我的教育故事活动方案
教师节教育故事分享活动方案
教师节教育故事分享活动方案一、活动主题“师恩难忘，教育传承”二、活动目的教师节是为了表彰和感谢教师对教育事业做出的贡献而设立的节日。
通过举办教育故事分享活动，旨在为教师们提供一个交流和分享的平台，展示他们在教育教学过程中的精彩瞬间、感人故事和宝贵经验，弘扬尊师重教的优良传统，激励更多的教师热爱教育事业，提升教育教学水平。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员全体教师六、活动流程1、活动开场由学校领导致辞，向全体教师表达节日的问候和祝福，介绍本次活动的主题和目的，强调教育故事分享的重要意义。
2、故事分享环节（1）分组安排将教师们分成若干小组，每组X人，以便于进行充分的交流和讨论。
（2）分享顺序按照小组顺序，每组教师依次上台分享自己的教育故事。
（3）分享内容教师们可以分享自己在教学过程中遇到的挑战和困难，以及如何克服它们；可以讲述与学生之间的深厚情谊和感人瞬间；也可以分享在教育教学方法上的创新和实践经验等。
（4）时间限制每位教师的分享时间控制在X分钟左右，确保活动的紧凑和高效。
3、互动交流环节（1）小组讨论在每组教师分享结束后，留出X分钟时间让小组内成员进行讨论和交流，分享感受和体会。
（2）全体交流邀请教师们自由发言，对其他教师的故事进行点评和提问，促进思想的碰撞和经验的共享。
4、总结与表彰环节（1）领导总结由学校领导对本次活动进行总结，强调教育故事中所体现的教育精神和价值，鼓励教师们在今后的工作中继续传承和发扬。
（2）表彰优秀对在本次活动中表现出色的教师进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，以激励更多的教师积极参与。
5、活动结束活动结束后，组织教师们合影留念，为本次活动留下美好的回忆。
七、活动准备1、宣传推广（1）通过学校官网、微信公众号、校内公告等渠道发布活动通知，向全体教师介绍活动的时间、地点、主题和流程。
（2）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，吸引教师们的关注和参与。
2、故事征集提前X周向教师们征集教育故事，要求教师们将自己的故事以文字形式发送至指定邮箱，并注明姓名和所在年级。
主题教育故事分享活动方案
主题教育故事分享活动方案主题教育故事分享活动方案一、活动主题：主题教育故事分享活动二、活动目的：1. 通过分享故事的方式，激发大家的学习兴趣，促进知识的传播和交流。
2. 提高大家的道德品质和社会责任感，鼓励大家积极参与公益事业。
3. 增强大家的沟通和表达能力，提高团结协作能力。
三、活动时间：活动将于一个月内进行，每周举办一次分享活动，共计4次。
四、活动地点：学校大礼堂或多功能教室。
五、活动内容：1. 活动第一周：自愿分享活动要求参与的学生、教师及其他员工提前报名，自愿分享自己经历过的一个故事，可以是自己亲身经历的，也可以是听到的感人故事。
每人分享时间不超过10分钟。
活动结束后，组织大家一起讨论和交流分享的故事，进一步引导大家从中汲取教益。
2. 活动第二周：古代故事分享欢迎对古代故事感兴趣的参与者。
组织成员可以选择自己喜欢的古代故事，进行分享。
分享内容可以涵盖古代文学作品、历史事件或神话传说等。
分享者需要提前准备并提供相关的故事背景知识和具体情节，活动结束后进行讨论和交流。
3. 活动第三周：公益故事分享鼓励分享与公益事业相关的故事，如社会志愿者活动、公益组织的创立等。
故事分享者可以提前准备相关图片或视频，以增加故事的吸引力。
学校也可邀请相关公益组织的代表来参与活动，与大家分享他们的经验和心得。
4. 活动第四周：名人故事分享这一周的分享主题是名人故事。
鼓励分享那些对参与者有启发和帮助的名人故事，如科学家、发明家、艺术家、运动员等。
活动结束后，组织大家一起参与名人故事问答活动，以检验对故事的理解和记忆。
六、活动安排：1. 活动策划：团队成员负责活动的策划和组织工作，包括确定活动主题、时间和地点等，并联系相关嘉宾或组织。
2. 宣传推广：通过校内宣传栏、班级布告栏、校内广播和学校网站等媒体渠道，向师生宣传活动内容和时间，鼓励大家参与。
3. 活动准备：活动开始前，负责人需准备好主题故事的背景资料、PPT或视频等辅助材料，确保活动顺利进行。
我教育故事活动方案
“我教育故事活动方案”一、活动背景教育，是一场师生共同成长的旅程。
每个人的教育故事都独一无二，承载着欢笑、泪水、挫折和收获。
为了让更多人了解教育的美好，我们决定举办“我教育故事”活动，邀请广大师生分享自己的教育故事，传递教育的正能量。
二、活动目标1.激发师生对教育的热爱，提高教育质量。
3.增强师生之间的情感交流，促进校园和谐发展。
4.提升师生的表达能力和写作水平。
三、活动主题“我教育故事”活动以“成长、感恩、责任”为主题，围绕师生在教育过程中的感人故事、收获和感悟展开。
四、活动内容1.教育故事征集：面向全体师生，征集真实、感人的教育故事。
要求故事内容积极向上，体现教育过程中的正能量。
2.教育故事评选：邀请专家组成评审团，对征集到的教育故事进行评选。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.教育故事分享会：组织获奖者进行教育故事分享，让更多人了解教育的美好。
4.教育故事汇编：将获奖的教育故事汇编成册，作为校园文化建设的成果展示。
五、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、海报、公众号等渠道，广泛宣传本次活动，激发师生的参与热情。
2.故事征集：设置线上和线下投稿渠道，方便师生投稿。
3.评选阶段：评审团对征集到的教育故事进行评选，公布获奖名单。
5.分享会举行：在校园内举行教育故事分享会，邀请全体师生参加。
6.汇编成册：将获奖的教育故事汇编成册，进行校园文化展示。
六、活动时间1.宣传发动：2023年3月1日至3月10日2.故事征集：2023年3月11日至4月10日3.评选阶段：2023年4月11日至4月20日4.分享会筹备：2023年4月21日至4月30日5.分享会举行：2023年5月1日6.汇编成册：2023年5月2日至5月10日七、活动预算1.宣传费用：1000元2.奖品费用：2000元3.分享会场地租赁：1500元4.汇编成册费用：2000元总计：6500元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与投稿和分享会的人数来评估活动的参与度。
2023小学“我的教育故事”活动主题班会活动方案
2023小学“我的教育故事”活动主题班会活动方案活动主题：我的教育故事活动目的：通过开展“我的教育故事”主题班会，激发小学生们对教育的思考，传递正能量，提升学生的学习动力和自信心，培养良好的学习态度和学习方法。
活动时间：2023年3月1日上午8:00-10:00活动地点：小学教室活动对象：全班学生活动准备：1. 准备班会主持人。
2. 准备活动大屏幕。
3. 准备PPT或图片展示教育名言警句。
4. 准备学生故事征集表格。
5. 准备奖品，如小礼物或奖状。
活动流程：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题，向学生们解释“我的教育故事”的含义。
2. 主持人分享一则鼓励学生的故事或名人名言，引发学生对教育的思考。
二、故事分享（30分钟）1. 主持人征集学生故事表格，将其中的优秀故事选取出来进行分享。
2. 学生自愿报名，上台分享自己的教育故事，可以是在学习中的困难与挑战，也可以是学习中的进步与成功。
3. 学生分享故事过程中，其他同学可以提问或发表自己的看法和观点，鼓励互动交流。
三、主题探讨（30分钟）1. 展示教育名言警句的PPT或图片，让学生们感受其中的含义和启示。
2. 主持人带领学生们讨论教育的重要性，学习的意义，以及如何面对学习中的困难和挫折。
3. 提醒学生们积极调整学习心态，提升学习动力和自信心。
四、互动游戏（20分钟）1. 进行一个与教育有关的互动游戏，如学习格言接龙、教育知识问答等。
2. 根据游戏结果，颁发奖品或奖状，鼓励学生们参与互动。
五、总结（15分钟）1. 学生代表总结本次活动的收获和体会。
2. 主持人再次强调教育的重要性和学习态度的重要性。
3. 整理学生们的故事和观点，可以制作成班级的教育墙或发布在学校的网络平台上，让更多人共享学生们的教育故事和经验。
六、闭幕（5分钟）1. 主持人对本次活动进行总结回顾，感谢学生们的积极参与和分享。
2. 提醒学生们将本次活动的收获运用到日常学习中，努力成为优秀的学习者。
我的教育故事演讲活动方案
沙坪坝区土主中学首届“我的教育故事”主题演讲比赛活动方案为了加强我校师德建设，提高教师队伍的综合素质和专业能力，促进师德修养，弘扬新时期教师风貌,根据我校工作安排要求，经研究决定在我校开展“我的教育故事”演讲比赛。
一、参加对象年龄在50周岁以下,承担教学任务的非行政工作教师(参加了班主任论坛，可不参加此次演讲)二、比赛时间安排第一批：2016年暑假培训学习期间第二批：2016年寒假培训学习期间说明：原则上安排语文、英语、文综组教师参加第一批比赛,另三个组教师安排在第二批，如有自愿参加第一批，请于5月30日前,报汤荣老师。
三、比赛主题：我的教育故事1。
时间要求:4分钟以上，6分钟以内.2。
要求：①演讲的故事必须是工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事;②故事真实感人，对教师教学有启发、反思的意义,③所有参赛选手提前3天，把演讲稿的发到汤荣老师处。
四、活动组织1。
评委设置学校行政级及部分优秀教师2.主持：教导主任3。
点评:校级干部五、评分标准(满分10分）1、演讲内容（4分)：演讲内容丰富,文字简练；教育故事真实感人,对教书育人有启发借鉴意义；教育故事能体现现代教育理念、教育思想，体现时代主旋律。
2.演讲技巧（3）：演讲者脱稿演讲,声音洪亮，吐字清楚，语速适当，表达流畅,富有激情,表情、动作使用恰到好处。
3.演讲效果（2分)：有演讲背景音乐，PPT感染力强,能引起在场的共鸣.4。
演讲者形象（1分)：仪表端庄大方，举止自然、得体。
六、奖品设置1。
设每批次参加人数的20%为一等奖；设参加人数的30％为二等奖,设参加人数50%为三等奖。
2。
学校将为获奖选手办法奖证和奖品。
未尽事宜，由学校行政会研究决定二〇一六年五月十六日附参加“我的教育故事演讲名单”刘华、甘立露、谢林、庄文美、陈世均、刘庆超、李蓓、黄翠琼、胡凤燕、秦宗发、骆小波、熊红群、汤荣、冯启红、伍莉、余晓燕、王佚霞、龚毅、朱晓凤、刘晓容、陈银炜、陈建、冉允东、王亚玲、龙衣平、朱文容。
第二实验小学教育故事征集活动方案
第二实验小学教育故事征集活动方案
一、活动意义
父母是孩子的第一任教师，更是终身的教师。
家庭是人的第一课堂，也是终身的学堂。
教育的平台靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。
”家庭教育“为民族立命，为万世开太平。
”
二、活动目的
1．进一步落实国家双减政策，多方位实现减负增效提质，指导和优化学生家庭教育水平，实现家校共育，共同提升。
2．推广成功的家庭教育经验，着力构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。
3．帮助和引导家长更新家庭教育理念，提高广大家长对家庭教育重要性的认识，运用科学有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教师，让学生的身心更加健康成长。
三、活动要求
1．围绕“我的家庭教育故事”，具体题目自拟，字数、
篇幅不限，故事性要强，体现先进的教育理念，提供故事范例，有借鉴意义。
2．上交电子稿的同时另附2—3张原版照片，照片可以是全家亲子照，也可以是与爸爸或妈妈的合照，如：体现共同活动、共同学习等。
3．上述材料经学校审核后，将分期发到古冶区第二实验小学微信公众平台。
4．文章末尾注明：班级、学生姓名、家长姓名。
希望通过此次活动，我校的家庭教育形成一支理念先进、素质过硬、经验丰富、能力突出、勤奋敬业、关心孩子的家长队伍，为家校共育打下坚实的根基。
组织幼儿园教师讲述教育故事的活动方案
组织幼儿园教师讲述教育故事的活动方案《幼儿园教师讲述教育故事活动方案》一、活动主题“小动物的大故事——传递积极教育意义”二、活动目的通过讲述关于动物角色的故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习积极的品质，如自立、勇敢、不挑食、团结等。
三、活动步骤（一）教师讲述故事环节篇①：《挑食的小猴子》从前有一只小猴子，他特别挑食。
妈妈给他香蕉，他吃两口就扔了，说：“天天都是香蕉，我都吃腻了。
”给他苹果，他咬一口就说不甜不要。
有一天，小猴子和小伙伴们去森林里玩。
他们玩累了，坐下来分享食物。
可是每个小动物都只有自己喜欢的一种食物。
小兔子只有胡萝卜，小松鼠只有松果。
小猴子这时候才发现，他想吃别的东西，可是自己什么都没有好好保存。
别的小动物都在津津有味地吃着自己的食物，小猴子只能眼巴巴地看着，肚子饿的咕咕叫。
回家后，小猴子再也不挑食了，他明白了每一种食物都很宝贵。
点评：小猴子挑食最后饿肚子的经历告诉小朋友们，挑食是不好的行为。
我们要像不挑食后的小猴子一样，珍惜每一种食物，这样才能健康成长。
篇②：《勇敢的小蚂蚁》有一天，小蚂蚁们发现了一块超级大的饼干渣。
可是饼干渣在一个小水坑旁边，不好搬运。
小蚂蚁们有点犯难，但是有一只小蚂蚁非常勇敢地站了出来说：“伙伴们，别担心，我们一起想办法。
”于是，小蚂蚁们用树叶做了小船，把饼干渣放在上面，齐心协力划着树叶船，绕过了小水坑。
可是在回家的路上，又遇到一个小土坡。
小蚂蚁们没有放弃，勇敢的那只小蚂蚁爬上土坡，指挥小伙伴们把树叶倾斜，借助重力和大家的力气，终于把饼干渣拉上了土坡运回家。
点评：小蚂蚁们面对困难不害怕，勇敢地去想办法。
小朋友们也要像小蚂蚁一样勇敢，遇到事情积极想办法解决，而且大家团结起来就更有力量啦。
篇③：《自立的小狐狸》小狐狸长大了，狐狸妈妈觉得是时候让他学会自立了。
于是，狐狸妈妈带着小狐狸来到一个新的地方，说：“孩子，从今天起，你要自己在这里生活一段时间了。
”小狐狸一开始有点害怕，但是他知道自己必须要学会自立。
国培我的教学故事教案教学设计教育故事
1. 让学生理解和掌握教学设计的基本概念和要素。
2. 培养学生运用教学设计原理和方法解决实际教学问题的能力。
3. 引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
二、教学内容1. 教学设计的基本概念和要素。
2. 教学设计的方法和步骤。
3. 教学设计的实践应用。
三、教学重点与难点1. 教学设计的基本概念和要素的理解与运用。
2. 教学设计方法的掌握和运用。
3. 教学设计在实际教学中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解教学设计的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
3. 讨论法：分组讨论，分享教学设计实践经验，互相借鉴。
4. 反思法：引导学生反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
五、教学准备1. 教材：《国培我的教学故事教案教学设计教育故事》。
2. 课件：教学设计的基本概念、方法和步骤的PPT。
3. 案例材料：精选的教学设计案例。
4. 投影仪、白板等教学设备。
1. 导入：通过一个生动的教学案例，引发学生对教学设计的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解教学设计的基本概念和要素，让学生理解教学设计的本质。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会分析教学问题，设计教学方案。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的教学设计实践经验，互相借鉴。
5. 总结与反思：教师引导学生总结教学设计的方法和步骤，反思自己的教学实践，提升教育教学素养。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习状态。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，鼓励学生分享自己的观点和经验。
3. 教学设计作品：评价学生提交的教学设计作品，检查学生对教学设计方法和步骤的掌握程度。
八、教学拓展1. 组织学生参观优秀教学实践场所，如名校课堂，让学生亲身感受优秀的教学设计带来的教学效果。
2. 邀请教育教学专家进行专题讲座，提升学生的教育教学素养。
3. 组织学生参加教学设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。
幼儿园师德演讲《我的教育故事》比赛活动方案
幼儿园师德演讲《我的教育故事》比赛活动方案比赛主题：我的教育故事比赛时间：XX年X月X日比赛地点：XX幼儿园比赛形式：演讲比赛对象：幼儿园教师比赛目的：通过幼儿园师德演讲比赛，弘扬教师师德，推广教育理念，激励广大教师更好地服务于幼儿教育事业。
一、比赛流程1.开场白（1分钟）2.参赛选手自我介绍（2分钟/人）3.正式比赛（8分钟/人）5.颁奖仪式（2分钟）二、比赛规则1.比赛采用轮流发言的方式，每个选手上台时间为8分钟。
2.选手在比赛中需自备纸笔等工具，可在前后台自由使用。
3.选手需准备自己的演讲稿，不得借用他人演讲稿。
4.选手不得使用任何音响设备，如需配合展示，需自行准备相应的背景音乐。
5.竞赛评分按照主题思想（40%）演讲表达能力（30%）和演讲内容表现力（30%）进行打分。
三、奖项设置一等奖：2名（奖金：300元/人）四、评分标准主题思想：评分重点是选手是否符合比赛主题，主题思路是否清晰，是否能深入表述与分析。
演讲表达能力：评分重点是选手使用语言的表达情况，使用频率及华丽程度。
同时也要看选手的表情、手势、语调等演讲技巧。
演讲内容表现力：评分重点是选手演讲的内容是否具有魅力、创新性、思想性、感染力，是否能深深的打动听众。
五、注意事项1. 选手需自行选择演讲内容并按照要求提交演讲稿。
2. 比赛视评委人数而定，评委将根据比赛规则和评分标准进行打分。
3. 观众可来到现场观看，同时也可以以视频的形式参赛选手进行审核。
4. 参赛选手要尊重其他选手，不得在演讲过程中使用污言秽语等不文明用语。
5. 参赛选手应该遵守比赛规则，并服从裁判的决定。
如有违规现象，将取消比赛资格。
6. 本次比赛组委会将邀请专业人士作为评委，保证比赛的专业性和公正性。
本次幼儿园师德演讲比赛旨在引导教师们注重个人师德修养的提升，提升幼儿园教师以及幼儿教育的品质，为广大幼儿教育从业者提供了一个以比赛促进师德建设的优秀平台，同时也为幼儿教育事业的发展做出自己的一份贡献。
我和我的教育故事活动方案家长篇
我和我的教育故事活动方案家长篇方案名称：我和我的教育故事活动方案家长篇方案背景：在当今社会，教育变得越来越重要，教育也日趋多元化。
许多家长希望为自己的孩子选择最好的教育方式，以帮助他们实现梦想。
在过去的经验中，许多成年人都有自己的教育故事，精彩的经历可能给年轻人带来启示。
因此，为了让孩子们更好地理解教育的意义，并为他们树立良好的学习榜样，本方案旨在邀请家长们分享自己的教育故事。
方案内容：1. 选取故事主题：我和我的教育故事。
2. 邀请家长参与。
邀请家长在社交媒体或其他平台上，例如学校网站或家委会工作坊上，分享自己的教育故事。
他们可以分享自己曾经遇到的困难，以及如何克服这些困难。
他们也可以分享他们对自己的人生成长帮助最大的经验。
3. 鼓励故事共享。
建议家长可以邀请其他父母一起分享他们的故事。
他们可以在读后发表自己的感言, 进一步讨论如何帮助孩子更好的成长。
4. 留意故事内涵。
我们鼓励家长们分享鼓励和积极的故事。
以此鼓励孩子们努力实现自己的梦想，同时也为他们们树立起良好的学习样板。
5. 评选优秀故事。
我们将选择一些优秀的故事来展示在学校网站或报纸上，以促进更多人的参与。
同时也将评选出最佳故事并给予奖励。
这可以激励更多的人分享他们真实的故事，同时对其他父母提供帮助。
方案收益：1. 增进家长与孩子的沟通。
教育故事可以成为语言表达的有效工具，可以在不同年龄段的家长和孩子之间建立起良好的沟通方式。
2. 帮助孩子更好地成长。
教育故事可以为孩子们提供学习和成长的方向和启示，帮助他们更好地面对生活中的困难。
3. 促使父母认识到他们的角色。
参与活动可以使父母们追溯自己的成长历程，从而更好地理解他们的孩子，并为他们树立好榜样。
4. 学校社区合作。
此项活动可以促进学校与社区之间的合作。
校方可以邀请社区支持并评选最佳故事。
5.跨越代际差距。
通过分享经历、观点和倡议，这个活动将帮助打破代际间的障碍。
它有可能促进跨代良好的合作，并促进不同年龄段的社区成员之间的相互理解和尊重。
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新街镇中心学校“我的教育故事”征文活动方案为大力宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德，进一步激励广大教师爱教乐教，自觉提高师德修养、履行教书育人的神圣职责，同时也为了激发学生学习的热情，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，新街镇中心学校开展“我的教育故事”征文活动。
本次活动方案如下：
一、领导小组
组长：何奎
副组长：杨露
组员：七、八年级语文教师
二、征文对象
新街镇中心学校全体教师及七、八年级学生
三、征文内容
通过讲述自己在教书育人过程中难忘的小故事，表述从事教师工作的幸福感、自豪感、光荣感和责任感；或讲述当教师的酸甜苦辣，或讲述自己独到的教育智慧和艺术，或记录自己在教坛成长过程中的故事……充分展现我校教师教书育人、为人师表的职业精神以及高超的教育教学智慧和无私的教育情怀。
学生分享各自在学习过程中恩师的指导，家长的关怀，同学的帮助等等，也可以是学习过程中的酸甜苦辣等。
四、征文要求
1、内容真实，具有典型性，突出思想性、情境性和教育性，须为一个完整的故事。
2、题目自拟，字数以1500字为宜，不得少于800字。
3、书写规范、美观。
五、评选办法
教师作品：教师作品在学校宣传橱窗展出，发表到学校网站。
学生作品：由全体语文教师评选出一、二、三等奖，分别给与适当奖励，并选择部分优秀作品在学校宣传橱窗展出，并发表到学校网站。
六、活动时间
准备时间：11月2号到6号。
集中展出时间：11月9号（周四）
新街镇中心学校语文组
2017年10月27日。