音体美集体备课记录表7

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集体备课记录表

二、介绍吉祥物的含义，明确学习内容
师：请同学们把书翻到第13课，仔细地看一看书，待会我想请一位同学告诉老师，吉祥物到底是什么？他有什么意义呢？
（学生通过对课本的阅读了解到“吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。”）
【设计意图】让学生自己动脑，了解吉祥物的含义，同时也简单认识到吉祥物与主题的关系，为下面的学习做铺垫。
根据初一学生的年龄特征及生理特点，本课旨在“在玩中学，学中玩”。激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界是发展学生的创造精神、探索精神的重要通道。本课借鉴“开心辞典”的游戏方法，使学生在玩中掌握了本课的所有重难点，接着通过动脑总结和动手实践两个环节，充分解决重难点。最后，学生在讲述自己的作品过程当中，体味创造的乐趣，美的感染
③观察下列吉祥物，哪一个造型和动作最夸张？（图六－图八）
A、1972年慕尼黑奥运会－－“瓦尔迪”（图六）
师介绍：这是第一个夏季奥运会的吉祥物，是一个德国腊肠狗的形象。
B、1990年北京亚运会－－“盼盼”（图七）
C、第六届中国残疾人运动会吉祥物（图八）
（正确答案：C，为答对的组贴上五角星）
师：看了这些吉祥物，大家有没有发现，虽然我们刚才反复说到原型是某个动物或者某个玩具，但是，吉祥物并不是简单的对原型的复制，它还加入了一些东西，让人感觉到特别的卡通可爱。
教学目标:
1．显性目标:
应知:知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩和年代、国度以及代表哪个重要活动。
应会:能运用所学知识设计制作一个自己喜欢的吉祥物。
2．隐性目标:通过教学活动，激发了学生积极参与学习与交流的欲望，并让学生在学习中了解到：艺术来源于生活而又高于生活，从而使学生更加关注生活、热爱生活。

音体美教研组活动记录

音体美教研组活动记录 1学科备课组别活动时间研修主题音体美活动地址主持人拟订本学期教课计划教研组王亚平参加活动人员签名以教育教课为工作要点，环绕学校工作要点，充足发挥音体美教师的技术和每个人的特点。

仔细探究“学”、“教”、“练”三环节教课模式，增强每一位教师的合作沟通，提高教师教育教课水平。

打造成一个活有特点的教研组。

经过教研活动不停改革本组教师的教动学理念，树新期间教师形象，不停提高本组老师的理论过水平易业务素质。

增强初中课程标准的学习和研究，在程现有条件下，努力将新的教课理念浸透到每一堂课之中，记充足发掘本学科组对学生的全面发展的特别作用。

录详细举措（一）增强教研组建设，以研促教仔细展开音体美教研活动，提高音体美教师专业修养，增强教课沟通，提高教师基本功，以教研促进讲堂教课质量，提高教课适用性。

（二）规范教课，明确教课要求音体美教师不单教会学生专业知识，更要发挥自己管理的能力，提高音体美教课的工作效率。

仔细组织好兴趣小组活动，培育学生的体育、艺术审美情味，塑造完满的艺术品行，为学生的发展搭建成才的舞台。

（三）增强教师教课研究，提高教师科研的能力1．真切关注每一个学生的发展，经过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其余思想质量的提高。

2．发掘教课过程中的生动事例，总结教课经验，撰写教课心得，形成自己的研究成就。

（四）侧重教师专业素质的不停提高，做好打造名师工作，充足发挥名师的带头引领作用。

详细工作安排：九月：1.拟订音体美教研工作计划2.召开音体美教师会议。

3.七年级广播体操教课及比赛4.第十六届校运会5.九年级书法6.八年级歌唱比赛7.《国家学生体质锻炼标准》上传工作十月：1.校园艺术节2.组内公然课选拔3.组建校田径代表队4.组建兴趣小组十一月：音体美教师优异事例搜集十二月：1.组织教课课件比赛2.学校阳光体育运动检查评选活动3.师生欢庆元旦一月：1.音体美教课综合素质评论2.学校组织期末质量调研3.艺体教师集体学习二月：自我学习三月：1.参加市田径运动会四月：1.校园广播操比赛2.体育大课间活动抽查3.九年级体育倒计时安排五月：1.音体美教师集体学习六月：组织音体美教师基本技术训练和专业技术沟通互动七月：学业考试八月：自我学习领导对活动的脚踏实地，仔细落实。

音体美教研活动安排记录

一、活动背景为了提高我校音体美教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展音体美教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享、专题讲座等形式，提升音体美教师的教学水平，丰富学生的校园文化生活。

二、活动时间2022年10月15日至11月15日三、活动地点我校音体美教研活动室四、活动主题以“提升音体美教学质量，促进学生全面发展”为主题，开展一系列教研活动。

五、活动内容1. 集体备课（1）时间：2022年10月15日（2）地点：音体美教研活动室（3）内容：各教研组针对本学期教学计划，结合课程标准和教学大纲，共同研讨教学方案，明确教学目标、教学重难点，制定教学进度表。

2. 教学观摩（1）时间：2022年10月22日（2）地点：各年级教室（3）内容：邀请优秀教师进行示范课展示，观摩教师进行点评，共同探讨教学方法和技巧。

3. 经验分享（1）时间：2022年10月29日（2）地点：音体美教研活动室（3）内容：邀请在音体美教学方面有丰富经验的教师，分享他们的教学心得和成功案例，为其他教师提供借鉴。

4. 专题讲座（1）时间：2022年11月5日（2）地点：音体美教研活动室（3）内容：邀请专家学者进行专题讲座，探讨音体美教学发展趋势，帮助教师更新教育观念，提高教学能力。

5. 教学反思（1）时间：2022年11月12日（2）地点：各教研组活动室（3）内容：教师针对观摩课、示范课、讲座等内容，进行教学反思，总结经验教训，提出改进措施。

6. 教学成果展示（1）时间：2022年11月15日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：各教研组展示本学期教学成果，包括优秀教案、学生作品、教师风采等，促进教师之间的交流与学习。

六、活动安排1. 各教研组长负责组织本教研组教师参加活动，确保活动顺利进行。

2. 教师积极参与活动，认真备课、听课、评课，分享教学经验。

3. 教研组定期召开会议，总结活动开展情况，对活动中存在的问题进行整改。

音体美集体备课记录

学生分组讨论作答，并将结果通过列表的方式记录在黑板上。
5、出示以上两作品进行分析
对作品产生的历史背景，作者的生评，创作过程的讨论，教师总结社会学式鉴赏的方法。
6、出示《丽人行》和林风眠的《宫女》
让学生比较作品的题材、材质、线条、色彩、人物特征、画风等，请学生讨论后作答。
教师总结：四种鉴赏方法，说明这几种方法是相互融合的，我们同学在鉴赏作品时也应该从各个角度来观察分析才能更全面丰富的鉴赏作品。
课的部分
教学内容
教学方法
集体备注记录
开始部分
基
本
部
分
结
束
部
分
一值日生整队集合
二师生相互好
三教师宣布教学内容
四安排见习生
五．1慢跑2徒手操
六、少年拳．
预备势：直立抱拳（图）
两手握拳收腰间同时向左甩头
1抡臂砸拳（图）
2望月平衡（图）
3跃步冲拳（图甲、乙、丙、丁）
4弹踢冲拳（图）
七：分组练习：
八、总结回收器材、整队放松
(五)教师小结,在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。
贵定五中课改研讨或经验交流记录表
研讨时间
2017年4月5
研讨地点
班主任办公室
科目
音乐
年级
初一年级
研讨问题
《天地之间的歌》
备课组长
杨珍
记录人
龙海冰
参加人员
音体美全体教师
请假人：缺旷：
研
讨
问
题
意
见
或
经
验
交
流
一、组织教学:
1、师生问好。
2、检查学生上课出席情况。
研
讨
问

音体美集体备课记录

贵定五中课改研讨或经验交流记录表研讨时间2017年3月7 研讨地点班主任办公室科目美术年级初二年级研讨问题《蒙娜丽莎的微笑》备课组长李明乾记录人王国嵘参加人员音体美全体教师请假人：缺旷：研讨问题意见或经验交流记录：1、导入：媒体展示作品《蒙娜丽莎的微笑》学生感受、思考。

教师：我的一个老师，刚从欧洲回来，他说在卢浮宫对外开放的任何时候，《蒙娜丽莎》这一作品前都是里三层外三层的。

请问这一作品到底有什么魔力在吸引着世界各地人们呢？俗话说“外行看热闹，内行看门道”。

那么我们如何才能成为欣赏美术作品的内行呢？（激起学生兴趣，学生讨论思考作答）2、点出课题：《我们怎样运用自己的眼睛》教师进一步提问：你们看到这一作品之后，会想到什么？学生思考（或者分组讨论）作答3、教师提问：感悟式鉴赏如何展开的？学生讨论作答教师补充、总结感悟式鉴赏。

出示齐白石《蛙声十里出山泉》让同学进行感悟式鉴赏（进一步明确了解感悟式鉴赏的内涵）4、结合上面两件作品。

请学生谈谈、运用美术语言的方法和角度来探讨作品构成的形式。

学生分组讨论作答，并将结果通过列表的方式记录在黑板上。

5、出示以上两作品进行分析对作品产生的历史背景，作者的生评，创作过程的讨论，教师总结社会学式鉴赏的方法。

6、出示《丽人行》和林风眠的《宫女》让学生比较作品的题材、材质、线条、色彩、人物特征、画风等，请学生讨论后作答。

教师总结：四种鉴赏方法，说明这几种方法是相互融合的，我们同学在鉴赏作品时也应该从各个角度来观察分析才能更全面丰富的鉴赏作品。

贵定五中课改研讨或经验交流记录表研讨时间2017年3月21 研讨地点班主任办公室科目体育年级初一年级研讨问题少年拳（第一节）备课组长屠伦杰记录人沈广斌、唐定丰参加人员音体美全体教师请假人：缺旷：研讨问题意见或经验交流教学内容武术：少年拳：（第二套）教学任务1使98％的同学基本掌握少年拳。

2发展学生上肢力量。

3、培养学生爱国主义及团结协作的精神和爱卫生的习惯。

音体美教研组的活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校音体美教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校音体美教研组于2021年10月20日开展了主题为“提升教学技能，共促专业发展”的活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音体美教育的全面发展。

二、活动时间2021年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音体美教研组全体教师五、活动内容1. 观摩优质课活动伊始，由我校音乐教师王老师、体育教师李老师、美术教师张老师分别展示了一节优质课。

三位教师分别从音乐、体育、美术三个学科角度出发，展示了各自独特的教学风格和教学特色。

（1）音乐课《茉莉花》王老师通过优美的旋律、生动的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中感受了民族音乐的魅力。

课堂上，王老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，培养学生的合作意识。

（2）体育课《篮球基本技术》李老师通过示范、讲解、练习等环节，使学生在短时间内掌握了篮球的基本技术。

李老师注重培养学生的团队协作精神，让学生在游戏中锻炼身体，提高综合素质。

（3）美术课《色彩的运用》张老师通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的环境中掌握了色彩的基本知识。

课堂上，张老师鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。

2. 评课议课观摩课后，全体教师进行了评课议课活动。

首先，三位授课教师分别进行了教学反思，分享了自己的教学心得。

接着，其他教师针对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

在评课议课环节，教师们畅所欲言，积极交流。

大家认为，三位教师的教学设计合理，教学方法得当，课堂氛围活跃，教学效果显著。

同时，教师们也指出了在教学过程中存在的问题，如教学环节不够紧凑、学生参与度有待提高等。

3. 教学经验分享在经验分享环节，三位教师分别就自己在教学过程中的成功经验和心得体会进行了分享。

王老师分享了如何激发学生学习兴趣的方法，李老师分享了如何培养学生的团队协作精神，张老师分享了如何提高学生美术素养的策略。

音体美组精彩活动记录簿

音体美教研组活动记录课题班级教学目标重点难点教具准备教学过程3月22日活动主题本学期对教师的具体要求目的通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求做好充分的准备上好每一节课活动形式集体会议参加人员全组活动内容、活动过程一、更新教学理念，深入开展教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、认真学习和研究基础教育小学美术课程标准，做好美术集体备课，并结合课堂教学开展研究活动。

3、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的教研能力打下扎实的基础。

4、学习有关教学策略和教学评价的理论。

二、改进教研方式，提高课堂教学质量。

1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

3、案例式集体备课，提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。

4、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。

4月12日活动主题积极组织学生参加全国科学幻想绘画大赛目的通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路，使同学们热爱身边的科学，从而培养他们的创造能力。

活动形式集体会议参加人员全组活动内容、活动过程科幻画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。

它体现了孩子创新思维的风采。

科幻画创造出看视世界的新方式，引领人们把科学家思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。

科技创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展。

学校把科技活动作为推进素质教育的重要组成部分，组织了科学幻想绘画、通过宣传发动，吸引了大批学生参与到科技绘画活动中来，并在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生。

4月26日活动主题检查教案目的把握教材，活用教材，认真备课。

活动形式集体会议参加人员全组活动内容、活动过程教案检查标准：1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神；2、重点突出，有难点突破措施；3、教学环节清晰，前后衔接得当；4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律；5、教学过程严密，无知识性错误；6、有板书设计，美观明了。

音体美集体备课记录表7

集体备课记录表

音体美教研组活动记录

音体美教研活动安排记录

音体美集体备课记录

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音体美教研组的活动记录(3篇)

音体美组精彩活动记录簿

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