2020关于幼儿园美术绘画主题活动策划{精彩}
幼儿园绘画活动方案范例（三篇）
幼儿园绘画活动方案范例活动目的：1、参与制作活动，享受其中的乐趣。
2、通过实践操作，提升幼儿的动手技能。
3、激发幼儿的自主性和独立性，增强创新意识。
4、引导幼儿利用辅助材料丰富创作，培养他们的大胆创新精神。
5、培养幼儿的技艺和艺术素养。
活动准备：包括蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀以及魔术棒等材料。
活动流程：1、教师以魔术师的角色开场，手持魔术棒，利用魔术形式吸引幼儿的注意力（例如，用魔术棒点击托盘，展示变出的物品，邀请个别幼儿上前观察）。
2、“如果你们也想成为魔术师呢？现在，我已经准备了一些材料，如各种颜色的纸、颜料、彩泥，还有毛线等。
你们的任务是把这些蛋变成新的作品。
同时，别忘了告诉你的朋友或老师，你是如何变的，使用了哪些工具，好吗？”3、鼓励幼儿动手创作，教师在场提供必要的指导和支持。
4、活动结束后，幼儿展示他们的作品，与同伴或教师分享创作过程和想法。
幼儿园绘画活动方案范例（二）活动目标：1、初步引导幼儿探索乒乓球滚画技术，以促进其手部运动技能的发展。
2、认识基本颜色，即红、黄、蓝，并在活动中感受乒乓球作画的趣味性。
3、培养幼儿的技艺和艺术素养。
4、体验作品的美学价值。
活动准备：1、预备若干颜料、操作盒、抹布，以及两幅已完成的示例作品。
2、每位幼儿配备一颗乒乓球、一张铅画纸和一只衬衫包装盒。
活动流程：1、展示作品，引入主题教师：这是谁呢？今天他穿的衣服好看吗？你们知道他的衣服是怎么制作出来的吗？2、教师示范说明1）介绍材料，引入新朋友——乒乓球，并询问幼儿对乒乓球的认知和其可能的用途。
2）操作步骤：教师演示如何将乒乓球蘸上喜欢的颜色，然后在盒子里滚动，使盒子内的“衣服”染上颜色。
如果颜色变淡，可以继续蘸取其他颜色，直至填满整个“衣服”（鼓励幼儿尝试多种颜色）。
3）强调乒乓球应按颜色归位，避免混乱。
4）教师提出，有许多小动物来到我们的班级，但它们还没有漂亮的衣服，邀请幼儿一起为它们设计。
关于幼儿园美术绘画主题活动策划{精彩}(通用14篇)
关于幼儿园美术绘画主题活动策划{精彩}(通用14篇)幼儿园美术绘画主题活动策划精彩活动1：动物世界•引入：通过观察动物，激发幼儿对动物的兴趣，培养观察绘画素材的能力。
•活动内容：–给幼儿看动物图片，引导他们描述动物的特点。
–提供绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
•效果：培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画能力。
活动2：自然风光•引入：通过欣赏自然风光的图片，让幼儿了解大自然的美丽，培养他们的绘画兴趣。
•活动内容：–给幼儿展示不同的自然风光图片，让他们表达对自然的喜爱。
–引导幼儿选择自己心中最美的风景进行绘画。
•效果：培养幼儿的环保意识，提高他们对自然美景的观察和绘画表达能力。
活动3：感恩父母•引入：通过感恩父母的主题，让幼儿思考父母对他们的付出，并进行绘画表达。
•活动内容：–给幼儿讲述父母的辛勤付出和对他们的爱。
–引导幼儿表达对父母的感激之情，用绘画的形式展示。
•效果：培养幼儿的情感表达能力，增强他们对家庭的理解和体验。
活动4：四季变换•引入：通过四季变换的主题，让幼儿观察和体验自然界的变化，引发他们对绘画的兴趣。
•活动内容：–讲解四季的特点和变化，给幼儿展示与四季相关的图片。
–让幼儿选择自己最喜欢的季节进行绘画，并表达自己对这个季节的感受。
•效果：培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们对季节变化的认知。
活动5：植物世界•引入：引导幼儿观察和了解植物的形态和特点，激发他们对植物的热爱和绘画的兴趣。
•活动内容：–给幼儿展示不同种类的植物图片，引导他们观察并描述植物的特点。
–提供绘画材料，让幼儿选择自己喜爱的植物进行绘画。
•效果：培养幼儿的观察绘画技能，增强他们对植物世界的兴趣和认知。
以上是针对幼儿园美术绘画主题活动的精彩策划，通过不同的主题引导幼儿观察、思考和绘画，旨在培养他们的观察力、创造力和情感表达能力。
每个主题都能激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中获得绘画的乐趣，并提升绘画技能。
幼儿园美术画画主题活动策划（通用19篇）
幼儿园美术画画主题活动策划（通用19篇）幼儿园美术画画主题活动策划篇1【活动目标】1、?幼儿观察各种各样豆子，感知其不同的外形特征。
2、幼儿了解豆子的用途，知道豆子与人们饮食密不可分的关系，喜欢吃豆类食品。
3、幼儿喜欢探索，手工制作豆子镶嵌画。
【活动准备】各种豆子若干、白胶、水彩画笔、白纸若干，常见豆制品图片、小鹿豆子画【活动过程】一、谈话导入，引出主题——师：小朋友看看这些图片，你们知道这都是什么做的吗?——幼：黄豆、绿豆、黑豆等——师：小朋友开动小脑筋，想一想这些豆子还可以被做成什么好吃呢?(通过对豆制品的讨论，调动食欲，让小朋友更喜欢吃豆类食品。
)二、思维创新，豆子变身——师：小朋友快看，今天老师带来了什么呢?——幼：水彩笔、白纸——师：那小朋友一定猜到了这些是用来做什么的对吗?可是啊，今天的美术课有点不一样哦!老师请来了豆宝宝，豆宝宝可厉害了，它会变成可爱的小动物，不信你瞧!(展示小鹿豆子画)三、动手操作，手工作画先确定主题，想好要画些什么内容明确豆子作画的步骤(先画再把豆子粘上)提醒注意事项(注意卫生和安全问题，如，水彩笔不能乱涂乱画，豆子不能含到嘴里，不能塞进耳朵里等)四、作品展示，课后延伸对作画过程中表现好的小朋友进行表扬，对乱涂乱画的小朋友进行指正，并且展示幼儿作品，提高积极性，让幼儿喜欢手工制作。
师：一个小动物太孤单了，我们回到家和爸爸妈妈一起变更多的小动物出来好不好，这样我们的小动物就有好朋友啦!幼儿园美术画画主题活动策划篇2【活动目标】1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】幼儿作画材料【活动过程】一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
儿童画画美术活动策划（通用5篇）
儿童画画美术活动策划（通用5篇）儿童画画美术活动策划篇1活动目标：1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备：1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。
二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。
2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3、教师演示好看的花儿。
三、创造表现：1、全体幼儿在故事中做画。
2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3、及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。
活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。
尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。
教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。
对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。
对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。
最后结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子交流和分享自己的成功体验。
儿童画画美术活动策划篇2主题：“我健康我快乐我成长”新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区将开展“我健康我快乐我成长”迎新亲子游园活动，我们将和家长朋友们、小朋友们度过一个丰富多彩的迎新年活动：活动目的：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的快乐。
幼儿美术画画活动方案
幼儿美术画画活动方案活动名称：探索无限创造力——幼儿美术画画活动活动目的：通过画画活动，培养幼儿的审美能力、创造力、想象力和观察力，促进幼儿全面发展。
活动对象：3-6岁的幼儿活动时间：每周一次，每次60分钟活动地点：幼儿园的活动室或户外场地活动准备：1. 提前准备足够数量的纸张、颜料、画板、画笔等绘画用具。
2. 根据幼儿的年龄特点，准备适合的主题和绘画内容，如动物、植物、水果等。
3. 备好示范作品或绘画模板，以便幼儿参考。
活动过程：1. 活动导入（10分钟）- 引导幼儿观看一些著名画家的作品，为他们介绍绘画的魅力。
- 鼓励幼儿讨论作品中的元素和表现技巧，培养他们的观察力和表达能力。
2. 绘画技法学习（10分钟）- 向幼儿介绍不同的绘画技法，如线条、色彩、画法等。
- 展示示范作品，解释其中的绘画技法，并鼓励幼儿跟随示范进行练习。
3. 主题绘画创作（30分钟）- 根据活动主题，为幼儿提供多种选择的绘画题材，并鼓励他们自由发挥。
- 提供绘画用具和颜色，让幼儿根据自己的想法进行创作。
- 在绘画过程中，教师可以适当给予指导和建议，但尽量鼓励幼儿独立思考和实践。
4. 展示和分享（5分钟）- 活动结束前，邀请每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们介绍作品的创作灵感和体验。
- 对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们对自己的创作的自信心和自豪感。
活动总结（5分钟）- 回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
- 引导幼儿思考绘画活动对他们的启发和帮助。
- 鼓励幼儿将绘画活动中学到的技巧和想法运用到日常生活中。
活动延伸：1. 组织幼儿参观艺术展览，增加他们对艺术的了解和欣赏。
2. 制作幼儿绘画作品集，让幼儿发展绘画习惯和记录成长的方式。
3. 鼓励家长参与绘画活动，促进亲子互动和交流。
活动评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与热情和学习态度。
2. 检查幼儿绘画作品的创造性和技巧运用情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
幼儿园美术绘画活动方案(7篇)
幼儿园美术绘画活动方案(7篇)幼儿园美术绘画活动方案篇1活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。
根据幼儿要求提供绘画工具。
活动过程：1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。
2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3.自己动手，绘制花瓶。
活动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。
幼儿园美术绘画活动方案篇2一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
二、活动时间：__年4月29日下午三、活动对象：中、大班组幼儿。
四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。
（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。
五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2．绘画要求：A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。
B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。
C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。
（围绕本主题，题目自定）。
D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
六、活动地点：大一班活动室。
七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。
2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。
幼儿园绘画活动方案范例（四篇）
幼儿园绘画活动方案范例活动目标：1、通过观察个人的五官位置，理解面部特征，勇于尝试表现。
2、促进自我接纳，发掘自身的独特魅力。
3、增强幼儿的审美鉴赏能力。
4、培养幼儿良好的绘画习惯。
活动准备：1、每位幼儿配备一面小镜子。
2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。
3、绘画用的纸张和画笔。
活动流程：一、展示相机和照片，引入主题。
1、展示照片，询问幼儿照片中人物的服装颜色，并激发他们拍照的兴趣。
2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。
3、进行游戏“我说你指”，增强五官认知。
二、幼儿观察镜中自我，参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。
幼儿在镜像引导下进行绘画，教师个别指导。
三、展示幼儿作品。
鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品，集体参与评价。
四、扩展活动。
带领幼儿到户外进行摄影活动。
活动反思：在本次《可爱的我》美术活动中，目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。
活动开始时，我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。
之后，利用相机拍摄幼儿的照片，让他们观察五官的形状和位置，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。
在讨论中，他们准确地描述了五官的位置，显示出良好的观察力。
在示范绘画时，我引导幼儿确认五官的正确位置，以便他们能更好地描绘自己的形象。
然而，在展示幼儿作品的过程中，我过于关注展示效果，可能忽视了对幼儿自尊心的保护，这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。
我应当更加尊重孩子们的创作，给予积极的反馈，鼓励他们下次做得更好。
幼儿园绘画活动方案范例（二）教学目标：1、激发对美术的热爱，通过体验成功的喜悦。
2、掌握绘制封闭圆的技巧，并能在此基础上进一步描绘出小鸡的形象。
3、培养幼儿良好的绘画行为习惯。
4、在创作和欣赏过程中，享受成功的满足感。
教学准备：1、每位幼儿配备一只母鸡图案胸针，内含三支油画棒。
2、准备若干剪裁成鸡窝形状的粉色卡纸。
教学流程：1、幼儿佩戴母鸡胸针，手持油画棒，伴随《老母鸡》音乐进入教室并坐下。
2、引导幼儿展示母鸡的技能，用油画棒在纸上画出鸡蛋。
幼儿美术绘画活动策划方案五篇
幼儿美术绘画活动策划方案五篇依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是小编为大家细心预备的幼儿美术绘画活动方案五篇，供大家参考!幼儿美术绘画活动方案1活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的生疏和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。
活动目标1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、玩耍“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽活动预备老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服”1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。
2、大树由于有了树叶而秀丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最秀丽。
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2020关于幼儿园美术绘画主题活动策划{精
彩}
为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。
而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以童心同梦为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。
以下是为你整理关于幼儿美术绘画的活动方案，希望对你有帮助。
活动方案1
活动目标
1、了解篱笆的用途。
2、学习使用剪刀剪直纸条。
活动准备
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程
一、听故事《战胜大灰狼》
1、师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢?
2、小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法!
这样吧，我们在小动物家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了!
二、剪剪贴贴
1、教师示范讲解剪贴篱笆
(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线)
(2)复习剪刀的使用方法：
小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
(3)小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，小心不要剪歪掉。
(4)用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴篱笆。
3、幼儿动手剪贴篱笆
(1)小动物们也想回家给自己造一些篱笆，我们小朋友来帮忙好吗?
(2)教师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴篱笆的任务。
三、分享欣赏
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的篱笆。
2、请幼儿来选一选哪个篱笆造的最牢。
活动方案2
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六
一亲子美工活动方案如下：
一、亲子绘画主题
美丽家园快乐成长
二、活动对象
各班幼儿和家长
三、活动目标
通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备
1、油画棒、水彩笔、水粉
2、剪刀、胶棒
3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4.、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
5、各类适合活动的音乐。
五、活动细则
1、参赛画纸规格：a4、a3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废
为宝为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
活动方案3
活动目标
1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。
活动准备
1、倒影画
2、小镜子若干、人手一份绘画材料
活动过程
一、欣赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。
1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。
2、教师出示倒影画，请幼儿观察。
3、提问：你发现了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?
4、幼儿观察后回答：水中的倒影。
颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。
5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?
你觉得应该怎么画。
6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。
7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。
8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：
(1)我是直接倒着画的。
(2)把纸转过来画就行了。
(3)我是对折描着画的。
9、教师肯定幼儿多种绘画方法。
二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩)
2、为什么要用这种方法?
3、因为水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
1、交代要求：
(1)画的时候要注意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观察画面。
(用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画).
(2)岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。
2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色彩可以丰富些。
帮助能力一般的幼儿完成作品，图案可以简单一些。
四、评价活动。
1、展示作品，鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。
2、教师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。