支教活动总结4篇
乡村支教总结
乡村支教总结•相关推荐乡村支教总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的乡村支教总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
乡村支教总结1支教开始了，我根据我在小学时的经验，乡村学生一般都是较为腼腆，不太自信，为了帮学生从小培养良好性格，我便在上课自我介绍后让同学们到讲台面对全班40多位学生作自我介绍，果不其然，这些小学生在自我介绍的时候，都有一个共同的问题：个个说话声音都非常小，眼睛时不时看地上，时不时望着天花板，要不眼神就飘着。
看得出来他们很不自信，很紧张。
于是我便慢慢开导他们，纠正他们的一些小毛病。
接着，我让他们进行了第二次自我介绍，并且让他们说出自己的理想，平时的爱好，让他们畅所欲言。
这次效果很好，大家很快地改正了这些小毛病。
他们都各抒己见，有的说长大了想成为一名音乐老师，有的想当宇航员，有的想成为明星等等，每个同学都积极发言。
然后我鼓励每人唱一段自己喜欢的歌，此时同学们已经有些争先恐后地要唱了，即使有些唱得还很简单或走调，但课堂里充满了欢乐的笑声。
同时我又发现了一个问题，这些年龄在十岁左右的学生都非常喜欢流行歌曲，甚至还喜欢一些网络歌曲，而他们平时听到这些流行歌曲都是通过已经在农村得到普及的电视等途径了解到的。
而对儿童歌曲完全不感兴趣，有的很多脍炙人口的儿歌，他们都不熟悉。
应该是学校由于师资或其它条件的问题，并没有非常重视音体美等课程。
所以他们接触这些方面的途径就被断掉了。
我个人认为对于处在他们这种年龄的学生应该少听网络流行歌曲，这些歌曲对于处在童年的孩子来说缺少教育意义。
学校应该让孩子得到全面的发展。
支教活动个人总结范本6篇
支教活动个人总结范本6篇篇1一、引言在过去的几个月里，我有幸参与了一场意义深远的支教活动。
这次活动不仅让我体验了别样的教学生活，也让我深入了解了贫困地区教育的现状和挑战。
此刻，我想通过这篇总结，回顾并分享我在支教过程中的经历、成长与感悟。
二、活动背景与目标本次支教活动旨在将优质的教育资源引入贫困地区，提高当地学生的综合素质，同时为志愿者提供一个亲身实践、磨炼教学技能的机会。
我们的目标是通过教育扶贫，助力当地教育事业的发展，同时也让志愿者得到成长。
三、工作内容1. 教学实践在支教期间，我主要负责中学阶段的数学教学工作。
面对学生们的基础薄弱和学习兴趣不高的现状，我采用了多种教学方法，如互动式教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我还组织了数学竞赛和课外辅导，帮助学生攻克难题。
2. 教研活动除了教学工作，我还积极参与了教研活动。
与当地的老师交流教学经验，共同探讨教学方法。
这些活动不仅让我了解到了当地的教学现状，还让我收获了宝贵的教学经验。
3. 爱心活动在支教过程中，我们还组织了一系列爱心活动，如为学生捐赠学习用品、组织文艺演出等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让他们感受到了社会的关爱。
四、挑战与收获1. 挑战在支教过程中，我遇到了诸多挑战。
首先，教学上，面对学生的基础薄弱和学习兴趣不高的现状，如何激发学生的学习兴趣成为了我面临的一大难题。
其次，生活上，由于地处贫困地区，生活设施相对简陋，我也遇到了一定的生活适应问题。
2. 收获尽管面临诸多挑战，但我在支教过程中也收获颇丰。
首先，我提高了自己的教学技能，学会了如何激发学生的学习兴趣。
其次，我深入了解了贫困地区教育的现状和挑战，增强了自己的社会责任感。
最后，我收获了与学生们的深厚友谊，他们的热情与纯真让我深受感动。
五、反思与建议1. 反思通过本次支教活动，我深刻反思了自己的教学理念和方法。
我认为，教育应该注重培养学生的兴趣和潜能，而不是单纯地传授知识。
支教实践的活动总结（5篇）
支教实践的活动总结____年____月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。
所有的一切都远离了我们的高中时代，就连寒假也是格外的不同。
这个寒假，我有幸参加学校组织的"三下乡"义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市支教之旅。
通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。
其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。
这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点-崇左市大新县硕龙镇中心小学。
崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。
如果说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。
沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。
在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。
在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。
校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。
接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。
我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培养同学们的动手能力以及创造力。
通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职业的精髓，需要时间和经验的积累。
支教工作总结四篇
支教工作总结四篇支教工作总结篇1一年的时间，弹指一挥间。
蓦然间我在建水五中已经支教一年的时间了。
这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是充满感动的一年，这是超越自我、创造自我的一年。
那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏老师的带领下我和同事如约来到五中。
我们认识了生化教研组的老师们，他们如一缕春风，温暖着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，的确我收获了知识，收获了感动。
一、服从安排、思想统一来到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
我服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。
这一年，服从李老师和施老师的安排，积极参与学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。
二、踏实工作、开拓进取按照学校的安排，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了知识，我还学习到了优秀的教学经验和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。
在学校的安排下，我这一年要讲解4节示范课，我也认真努力的去上课。
每次上课，我都精心准备课件和导学案。
我给学生讲解了三堂复习课，分别是《细胞和显微镜》的复习、《生物多样性》的复习、《四大系统》的复习。
也讲解了一堂新课《输送血液的泵-------心脏》。
因为认真的准备，所以教学过程活跃、教学效果显著，也深得学生的喜爱，还得到了教研组老师的一致好评。
三、团结同事、积极奋进建水五中是一个团结、奋进的集体，在这我耳濡目染，也积极融入这样的氛围中，李老师认真、努力、亲切，给予我细心的指导，施老师勤奋好学，每次都为我协调班级，为我的支教能顺利完成提供了强大的支持，王老师、宗老师、何老师。
教师支教个人工作总结(13篇)
教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。
在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。
“风雨飘摇，日月如梳。
”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。
现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。
时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
（一）承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。
我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。
支教活动个人总结5篇
支教活动个人总结5篇篇1时间过得飞快，一年的支教工作已经结束。
回顾这一年的支教生活，我感到既充实又欣慰。
因为在这一年里，我不仅完成了支教任务，还学到了很多宝贵的教育教学经验，并获得了许多人生感悟。
一、支教工作回顾在这一年的支教工作中，我主要负责初中二年级数学的教学工作。
针对农村地区教育水平相对落后的现状，我采取了多种教学方法，努力提高学生的学习兴趣和成绩。
首先，我注重课堂互动。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和回答问题，通过小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力。
同时，我还利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
其次，我注重课后辅导。
针对农村地区学生课后学习资源匮乏的问题，我利用课余时间，为学生提供课外辅导和答疑解惑。
通过课后辅导，我不仅帮助学生巩固了所学知识，还拓展了他们的视野，提高了他们的学习能力。
最后，我注重家校合作。
我定期与学生的家长进行沟通，了解学生在家里的学习和生活情况，同时也向家长反馈学生在学校的表现和进步。
通过家校合作，我能够更好地了解学生的全面情况，从而更好地进行教育教学工作。
二、教育教学经验总结在这一年的支教工作中，我获得了许多宝贵的教育教学经验。
首先，我认识到教育教学工作需要注重学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和优势，在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，因材施教，注重培养学生的特长和兴趣。
其次，我认识到教育教学工作需要注重学生的思维能力培养。
数学是一门需要思维能力的学科，在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力和创新思维能5力，通过启发式教学法和探究式教学法等方法，引导学生自主思考和解决问题。
最后，我认识到教育教学工作需要注重学生的情感教育。
在教学过程中，我注重关注学生的情感变化，及时发现问题并加以解决。
同时，我也注重培养学生的情感素养，如尊重他人、诚实守信等品质，以帮助学生成为具有良好情感素养的人。
三、人生感悟总结在这一年的支教工作中，我不仅获得了宝贵的教育教学经验，还获得了许多人生感悟。
支教活动个人总结6篇
支教活动个人总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作即将画上句号。
在这一年的时间里，我经历了许多，也学到了许多。
现在，我将对这一年的支教工作进行一个全面的总结，希望能够对未来的工作有所启示和帮助。
一、工作背景与目标在这一年里，我作为一名支教老师，被派往了一所农村小学。
这所学校地处偏远山区，教学条件相对落后，学生们的学习基础也较为薄弱。
我的主要工作目标是帮助学生提高学习成绩，培养他们的学习兴趣和能力，同时，我也希望能够通过自己的努力，为这所学校带来一些积极的变化。
二、工作内容与成果1. 教学工作在教学方面，我主要负责教授语文、数学和英语三门课程。
针对学生们的实际情况，我制定了详细的教学计划，并采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和自主学习能力，让他们能够在学习中不断探索和创新。
经过一年的努力，学生们的学习成绩有了明显的提高，特别是在语文和英语方面，进步尤为显著。
此外，学生们的学习兴趣和学习积极性也得到了激发和提高，他们在课堂上表现得更加积极、自信。
2. 课外活动除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动组织工作。
我组织学生参加了多种课外活动，如文艺比赛、运动会、社会实践等，让学生在活动中锻炼自己的能力，培养团队合作意识和创新精神。
同时，我也注重活动的质量和效果，确保每一次活动都能够达到预期的目标和效果。
通过课外活动的开展，学生们的综合素质得到了提高，他们的语言表达能力和组织能力也得到了锻炼和展示。
此外，课外活动还增强了学生们之间的友谊和凝聚力，让他们更加热爱自己的学校和班级。
三、工作体会与感悟通过一年的支教工作，我获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我认识到教育工作的重要性和责任性。
教育工作是培养人才的重要事业，需要我们有高度的责任心和使命感。
其次，我也意识到了自己的不足之处。
虽然我已经具备了一定的教学经验和能力，但还有许多需要学习和提高的地方。
支教教师个人工作总结范文(四篇)
支教教师个人工作总结范文其实我参加此次活动的目的主要不是为了支教或医疗卫生宣传，只是想去体验一下生活，充实一下自己的暑假。
虽然动机和其他人有所不同，但是并不代表我在干活时会比别人的质量差，相反，我做什么是都很积极，至少我是这么认为的。
这一次活动大家都很给力，每个人都应该很累，而且是非常的累。
我一回寝室，同学说我苍老了很多，看来真的是受苦了。
也算是体验了生活吧。
感觉，利川的朋友们对我们都特别的热情。
当时我们去的时候就成了一道亮丽的风景，引来了不少人的关注。
很多当地的群众过来询问我们是过去干什么的。
后来当我们到达目的地之后，一位奶奶和一些阿姨们就出来接待我们了。
听了他们讲他们上一届的青年志愿者服务队的经历，我真的感觉我们好幸运。
我们在那里得到了最多人的支持，虽然在活动期间我们遇到了很多问题，但是在他们的帮助下所有的我问题都不是问题了。
比如，一位阿姨借给了我们两间房，把我们的住宿问题解决了。
那位奶奶为我们提供了厨房，解决了我们的吃饭问题。
一为叔叔为我们提供了一栋房子，解决了我们的教室问题。
学校为我们提供了一些桌椅，解决了学生上课桌椅的问题。
还有很多很多帮助，要不是他们，我们的活动真的是寸步难行。
这里只是把一些比较大的事情的帮助说出来了，还有很多稍微小一点的是都没说。
深深地体会到了利川市元堡乡毛针村人民的热情，有机会我可能还要去毛针，这个我仅仅只待过半个月却一生难忘的地方。
在这里我要特地说一下冷晓妍，从一开始我就把她当作一个大姐姐看。
虽然说她也和我一样刚刚读完了大一，但是她的一种气质却一直在我脑海里浮现出一种大姐姐的形象。
有什么不懂的事情我一直都问她，有什么事情也是找她，其他队员也有很多都这样。
可能在这些日子里晓妍一直觉得自己实在是太忙了，大家什么事都先找她。
现在我就在这里对晓妍说一声谢谢吧，不管你的年龄，还是叫你一声大姐姐，这些日子里太多事情要对你表示感谢了。
另外，我要感谢住在学校周围的小孩子们，从我们到毛针村的第一天起，他们就和我们打成了一片。
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支教活动总结4篇本文结束目录支教活动总结支教活动总结与试讲总结暑期支教及社会民生考察实践活动总结三下乡义务支教活动总结今天是正式上课的第一天，负责煮饭的成员5点30分便起床了，那时候天都只是蒙蒙亮。
寂静的山村只有毛驴的叫声。
折腾了大概2个小时，饭终于做好了，当洛洛姐穿过烟雾茫茫的厨房端出那看起来卖相并不好的土豆片的时候，我们的嗅觉都被那出奇的好的味道给俘虏了。
味道是带有南方特色的香甜，大家一下就抢光了所有的菜，美好的一天就这样在对食物的满足中开始了。
一推开门，便看见了等待在门口的孩子们，小脸冻得红红的，但是每一张脸上都洋溢着笑容，他们一看见我们便围上来一个劲地喊哥哥姐姐。
在他们的带领下，我们来到了村大队，是一栋一层的楼房，掩映在一大片黄黄的玉米地中，推开大门，比我们想象中要破一些，许多椅子坐垫的部分都裂成了两半，有些椅子连后面的靠垫都没有了。
但是孩子们还是非常熟稔地收拾着。
在我们收拾的时候，赵鹏在一群年龄比较小的孩子们的中间吹口琴，《两只老虎》熟悉的旋律回响在空荡荡的教室里，让刚刚还带些冷意的房间有了些许的暖意。
还有几个小朋友跟着旋律轻轻跟着哼。
当我们收拾好了教室以后，便开始准备上课的物品。
第一节大课是由静静姐和钰哥和琪姐主讲，主要是关于蒙古和云南、西藏的一些民俗。
没有投影仪，只能举着笔记本电脑，刚开始是由主讲的人举着然后还要不断地转着以便让所有的人能够看见电脑里的内容。
后来一起支教的小伙伴们发挥了互助友爱的精神，帮他们举着。
虽然累，但是看见孩子们踊跃回答问题的景象，大家都非常开心。
在较大的孩子们上大课的同时，那些年龄较小的小朋友们也在老师的带领下开始唱歌，唱了孩子们都很喜欢的《爸爸去哪儿》，歌词或许对那种年龄阶段的小朋友而言，有一些太复杂，但是孩子们都非常认真地学着，也许就只是跟着哼调子或者只是挥手跟着节奏摆动，但是那种小小的快乐还是非常明显地被展现。
大课结束以后，孩子们开始了正常的辅导学习，或许对于许多大一的小伙伴而言，他们自己本身就都还是孩子，但是他们此刻却很有老师的范儿，认认真真地较小朋友们写，读英语，做作业。
而对于那些被分配到幼儿组的小伙伴而言，情况可能就没有那么乐观了，孩子们天性好动，不愿意呆在固定的房间里，总是想要出去玩，最后没有办法就只能由我们带着他们出去了。
大手牵小手漫步在乡间安谧的小路上，偶尔孩子们会起一点点争执，但是总体而言，他们非常乖。
在路上摘了一些野枣，不得不说，这里的枣真的非常甜。
后来在心满意足中我们回到了教室，上午的课程差不多就这样结束了。
回到大本营，又是烟雾缭绕，或许是因为用大灶的原因，我们住的地方永远都是雾蒙蒙的，是那种农家独特的香气，很暖和，有一种家的感觉。
与早上不同，我们的午餐似乎不尽如人意，饭焦掉了。
但是这好像丝毫没有影响到我们的好心情，大家就吃着那焦掉的饭，还开心地开着玩笑，说好久没有迟到这么好吃的锅巴了。
后来在赵xx的回春妙手下，大家总算是吃上了香喷喷的蛋炒饭。
大家在阳光下边吃饭边聊天，顺便还调侃下我们饭量超大，但是永远不胖的钰哥。
吃完饭大家照例开了例会，讨论了一下大家上午的表现。
例会过后大家都回去休息了。
但是我们川哥在听到有初中的孩子因为家离得远不回家的消息的时候，毅然放弃了休息的机会，主动帮她们补课。
在图书室有些昏暗的光线下，三个模糊的身影渐渐开始清晰。
2点过后，大家也陆陆续续地去了村大队，下午初中生有些多，大家有序地进行辅导作业，一切都在按照计划进行。
但是下午幼儿组出现了一点小小的状况，一个小男孩因为想要小女孩的漂亮石头，而小女孩不愿意给，小男孩就抓破了小女孩的脸，事情发生的时候我们都不在场，后来听见哭声，我们才赶过去，在我们的安慰下，小女孩停止了哭泣，可以看出她是在强忍着哭泣，而更加让我们感动的是她其实是想把这些漂亮的石头送给我们，所以才不愿意把石头给小男孩的。
旭哥和琪姐批评了小男孩，还教了小女孩要学会与小朋友分享。
其实这个小女孩的身世很可怜，从小被爸爸妈妈抛弃，村里的小孩总喜欢欺负她。
所以我们一直很关心她，其实这样的小孩很单纯，只要对他们好，他们就会觉得你是最好的人，所以我们希望她可以像别的小孩一样健康地成长。
这只是我们这些小伙伴小小的愿望。
希望有更多的人可以像我们一样来关心这样的小朋友，让他们开心地长大。
傍晚一回到家便看见鹏哥在做面饼，娴熟的手法让我们大家都非常赞叹。
而洛洛姐在烙饼，还有一大帮游手好闲，有吃便上的小伙伴们围在旁边围观。
还有不得不感叹的是今天的馒头各具特色，老鼠，骨头，星星的各种样子，令人大开胃口。
还有那香喷喷的冬瓜汤，不得不说，今天的晚饭是我们来这里吃得最好的一餐。
吃完饭又是一顿的忙绿洗漱，然后就是迟来的例会。
只能说，我们的热得快好忙。
于是，美好的一天就在大家陆续的歇息中结束了。
支教活动总结与试讲总结支教活动总结（2）前言：我亲身经历了马冈村支教活动主要过程，或多或少对支教有了感性的认识，加上我们的支教队伍很好地做到了资源共享，我又得以进一步了解支教的整体情况。
鉴于这两次支教活动有诸多相似之处，我对马冈支教的相关情况做一个简单的小结，以供参考。
（马冈村是广东省佛山市顺德区的一个村，与南方医科大学相距很近，所以南医大的同学利用暑假在那里进行了“爱在南医朝阳行动”的支教活动，得到了当地人们的高度赞同和积极支持。
虽然马冈经济状况格外优良，该地学生也与昆明的学生差异很大，但是仍有一定的借鉴意义，希望大家擦亮自己的眼睛，找到部分自己需要的东西，则吾愿足矣！）主体：一：详备可行的策划书任何集体活动都得有一个详备可行的策划书，一方面是作为活动的指导，另一方面是为了得到相关单位的支持，否则名不正则言不顺，将很难实现自己的构想，再好的东西也只是空中楼阁而已。
策划书应该包含活动的宗旨、实现可能性分析、活动安排等最主要的东西，打造好一个大的框架，但是前提是建立在事实基础之上。
以马冈支教队为例：（笔者按）1.“爱在南医朝阳行动”支教队之马冈组支教宗旨：在轻松愉悦的学习氛围下激发学习激情，引导学生思考。
（按：马冈村与松茂有相似之处，都距离学校不算太远，所以支教人员可以回学校住宿，这是支教活动在缺少经费的前提下可行的重要保证。
之所以确定“激发学习激情，引导学生思考”为宗旨，是由学生及其家长的需要决定的，我们也可以仔细调查松茂小学的情况，以便得到家长和学生的支持，尤其是当地小学的支持。
具体行动过程中，一定要注意自己处理问题的方式，解释清楚我们支教的目的和意义。
）2.可行性分析：马冈村离学校距离近，当地学生有暑假补课的需求，虽然马冈小学不提供教室，但同意借出桌椅，并有老师愿意给予我们支教队员指导，加上社工的大力支持和马冈敬老院提供场地，已经初步具备了活动所需的基本要求。
此外，经费问题经费可以通过拉赞助等方式解决。
3.活动6月底至7月18日为筹备阶段，处理好招生、财务、人员培训、课程设计、活动细节策划等一系列工作，为之后为期两周的支教活动做好最充分的准备，力求细致可行。
7月19日到7月31日为正式支教阶段，从容处理好相关事宜，如遇重大突发事件，可集众人之力共同解决。
随后一至三天内，处理未尽事宜，进行总结工作。
二：实地调查毛泽东说“没有调查，没有发言权。
”我深以为然，我们一定要充分了解所面对的具体情况，才可能解决好问题。
在这一点上马冈支教队做得很好，有很多值得我们借鉴的地方。
大概在活动开始前的一个月，他们就已经有计划地进行准备活动了，包括前往马冈村委会了解情况，争取到社工（广东由于经济发达，村里通常有专门从事社区服务的社工，这与昆明或有不同，但是仍期待对大家有一定的借鉴意义，比如我们可以去松茂小学寻求热心的老师充当社工的角色）的帮助。
他们从各种渠道了解当地的经济、文化情况，了解当地学生的构成，如当地居民子女、农民工子女的比例等，这对于支教的总体把握是非常重要的。
总之我们必须在近期成立一个有能力有热情的小组，前往松茂了解情况，并以讨论或书目形式总结出来供参考，为整个支教活动的筹划提供必要的参考。
三、组织的重要性我们在争取成为语言的巨人的同时，切不可成为行动的矮子，雷厉风行的执行力特别重要，这是把计划变为现实的惟一手段。
而这行动源自何方？来自组织制度的健全，我们在一开始就要成立一个优秀的队伍，并且建立健全组织制度，有核心的领导班子，有核心的领导人，有切实合理的奖惩制度，有明细的分工安排等。
总之要让大家有事可做，且都乐意并能够把事情做好，相信具体如何去做，你们比我要强得多。
我顺便说一下马冈支教队的情况，他们老早就确定了校长、班主任、以及各项工作的主要负责人，我明显感觉到那对活动的顺利进行具有重要的意义。
总之，我们要充分注意宏观的把握，培养一种高瞻远瞩的眼光，学会合理吸收他人的优秀成分，这是我们获得成功的重要保证。
至于具体如何去做，我就不再班门弄斧了。
附一：试讲总结实例：XX年7月3日第一次试讲收获（xxx)1. 准备不充足。
诚如师姐所说，不要过分相互依赖，要学习独立解决问题。
我们这个团队是代表着我们学校我们学院的名誉而去，但更期望大伙不是说为了什么很伟大的目标而战，就为了自己这份责任，本着学习的心去对待、做好，问心无愧。
2. 忽略了上课对象的年龄，心理，水平等等，导致没有起到很好的上课效果。
在准备教案的时候要充分考虑到这些因素。
3. 上课的方式大同小异，缺少新的形式。
不要求一定要很创新，但起码是与众不同，方能吸引学生听课。
4. “引入”环节一是不够吸引人，二是没有很快很好的引入主题，三是引入过度不自然，显得无法很好的衔接主题。
5. 不要在某些问题纠结太久，一是浪费时间二是最终也没有什么结果，当然自己可以私下探讨，但是上课时间是有限的，要充分把握，过度自然。
6. 某些问题可以当作没有听见，对一些相对比较偏僻的问题要考虑要不要课堂上直接讨论还是课后私下讨论。
7. 不要偏离了我们的宗旨，指引学生去思考，但又不能太放纵。
8. 考虑上课的学生可能不配合自己上课内容怎么解决？在过程中会有学生捣乱，甚至某学生回答问题时其他学生出现大声笑的情况。
9. 提供黑板，但是不能播放ppt，但仍要求把教案做成ppt____。
暑期支教及社会民生考察实践活动总结支教活动总结（3）调研内容：山区社会民生考察调研地点：xx镇中心卫生院采访人物：周医生调研目的：了解当地基本公共卫生服务情况、新型农村合作医疗对当地民众看病带来的影响。
调研结果：医院基本信息：xx县xx镇中心卫生院于1999年在xx乡前畈村河西组成立，在编医生31人，其中职业助理医师1名，占地5000多平方米。
现有内科、外科、骨科、妇产科、急诊科、五官科、儿科、理疗科、麻醉科、手术室等科室，彩超、cr、全自动生化分析仪、c型臂等大型设备10余台。
在全乡镇卫生院中，医疗水平处于前列。