黄冈小状元作业本一数五四制下册
2022年黄冈小状元卷子四年级下册第六课答案

2022年黄冈小状元卷子四年级下册第六课答案语文一:汉字的优势①有着几千年历史的古老汉字,在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后,“汉字是中国落后的根源”这一结论,就被名正言顺地载入典籍,并广为流传。
②1977年,钱伟长教授去参加一个国际会议。
“汉字影响你们现代化。
”外国教授对中国教授说,“ _____拼音文字____能救你们, _____你们的文字是无法进入计算机的。
当今,计算机是信息社会的基本工具,也是脑袋!”③然而,外国教授说错了,中国人能在6000年前创造汉字,并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字,说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。
今天,中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
④表意文字形、音、义的多码性,使汉字显示出自己的优势。
像英文这样的拉丁化文字,是采用全息输入的方法(按字符逐个输入),只能靠熟练程度来提高速度,因此太有限了。
汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合,采用非全息编码输入的方法,计算机的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。
同样内容的英汉对照短文,汉字161个,英文字符(字母)778个。
汉字以每分钟203、3个的速度输入,输入一个汉字平均击键1、5次—2、5次,161个汉字击键371次,用了48秒。
英文以每分钟500键的速度键入,778个字符击键778次,用了1分30秒,汉字比英文将快了近一倍。
⑤20世纪称之为科学奇迹的计算机,有史以来头一次证明:汉字是我们祖先创造的、经历了后人不断完善的、凝聚了高度智慧的、科学而又实用的文字。
当古老的象形表意文字进入计算机神奇的时刻,“汉字是中国落后的根源”这个被外国人、某些中国人重复了无数次的“结论”,竟然显得那么苍白无力。
1、在第2段的横线上依次填写关联词语,完全恰当的一项是()。
(2分)A、只要……就……那么……B、只有……才……因为……C、如果……就……否则……D、除非……才……因此……2,对汉字输入计算机显示的拼音文字无法相比的优势表述准确的一项是()。
小状元小学一年级数学下册检测卷

小状元小学一年级数学下册检测卷在小学习数学教学中,教师要经常用试题测试学生的学习状况下面是我们为大家收拾的小状元小学一年级数学下册检测卷,仅供参考。
小状元小学一年级数学下册检测卷篇一一、填一填20 30 601、按顺序写数。
42 44 462、猜猜我是谁?3、比大小。
68○86 47○37 30+25○25+30100○88 40+9○49 80-45○83-454、妈妈买来8个苹果,草莓的个数比苹果多得多。
草莓可能有多少个?10个 6个 23个5、一个数从右边起,第一位是位,第二位是位,第三位是位;56的个位上是,十位上是。
6、 100里面有个十,100里面有个一;78里面有个十和个一。
7、你认识这些图形吗?数一数每种图形各有几个?8、想一想,连一连二、直接写得数40+28= 57-6= 91+8= 72-5= 8+45= 90-20=18-9= 13+60= 30+50= 3+35= 46-40= 52-4=三、竖式计算46+22= 90-36= 95-78= 43+47=四、解决问题1、你想买哪两种?需要多少元?笑笑买了一个地球仪,付了50元钱,应找回多少元?2、小学一年级同学去旅游。
第一辆车能坐40人,第二辆车能坐55人。
一共可以坐多少人?3、小学一年级有56人参加游园比赛。
在第一轮比赛中,有28人输了,还有多少人没有输掉比赛?4、一双球鞋的价钱是72元,一双布鞋的价钱比一双球鞋的价钱便宜了48元。
一双布鞋的价钱是多少元?5、小统计小光小红小东15下 8下 12下在格子里涂一涂。
小光:小红:小东:跳的最多,跳的最少。
他们三人一共跳了下。
小状元小学一年级数学下册检测卷篇二一、填空1、个十和个一是2、一个数从右边起,第一位是位,第二位是位,第三位是位3、一张50元可以换张5元,或者换1张20元和张1元。
4、接着五十八,写出后面连续的四个数5、一个数由6个一,5个十组成,这个数是。
6、 32里面包含个十,个一。
黄冈小状元语文答案六年级下册【完美版面】

黄冈小状元作业本六年级语文下册详细答案目录(按住“Ctrl”点每条会跳到相应位置)1 文言文两则 (2)2 匆匆 (2)1-2课自主作业 (3)3 桃花心木 (3)4 顶碗少年 (4)第一单元检测 (4)6 北京的春节详细答案 (5)9 和田的维吾尔 (6)10 十六年前的回忆 (6)13 一夜的工作 (7)回顾拓展三 (7)第三单元检测 (8)14 卖火柴的小女孩 (8)15 凡卡 (9)14-15课自主作业 (9)16《鲁滨孙漂流记》 (9)17 汤姆.索亚历险记 (10)18 跨越百年的美丽 (10)19 千年梦圆在今朝 .......................... 11 18-19课自主作业 (11)回顾.拓展四 (12)第四单元检测 (12)期中检测 (13)20 真理诞生于一百个问号之后 (13)21 我最好的老师 (14)回顾.拓展五 (14)第五单元检测 (14)成长足迹自主作业 (15)依依惜别(二) (16)第六单元检测 (16)期末检测(一) (17)期末检测(二) (17)期末复习(三) (19)期末复习(四) (19)期末复习(二) (20)古诗词背诵(一) (20)古诗词背诵(二) (21)古诗词背诵(三) (21)1 文言文两则一、给下面句子中加点的字选择正确的读音,画上横线。
1.wèi yú2.wéi3.zhuó4.dòu二、比一比,再组词。
对弈辩论沧桑教诲神采奕奕分辨苍茫后悔三、给句子中带点的词选择正确的解释。
1.②2.①3.③4.①5.③6.②四、联系上下文,解释加点字的意思,并写出句子的意思。
1.为:因为。
弗:不。
难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。
2.以:认为。
去:离。
我认为太阳刚出来时离人近一些,中午的时候离人远一些。
3.孰:谁。
汝:你。
谁说你的知识渊博呢?五、朗读下面的句子,停顿不得当的一项是()A六、读课文,按要求做题。
五年级下册黄冈小状元同步作文电子版

五年级下册黄冈小状元同步作文电子版全文共1篇示例,供读者参考五年级下册黄冈小状元同步作文电子版:一、选择正确答案的序号填空。
(共39分,每小题3分)1、下列带点字读音完全相同的一组是( )。
a.着火着急着凉上不着天,下不着地b.勉强强词夺理强大倔强c.血泊梁山泊湖泊泊舟d.尽头尽管尽职无穷无尽2、下列各组词语中错别字最多的一组是( )。
a.锻练严峻跋山涉水独出心裁实是求事谈笑风声b.鼎力衣兜游手好闲集思广益用之不竭戛然而止c.书藉蘸水悔人不倦再接再励养尊处忧语重心肠d.荣誊欧州迫不急待聊以自慰风餐路宿坐无虚席3、下列带点字解释全部正确的一组是( )。
a.身临其境(来到) 临危不惧(遇到) 临终关怀(将要) 居高临下(对着)b.喜出望外(期盼) 望子成龙(看) 德高望重(名望、声誉) 望尘莫及(拜访)c.瓜熟蒂落(成熟) 熟能生巧(熟悉) 深思熟虑(经常) 熟视无睹(程度深)d.举世瞩目(全) 举国欢庆(推选) 举棋不定(向上抬,托) 高举义旗(提出)4、下列各组词语分类正确的是( )。
a、干净明亮美观大方聪明伶俐伟大光荣青山绿水b、梳理积攒奔驰季节感情迸射c、调兵遣将丢盔弃甲斩钉截铁走街穿巷头昏目眩d、小草碧绿眼睛雪亮操场干净小猴机灵打扫教室e、一眨眼一瞬间一刹那一骨碌一会儿f、花红柳绿万紫千红碧水长流蓝天白云眉开眼笑g、豺狼虎豹锅碗瓢盆琴棋书画鱼虫鸟兽奇花异草5、选择恰当的关联词,正确的一组是( )。
( )虚心地承认错误、缺点,( )决心改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,( )能使知识不断深化,( )逐步掌握规律,取得胜利。
a.只要、或者、才、而b.只有、或者、就、因而c.只要、并且、就、因而d.只有、并且、才、从而6、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( )。
a.春天景色b.夏天景色c.秋天景色d.冬天景色7、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目,这个栏目名称出自( )的诗句。
六年级下册人教版黄冈小状元数学作业本答案

六年级下册人教版黄冈小状元数学作业本答案1. 第一单元:数和运算1.1 数的认识1.1.1 数的分类•自然数:1、2、3、4、5、…•整数:…、-3、-2、-1、0、1、2、3、…•分数:1/2、3/4、5/6、…•小数:0.5、0.25、0.75、…•百分数:25%、50%、75%、…•负数:-1、-2、-3、…1.2 运算1.2.1 加法和减法•加法:a + b = c•减法:a - b = c 1.2.2 乘法和除法•乘法:a × b = c•除法:a ÷ b = c 2. 第二单元:整数运算2.1 正整数的加减法2.1.1 正整数的加法•例题:3 + 4 = 7•解答:3 + 4 = 7 2.1.2 正整数的减法•例题:7 - 3 = 4•解答:7 - 3 = 42.2 整数的加减法2.2.1 整数的加法•例题:(-3) + 4 = 1•解答:(-3) + 4 = 1 2.2.2 整数的减法•例题:7 - (-3) = 10•解答:7 - (-3) = 10 3. 第三单元:小数运算3.1 小数的加减法3.1.1 小数的加法•例题:0.5 + 0.3 = 0.8•解答:0.5 + 0.3 = 0.8 3.1.2 小数的减法•例题:0.8 - 0.3 = 0.5•解答:0.8 - 0.3 = 0.5 3.2 小数的乘除法3.2.1 小数的乘法•例题:0.5 × 0.3 = 0.15•解答:0.5 × 0.3 = 0.15 3.2.2 小数的除法•例题:0.5 ÷ 0.2 = 2.5•解答:0.5 ÷ 0.2 = 2.5 4. 第四单元:常用分数运算4.1 分数的加减法4.1.1 分数的加法•例题:1/2 + 1/4 = 3/4•解答:1/2 + 1/4 = 3/44.1.2 分数的减法•例题:3/4 - 1/4 = 1/2•解答:3/4 - 1/4 = 1/24.2 分数的乘除法4.2.1 分数的乘法•例题:1/2 × 1/4 = 1/8•解答:1/2 × 1/4 = 1/84.2.2 分数的除法•例题:1/2 ÷ 1/4 = 2•解答:1/2 ÷ 1/4 = 2以上为六年级下册人教版黄冈小状元数学作业本的答案,包含了数和运算、整数运算、小数运算和常用分数运算四个单元的题目和解答。
人教版黄冈小状元作业本一年级数学下册教案资料

1.算一算,比一比,你发现了什么?
2.依次从下面的数中减去9,你发现了什么?
11 1213 14 15 16 17 18
-
比较被减数和所得的结果可以发现:所得的结果比被减数个位上的数。(填:“多1”或“少1”)
3.算一算。
10+5-9=16-9-2=
9+7-10=7+6-9=
16-2-9=13-9+2=
人教版黄冈小状元作业本一年级数学下册
同学们,长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形,在图形王国里,除了立体图形外,还有平面图形。今天我们就开始认识平面图形里的几位新朋友——长方形、正方形、平行四边 形、三角形和圆。
第一课时 认识平面图形
1. 把与左边同类型的图形涂上颜色。
2.把各种图形的序号填在( )里。
7+6=
15-8=
13-7=
15-7 =
13-6 =
9+7 =
6+8=
16-7 =
14-6 =
16-9 =
14-8=
_y
3.
4.比一比,看哪辆车跑得快。
11
16
13
15
14
12
-6
-7
5.
=(个)
=(个)
6.看算式填空,图形各表示几?
1.看谁都能算对。
2.在里填上“﹥”“﹤”或“=”。
13-6 6 11-7 5
① ② ③ ④
()和()
2.下面的图形各是由几个相同的图形拼成的?
数一数,填一填。
()个()个
()个()个
3.把说得对的小动物的涂成红色。
4.画一条线段,把下面的图形分成2人三角形。
小状元达标卷二年级数学下(五四制)

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二年级数学下
单元检测卷(9卷)
分类专项复习(8卷含易错题卷)期中期末检测卷(共3卷)
同步作业类
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数 学 英 语R
R BS 五四制BJ RP WY JK 一年级(上、下)
一年级(上、下)一年级(上、下)二年级(上、下)
二年级(上、下)二年级(上、下)三年级(上、下)
三年级(上、下)三年级(上、下)四年级(上、下)
四年级(上、下)四年级(上、下)五年级(上、下)
五年级(上、下)五年级(上、下)六年级(上、下)六年级(上、下)六年级(上、下)山 东。
我上学了[黄冈小状元· 作业本]2023至2024学年一年级上册语文(部编版)
![我上学了[黄冈小状元· 作业本]2023至2024学年一年级上册语文(部编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/724b879b7e192279168884868762caaedd33bac2.png)
我上学了[黄冈小状元·作业本]2023至2024学年一年级
上册语文(部编版)
《黄冈小状元·作业本》2023至2024学年一年级上册语文(部编版)
书籍序号:2000字
简介:
《黄冈小状元·作业本》是适用于2023至2024学年一年级上册语文教材,是部编版教材,以提高学习成绩为目标,内容丰富有趣,注重培养学生的阅读能力和写作能力。
本作业本是学生的学习辅助资料,通过阅读、写作练习等方式,帮助学生巩固和提高
语文知识和能力。
全书内容:
一、基础知识练习:包括字词认读、词汇搭配、字形字音辨析、同义词反义词练习等,旨在加强学生的词汇量和语言表达能力。
二、阅读理解练习:通过短文阅读和问题回答,培养学生的阅读理解能力和思维逻辑
能力。
三、写作训练:涵盖叙事、描述、议论等写作类型,引导学生运用所学词汇和语法结
构进行写作,提升学生的写作能力和表达能力。
四、阅读习俗:介绍与阅读相关的习惯和技巧,帮助学生养成良好的阅读习惯和方法。
五、名词解释:对一些特殊术语和知识点进行解释和概括。
六、写作实践:针对学过的知识和教材内容,提供作文素材并引导学生进行写作实践,培养学生的写作能力和创造力。
七、课外拓展:为学生提供一些与课本内容相关的拓展阅读材料,增加学生对语文知
识的了解和兴趣。
总结:
《黄冈小状元·作业本》是一本适合一年级学生使用的语文作业本,旨在提高学生的阅读、写作和思维能力。
通过丰富多样的练习和实践,帮助学生巩固和提高语文知识,
培养良好的学习习惯和能力。
是学生学习过程中的好帮手和有效辅导资料。