学规范_做文明中学生ppt
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反 面 案 例 启 示
案例一：北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。 14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。 看见一名客人上洗手间时把手机放在餐桌上，李某伸手拿走玩耍， 后以一百五十元买给别人。第二天李某 出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开 走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以 两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的 第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人 运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方 抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
提供盗； 3、公共场合吵闹，影响他人； 4、给同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画； 8、买饭菜时随意插队。
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细 节 反 映 一 个 人 的 品
1、教师走进教室，班长（ ）， 教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也 2、进老师办公室或居室，要（ ） 。 （A） 喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 5、不满（ ） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时（ ） 。 （A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠（ ） 走。 该资料由书利华教育网 【】为您整理 （A）左 （B）右 （C）中间
请纪律委员发言，介绍 怎样遵守纪律
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尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。诚实守信 。 虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。 上课专心听讲，积极思考，大胆提问 。 课前预习，课后认真复习，按时完成作业 。 坚持锻炼身体 .积极参加集体活动 。 遵守公共秩序 。 认真做值日，保持教室、校园整洁。 珍爱生命，注意安全 。
缺德行为，害人不浅！
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黑 运 当 头 ， 谁 最 缺 德 ？ ！
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此 情 此 境 ， 你 感 受 如 何 ？
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损 人 利 己 ， 没 素 质 ！
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你 觉 得 这 样 的 行 为 恶 心 吗 ？
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请同学们根据以上案例 谈谈自己的感受。
案例二：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因 张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某 等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日 晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的 教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等 人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截 张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门， 当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某， 对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔 出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效 死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑十五年。
规范行为，从我做起.
大家来看看一些不规范的行为
班主题班会
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明 知 故 犯 的 行 为 ， 可 恨 吗 ？
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一 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下 . 个 (2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不 以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（3）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 （4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （5）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说 （6）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系 （7）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼
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他律－－自律。
勿以恶小而为之，
勿以善小而不为。
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反 面 案 例 启 示
案例一：北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。 14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。 看见一名客人上洗手间时把手机放在餐桌上，李某伸手拿走玩耍， 后以一百五十元买给别人。第二天李某 出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开 走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以 两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的 第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人 运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方 抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
提供盗； 3、公共场合吵闹，影响他人； 4、给同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画； 8、买饭菜时随意插队。
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细 节 反 映 一 个 人 的 品
1、教师走进教室，班长（ ）， 教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也 2、进老师办公室或居室，要（ ） 。 （A） 喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 5、不满（ ） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时（ ） 。 （A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠（ ） 走。 该资料由书利华教育网 【】为您整理 （A）左 （B）右 （C）中间
请纪律委员发言，介绍 怎样遵守纪律
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尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。诚实守信 。 虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。 上课专心听讲，积极思考，大胆提问 。 课前预习，课后认真复习，按时完成作业 。 坚持锻炼身体 .积极参加集体活动 。 遵守公共秩序 。 认真做值日，保持教室、校园整洁。 珍爱生命，注意安全 。
缺德行为，害人不浅！
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黑 运 当 头 ， 谁 最 缺 德 ？ ！
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此 情 此 境 ， 你 感 受 如 何 ？
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损 人 利 己 ， 没 素 质 ！
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你 觉 得 这 样 的 行 为 恶 心 吗 ？
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请同学们根据以上案例 谈谈自己的感受。
案例二：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因 张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某 等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日 晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的 教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等 人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截 张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门， 当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某， 对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔 出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效 死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑十五年。
规范行为，从我做起.
大家来看看一些不规范的行为
班主题班会
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明 知 故 犯 的 行 为 ， 可 恨 吗 ？
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一 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下 . 个 (2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不 以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（3）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 （4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （5）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说 （6）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系 （7）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼
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他律－－自律。
勿以恶小而为之，
勿以善小而不为。
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《学行为规范-做文明学生》主题班会ppt课件
善为人意。己所不欲，勿施
于人，对人处事要胸怀要宽，
度量要广。同学们之间讲究
礼貌。多用敬语，养成良好
习惯。
宽以待人 谦虚谨慎 知耻尚廉 心胸坦诚
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过我们的......那些 发生在我们生活中最普通的......
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男 孩，总是莫名其妙发很大的 脾气。一天，父亲给了他一 袋钉子，告诉他每次发脾气 或跟人吵架的时候，就在院 子的篱笆上钉一根，如果到 圣诞节还剩下一半钉子，圣 诞老人就会给他带来他想要 的礼物。
C
个文明的人，但有时可能没有认真对待 一些事情，特别是一些小事，人际关系
一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是
D
个不文明的人，人际关系一定很差，是 个不受欢迎的人。要注意咯。
STEP1
STEP2
篇章一：找寻身边的不文 明现象
文明，让你举止文雅;让 你受到尊重；为你赢得掌 声。但是，在我们的校园 中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来 吗？
美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现 的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这 是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国
A.会
B.有时
C.不会
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得
A
2分，选择“C”得1分。
学规范树形象做文明中学生主题班会ppt课件
学规范，树形象 做文明中学生
主题班会
我们都应该做一个文明人， 但身边经常有不文明的现 象发生。你看到过哪些不
文明的现象呢？
精选ppt课件
2
中学生日常行为规范
一二、、诚自实尊守自信爱，，礼貌注待重人仪表 18、、平维等护待国人家，荣与人誉为，善尊。敬尊国重旗他人、的国人徽格，、会宗唱教信国仰歌、，民升族降风国俗 旗礼2习9老1、0、惯师、、。尊穿。提同奏重戴谦意学唱教恭见之整职国礼态间洁工歌让度互、，时，要相见朴尊诚尊要面素老恳重肃行大爱。、立礼幼团方或、，结，主脱帮互不动帽助助问烫残、、好发疾理行，，人解注回。宽不答目容染师礼、发长，真问，诚少话不相先要化待队起、妆立员正，，行常不给队交 佩往，戴不首以饰大，欺男小生，不不欺留侮长同发学，，女不戏生弄不他穿人高，跟发鞋生矛。盾多做自我批 3评、。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱 扔11、废使弃用物礼。貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受 4涉5或1日123、、递记、、足情举送。未 不未趣止物经随成品允意健文年时许打康明人要不断，，不起进他不不立入人宜看说并他的的色脏用人讲活双房话情话动手间，、，和，、不凶不场不打杀骂动扰所、人用他。暴，他人人学力不物习、打品工封架、 作建，不和迷不看休信赌他息人，的博信妨书。件碍刊不和他、 音人要像道制歉品。，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 614、、爱诚惜实守名信誉，，言拾行金一不致，昧答，应抵他制人不的良事要诱做惑到，，不做做不有到时损表人示格歉
齐念：《礼貌拍手歌》
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。
主题班会
我们都应该做一个文明人， 但身边经常有不文明的现 象发生。你看到过哪些不
文明的现象呢？
精选ppt课件
2
中学生日常行为规范
一二、、诚自实尊守自信爱，，礼貌注待重人仪表 18、、平维等护待国人家，荣与人誉为，善尊。敬尊国重旗他人、的国人徽格，、会宗唱教信国仰歌、，民升族降风国俗 旗礼2习9老1、0、惯师、、。尊穿。提同奏重戴谦意学唱教恭见之整职国礼态间洁工歌让度互、，时，要相见朴尊诚尊要面素老恳重肃行大爱。、立礼幼团方或、，结，主脱帮互不动帽助助问烫残、、好发疾理行，，人解注回。宽不答目容染师礼、发长，真问，诚少话不相先要化待队起、妆立员正，，行常不给队交 佩往，戴不首以饰大，欺男小生，不不欺留侮长同发学，，女不戏生弄不他穿人高，跟发鞋生矛。盾多做自我批 3评、。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱 扔11、废使弃用物礼。貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受 4涉5或1日123、、递记、、足情举送。未 不未趣止物经随成品允意健文年时许打康明人要不断，，不起进他不不立入人宜看说并他的的色脏用人讲活双房话情话动手间，、，和，、不凶不场不打杀骂动扰所、人用他。暴，他人人学力不物习、打品工封架、 作建，不和迷不看休信赌他息人，的博信妨书。件碍刊不和他、 音人要像道制歉品。，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 614、、爱诚惜实守名信誉，，言拾行金一不致，昧答，应抵他制人不的良事要诱做惑到，，不做做不有到时损表人示格歉
齐念：《礼貌拍手歌》
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。
初中生文明礼仪主题班会PPT课件
和谐 友爱 文明 卫生 主题班会
七年级 三班
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
A.没有 B.有过 C.经常
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.是 B.有时 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.不说 B.很少说 C.常说
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
优化校园学习规范
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优化校园生活规范
5、校园内要保持“安静、干净、有序”。
1、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
（2）你平时说脏话吗?
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
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A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
希望
在生活中，讲文明、讲礼仪！
02.
在学习中，勇进取、攀高峰！
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初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表， 符合校规要求；保持个人卫 生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说 脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢 弃废弃物，保持环境卫生。 严禁随地吐痰，发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终 将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念， 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野 蛮”。
做文明中学生主题班会PPT
文明中学生的教育成果应该得到充分的展示和肯定， 激励更多的学生向他们学习。
05 文明中学生倡议书
倡议书内容
尊重师长，团结同学
倡导学生尊敬师长，团结同学，建立和谐的人际关系。
遵守纪律，勤奋学习
鼓励学生遵守学校纪律，勤奋学习，提高自身素质。
爱护公物，讲究卫生
倡导学生爱护学校公物，保持环境卫生，营造良好的学习环境。
文明中学生是学校和社会文明的代表，对于营造和谐校园和社会环境具有积极意义 。
文明中学生的重要性
文明中学生的培养是学校德育 工作的重要组成部分，有助于 提高学生的综合素质和道德水 平。
文明中学生的行为习惯和文明 素养对于营造和谐、积极向上 的校园氛围具有重要作用。
文明中学生能够树立良好的社 会形象，传递正能量，促进社 会文明进步。
社交媒体传播
利用社交媒体平台将倡议书分享至更广泛的人群 ，呼吁更多人关注和参与。
倡议书实施计划
制定文明中学生行为准则
根据倡议书的内容，制定具体的文明中 学生行为准则，为学生提供明确的行动
指南。
定期检查与评估
建立定期检查与评估机制，对学生的 文明行为进行监督和评价，及时发现
问题并采取改进措施。
开展文明实践活动
随意涂鸦、破坏。
校园文明规范
01
02
03
04
遵守校规
应严格遵守学校的各项规章制 度，不迟到早退，不旷课。
团结友爱
同学之间应团结友爱，互相帮 助，不拉帮结派，不欺负同学
。
爱护校园环境
应爱护校园环境，不乱扔垃圾 ，不践踏草坪。
文明交往
男女同学之间应保持适当的距 离，文明交往，不早恋。
家庭文明规范
初中班会 中学生行为规范课堂 课件 (17张PPT)
清洁卫生。
01 常规教育
CONVENTIONAL EDUCATION
01
听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候 老师上课。
03
要发言先举右手，得到许可后才起立发言， 发言声音要响亮，注意礼貌。
05
听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼 “起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼
“老师再见！”学生方可出教室。
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A UNIVERSITY
常规教育
中学生守则 日常行为规范
中学生行为规范课堂
校园文明礼仪主题班会
老师：XXX 时间：20XX.XX
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
目
录 CONTENTS
01 常规教育
CONVENTIONAL EDUCATION
02 学生守则
CODE OF CONDUCT
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
02
学生守则
CODE OF CONDUCT
02 学生守则
CODE OF CONDUCT
讲法治
遵守校纪校规，参与班级管理，养
02
成规则意识，了解法律法规，不做
违法之事。
讲诚信
守时履约，言行一致，知错就改，
有责任心，不抄袭不作弊，不擅动
01
他人物品，借东西及时归还。
爱劳动
自己事自己做，积极承担家务，主动 清洁校园，参与社会实践，热心志愿
服务，体验劳动创造。
爱学习
勤思好问，乐于探究，上课专心听讲， 勇于发表见解，按时完成作业，养成 阅读习惯。
讲文明
尊敬父母师长，平等友善待人，言行 礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。
摒弃陋习做文明中学生主题班会ppt课件 共61页
以尊敬师长团结同学为光荣，以侮辱他人损人利己为耻辱。
以认真听讲完成作业为光荣，以扰乱课堂缺写作业为耻辱。
以养成良好行为习惯为光荣，以不改陋习不求上进为耻辱。
通江县第二中学（田中）高2019级七班
班委 团支5部8
摒弃 陋习
做文明中学生
做现代文明的传承者
59
谢谢大家！
60
END
5
洁净的校园
6
香 港 援 建 的 教 学 楼 和 图 书 楼
7
学 生 食 堂 和 公 寓
8
学 生 食 堂
9
食 堂 排 队 用 餐
10
女 生 宿 舍
11
生活用品
学 生 宿 舍
12
干 净 的 草 坪
13
美 丽 的 草 坪
14
校 园 内 宽 敞 洁 净 的 中 心 马 路
15
老 师 的 车 停 放 规 范
——摘引自四川省通江县第二中学（田中） 德育校本教材《成长之路》 56
诺水育才 通江达海
养成好习惯 发展德育，做个好人
发展智育，做个能人
做个发展文体育明，有做个用健壮的的人人 发展美育，做个漂亮的人 发展劳育，做个勤快的人
57
通江县第二中学（田中）高2019级七班
《学生行为习惯荣辱歌》
以珍惜生命注重安全为光荣，以吸烟酗酒赌博冒险为耻辱。
以语言文明举止礼貌为光荣，以打架骂人讲脏粗话为耻辱。
以主动捡纸保持清洁为光荣，以随手乱扔纸屑垃圾为耻辱。
以勤于洗澡勤剪指甲为光荣，以不讲卫生和脏乱差为耻辱。
以爱护花草墙面桌椅为光荣，以乱摘乱画损害公物为耻辱。
以勤俭节约爱惜粮食为光荣，以乱花钱物浪费水电为耻辱。
中学生《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
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又五天后，鸡刚叫第一遍，张良就起来，匆忙赶到桥上，但老人又是先到
了。老人又是一副生气的样子，说：“又迟到了？去，五天后早点来！”
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过了五天，这一次，张良不到半夜就起来，赶到桥上。过了一会儿，老人
也来了，见张良已到，高兴地说：“就应当这样。”接着掏出一卷书来，说：
“读了它，可为帝王之师。十年后，你将做出一番大事业。十三年后，你将在
眼明嘴快来抢答
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
STEP5
吃饭的时候，正 碰上客人来访， 可以让客人先等 着，自己吃完饭 再打招呼。
对发自体内的声 响，如咳嗽、喷 嚏、哈欠、打噎 等等，是正常的 生理现象，在任 何场合，任何时 候都应当允许。
观看影剧，入场后 要戴正帽子，对熟 悉的插曲，可以附 和唱或以手击拍， 如果对其中的情节 熟悉，也可以向身 旁的同学预作介绍。
取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又给老人穿上鞋。这时，老人笑了，起身
离去。走了好远，老人又返回来，对张良说：“年轻人可教。五天以后黎明时
分，再到这里来跟我见面。”
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张良摸不着头脑，感到今日之事实在是太奇怪了，就跪着恭敬答应，说：
“我记住了。”五天后，张良起了个大早，但赶到桥上，却见老人已先在那里
了。老人很生气，说：“与老者约定会面，为什么迟到？去，五天后再来。”
添加标题
课前准备不是正式上课时间， 所以无关紧要。
眼明嘴快来抢答
六．遵守课堂纪律是种基本礼貌。 七．我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。 八．可以对着同学打喷嚏 九．学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应
和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说 话。 一○．每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
知荣辱讲礼仪做文明中学生主题班会PPT课件
文明礼仪是国际交往的基本准则，能 够促进不同国家之间的交流与合作， 增进国际友谊。
02
CHAPTER
中学生应具备的文明礼仪
课堂礼仪
上课守时
按时进入教室，不迟到 早退，避免影响课堂秩
序。
认真听讲
保持专注，不随意打断 他人发言，尊重老师和
其他同学。
积极参与
主动参与课堂讨论，积 极回答问题，与老师和
同学互动交流。
促进身心健康
文明礼仪有助于调节情绪， 减轻压力，保持身心健康， 提高学习和工作效率。
塑造良好形象
文明礼仪能够塑造一个人 积极、正面的形象，提升 个人魅力，增强人际关系。
对社会文明的作用
营造和谐氛围
文明礼仪是社会和谐的基 石，能够减少摩擦和冲突， 营造友善、尊重的社交环 境。
传承优秀文化
文明礼仪是传统文化的重 要组成部分，通过传承和 弘扬文明礼仪，可以推动 社会文化的进步。
积极参与社会实践
参加志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献，传递 爱心和正能量。
参与社会调查
了解社会现象，关注社会问题，培养社会责任感 和公民意识。
实践创新
勇于尝试新事物，培养创新精神和实践能力，为 社会发展做出贡献。
培养良好的行为习惯
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序，排队等候、不喧哗、不插队、不乱扔垃圾 等。
随着社会的不断发展，文明礼仪将更加注重多元化和包容性，尊重不同文化和不同个体 的差异，促进社会的和谐发展。
文明礼仪将更加注重科技与创新的融合
科技的发展和创新的应用将为文明礼仪注入新的元素和活力，促进文明礼仪的创新和发 展。
倡导全体中学生共同践行文明礼仪
中学生应树立正确的文明礼仪观念