2016-2017学年天津市南开翔宇中学八年级(上)第一次月考物理试卷试卷解析
兵往返一次的时间为：t=t1+t2=
=
；故 A、B、C 错误，D 正确；
故选 D． 【点评】此题是一道难题，涉及到速度里面的追及和相遇两个问题；抓住问题中的相等量﹣﹣时间， 关联量﹣﹣路程；运用速度公式逐步展开运算，可选出答案．
4．（3 分）（2016•南京校级一模）下列语句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（ ） A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 C．满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎
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D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 【分析】研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化， 物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的． 【解答】解： A、“两岸青山相对出”是相对于船来说的，以船为参照物，故 A 错误； B、“巍巍青山两岸走”是以竹排为参照物的，故 B 错误； C、“看山恰似走来迎”选择的参照物是自己或者船与船上静止不动的物体，故 C 错误； D、“轻舟已过万重山”，舟的运动应是相对于山；故诗人选取的参照物为山及两边的岸，故 D 正确． 故选 D． 【点评】此题通过古诗句考查同学们对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一 物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
A．3.2cm B．3.25cm C．3.3cm D．3.5cm 【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；注意长度是否从 0 刻度线量起，起始端从 0 开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 【解答】解： 由图知： 上面的刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以 1 个小格代表的是 0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值 为 1mm； 木块左端与 0 刻度线对齐，右端与 3.25cm 对齐，所以物体的长度为 LA=3.25cm． 下面的刻度尺上 1cm 之间有 2 个小格，所以 1 个小格代表的是 0.5cm=5mm，即此刻度尺的分度值为 5mm； 木块左端与 0 刻度线对齐，右端与 3.2cm 对齐，所以物体的长度为 LB=3.2cm． 因为上面刻度尺的准确程度较高，所以木块的长度更接近于 3.25cm． 故选 B． 【点评】一般说，测量工具的分度值越小，测量的准确程度越高．所以我们要根据具体测量要求选择 合适的测量工具．
5．（3 分）（2015 秋•兴平市期末）一个正在做匀速直线运动的物体，关于 v= ，下列说法正确的是 （） A．物体通过的路程 s 越长，物体的速度 v 就越大 B．物体运动所用的时间 t 越长，物体的速度 v 就越小 C．该物体的速度 v 与路程 s 成正比，与时间 t 成反比 D．该物体的速度 v 不随路程 s 和时间 t 的改变而改变 【分析】速度度是等于物体单位时间内通过的路程，它取决于物体的路程 s 与运动时间 t 时间的比值， 与物体的路程、时间无关．匀速直线运动的速度是一个定值． 【解答】解： 做匀速直线运动的物体的速度是一个定值，它的大小与物体通过的路程及物体运动时间的长短无关， 故 ABC 错误，D 正确． 故选 D． 【点评】速度的定义式 v= 运用了比值定义法，速度的大小取决于路程 s 与时间 t 的比值，它的大小 与物体的路程 s、运动时间 t 无关．
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B、回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息． C、音调跟频率有关，频率越高，音调越高．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大． D、减小噪音的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在入耳处减弱． 【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量．不是传递信息；A 错误； B、倒车雷达应用了回声定位的原理，确定目标的位置和距离，获得一些信息．不是次声波来传递信 息；B 错误． C、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．所以频率不同，音调不同．从左向 右，质量减小，音调升高；所发声音的音调逐渐升高该；C 正确． D、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不能防止噪声的产生，D 错误； 故选 ABD． 【点评】此题涉及到了声音的传播，减弱噪声的途径，音的三个特性（音调、响度、音色），以及三 个特性的影响因素．并且能用实验探究音调、响度的影响因素；
2．（3 分）（2016 秋•南开区校级月考）测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的 感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（ ） A．物理课本的宽度约为 16.9m B．中学生的高度约为 1.6cm C．普通教室的高度约为 4dm D．自行车车轮直径约为 0.8m 【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进 行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【解答】解：A、物理课本的宽度约 18cm 左右，即 0.18m 左右，绝不会达到 16.9m，故 A 错误； B、中学生的高度约为 1.6m 左右，故 B 错误； C、普通教室的高度约 6m 左右，而 4dm=0.4m，这一长度太小了，故 C 错误；
二、多项选择题 11．（3 分）（2016•武汉模拟）对下列有关声现象的四幅图的说明不正确的是（ ）
A． 发声的扬声器旁烛焰不断的摇曳，说明声音能传递信息
B． 倒车雷达上主要利用了次声波来传递信息
C． 用同样的力从左向右敲击这 8 个瓶子时，所发声音的音调逐渐升高
D． 给道路加装隔音棚是为了阻断噪声的产生 【分析】A、声音是由振动产生的，传递声的过程就是传递振动的过程，有振动就有能量，利用振动 就是利用能量．
∴计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员实际成绩相差时间为 t= =
≈0.294s．
故选 C． 【点评】声音和光在空气中的传播速度不同，不能忽略声音的传播也需要时间，看到烟才是计时员计 时较准确的时刻．
8．（3 分）（2015 秋•成都校级期末）图中三列声波甲、乙、丙，对这三列声波说法正确的是（ ）
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（3）音色跟发声体的材料、品质有关． （4）相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大． 【解答】解：（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、丙振动的快慢相同，故频率相同，所以音调相 同．而乙振动的快，所以乙的音调高； （2）甲、乙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，丙的振幅小，故丙的响度小； 分析上述四个选项可知，A 是正确的； 故选 A． 【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是
【分析】将此题分解为两个过程：（1）追及；（2）相遇； 然后结合两类问题中存在的规律，进行分析：追及问题中，兵与队伍的运动时间相同，兵比队伍多走
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的路程为 S；相遇问题中，兵与队伍的运动时间相同，兵与队伍走的路程之和为 S；运用速度的公式 展开后，就可表达出两次的时间，最后将时间相加即得答案． 【解答】解：（1）在传令兵到达队首的过程是追及问题（兵追队伍排头）：由题意得 S 兵﹣S 队=S；即 vt1 ﹣ut1=S；故 t1= ；
2016-2017 学年天津市南开翔宇中学八年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题 1．（3 分）（2003•上海）如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式．该校旗杆的高度约为（ ）
A．4 米 B．7 米 C．10 米 D．12 米 【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合 实际的选项即可． 【解答】解： 中学生的身高在 1.65m 左右，由图可以看出，旗杆的高度大约是中学生身高的 4 倍，所以其高度大约 为 4×1.65m=6.6m，接近 7m． 故选 B． 【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生 拳头的宽度在 10cm 左右；伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20cm；成年人的身高在 170cm 左右，一步的步幅在 75cm 左右；一层楼的高度在 3m 左右，等等．
【解答】解：由 v= 可知，甲、乙相遇时所用的时间：t=
=
=1h；
则鸟一共飞行的路程：s=vt=60km/h×1h=60km． 故选 C． 【点评】本题考查了速度公式的应用，解题关键是要读懂并理解题目的意思，注意小鸟飞行的时间等 于两车相遇的时间．
10．（3 分）（2016 秋•南开区校级月考）一列长为 S 的队伍以速度 u 沿笔直的公路匀速前进．一个传 令兵以较快的速度 v 从队末向队首传递文件，又立即以同样速度返回队末．如果不计递交文件的时 间，那么这个传令兵往返一次所需的时间是（ ）
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【点评】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的产生、传播知识、声音的三个特征；明确声音 的几个实验所探究的内容，可做出选择．
7．（3 分）（2014 秋•郁南县期中）百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如 果比赛时的空气温度为 15℃，如果计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成 绩比较，在忽略光的传播时间的情况下，一定（ ） A．少了 2.94s B．多了 2.94s C．少了 0.294s D．多了 0.294s 【分析】终点计时员必须看到发令枪的烟火就开始计，即看到枪口冒烟，这是光传过来的结果，由于 光的传播速度远远大于声音的传播速度，所以光传播 100m 的时间可以忽略不计，故如果计时员听到 枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，少的刚好是声音 传播 100m 所用的时间． 【解答】解：听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播 100 米到达终点时才开始计时，测得时间肯定 少了，少的时间为声音传播 100m 所用的时间： 由 v= 得：
天津市南开翔宇中学八年级(上)第一次月考物理试卷
4．（3 分）下列语句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（ ）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走
C．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎
D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
5．（3 分）一个正在做匀速直线运动的物体，关于 v＝ ，下列说法正确的是（ ）
A．物体通过的路程 s 越长，物体的速度 v 就越大 B．物体运动所用的时间 t 越长，物体的速度 v 就越小
天津市南开翔宇中学八年级（上）第一次月考物理试卷
一、单项选择题 1．（3 分）如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式。该校旗杆的高度约为（ ）
A．4 米
B．7 米
C．10 米
D．12 米
2．（3 分）测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能
力的基础。以下对常见物体尺度的估测中正确的是（ ）
D．多了 0.294s
8．（3 分）图中三列声波甲、乙、丙，对这三列声波说法正确的是（ ）
A．甲与乙比较，它们的响度相同，但是乙的音调高 B．甲和丙比较，它们的响度相同，甲的音调比乙的音调高 C．乙和丙比较，它们的音调相同，丙的响度比乙的响度大 D．乙和丙比较，它们的响度相同，乙的音调比甲的响度低 9．（3 分）速度均是 30 千米/小时的甲、乙两只警犬在同一水平公路上相向运动，当它们相
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距 60 千米时，一只鸟以 60 千米的速度离开甲犬直向乙犬飞去，当它达到乙犬时立即返
回，并以同样的速度在两犬之间来回飞着，当甲、乙两犬相遇时，这只鸟一共飞行的路
程为（ ）
A．30 千米
B．45 千米
C．60 千米
D．120 千米
天津市南开翔宇学校初中物理八年级上册第一章《机械运动》测试(答案解析)(1)
一、选择题1．为了使测量长度的实验更准确些，应该（ ） A ．在记录实验资料时小数点后多保留几位数 B ．根据测量要求尽量选用精度高的测量工具 C ．尽量使每次测量值相互相等 D ．以上说法都是错误的2．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管LED ，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s ，故有助于后车驾驶员提前作出反应，即遇到情况时可提前0.5s 刹车。
在限速为110km/h 的高速公路上，行车安全距离约可以减少（ ） A ．55m B ．25mC ．15mD ．5m3．两物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系如图所示，由图可判断两物体的速度大小关系为（ ）A ．v v >甲乙B ．v v <甲乙C ．v v =甲乙 D ．无法确定4．甲、乙两物体同时同地同向运动，如图所示，分别为两物体运动的v -t 图像。
下列说法正确的是（ ）A ．0-4s 时间内甲做匀速直线运动B ．第2s 时刻甲、乙两物体再次相遇C ．0-4s 时间内甲、乙运动路程相等D ．0-4s 时间内甲的平均速度为5m/s 5．从匀速直线运动的公式sv t=可知，以下叙述正确的是（ ） A ．速度与路程成正比 B ．速度与时间成反比C ．速度随时间或路程的改变而改变D ．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关6．小明同学骑自行车从家到学校，他通过前一半路程的平均速度为7m/s ，通过后一半路程的平均速度为3m/s ，则他全程的平均速度是（ ）A ．4.2m/sB ．5m/sC ．4.8m/sD ．4.5m/s7．一段路程长为s ，一辆汽车通过前一半路程的平均速度为v 1，通过后一半路程的平均速度为v 2，则汽车通过全程的平均速度是（ ） A ．122v v + B ．123v v C ．12122v v v v +D ．121232v v v v +8．甲、乙两小车在同一平直路面上，其运动s ﹣t 图象如图所示，由图象可知（ ）A ．甲、乙两车都做匀速直线运动B ．甲车的速度为10m/s ，乙车的速度为2m/sC ．经过6s ，甲、乙两车相距2mD ．经过5s ，甲、乙两车通过的路程均为10m9．如图是相向而行的甲､乙两物体的s -t 图像，下列说法正确的是（ ）A ．相遇时两物体通过的路程均为100mB ．前60s 内甲､乙均做匀速直线运动C ．甲的运动速度为5m/sD ．甲､乙是同时出发的10．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s -t 图象如图所示。
天津市南开翔宇学校初中物理八年级上第一章《物态及其变化》测试题(答案解析)
一、选择题1．生活中的很多热现象可以用物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ） A ．体温计给发烧病人测量体温后放在o 20C 的室内，体温计一直显示着o 39C 的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩“的反常特性B ．课本上说，在标准大气压下冰的熔点为o 0C ，弦外之音，就可以解读为：冰的熔点与气压有关C ．游泳后，从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水蒸发带走热量D ．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可在任何温度下发生2．如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。
这时观察到易拉罐的底部出现白霜。
下列说法正确的是（ ）A ．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的B ．水蒸气形成白霜时吸收了热量C ．冰中加盐降低了冰的熔点D ．用体温计也能测出冰水混合物的温度3．如图所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空的易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，从外部看到易拉罐的底部有白霜生成，侧面有小水珠产生。
在白霜和小水珠形成的过程中，发生的物态变化分别是（ ）A ．凝华 液化B ．熔化 凝华C ．凝固 液化D ．升华 汽化4．某晶体熔化时温度随时间变化的图像如图所示，下列判断正确的是（ ）A．晶体的熔点是80℃B．晶体熔化从第5min开始C．晶体熔化过程持续20min D．晶体在熔化过程中不吸收热量5．如图所示，常见的物态变化现象中，属于凝华过程的是（）A．生成露珠B．晨雾消散C．冰雪消融D．出现白霜6．如图所示下列物态变化属于放热的有（）A．北方冬天的雾淞B．春天来了冰雪熔化C．干冰升华制造舞台效果D．早上笼罩树林的雾渐渐散去7．下列物态变化中，需要放热的是（）A．春天到来，冰雪消融B．夏天中午，干冰保鲜C．秋天早晨，大雾散去D．冬天夜晚，霜挂树枝8．根据表中所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）B．南极气温接近-60°C时，应选用水银温度计测气温C．铅的凝固点是328°CD．水银在-39°C熔化时吸热，温度升高9．下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（）A．加在饮料中的冰块逐渐变小一熔化B．用久了的灯泡钨丝变细一凝华C．在烈日下晾晒的湿衣服变干一升华D．烧水时壶嘴冒着“白气”一汽化10．下列措施中，为了加快蒸发的是（）A．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．给墨水瓶加盖11．《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（）A．风雨送春归，飞雪迎春到﹣﹣雪是升华形成的B．不知明镜里，何处得秋霜﹣﹣霜是凝固形成的C．露从今夜白，月是故乡明﹣﹣露是汽化形成的D．岚雾今朝重，江山此地深﹣﹣雾是液化形成的12．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果。
精品解析：天津市南开中学2016-2017学年八年级下学期第一次月考物理试题(解析版)
2016-2017学年度第二学期八年级物理第一次学情调查一．单选题1.下列各种现象中利用惯性的是A. 如果汽车开得太快，遇到紧急情部不容易刹住B. 射击比赛时，离开弦的箭仍可以继续向前飞行C. 投掷出去的铅球仍要落回地面D. 在草地上滚动的皮球，越滚越慢，最后会停下来【答案】B【解析】【分析】惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，衡量惯性大小的量度是质量。
【详解】A、汽车开得太快，由于汽车具有惯性，遇到紧急情况不易刹住，是惯性的不利影响，不符合题意；B、离开弦的箭继续向前飞行，是利用了惯性，符合题意；C、投掷出去的铅球又落回地面，是铅球受到了重力的作用，不符合题意；D、皮球在草体上滚动，慢慢停下来，因为受到阻力的作用，不符合题意。
故选B。
2.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A. 物体受到力的作用就会运动B. 做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C. 力是维持物体运动的原因D. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用【答案】D【解析】试题分析：（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（3）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；（4）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化．解：A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；C、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；故C错误；D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故D正确；故选D．3.下列事件中，属于利用大气压的是A. 用吸管把饮料吸入嘴里B. 当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动C. 瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状D. 打针时，把药液注入肌肉里【答案】A【解析】【分析】大气压：空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强。
天津市南开翔宇学校初中物理八年级上第一章《物态及其变化》测试(答案解析)
一、选择题1．图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘温度随时间变化的图像。
下列说法错误的是（）A．沸腾过程中，水吸收热量，温度升高B．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失C．烧杯上方的“白气”是液化现象D．水的沸点是98°C，此时大气压低于标准大气压2．小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。
以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气液化形成的小水珠C．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的3．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的分度值为1℃D．该温度计的量程是20～100℃4．已知在一标准大气压下，水的沸点是100C︒，碘的熔点是113.5C︒、沸点是184.4C︒，如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（）A．使“碘锤”中的碘受热均匀B．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化C．使实验中产生的碘蒸气更多D．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化5．如图是新推出的一款甜品，因为在下面盛水的大碗里加了干冰，所以盛甜品的小碗的周围冒着大量“白气”。
拿起上面盛甜品的小碗，看到下面大碗里的液体在“沸腾”，下列说法正确的是（）A．甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化所形成的B．甜品周围的“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体C．大碗里液体“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳从水中冒出D．大碗里液体“沸腾”是因为干冰升华使碗中的水吸热后沸腾6．下表是1个标准大气压下一些物质的熔点和沸点。
天津初二初中物理月考试卷带答案解析
天津初二初中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.以下估测中最接近事实的是（）A．一张课桌桌面的宽度是5m B．某同学正常的体温是47℃C．人步行的速度是1.2m／s D．一元硬币的质量是6kg2.妈妈用电动自行车送小明上学．途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从身旁超越的汽车3.下列说法中，错误的是（）A．红外线是人眼能看见的光B．紫外线是人眼不能看见的光C．红外线能使被照射的物体发热D．紫外线能使荧光物质发光4.岸边的柳树，在地上出现的树影和在水中出现的倒影，这二者的成因 ( )A．都是光的折射引起的B．都是光的反射引起的C．前者是光的直线传播引起的，后者是光的反射引起的D．前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的5.关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同6.下列哪个光学仪器可以在光屏上形成倒立放大的实像（）A．照相机B．放大镜C．投影仪D．汽车后视镜7.如图所示的“眼睛”及矫正的示意图中，与矫正远视眼相符的是（）A．B．C．D．8.冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（）A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化C．先凝固，后蒸发D．先凝华，后升华9.甲、乙两块金属，它们的质量之比是2：5，体积之比是2：1，它们的密度之比是（）A．2:5B．1:2C．3:5D．1:510.人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是：（）A．像变大，像到镜面的距离变小B．像变大，像到镜面的距离变大C．像大小不变，像到镜面的距离变小D．像大小不变，像到镜面的距离不变二、双选题1.小明在探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32cm处，在透镜另一侧距透镜18cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，则（）A．光屏上所成的是倒立、放大的实像B．光屏上所成的是倒立、缩小的实像C．该透镜的焦距f一定满足9cm＜f＜16cmD．该透镜的焦距f一定满足18cm＜f＜32cm2.下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（）A．加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化B．冬天窗玻璃上会出现冰花——凝固C．夏天晾在室内的湿衣服变干——升华D．水烧开时壶嘴出现“白气”——液化3.分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的4倍D．b、c的密度与它们的质量、体积有关三、填空题1.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在____中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_____不同来加以辨别。
天津十二中2016-2017学年八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版)(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】2016-2017学年八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题1．某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知物体的速度（）A．在时间一定的情况下，路程越长速度越快B．在路程一定的情况下，速度与时间成反比C．与路程时间无关，只与它们的比值有关D．速度大小恒定不变，速度与路程和时间无关2．小明的玩具车在平直的轨道上运动，小车在第一秒通过3m，第二秒通过5m，第三秒通过7m，则小车在前两秒和全程的平均速度分别是（）A．4m/s，5m/s B．5m/s，8m/s C．4m/s，3m/s D．4m/s，7m/s 3．在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是（）A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：94．用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是（）A．减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误5．测量物体长度时造成误差的原因有（）A．刻度尺的刻度没有贴近被测长度B．刻度尺放得不正C．读数时视线跟刻度尺不垂直D．刻度尺热胀冷缩6．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）A．音调变低B．响度变小C．音调变高D．响度变大7．关于参照物，以下说法不正确的是（）A．判断一个物体是否运动，就是看物体与参照物之间有无位置的变化B．参照物的选取是任意的（除被描述的物体本身外）C．研究地面上物体的运动，只能选地面或固定在地面上的物体为参照物D．研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物8．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声9．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究（）A．音调是否与声源振动的频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间10．用图象表示物体的运动规律，各图中表示同一运动规律的是（）A．A和B B．A和C C．B和C D．C和D11．张丹想测量学校操场的长度，请你帮她从下面提供的器材中选择合适的测量工具（）A．长为20m，分度值为1dm的皮卷尺B．长为20cm，分度值为1mm的钢尺C．长为1m，分度值为0.5cm的木尺D．长为3m，分度值为1cm的钢卷尺12．2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）A．地球B．“火卫一”探测器C．太阳D．火星13．甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向南运动，看到乙车向北运动．由此可判断（）A．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动14．一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）A．9米/秒B．12米/秒 C．4.5米/秒D．无法确定15．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cmC．人体感觉最舒适的温度约为37℃D．一张试卷厚度的大约1mm16．如图（甲）是某物体运动的s﹣t图象，则图中能与之相对应的v﹣t图象是（）A．B．C．D．17．某同学用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81cm、17.82cm、17.83cm和17.58cm，其中错误的是（）A．17.81cm B．17.82cm C．17.83cm D．17.58cm18．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是（）A．14.29秒B．14.00秒C．13.71秒D．无法确定19．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi （3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲20．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A．大地─空气─水─鱼B．空气─水一鱼C．大地─水─鱼D．水─鱼二、多项选择题21．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动，乙车上的乘客看到树木都向南运动，则下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车可能都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向北运动，乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动22．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高23．能够表明固体可以传声的是（）A．水中的鱼听到岸上的脚步声逃走B．趴在铁轨上听见远处的火车声C．水下花样游泳运动员听见音乐声做出动作D．隔墙有耳24．甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s﹣t图象为图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（）A．甲的s﹣t图一定为图线a B．甲的s﹣t图可能为图线b C．乙的s﹣t图一定为图线c D．乙的s﹣t图可能为图线a 25．甲、乙两小车运动的s﹣t图象如图所示，有图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车静止，乙车的速度为2米/秒C．经过6秒，甲、乙两车相距2米D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米26．下列说法正确的是（）A．声音在空气中传播的速度为340m/sB．只要有物体振动我们就能听到声音C．任何物质都可以传播声音D．声音的响度不只与物体振幅有关三、填空题25．36m/s= km/h；地球半径是6400 ．1.2m/s= km/h7.2km/h= m/s270μm=mm= dm9900nm= cm m．26．平直的公路上，甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，有此可判定当时刮的是风．如果以乙为参照物，甲向运动，丙向运动．27．音乐会上，女高音在引吭高歌，男低音在为其伴唱．其中引吭高歌是指声音的，男低音是指声音的．28．用敲响的音叉接触水面溅起水花，说明；水中的鱼儿能够听见岸上的人的脚步声，说明：．29．李明同学测量课本宽度的4次结果如下，17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm，那么课本宽度为．30．如图1中刻度尺测量的物体的长度是；图2秒表的读数是．四、综合题31．从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示表Ⅰ：2526次普通列车上海苏州常州南京到站时间07：24 08：22 11：30 发车时间06：30 07：26 08：24里程/km 0 84 165 300 表Ⅱ：D412次动车组上海苏州常州南京到站时间09：51 10：32 11：45 发车时间09：15 09：53 10：34里程/km 0 84 165 300 （1）2526次普通列车由上海驶往南京，全程的平均速度是多少？（2）D412次动车组由上海驶往南京，全程平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？32．为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验．（1）请设计实验表格，并记录、填写AC、AB、BC三次试验数据；（2）该实验的原理是；（3）实验中金属挡板的作用是．33．小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？猜想1：可能根小球摆动的幅度有关；猜想2：可能跟小球的质量有关；猜想3：可能根绳子的长度有关．为验证自己为猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了．（2）测量周期时，当小球摆动到开始计时．（最高点或者最低点）（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长（填“调长”或“调短”）．（4）这个实验用到的实验方法是．34．音调在学习吉他过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的．经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：可能与琴弦的横截面积；猜想二：可能与琴弦的长短有关；猜想三：可能与琴弦的材料有关．为了验证这些猜想，它们找到了下表所列规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源震动的频率，于是借来一个能够测量震动频率的仪器进行试验．其规格分别如下表编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9材料铜铜铜铜铜铜铜尼尼龙龙长度cm/ 60 60 60 90 1290 90 120横截面积/mm20.760.891.020.760.761.021.021.02为了验证猜想一，应选用、、为了验证猜想二，应选用、、为了验证猜想三，必须知道编号5的数据，请填写编号5的数据：、．35．一辆汽车甲在一平直的公路上以72km/h的速度匀速行驶，另一辆汽车在甲出发30分钟后以108km/h的速度也做匀速直线运动．（1）请你在同一坐标系中画出二者的v﹣t图象；（2）请你在同一坐标系中画出二者的s﹣t图象；（3）将甲乙相遇时，甲车运动时间和路程标在2的s﹣t图象中．36．甲同学在长铁管一端敲击同时，已同学在铁管另一端听见两次声音的时间间隔是ts；已知声音在铁中的传播速度为v1m/s，在空气中速度为v2m/s，求铁管长L．2016-2017学年天津十二中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知物体的速度（）A．在时间一定的情况下，路程越长速度越快B．在路程一定的情况下，速度与时间成反比C．与路程时间无关，只与它们的比值有关D．速度大小恒定不变，速度与路程和时间无关【考点】匀速直线运动．【分析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动．因为速度与路程和时间有关，因此要用控制变量法进行分析，当物体的速度不变时，比较路程和时间的关系．【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小恒定不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比，故D正确、ABC错误．故选D．2．小明的玩具车在平直的轨道上运动，小车在第一秒通过3m，第二秒通过5m，第三秒通过7m，则小车在前两秒和全程的平均速度分别是（）A．4m/s，5m/s B．5m/s，8m/s C．4m/s，3m/s D．4m/s，7m/s 【考点】变速运动与平均速度．【分析】平均速度就是某段时间的路程和对应这段时间的比值，深刻理解这一点，此题就能解了．【解答】解：前两秒的路程S1=3m+5m=8m，时间t1=2s，前两秒的平均速度V1===4m/s，全程的路程S=3m+5m+7m=15m，时间t=3s，平均速度V===5m/s，故选A．3．在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是（）A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9【考点】速度公式及其应用．【分析】已知速度的比和路程的比，求时间之比；利用速度公式变形t=计算即可．【解答】解：大货车与小轿车所用的时间之比是t大：t小=：=×=×=．故选D．4．用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是（）A．减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误【考点】长度的测量．【分析】要正确解答本题，首先掌握误差产生的原因，还要掌握误差和错误是截然不同的，在物理实验中，误差只能减小，是不能避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，【解答】解：A、观察刻度时由于视线不垂直属于错误的操作，应及时改正，而不是通过取多次测量的平均值来减小，故A错误；B、刻度尺不精密时，应选用精密的测量的仪器，而通过取多次测量的平均值的方法不正确，故B错误；C、实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差，故C正确；D、错误是在测量过程中产生的，取多次测量的平均值不会避免错误的出现，故D错误；故选C．5．测量物体长度时造成误差的原因有（）A．刻度尺的刻度没有贴近被测长度B．刻度尺放得不正C．读数时视线跟刻度尺不垂直D．刻度尺热胀冷缩【考点】误差及其减小方法；刻度尺的使用．【分析】①误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免．错误不是误差．②刻度尺的正确使用和读数方法．【解答】解：用刻度尺测量物体长度时：刻度尺的刻度没有贴近被测长度；刻度尺放得不正；观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直；这些都是错误．刻度尺热胀冷缩造成测量不准确，这才是误差．故选D．6．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）A．音调变低B．响度变小C．音调变高D．响度变大【考点】音调．【分析】（1）音调跟频率有关，频率表示物体振动快慢的物理量．（2）响度跟振幅和距离声源的远近有关，振幅表示物体振动幅度的大小．【解答】解：小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，增大了物体的振动频率，音调变高；复读机播放声音的响度是由音量来控制的．故选C．7．关于参照物，以下说法不正确的是（）A．判断一个物体是否运动，就是看物体与参照物之间有无位置的变化B．参照物的选取是任意的（除被描述的物体本身外）C．研究地面上物体的运动，只能选地面或固定在地面上的物体为参照物D．研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物【考点】参照物及其选择．【分析】在描述物体运动情况时，要先选择一个标准，被选作标准的物体叫参照物，参照物是假定不动的，可以选择任意的物体作为参照物，但不能选择被研究物体本身作参照物，平时说话不提参照物，往往以地面或固定在地面上的物体为参照物，同一被研究的物体，所选参照物不同，运动和静止的情况也不同，这是运动和静止的相对性．【解答】解：同一物体选择的参照物不同，运动状态也不同．也就是说判断一个物体是否运动，就是看物体与参照物之间有无位置的变化；参照物可以任意选择，无论是运动的物体还是静止的物体都可以做参照物；一般情况下，研究地面上物体的运动我们常选择地面或固定在地面上的物体为参照物，而不是只能选地面或固定在地面上的物体为参照物．故选项A、B、D正确，不合题意；选项C错误，符合题意．故选C．8．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声【考点】声音的产生．【分析】声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．【解答】解：由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动．以便于观察和进一步的研究；故选：B．9．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究（）A．音调是否与声源振动的频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间【考点】频率及音调的关系；物理学方法．【分析】解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答．知道音调与发声体的振动频率有关．物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次卡片的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同；故选A．10．用图象表示物体的运动规律，各图中表示同一运动规律的是（）A．A和B B．A和C C．B和C D．C和D【考点】速度公式及其应用．【分析】（1）对s﹣﹣t图象来说，如果物体的路程随时间不改变，说明物体静止；如果图象是一条斜线，表示物体做的是匀速运动．（2）对v﹣﹣t图象来说，如果速度随时间不改变，说明物体做匀速运动；如果速度随时间变大时，说明物体加速运动；如果速度随时间减小，说明物体减速运动．【解答】解：A、s﹣t图象是一条倾斜的直线，路程随时间均匀增加，物体做匀速直线运动；B、s﹣t图象是一条平行于时间轴的直线，路程不随时间变化，物体静止；C、v﹣t是一条平行于时间轴的直线，物体的速度不随时间变化，物体做匀速直线运动；D、v﹣t图象是一条倾斜的直线，速度随时间均匀增加，物体做加速运动，是变速运动；综上所述，表示同一运动规律的是A和C，物体做匀速直线运动．故选B．二、多项选择题11．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动，乙车上的乘客看到树木都向南运动，则下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车可能都向南运动B．甲、乙两车都向北运动C．甲车向北运动，乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动【考点】运动和静止的相对性．【分析】判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样．【解答】解：（1）乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车一定向北运动，所以AC错误；（2）若甲车向北运动，且速度大于乙车，则甲车上的乘客看乙车在向南运动，所以B正确，D错误．故选B．12．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高【考点】频率及音调的关系．【分析】要解答本题需掌握：振动的频率越高，音调越高．（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气；（2）敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子和瓶内的水．【解答】解：AC、用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，音调越低；因此丁的音调最高；故A 错误，C正确；BD、用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高；因此甲的音调最高；故B 正确，D错误．故选BC．13．能够表明固体可以传声的是（）A．水中的鱼听到岸上的脚步声逃走B．趴在铁轨上听见远处的火车声C．水下花样游泳运动员听见音乐声做出动作D．隔墙有耳【考点】声音的传播条件．【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：A、水中鱼儿听到的脚步声，是通过水传给鱼儿的，因此说明液体能够传播声音；故A错误；B、耳朵贴在铁轨上，听到火车轮与铁轨的撞击声，是通过铁轨传入我们耳朵的，因此说明了固体可以传声；故B正确；C、水下花样游泳运动员听见音乐声做出动作，表明液体可以传播声音，故C错误；D、隔墙有耳表明墙能够传声，即固体能传播声音，故D正确．故选BD．三、填空题14．36m/s= 129.6 km/h；地球半径是6400 km ．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】1m/s=3.6km/h，据此进行换算．结合对长度单位的了解和对地球半径的认识可确定题干数据的单位．【解答】解：因为1m/s=3.6km/h，所以36m/s=36×3.6km/h=129.6km/h；由课本知识和对长度单位的认识可知，地球半径是6400km．故答案为：129.6；km．15．平直的公路上，甲、乙、丙三个同学骑自行车向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，有此可判定当时刮的是西风．如果以乙为参照物，甲向西运动，丙向东运动．【考点】运动和静止的相对性．【分析】此题要从运动与静止的相对性角度来进行分析，先通过甲、乙、丙的不同感受，判断它们的运动速度与风速之间的关系，再进一步确定三者之间的相对位置是否在发生变化，发生怎样的变化．【解答】解：因为甲、乙、丙三个都是顺风骑车，甲感觉顺风，说明甲的速度比风速小；乙感觉无风，说明乙的速度等于风速；丙感觉逆风，说明丙的速度比风速大，所以刮的是西风；由此可知，三者的速度：v甲＜v乙＜v丙．如果以乙为参照物，甲的速度小，所以相对于乙是向西运动的，而丙的速度大，所以相对于乙是向东运动的．故答案为：西；西；东．16．音乐会上，女高音在引吭高歌，男低音在为其伴唱．其中引吭高歌是指声音的响度，男低音是指声音的音调．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】解决此题要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：男歌手的声带振动慢，发出声音的频率低，音调低；但声带振动幅度大，响度大；故男低音的低是指音调，引吭高歌的高是指响度．故答案为：响度；音调．17．用敲响的音叉接触水面溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生；水中的鱼儿能够听见岸上的人的脚步声，说明：水能传播声音．【考点】声音的产生；声音的传播条件．【分析】要解答本题需掌握：声音是由于物体的振动产生；声音的传播需要介质．【解答】解：敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生；鱼儿能听见脚步声，说明水能传播声音．故答案为：声音是由于物体的振动产生；水能传播声音．18．李明同学测量课本宽度的4次结果如下，17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm，那么课本宽度为17.31cm ．【考点】长度的测量．【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它。
2016-2017学年天津三中八年级(上)第一次月考物理试卷试卷解析
2016-2017学年天津三中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．（3分）（2016春•安徽期中）下列成语中描述的不是机械运动的是（）A．南辕北辙B．夸父追日C．顺水推舟D．精忠报国【分析】一个物体相对于另一个物体位置发生改变，我们说物体做了机械运动，据此分析答题．【解答】解：A、“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方，却向北走了起来，位置发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；B、“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；C、“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；D、“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起，没有机械运动，故该选项符合题意；故选D．【点评】本题将物理知识和语文知识联系起来，这类题能提高学生的做题兴趣，也能很好的利用学生其它方面的知识，达到学习物理的目的．2．（3分）（2016•黔西南州）人民币中一元硬币的直径约为（）A．3μm B．3mm C．3cm D．3dm【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．【解答】解：中学生大拇指的宽度在2cm左右，一元硬币的直径比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3×104μm 左右．故选C．【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．3．（3分）（2016•江南区校级二模）关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．声音在空气中传播速度最大D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别【分析】解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得到；我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质；声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢，液体次之；声音的特征有音色、音调、响度．【解答】解：A、振动的物体都能够发声，但是频率不同，不是所有频率的声音都能听到，故A错误；B、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B正确；C、声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢，故C错误；D、“闻其声而知其人”是根据音色来辨别，故D错误．故选：B．【点评】本题考查声音的传播、声音在不同介质中的速度、音色，知识点较多，但都较简单．4．（3分）（2016•聊城二模）成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速【分析】声音的特性包括音调、响度和音色，音调指声音的高低、响度指声音的大小、音色指声音的品质与特色．【解答】解：音调指声音的高低、响度指声音的大小、音色指声音的品质与特色．成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，也就是说声音特别大，因此它描述的是声音的响度．故选A．【点评】理解声音的三个特性的含义，能结合实例做出辨别是正确解答的关键．5．（3分）（2016•苏州）小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（）A．旁边车道先行的公交车B．小明爸爸C．地面D．自家小车【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．【解答】解：坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，说明汽车相对于另一个物体的位置发生了改变，以另一个物体为参照物，汽车是运动的．在选项中，自家小车相对于旁边车道先行的公交车位置发生了改变，所以是运动的．而相对于小明爸爸、地面、和自家小车，其位置都没有发生改变，所以是静止的．故选A．【点评】运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同．参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物．明确两辆车运动情况的差别是解决此题的突破口．6．（3分）（2016•随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声【分析】解决此实验需要利用放大法进行分析，即是为了把音叉的微小振动放大，便于观察．【解答】解：发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察；故选C．【点评】解决此类题目要结合放大法进行分析解答．7．（3分）（2016•郴州）下列实例是利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．医生通过听诊器给病人诊病D．超声波导盲仪帮助盲人出行【分析】（1）声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；（2）声音还可以传递信息，例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息．【解答】解：A、用超声波探伤仪检测工件是否完好，使用声音来传递信息的，不符合题意；B、医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点．符合题意；C、医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，不符合题意；D、超声导盲仪帮助盲人出行，说明声波传递信息，不符合题意．故选B．【点评】声音能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中．8．（3分）（2016秋•红桥区校级月考）做匀速运动的两物体，它们运动的时间之比是4：1，运动的路程之比是1：3，则它们的速度之比是（）A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12【分析】先列出时间与路程的比例，再根据速度公式就可算出它们的速度之比．【解答】解：已知：t1：t2=4：1，s1：s2=1：3，那么它们的速度之比：==×=×=．故选D．【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算．9．（3分）（2015秋•浪卡子县期末）短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车【分析】当物体运动的路程和时间都不相同时，为了比较物体运动的快慢，我通常比较物体在单位时间内通过的路程（即速度的大小）．【解答】解：短跑运动员5s内跑了50m，则运动员的平均速度为：v===10m/s．人羚羊2min内奔跑2.4km，则羚羊的平均速度为：v==20m/s．羊汽车的行驶速度是54km/h，则v=54km/h=15m/s．车∵运动员的速度小于汽车的速度，汽车的速度小于羚羊的速度，∴选项A、B、D不正确．故选C．【点评】本题的解题关键是先统一速度单位，再比较速度的大小．10．（3分）（2016•南京）以下操作中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低．【解答】解：A、用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发生的音调不同，不符合题意；B、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，不能改变频率，不能改变音调，符合题意；C、钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，不符合题意；D、对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，不符合题意；故选B．【点评】解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区分判断声音的特征是中考的重点，也是易错点．11．（3分）（2016•百色）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大C．在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等【分析】（1）物体在相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题．（2）（3）（4）比较甲乙两车在相等时间内通过的路程，判断两车的平均速度大小．【解答】解：A、由图示可知，甲车在每个10s内的路程分别是：300m、300m、300m、300m，由此可知，在相等时间内，甲车的路程相等，故甲车的运动是匀速直线运动．观乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故甲车的运动是加速直线运动．故A错误；B、由图示可知，在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，所以由平均速度公式v=可知，甲车的平均速度都比乙车的小．故B错误；C、由图示可知，在20〜30s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是300m，所以由平均速度公式v=可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度．故C错误；D、由图示可知，在0～40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，所以由平均速度公式v=可知，其平均速度相等．故D正确．故选D．【点评】本题考查了判断车的速度变化、速度大小的比较等知识，掌握基础知识、由图示求出车的路程与对应的时间、应用速度公式即可正确解题．12．（3分）（2016•潍坊）如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A．甲、乙都由静止开始运动B．甲、乙都以2m/s匀速运动C．甲、乙两车经过5s一定相遇D．甲车速度越来越大，乙车速度不变【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．【解答】解：A、由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动．故A 错误；B、小车甲运动的s﹣t图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以===2m/s；甲做匀速直线运动，速度为v甲小车乙运动的v﹣t图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；所以，甲、乙都以2m/s匀速运动．故B正确；C、甲、乙都以2m/s匀速运动，所以，如果两车反向运动，则5s可能相遇；如果两车同向运动，则两车不能相遇．故C错误；D、甲、乙都以2m/s匀速运动，速度均不变．故D错误．故选B．【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．13．（3分）（2016•营口三模）下列数值最接近实际情况的是（）A．课桌的高度为80cmB．人步行的速度约为20m/sC．教室天花板离地面的高度为8mD．正常人脉搏跳动10次的时间约为1min【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故A符合实际；B、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故B不符合实际；C、一层楼的高度在3m左右，教室天花板离地面的高度与一层楼差不多，在3m左右．故C不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动10次的时间约为8s．故D不符合实际．故选A．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．14．（3分）（2016秋•陆河县校级期中）要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值【分析】测量物体的长度时，若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法．【解答】解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，A、B、D三个选项不符合题意；故选C．【点评】此题考查的是长度的特殊测量方法﹣﹣﹣累积法；易错点在于：很多同学会认为多次测量求平均值，从而选择D．二、不定项选择题15．（3分）（2012秋•东阿县校级期中）“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（）A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D．骑车的人所用的时间比步行的人所用的时间短【分析】速度是指在单位时间内物体前进的距离，即距离与时间的比值，若要比较速度的大小应先控制变量，如：相等时间内通过的路程或相等路程内所用时间的长短．【解答】解：骑车的速度比步行的速度快，意思有两个：①相同时间内，骑车人比步行人通过的路程大；②通过相等路程，骑车人所用时间少．故选BC．【点评】本题考查了速度的物理意义，应注意理解物体速度大，是指运动快，运动的路程不一定多．16．（3分）（2006•烟台）为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面，水面水花四溅D．用力敲打鼓面，纸面上的纸屑会跳起【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．【解答】解：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．符合题意．D、用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明物体发声时振动．符合题意．故选C、D．【点评】此题考查了声音的特性和声音的产生，要会运用．17．（3分）（2016秋•阳信县期中）你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法不正确的是（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大【分析】（1）物体的运动和静止是相对的，相对于参照物来说，物体的位置发生变化，就说物体是运动的；物体的位置不发生变化，就说物体是静止的；（2）比较物体运动快慢的基本方法有：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．【解答】解：A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误．B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B 说法错误．C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误．D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确．故选ABC．【点评】本题主要考查对如何比较物体运动快慢方法的运用及对平均速度概念的理解．18．（3分）（2016秋•红桥区校级月考）某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）A．速度大小恒定不变B．速度与路程成正比C．路程与时间成正比D．以上说法都对【分析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动．因为速度与路程和时间有关，因此要用控制变量法进行分析，当物体的速度不变时，比较路程和时间的关系．【解答】解：A、B、已知物体做匀速直线运动，即其速度大小不再发生变化，也就是说，其速度不随时间和路程的变化而变化．选项A正确，选项B错误；C、在速度一定时，由v=变形公式s=vt知，路程与时间成正比．此选项正确；D、选项B错误．此选项错误．故选A、C．【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关三、填空题19．（3分）（2016秋•红桥区校级月考）如图所示，秒表的读数为5min37.5s，合337.5s．【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：停表的小表盘分度值为0.5min，指针所指时间在5min与6min之间（且超过5.5min）；大表盘分度值为0.1s，指针所指时间在37.5s处；即停表的读数为5min37.5s=337.5s．故答案为：5min37.5s；337.5．【点评】本题考查了秒表的读数，是一道基础题，一定要掌握常用器材的使用及读数方法．20．（3分）（2016•黔西南州）如图所示，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），物体的读数为2.48cm．【分析】刻度尺的正确使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；④记：记录测量结果时要记上数值和单位．【解答】解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是5.00cm，末端对应的刻度值是7.45～7.48cm之间，物体的长度约为L=2.48cm．故答案为：B；2.48．【点评】此题主要考查刻度尺的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位．21．（3分）（2016•六合区模拟）如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体的振动频率有关．【分析】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：当纸片滑动较快时，纸片振动较快，音调就会越高，这就说明了音调与发声体的振动频率有关；故答案为：高，振动频率．【点评】解决此类问题要利用频率和音调的关系进行分析解答．22．（3分）（2016•定远县一模）2016年2月23日，印尼华语歌手协会成功举办了“2016年华语歌唱比赛”．有的评委形容歌手嗓音清澈，辨识度极高，这是指歌手声音的音色比较独特．【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；响度是指声音的大小，与发声体的振幅有关；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同．【解答】解：每个人发声的音色不同，可以通过音色区分不同的人的声音．因此有的评委形容歌手嗓音清澈，辨识度极高，这是指歌手声音的音色比较独特．故答案为：音色．【点评】此题考查的是乐音的特征的辨别，是一道声学的基础题．23．（3分）（2011•烟台）如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁．【分析】解答此题要知道用嘴贴着瓶口吹气时，瓶中空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：因为声音是由不同长度的空气柱振动产生的，由图可知，空气柱由长到短的排列是：丙、乙、甲、丁；所以发出声音的音调由低到高的排列顺序是：丙、乙、甲、丁；故答案为：丙、乙、甲、丁．【点评】解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素．四、综合题24．（2016秋•红桥区校级月考）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小点，图中AB段的距离S AB=40.0cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平局速度v AB=25.0cm/s；（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏小．（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；（4）v BC＞v AC（填”＞“、”＜“或”=“）．【分析】（1）斜面坡度越大，物体下滑速度越大，运动时间越短，时间不容易记录，所以选择坡度小的斜面．根据图象读出AB段的距离，运用公式v=求出AB段的平均速度；（2）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；（3）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等．（4）小车从A到C的过程中速度越来越大．【解答】解：（1）实验中为了方便计时，要使物体运动速度慢一些，所以斜面坡度要小．小车运动距离s AB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度：v===25.0cm/s；（2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小；（3）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；（4）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v BC ＞v AC．故答案为：（1）小；40.0；25.0；（2）小；（3）同一位置；（4）＞．【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=求出平均速度．25．（2016秋•红桥区校级月考）便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大地方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：36开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如图所示，求：（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）G1386次列车运行全程的平均速度为多少km/h？【分析】（1）由交通标志牌可得，到南昌西站的路程和最快速度，利用v=求到南昌西站最少时间，进而求出到达南昌西站的时间，据此选择车次；（2）根据列车时刻表可得所选车次到达上海所用时间及总路程，利用速度公式求高铁运行的平均速度．。
天津市三中八年级物理上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题
2016-2017学年某某三中八年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题1．下列成语中描述的不是机械运动的是（）A．南辕北辙 B．夸父追日 C．顺水推舟 D．精忠报国2．人民币中一元硬币的直径约为（）A．3μm B．3mm C．3cm D．3dm3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．声音在空气中传播速度最大D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别4．成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速5．小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（）A．旁边车道先行的公交车 B．小明爸爸C．地面 D．自家小车6．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声7．下列实例是利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．医生通过听诊器给病人诊病D．超声波导盲仪帮助盲人出行8．做匀速运动的两物体，它们运动的时间之比是4：1，运动的路程之比是1：3，则它们的速度之比是（）A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：129．短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车10．以下操作中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气11．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大C．在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等12．如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A．甲、乙都由静止开始运动B．甲、乙都以2m/s匀速运动C．甲、乙两车经过5s一定相遇D．甲车速度越来越大，乙车速度不变13．下列数值最接近实际情况的是（）A．课桌的高度为80cmB．人步行的速度约为20m/sC．教室天花板离地面的高度为8mD．正常人脉搏跳动10次的时间约为1min14．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值二、不定项选择题15．“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（）A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D．骑车的人所用的时间比步行的人所用的时间短16．为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面，水面水花四溅D．用力敲打鼓面，纸面上的纸屑会跳起17．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法不正确的是（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大18．某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比C．路程与时间成正比 D．以上说法都对三、填空题19．如图所示，秒表的度数为，合s．20．如图所示，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的读数为cm．21．如图所示，拿一X硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调，这说明音调跟发声体的有关．22．2016年2月23日，印尼华语歌手协会成功举办了“2016年华语歌唱比赛”．有的评委形容歌手嗓音清澈，辨识度极高，这是指歌手声音的比较独特．23．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是．四、综合题24．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较点，图中AB段的距离S AB=cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平局速度v AB=cm/s；（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏．（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑；（4）v BC v AC（填”＞“、”＜“或”=“）．25．便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大地方便，王爷爷带小孙子驾车到某某西站，然后乘高铁去某某游玩迪士尼乐园，9：36开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306查询列车时刻表，如图所示，求：车次某某西开某某虹桥到运行距离G1346 09：43 13：18 780kmG1386 10：05 13：59 780kmG1348 10：26 14：41 780km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）G1386次列车运行全程的平均速度为多少km/h？2016-2017学年某某三中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列成语中描述的不是机械运动的是（）A．南辕北辙 B．夸父追日 C．顺水推舟 D．精忠报国【考点】机械运动．【分析】一个物体相对于另一个物体位置发生改变，我们说物体做了机械运动，据此分析答题．【解答】解：A、“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方，却向北走了起来，位置发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；B、“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；C、“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；D、“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起，没有机械运动，故该选项符合题意；故选D．2．人民币中一元硬币的直径约为（）A．3μm B．3mm C．3cm D．3dm【考点】长度的估测．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．【解答】解：中学生大拇指的宽度在2cm左右，一元硬币的直径比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3×104μm左右．故选C．3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．声音在空气中传播速度最大D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；音色．【分析】解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的，但由于人的听觉X围的限制，发出的声音不一定能听得到；我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质；声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢，液体次之；声音的特征有音色、音调、响度．【解答】解：A、振动的物体都能够发声，但是频率不同，不是所有频率的声音都能听到，故A错误；B、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B正确；C、声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢，故C错误；D、“闻其声而知其人”是根据音色来辨别，故D错误．故选：B．4．成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速【考点】响度．【分析】声音的特性包括音调、响度和音色，音调指声音的高低、响度指声音的大小、音色指声音的品质与特色．【解答】解：音调指声音的高低、响度指声音的大小、音色指声音的品质与特色．成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，也就是说声音特别大，因此它描述的是声音的响度．故选A．5．小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（）A．旁边车道先行的公交车 B．小明爸爸C．地面 D．自家小车【考点】运动和静止的相对性．【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．【解答】解：坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，说明汽车相对于另一个物体的位置发生了改变，以另一个物体为参照物，汽车是运动的．在选项中，自家小车相对于旁边车道先行的公交车位置发生了改变，所以是运动的．而相对于小明爸爸、地面、和自家小车，其位置都没有发生改变，所以是静止的．故选A．6．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声【考点】声音的产生．【分析】解决此实验需要利用放大法进行分析，即是为了把音叉的微小振动放大，便于观察．【解答】解：发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察；故选C．7．下列实例是利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．医生通过听诊器给病人诊病D．超声波导盲仪帮助盲人出行【考点】声与能量．【分析】（1）声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；（2）声音还可以传递信息，例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息．【解答】解：A、用超声波探伤仪检测工件是否完好，使用声音来传递信息的，不符合题意；B、医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点．符合题意；C、医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，不符合题意；D、超声导盲仪帮助盲人出行，说明声波传递信息，不符合题意．故选B．8．做匀速运动的两物体，它们运动的时间之比是4：1，运动的路程之比是1：3，则它们的速度之比是（）A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12【考点】速度公式及其应用．【分析】先列出时间与路程的比例，再根据速度公式就可算出它们的速度之比．【解答】解：已知：t1：t2=4：1，s1：s2=1：3，那么它们的速度之比：==×=×=．故选D．9．短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车【考点】运动快慢的比较．【分析】当物体运动的路程和时间都不相同时，为了比较物体运动的快慢，我通常比较物体在单位时间内通过的路程（即速度的大小）．【解答】解：短跑运动员5s内跑了50m，则运动员的平均速度为：v人===10m/s．羚羊2min内奔跑2.4km，则羚羊的平均速度为：v羊==20m/s．汽车的行驶速度是54km/h，则v车=54km/h=15m/s．∵运动员的速度小于汽车的速度，汽车的速度小于羚羊的速度，∴选项A、B、D不正确．故选C．10．以下操作中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气【考点】音调．【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低．【解答】解：A、用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发生的音调不同，不符合题意；B、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，不能改变频率，不能改变音调，符合题意；C、钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，不符合题意；D、对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，不符合题意；故选B．11．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大C．在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等【考点】变速运动与平均速度．【分析】（1）物体在相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题．（2）（3）（4）比较甲乙两车在相等时间内通过的路程，判断两车的平均速度大小．【解答】解：A、由图示可知，甲车在每个10s内的路程分别是：300m、300m、300m、300m，由此可知，在相等时间内，甲车的路程相等，故甲车的运动是匀速直线运动．观乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故甲车的运动是加速直线运动．故A错误；B、由图示可知，在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，所以由平均速度公式v=可知，甲车的平均速度都比乙车的小．故B错误；C、由图示可知，在20〜30s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是300m，所以由平均速度公式v=可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度．故C错误；D、由图示可知，在0～40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，所以由平均速度公式v=可知，其平均速度相等．故D正确．故选D．12．如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A．甲、乙都由静止开始运动B．甲、乙都以2m/s匀速运动C．甲、乙两车经过5s一定相遇D．甲车速度越来越大，乙车速度不变【考点】速度公式及其应用．【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．【解答】解：A、由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动．故A错误；B、小车甲运动的s﹣t图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，速度为v甲===2m/s；小车乙运动的v﹣t图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；所以，甲、乙都以2m/s匀速运动．故B正确；C、甲、乙都以2m/s匀速运动，所以，如果两车反向运动，则5s可能相遇；如果两车同向运动，则两车不能相遇．故C错误；D、甲、乙都以2m/s匀速运动，速度均不变．故D错误．故选B．13．下列数值最接近实际情况的是（）A．课桌的高度为80cmB．人步行的速度约为20m/sC．教室天花板离地面的高度为8mD．正常人脉搏跳动10次的时间约为1min【考点】长度的估测；时间的估测；速度与物体运动．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故A符合实际；B、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故B不符合实际；C、一层楼的高度在3m左右，教室天花板离地面的高度与一层楼差不多，在3m左右．故C不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动10次的时间约为8s．故D不符合实际．故选A．14．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值【考点】误差及其减小方法．【分析】测量物体的长度时，若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法．【解答】解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，A、B、D三个选项不符合题意；故选C．二、不定项选择题15．“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（）A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D．骑车的人所用的时间比步行的人所用的时间短【考点】运动快慢的比较．【分析】速度是指在单位时间内物体前进的距离，即距离与时间的比值，若要比较速度的大小应先控制变量，如：相等时间内通过的路程或相等路程内所用时间的长短．【解答】解：骑车的速度比步行的速度快，意思有两个：①相同时间内，骑车人比步行人通过的路程大；②通过相等路程，骑车人所用时间少．故选BC．16．为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减少B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面，水面水花四溅D．用力敲打鼓面，纸面上的纸屑会跳起【考点】声音的产生．【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止．【解答】解：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．符合题意．D、用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明物体发声时振动．符合题意．故选C、D．17．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法不正确的是（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大【考点】速度与物体运动．【分析】（1）物体的运动和静止是相对的，相对于参照物来说，物体的位置发生变化，就说物体是运动的；物体的位置不发生变化，就说物体是静止的；（2）比较物体运动快慢的基本方法有：在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．【解答】解：A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误．B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B说法错误．C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误．D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确．故选ABC．18．某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（）A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比C．路程与时间成正比 D．以上说法都对【考点】匀速直线运动．【分析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动．因为速度与路程和时间有关，因此要用控制变量法进行分析，当物体的速度不变时，比较路程和时间的关系．【解答】解：A、B、已知物体做匀速直线运动，即其速度大小不再发生变化，也就是说，其速度不随时间和路程的变化而变化．选项A正确，选项B错误；C、在速度一定时，由v=变形公式s=vt知，路程与时间成正比．此选项正确；D、选项B错误．此选项错误．故选A、C．三、填空题19．如图所示，秒表的度数为5min37.5s ，合337.5 s．【考点】时间的测量．【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：停表的小表盘分度值为0.5min，指针所指时间在5min与6min之间（且超过5.5min）；大表盘分度值为0.1s，指针所指时间在37.5s处；即停表的读数为5min37.5s=337.5s．故答案为：5min37.5s；337.5．20．如图所示，读数时视线正确的是 B （选填“A”或“B”），物体的读数为 2.48 cm．【考点】刻度尺的使用．【分析】刻度尺的正确使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；④记：记录测量结果时要记上数值和单位．【解答】解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是5.00cm，末端对应的刻度值是7.48cm，物体的长度L=2.48cm．故答案为：B；2.48．21．如图所示，拿一X硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体的振动频率有关．【考点】频率及音调的关系．【分析】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．【解答】解：当纸片滑动较快时，纸片振动较快，音调就会越高，这就说明了音调与发声体的振动频率有关；故答案为：高，振动频率．22．2016年2月23日，印尼华语歌手协会成功举办了“2016年华语歌唱比赛”．有的评委形容歌手嗓音清澈，辨识度极高，这是指歌手声音的音色比较独特．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；响度是指声音的大小，与发声体的振幅有关；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同．【解答】解：每个人发声的音色不同，可以通过音色区分不同的人的声音．因此有的评委形容歌手嗓音清澈，辨识度极高，这是指歌手声音的音色比较独特．故答案为：音色．23．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁．。
天津初二初中物理月考试卷带答案解析
天津初二初中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1..用电压表测小灯泡两端电压，如图所示的四种电路中，正确的是:( )2.图，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为:( )3.将三各阻值为60Ω的电阻按一定的方式连接起来，其总自阻的最大值和最小值分别是:( )A．180Ω 90Ω;B．90Ω 40Ω;C．90Ω 20Ω;D．180Ω20Ω.4.如图所示.将开关S闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P,灯的亮度和电压表示数变化情况分别是:( )A．灯变亮,电压表示数变大;B．灯变亮,电压表示数变小;C．灯变暗,电压表示数变大;D．灯变暗,电压表示数变小.5.在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据。
根据这组数据，可以得到的结论是（）B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D.导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比6.为了研究电阻与材料的关系，采用了如图所示的电路，其中AB是锰铜线，CD是镍铬合金线，它们应该:( )A ．长度相同，横截面积不同；B ．长度相同，横截面积也相同；C ．长度不同，横截面积也不同；D ．长度不同，横截面积相同。
7.关于公式R=U/I ，下面说法正确的是：（ ） A ．加在导体两端的电压越大，电阻就越大 B ．通过导体的电流强度越大，电阻就越小C ．导体的电阻，在数值上等于导体两端的电压与通过该导体电流强度之比D ．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流强度成反比8.在图的电路中，闭合电键后，灯都正常发光，伏特表和安培表均有示数，在某一时刻突然两灯熄灭，且伏特表的示数变大，安培表的示数为0，此时电路中可能出现的故障是：（ ）A ．安培表烧坏B ．灯L 1断路C ．灯L 2断路D ．灯L 2短路9.两根粗细相同的镍铬合金导线，长度的关系是L 1＞L 2，若将它们串联后接入电路中，通过它们的电流和两端电压的关系是 （ ）A ．I 1＜I 2，U 1＞U 2B ．I 1＞I 2，U 1＜U 210.在图所示的电路中若电源电压为14伏，当电键S 闭合时电流表的示数为0.5A ，电压表的示数为4V ，则R 2的电阻值是：（ ）A ．0.28ΩB ．20ΩC ．8ΩD ．4Ω11.下列关于电压的说法中正确的是（ ）A ．只要电路两端有电压，是路中就一定有电流。