除法的算式。
有10支铅笔，现在要分给小朋友， 每人分2支，可以分给几人？
10÷2=5（人）
每人分几支 可以分给几人
2
5
3
4
5
2
还剩几支
-
-
导学单：
1.（用小棒代替铅笔）先取10根小棒，摆一 摆，分一分。 2.再把你分得的结果填在表一中。
观察这三道算式的除数和余数，你发现 了什么？
请记住，计算有余数的除法，余数 一定要比除数小。
猜一猜 ：
一道有余数的除法中， 1.除数是6，余数可能是几？
2.如果余数是6，除数可能是 几？
1.完成想想做做1 ~ 3题。 2.思考：
（ ）÷ 5 = 6……( )
二年级数学下册课件有余数的除法苏教版3(共10张PPT)
2 1
还剩几枝 ——
1
2
——
4
10÷2 = 5(人） 10÷3 = 3(人）∙∙∙∙∙∙1（枝） 10÷4 = 2(人）∙∙∙∙∙∙2（枝） 10÷5 = 2(人） 10÷6 = 1(人）∙∙∙∙∙∙4（枝）
9×（ ）＜74 10÷5 = 2(人） 理解有余数除法的意义。 17除以3等于5 余2
10÷4 = 2(人）∙∙∙∙∙∙2（枝）
理解有余数除法的意义。
理解有余数除法的意义。
9×（ ）＜74
( )里最大能填几。
6×（ ）＜45
2 ( )里最大能填几。
每人分2枝，能分给几人？ 9×（ ）＜74
10÷2 = 5(人）
( )里最大能填几。
( )里最大能填几。 10÷4 = 2(人）∙∙∙∙∙∙2（枝） 9×（ ）＜74 10÷5 = 2(人） 10÷3 = 3(人）∙∙∙∙∙∙1（枝）
10÷3 = 3(人）∙∙∙∙∙∙1（枝）
10÷6 = 1(人）∙∙∙∙∙∙4（枝）
( )里最大能填几。
( )里最大能填几。 17除以3等于5 余2
每人分2枝，能分给几人？
1
2 22
5
51
4
3
2
43
2
3
4以3等于5 余2 25除以7等于3 余4
有余数的除法
第一课
学习目标：
1.知道平均分的活动中有剩余的情 况；
2.理解有余数除法的意义。
( )里最大能填几。
4×（ 4 ）＜17 9×（ 8 ）＜74 6×（ 7 ）＜45 3×（ 9 ）＜30
每人分2枝，能分给几人？
每人分3枝，会怎么样？
每人分几枝
2 3 4 5 6
分给几人
5 3 2
还剩几枝 ——
1
2
——
4
10÷2 = 5(人） 10÷3 = 3(人）∙∙∙∙∙∙1（枝） 10÷4 = 2(人）∙∙∙∙∙∙2（枝） 10÷5 = 2(人） 10÷6 = 1(人）∙∙∙∙∙∙4（枝）
9×（ ）＜74 10÷5 = 2(人） 理解有余数除法的意义。 17除以3等于5 余2
10÷4 = 2(人）∙∙∙∙∙∙2（枝）
理解有余数除法的意义。
理解有余数除法的意义。
9×（ ）＜74
( )里最大能填几。
6×（ ）＜45
2 ( )里最大能填几。
每人分2枝，能分给几人？ 9×（ ）＜74
10÷2 = 5(人）
( )里最大能填几。
( )里最大能填几。 10÷4 = 2(人）∙∙∙∙∙∙2（枝） 9×（ ）＜74 10÷5 = 2(人） 10÷3 = 3(人）∙∙∙∙∙∙1（枝）
10÷3 = 3(人）∙∙∙∙∙∙1（枝）
10÷6 = 1(人）∙∙∙∙∙∙4（枝）
( )里最大能填几。
( )里最大能填几。 17除以3等于5 余2
每人分2枝，能分给几人？
1
2 22
5
51
4
3
2
43
2
3
4以3等于5 余2 25除以7等于3 余4
有余数的除法
第一课
学习目标：
1.知道平均分的活动中有剩余的情 况；
2.理解有余数除法的意义。
( )里最大能填几。
4×（ 4 ）＜17 9×（ 8 ）＜74 6×（ 7 ）＜45 3×（ 9 ）＜30
每人分2枝，能分给几人？
每人分3枝，会怎么样？
每人分几枝
2 3 4 5 6
分给几人
5 3 2
新苏教版二年级下册《有余数的除法》PPT课件
苏教版二年级数学下册
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
我会分
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数 的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩 余，就可以用有余数的除法表示；当 余下的数不够再分时，就用余数来表 示。
7个苹果，每盘放3个，放 …… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2 辆小汽车，还
剩( )个1轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2）片扇叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
每人分几支 可以分给几人
1
1
2
50
3
4
2
5
2
6
1
还剩几支
-
1
2
4
表一：平均分时正好分完
每人分几支 分给几人
1
10
2
5
5
2
还剩几支 -
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
我会分
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数 的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩 余，就可以用有余数的除法表示；当 余下的数不够再分时，就用余数来表 示。
7个苹果，每盘放3个，放 …… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2 辆小汽车，还
剩( )个1轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2）片扇叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
每人分几支 可以分给几人
1
1
2
50
3
4
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1
还剩几支
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表一：平均分时正好分完
每人分几支 分给几人
1
10
2
5
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还剩几支 -
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 分给几人
3
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苏教版二年级下 数学一 有余数的除法ppt（23张）
思考：余数表示什么？
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
二年级下册数学课件-《2、有余数的除法》 苏教版 (共19张PPT)
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3)2 4
24 0
7
3)2 3
21 2
2
2) 4
4 0
2
2) 5
4 1
4
4) 16
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3) 2 4
24 0
7
3) 2 3
21 2
6
5) 3 0
30 0
5
5) 2 8
25 3
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
5 5)2 5
25 0√
请你来做小老师。
3 4)1 6
12 4?
注：余数 一定要比 除数小。
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
4 4)1 6
16 0
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
9÷4=2 ?
2 4) 9
8 1
请你来做小老师。
9÷4=2 1
2 4) 9
8 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
12÷5= □2（盘） □2（个）
先圈一圈，再把算式填写完整。
用竖式怎 么计算呢？
12÷5= 2••••••2
2
5) 1 2
10 2
···余数
读作： 12除以5等于2余2
12里最多有2 个5，商2。
小学数学PPT课件
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
4
4) 1 8
16 2
8
3)2 4
24 0
7
3)2 3
21 2
2
2) 4
4 0
2
2) 5
4 1
4
4) 16
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3) 2 4
24 0
7
3) 2 3
21 2
6
5) 3 0
30 0
5
5) 2 8
25 3
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
5 5)2 5
25 0√
请你来做小老师。
3 4)1 6
12 4?
注：余数 一定要比 除数小。
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
4 4)1 6
16 0
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
9÷4=2 ?
2 4) 9
8 1
请你来做小老师。
9÷4=2 1
2 4) 9
8 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
12÷5= □2（盘） □2（个）
先圈一圈，再把算式填写完整。
用竖式怎 么计算呢？
12÷5= 2••••••2
2
5) 1 2
10 2
···余数
读作： 12除以5等于2余2
12里最多有2 个5，商2。
小学数学PPT课件
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
苏教版二年级下册数学《有余数的除法》课件PPT
在下列方框填写适当的数
1 4 · 13÷3= □ · · · · ·□
7 · 5 47÷6= □ · · · · ·□
绿色 29÷9= …… 17÷2= …… 36÷7= ……
54÷8= 19÷2= 25÷6= 26÷5=
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教学要求：使学生通过平均分的活动抽象出 有余数的除法，初步体会和理解有余数除法 的意义。 教学重点：使学生通过平均分的活动抽象出 有余数的除法，初步体会有余数除法的意义。 教学难点：初步理解有余数除法的意义。
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总共多少盆 花？ 每次搬走6盆， 可以摆几组 呢？
24÷6=4
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32只鸭子排成 五排，每排可 以摆多少？
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32÷5=6 ……2
余数
读作：32除以5等于6余2
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…… …… …… ……
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每本书4元
32元最多 可以买几 43元最多 本？ 可以买几 本？
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