公共事业管理专业就业情况
本科公共事业管理就业方向
本科公共事业管理就业方向一、本科公共事业管理就业方向的现状与问题1.1 公共事业管理的定义与范畴公共事业管理，顾名思义，是指对公共事业进行有效管理和运营的一种管理方式。
它涵盖了广泛的领域，包括教育、医疗、社会保障、环境保护等多个方面。
在我国，随着经济社会的快速发展，公共事业管理的重要性日益凸显。
越来越多的人选择学习公共事业管理专业，以期在这个领域发挥自己的价值。
1.2 本科公共事业管理专业的就业方向本科公共事业管理专业的毕业生在毕业后有很多就业方向可以选择。
他们可以在政府部门、事业单位、社会组织、企事业单位等从事管理、规划、咨询等工作。
他们还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事教学和科研工作。
二、本科公共事业管理专业就业方向的优势与挑战2.1 优势(1)广阔的职业发展前景。
随着我国经济社会的发展，公共事业管理的需求越来越大，为毕业生提供了丰富的就业机会。
(2)有利于个人成长。
在公共事业管理岗位上工作，可以锻炼个人的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力，有利于个人的成长和发展。
(3)有利于社会进步。
公共事业管理专业的毕业生在各个领域发挥自己的专业优势，为社会的和谐稳定和可持续发展做出贡献。
2.2 挑战(1)激烈的竞争压力。
由于公共事业管理专业的热门程度较高，毕业生面临着激烈的竞争压力。
要想在就业市场中脱颖而出，需要具备较强的综合素质和专业能力。
(2)不断更新的知识体系。
公共事业管理涉及的领域广泛，需要掌握大量的专业知识。
因此，毕业生需要不断学习和更新知识体系，以适应行业的发展需求。
(3)较高的责任担当。
作为公共事业管理者，需要承担较大的责任和压力。
在工作中，他们需要关注民生、解决实际问题，这对毕业生的心理素质和承受能力提出了较高的要求。
三、本科公共事业管理专业就业方向的发展趋势与建议3.1 发展趋势(1)专业化趋势。
随着公共事业管理的不断发展，各行各业对公共事业管理人才的需求越来越专业化。
2024年公共事业管理专业就业前景
法理学、宪法学、现代科技概论、民法学、刑法学、大学美育、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、西方管理思想史、经济法理论、现代管理方法、管理信息系统、人员测评、国际经济法、市政学、系统管理学、教育法与公共教育管理、商法、组织制度设计、环境法和环境管理、世界经济、中国现行经济与政策、卫生法与公共卫生管理、知识产权法、国际政治学原理、管理经济学、劳动法、国际投资法、中国司法制度等。
二、培养要求
本专业学生主要学习和研究公共管理的基本理论和基本知识,学生受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练,掌握管理学、经济学、政治学、法学、社会学和心理学等学科基本知识、基本规律和运作方法。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.掌握管理学、经济学、社会学等学科特别是公共事业管理领域的基本理论和基本知识。
在新中国建国后，包括教育管理专业在内的公共事业管理专业被人们称为一门被遗忘的学科而长期排斥在教育科学之外。这是由于当时的具体背景条件决定的：在当时，我国百废待兴，各项事业的建设刚刚展开，经济、文化、教育等事业由于经过长期战乱而远远落后，由于科技水平的落后，专业人才的匮乏，因此认识不到公共事业管理人才的重要性。加上受前苏联的影响较大，教育体制基本按照前联苏斯模式建立，这导致了一度开放的教育管理课程停上。
公共事业管理专业就业前景
公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。
我国在改革开放后，随着经济建设的顺利进行，人们生活也得到提高。经济交往日益频繁，人们对文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业机构的建立和完善呼声日涨，各项公共事业机构随之建立起来，而此时国外公共事业机构管理经验，管理方法也进入我国，这就迫切需要专业人才来加以掌握，以便更加科学、有效地管理公共事业机构，使这些机构处于良好的运作状态之中，我国的公共事业管理专业应运而生，并加以了细化分类。即把公共事业管理专业分为师范类和非师范类。经过近10多年的建设，公共事业管理专业已在我国初具规模，不仅有许多院校开设了公共事业管理专业，而且形成了一个完整的教育体系，从培养专科、本科大学生到培养硕士、博士生。每年向全国各地招收大量的学生，并向社会源源不断地输送具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，在文教、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
公共事业管理专业就业率
公共事业管理专业就业率引言就业是每个大学生最关心的问题之一，对于选择公共事业管理专业的学生来说，就业率是一个重要的指标。
本文将从就业前景、专业特点、就业方向和就业策略等方面来探讨公共事业管理专业的就业率。
就业前景公共事业管理专业是培养管理和运作公共单位的管理人才，因此在公共部门和非盈利组织方面有很大就业需求。
随着国家不断加大公共事业投入的力度，公共事业管理专业的就业前景越来越好。
根据调查数据显示，公共事业管理专业的就业率可以达到90%以上，其中就业单位主要涵盖政府机关、事业单位、公益组织以及医疗机构等。
专业特点公共事业管理专业注重培养学生的管理能力、组织能力和公共服务意识。
学生将学习公共政策、财务管理、人力资源管理、组织行为学等相关知识。
公共事业管理专业的特点包括以下几个方面：1. 政策研究与制定公共事业管理专业的学生将学习政策研究的基本理论与方法，可以参与政策的制定、执行和评估工作，为公共事业管理提供专业的支持。
2. 组织管理与运营学生将学习组织管理的基本理论与方法，可以负责公共单位的领导、组织和运营工作，提高组织的效率与执行力。
3. 公共服务与社会责任公共事业管理专业鼓励学生具备公共服务意识和社会责任感，以满足公众的需求和利益，为社会提供优质的公共服务。
就业方向公共事业管理专业的毕业生可以选择的就业方向有很多，以下列举了几个常见的就业方向：1. 政府机关毕业生可以在各级政府机关工作，包括人力资源部门、财务部门、规划部门等，负责政策研究、组织管理和公共服务等工作。
2. 事业单位毕业生可以选择在事业单位工作，如大型企事业单位、学校、科研院所等，负责组织管理、项目管理和公共事务等工作。
3. 公益组织毕业生可以在公益组织工作，如非营利机构、慈善机构等，负责项目管理、筹款管理和公众服务等工作。
4. 医疗机构毕业生可以在医疗机构从事管理工作，如医院、卫生院、社区卫生服务中心等，负责组织管理、医疗服务和医院运营等工作。
2023年公共事业管理专业就业前景调查报告
2023年公共事业管理专业就业前景调查报告本次调查旨在了解公共事业管理专业的就业前景，为相关专业的学生提供参考。
我们在校内外共计采访了100位公共事业管理专业的毕业生和从事相关工作的人士，并根据调查结果做出以下分析。
一、就业现状根据我们的调查结果，公共事业管理专业的就业现状相对较好。
其中有60%的人在毕业后即刻找到了工作，还有30%的人在半年内就找到了工作。
仅有10%的人在毕业后一年内仍未就业。
毕业生的就业领域主要集中在政府机关、国营企事业单位、社会组织及非盈利机构等领域。
其中，政府机关是毕业生的首选就业领域，占比达到40%。
国营企事业单位和社会组织则分别占据20%的就业比例。
而在非盈利机构领域就业的人较少，仅占10%。
二、就业渠道从就业渠道来看，约40%的毕业生在专业网站上寻找招聘信息，30%的人则通过学校和朋友介绍找到了工作。
此外，有10%的人选择自主创业，另外20%通过参加专业培训，考取相关人才服务机构的资格证书，并通过人才中介机构进行就业。
三、就业薪资毕业生的薪资水平则主要受到就业领域和工作经验的影响。
在政府机关就业的毕业生薪资相对较高，平均月薪在8000元以上。
而在非盈利机构就业的毕业生薪资则偏低，平均月薪在5000元以下。
另外，初入职场的毕业生薪资也普遍比有经验的老员工低。
四、就业前景公共事业管理专业的就业前景较好，未来还将有更广阔的就业空间和前景。
因为随着我国改革开放的深入推进，政府职能不断拓展，公共事业管理人才需求量不断增加。
再者，公共事业管理专业的人才不仅可以在政府行政机关、国营企事业单位就业，也可以在社会组织、非盈利机构、咨询公司等领域就业，所以未来的就业前景比较广泛。
五、就业建议根据调查结果，我们对公共事业管理专业的同学提出以下建议：1.积极发掘就业机会，不要局限于政府机关等传统领域。
2.全面拓展自己的能力和技能，多参加社会服务和公益活动，不断提升个人形象和素质。
3.抓紧本科期间的实习机会，积累工作经验和实践经验，并有利于将来职业规划的制定。
本科公共事业管理就业方向
本科公共事业管理就业方向嘿，伙计们！今天我们来聊聊一个非常有趣的话题：本科公共事业管理就业方向。
你们知道吗，这个专业可是关系到我们未来的职业发展哦！所以，我们可得好好了解一下。
让我们来简单介绍一下什么是公共事业管理。
简单来说，就是政府和非营利组织之间的桥梁，负责协调和管理各种公共事务。
听起来是不是很有挑战性呢？而且，随着社会的发展，公共事业管理的需求也越来越大，所以就业前景也是非常广阔的。
那么，本科公共事业管理毕业生可以从事哪些工作呢？其实，范围还是挺广的。
比如说，政府部门、事业单位、社会组织、企事业单位等等。
这些地方都需要公共事业管理的专业人才来协调和管理各种事务。
所以，只要我们努力学习，将来一定能找到一份满意的工作。
接下来，我们来看看公共事业管理的课程设置。
一般来说，这个专业的课程比较多，包括政治学、经济学、社会学、管理学等等。
这些课程都是为了培养我们的综合素质和能力，让我们能够更好地应对未来的工作挑战。
在学习过程中，我们还会接触到一些实践性的课程，比如公共政策分析、项目管理、人力资源管理等等。
这些课程都是为了让我们能够将理论知识运用到实际工作中去，提高我们的实践能力。
本科公共事业管理专业的课程设置非常丰富，旨在培养我们的综合素质和能力。
而毕业后的就业方向也是非常广泛的，无论是政府部门、事业单位还是社会组织，都需要我们的专业知识和技能。
要想在这个领域取得成功，光靠学校的教育是远远不够的。
我们还需要不断地学习和实践，提高自己的综合素质和能力。
只有这样，我们才能在未来的职场中脱颖而出，实现自己的人生价值。
所以，亲爱的同学们，如果你对公共事业管理感兴趣，那就赶紧加入我们吧！让我们一起努力学习，为未来的职业生涯打下坚实的基础！加油，咱们一定行！。
公共事业管理就业现状
公共事业管理就业现状
公共事业管理是当前重要的行业之一，它涉及到很多领域的管理、服务和保障工作，如教育、卫生、社会保障、公共安全等。
这个行业的就业现状也备受关注，下面就来分步骤阐述这个话题。
一、就业形势总体看好
从整体来看，公共事业管理就业形势总体上是比较看好的。
现在全国各地都在加大公共事业建设和改革力度，这为这个行业的就业提供了广阔的空间。
而且，公共事业管理涉及的领域广泛，不仅有政府机关和公共服务机构，还有各种不同类型的企事业单位，这也为行业就业提供了更多的机会。
二、专业特长成为就业关键
虽然就业形势看好，但公共事业管理的岗位需求也非常严格，要求应聘者具备政策理论功底、流程操作知识、管理能力等方面的综合能力。
因此，拥有具备专业特长的应聘者更容易获得就业机会，并且能在工作中获得更好的表现。
三、公共管理类专业深受欢迎
随着国家政策和行业发展的推动，公共管理类专业已经成为了高校中备受欢迎的专业之一，这也标志着公共事业管理行业未来的就业形势将会更好。
四、竞争压力需要加强自身素质
尽管公共事业管理的就业形势较为看好，但也需要应聘者有足够的竞争力。
对于应届毕业生，他们需要通过提高自身的专业素质、积累实践经验等方式来提升自己的竞争力。
而对于已经在职的应聘者，则需要通过不断地学习和进修来提高自己在工作中的综合素质。
综上所述，公共事业管理就业形势总体来说是比较看好的，但也需要应聘者提升自身素质和竞争力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
希望越来越多的人能够关注和重视这个行业，为建设美好的社会、美好的家园贡献自己的力量。
学公共事业管理的就业方向
学公共事业管理的就业方向1. 引言嘿，大家好！今天我们聊聊公共事业管理这个话题，可能很多人一听到这个专业就皱眉头，心想：“这到底是个啥？跟我有啥关系？”其实呢，公共事业管理可不是枯燥的理论，而是个充满了机会的领域，让我们一起看看这个专业能带我们去哪儿吧！2. 公共事业管理的就业方向2.1 相关部门部门首先，相关部门部门绝对是个热门选择，想象一下，你毕业后成为某个部门的小干部，忙忙碌碌地为人民服务。
你可以在各个层级的相关部门机构工作，比如市政厅、乡镇相关部门，甚至是国家级的机构。
嘿，不仅能吃到“公家饭”，还可以参与的制定和实施，真是让人倍儿有成就感！不过，别忘了，相关部门工作也是要处理一些繁杂的文书工作，得耐得住性子，像个“钉子户”一样，不怕麻烦。
2.2 非营利组织接下来，非营利组织也是个很不错的选择。
很多人会问：“非营利组织不就是靠捐款生存的吗？”对呀，没错！在这儿，你可以参与社会服务、公益项目等，帮助那些需要帮助的人。
你可能会参与到一些环保、教育或健康相关的项目中，真的是在做善事的同时也能学到很多东西。
虽然工资可能没有那么高，但能收获满满的成就感和内心的满足，谁说这不是一种幸福呢？3. 企业与公共事业的结合3.1 企业社会责任（CSR）说到这里，有没有想过企业其实也需要公共事业管理的人才？比如企业社会责任（CSR）部门就是个不错的去处。
在这里，你可以帮助企业制定和实施一些与社会、环境相关的。
简单来说，就是让企业在追求利润的同时，也能对社会负责。
现在很多企业都开始重视这一块，想要在竞争中脱颖而出，真是个好机会啊！3.2 项目管理再说说项目管理这个方向。
在公共事业管理的背景下，你可以参与到各种项目的策划、实施和评估中，可能是一个社区建设项目，也可能是一次大型的文化活动。
这可不是随便敷衍的工作，而是需要你动脑筋、调动资源，甚至协调各方利益。
想象一下，作为项目经理，你就像是指挥家，掌控着整个乐团的节奏，让不同的乐器奏出和谐的乐章。
公共事业管理就业前景
公共事业管理就业前景公共事业管理是一个涵盖广泛的领域，它涉及到国家或地方政府对社会基础设施和公共服务的规划、组织和管理，以满足人们的基本需求。
随着我国经济的不断发展，公共事业管理行业也在不断壮大。
那么，公共事业管理的就业前景有多广阔呢？一、发展前景1.政府特设“一带一路”人才项目，新增人才培养和吸引，注重服务“一带一路”倡议的公共事业管理领域。
2.随着新型城镇化进程的推进，公共事业管理需求强劲增长，为相关专业人才提供了广阔的就业机会。
3.环保、文化、旅游等行业迅猛发展，扩大了公共事业管理的就业领域。
此外，卫生保健和公共安全等领域也有宽广的就业机会。
二、就业方向1.政府部门：公共事业管理专业人员能够在包括公安、城建、环保、消防、规划、交通、医疗卫生等各类政府机构工作，从事公共事业规划、组织、执行、监督等方面的工作。
2.社会组织和企业：公共事业管理专业人才也可以在政府部门以外的公共事业管理组织和企事业单位工作，例如公益组织、医疗机构、环保公司和规划设计公司等。
3.学术研究机构：公共事业管理专业人才还可以选择在高校或研究机构从事科研、教学等方面的工作。
三、职业前景1.政府机关职务：在管理经验和能力积累的基础上，可有机会晋升为高层次领导。
2.公共事业管理机构职务：可以担任公共事业养老、环境保护等方面的管理或专项监察职位。
3.专业负责人：在医院、学校、社区等公共服务机构中担任行政负责人或专业负责人。
4.创业就业：公共事业管理专业人才可通过自己的创业团队，创办公共事业管理有关的企业，如环保公司、医药企业等。
总之，公共事业管理专业具有广阔的职业发展空间，作为一个综合性的领域，公共事业管理专业人员不仅需要专业的技能，还需要具备较高的领导和管理能力，并不断关注行业的现状和未来趋势，不断提升自身综合能力，才能在职场中获得更好的发展机会。
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公共事业管理专业就业情况调查报告前言：公共事业管理专业是着力于通过现代教育技术培养学生的自主化学习能力，实现既定的学习目标。
在此过程中，对于学生的学习支持服务是非常重要的一个环节，它对学生学习质量的高低有着重要影响。
学习支持服务应以学习者为中心，以学习者是知识意义的主动建构者的思想提倡学习者自主学习；通过为学习者提供主动意义建构的帮助者、促进者——辅导教师；提供主动意义建构对象——学习材料；提供主动意义建构的的认知创设工具——各种媒体手段，使学习者完成学习信息的加工，达成学习的最终目标。
摘要：关键字：趋向行业，就业率，入职岗位，薪酬待遇，难度，一，公共事业管理公共事业管理学是综合运用各种科学知识和方法来研究公共事业组织活动和管理过程极其规律的学科。
它应该是以管理、经济、法律为基础，以公共事业的管理要求为框架形成完整体系。
公共事业管理的目标是促进公共事业组织更有效地为社会提供公共物品；还要研究在经济体制和社会管理体制转型的历史时期，公共事业如何培育和健全自己的特殊职能，即准确的市场定位；如何实现公共事业和政府社会目标、企业经济目标的一致性等问题。
公共事业管理研究的对象是公共企业，研究的内容是公共事业组织的运行规律、特点及方法。
二，公共事业的特点1）整体性：这是公共事业的基本属性，公共事业对于社会整体而言，是不可分割的。
2）非营利性：和其他企业（商业行为）不同，公共事业不以营利为主要目的，虽然公共事业单位在提供服务的时候，有时也会适当收费，但这种收费绝不是以营利为目的。
3）规模性：公共事业的范围十分庞大，建立一个公共事业体系需要大量的投入，而且公共事业的组织必须达到一定规模的投入，而且公共事业的组织必须达到一定规模才能发挥其应有的作用。
4）垄断性：公共事业的主体是政府，为居民消费和其他行业消费提供了必不可少的基础性服务，为维护公共利益和国家安全而最容易由国家垄断经营，通常私人不愿或无力经营。
5）公益性：公共事业的收益对象是全体社会公众，公共事业提供的产品（或服务）应由全体公众，公共事业提供的产品（或服务）是整个社会发展所必不可少的条件，公共事业的公益性要求其以实现公众整体利益为目的。
三，公共事业领域公共事业的涵盖领域有其广泛性，其一，表现在专门的公共事业组织；其二，隐含在政府的公共事务中；其三，以公共企业的形式表现出来。
公共事业领域主要包括：1）自然资源；2）文化教育；3）体育；4）社会保障；5）市政建设6）环境保护；7）医疗卫生；8）公共信息；8）铁路交通；9）评估中介；11）社区物业；12）住房等。
三、公共事业管理专业的培养目标1 指导思想借鉴、吸收国内外公共事业管理教育的经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国公共事业管理的实际，探索具有我国特色的公共事业管理人才的培养模式。
以我国公共事业的现状和改革趋势为出发点，科学培养公共事业的管理人才，公共事业管理人才，满足市场对人才多样化的要求。
2 培养目标目前，MPA已成为很多国家培养高层次、应用型公共管理人才的主要途径之一。
作为一种专业学位，MPA最早是在美国发展起来的，至今已经有大半个世纪的历史。
公共事业硕士学位、工商管理硕士学位及法律硕士学位在西方一些发达国家中已成为文科职业研究生教育鼎足而立的三大支柱，毕业生主要是到政府部门非政府的民间公共服务机构从事管理工作。
而我国以前只有行政管理专业，培养目标是与政府相关的工作人员，因此，从公共事业的发展来看，必须培养新型的管理人才。
根据公共事业的特点和市场定位。
四，公共事业管理专业的市场定位是：1）公共事业管理部门的管理人员（教育、文化、卫生等部门）；2）公共企业管理人员（自来水、铁路等政府垄断企业）；3）社会服务性组织的管理人员（公共事业管理局）；5）从事有关公共事业管理的研究人员；6）知识工人；7）其他管理人员。
培养方案：公共事业管理课程应包括必修课、选修课、实践环节，主要是包括三方面的内容：公共事业管理的理论基础和分析方法及技巧方面的课程；学生根据自己的专业领域或主观方向选择的课程；公共事业管理方法的实习与研讨。
课程设置要突出特点，充分具有中国特色的公共事业管理人才的培养方案。
体现跨学科、复合型、应用性的特点，使学生呢感能够具备现代化管理科学的理论和知识、熟练掌握外语，熟练应用计算机，能够运用系统科学和系统工程的方法从事公共事业建设和管理工作。
五、公共事业管理专业的建设方向首先，创建公共事业管理专业的学科体系，架构公共事业管理专业的核心课程群。
这需要对公共事业特点、运行机制、管理规律、管理手段和方法进行全面研究和分析，科学界定公共事业，明确核心理论和人才培养目标。
在课程群的设计中，要突出共性和基本理论，为专业方向的建设奠定基础。
其次，确定公共事业管理人才的培养模式。
公共事业管理有很强的特殊性，在人才培养与人才需求上，要突出素质，拓宽知识面，并着重实践能力的培养和创新意识的开发，以保证人才培养与人才需求的统一。
第三，确定科学的课程体系，提高人才的适应性。
课程体系是实现培养目标的具体环节，决定着人才的素质结构、知识结构和能力结构，为此，应从以下诸方面入手。
1）培养学生的创新能力、理论联系实际能力。
要求对公共事业领域的现状和法规及发展方向有全面的了解，注意观察、研究公共事业发展中的问题。
建立和完善针对本专业的实验环境，加强教学中的实践环节，通过课程设计、毕业设计等形式提高学生对公共事业各个领域的分析、判断能力和解决问题能力。
2）培养跨专业、宽视野的人才。
纠正分工过细、专业过窄造成的弊病。
建立开放式的教学课程体系，减少必修课，增加选修课，使学生知识结构以公共事业管理学科为基础，注意公共事业的共性与不同部门的个性，根据培养方向和管理领域不同，涉及其他相关学科，使专业具有鲜明的特色。
根据公共事业实践的要求，课程内容要不断更新和完善。
总之，中国的改革与发展正以前所未有的速度前进，随着社会主义市场经济体系的逐步完善，政府职能将进一步转变，更需要建立一个高效、协调、规范的公共事业管理体系。
这对公共事业管理人才的培养提出了迫切要求和挑战。
21世纪的全新的教育体制正在形成。
尽管公共事业管理这一新的学科还有许多问题需要我们去探索、去解决，公共事业管理专业的前景无疑是广阔的，必将在管理学科的发展中发挥应有的作用。
六，公共事业管理专业主要择业方向（一）考公务员（二）应聘企业该专业很多同学毕业后从事了助理，人力资源等方面工作，但是更多是销售类，因为销售类工作相对而言没有学历要求，在众多高中，技校和中专毕业的应聘者中，该专业同学往往可以脱颖而出，立于不败之地。
销售相对于人力资源而言，虽然有提成和奖金作为诱惑，但是底薪却低的发指，靠提成吃饭往往会造成心慌气短等反应。
而且助理和人力资源相对而言工作性质轻松，有着更好的晋升和发展空间，但成为一名优秀的销售也会带来丰厚的经济回报和宝贵的社会经验，所以在企业应聘时，还是不要考虑是否与神马尼玛公共事业对口，而更应该以选择适合自己的职业为重。
（三）考研（四）待业面临以上处境，很多公共事业管理毕业生选择了待业，但是长远考虑，还是建议参考以上三种途径，或考虑事业编，村官，参军等方式亦可。
七，下面我们从学习支持服务的几个方面进行分析。
1、公共事业管理专业各门课程的网上教学资源主要包括了课程说明、教师介绍、教学大纲、课程实施细则、学习参考资料和IP课件等几个大的版块，每个版块都包含了比较丰富的教学信息，可以从不同的角度弥补课程教材的不足，为学生的学习创造更为有利的自主学习的条件。
在公共事业管理专业的各门课程中，每门课程都有专门的主持教师对网上的教学资源不断地进行修改、调整和更新。
从我们的网上教学检查中，可以看到公共事业管理专业的各门课程都按照中央广播电视大学的相关要求进行了整改，各个教学栏目的内容较为完整。
在文字辅导资源上，已经可以满足学生网上学习的需要。
但学生对这些文字资源的使用仍然存在一些问题。
由于文字辅导资源的形式比较单一、枯燥，学生上网点击的次数不高，因而并不能真正发挥这些辅导材料的功能。
2、一般来讲，学生的上网学习包括了对网上辅导资源的浏览和发帖提问学习两部分。
学生可以就学习过程中遇到的问题在成都电大网站的论坛上发帖，向相关的主持教师寻求学习上的帮助。
对这些帖子需要相关教师及时给予回复，指点学生学习中的疑惑。
从公共事业管理专业各门课程的回帖情况来看，大多数的课程主持教师都能够在三天内及时对学生的提问给予回复。
而且这种网上学习的效果较为理想，学生发帖和教师回帖都比较积极，形成了较好的网上学习的氛围。
3、公共事业管理专业的部分课程在一学期中要进行四次网上导学，每个月进行一次，主要是由相关的主持教师对所管理课程中的一些重点与难点问题进行解答。
但网上导学的效果不太好，原因在于：一是导学时间的安排不尽合理，造成学生在导学的时间不能准时参加；二是学生对导学的内容不了解，使答疑教师在导学过程中对超出其所管课程范围问题的解答比较吃力。
4、为了了解分校在举办公共事业管理专业过程中存在哪些问题，以便及时提供教学上的支持服务，每学期我们都要和相关分校的负责教师进行一次网上的教学研讨活动，就本专业具体实施的问题交流意见和看法。
这种网上教学研讨的方式应该说是比较好的，但由于学校网络的缘故，郊县的一些分校上我们学校的网站比较困难，使得所举行过的教学研讨活动的质量不太高，效果也不太明显，还需我们在以后的时间里加大教学研讨的力度、提高教学研讨的质量。
5、虽然公共事业管理专业的学习支持服务在文字资源的建设上比较完善，但在媒体资源的建设上比较欠缺。
目前，本专业还有三门课程没有媒体资源，一门为教育学，一门为教育经济学概论，还有一门为学校卫生。
其它课程有媒体资源，但内容还有待进一步丰富和充实。
综观以上各方面，公共事业管理专业的学习支持服务在开放教育试点中有着重要的地位，它的质量好坏会对学生的自主化学习产生较大的影响。
从这次的质量分析中，我们感到对公共事业管理专业的学习支持服务还要进一步加强，使其日趋成熟与完善，并有力地支持学生的自主化学习。