高二历史《19世纪以来的世界文化》知识点归纳
岳麓版高二历史必修三第四单元19世纪以来的世界文化 单元知识点
专题五 19世纪以来的文学艺术
共四个阶段：
材料习题
材料一：恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
材料二：列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说：“他一方面是天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品；另一方面，是一个发狂地信仰基督的地主。
”
请回答：
（1）恩格斯为什么如此评价巴尔扎克？
（2）列宁为什么称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”？（举例说明）
（3）从恩格斯和列宁的评价中，可以看出两位作家作品的共同之处是什么？
答案：（1）巴尔扎克是现实主义文学大师，他的《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。
（3分）（2）《战争与和平》通过1812年卫国战争，把众多人物与事件组织到一起，描写了俄罗斯社
会的整整一个时代。
（4分）
（3）都是现实主义作品，都反映了各自国家的整整一个时代的历史。
（3分）。
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“19 世纪以来的世界文化”主要把握三点：一是浪漫主义、批判现实主义、现代主义等各种文学流派的主要成就；二是有代表性的美术作品和音乐作品产生的背景及其艺术价值；三是影视艺术的产生、发展过程及对人类社会的影响。
【一、诗歌、小说和戏剧】【三、电影与电视】（一）19 世纪以来影视艺术产生与发展的条件（背景）：前提：19 世纪末，人类进入电气时代，生产力和科技的发展。
2、技术基础：摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明。
3、动力：人类新的精神需求和商业利润的驱动。
4、主观：科学家契而不舍、勇于创新。
电影的发展历程：诞生：1895 年，法国的卢米埃尔兄弟发明电影默片时代（1895-1927）：①美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，代表作《一个国家的诞生》。
②卓别林为最具代表的杰出演员，代表作品有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。
有声电影时代（1927 年之后）：1927 年第一部有声电影《爵士乐歌星》；1935 年第一部彩色电影《浮华世家》；奥斯卡奖项的设立，世界电影进入全面繁荣阶段。
（三）电视:1、诞生：1926 年英国人贝尔德发明电视2、发展：①1954 年美国研制出世界上第一台彩色电视机，②20 世纪七八十年代实现了电视的多路传播和卫星传播。
电视的特点：兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，是最普遍的大众媒体。
电视的功能：传播资讯（最重要）、远程教育、娱乐、展示优秀艺术作品。
影视艺术的影响：电影和电视艺术日益成为日常生活中不可缺少的重要组成部分极大的丰富了人类精神生活，扩大视野，提高素养改变人们的生活习惯、思维方式，并对现代社会的政治、经济、文化等的飞跃发展也产生了深远影响“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
江苏省常熟市梅李中学高中历史必修3知识点整理第四单元《19世纪以来的世界文化》
高中历史必修3知识点整理第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧一、社会背景：启蒙思想家所描绘的自由平等的理想社会在革命或改革后并没有实现，人们对现实社会强烈不满。
这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就产生了浪漫主义文学和批判现实主义文学。
二、文学成就（一）浪漫主义文学1.拜伦：英国浪漫主义诗人，代表作叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》、《唐璜》（被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书）特点：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制制度与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。
2.雪莱：与拜伦齐名的英国浪漫主义诗人，代表作《西风颂》。
特点：将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。
3.海涅：德国浪漫主义诗人，代表作《德国—一个冬天的童话》。
特点：更具讽刺性、战斗性和革命性。
4.雨果：法国浪漫主义文学巨匠，代表作小说《悲惨世界》，揭露人间地狱的黑暗现实，呼唤用善良、仁慈、爱情等道德力量战胜邪恶，挽救人类，极富艺术感染力。
（二）批判现实主义文学代表：法国司汤达《红与黑》、巴尔扎克《人间喜剧》、英国狄更斯《双城记》、俄罗斯托尔斯泰《战争与和平》。
1.巴尔扎克：自称法国社会的“书记员”,“其中每一章都是一部小说，每一部小说都描写一个时代”。
最终实现了自己的誓愿：“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。
”《人间喜剧》展示了19世纪前期整个法国的社会生活，揭露了资本主义社会金钱的罪恶方面入木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
2.托尔斯泰：长篇历史小说《战争与和平》描写俄国人民反抗法国侵略的战争场景，赞扬人民的爱国精神和英雄气概，展现了在战争与和平交替的年代中俄国社会广阔的生活画面，深刻地揭示了人性的光辉与阴暗面，具有非凡的艺术成就。
（三）无产阶级革命文学1.背景：19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削的美好社会的要求转化为各国无产阶级和广大劳动群众的直接行动。
高二历史岳麓版必修三专题四19世纪以来的世界文化
人们对革命后确立的资本主义制度〔〝理性王国〞〕深感绝望，转而寻觅新的肉体寄予
浪漫主义
浪漫主义文学：支持封建、追求民主；开掘情感、手法夸张〔刻意塑造〕、想象丰厚，情节跌宕。
代表作：法国雨果«凄惨世界»；英国：拜伦«雪莱»
雪莱：«西风颂»。德意志海涅«德国，一个冬天的童话»
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20世纪以来〔尤其是二战以后〕
两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会效果所带来的西方社会肉体危机〔心灵的迷惆和痛苦〕
现代主义
特点：表现自我、手法怪诞、反传统、反理性。现代主义文学强调集中表现自我；
代表作：法国贝克特«等候戈多»〔戏剧〕；美国海明威«老人与海»〔小说〕
特点：支持传统、支持理性、注重内心、流露情感
理想主义
特点：关注社会、剖析生活、再现典型、揭露批判代表作：法国巴尔扎克«人世喜剧»〔资本主义的〝社会百科全书〞；代表作：英国狄更斯«双城记»、列夫·托尔斯泰«安娜·卡列尼娜»、«战争与战争»；
理想主义绘画特点：表现理想、表达生活
代表作：法国：米勒，素有〝农民画家〞之称。代表作：«收获者»«拾穗者»；
俄国：列宾«伏尔加河上的纤夫»
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19世纪后半期-20世纪初
社会经济的开展和迷信技术的提高,尤其是受光学实际和实际的启示
印象派
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特点：〔1〕主张户外写生，直接描画阳光下的物象，追求剧烈的团体感受
〔2〕 注重表现颜色的巧妙变化
(接左)(3)大多是油画
代表：法国莫奈、荷兰凡高«向日葵»、法国塞尚〝现代绘画之父〞
浪漫主义绘画：注重感情、强调颜色、画面完整、笔法豪放
代表作：法国拉克洛瓦«自在引导人民»
高中历史人教版(必修三 文化史)第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识点整合
第八讲19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣【基础解读】一、浪漫主义文学1、浪漫主义文学产生的背景：（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1、现实主义文学产生的背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
（4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
（5）美国作家马克•吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
历史：第四单元《19世纪以来的世界文化》复习课件(岳麓版必修三)
4.印象派绘画与音乐的影响 （1）它开辟了绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领 域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 （2）艺术从内容到形式的变革，跳跃的幅度越来越大，革新的 锋芒越来越鲜明，从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破， 同时也孕育着新的危机。 现代艺术的兴起 （1）出现的原因： ①20世纪以来，爆发了两次世界大战， 给人们的心灵造成了巨 大创伤； ②工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，使人们不 再满足于传统的艺术表现形式； ③科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用 新的表现形式和艺术精神进行创作；塞尚等为绘画开辟新方向 ④艺术家们敏感地关注到工业和科技的发展给人类带来各种便 利的同时，也由此造成了一些新问题；同时他们深受20世纪以 来各种社会思潮的影响；同时更多吸收东方和非洲的艺术风格
第19课 音乐与美术 1.贝多芬对音乐的贡献及其取得成功的原因 （1）贝多芬——以苦难铸成快乐的音乐天才 贝多芬创作思想特点： 贝多芬自称是强硬的民主主义者，具有强烈反封建与争取民主的 革命精神；其作品构思广阔 ，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐 观主义气息，蕴含着深沉的哲理 （2）代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》 （3）在音乐方面的主要贡献： 他将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。他成功的赋予 了乐器反映社会重大题材的使命，并调动一切音乐表现手段来为 这个使命服务。他集中古典主义音乐之大成，又开创了浪漫音乐 的先河，他是在古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期为这两大 乐派架起桥梁的为人 （4）原因： ①生活时代的影响：贝多芬生活的时代，一方面各国加强封建统 治，另一方面大革命思想得到传播，他推崇启蒙思想和法国大革 命，许多作品都表现出对封建专制和对资产阶级民主精神的称颂
④艺术价值：展示了19世纪前半期整个法国的社会生活，尤其是 在揭露资本主义社会金钱罪恶方面可谓入木三分。 （4）代表：托尔斯泰 ①代表作：长篇历史小说《战争与和平》——社会人生的镜子 ②由来：1805—1820俄国发生了一系列的重大的历史事件，托尔 斯泰力图以史诗般广阔、雄浑的气势，将这一历史过程记录在案 ③内容：描写俄国人民反抗侵略的战争场景 ④意义：赞扬人民的爱国精神和英雄气概，展现了俄国社会广阔 的生活画面，深刻揭示了人性的光辉和阴暗面；它是一部人民战 争的英雄史诗，被誉为“我们时代里最伟大的史诗是近代的《伊 里亚特》
【高中历史】岳麓版必修3第四单元《19世纪以来的世界文化》单元复习分解
②浪漫主义作家对现实强烈不满，偏重于理想和幻想的 追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为最 好最美的，也是他们所追求的理想生活和艺术典型；
批判现实主义作家对现实的不满，是充分揭露和批判这 个社会，探索导致社会罪恶的本质根源。
后果来讲可分为正面影响和负面影响两大类。
• 电视的正面影响：在社会政治方面，由于电视的强大的舆论监督功能， 电视可以起到清明政治、推动社会变革的作用……。在文化方面，电 视发挥了促进交流，传播文化的影响。电视打破了时间和空间的限制， 把地球变成一个“村落”，使不同国家、民族、地域的人们互相了解， 促进彼此之间的沟通和协作。电视还寓教于乐，丰富生活，特别是电 视中的文化娱乐类节目极大地丰富了人们的业余文化生活，满足了大 众的精神需求。
时间：19世纪30年代—20世纪初
批判现实 背景：资本主义制度的罪恶使人们感到失望和不满 主义小说 特点：真实地描写现实生活，揭露和批判现实
代表作 《人间喜剧》—— “资本主义社会的百科全书” 《战争与和平》——人民战争的英雄史诗
现代荒诞 派戏剧
时间：20世纪五六十年代 背景：现代资本主义世界经受着严重的社会精神危机 特点：以荒诞的主题来表达人们的失望、苦闷 和迷惘 代表作：贝克特（法国）——《等待戈多》
电影的发明：1895年法国卢米埃尔兄弟
电 影
电影
特点：故事情节简洁明快，动作表演夸张生动
电影的
默片 时代
代表 人物
格里菲斯：被誉为“现代电影之父”， 代表作《一个国家的诞生》
卓别林：代表作有《城市之光》
发展
《摩登时代》《大独裁者》
与 电
有声 崛起的前提：影像和声音结合技术的日趋成熟 电影 影响： 使世界电影进入全面的繁荣阶段
高二历史知识点-19世纪以来的世界文学艺术.doc
高二历史知识点-19世纪以来的世界文学艺术历史是一门记忆类的学科，高二大家学习了很多历史知识点，大家需要经常回顾才能把知识点记忆深刻，为了加深大家对高二历史知识点的记忆，为大家整理了高二历史知识点-19世纪以来的世界文学艺术，希望大家能够认真阅读。
文学的繁荣一、浪漫主义文学1、浪漫主义文学产生的背景：(1)18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
(2)政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
(3)知识分子对启蒙思想家设想的理性王国深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：(1)不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：(1)法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
(2)英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
(3)德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1、现实主义文学产生的背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：(1)法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的社会百科全书。
(2)英国，狄更斯的小说《大卫科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
(3)俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼奥涅金》、列夫托尔斯泰的小说《安娜卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
(4)北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵;挪威易卜生的社会问题剧，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
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高二历史《19世纪以来的世界文化》知识点
归纳
第四单元：19世纪以来的世界文化
课18世纪后半叶-20世纪欧洲诗歌、小说、戏剧代表人物
拜伦，英，《恰尔德.哈罗尔的游记》《唐璜》，浪漫主义，“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”，
“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
雪莱，英，《西风颂》，浪漫主义，“如果冬天来了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。
海涅，德，《德国——一个冬天的童话》，浪漫主义。
雨果，法，《悲惨世界》，浪漫主义。
司汤达，法，《红与黑》，批判现实主义。
巴尔扎克，法，《人间喜剧》，批判现实主义。
“拿破仑用剑没有办到的，我用笔来完成。
”
“资本主义社会的百科全书。
”
狄更斯，英，《双城记》，批判现实主义。
托尔斯泰，俄，《战争与和平》，批判现实主义。
高尔基，俄，《母亲》，革命现实主义。
0、贝克特，法，《等待戈多》，现代荒诞派，“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振
奋。
”
课音乐与美术
贝多芬，德，《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》，古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡。
莫奈，法，《干草堆》《鲁昂大教堂》，印象派绘画。
德彪西，法《牧神午后.前奏曲》，印象派音乐。
赛尚，法，《埃斯泰克的海湾》，后印象派绘画向现代艺术过渡。
高更，法，后印象派绘画向现代艺术过渡。
凡.高，荷兰《向日葵》，后印象派绘画向现代艺术过渡。
毕加索，西班牙，《坐在椅子上的女人》，现代艺术。
课电影与电视
1895，卢米埃尔兄弟，法，电影正式诞生。
1927年以前为默片时代，格里菲斯，美，“现代电影之父”。
卓别林，美，《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》。
萧伯纳称赞他为：“电影艺术中绝无仅有的天才”。
1926，贝尔德，英，发明电视。