音体美组集体备课中心发言人材料
集体备课中心发言稿
集体备课中心发言稿尊敬的老师们、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸站在这里，代表我们集体备课中心向大家致辞。
首先，我要感谢每一位在这个备课中心积极参与的老师们和同事们，是你们的辛勤付出，才让这个备课中心成为一个富有活力和创新精神的团队。
在这个备课中心，我们汇集了来自不同学科、不同年级的教师，你们都是自己学科领域的专家，拥有丰富的教学经验和独特的教育观念。
我们每个人都在不断反思和探索，通过交流和合作，在教研活动中共同成长。
这个备课中心正是因为有了大家的共同努力，才能够不断创新和进步。
在这里，我想提醒大家备课的重要性。
备课不仅仅是准备教学的过程，更是我们提升教学质量的有效途径。
通过集体备课，我们可以分享每个人的教学经验和优势，互相学习和借鉴。
在这个过程中，我们可以发现教材的重点难点，充分利用教学资源，实现有针对性地教学，提高学生学习效果。
此外，备课还可以帮助我们深化对教学内容和教学方法的理解，推动自己不断完善和提高。
在未来的工作中，我们的备课中心将继续坚持集体备课的原则和模式，并不断探索更有效的备课方式。
我们将进一步加强与学校其他部门的合作，共同促进教研活动的开展。
同时，我们也将积极参与区域和全国的教研交流活动，开拓我们的视野，学习其他学校和教师的先进经验和做法。
最后，我要感谢每一位在这个备课中心默默付出的老师们和同事们。
是你们的努力和支持，让我们的备课中心得以不断发展壮大。
让我们携手并肩，共同努力，为学生的成长和发展，为教育的未来奉献我们的智慧和才能。
谢谢大家！。
集体备课个人交流发言稿
集体备课个人交流发言稿集体备课个人交流发言稿1尊敬的备课的老师们：非常荣幸能够在今天与大家共同探讨集体备课的重要性和如何进行集体备课。
我相信每位老师都知道，集体备课是一种非常重要的教学方式，它能够帮助老师们有效地提高课堂教学质量，促进个人的成长和发展。
首先，我认为集体备课是一个教学团队共同协作学习的过程。
在集体备课中，每位老师都可以分享自己的教学经验和教学资源，从而一起探讨如何更好地解决教学难题，提高学生的学习成绩。
通过集体备课，老师们可以互相学习、交流，相互激发创造力和灵感，并且互相鼓励，形成一种支持和助推的教学氛围。
其次，集体备课是一个反思和研究的过程。
在集体备课中，老师们可以对自己的教学过程进行反思和分析，从而找到问题所在，对症下药。
同时，通过对学科知识的深入研究和探讨，老师们还可以不断提高自己的教学水平，拓展教师教育的广度和深度。
最后，我认为集体备课也是一个相互扶持和鼓励的过程。
在集体备课中，老师们可以为彼此提供精神上的支持和鼓励，从而减轻教学压力，促进个人责任感和共同团结意识的培养。
接下来，我想分享一些有效的集体备课方法，希望能够给各位老师提供一些参考和启示：1.明确集体备课的目的和准备工作。
集体备课的目的通常是为了共同探讨具体问题，如学生学习能力的提高，教学理念的更新等。
在开展集体备课前，老师们需要提前准备好相关的'材料、教学案例、PPT等，以便更好地展开讨论和交流。
2.由主持人引领集体备课的讨论。
在每次集体备课中，一个老师可以担任主持人，引领大家分析课堂教学中的各种问题，并且鼓励大家相互交流和学习，以便达到理解和提高教学方法的目的。
3.班级教师组织互相探讨与分享。
班级教师以相同学科为中心，组织开展小组集体备课，让老师们互相探讨某个教学难点的教学方法，通过分享自己的教学经验和资源来互相促进。
总之，集体备课作为一种教育方式，在提高教学质量、促进教师成长方面发挥着非常重要的作用。
音体美组教研活动发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加音体美组教研活动，并发表自己的看法。
在此，我要感谢学校领导为我们提供了一个交流、学习的平台，让我们共同探讨音体美教学中的问题，分享教学经验，提高我们的教育教学水平。
首先，我想谈谈音体美教育在素质教育中的地位。
在当今社会，素质教育已成为教育改革的重要方向。
音体美教育作为素质教育的重要组成部分，不仅有助于培养学生的审美情趣、身心健康，还能激发学生的创新精神和实践能力。
因此，加强音体美教育，对于提高我国国民素质具有重要意义。
一、加强音体美教师队伍建设1. 提高教师专业素养。
音体美教师应具备扎实的专业知识、技能和教育教学能力。
学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
2. 注重教师团队建设。
音体美教师应加强团队合作，共同探讨教学方法，分享教学经验，形成良好的教学氛围。
3. 优化教师评价体系。
建立科学合理的教师评价体系，充分调动教师的积极性，激发教师的工作热情。
二、创新音体美教学模式1. 注重学生主体地位。
在教学中，教师应尊重学生的个性，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。
2. 实施多元化教学。
根据学生的年龄特点，采用游戏、竞赛、实践等多种教学方式，提高学生的学习效果。
3. 强化实践教学。
组织学生参加各类实践活动，如音乐会、体育比赛、美术展览等，让学生在实践中提高自己的综合素质。
三、加强音体美课程资源建设1. 开发校本课程。
根据学校实际情况，开发具有特色的音体美校本课程，丰富教学内容。
2. 整合校内外资源。
充分利用学校、社区、网络等资源，为学生提供丰富的学习环境。
3. 创新教学方法。
运用多媒体技术、网络技术等，提高教学效果。
四、加强家校合作1. 加强家校沟通。
定期召开家长会，向家长介绍音体美教育的重要性，争取家长的支持。
2. 开展亲子活动。
组织家长参与学校音体美活动，增进家校感情。
3. 家长学校。
定期举办家长学校，提高家长对音体美教育的认识。
五、加强音体美教育评价1. 完善评价体系。
音乐集体备课中心发言人说课稿
音乐集体备课中心发言人说课稿支持人，各位老师，大家好！今天我们我要和大家交流的内容是三年级上册第七单元，标题为《爷爷故事多》，这单元以爷爷故事多为主题，引导学生接触，欣赏并学唱革命年代的音乐作品：：《爷爷为我打月饼》《儿童团放哨歌》《映山红》《红星歌》《解放区的天》《游击队队歌》等。
同时让学生了解并学习老一辈革命家的高风亮节，艰苦朴素的事迹和品质。
以及了解旧社会人民水深火热的苦难生活，从而教育学生要珍惜现在来之不易的幸福生活，养成勤劳，节俭，不铺张浪费的好习惯。
我下面要重点说的是三年级上册第七单元中的歌曲《爷爷为我打月饼》，这是影片《啊，摇篮》中的一首插曲。
歌曲为叙事童谣体，朴素而亲切，曲调为徵调式，明快、活泼，有较强的民族风。
全区共为四个乐句，基本节奏为XX XX XX XX X.X X 0，只有第三乐句节奏稍有变化，切分节奏的出现，使曲调显得亲切而抒情。
歌曲的内容是怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。
而现在在幸福关爱里“泡大”的孩子，在呵护有加的环境中生活的孩子，很少有主动关心老人的情感意识，通过这首歌曲的学习，引起学生的情感体验，让他们知道，我们要珍惜现在的生活，要关心身边的人。
教学目标新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。
音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。
因为以前的生活是现在的孩子所体会不到的。
让我们从音乐作品中理解那时孩子们吃上月饼的欢乐，幸福之情。
因此我的教学目标是：1、感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快，活泼的情绪，并能正确的咬字吐字，用正确的演唱方法来演唱歌曲。
2、理解歌曲的内容，了解歌曲的年代，感受歌曲中对爷爷的敬爱之情。
3、运用身体和打击乐器来表现对歌曲节奏的掌握。
体音美教研组长表态发言稿（通用10篇）
体音美教研组长表态发言稿体音美教研组长表态发言稿（通用10篇）在现在社会，我们都可能会用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编精心整理的体音美教研组长表态发言稿，希望能够帮助到大家。
体音美教研组长表态发言稿篇1一学期来，根据学校教务处和区教研室工作安排，在全组教师共同努力下，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻“以人为本”的教育新理念，扎扎实实地开展新课程改革，较顺利地完成教研组工作。
现从以下几方面总结汇报：一、体音美教学、活动开展方面本学期全组教师重点克服了课时量大、场地器材相对不足、体育教师缺少及各项活动多的不利因素，在体育工作中，始终遵循“健康第一、以人为本”的新理念，使全体学生受益。
在体育教学中，从狠抓课堂常规入手，注重学生的德育教育，组内加强教学研讨与交流，注重课堂效率，最大限度地提高了课堂教学的有效性。
在根据学生身体和心理特点，有计划地完成各项教学内容，不仅满足了广大学生的运动需求，还有效地提高了学生的身体素质、运动技术技能、丰富了学生的体育知识，还培养了学生的体育兴趣与终身体育意识。
20xx年9月，顺利有效地组织并开展了一、二年级“我为班级添光彩”迎面接力跑比赛；20xx年10月，有序规范地完成了三、四年级学生的跳绳比赛；20xx年11月协同团委、少先大队举行了一到五年级的秋季拔河比赛，进一步增强了班级凝聚力；在体育活动的开展方面，抓好两操的同时，克服了组织难度大、时间紧的因素。
20xx年10月，积极响应国家“阳光体育冬季长跑”活动的号召，结合学校场地环境情况，及时有序地启动了“冬季长跑”活动。
本学期，各年级成功举办了跳绳、拔河、趣味接力等比赛。
这些活动的全面、有效开展，不仅丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质，减轻了学生的学业压力，还培养了学生的团结协作意识与竞争精神、增强了班级的凝聚力。
二、努力的方向做为一个活动较多的一个教研组，我们始终把学习与积累经验放在首位，虽然每学年在大家共同的努力下，都会有一些小小的成绩，但我们从没有把它当作炫耀的资本或停歇的理由，因为我们知道与一个优秀的教研组相比，我们还有很大的差距，因此我们不断提醒自己“成绩只能代表过去，我们需要学习的东西还很多”。
音体美工作会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开音体美工作会议，旨在进一步贯彻落实国家教育政策，加强音体美教育的改革与发展，提高教育教学质量。
在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校音体美教育取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下，我校学生在各类比赛中屡获佳绩，音乐、体育、美术等课程教学质量稳步提升。
在此，我要对为音体美教育付出辛勤努力的老师们表示衷心的感谢！1. 音乐教育方面（1）加强音乐师资队伍建设，提升教师专业素养。
通过开展音乐教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平。
（2）丰富音乐课程内容，满足学生个性化需求。
开设了合唱、民乐、钢琴、舞蹈等课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（3）积极开展校园音乐活动，营造良好校园文化氛围。
举办校园音乐会、合唱比赛、舞蹈比赛等活动，激发学生音乐兴趣。
2. 体育教育方面（1）加强体育师资队伍建设，提高教师教学水平。
通过组织体育教师培训、教研活动，提升教师教育教学能力。
（2）完善体育课程体系，注重学生体质健康。
开设了田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课程，满足学生多样化需求。
（3）加强校园体育活动，提高学生身体素质。
定期举办运动会、体育节等活动，培养学生团队合作精神。
3. 美术教育方面（1）加强美术师资队伍建设，提升教师专业素养。
通过组织美术教师培训、教研活动，提高教师教育教学水平。
（2）丰富美术课程内容，培养学生的审美能力。
开设了绘画、手工、雕塑、设计等课程，满足学生个性化需求。
（3）开展校园美术活动，营造良好校园文化氛围。
举办美术展览、手工作品展示等活动，激发学生美术兴趣。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深入，音体美教育的重要性日益凸显。
面对新的形势，我们要明确以下任务：1. 深化音体美教育改革，提高教育教学质量。
以学生为中心，创新教育教学方法，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
2. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
音乐教研组中心发言人
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是音乐教研组的中心发言人，很荣幸能在这里代表我们教研组向大家汇报近期的工作情况，并提出我们的一些思考和建议。
在此，我要感谢学校领导对我们音乐教研组工作的关心与支持，感谢各位老师的辛勤付出。
一、音乐教研组工作概述近年来，我校音乐教研组紧紧围绕学校教育教学中心工作，以提升学生音乐素养、培养优秀音乐人才为目标，积极开展教研活动，不断提高音乐教学质量。
以下是音乐教研组近期的工作概述：1. 制定教学计划，明确教学目标。
我们结合学校实际情况，制定了切实可行的教学计划，明确了音乐教学的目标，为教师的教学工作提供了明确的方向。
2. 加强教师队伍建设。
我们注重培养教师的专业素养，通过开展教师培训、教学观摩、教学研讨等活动，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 丰富教学内容，提高教学质量。
我们注重音乐教学内容的丰富性，将音乐教育与德育、美育相结合，激发学生的学习兴趣，提高音乐教学质量。
4. 深化教学改革，创新教学方法。
我们积极探索新的教学模式，运用现代教育技术，如多媒体、网络等手段，提高教学效果。
5. 加强与家长的沟通与合作。
我们定期召开家长会，向家长汇报学生的音乐学习情况，了解家长的需求，共同促进学生全面发展。
二、音乐教研组工作亮点1. 音乐课堂教学精彩纷呈。
在音乐课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
教师们运用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，提高学生的学习积极性。
2. 教学成果丰硕。
近年来，我校学生在各类音乐比赛中取得了优异成绩，如全国青少年钢琴比赛、全国中小学生艺术展演等。
这些成绩的取得，离不开音乐教研组教师的辛勤付出。
3. 教师团队凝聚力强。
音乐教研组全体教师团结协作，共同为提高音乐教学质量而努力。
在教研活动中，教师们积极分享教学经验，互相学习，共同进步。
三、音乐教研组工作展望1. 进一步加强教师队伍建设。
我们将继续加强教师培训，提高教师的专业素养，打造一支高素质的音乐教师队伍。
音体美教研组工作总结会发言
大家好！我是音体美教研组的组长，很荣幸在这里为大家总结我们组过去一年的工作情况。
过去的一年，我们音体美教研组在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面，我就从以下几个方面对过去一年的工作进行总结。
一、加强学习，提高教师素质1. 组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
我们组织教师参加了省、市、区举办的音体美教学研讨会、教师培训等活动，使教师们不断拓宽视野，提高教学水平。
2. 鼓励教师参加各类竞赛，展示教师风采。
在过去的一年里，我组教师积极参加各类竞赛，如音乐、体育、美术比赛等，共有5位教师获得市级奖项，2位教师获得区级奖项。
二、积极开展教研活动，提高教学质量1. 严格落实教研活动制度，定期开展集体备课、听课、评课等活动。
通过教研活动，教师们相互学习、交流，共同提高。
2. 针对音体美学科特点，开展特色教研活动。
如：音乐教研组开展了“如何提高学生音乐素养”的专题研讨；体育教研组开展了“如何提高学生身体素质”的专题研讨；美术教研组开展了“如何培养学生审美情趣”的专题研讨。
3. 鼓励教师进行教学研究，撰写论文。
在过去的一年里，我组教师共发表论文10篇，其中省级论文2篇，市级论文8篇。
三、加强课程建设，丰富校园文化生活1. 积极推进音体美课程改革，优化课程设置。
我们根据学校实际情况，对音体美课程进行了调整，增加了特色课程，如：民族舞蹈、街舞、足球、篮球等。
2. 举办各类比赛，丰富校园文化生活。
我们组织了校园歌手大赛、体育运动会、美术展览等活动，让学生在活动中展示自我，提高综合素质。
3. 加强与其他学校的交流与合作，提高学校知名度。
我们积极参加区内外音体美教学交流活动，与其他学校分享教学经验，提高学校在音体美领域的知名度。
四、加强教师队伍建设，提高团队凝聚力1. 举办教师座谈会，关心教师生活。
我们定期组织教师座谈会，了解教师的思想动态，关心教师的生活，帮助教师解决实际问题。
2. 加强团队建设，提高教师凝聚力。
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音体美组集体备课中心发言人材料
课题：纸的立体表现——纸浮雕
发言人：XXX
一、教学目标
1、体验纸浮雕装饰作品的美感，学会对形象的概括能力，培养立体造型能力。
2、学习纸浮雕的制作方法（构图、画图、制作）和基本技法（刻、折、卷、组合）等。
3、教师引导学生自主探究，并以小组为单位进行设计制作，展示成果，并进行汇报讲评。
4、培养学生创作思维能力和审美意识，锻炼学生的合作与策划意识、竞争意识，为学生以后的发展奠定基础。
二、教学重点
纸浮雕的多种技法与应用
三、教学难点
纸浮雕的设计
四、材料准备
刻刀、剪刀、双面胶；彩色复印纸、各种包装纸、硬白纸、彩色背板纸等。
五、教学过程
（一）情境导入
1、首先设问学生，谁能将我手中平面的纸在几秒钟内变成立体形状呢？请举例说明（设计理念：激发思维、引起思考）。
2、下面我们将同学做的纸团、纸筒、方块等给大家变成一幅画，将其组成一枝花插入花瓶。
我们今天就来学习用纸做的立体图像——纸浮雕
（二）技法研讨
1、教师利用电脑出示三张以葵花为题材的图片，分别是照片、绘画和纸浮雕。
他们在形象上有什么不同
2、教师提问纸浮雕的制作方法有哪些（设计理念：利用探索发引导学生总结）？
3、提问哪组同学能简单演示教材中狮子的制作过程（设计理念：利用技法进行实践）？
4、欣赏纸浮雕是如何装饰我们的生活的。
教师展示收集的图片
（三）自由制作
要求：以小组为单位，确定主题进行纸浮雕的设计与制作（设计理念：引导学生开拓思维，展开想象）。
（四）汇报展示
在黑板上展出小组的作品，由代表进行发言，注重美术语言的运用，对作品进行说明和评述（设计理念：培养学生对自制作品的概括、总结和评述能力）
（五）教师小结
从学生评析的作业入手，让学生子鼓励中得到成功的喜悦和快乐。
（六）课后作业
以写作形式记录本节课感想，用纸浮雕的有关知识，设计、装饰你的生活环境。