多彩的风景1PPT课件
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多彩的风景1
变 幻 的 美 景
思考: 绘画作品或摄影作品中的景 物的固有色为什么会发生变 化呢？
在室内自然光的条件下
光源改变为普通灯泡后
主要光源略微偏绿
总结：物体（受光面） 的颜色受光源色的影 响
玫红色衬布下
桔黄色衬布下
白色衬布下
有变化吗？
总结：物体（背光面）的 颜色受环境色影响
你来总结一下吧：
物体的固有色+光源色 中间面：固有色为主 背光面：固有色+环境色的反 光
画家眼中睡莲和云彩、蓝 天映在水中的视觉印象
有哪些相似之处呢？
在已有的素描稿基础上用不同的色调表 现同一景物的春、夏、秋、冬
评价与建议：
你表现的是哪个季节的风景？ 你运用了哪些色彩来进行表现呢？
象山县外国语学校
张向红
1
1660年前后，牛顿用三棱镜将太阳光分离成色彩光谱。这张光谱包含 了除紫红色外的所有色相，分别为红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。 根据物理学的光学理论，物体是没有色彩的。当白光（指太阳光）照 射到一个物体的表面上时，这个物体吸收某些波长的色彩，而将其他 色彩反射出来，就是我们所能看到的色彩，即物体的固有色。
多彩的风景不是一成不变
的，不是孤立的，它不仅和
光线的变化有联系，还与环
境、情感有着密切的关系。
在今后的学习生活中要善于
去观察、发现、创造，不断
提高自身的欣赏和审美能力。
多彩的风景_张翠莲
四季的更替，朝夕的不同，景物不断变化它们的颜色
认识与感受自然之美
有的透明、轻快，有的沉稳、神秘。
画一画
根据老师的素描稿绘制一幅色 彩风景画。
温馨提示： 1、受光面 中间面
2、大块面用笔
背光面色彩的处理
画一画
根据老师的素描稿绘制一幅色 彩风景画。
温馨提示： 1、受光面 中间面
2、大块面用笔
向某种颜色，为什么我们会把这块色看成白色？
（物体之间色彩的相互反射作用）
冷暖变化
认识与感受大自然之美
赏一赏
黎明的太阳初升，万物笼罩在玫瑰色的晨曦之中， 色调清丽而稍冷；
认 识 与 感 受 自 然 之 美
认 识 与 感 受 自 然 之 美
傍晚空中灰尘较多，景色一片昏黄，色调温暖。
四季的更替，朝夕的不同，景物不断变化它们的颜色
背光面色彩的处理
课后作业：
绘一幅多彩的风景画。
寄语同学们：
走进斑斓世界 “我们的世界五彩斑斓，只要大家细 心观察，用心体验，就一定能感受美好张翠莲
问题：这两幅画你比较喜欢哪一种？为什么？
素描使万物有其形，色彩使万物有生命。
(法)狄德罗
知识回顾
白色物体的受光面和背光面分别受什么影响？
白色物体的受光面受光源色的影
响
白色物体的背光面受环境色的影
响
景物中物体的色彩多种 多样，如果景物的固有 色不是白色，它在不同 色彩光源和环境影响下 色彩 会发生变化吗？
这棵树的颜色有什么 变化？
光 照 的 角 度 不 同
三大面
受光面： 固有色＋ 光源色 中间面： 固有色为主 背光面： 固有色＋环境色的反光
受光部
《多彩的风景》——沈江燕
受光面：固有色 ＋ 光源色 中间面： 固有色为主 背光面：固有色＋环境色的 反光
体会与感受画面的不同意境 迷 人 的 夏 日
三 多 云
色彩 《迷人的夏日》
笔触
画面的意境
明快、艳丽 跳跃、欢乐 淡淡的紫色、 细腻 黄色
愉快、热烈， 充满激情
《三多云》
宁静、忧伤
°
我 们 一 起 来 画 树
注 意
你还记得吗？
三原色： 红、黄、蓝
三间色： 橙、绿、紫
冷暖色校 沈江燕
学习目标：
• 1 ．了解自然界丰富的色彩变化，理解光 源色、环境色对物体产生的影响。
• 2 ．体会色彩风景画的情感、意境。
• 3. 学习写实绘画中色彩运用的基本方法， 掌握一定的色彩工具性能和技巧。
这两幅画在表现形式上有什么不同？
素描使万物有其形， 色彩使万物有生命。
（法）狄德罗
色相： 色彩的相貌。如绿叶的 色相就是绿色。
明度： 色彩的明暗程度。
纯度： 色彩的饱和度、鲜艳程度。
大 自 然 的 色 彩 是 怎 样 形 成 的 ？
不同植被
光照角度不同
光的反射
大气影响
色调：色彩的主要倾向。
观察与分析：画面给你什么样的感受？
受 光 面 中 间 面 背 光 面 色 彩 的 处 理 。
:
再 见
多彩的风景PPT课件
色彩感觉
轻音乐 流行乐 摇滚乐
学习活动二:
• 尝试直接用色表现自己的某种情感，或选 择某种景象、物体等，把对它的感受表现 出来。（尽量在课堂上完成）
学生作品
《欢乐》
学生作品
《秋风中的树叶》
杯中盛开的杏花和一本书 布面油画 24.0 x 19.0 cm 阿尔: 1888年3月初
日落: 阿尔 附近 的麦 地 布面 油画
《暮春三月》苏天赐 1992年作
●色调：一幅美术作品中 突出的色彩倾向构成作品 的色调。色调主导了作品 给人的心理感受。大自然 色彩的特点往往主导了画 面的色彩倾向。
色彩本身并无冷暖的温度差别，
是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的 心理联想。
同一幅画，画 面色彩不同， 同，给你们的 感觉相同吗？
•
为暖色调，倾向蓝、绿的色调为冷色
•
调。冷色和暖色互为对比色。冷暖是
•
相对而言的，如色调中的红、黄，红
•
相对黄色又暖一些。
• 补色对比：色轮中成180度相对两色的对比，
•
是色彩中对比最强烈的一种对比
•
关系。如：黄——紫，橙——蓝，
•
红——绿。
莲花池塘绿色和谐（油画） 法国 莫奈
冷暖色
()
池 溏
油 画
谌 北 新
世界高城帕里青稞丰收（油画）董希文
《花园》 水彩
克利
想一想
1、你注意过色彩在日常生活中的 运用吗？在不同的场合、时间，不同的 色彩会对你的心理产生微妙的影响吗？
2、在生活当中你们最喜欢什么样 的颜色呢？为什么呢？
酸
甜
苦
辣
咸
涩
作品运用了哪些颜色，给你怎样的视觉感受？ 强烈 刺激 醒目
多彩的风景
19世纪的荷兰画家，是后期印象派三 大巨匠之一，与高更、塞尚齐名。凡。 高的画色彩浓重，无论是奔放还是凝 重色彩的对比都很强烈。 创作特色 强调抒发自我感受，表现 主观感情和情绪。重视形和构成形的 线、色块和体、面，强烈的内心化和 个性化。
思考与讨论
不同远近的房屋有什么不
凡。高是怎样表现灯光的？
王路（男）
1936年8月1日生，安徽省霍邱县
人，北京画院一级画师。1961年 毕业中央美术学院油画系。师从吴 作人、董希文、艾中信。以油画风 景为创作题材的画家。
石永亭
1958年出生于长春市，读中
学时酷爱摄影，多年来一直 迷于摄影创作。 作品《冰雪长白山》系列作 品
思考与讨论
同的光影和形状变化？
归纳
影调不仅塑造了物体的艺术家们在绘画创作中，巧妙地运 用光影的黑白灰变化，使画面散发 出令人心醉神迷的魅力。 艺术家善于选择某种光的环境来表 现对象塑造艺术形象，表现情感。
活动二
选择自己喜爱的绘画作品或作品的
某个局部，慨括整理其中主要的体 块关系，注意景物的大小远近变化， 运用单色画具，将作品中的明暗关 系作简化处理，并体现出一定的立 体空间感。
光影的交响作品给你什么感受？ 色彩与黑白灰是怎样形成的？ 你怎样归纳和整理作品中黑白灰的
关系？ 构成画面的主要线和主要色块是哪 些？
活动一
将自己收集的风景画或风景照
片中最主要的色块和构成画面 的主线找出来，用最简洁的方 式作1—3幅点线面组合的小图， 应注意均衡地安排画面。
凡。高 （1853—1890）
光 影 的 交 响
八年级上期
光影的交响
大自然在光与影的交织掩映中，
演奏出一首首生命的交响曲： 有沙漠的浩瀚起伏，有峰峦的 连绵跌宕，有山村的晨烟幕照， 有花木的馥郁葱茏…
思考与讨论
不同远近的房屋有什么不
凡。高是怎样表现灯光的？
王路（男）
1936年8月1日生，安徽省霍邱县
人，北京画院一级画师。1961年 毕业中央美术学院油画系。师从吴 作人、董希文、艾中信。以油画风 景为创作题材的画家。
石永亭
1958年出生于长春市，读中
学时酷爱摄影，多年来一直 迷于摄影创作。 作品《冰雪长白山》系列作 品
思考与讨论
同的光影和形状变化？
归纳
影调不仅塑造了物体的艺术家们在绘画创作中，巧妙地运 用光影的黑白灰变化，使画面散发 出令人心醉神迷的魅力。 艺术家善于选择某种光的环境来表 现对象塑造艺术形象，表现情感。
活动二
选择自己喜爱的绘画作品或作品的
某个局部，慨括整理其中主要的体 块关系，注意景物的大小远近变化， 运用单色画具，将作品中的明暗关 系作简化处理，并体现出一定的立 体空间感。
光影的交响作品给你什么感受？ 色彩与黑白灰是怎样形成的？ 你怎样归纳和整理作品中黑白灰的
关系？ 构成画面的主要线和主要色块是哪 些？
活动一
将自己收集的风景画或风景照
片中最主要的色块和构成画面 的主线找出来，用最简洁的方 式作1—3幅点线面组合的小图， 应注意均衡地安排画面。
凡。高 （1853—1890）
光 影 的 交 响
八年级上期
光影的交响
大自然在光与影的交织掩映中，
演奏出一首首生命的交响曲： 有沙漠的浩瀚起伏，有峰峦的 连绵跌宕，有山村的晨烟幕照， 有花木的馥郁葱茏…
最新湘教版美术八年级上册第七课《多彩的风景》ppt课件2
莫奈并不注意对象本身，却要观察包围对象嘚光及对 象与自己之间存在嘚空气，为培养这种眼力，他曾花去很 多时间，以天生诗人性格所培植嘚流畅笔触及绝妙嘚色彩
物体嘚受光面受光源色嘚影响
思考:
绘画作品或摄影作品 中嘚背光面为什么总是倾 向某种颜色,它又是受到什 么影响?
物体嘚背光面受环境色嘚 影响。
第7课
多彩嘚风景
莫奈 睡莲 油画
摄影
莫奈 睡莲 油画
摄影
莫奈画了一系列嘚睡莲。这是他画嘚睡莲和云彩、蓝天 映在水中嘚视觉印象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
卢昂大教堂 莫奈不断用颜料把变化不定嘚光与空 气嘚微妙效果捕捉于画布上，他这种热情在描写卢昂教堂 嘚连作中达到顶点。他很幸运地在一家隔着广场而面临卢 昂大教堂嘚店铺楼上租到一个房间。他从1892 年隆冬到 翌年着手这一系列，第三年则在吉维尼 (Giverny) 嘚画室 中专心完成这批作品。
物体嘚受光面受光源色嘚影响
思考:
绘画作品或摄影作品 中嘚背光面为什么总是倾 向某种颜色,它又是受到什 么影响?
物体嘚背光面受环境色嘚 影响。
第7课
多彩嘚风景
莫奈 睡莲 油画
摄影
莫奈 睡莲 油画
摄影
莫奈画了一系列嘚睡莲。这是他画嘚睡莲和云彩、蓝天 映在水中嘚视觉印象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
卢昂大教堂 莫奈不断用颜料把变化不定嘚光与空 气嘚微妙效果捕捉于画布上，他这种热情在描写卢昂教堂 嘚连作中达到顶点。他很幸运地在一家隔着广场而面临卢 昂大教堂嘚店铺楼上租到一个房间。他从1892 年隆冬到 翌年着手这一系列，第三年则在吉维尼 (Giverny) 嘚画室 中专心完成这批作品。
多彩的风景
素描使万物有其形，色彩使万物有生命。
（法）狄德罗
大 自 然 中 的 色 彩 是 怎 样 形 成 的 ？
固有色
光照的角度 不同
请同学们根据
刚才所学知识， 试分析图中色彩 形成的原因。
大气的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
固有色
光的照射
讨论：绘画作品或摄
影作品中的白色为什么 总是倾向某种颜色，为 什么我们会把这块色看 成白色？ （物体之间色彩的相互反射作用）
色调：色彩的大致倾向。
明快、粗犷、跳跃
细腻、靓丽、欢快
请同学们小组讨论，试分 析接下来两幅画的情感表达以 及画面的表达方式。
作画的
步骤：
取景
构图 画出大体色块 调整（见书第28页）
参考图片，请同学们根据所学知识，运用颜色和画具， 画一幅色彩风景画。
1、布贴风景： 2、风景装饰画： 3、风景抽象画：
多彩的风景(共15张PPT)
问题：这两幅画在表现形式(手法） 上有什么不同？
素描使万物有其形， 色彩使万物有生命。
（法）狄德罗
分析：同一风景、季节不同给你 的感觉相同吗？
色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。 纯度：指色彩的饱和度. 明度：指色彩的明暗程度。
认 识 与 感 受 自 然 之 美
认
识
与
感
色调：指色彩的主
受 自
要倾向。
然 之
美
黎明的太阳初升，万物笼罩在 玫瑰色的晨曦之中，色调清丽 而稍冷；
傍晚空中灰尘较多，景色一片 昏黄，色调温暖。
3／4
1--∣1--∣1--‖
2／4
︵
11 55︱66 5︱44 33︱22 1︱1-‖
音 乐 游⌒ 戏
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
（见书第28页）
参考图片或写生，选择适合而简洁的画面， 运用颜色和画具，画一幅色彩风景画。
步骤 一 步骤 二
步骤 三 步骤 四
再见
风景画中的 构图
构图的基本法则是均衡与多样统一。 均衡是画面左右视觉重量基本平衡而稳定。 多样是指丰富而有变化。
风景画中的 构图
常见的构图有：
1，水平线构图。 2，垂直线构图。 3，三角形构图。 4，S形构图。 5，辐射形构图。
（见书第29页）
作画的步骤：
1、取景
2、构图 3、画出大色块 4、补充和调整细节
开
荒
阔
芜
平
凄
认识与感受自然之美
静
凉
凉
寒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爽
冷
清
清
新
丽
冬秋夏春
素描使万物有其形， 色彩使万物有生命。
（法）狄德罗
分析：同一风景、季节不同给你 的感觉相同吗？
色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。 纯度：指色彩的饱和度. 明度：指色彩的明暗程度。
认 识 与 感 受 自 然 之 美
认
识
与
感
色调：指色彩的主
受 自
要倾向。
然 之
美
黎明的太阳初升，万物笼罩在 玫瑰色的晨曦之中，色调清丽 而稍冷；
傍晚空中灰尘较多，景色一片 昏黄，色调温暖。
3／4
1--∣1--∣1--‖
2／4
︵
11 55︱66 5︱44 33︱22 1︱1-‖
音 乐 游⌒ 戏
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
（见书第28页）
参考图片或写生，选择适合而简洁的画面， 运用颜色和画具，画一幅色彩风景画。
步骤 一 步骤 二
步骤 三 步骤 四
再见
风景画中的 构图
构图的基本法则是均衡与多样统一。 均衡是画面左右视觉重量基本平衡而稳定。 多样是指丰富而有变化。
风景画中的 构图
常见的构图有：
1，水平线构图。 2，垂直线构图。 3，三角形构图。 4，S形构图。 5，辐射形构图。
（见书第29页）
作画的步骤：
1、取景
2、构图 3、画出大色块 4、补充和调整细节
开
荒
阔
芜
平
凄
认识与感受自然之美
静
凉
凉
寒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爽
冷
清
清
新
丽
冬秋夏春
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四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 不同风景不同色彩
调色练习
请从刚才所看到的图片中提炼2种色彩， 做下列尝试：
• 尝试用两种颜色调和成另外一种颜色。 • 尝试在一种颜色里加黑，加白，变换颜色的明暗程度。
＋
＋
＋
蓝
黄
＋
纯度调色练习
例:
逐渐加白,明度逐渐升高
这组图 片带给你什么感受？
不同色彩不同感受
有的色彩温暖、有的色彩寒冷
不同感受不同想象
利用前面做好的纯度明度练习拼成一张抽象风景。
作业要求：
A、以小组合作的形式，既分工又合作的原则 B、作品立求有创意，合作精神强 C、纸张以8开左右大小为宜 D、运用适当的色彩表达对风景的感受 E、看哪组完成得又快又独特
评一评
不同想象不同评价
1、请每小组将创作好的作品让小组代 表展示在讲台上。
2、首先讲述自己构思意图满意在什么 地方？什么地方又不足？
3、你最喜欢哪一幅，为什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多Know Everything. The More
蓝色 逐渐加黑,明度逐渐降低
明度调色练习
色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。
纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。 明度：指色彩的明暗程度。
认识与感受自然之美
这组图 片带给你什么感受？
不同色彩不同感受
有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗
这组图 片带给你什么感受？
不同色彩不同感受
有的色彩单一、有的色彩丰富
如果，
我们身边 的风景都 变成了黑 白。。。
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 不同风景不同色彩
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 不同风景不同色彩
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 不同风景不同色彩
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日