山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级历史《中国古代史复习提纲》
初中中国古代史复习提纲完整版
中国古代史考试说明25%1、知道元谋人、北京人、半坡遗址、河姆渡遗址的情况。
了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
2、知道禅让制到王位世袭制的演变。
了解夏、商、西周三代的更替及春秋争霸、战国七雄的史实。
简述商鞅变法的史实。
3、了解秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权的国家和汉武帝大一统的史实。
讲述张骞通西域和丝绸之路。
评价秦始皇和汉武帝的历史作用。
4、知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物和著名战役。
概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
5、了解隋唐科举制的主要内容。
熟悉唐太宗与“贞观之治”、武则天、“开元盛世”。
了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实。
6、知道宋、辽、夏、金、元在军事上的战与和的史实。
了解宋代的社会生活及中国古代经济重心的南移。
简述元朝建立的史实，说明民族关系的发展。
7、了解明清两朝加强专制统治的措施。
了解郑和下西洋的史实。
掌握戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实。
列举清朝设置住藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实。
知道“闭关锁国”的主要表现。
8、知道祖冲之和圆周率、《九章算术》。
知道华佗、张仲景、李时珍及其贡献。
知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等著作。
知道都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫。
了解“四大发明”及其对人类的贡献。
9、知道甲骨文、金文、小篆、隶书及汉字的演变。
知道孔子及“百家争鸣”。
了解佛教传入和道教兴起的史实。
知道唐诗、宋词、元曲、明清小说。
知道《史记》、《资治通鉴》的体例及作者。
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈方面的主要成就。
中国古代史复习纲要中国历史朝代顺序：夏商周—秦汉——三国——两晋—南北朝——隋唐——五代十国两宋——元明清。
(一)中华文明的起源1．云南的元谋人距今约170万年，是目前我国境内已知最早的人类。
已经使用天然火，过着群居的生活。
会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2．北京人：距今约70万---20万年，生活在北就周口店一带。
七年级中国历史上册复习提纲以及考纲知识点 人教版
七年级中国历史上册复习提纲1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。
半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
14、距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。
15、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
16、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做“禅让”。
初一历史复习提纲原稿
七年级历史复习提纲——中国古代史班级：姓名：01.统一国家的重建1、年，北周外戚夺取政权，自立为帝，建立，定都。
年，隋灭，重建全国大一统局面，杨坚就是被称为“”。
2、隋朝大运河，年开通，开凿，目的是为了，。
大运河的中心是，南起（今属）北至（今属），全长，由、、、四段构成，是古代世界上最长的运河。
意义（或作用）。
3、隋唐时期，国家政治制度有许多新创置，突出的是设立和推行。
4、科举制度创建于，完善于，废除于，历时1300多年，它是一种通过选拔官员的方法。
5、年，隋炀帝在被部下杀死，隋灭。
年称帝，建立唐，以为都城。
6、科举制度的作用（或影响）①、科举制打破了门第的限制，给有才能的知识分子提供了做官参政的机会，增强了国家机构的活力和办事效率。
②、选拔官吏的权力集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。
③、科举制促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，但后来严重束缚了人们的思想。
02唐太宗与贞观之治1、年，李世民继承皇位，次年改年号为“”。
李世民就是历史上有名的，他统治期间，政治比较清明、、社会呈现安定局面，史称“”。
2、唐太宗强调关系如同“元首”与“股肱”，必同心同德，才能结合成完备的一体。
3、唐太宗时，先后进谏200余条的名臣是（也被唐太宗称为一面镜子）。
4、主要内容：①、政治上：唐太宗吸取隋忘的教训，知人善任，重视纳谏，如任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等（房谋杜断）；沿袭和完善隋代的“三省六部”制。
②、经济上：改赋役制度，减轻农民负担，采取了一系列轻徭薄赋的发展生产措施。
③、在民族关系上，实行开明的民族政策，恩威并施，如用和亲、封赏笼络顺从的少数民族贵族，被少数民族尊为“天可汗”（唐太宗李世民）。
5、对唐太宗——李世民的评价唐太宗在政治上吸取隋亡教训，勤政爱民，善于用人，虚心纳谏，推行科举制，实行“三省六部”制，促进了社会发展，重视文化教育，兴办学校，有利于文化的发展；采取开明的少数民族政策当时称为“羁糜州”，体现了一国多制的精神，有利于民族团结；采取开放政策，注意吸收外来文化，唐繁荣。
山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级历史上册 第13-17课复习提纲(无答案)
13---17课历史复习提纲第13课 两汉经济的发展1________主持修治黄河。
2、西汉的耕犁，已安装了便于翻土的____，提高了耕作效率。
这比欧洲早了____多年。
西汉时期新型的播种工具是____，大大加快了播种的速度。
牛耕普遍使用________的耕作方法，。
3、汉代的丝织品，已经使用 ________ ，而且 ____技术也很高，能织出精美的花纹。
4、东汉南阳太守 ____ 发明的____，利用 ____鼓风冶铁。
比欧洲早________。
5、西汉的都城 _____ 和东汉的都城 _______，规模宏大，人称东西二京。
汉代长安城内有专门的商业区，叫做“___”。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战一、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。
____之际，匈奴的杰出首领________ 第一次统一了________，建立了强大的国家。
匈奴族生产的发展（________兴旺发达；____发展起来，____广泛用于生产、___________，金属制品多用________做装饰，富有________特色；从汉族那里学会 ____ ，开始垦田种谷）二、汉武帝时从匈奴手中夺取了 ____和________。
______年，汉武帝又派大将 ____、____ 分别率精骑出击匈奴。
经过 ____ 战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。
部分匈奴人开始西迁。
三、昭君出塞： 公元1世纪中期匈奴分裂，其中一部的首领________归附汉朝，____把____嫁给他.作用：为____的友好相处和________作出了重要贡献▼董必武的一句诗有：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。
”中的“胡”是指____ 。
东汉明帝派____、____攻击____，取得胜利。
第15课汉通西域和丝绸之路1、____时期，人们把现今甘肃____和 ____以西，也就是______________称为____。
2、汉武帝为联络_______共同夹击匈奴于_______年派遣了以_______为使者出使西域______年，汉武帝第二次派张骞出使西域. 意义▼：3、西域的良种马、____、____、____、____、____、____，传入中原，汉族的____、____等技术，____、____、________，传到西域。
山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级历史上册 期中复习教案
七年级上学期期中复习教案一、复习提纲：第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年某某省元谋县山顶洞人比人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域某某省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋（水井）制造陶器玉器乐器学会纺织半坡原始居民距今约五六千年黄河流域某某某某种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶（上有最早文字雏形）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）★第1、2课看一下《能力训练》中精题赏析及填空选择题第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、黄帝：人文初祖。
建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。
（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：某某推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）大禹三过家门而不入，治水有功第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
三、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
七年级历史上册知识点复习提纲与历史六大学习方法
七年级历史上册知识点复习提纲历史是人类社会发展的记录和反思，也是人类文化遗产的一部分，通过学习历史可以了解人类社会、文化和文明的演变过程。
在初中历史学科中，七年级上册主要学习中国古代历史，包括三皇五帝、夏商周、春秋战国、秦汉等时期的重要事件和人物。
为了帮助同学们更好地复习历史知识，下面分章节列出七年级上册历史知识点复习提纲。
第一章三皇五帝•中国古代神话传说中的三皇五帝•三皇五帝时期的早期人类社会•神农氏的农业、黄帝的政治和医学、尧舜的治理、禹的水利第二章夏商周•中国古代典型的封建社会•夏朝的建立和灭亡，商朝的建立、贵族制度和祭祀文化•周朝的建立和分封制度，西周的周公制度和成王败寇，东周的春秋时代的变革和战国时代的分裂第三章春秋战国•春秋时代的变革和战国时代的分裂•各国之间的政治和经济竞争，典型的政治家、思想家和军事家•儒家、道家、法家、墨家、兵家、纵横家的思想影响第四章秦汉•秦朝的建立和秦始皇的重要措施•西汉和东汉的政治制度和文化成就•浜家、道家、儒家的重要思想和影响历史六大学习方法除了复习历史知识点以外，同学们还需要掌握一些学习方法，以便更好地学习历史和应对考试。
下面列出了六大历史学习方法。
1.历史地图通过绘制历史地图来了解历史时期的地理位置、政治、文化和经济、交通等情况。
绘制历史地图可以帮助同学们更好地理解历史和发现历史事件和人物的关系。
2.历史人物历史上的伟人和英雄常常可以给我们以启迪和帮助，复习历史时可以采用历史人物法，集中了解重要人物的生平、思想、成就和贡献。
3.历史故事复杂的历史事件和过程，可以通过生动的历史故事来形象化地呈现，从而更容易理解和记忆，同时也可以增强对历史的兴趣和了解程度。
4.历史文献历史文献常常是历史事实的主要证据和依据，可以通过查阅史料和阅读历史文献来更深入地理解历史事件和背景，同时也可以了解当时人们的文化、思想和价值观。
5.历史寻迹通过亲身寻访历史遗址、纪念碑和博物馆等地，可以更直观地了解历史事件和文化遗产，同时也可以增强对历史的感性认识和体验。
七年级(上册)中国古代史复习提纲
七年级（上册）中国古代史复习提纲第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课：中国早期人类的代表——北京人拓展：①用火的义：提高了人类生存与适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
②考古发现是了解历史的重要依据。
③化石是研究远古人类历史的重要证据。
拓展：河姆渡人和半坡人房屋样式不同是由于自然环境的差异造成。
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课：动荡的春秋时期拓展：经济基础决定上层建筑，生产力决定经济基础的好坏。
第7课：战国时期的社会变化拓展：春秋战国是奴隶社会向封建社会过渡时期，地主阶级和农民阶级取代奴隶主阶级和奴隶阶级。
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固第9课：秦统一中国 第10课：秦末农民大起义1、公元前209年，陈胜、吴广大泽乡起义，是中国历史上第一次农民大起义2、项羽在巨鹿之战中（破釜沉舟）以少胜多，打败了秦军主力3、公元前207年，秦朝灭亡，根本原因是秦的暴政第11课：西汉建立和文景之治拓展1：新王朝刚建立，统治者会吸取前朝灭亡教训，开明勤政，以民为本（轻徭薄赋、兴修水利、减轻刑法等），使社会逐渐稳定，经济恢复发展。
拓展2：盛世局面：政治清明、经济发达、文教昌盛、军事强大、社会安定、民族关系和谐、对外交往频繁、人民生活安定等。
第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”②第二次：公元前119年，为了与西域各国建立友好关系，促进汉朝和西域各国的相互了解与往来精神不畏艰难、忠于国家、百折不挠、誓达目标的精神2、丝绸之路背景张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方经济文化交流日益频繁路线①陆上丝绸之路：②海上丝绸之路：汉武帝时开辟，向东可到达朝鲜、日本；向西最远抵达印度半岛南端和锡兰。
地位古代东西方往来的大动脉作用对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用3、对西域的管理西汉西域都护：公元前60年设置，标志西域（新疆）正式归属中央政权东汉班超经营西域：使西域各国重新与汉朝建立联系；派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线1、造纸术①西汉时，造纸的基本方法；②东汉时，蔡伦改进了造纸工艺。
初一历史上册中国古代史复习提纲
初一历史上册中国古代史复习提纲一、西周的分封制1、目的：巩固对周边的统治。
2、内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
受封者必须接受服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，定期到周室朝觐、纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
3、作用：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。
密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
巩固了国家的统治。
二、商鞅变法公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下在秦国开始变法。
1、编制户口，加强刑罚。
五家为一伍，十家为一什。
伍、什内的各家互相纠察，一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，以相同罪名处罚2、奖励生产。
生产粮食和布帛多的人，可免除徭役。
从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。
（体现了重农抑商的思想）3、奖励军功。
按照军功的大小封爵，没有军功的贵族子弟没有爵位（对旧贵族打击最大）4、承认土地私有。
用法令的形式保护徒弟私有制。
5、推行县制。
县的长官称为县令，由国君任命。
（有利于中央集权，对后世政治制度影响最大）6、统一度量衡。
意义：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。
启示: ①改革可以促进社会经济的发展，增强国家的实力，提升国家的地位。
改革是发展的动力，是强国之路。
②改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价。
③顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。
三、建立大一统的秦帝国一、秦兼并六国：公元前221年，秦统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，定都咸阳，秦王嬴政，自称始皇帝。
二、秦始皇加强中央集权的措施1. 废分封，立郡县。
采用“皇帝”称号，并确立皇帝至高无上的地位；在中央设丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）；在地方推行废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为三十六郡，郡下设县。
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涉及课题
主要少数民族
汉族政权与少数民族关系
民族政策
加强对边地及民族地区管辖
统一多民族国家发展
战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）
秦王扫六合
匈奴的兴起及与汉朝的和战
汉通西域和丝绸之路
匈奴：冒顿单于第一次统一蒙古草原
秦反击匈奴
西汉：王昭君出塞；卫青、霍去病反击匈奴。
秦采取积极防御政策。
汉和亲政策、
专制主义中央集权制度
中央集权制度
科举制度
加强思想控制
战国秦汉
（专制主义中央集权制度确立）
商鞅变法：建立县制
秦朝：皇帝制、三公制、郡县制
西汉：解决王国问题
战国韩非子提出加强法制，提出建立君主专制中央集权国家。
秦朝：焚书坑儒
西汉：罢黜百家，独尊儒术
推行儒学教育
隋唐
（专制主义中央集权制度完善）
科举制改善用人制度。
明清
（统一多民族国家的巩固和社会危机）
明朝君权的加强
君主集权的强化
明清经济的发展和闭关锁国
统一多民族国家的巩固
中外的交往与冲突
收复台湾和抗击沙俄
时代特点鲜明的明清文化（一）、（二）
第一层次：中国古代史（封建社会）的教材内容重组
专题线索
时期及知识点
涉及课题
国家统一与分裂
专制主义中央集权制度
统一多民族国家的建立和巩固
清朝：设军机处
明朝：八股取士
明朝：八股取士
清朝：文字狱
第二层次：中国古代经济专题分解
单元
涉及课题
古代经济
经济政策
经济重心南移
水利工程
生产工具
生产技术
商业
（城市货币）
战国秦汉
大变革的时代
大一统的汉朝
商鞅变法：土地私有，奖励耕战
秦：统一度量衡
西汉初：休养生息
战国：都江堰
秦朝：灵渠
春秋：铁农
具、牛耕出现；战国：推广
隋唐
（繁荣与开放的社会）
繁盛一时的隋朝
贞观之治
科举制的创立
（隋朝经济）
（贞观之治）
开元盛世
和同为一家
对外友好往来
辉煌的隋唐文化（一）、（二）
辽宋夏金元
（经济重心的南移和民族关系的发展）
民族政权并立的时代
蒙古兴起和元朝的建立
经济重心的南移
（元朝的经济）
（民族政权并立）
（蒙古兴起）
（经济重心南移）
灿烂的宋代文化（一）、（二）
隋唐（繁荣与开放的社会）
对外友好交往
开放的对外政策
亚洲（主要）、非洲、欧洲
海陆并重
隋唐日本遣唐使学习政治、文化；鉴真东渡；唐与新罗；玄奘西游（文化）
辽宋夏金元（经济重心的南移和民族关系的发展）
经济重心的南移
蒙古的兴起和元朝的建立
朝鲜、日本、阿拉伯半岛和非洲东海岸
海路为主
宋代海外贸易发达；元代对外交往频繁
元加强对西藏（西藏成为元朝正式行政区）、琉球的管辖
元朝进一步发展：行省制度加强对地方管辖；加强对边疆地区管辖。
明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）
统一多民族国家的建立
明朝：女真
战：女真同明朝
清朝平定少数民族叛乱
和：册封、土尔扈特回归
清朝民族团结
清朝册封达赖班禅、设驻藏大臣管辖西藏；评定大小和卓叛乱、设伊犁将军、设哨所驻军、安置土尔扈特回归管辖新疆。
（对内、对外）
治乱兴衰
战国秦汉
（封建制度确立和统一国家的建立）
秦王扫六合
伐无道，诛暴秦
大一统的汉朝
秦朝建立统一封建国家
汉朝实现大一统
秦朝：建立
（秦朝建立中央集权制度）
汉朝：巩固
（解决王国问题，罢黜百家，独尊儒术）
秦朝：建立
（巩固统一的措施）
汉朝：反击匈奴、和亲、通西域设机构
汉初：休养生息
（汉高祖轻徭薄赋，文帝、景帝提倡节俭、以德化民。）
汉武帝重用人才
三国两晋南北朝
（政权分立与民族融合）
三国鼎立
三国
东晋
南北朝
隋唐
（繁荣与开放的社会）
繁盛一时的隋朝
贞观之治
科举制的创立
隋朝完成统一
唐朝的繁盛
隋唐：完善
（科举制的创立）
隋唐：发展
隋朝大运河
唐朝：加强对边疆地区管辖（新疆设机构）、少数民族地区管辖（和亲）
隋文帝励精图治
唐太宗注重吸取教训，戒奢从简，任用贤才，虚心纳谏。
清朝郑成功收复台湾后设立台湾府
第二层次：中国古代对外关系专题分解
单元名称
涉及课题
对外政策
主要国家地区
对外交往路线
对外交往
战国秦汉（封建制度确立和统一国家的建立）
汉通西域和丝绸之路
西汉：丝绸之路（主要）、海上丝绸之路
西汉张骞出使西域、班超经营西域，主要是政治目的和经济往来
三国两晋南北朝（政权分立与民族融合）
科技：隋赵州桥、雕版印刷术《金刚经》
文学：唐诗李白、杜甫、白居易
艺术：颜真卿、柳公权；阎立本、吴道子；莫高窟
辽宋夏金元（灿烂的宋元文化）古代科技发展的高峰
科技：活字印刷术发明、指南针和火药广泛使用
史学：司马光《资治通鉴》
文学：宋词苏轼、李清照、辛弃疾；元曲关汉卿
艺术：两宋风俗画张择端《清明上河图》、赵孟頫；宋四家
明清（时代特点鲜明的明清文化）
明朝：八股取士，考试限定在四书五经范围；
（清朝末年：废科举，兴办新式学堂）
明朝：八股取士
清朝：文字狱
科技：明紫禁城和长城；科技著作李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》
文学：小说四大名著；戏剧汤显祖《牡丹亭》、京剧形成
艺术：明董其昌；明绘画以山水、花鸟画为主，明徐渭清扬州八怪
隋唐
（繁荣与开放的社会）
唐朝和亲政策：文成公主、金城公主入藏
辽宋夏金元
（经济重心的南移和民族关系的发展）
元朝设宣政院管辖西藏，西藏成为元朝正式行政区。
元朝加强对琉球的管辖
明清
（统一多民族国家的巩固和社会危机）
清朝册封达赖班禅、设置驻藏大臣
清朝平定大小和卓叛乱、设立伊犁将军、军队驻扎、设置哨所、安置土尔扈特部
清朝统一多民族国家巩固：对外（收复、反击）；对内（疆域、边疆开发）
第三层次：加强对边疆及少数民族地区的管辖
西藏
新疆
台湾
战国秦汉
（封建制度确立和统一国家的建立）
西汉加强通西域的联系（张骞、班超）、设西域都护，今新疆地区开始归属中央政府管辖
三国两晋南北朝
（政权分立与民族融合）
三国时期吴国船队到达夷洲，加强内地同台湾地区的联系
明清（统一多民族国家的巩固和社会危机）
中外的交往与冲突
收复台湾和抗击沙俄
明清经济的发展与
“闭关锁国”
从开放走向闭关锁国
西洋、俄国、荷兰
对外交往以海路为主
交往：明朝郑和下西洋（政治目的）；引进粮食作物。
冲突：葡萄牙入侵；戚继光抗倭；郑成功收复台湾；康熙反击俄国
第二层次：中国古代文化专题分解
单元名称
教育
武则天选拔贤才
唐玄宗任用贤才，注意节俭。
辽宋夏金元
（经济重心的南移和民族关系的发展）
民族政权并立的时代
蒙古兴起和元朝的建立
辽宋等政权并立
元朝统一全国
北宋：加强
（杯酒释兵权、把地方财、
政、军权收归中央）
元朝；新发展
（行省制度）
元朝：进一步发展
设立行省制度，加强对西
藏（设宣政院）和琉球的管辖。
明清
（统一多民族国家的巩固和社会危机）
秦圆形方孔钱
三国两晋南北
朝
三国鼎立
江南地区的开发
北方民族大融合
三国重视发展生产
西晋：江南开始开发
东晋南朝：发展迅速
汉族和少数民族的生产技术交流
隋唐
繁盛一时的隋朝
贞观之治
开元盛世
隋文帝发展生产
唐太宗重视发展生产，轻徭薄赋，注意节俭
武则天发展生产
唐朝中后期：经济重心开始南移
隋朝大运河
唐朝曲辕犁、
筒车
唐朝长安
隋文帝开始分科考试选拔官员，隋炀帝设进士科，科举制度正式诞生
唐朝完善科举制度，考试科目多。唐太宗、武则天、唐玄宗是关键。
科举制
辽宋夏金元
（专制主义中央集权制度发展）
杯酒释兵权
将地方政权、财权、军权收归中央
元朝：设立行省制度
明清
（（专制主义中央集权制度强化，达到顶峰）
明朝：废行省设三司；废丞相，权分六部；设立厂卫特务机构；削藩；内阁制度
政治
经济
民族关系
对外关系
文化
战国秦汉
（封建制度确立和统一国家的建立）
秦王扫六合
伐无道，诛暴秦
大一统的汉朝
大一统的汉朝
匈奴的兴起及与汉朝的和战
汉通西域和丝绸之路
昌盛的秦汉文化（一）、（二）
三国两晋南北朝
（政权分立与民族融合）
三国鼎立
（三国时期经济）
江南地区的开发
北方民族大融合
承上启下的魏晋南北朝文化（一）、（二）
明朝君权的加强
君主集权的强化
明朝
清朝
明清：顶峰（强化）
（明朝君权的加强、君主集权的强化）
明清：巩固
对外：反击外来侵略（戚继光抗倭、郑成功收复台湾、抗击沙俄）。
对内：加强对西藏（册封、驻藏大臣）新疆（平定大小和卓叛乱、设伊犁将军、哨所）管辖；土尔扈特部回归
第二层次：中国古代政治专题分解
第三层次：“专制主义中央集权制度”专题分解