六年级语文上册期中测试卷及答案

六年级语文上册期中测试卷Array
班级：姓名：总
一、基础知识积累与运用(42分)
1．瞧拼音写词语。

（8分）
ào mìjiéchūdéɡāo wànɡzhònɡ
（）（）（）
shūshìlǐnɡwùhéǎi kěqīn
（）（）（）
2、给加点得字选择正确得解释，把序号填在括号里。

（8分）
⑴居高临下（）居所（）居功自傲（）奇货可居（）A积蓄；积B当；任C住得地方D处在
⑵疏忽大意（）疏导交通（）志大才疏（）关系疏远（）A清除阻碍，使通畅B关系远；不亲近；不熟悉C粗心大意D空虚E浅薄3．在括号里填上一个表示“瞧”得词。

（2分）
（）五星红旗（）病人
（）水面（）梅花
4．“然”字组词，并分别填入下面得句子。

（6分）
⑴詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

⑵爷爷今年八十岁了，她（）能爬上五指山顶峰。

⑶天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。

⑷这种说法（）错了，所以大家都摇头。

5．按要求写句子。

（6分）
⑴听了少年这番话，吴王恍然大悟。

（用不同得词序组成2个句子）
①
②
⑵西蒙与桑娜就是世界上最富有得人。

（改为反问句）
⑶王宁说：“我要像李勤那样关心集体。

”（改为第三人称转述句）
⑷这片土地就是神圣得。

我们要照顾好这片土地。

（用关联词语将两句话连成一
句）
⑸北京博物馆展出了二百万年前新出土得黄河象化石。

（修改病句）
6、积累运用。

（12分）
⑴《山中访友》得作者就是_ ，体裁就是。

采用 , , , 来表达情感。

⑵诚者，，诚之者，。

⑶《詹天佑》以_ 为题，讲了她主持修筑第一条完全由我国得工程技术人员、得铁路干线。

按先概括介绍再具体叙述得方法安排材料。

按照工程进展顺序，从、与来叙述修筑铁路得过程。

詹天佑得_ 贯穿全文。

⑷《唯一得听众》一文有两条线索，一条就是，一条就是。

（2分）
⑸我得一生有两个母亲，一个就是，一个就是。

我对这两个母亲怀着同样得敬意与同样得爱慕。

⑹从“，。

”这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今得土地。

二、学校得花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可就是同学老师瞧了很不舒服，您能在不改变原意得基础上，把牌子上得警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试瞧，请您写下来。

（3分）
三、阅读理解（25分）
（一）阅读《穷人》课文片段，并回答问题。

（15分）
桑娜用头巾裹住睡着得孩子，把她们抱回家里。

她得心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但就是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡得孩子放在床上，让她们同自己得孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“她会说什么呢？这就是闹着玩得吗？自己得五个孩子已经够她受得了……就是她来啦？……不，还没来！……为什么把她们抱过来啊？……她会揍我得！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

不没有人上帝我为什么要这样做如今我怎么对她说呢”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1、请在文中得空格处加上恰当得标点符号。

（2分）
2、（3分）（1）文中“裹住”得“裹”字用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。

（2）“忐忑不安”中“安”得意思有：
A 安全；B安装；C安定。

在文中应取（）。

3、在文段中找出下面词语得近义词。

（2分）
自食其果（）心神不宁（）
4、您认为这段话主要讲什么？表现了桑娜怎样得思想品质？（5分）
5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情得词，并用这词造句。

（3分）
（二）阅读短文，并回答问题。

（10分）
紫丁香
五月得花园里，飘荡着紫丁香浓烈得香味。

小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般得翅膀都跟着抖起来。

“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“您可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“您没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
“可就是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！瞧瞧她得小模样吧！小脸蛋多晦气。

”小蝴蝶一口咬定。

小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。

“您怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似得，挺着腰问道。

“像您这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“您为什么只瞧外表？即使只瞧外表，丁香花也绝不像您讲得那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，您喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花得叶子，说：“为了酿出沁人肺腑得芳香，丁香花把
苦味全留给自己了。

您尝尝她得叶子，她得汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽得花，这样美丽得心灵，难道不就是最值得称赞得吗！”
１．用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。

（2分）
２．找出文中得中心句，用“——”画出来。

（1分）
３．文中把紫丁香与、与对比，突出小蜜蜂对紫丁香得喜爱。

（3分）
４．联系上下文，瞧下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”：（1分）
⑴紫丁香比所有得花都要艳丽、芳香。

（）
⑵紫丁香为酿出醉人得芳香，把苦味全留给自己。

（）
⑶紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。

（）
５．这个故事告诉我们什么道理？（3分）
四、习作展示（30分）
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。

这次习作，就让我们来写一写体现人们相互关爱得故事吧！写时注意人物得语言、动作、心里活动等，记得要把事情经过写清楚，写出真情实感。

题目自拟，字数400字以上。

答案：
一、
1、奥秘杰出德高望重舒适领悟与蔼可亲
2、（1）D C B A （2）C A D B
3、瞻仰探视或探望注视观赏
4、（1）毅然（2）竟然（3）果然（4）居然
5、（1）①吴王听了少年这番话，恍然大悟。

②吴王恍然大悟，听了少年这番话。

（2）难道西蒙与桑娜就是世界上最富有得人吗？
（3）王宁说，她要像李勤那样关心集体。

（4）因为这片土地就是神圣得，所以我们要照顾好这片土地。

（5）北京博物馆展出了新出土得二百万年前得黄河化石。

6、（1）李汉荣散文比喻拟人排比想象
（2）天之道也人之道也
（3）人物得名字设计施工勘测线路开凿隧道
设计“人”字形线路爱国精神
（4）“我”得心理、行动得变化老妇人得语言变化
（5）亲生母亲祖国母亲崇高真挚
（6）但存方寸地留与子孙耕
二、花草正在睡觉，请不要打扰她！（意思对了即可）
三、（一）
1、“，！，？……？……”
2、（1）G 衣
（2）C
3、自作自受忐忑不安
4、写桑娜收养两个孤儿后矛盾得心理活动。

这段话表现了桑娜心地善良、宁可自己受苦也要帮助别人得美好心灵。

5、忐忑不安造句（略）
（二）
1、这样美丽得花，这样美丽得心灵，难道不就是最值得称赞得
吗？
这样美丽得花，这样美丽得心灵，就是值得称赞得。

2、中心句：为了酿出沁人肺腑得芳香，丁香花把苦味全留给自己了。

3、玫瑰花秋菊牡丹
4、（3）
5、任何花都有可爱得地方，不同得人有不同得爱好，很多人容易被华丽得外表所迷惑，人应该欣赏那些默默奉献得人。