大学生自我效能感调查问卷
自我效能感问卷调查问题
自我效能感与学习态度问卷调查问题亲爱的同学，您好。
此问卷是为了了解目前大学生的学习态度而设计的，请您仔细阅读此问卷并填写。
此问卷匿名，资料绝对不会外泄，请放心填写。
我们将对您给与的帮助表示最诚挚的感谢！个人基本情况1、您的性别：男女2、您所在的年级：大一大二大三大四3、您的专业：理工类文科类4、您的家庭所在地：城市农村5、您父母受教育程度：大学及以上高中初中小学问卷内容：（1=很不符合；2=不太符合；3=一般；4=基本符合；5=很符合）1 认为自己天资聪慧。
1234 52 对自己学习的预期成果常常实现。
1 234 53 常常像预期目标那样努力完成任务。
1 2 34 54很少担忧自己不能取得理想成绩。
1 2 3 4 55无论成绩好坏，都不怀疑自己的能力。
1 2 3 4 56 平时学习时遇到解决不了的问题，还是想独立思考完成。
1 2 3 4 57 即使别人都反对我，我也会想办法得到我想要的。
1 2 3 4 58 相信自己能够有效地应对突发事件。
1 2 3 4 59 如果尽力去做一件事，我总是能够解决问题。
1 2 3 4 510 做一件事情就算屡次失败，你还是不会轻易放弃。
1 2 3 4 511和班上同学相比，认为自己的学习能力还是很强的。
1 2 3 4 512 喜欢选择富有挑战性的学习任务。
1 2 3 4 513 对于掌握新的知识，我很有信心。
1 2 3 4 514我能够冷静的面对困难，因为我相信自己处理问题的能力。
1 2 3 4 515.我能够很合理的计划自己的学习。
1 2 3 4 516 我上课会主动举手和老师沟通。
1 2 3 4 517 坚持完成学习目标对我而言是一件轻松快乐的事情。
1 2 3 4 518 当其他人不同意我的观点时，我依然能够很好地表达自己的意见。
1 2 3 4 519 总体来说，我是一个对自己充满信心的人。
1 2 3 4 520 学习最重要的目的是有一技之长，找到一份好工作。
自我效能感评估问卷
自我效能感评估问卷介绍本问卷旨在评估个体对于自我效能感的认知程度。
自我效能感是指个体对自身能力的评估和信心的程度。
请回答以下问题，选择最符合你的答案。
问题1. 我通常能够完成我设定的目标。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合2. 当我面临挑战时，我相信自己能够找到解决方法。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合3. 在面对困难时，我通常不放弃，坚持不懈地努力。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合4. 我相信自己具备克服困难的能力。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合5. 我对自己的能力感到满意。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合6. 即使在困难的情况下，我也相信自己可以取得成功。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合7. 在完成一项任务时，对自己的表现我一直感到满意。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合8. 当我面临困难时，我相信自己能够找到解决办法。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合9. 我相信自己能够达到我设定的目标。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合10. 我的努力和投入会使我取得成功。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合结论根据你的答案，我们可以初步评估出你对自我效能感的认知程度。
请记住，这只是一个评估问卷，结果并不具有绝对的准确性。
自我效能感是可以通过不断的反思和行动来提升的。
如果你有兴趣进一步了解自我效能感的相关信息或者想要探索如何提高自我效能感，请与我们的专业团队联系。
感谢你参与我们的评估问卷！祝你在未来的学习和工作中取得更高的成就！。
【调研问卷模板】大学生学业自我效能感问卷
【调研问卷模板】大学生学业自我效能感问卷本问卷旨在研究当代大学生学业自我效能感，请你根据你的实际情况（实际感受）作答。
答案没有对错之分，对每一个句子无须多考虑。
本问卷所收集数据仅作期末论文研究使用，请放心回答。
再次感谢您的支持！1. 您的性别是？男女2. 您的年级是？大一大二大三大四3. 您是否为独生子女？是不是4. 您的家庭所在地是？城市县、乡镇农村5. 您的家庭经济情况如何？困难一般较好6. 您在大学是否恋爱？是否7. 您的家庭类型是？与父母一同生活单亲家庭（与父亲或母亲之一共同生活）与其他人一起生活8. 您母亲的文化程度是？研究生大学本科高中或大专初中小学文盲或半文盲9. 您父亲的文化程度是？研究生大学本科高中或大专初中小学文盲或半文盲10. 您在学校是否担任学生干部？是不是11. 我相信自己有能力在学习上取得好成绩非常同意同意一般不同意非常不同意12. 我认为自己有能力解决学习中遇到的问题非常同意同意一般不同意非常不同意13. 和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强非常同意同意一般不同意非常不同意14. 我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容非常同意同意一般不同意非常不同意15. 我认为我能够学以致用非常同意一般不同意非常不同意16. 和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛非常同意同意一般不同意非常不同意17. 我喜欢选择富有挑战性的学习任务非常同意同意一般不同意非常不同意18. 我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容非常同意同意一般不同意非常不同意19. 我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力非常同意一般不同意非常不同意20. 即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误非常同意同意一般不同意非常不同意21. 不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力非常同意同意一般不同意非常不同意22. 学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容非常同意同意一般不同意非常不同意23. 当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考同意一般不同意非常不同意24. 我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思非常同意同意一般不同意非常不同意25. 阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考非常同意同意一般不同意非常不同意26. 我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲非常同意同意一般不同意非常不同意27. 我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思同意一般不同意非常不同意28. 我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习非常同意同意一般不同意非常不同意29. 我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习非常同意同意一般不同意非常不同意30. 课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义非常同意同意一般不同意非常不同意31. 做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好非常同意同意一般不同意非常不同意32. 即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况非常同意同意一般不同意非常不同意。
学习动机自我效能感问卷
学习动机自我效能感问卷介绍这份问卷旨在了解学生在研究过程中的动机和自我效能感。
研究动机是指学生追求研究的内外部原因，而自我效能感则是指学生对自己在完成任务或达成目标时的能力信念。
通过了解学生的研究动机和自我效能感，我们可以更好地支持他们的研究过程，促进他们获得更好的研究成果。
指导语请您仔细阅读每个问题，并选择最能反映您自己观点的答案。
请在每个问题后的方框中选择一个选项，其中：1. 非常不同意2. 比较不同意3. 有些不同意4. 无所谓5. 有些同意6. 比较同意7. 非常同意请根据您的真实感受进行选择。
问卷1. 我对研究中的困难问题有信心解决。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意2. 对我来说，研究是一件充满挑战的事情。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意3. 我相信自己能够控制自己的研究进度。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意4. 我对自己的研究成果感到满意。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意5. 研究对我来说是一件有趣的事情。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意6. 我相信自己能够成功完成研究任务。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意7. 对我来说，研究是一个有意义的过程。
自我效能感调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的自我效能感水平，我们特设计了这份问卷。
自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。
本问卷旨在通过了解您的自我效能感，为相关研究和实践提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上（1）学生（2）企业员工（3）公务员（4）自由职业者（5）其他二、自我效能感评估以下问题采用李克特5点量表，请根据您的实际情况选择最符合您感受的选项：1. 在面对困难时，我通常能够保持积极的心态。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意2. 我相信自己能够完成大多数任务。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意3. 当我遇到挑战时，我通常会感到自信。
（1）非常不同意（2）不同意（4）同意（5）非常同意4. 我相信自己能够克服生活中的困难。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意5. 我相信自己能够实现自己的目标。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意6. 当我遇到失败时，我通常会认为自己有能力从中吸取教训。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意7. 我相信自己能够应对生活中的压力。
（1）非常不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意8. 我相信自己能够适应新环境。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意9. 当我遇到挫折时，我通常会保持乐观的态度。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意10. 我相信自己能够克服内心的恐惧和焦虑。
大学生自我效能感问卷
大学生自我效能感问卷你好这个问卷不是要了解你的学习能力和工作能力是强还是弱，只是要详细地了解你对自己处理将来要面临的学习任务或工作任务的能力的信心程度，以便探讨不同的信心程度与你们的毕业选择之间是否有关系。
因此，你是怎么认为的，就怎么回答。
如果回答的内容与你真实的想法一致，具有真实性，那这项调查将对以后的大学生毕业选择具有借鉴意义。
希望您能积极参与，谢谢您的配合和支持。
1.性别：男女2、毕业在即，您有何打算（）A工作B考研C一边考研一边准备工作3、如果参加工作，您是否只选择和自己所学专业相关的职业? （）A只做与本专业相关的工作B不做与本专业相关的工作C均可4、您认为通过大学四年的学习，是否已为您今后的发展储备了足够的力量?（）A是的B没有C在某方面还存在欠缺(例如：)5、您对自己现在所学专业的感兴趣程度。
（）A感兴趣B不感兴趣C一般6、您很努力地学习，并且已取得较好成绩。
（）A是B否C一般7、您周围的人(同宿舍或同班同学或您认识的其他人)大部分（）A、考研B、参加工作C、平均8、您的家庭经济状况能继续供您读研吗?（）A、能B不能C供给部分9、您参加过社会实践吗?(如果有，例举一二)（）A、经常B从来没有C参加过一些_________10、您是否了解研究生阶段的学习?（）A、是B否C了解一些读研自我效能问卷回答方法：请想象在您遇到如下情况时，您是否能做到?如果能做到，您有多大确信度?换言之，在进行或完成以下行为、活动、任务时，您自认为您的处理能力在哪个等级上?请在所选定的等级上划钩。
“l”表示“几乎做不到”；“2”表示“勉强能做到”；“3”表示“能做到”；“4”表示“能做得比较好”；“5”表示“能做得非常好”1、我能独立地确定自己的学习目标，并克服学习过程中遇到的各种困难。
( )自信度：几乎做不到能做得很好2、我不能有效地查询图书馆资料及网上资料，以收集相关的有价值的文献资料自信度：几乎做不到能做得很好1 2 3 4 53、我无法运用自己的已有知识，独立进行思考，学思结合，形成自己独到见解。
大学生自我效能与学业成就调查问卷表
调查问卷基本问题1.性别 A男 B女2.年级 A大一 B大二 C大三 D大四3.专业 A文史类 B理工类 C医学类 D艺术类 E其他4.户籍 A城镇 B农村5.独生子女 A是 B否6.家庭系统 A双亲家庭 B单亲家庭 C重组家庭 D其他一般自我效能感量表1.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确2.即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确3.对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确4.我自信能有效地应付任何突如其来的事情A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确5.以我的才智，我定能应付意料之外的情况A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确6.如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确7.我能冷静地面对困难，因为我信赖自己处理问题的能力A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确8.面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确9.有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确10.无论什么事在我身上发生，我都能应付自如A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确学业自我效能感问卷维度一：学习能力自我效能感1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意2、我认为自己有能力解决学习中遇到的问题A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意3、和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意4、我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意5、我认为我能够学以致用A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意6、和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛A非常同意B同意C一般D不同意E 非常不同意7、我喜欢选择富有挑战性的学习任务A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意8、我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意9、我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意10、即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意11、不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力A非常同意B同意C一般D不同意E 非常不同意维度二：学习行为自我效能感12、学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意13、当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意14、我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意15、阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考A非常同意B同意C股D不同意E非常不同意16、我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意17、我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意18、我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意19、当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意20、课堂上作笔记时我总试图记下老师的每句话，而不管它是否有意义A非常同意B同意C一般D不同意E 非常不同意21、做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意22、即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意1.问卷3[矩阵题]非常同意同意一般不同意非常不同意我相信自己有能力在学习上取得好成绩我认为自己有能力解决学习中遇到的问题和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容我认为我能够学以致用和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛我喜欢选择富有挑战性的学习任务我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习课堂上作笔记时我总试图记下老师的每句话，而不管它是否有意义做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。
大学生心理承受力问卷
大学生心理承受力问卷自我效能感（sense of self - efficacy）1．如果我尽力去做的话,我总是能够解决难题的。
2．即使学习内容加深，我仍然能够学好。
3．相对其他大多数人来说,我更能够坚持理想和达成目标。
4．以我的才智,我能够应付意料之外的情况。
5．我能冷静地面对困难,因为我信赖自己处理问题的能力。
6．有麻烦的时候,我通常能想到一些应付的方法。
7. 我是一个自信的人。
8．我总拿自己的短处与别人的长处比较。
9．我觉得自己的能力比别人强。
10.我相信自己能够解决学习过程中的问题。
11.我有信心学好各门功课。
12.有时我发现完成重要的任务很困难。
乐观主义（optimism）1．面对困境时，我认为是暂时的，我最终会走出困境。
2．凡事我常常往好的方面想。
3．我对自己的未来充满信心。
4．我常常拥有轻松愉快的心情。
5．十分高兴的时候总有[好景不常]之感。
6．我有时会无端地感到沮丧痛苦。
7．我喜欢别出心裁地跟别人开些小玩笑。
8．和朋友聊天时，我常扮演逗乐的角色。
9．我总是带给人们轻松快乐的气氛。
10．我觉得人生充满了希望。
11．每天的生活中总是有我感兴趣的事情。
12．我不知道做什么事情能使自己高兴起来。
自我控制（self-control）1．对于头脑简单和不讲理的人，我仍然能待之以礼。
2．我善于控制我的表情。
3．在人声噪杂中，我仍能不受防碍，专心工作。
4．我经常放纵自己。
5．我经常不能控制自己的脾气。
6．我比较贪玩。
7．我经常提醒自己去做应该做的事。
8．遇到好玩的事情，我容易上瘾。
9．学校的规章制度不一定都合理，但我总是努力遵守。
10．对于我不喜欢的人，我很难做到以礼相待。
11. 我经常想到什么，就说什么，不考虑后果。
12. 受到冤枉时，我会怒气冲冲地寻求攻击。
控制源(Locus of control)1．一个人的成功取决于他的能力，与运气关系不大。
2．实际上并不存在什么真正的运气。
3．多数不幸都是由于人们的无能、疏忽、懒惰造成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般自我效能感量表（CSES）
下面描述的各种特点可能符合也可能不符合你的实际情况，请在每一个陈述后面的选项中选择你认为陈述符合的程度，不必过多思考，根据自己的实际情况回答就可以了。
每一题都要回答，请不要遗漏，谢谢！
由于该问卷由网络发放，所以请在你选择的选项，将其字体改为红色
性别：男女
4=完全正确3=多数正确2=尚算正确1=完全不正确
学业成就自我效能感问卷
下面有7个问题，请根据自己的真实情况在5个答案中选择1个合适的答案：由于该问卷由网络发放，所以请在你选择的选项，将其字体改为红色
性别：男女
5=非常同意 4=同意 3=一般 2=同意 1=非常不同意。