幼儿园小班安全活动教案：端午节教案(附教学反思)
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思一、教学目标：1. 了解端午节的由来和习俗，知道端午节是中国的传统节日。
2. 学习端午节的相关安全知识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿动手操作能力，增强幼儿的自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解端午节的由来和习俗。
2. 学习端午节的相关安全知识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住端午节的安全知识。
2. 如何让幼儿在实际操作中学会自我保护。
四、教学准备：1. 教具：课件、图片、粽子、艾叶等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过课件、图片等教具，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。
2. 讲解：教师讲解端午节的安全知识，如粽子煮熟后才能吃，不要随意触摸艾叶等。
3. 操作：教师带领幼儿动手制作端午节的小手工，如制作粽子、挂艾叶等。
4. 总结：教师带领幼儿总结端午节的安全知识，让幼儿加深记忆。
5. 反思：教师让幼儿谈谈自己在活动中学到的安全知识，以及如何在实际生活中运用。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿对端午节的由来和习俗有了基本的了解，能够在教师的引导下说出端午节的安全知识。
但在实际操作中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
在教学过程中，教师应更加注重与幼儿的互动，让幼儿在积极参与中学习端午节的安全知识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解端午节的安全知识，共同关注幼儿的安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置端午节的相关内容，让幼儿在日常生活中不断强化端午节的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对端午节安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在端午节活动中的表现及安全知识的掌握程度的评价。
八、教学建议：1. 在教学中，教师应注重幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 针对幼儿的不同特点，教师可适当调整教学内容和教学方式，使教学更贴近幼儿的实际需求。
小班安全教案及教学反思《端午节》
小班安全教案及教学反思《端午节》教案概述目的通过本次安全教育，让小班的孩子能够了解端午节的来由、相关的习俗和文化，并且掌握一些与端午节相关的安全知识。
教学目标1.能够用简单的语言讲述端午节的来由和相关的习俗。
2.能够辨认出端午节的重要物品——艾草和粽子。
3.掌握一定的自我保护意识和技能。
教学准备1.分别准备好端午节的相关物品——艾草、粽子等。
2.准备一些适合小班的端午节的歌谣、故事等资源，以及相关的图片、绘本等。
3.编写有针对性的口头或书面说明。
教学内容第一节：端午节的来由和相关的习俗活动一：听故事、看绘本•老师可以准备好一些有关端午节的故事和绘本，给小班孩子讲解端午节的来由和相关的习俗。
•通过我们讲述的故事或教师在广场上演示，让孩子们感受到端午节的氛围并学习到其中的文化内涵。
活动二：制作五彩丝带•孩子们根据自己喜欢的顺序将彩带放在长方形卡纸的一侧上。
•注意事项：彩带的颜色和长度都要协调。
•当孩子们完成后，此时半个五彩丝带已经制作完成，然后固定好。
活动三：制作粽子、泡艾草贴•孩子们用搓揉的方式将糯米和馅料混合搓揉均匀。
•老师们指导孩子们将粽子用竹叶缠好。
•孩子们可以在清洗过的手上沾些水，然后将艾草粘在胳膊上泡上艾草水，或者是像贴金蚕一样将艾草贴在自己的衣服上。
第二节：与端午节相关的安全知识活动一：安全的粽子制作•挑选好的食材，如糯米、棕榈叶、甘蔗叶等。
•在制作过程中，老师可以向孩子们演示正确的制作方式，让孩子们了解如何保持厨房卫生、正确处理食材等。
活动二：反串龙舟游戏•孩子们在游戏中扮演“龙船”和“龙虾”等角色，加强对水中危险的认知。
•同时，老师提供安全指导，并在游戏后对孩子们进行安全教育。
第三节：教学反思端午安全教育活动通过生动活泼的故事讲解和直观有趣的手工制作活动，让孩子们在感受到端午的风俗和文化的同时，也增强了孩子们的自我保护意识和技能。
在教育活动中，孩子们脸上洋溢着真挚的笑容，积极参与，细心观察，体验感强，取得了很好的效果。
小班安全端午节教案【8篇】
小班安全端午节教案【优秀8篇】端午节安全幼儿园教案篇一活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：(1)你坐过车吗？坐过什么车？(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
端午节安全幼儿园教案篇二活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
幼儿园小班端午节方案反思(精品6篇)
幼儿园小班端午节方案反思(精品6篇)幼儿园小班端午节方案反思篇1一、活动主题浓情端午，“粽”享欢乐！二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。
三、活动准备端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘四、活动过程（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么时候？师：那你们知道端午节是怎么来的吗？师：端午节都会做些什么呢？小结：端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。
每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！（二）亲子游戏师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！1、赛龙舟准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
2、运粽子准备：小桶、筐玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。
在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
（三）亲子手工：包粽子师：玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗？师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。
1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料师：粽子是什么样子的？师：你知道包粽子需要哪些材料吗？(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法师：你知道怎么包粽子吗？3、动手包粽子师：现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！4、观看老师(或家长)煮粽子的过程。
师：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！四、品尝粽子、体验快乐1、探索剥粽子的方法；2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
师：粽子好吃吗？你们的粽子是什么味道的？可以和旁边的好朋友一起说一说。
小班端午节主题教案及反思
小班端午节主题教案及反思一、小班端午节主题教案1. 活动名称：小班端午节主题活动2. 活动目标：（1）让孩子们了解端午节的历史和传统文化；（2）激发孩子们的民族自豪感和文化认同感；（3）培养孩子们的观察能力和动手能力；（4）促进班级友谊和合作。
3. 活动内容：（1）课前讲解端午节的来历和意义，让孩子们了解端午节的历史和文化背景；（2）观看端午节的相关视频，让孩子们通过视觉和听觉感受端午节的氛围；（3）制作艾草香囊，让孩子们亲手制作端午节的传统饰品，促进动手能力和观察能力的发展；（4）比赛龙舟，让孩子们模拟端午节的传统活动，促进班级友谊和合作。
4. 活动具体流程：（1）课前：教师向孩子们简单介绍端午节的历史和传统文化，并向家长发出制作艾草香囊的通知，让家长准备好相关材料。
（2）第一节课：观看端午节的相关视频并开展讨论，让孩子们了解端午节的活动和意义。
（3）第二节课：制作艾草香囊，教师向孩子们展示制作过程，并引导孩子们亲手制作。
家长也可以进入班级帮助孩子们制作。
（4）第三节课：比赛龙舟，教师带领孩子们模拟端午节的传统活动，让孩子们亲身体验端午节的气氛，增加孩子们对端午节的认识。
5. 活动效果：（1）孩子们了解了端午节的历史和文化，激发了他们的民族自豪感和文化认同感。
（2）孩子们的动手能力和观察能力得到了提高，加强了他们对手工制作的兴趣和热爱。
（3）班级友谊和合作得到了加强，增加了班级的凝聚力和向心力。
二、小班端午节主题教案反思这次小班端午节主题活动中，由于孩子们还比较小，所以我们以简单易懂的方式来向他们介绍端午节的历史和文化，并让他们亲手制作传统饰品和模拟传统活动，为孩子们带来了更丰富的端午节体验。
活动中的观看视频和讨论环节，让孩子们通过视觉和听觉感受端午节的氛围，同时也引导孩子们思考端午节的意义，从而激发了他们的民族自豪感和文化认同感。
孩子们的制作艾草香囊和比赛龙舟环节更是让孩子们动起手来，增强了他们的动手能力和观察能力。
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解端午节的传统习俗和意义。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感。
3. 教育幼儿注意安全，预防端午节期间可能出现的安全问题。
二、教学内容：1. 端午节的历史起源和传统习俗。
2. 端午节的安全注意事项。
三、教学重点：1. 让幼儿了解端午节的传统习俗。
2. 教育幼儿注意端午节期间的安全。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解和接受端午节的安全注意事项。
五、教学准备：1. 教具：端午节相关图片、视频、安全注意事项宣传册等。
2. 环境：创设一个安全、舒适的学习环境。
六、教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的历史起源和传统习俗。
2. 讲解：讲解端午节的安全注意事项，如防范溺水、火灾等。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对端午节的认识和安全注意事项的理解。
4. 实践：让幼儿参与端午节的安全实践活动，如模拟火灾逃生、溺水急救等。
5. 总结：总结端午节的传统习俗和安全注意事项，让幼儿有所收获。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，幼儿是否积极参与。
3. 反思教学效果，幼儿是否掌握了端午节的传统习俗和安全注意事项。
4. 针对教学中的不足，提出改进措施。
八、教学评价：1. 观察幼儿对端午节的传统习俗和安全注意事项的了解程度。
2. 收集幼儿在实践活动中的表现，进行评价。
3. 综合评价幼儿在教学过程中的参与度和学习效果。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行端午节主题的手工制作活动。
2. 开展端午节亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。
3. 带领幼儿参观端午节相关的文化展览，加深对传统文化的了解。
十、教学时间：1课时（40分钟）十一、教学资源：1. 端午节相关图片、视频、安全注意事项宣传册等。
十二、教学步骤：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的历史起源和传统习俗。
2. 讲解：讲解端午节的安全注意事项，如防范溺水、火灾等。
小班安全教案及教学反思《端午节》
小班安全教案及教学反思《端午节》一、教学目标1.让学生了解端午节的来历、传统食品和民间故事。
2.培养学生的团队意识，提高合作能力。
3.着重强调儿童安全教育，让学生学会自我保护。
二、教学准备1.端午节的相关资料。
2.营养师提供的端午节食品鉴赏表。
3.安全宣传画。
4.学生个人防护用品（如口罩、手套等）。
三、教学过程1. 导入热身运动在教室里做一些有趣的热身运动，比如游戏、动感广播操等，热身5-10分钟。
自我介绍让每个学生自我介绍，并问他们最喜欢和最不喜欢的食物。
2. 学习内容知识传授介绍端午节的来历、习俗和民间故事，并与孩子们一起欣赏传统食品。
安全教育简单的安全宣传画，让学生正确认识常见的安全隐患，并手把手教孩子正确地洗手、佩戴口罩、避免使用锐器等。
3. 小组活动团队合作将学生随机分为若干小组，每组制作一个端午节的场景或故事，绘制蜡染或是搭建模型，完成后互相介绍并点评。
安全知识运用在小组中演练安全知识的应用，如佩戴口罩、洗手等。
4. 互动游戏安全竞赛制作安全宣传卡片，让每个小组依次回答问题并获得相应的宣传卡片。
一共设置5个关卡，答对全部问题的小组将获得一份奖励。
5. 项目评估考虑到小班幼儿年龄较小，没有考试或是写作业的概念，因此采用以下方法进行项目评估：纪律表现评估学生的纪律表现，例如是否听讲、是否说话、是否遵守规则等。
学生表现评估学生在小组活动中的表现，例如合作、沟通、批判性思维和创造性思维等。
四、教学反思1.教师在教学过程中应注意在及时与学生交流，在活动之前，需要充分了解学生的需求和兴趣，通过多种有效的策略引导学生学习。
2.在教授安全知识时，教师应该采取真实而生动的表述，引导学生自觉地保护自己。
3.本教案每个环节都采用小组合作方式，鼓励幼儿在团队中相互帮助、协作，培养团队意识和集体荣誉感。
4.在教学中全方位保护学生，提高课堂安全性，以确保幼儿在安全的环境下充分学习。
五、教学效果通过不断地尝试和实践，幼儿在活动中充分了解端午节文化，学习了安全知识和技能。
幼儿园小班安全教案《端午节》及教学反思（精选5篇）
幼儿园小班安全教案《端午节》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园小班安全教案《端午节》及教学反思《小班安全教案《端午节》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《端午节》含反思！活动目标：1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
<文章.出自快思教案网.教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)结束活动，儿歌总结。
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教学资料参考范本
幼儿园小班安全活动教案：端午节教案(附教学反思)
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小班安全活动端午节教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教案反思等内容，了解端午节的名称、
来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，通过编彩带、
做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗，适合幼儿园
老师们上小班安全活动课，快来看看端午节教案吧。
活动目标：
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传
统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有
的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?
2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!
(五)结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。