诗歌诵读会策划书
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
[精选]诗歌朗诵活动方案共5篇
![[精选]诗歌朗诵活动方案共5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7a9110301eb91a37f0115c2a.png)
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
班级诗朗诵策划书3篇
班级诗朗诵策划书3篇篇一《班级诗朗诵策划书》一、活动主题诵千古诗词，扬中华美德二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 培养学生的朗诵能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
3. 促进班级文化建设，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全班同学六、活动内容1. 开场白：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：学生分组进行诗歌朗诵，每个小组朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 诗歌欣赏：播放一些经典的诗歌朗诵视频，让学生欣赏和学习。
4. 诗歌创作：鼓励学生根据自己的生活体验和感受，创作一首属于自己的诗歌。
5. 互动环节：设置一些与诗歌相关的问题或小游戏，让学生参与互动，增加活动的趣味性。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并通知到每位学生。
2. 准备好诗歌朗诵的背景音乐、视频等资料。
3. 提前布置活动场地，准备好音响、话筒等设备。
4. 安排好活动的工作人员，如主持人、评委等。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 诗歌朗诵资料印刷费用：[X]元4. 活动奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 要尊重学生的个性和差异，让每个学生都有展示自己的机会。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二班级诗朗诵策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬传统文化”二、活动目的1. 让同学们能够更加深入地了解和欣赏中国传统文化，提高文化素养。
2. 培养同学们的团队合作精神和朗诵能力。
3. 为同学们提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 诗歌选择：诗歌内容应积极向上，能够体现传统文化的精髓。
诗歌有关活动策划书3篇
诗歌有关活动策划书3篇篇一诗歌有关活动策划书一、活动背景诗歌作为一种文学形式，具有独特的魅力和价值。
它可以表达情感、传递思想、启发思考，同时也能够丰富人们的精神世界。
为了推广诗歌文化，提高人们对诗歌的欣赏和创作能力，我们计划举办一系列与诗歌相关的活动。
二、活动主题“诗意生活，绽放心灵”三、活动目的1. 提供一个交流和分享诗歌的平台，让更多的人了解和喜爱诗歌。
2. 培养人们的诗歌创作能力，激发创造力和想象力。
3. 丰富人们的文化生活，提高审美水平和人文素养。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确活动参与对象，例如诗歌爱好者、学生、社区居民等]七、活动内容1. 诗歌朗诵会邀请专业朗诵者或诗歌爱好者进行诗歌朗诵，让观众感受诗歌的音韵之美。
2. 诗歌创作讲座邀请诗人或诗歌评论家举办讲座，分享诗歌创作的技巧和经验。
3. 诗歌展览展示优秀的诗歌作品，包括古代诗歌和现代诗歌，让观众欣赏不同风格的诗歌。
4. 诗歌比赛举办诗歌比赛，鼓励人们积极参与诗歌创作，评选出优秀的作品并给予奖励。
5. 诗歌互动活动设置诗歌接龙、诗歌猜谜等互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、观众反馈、作品质量等，对活动效果进行评估。
2. 收集参与者的意见和建议，以便今后改进活动策划和组织。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重诗歌朗诵者和观众。
2. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
3. 参与者要遵守活动规则，不得抄袭他人作品。
诗词经典诵读策划书3篇
诗词经典诵读策划书3篇篇一《诗词经典诵读策划书》一、活动背景诗词经典是中华民族的文化瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，增强民族自豪感和文化自信，特举办本次诗词经典诵读活动。
二、活动主题“诵读诗词经典，传承中华文化”三、活动目的1. 让学生感受诗词之美，激发对诗词的热爱之情。
2. 提高学生的朗诵水平和口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
4. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及形式1. 诗词经典诵读比赛（1）个人赛：每位学生选择一首诗词进行诵读，时间不超过 5 分钟。
（2）集体赛：以班级为单位，选择一首诗词进行集体诵读，时间不超过 10 分钟。
2. 诗词知识竞赛（1）设置必答题、抢答题等环节，考察学生对诗词的理解和掌握程度。
（2）竞赛题目涵盖诗词作者、朝代、作品内容等方面。
3. 诗词创作比赛（1）以诗词为主题，鼓励学生进行创作。
（2）作品形式不限，可以是诗歌、散文、故事等。
4. 诗词文化展览（1）展示学生的诗词作品、手抄报等。
（2）设置诗词文化展板，介绍诗词的发展历程、经典作品等。
七、活动流程1. 开场致辞（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）学校领导致辞。
2. 比赛环节（1）按照个人赛、集体赛的顺序进行诗词经典诵读比赛。
（2）穿插诗词知识竞赛和诗词创作比赛。
3. 颁奖环节（1）宣布比赛结果，颁发奖项。
（2）获奖学生代表发表感言。
4. 闭幕致辞（2）主持人宣布活动结束。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
诗歌朗诵活动方案计划书
诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。
为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。
3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。
三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。
2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。
3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。
4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。
四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。
2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。
3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。
2. 语音语调：语音优美，语调自然。
3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。
4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。
七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。
八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。
2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书》一、活动主题以诗歌之名，诵青春华章二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和兴趣，提高同学们的文学素养和审美能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和表达能力，增强同学们的自信心和舞台魅力。
3. 丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单、邀请函等，通过校园官网、公众号、微博等平台进行宣传，邀请校内外媒体进行报道。
2. 场地布置：提前申请活动场地，根据活动主题和形式进行场地布置，准备音响、话筒、投影仪等设备。
3. 人员安排：设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和执行，招募主持人、评委、工作人员等。
4. 作品征集：通过线上线下相结合的方式，向全校学生征集诗歌作品，评选出优秀作品进行展示和朗诵。
5. 节目排练：组织参加诗歌朗诵的同学进行排练，确保节目质量和效果。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的、流程和评委嘉宾，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：按照抽签顺序，组织学生进行诗歌朗诵，每个节目时长不超过 5 分钟。
3. 互动环节：设置诗歌知识问答、诗歌接龙等互动环节，增加活动趣味性和参与度。
4. 评委点评：评委对每个节目进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 话筒租赁费用：[X]元4. 奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，保持现场秩序，防止发生意外事故。
2. 活动结束后要及时清理场地，保持校园环境整洁。
3. 尊重评委和嘉宾的意见，不得有任何不文明的行为和言论。
诗文诵读比赛策划书3篇
诗文诵读比赛策划书3篇篇一诗文诵读比赛策划书一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诗文诵读比赛，提高学生对经典诗文的欣赏和理解能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、比赛要求1. 诵读内容：以经典诗文为主，可以是古代诗词、现代诗歌、散文等。
2. 诵读形式：个人诵读或集体诵读，可以配以音乐、舞蹈等艺术形式。
3. 比赛时间：个人诵读不超过 5 分钟，集体诵读不超过 8 分钟。
4. 评分标准：从内容、表达、艺术效果等方面进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名，填写报名表格，提交诵读篇目和配乐等相关资料。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀选手进行诗文诵读展示，展示活动风采。
八、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行报道。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 集体奖项：根据参赛队伍数量和表现，评选出一、二、三等奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 比赛评委由学校语文教师和相关专家组成。
2. 参赛选手需提前做好准备，确保比赛顺利进行。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动现场秩序井然。
篇二《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典诗文，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，提高学生的语言表达能力和审美水平，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
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上海应用技术学院人文学院2009年“诉说心中的
经典”诗歌诵读会
策划方案
一、活动目的及意义:
“人,总是要有点精神的。
”鲁迅先生的这句名言响彻了20世纪,砥砺着中国人的精神质地。
诗歌作为一种高度浓缩的文学形式,往往凝聚着一个时代人类的最高智慧,代表着文学发展中的最高水平。
作为刚刚迈进21世纪门槛的大学生,我们站在新世纪的起点上回首,品味一个接一个时代的诗歌盛宴,才感受到了中华历史的雄浑和中华文化的博大。
然而在被“时尚”、“畅销”所代表的流行文化充斥着的今天,读诗、写诗的人不断减少。
我们积极筹备“上海应用技术学院人文学院2009年“诉说心中的经典”诗文诵读会,也就不仅仅在于提升当代大学生的诗歌创作与鉴赏水平,我们考虑得更多的则是通过努力,培养新一代大学生对经典文化的关注和热爱,打造校园高雅文化,呼唤更多的人“诗意”地生活。
同时,我们通过这个文艺晚会推广普及高校大学生语言文字规范化建设,为学校的语言文字规范化做出一些贡献。
此外,还借诵读会丰富同学们的课余生活,提供一个展现个人魅力的舞台。
二、时间:2009年12月23日18:00——19:40(初定)
三、地点:奉贤校区学生活动中心小剧场
四、主旨与风格:
(1)诗歌诵读会主旨:弘扬诗歌文化、传承现代经典、展示专业风采。
(2)诗歌诵读会风格:清新、高雅;
要体现高雅淳厚的文化品位修养;
要体现高洁笃厚的文明品德涵养。
五、负责分工:
总负责人:李国娟、周霞
艺术指导:唐存才、高雅珍、赵敬立、颜睿舞台监督:汪霓
组织、彩排:周婉萍、郑海、吕客、文艺部课件、音乐:信息部
课件文字校对:学习部
摄影、拍照:宣传部
后勤安全:生活部
舞台背景道具等制作:学生会全体
六、活动前期策划
(一)演出报名
(1)时间:11月23日——12月1日
(2)报名对象:全院学生。
1、以班级为单位,由文艺部和文艺委员进行初选,确定10组选手,每小组人数
不限。
2、文史学社和语言艺术协会(友情加盟)自行选取代表参加晚会。
(3)报名方式:人文学院的学生自由报名,于学生会文艺部领取报名表。
(4)上报时间:请各系于报名的同时(12月7日12点前)上交晚会选手的报名表以
及选手的才艺展示所需的媒体资料(如:伴奏、ppt等)至人文学院学
生工作办公室,请自备U盘将所需资料以“系-专业-学号-姓名”(如:
人文学院—09121111班张三)命名文件夹的形式上交。
(二)节目筛选
(1)时间:11月27日—12月4日
(2)诗歌篇章遴选原则及来源:
1.原则:根据朗诵会主题及单元主体风格选择诗文,诗歌朗诵会时长约100分
钟,备选诗词(文)应在25篇首,最后确定九篇(首)。
2.诗词(文)来源:中国经典诗词(文);中外现代诗词(文);原创诗词(文)。
(3)歌舞类节目遴选原则及来源:
原则:以中国民族舞及中国民乐演奏吟唱为主,备选节目5个,最后确定3个。
(三)宣传工作
(1)活动前两周包下学校食堂侧门的橱窗,张贴“文化与经典”主题活动宣传海报(使用
背胶铜板纸),海报力求醒目亮丽有标志性的logo;在校园运动场及醒目处拉横幅,以
吸引更多学生参与投入活动之中。
(2)在学校广播站播报活动宣传稿。
(3)于学校BBS论坛上发出宣传贴。
(四)技术保障
(1)音乐制作、光盘采买朗诵会需将所有音乐刻录成一张光盘。
(2)课件制作在单独彩排前完成。
课件制作以静态画面切换为主,力求图文并茂。
(3)摄影录像要求追踪整个活动始终。
(4)服装、道具、会场布置、服务性和接待性物品于晚会一周前准备完毕。
(五)对外联络与接待工作
(1)12月10日前确定邀请嘉宾名单。
(2)12月15日前邀请函送达并最后确认到会嘉宾名单
(3)制作到会主要嘉宾座次名牌
(4)现场接待与会后送别工作
(5)制作门票,邀请其他学院学生观看。
七、诵读会的形式及内容
(1)形式:以颂读诗歌为主,穿插歌舞、乐器演奏等活动形式。
(2)内容:全晚会分为上下两篇
上篇为“温馨古韵,风雅流芳”,以《春江花月夜》为中心,分为春,江,花,月,夜五个小部分,中间穿插中国民乐器表演,民歌演唱等。
下篇为“时代变奏,世纪新音”,以现代诗词为主,分为中国现代诗歌,外国现代诗歌,大学生原创诗歌三部分,穿插西洋乐器,现代歌舞表演,语言艺术协会社团表演。
八、晚会流程安排:
(1)开场前30分钟演员到场试麦克风,开场前10分钟播放静场音乐。
(2)民族歌舞热场。
(3)主持人上台,宣布晚会开始,由领导致辞,拉开晚会序幕。
上篇:温馨古韵,风雅流芳
(1)春
与春相关的古诗串烧,三至四首配乐诗朗诵。
(2)江
①与江相关的诗词一首,如《满江红》、《在水一方》
②民族古典乐器表演
(3)花
①与花相关的诗词,可以采用唱诵的方式
②小游戏:轮流背诵与花相关的古诗词(邀请老师)
(4)月
①朗诵与月相关的诗词,如《水调歌头—明月几时有》
②《水调歌头—明月几时有》的演唱
(5)夜
与夜相关的古诗串烧,三至四首,可用古筝等民乐现场配乐
(6)文史学社演出
(7)重点推荐几位同学配合音乐和画面,朗诵《春江花月夜》
中场:特邀领导或嘉宾即兴表演
下篇:时代变奏,世纪新音
1、叶落无痕,且听诗吟
①朗诵中国现代诗歌,如《致橡树》,《再别康桥》,《雨巷》等三至四首
②语言艺术协会演出
2、一番月明,别样风情
①西洋乐器如萨克斯,圆号,小提琴演奏
②颂读外国现代诗歌,如《我愿是一条急流》,《世界上最遥远的距离》,《假如生活欺骗了你》等
3、莘莘学子,款款深情
①大学生原创诗歌朗诵
②现代校园风情歌曲演唱等
大型舞蹈结尾,支持人上台,宣布晚会结束。
九、晚会后期工作
1、为演员分发小礼品,会场打扫
2、费用处理
3、书面总结,有宣传部整理成册
4、CD制作,网络宣传,赠送给部分老师,领导。