八年级下册历史专题重要会议和外交
田中角荣访华。
五、新时期的外交成就
1984年，《中英联合声明》 1997年7月1日，香港回归 1987年，《中葡联合声明》 1999年12月20日，澳门回归 2001年，承办APEC上海会议 2001年，加入WTO 2001年，上合组织成立
组织路线（实际上形成以邓小平为核心的 党中央领导集体）
意义：建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折， 标志着我国开始进入社会主义现代化建设新时 期，是改革开放的开端。
确定 方向
基本 具体
邓论
形成 深入
形成
邓 十二大 十三大 十四大 十五大 小
平
坚持改 革开放
坚持四项 基本原则
第三代领 导核心
写入党章
（2）材料二中所说的“一个时代结束了，另一 个时代开始了”的含义是指什么? 1972年中美双方在上海签署的《联合公报》同意 按什么原则来处理两国关系?
中美结束了长期对立的僵局，开始走向关系正常 化。和平共处五项原则。
（3）除中美关系外，20世纪70年代中国的外交 事业还取得了许多重大成就，请列举两例。
• 1、1949年新申国成立，以美国为首的西 方世界拒绝承认，并对新生的中华人民共 和国实行军事包围，外交孤立，经济封锁， 致使中美关系走向全面对抗。
• 2、1950年，以美军为主的所谓“联合国 军” 打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入 侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；
• 3、1950年美国第七舰队入侵中国台湾海 峡，阻止人民解放军解放台湾。
1971年，我国联合国合法席位的恢复 1972年，中日建交 1972年，中美关系正常化 1979年 中美建交
2、20世纪七十年代外交成就
①中美邦交正常化 • 1971年基辛格秘密访华。 • 1972年2月，尼克松访华，中美签订
《上海公报》，结束了20多年的对抗。 ② 1971年第26届联合国大会，恢复中
2.这一事件的出现说明了什么？ 中国综合国力增强，国际地位提高。
新旧中国外交境遇的截 然不同，给你哪些启示？
1.要发展经济，提高综合国力。 2.继续坚持独立自主的和平外交政策。 3.要根据国际形势的变化，不断调整 对外政策。
材料一：新中国诞生后，美国从政治、军事、经济等 各方面采取措施，千方百计地想把新中国扼杀在 摇篮里。 政治上，实行所谓遏制加孤立政策……经济上，对新中 国进行经济封锁和贸易禁运。军事上，美 国对新中国实 行武装侵略和军事包围……派第七舰队侵入台湾海峡， 阻挠中国人民解放军解放台湾。
（ B）
A、颁布第四部《中华人民共和国宪法》 B、作出把党的工作中心转移到经济建设上来，实
行改革开放的伟大决策
C、提出要纠正文化大革命的错误，为历史冤案平反 D、形成以江泽民为核心的党中央领导集体
5、建国以来，具有伟大历史转折意义的会议是
（ AC、中）共七届二中全会
B、中共“八大”
C、中共十一届三中全会 D、中共“十三大”
• 特点：竞争与合作、冲突与合作 • 启示：合则双赢、斗则两伤 .
一、我国的外交政策
我国始终奉行独立自主的和平外交政策。
二、建国初的外交方针
①“另起炉灶”②“打扫干净屋子再请客” ③“一边倒”
二、建国初的外交成就
1950年，与17国建交 1953年，和平共处五项原则的提出 1955年，万隆会议提出的“求同存异”
重返联合国、中日邦交正常化。
（4） 根据以上材料，并结合所学知识，概括指 出中美关系发展变化的特点。
从对抗到实现关系正常化，再到努力建设 积极合作全面的中美关系。
（5）中美之间的关系，从几十年的敌对恢复到 邦交正常化，由此你能得到什么认识?
外交政策应随着国际形势的变化而变化，外交政策 的发展变化必须符合国情，没有永恒的敌人，只有 永恒的利益。
三、走向和解、中美建交 （1972年——1979年）
• 1、原因：由于中国综合国力、国际地位 的提高和20世纪70年代苏美争霸中，美 国处于守势。尼克松上台后，美国对外 战略进行收缩。
• 2、1972年尼克松总统访问中国，中美 签订上海公报，结束了20多年的对抗。
• 3、中美发表建交联合公报。1979年中 美建立起正式外交关系。两国关系开始 走向正常化。
理 提出建 初级阶 建立社会 邓小平
论
设有中 国特色
段理论 基本
主义市场 理论指 经济体制 导思想
的社会 路线 主义
继承、发展和创新的关系
毛泽东
（开始)
邓小平 (确立)
江泽民、胡锦涛 (建设、推进)
中国特色社会主义
1．下列关于第一届中国人民政治协商会议的表述，
不正确的是（ D ）
A. 为新中国的成立做了准备 B．规定以《共同纲领》为中央人民政府的施政方针 C．是一次全国人民大团结的盛会 D．制定和通过我国第一部宪法
• 20世纪70年代，中国以一个大国的姿态登 上了国际外交舞台的表现是什么？
重返联合国；中日建交；中美关系正常化 • 中国在改革开放新时期加入了哪些国际性
和地区性的经济组织？
国际性经济组织：世界贸易组织（WTO） 地区性经济组织：亚太经合组织（APEC）
1.图片反映的是什么历史事件？（图中人为何开怀大笑？） 新中国恢复在联合国合法席位
五、新中国的外交成就
• 1、20世纪五十年代外交 • 建国第一年，同苏联等17个社会主义国
家建交。 • 提出“和平共处五项原则” 成为处理国
与国之间关系的基本准则 • 1954年新中国第一次以五大国身份参加
日内瓦国际会议 • 1955年在万隆会议上提出“求同存异”
的方针，倡导万隆精神。
四、20世纪70年代的外交成就
②选举国家领导人
作为国家最高的权力机关，制定和通 过我国第一部社会主义类型的宪法
★中共八大（1956年）
时间： 1956年9月
经分 济析 方矛 针盾
、
探索社会主义建设的良好开端
★十一届三中全会（1978年）
时间：1978年12月
内容：思想路线（解放思想、实事求是）
政治路线（工作重心转移到经济建设）
★中共“十五大” （1997年）
★第一届全国人民政治协商会议（1949年）
地点： 北平
①制定《共同纲领》
主 要
②选举中央人民政府委员会；
内 容
③确定首都、国旗、国歌、纪年方法；
④决定建立人民英雄纪念碑。
为新中国的成立作了重要准备
★第一届全国人民代表大会（1954年）
主 要
①制定和通过我国宪法
内 容
2．中共八大取得的最大成果是（ C ）
A、听取了毛泽东的报告 B、做出了“三大改造”的决定 C、正确分析了国内主要矛盾 D、宣布我国进入社会主义社会
3、党的十一届三中全会召开的时间是（ A、1976年 B 、1977年
C
）
C、 1978年 D 、1979年
4、下列选项中，属于十一届三中全会主要内容的是
3、改革开放后的外交成就
• ① 2001年10月APEC第九次领导人 非正式会议在上海召开。中国迄今 举行的规模最大。
• ② 2001年上海合作组织成立。 • ③2001年在卡塔尔多哈中国加入
WTO
试题演练
• 20世纪50年代世界舞台上出现的中国声音 指什么？和平共处五项原则； 万隆会议上提出“求同存异”的方针
过渡时期（1949—956） 全面建设社会主义时期（1956—1966)） 文化大革命时期（1966—1976） 社会主义建设新时期（1978—今）
1949年
1956年
1966年
1976年 1978年
专题一
★第一届全国人民政治协商会议（1949年） ★第一届全国人民代表大会（1954年） ★中共八大（1956年） ★十一届三中全会（1978年） ★中共“十二大” （1982年） ★中共“十三大” （1987年） ★中共“十四大” （1992年）
6、把邓小平理论确立为党的指导思想是在（ D ）
A、中共“八大”
B、中共“十三大”
C、中共“十四大” D、中共“十五大”
7、在社会主义初级阶段基本路线中，规定的一个中
心是（ A ）
A、经济建设 B、坚持对内改革 C、坚持四项基本原则 D、坚持对外开放
专题四
• 二、政治孤立、经济封锁，走向对抗
（1949年——1972年）
四、中美关系，一波三折
• 中美正式建交后，双方在广泛的领域开 始了合作关系，对中美经济、文化的发 展起了积极作用。但也存在诸多矛盾冲 突。
• 美国始终末放弃霸权政策，在中美关系 上围绕着台湾问题、人权问题等百般刁 难中国，致使中美关系的发展呈现出一 波三折的特点。尤其是台湾问题成为中 美关系的焦点。
材料二：尼克松总统在回忆自己首次访华在机场与周 总理见面的情景时说：“当我们的手握在一起时，一个 时代结束了，另一个时代开始。”
材料三 ：不同时期中美领导人的握手。
（1）根据材料一中指出美国采取了哪些措施对 付新生的中国。
政治上，遏制孤立；经济上，封锁和贸易禁运； 军事上，实行武装侵略和军事包围。
2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件
人教版中国历史八年级下册
新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家
1.苏联 2.保加利亚 3.罗马尼亚 4.匈牙利 5.朝鲜 6.捷克斯洛伐克 7.波兰 8.蒙古 9.德意志民主共和 国 10.阿尔巴尼亚 11.越南12.印度 13.瑞典 14.丹麦 15.缅甸16.瑞士 17.芬兰
3.和 平共 处五 项原 则的 提出
签订《南京条约》
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
人教版中国历史八年级下册
一、和平共处五项原则的提出
以美国为首的西方国家对中国敌视； 以苏联为首社会主义国家支持； 独立的亚非拉国家需要互相帮助支持合作。
人教版中国历史八年级下册
2.我国的外交政策
本政府为代表中华人民共和 国全国人民的唯一政府。凡愿遵 守平等、互利及互相尊重领土主 权等项原则的任何外国政府，本 政府均愿与之建立外交关系。
人教版中国历史八年级下册
外交
就是处理国与国之间的关系的政治活动。 目的是维护本国利益和实现其对外政策。
国家实力 外交家的谋略
人教版中国历史八年级下册
你能用几个词来概括古代中国 外交的基本特征吗？
玄奘西游天竺
鉴真东渡日本
郑和下西洋
人教版中国历史八年级下册
你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？
特点 是新中国首次以世界五大国之一身份参加的重要会议
人教版中国历史八年级下册
2.万隆会议
时间、地点 1955年 印度尼西亚的万隆
参与国家 会议特点 讨论主题
众多亚非的独立国家
第一次没有殖民国家参加的亚非国
贡献
提出“求同存异”方针
人教版中国历史八年级下册
----什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者 的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产， 还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝鲜战场的战利品，反而使 这位记者丢尽颜面。也是，想和周总理较劲，门都没有。
部编版八年级历史下册第17课《外交事业的发展》教案
部编版八年级历史下册第17课《外交事业的发展》教案第17课外交事业的发展1教学分析【教学目标】了解中国在XXX合法席位的恢复的基本情况；知道XXX访华和《中美联合公知识与能力报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。
列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法情感态度与价值观指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，增强热爱祖国、立志研究、使祖国的明天更美好的使命感【重点难点】教学重点：中国在XXX合法席位的恢复；XXX访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国承办XXX会议。
教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。
2教学过程一、导入新课(左侧是XXX，中间是XXX，右边是XXX)2018年，是中美建交39周年。
三十九年前，在中国改革开放元年之时，中美两国发表建交联合公报，两国关系实现正常化。
忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年，那么，又是怎样的国际风云改变了中美关系的破冰之旅呢？看图片，这是一幅反映中美外交出现转圜的漫画，历史上将其称作“乒乓外交”。
今天我们就来研究第17课：外交事业的发展。
二、新课讲授目标导学一：恢复在XXX的合法席位1．图片展示：XXX总部前飘扬的中国国旗2．教师提问：中国在XXX的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？提示：1971年第26届XXX。
3．教师讲述：为什么要用“恢复”一词。
“二战”后期，同盟国在XXX召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立XXX，美、苏、英、法、中五国为XXX常任理事国。
所以，中国是XXX的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。
由于美国的蓄意阻挠，新中国在XXX 的席位被XXX长期窃据。
八年级历史下册第5单元第15课独立自主的和平外交教案新人教版
第15课《独立自主的和平外交》教学目标知识目标：新中国的外交政策及方针、新中国同苏联等国建交、和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议。
能力目标：①通过对比新、旧中国实行的不同外交政策，提高学生分析历史事实的能力。
②对新中国成立初期独立自主外交政策的大体方针的学习，培育学生分析理解历史问题的能力。
③通过引导学生熟悉新中国成立初期所取得的外交成绩，提高学生综合归纳历史事件的能力。
德育目标：①理解新中国成立初期的严峻形势，新中国的外交活动，从而使学生受到爱国主义教育。
②对新中国外交成绩和国际地位提高的教学，增强学生的民族自豪感。
教学重点：和平共处五项原则教学难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、解决所揭露的国际关系的本质。
教学手腕：多媒体教学教学进程：导入新课：以“新中国十大外交官”的图片导入新课。
（创设情景）教师先出示近代一幅漫画,再提问按照所学历史知识和漫画思考近代中国外交的特征?（创设情景）学生可能回答：屈辱、不平等……教师总结：不平等、不独立、无自主权教师提问：近代外交是这样一种情况，那新中国的外交应该具有什么样的特征？教师展示“建国大典”图片，引用“毛泽东的宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。
凡愿遵守平等、互利及彼此尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之成立外交关系。
”从中归纳出新中国的外交应该是平等、独立、自主。
一、独立自主的外交政策1．新中国外交的政策：独立自主的和平外交在独立自主的和平外交政策的指导下新中国取得了一系列的外交成绩。
二、新中国的外交成绩1．与新中国成立外交关系的17个国家（——）以表格的形式展示与我国成立外交关系的17个国家，并着重介绍第一个与我国成立外交关系的苏联。
在这里需讲清两个问题：（1）为何苏联是与我国第一个建交的国家。
（结合战后形势示用意及以美国为首的帝国主义国家对中国的政策）（2）我国与苏联交往的史实。
（结合图片）2. 和平共处五项原则的提出教师展示周恩来接见印度代表时的照片，接着讲述1953年12月31日，周恩来在会面印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则。
部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识
部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识【基础过关】1、外交政策：独立自主的和平外交政策2、外交原则：和平共处五项原则3、外交成就：（一）建国初期：1、建国第一年：同苏联等十几个国家建立外交关系意义：为恢复经济建设创造一个好的外部环境；2、 20世纪50年代：① 1953年接见印度代表团提出和平共处五项原则。
意义：在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；也标志着我国外交政策的成熟。
② 1955年在印尼参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促使会议圆满成功。
加强与亚非各国的团结与合作。
万隆精神：团结、合作、友谊（二）20世纪70年代（1）1971年恢复中国在联合国的合法席位。
原因：① 中国综合国力增强、国际地位不断提高。
（根本原因）② 发展中国家的支持③ 美国霸权地位削弱。
④ 中国正确的外交政策。
(2)1972年美国总统尼克松访华，并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年中美正式建立外交关系(3)1972年日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系（随后出现与中国建交的热潮）中日建交的根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高中日建交的直接原因：① 中美关系改善（尼克松访华）② 中国恢复在联合国合法席位（三）改革开放后，全方位外交1、外交布局：全方位，多层次，立体化的外交格局2、意义：中国国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
【拓展延伸】1、建国以来我国取得外交成就的原因(1)新中国成为主权独立的国家。
(2) 综合国力不断增强、国际地位的提高。
(3)奉行独立自主的外交政策，贯彻和平共处五项原则。
(4)积极灵活的外交政策或外交策略。
(5) 外交家们的努力。
2、建国以来我国取得外交成就的影响对中国：（1）提高了我国的国际地位。
（2）为我国社会主义建设营造了和平的环境。
对世界：（1）有利于世界的和平与发展。
初中历史八年级下册-17外交事业的发展(教学课件)
一、恢复在联合国的合法席位
（一）背景
为什么是“恢复在联合国的合法席位”而不是“加入联合国”？
联合国成立于1945年，是由主权国家组成的国际组织。中国是创始会 员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一，当时由国民政府代表中国。 1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有 联合国的合法席位。但是，在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人 民共和国排斥在外，仍由台湾国民党当局占据中国在联合国的席位。
——摘编自方连庆《战后国际关系史》
材料二 就中国方面来说，要着重对付苏联当时对我国安全所构成的直接和严 重的威胁，要解决台湾问题以实现国家统一大业，要恢复和扩大国际交往、积极参 与国际事务，也需要缓和同美国的关系。
——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年 社会主义革命和建设时期》
依据材料分析：进入20世纪70年代后，中美关系改善的原因是什么？
（二）概况
1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国 的一切合法权利，并立即把台湾国民党当局的代表从联合国及其所属一切机构 中驱逐出去。
1971年10月25日，阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提
出的关于恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利
的提案，在第26届联合国大会上进行表决。当76票赞成、二、中美、中日建交源自（一）中美建交1．原因
材料一 1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着 二战以来最为严峻的形势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机 的加深，使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月，尼克松 又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有五个力量中心（美国、苏联、西欧、 中国和日本）的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不 利环境，所以，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。
部编版八年级历史下册《新中国的外交》专题复习(共27张PPT)
【解题思路】此题突破点在于对“和平共处五项原则”
关键词的理解，再联系后面的实际问题就不难得出答案。
材料研读：中国为什么能在70年代重返联合国
材料一：历届联大支持中国重返联合国的票数
20 70
世 纪 年 代
材料二：
中国国际地位的提高
中国综合国力的增强
1964年原子弹爆炸成功 1967年中国氢弹爆炸成功 1970年中国第一颗人造地球卫星
2、美国对中国采取敌视态度，实行 外交孤立政策，不与中国建交，并对 中国实行封锁和禁运
提出：
1953年，周恩来在接见印度 政府代表团时首次提出
内容：
互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处
发展：
1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理 尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，以和平共处 五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则
知识框架：
新中国的 外交
建国初 期的外 交建树
20世纪70 年代的外 交新局面 改革开放 以来的外 交成就
建 国 初 期 的 外 交 建 树
考点探究一：和平共处五项原则的提出
“本政府为代表中华人民共和国全国人民的 唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重 领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿 与之建立外交关系。” ——毛泽东
。
链接中考：
1、[中考题]下图是1949-2009年中国与外国建交状况曲 线图，新中国出现第二次建交高峰的直接原因是
A.和平共处五项原则的提出 C.抗美援朝战争的胜利
B.中美关系的改善 D.苏联解体
【解题思路】中美关系的改善是重点要掌握的内容，
但仅仅会死记硬背是不够的，还应理解其的作用和影响。
人教版八年级下册历史外交事业的发展教案
人教版八年级下册历史外交事业的发展教案人教版八年级下册历史外交事业的发展精选教案3篇一教学目标1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。
2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。
教学重难点学习重点：尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。
学习难点：中美关系改善的原因。
教学工具多媒体工具教学过程1、阅读“中美关系正常化”一目，完成下列问题：(1)、归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的?(2)、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。
2、阅读“中国在联合国合法席位的恢复”一目，完成下列问题：liuxue86(1)、年月日届联大恢复了中国在联合国的合法席位。
(2)、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。
(3)、年，日本首相访华，中日两国建交。
3、阅读“中国承办亚太经合组织会议”一目，完成下列问题：(1)、年，会议在中国上海举行，这是我国近今举办的规模最大、款格最高的多边外交活动。
(2)、思考举办这次会议的原因是什么?二、合作交流：小组内交流“自主学习”的成果。
三、拓展延伸：小组讨论归纳新中国取得重大外交成就的原因?四、系统总结：小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。
五、当堂反思人教版八年级下册历史外交事业的发展精选教案3篇二一、教学的目标和要求知识目标：了解20世纪70年代中美关系的背景，出现转机的原因;能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事;掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间;掌握上海APEC会议的时间、届次、主题及意义。
情感目标：《外交事业的发展》是第五单元第三课内容，它包含了本单元三节重点内容即尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。
它概述了新中国经济建设、国防建设的成就，为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。
它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。
八年级历史下册《独立自主的和平外交政策》优秀教学案例
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法实现教学目标：
1.通过多媒体教学手段，展示历史图片、视频资料等，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。
2.运用故事化教学，将复杂的历史事件生动形象地呈现给学生，提高学生的注意力。
3.采用问题驱动法，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
3.引导学生回顾已学过的知识，如新中国成立后的国际形势、我国在国际舞台上的地位等，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍独立自主的和平外交政策的基本原则，如和平共处五项原则、不结盟政策等。
2.结合教材，详细讲解我国在新中国成立初期，如何在国际事务中发挥重要作用，如抗美援朝、恢复联合国合法席位等。
4.教师应针对学生的表现给予及时反馈，鼓励他们继续努力，不断提高历史素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一幅历史图片，如毛泽东主席在1954年与印度总理尼赫鲁会晤的照片，引导学生关注新中国初期的外交事务。
2.提问：“同学们，你们知道这张图片背后的历史事件吗？它对我国外交政策有何重要意义？”让学生思考并回答。
3.小组合作，促进交流
本案例强调小组合作，让学生在小组讨论中共同完成任务，提高团队协作能力。同时，鼓励学生倾听他人意见，尊重不同观点，形成良好的沟通氛围。这种合作学习的方式，有助于学生取长补短，共同提高。
4.融合时事，关注现实
案例中将时事热点融入教学过程中，引导学生关注我国在和平外交政策指导下，如何应对国际挑战，维护国家利益。这种融合时事的教学方法，有助于培养学生关注现实、思考未来的习惯，提高他们的国际视野。
2.创设历史情景，通过角色扮演、模拟联合国会议等方式，让学生身临其境地体验我国外交官在国际舞台上的风采。
部编版-历史-八年级下册-素材：第17课 外交事业的发展 知识点总结
第十七课外交事业的发展一、恢复在联合国的合法席位：1、史实、1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
2、背景：联合国成立于1945年，是由主权国家组成的国际组织。
中国是创始会员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一，当时由国民政府代表中国。
1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。
3、70年代我国的外交成就：①1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国的一起合法权利。
②1979年，中美正式建交。
③1972年，日本首相田中角荣访华中日两国正式建立外交关系。
二、中美、中日建交：1、中美建交的原因：①新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对的状态长达20多年。
②随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。
3、建交过程：①1971年7月，基辛格访问中国，同周恩来总理举行会谈。
②1972年，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
③1979年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。
4、中日建交：1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。
5、影响：许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。
三、全方位外交：1、外交政策：改革开放以后，继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。
2、外交策略：(1)中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作，力争中美、中日关系稳定发展，逐步实现中苏关系正常化，积极发展与欧盟国家的关系。
人教版(部编)八年级下册历史：第17课 外交事业的发展
共同探究
《南京条约》签订
《辛丑条约》签订
对比旧中国
屈辱的外交和 新中国辉煌的 外交成就，分 析新中国取得 外交成就的原 因有哪些？
中国加入世贸组织
上海APEC会议
我国外交事业取得辉煌成就的原因？
1.中国综合国力的不断增强，国际地位的提高。（国家实力） 2. 我国奉行独立自主的外交政策，坚持和平共处五项原则； （外交政策） 3. 国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。 （国际环境）
A、10多年 B、20多年 C、30多年 D、40多年 3、中美关系出现转机是在（ ）
A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80 年代 D、20世纪90年代 4、1972年访问中国的美国总统是（ ）
A、基辛格 B、布什C、尼克松 D、克林顿
联系新旧中国外交，以“弱国无外交，强 国多自豪”为话题，写一篇小论文：题目自 拟，200字左右。
意义：是中国外 交的重大胜利， 有利于中国在国 际事务中发挥更 大的作用。
一. 20世纪70年代外交成就
2 .中美关系正常化
1954年，国际日 内瓦会议上，美国 国务卿杜勒斯拒绝 与周恩来握手。
1972年美国总统尼克松访问中国
(1)20世纪50年代到70年代，中美关系发生了怎样的变化？
敌对
正常化
(2)分析中美关系发生变化的原因。
1971年7月,基辛格秘密访华
1972年2月,尼克松访华, 签署《中美联合公报》 中美关系开始正常化
1979年,中美正式建交
读材料，想问题 《中美建交公报》
美利坚合众国政 府承认中国的立场， 即只有一个中国，台
湾是中国的一部分。
从建交公报中，你能 看出，中美关系正常化的 关键是什么？