国家公园解说系统规划文本格式、附表格式、专题图制图要求
——国家公园的批复文件（复印件） ——国家公园总体规划批复文件（复印件） ——国家公园解说系统规划委托书（复印件）； ——国家和地方有关本国家公园建设的政策文件（复印件）； ——解说系统规划成果评审意见及评审专家名单； ——其他相关文件。
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表 C.1 国家公园解说系统专题图制图要求
图纸 类型
现 状 类
规 划 类
序 图纸名称
号 1 地理位置（区位关系）示意图 2 解说资源现状分布图 3 自然解说资源分布图 4 人文解说资源分布图 5 解说媒介规划布局图
6 线路规划布局图
制图 选择 ● ● ○ ○
可合并的 图纸编号
3 3
图纸 特征 简化 标准 标准 标准
表 B.3 国家公园解说资源情况统计表
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可见区域
可见时段
解说特色
解说内容
备注
主题规划
主题 1
主题 2 ......
子主题 1 子主题 2 子主题 3 ...... 子主题 1 子主题 2 子主题 3 ......
表 B.4 国家公园解说主题规划表
主题内容
规划区域
规划时间
媒介类型
附录A (资料性附录) 国家公园解说系统规划文本格式
本附录确定了国家公园解说系统规划文本和附件格式。
A.1 文本格式前Fra bibliotek 第 1 章 总论
1.1 规划背景 1.2 指导思想 1.3 规划依据 1.4 规划原则 1.5 规划范围 1.6 规划期 1.7 主要内容 1.8 投资估算 第2章 解说基础现状 2.1 解说基础现状调查 2.2 解说资源划分 第3章 解说主题设计 第4章 解说媒介布局与要求 第5章 费用估算 第6章 保障措施 附表 附图
B.2 附表内容和格式
表 B.1 国家公园解说现状统计表
位置
媒介
类
材
数
解说内容
其 它
型
料
量
1
2
3
4
5
6
合计
××片区
××园区
资源 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10
11 12
8
表 B.2 国家公园解说资源调查卡
资源类别 中文名称
学名 别名 英文名 保护级别 地理分布 外部形态 生物学特性
解说特色
基地可见区域
●
标准
●
标准
注1：“●”需单独出图，“○”可选图种。 注2：标准指在标准地形图上制图，简化指可以简化制图。
备注
_________________________________
11
基地可见时段
参考文献
□稀有性 □兴趣性 □区域 A
□全年 □清晨
□特殊性 □易见性 □热点性（新闻事件）
□生活性
□区域 B □区域 C
□区域 D
□春季 □白天
□夏季 □夜晚
□秋季
□冬季
□其他天气情况
内容
自然资源 人文资源
动物 植物 气象景观 地质景观 ...... 民族 民风民俗 人文景观 ......
备注
表 B.5 国家公园解说媒介规划表
媒介规划
综合媒介 自导媒介
向导媒介 （人员类）
场馆类 牌示类 纸质类 电子类 引导解说 戏剧演出 定点解说 即兴活动 生活解说 ......
控制性要求
规划区域
规划时间
解说主题
备注
9
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序号
1
1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 4
工程类别
2 总计 工程费用 场馆类 牌示类 纸质类 电子类 人员类 管理运行费 维护 培训 活动 媒介设计费 建设监理费 管理费 预备费
表 B.6 国家公园解说系统建设投资估算表
建设内容 3
单位 4
数量 5
单价 6
总价 7
备注 8
10
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附录C (资料性附录) 国家公园解说系统规划专题图制图要求
为统一国家公园解说系统规划各专题图图纸名称、制图要求，保证制图质量，提高制图效率，符 合规划、设计、存档等要求，适应国家公园解说系统科学、规范建设的需要，制定本附录。
——本附录适用于计算机制图。 ——国家公园解说系统规划专题图图纸应符合下表的规定。 ——专题图制作除应符合本附录外，还应符合 GB/T 10001、GB/T 13923、GB/T 14538、GB/T 20257.2、 GB/T 20257.3、GB/T 20257.4、GB/T 21010、CJJ 67、《1∶10 万、1∶25 万土地利用现状图图式图例》 等国家有关标准规定和制图规范。
附录B (资料性附录) 国家公园解说系统规划附表格式
本附录确定了国家公园解说系统规划的附表名称、内容和格式。
B.1 附表种类
国家公园解说系统规划应有以下附表： ——国家公园解说现状统计表； ——国家公园解说资源调查卡； ——国家公园解说资源情况统计表； ——国家公园解说主题规划表； ——国家公园解说媒介规划表； ——国家公园解说系统建设投资估算表。
旅游解说系统的规划和管理
旅游解说系统的规划和管理解说系统是旅游目的地诸要素中十分重要的组成部分，是旅游目的地的教育功能、服务功能、使用功能得以发挥的必要基础。
近年来，随着旅游规划、景区管理、饭店设计等学科的发展，旅游解说系统的研究开始受到学者的重视，对它的研究也逐渐见诸文献。
在城市规划、环境设计等领域，近年来对城市标识系统、环境解说系统的研究形成前沿问题，可以视为与旅游规划和管理中形成的旅游解说系统研究相呼应的姊妹学科。
国外在这一领域的研究起步较早，目前已深入到微观领域，如对牌示的设计、材料、颜色，解说牌大小、设置高度，甚至文字的大小、字体、字间距等的深入研究。
西方高等教育体系中也对解说科学十分重视，设有专门的解说专业，还有相当系统、规范的学术文献资料。
相比之下，我国国内对解说系统的研究尚处于起步阶段，关于解说系统的论文、著作罕见，研究人员极少。
理论的匮乏影响到实践，表现为旅游目的地解说系统单调、薄弱，在机场、车站、景点等对外服务的“窗口”，各种公共信息图形符号的使用很多不符合国际规范，使外来旅游者感到非常不便。
要改变旅游解说系统落后的现状，一方面需要科学的研究和理论的指导，另一方面也需要旅游管理、技术监督、环境卫生、城市建设等政府机构加强管理力度。
“解说系统”的涵义，就是运用某种媒体和表达方式，使特定信息传播并到息接受者中间帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点，并达到服务和教育的基本功能。
台湾朝阳科技大学休闲事业管理系助理教授、环境解说博士吴忠宏认为“解说是一种信息传递的服务，目的在于告知及取悦游客并阐释现象背后所代表之含意，藉着提供相关的资讯来满足每一个人的需求与好奇，同时又不偏离中心主题，期能激励游客对所描述的事物产生新的见解与热诚”。
还有学者认为，通过解说的独特功能，实现“资源、游客、社区和旅游管理部门之间的相互交流”（NPS，1907）。
一个完整的解说系统通常具有以下几个方面的功能，其中服务和教育是最基本的两种功能。
国家公园解说系统规划探讨
Ａ ｂ ｔ ａ ｔ：Ｔｈ ｓｐ ｐ ｒｉ ｔｏ ｕｃ ｓｔ ｏ ｃ ｐ ｆｎ ｔｏ ａ ａ ｋ ｎ ｏ ｐ ｎ ｎ ｉｌｅｅ ｎ ｓｏ ｎ ｅ ｐ ｅ ａｉｎ ｓｒ ｃ ｉ ａ ｅ ｎ ｒｄ ｅ ｈｅｃ ｎ ｅ ｔｏ ａｉ ｎ ｌｐ ｒ ｓａ ｄ ｃ ｍ ｏ ｅ ｔａ ｌｍｅ ｔ ｆｉ ｔ ｒ ｒ ｔｔｏ
ｓ ｓ ｍ ｓ ｃ ｓｉｔｒ ｒｔｔ ｎ’ ｂｅｔ ｅ，ｃ ｎｅ ｔ ｙｔ ｕ ｈ ａ ｎｅｐ ｅａｉ Ｓｏ ｊｃｉ ｅ ｏ ｖ ｏ ｔｎ ，ｍｅ ｎ ，ａ ｄｅ ｃ ｎ ｒａ ｉａｉｎ ａ ｄ Ｓ ｎ ｔ ｎ － ａ ｓ ｕ ｉｎ ｅａ ｄ ｏｇ ｎｚｔ ｎ Ｏｏ ．Ｉ ａ ａ ｏ
ａｉｎ ｗｈ ｎ ｐ ａ ｎ ｎ ａｉｎ ｌｐ ｒ Ｓｉ ｔｒ ｅ ａｉｎ ｓ ｓｅ ，ｓ ｏ ｌ ｕ ｈｅｅ ｈａ ｉ ｎ ｅ ｖｒ ｎ ｎ ａ ｄ ｔｏ ｅ ｌ ｎ ｉ ｇ ｎ ｔｏ ａ ａ ｋ’ ｎ ｅｐｒｔ ｔ ｙ ｔｍ ｏ ｈ ｕｄ ｐ ｔｔ ｍｐ ｓｓｏ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔｌｅ —
ｒ ｓ ａｃ ｎ ｔ ｅ ａ ａ ｔ ｂ ｌ ｙ ｏ ｎ ｅｐｒ ｔｔｏ ｕ —ｓ ｓｅ ． ｅ ｅ ｒ ｈ ｏ ｈ ｄ ｐ ａ ｉｉ ｆｉ ｔｒ ｅ ａｉｎ ｓ ｂ ｙ ｔｍ ｔ Ｋ ｅ ｒ ： ｎ ｔｏ ａ ａｋ；ｐ ａ ｎ ｎ ｆｉｔｒ ｒ ｔｔｏ ｙ ｔｍ ；ｉ ｔｒ ｒｔｔｏ ｕ —ｓ ｓｅ ；ｓｇ ｎ ｅ ｒ ｔ ｔ ｎ ｙ ｗｏ ｄｓ ａｉｎ ｌｐ ｒ ｌｎ ｉｇ ｏ ｎｅ ｐ ｅａｉｎ ｓ ｓｅ ｎｅ ｐ ｅａｉｎ ｓ ｂ ｙ ｔｍ ｉｎ ｉ ｔｒ ｅａｉ ｐ ｏ
国家公园科普解说系统分析
国家公园科普解说系统分析作者：***来源：《湖北林业科技》2021年第01期摘要：国家公园作为国民游憩与教育的生态场所，可以满足人民深度旅游需要。
以神农架国家公园为例，从内容、手段和形式三方面分析国家公园科普需求，依据体验、知识、技能、价值观和管理的科普解说目标，依据大众传播系统的要素构建了由解说供给、解说内容、解说媒介和解说受众四个子系统构成的国家公园科普解说系统，并设计了科普解说系统运作模型，实现科普解说系统最优化。
关键词：科普解说;解说系统;国家公园中图分类号：F590.75 文献标识码：A 文章编号：1004-3020（2021）01-0071-05National Park Science Interpretation System Analysis——Taking Shennongjia National Park as an ExampleXu Chan（College of Resources and Environment，Hubei University Wuhan 430062）Abstract： As an ecological place for national recreation and education，national parks can meet national deep tourism needs.Taking the Shennongjia National Park as an example，the authors analyzes science popularization needs of national park from three aspects：content，means and form.Based on the experience，knowledge，skills，values and management science interpretation goals，it constructs the explanation supply and explanation based on the elements of the mass communication system.The National Park Science Interpretation System is composed of four subsystems of content，commentary media，and audience，and has designed the operation model of the Science Interpretation System to realize the optimization of the Science Interpretation System.Key words： Science popularization;interpretation System;National Park林业和草原局定义国家公园是最重要的自然保护地类型之一，保护了大面积完整的自然生态系统，在保护的前提下，为公众提供了精神享受、科研科普、自然教育、游憩体验的机会[1]。
游线及解说系统规划
（二）自导式解说系统 自导式解说一般是由书面材料、标准公 共信息图形符号、语音、标志牌等无生命设 施、设备向游客提供静态的、被动的信息服 务。 一个景区的自导式解说系统主要包括交 通网络导引解说系统、接待设施解说系统、 观光解说系统、可携性解说系统等。
1、交通导引解说系统 景区内的交通导引解说系统包括集散地、 路径两方面，以牌示为主。 （1）集散地交通导引 集散地的交通导引系统重在分流游客。 （2）路径交通导引 路径上的交通导引应显示目前所处的 位置、方向、目的地、距离等，多位于分叉 路口。
游客中心设计的原则： ＊与周边环境协调 ＊突出景区的主题和价值 ＊服务游客
游客中心设计内解说手段： ＊景区导览图 ＊景区有代表性景物的宣传图 ＊免费发放的景区宣传资料及导游图 ＊多媒体播放系统 ＊触摸式电脑查询系统 ＊为游客提供咨询服务的工作人员
3、观光解说系统 观光—度假解说系统是旅游解说系统的 重中之重，是使游客了解旅游景区的最根本 的解说成分。主要包括全景牌示、指路牌示、 景点牌示、忠告牌示和服务牌示等。
二、游线规划的原则 （一）因地制宜原则 （二）时空艺术原则 （三）合理化原则 （四）科学化原则 （五）联动协作原则 （六）高潮景点原则 （七）网络化原则
补充材料： 游线规划要…… 一、有利于充分展现景区各景点的景色风貌。 二、有利用充分发挥各旅游点的功能。 三、有利于节省途中时间，避免重复走回头路。 四、有利于旅游购物活动的实现。 五、旅游节奏的松紧、景点游览的动静应有适当 的交替。 六、景点游览的顺序总体上符合“越来越好”的趋 向。
（四）选择结景 选择那些资源品味较高，具有美好寓意 的景点作为结景。
第二节 解说系统规划 一、旅游解说系统的涵义 解说系统就是运用某种媒体和表达方式，将 景区的特定信息达到游客中间，帮助游客了解景 区的相关事物，达到服务与教育的基本功能。 景区解说系统是旅游景区诸要素中十分重要 的组成部分，是旅游景区教育功能、服务功能、 使用功能得以发挥的必要基础。 景区的导游讲解服务、游客中心、指示牌、 景点解说牌、警示牌等共同构成了景区的解说系 统。
国家公园解说系统规划探讨
国家公园解说系统规划探讨
宋劲忻
【期刊名称】《林业调查规划》
【年(卷),期】2010(35)3
【摘要】介绍国家公园概念及其解说系统的解说对象、解说内容、解说方式、解说受众、解说组织等构成要素.分析国家公园解说系统的布局结构、规划步骤、规划方案等的内容及其要点.认为在进行国家公园解说系统规划时,应充分考虑解说系统的人性化问题,重视环境教育和资源保护,加强与学校、科研院所、社区及环保组织的联系,构建公众环境教育网,开展解说子系统适用性研究.
【总页数】5页(P124-128)
【作者】宋劲忻
【作者单位】云南省林业调查规划院自然保护区研究监测中心,云南,昆明,650051【正文语种】中文
【中图分类】S759.91;F590.63
【相关文献】
1.香格里拉普达措国家公园旅游解说系统构建探讨 [J], 唐彩玲;叶文
2.国家公园解说系统建设初探——以四川大熊猫国家公园为例 [J], 张冬冰; 黄凯
3.祁连山国家公园甘肃片区自然环境教育解说系统需求与构建 [J], 邸华;张建奇;车宗玺
4.国家公园科普解说系统分析
——以神农架国家公园为例 [J], 徐婵
5.祁连山国家公园环境解说系统建设初探 [J], 张建奇;邸华
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旅游解说系统规划
4 旅游管理解说
• 对景区的管理体制、管理制度、管理规范 和对游客活动的管理措施等方面进行科学 系统的解说,为旅游景区的所有相关利益群 体提供一个共同参与管理的信息平台,
二、旅游解说的内容要求
1.环境解说
• 环境解说主要向旅游者介绍景区所在区域的自然、社会、文化 和经济环境,包括景区所在的行政区域和地理位置及该区域的社 会经济概况、地质地貌、气候、水文、生物、文物、历史文化、 民俗风情、土特产等,
•气象气候
•地质
•土壤、植被
•地貌
•与人类发展的关系 •水文
最直接
最重要
2 旅游吸引物解说
• 旅游吸引物解说是对旅游景区内各景点的解说, 主要向旅游者展示景区的各类旅游景观以及已 开发的景点景物,包括自然旅游景观、社会文化 景观和节事活动景观等,
3 旅游设施解说
• 旅游活动的实现必须借助于一系列基础设施 和旅游配套服务才能完成,
旅
游 旅游吸引物解说
景 区
优化
解
旅游设施解说
说
旅游管理解说
自然环境解说
社会文化环境解说 文化景观解说
自然景观解说 节事活动解说
交通及基础设施
旅游者和从业者教育
配套设施 环境设施
管理机制和制度解说
1 区域环境解说 环境解说主要是向旅游者介绍旅游景区所 在区域的自然、社会、文化和经济环境,
• 不同类型的景区环境解说的重点不同，
• 根据景区类型的不同,解说内容的侧重点和要求不同，
• 环境解说的内容要求通俗易懂、对景区所在区域的概况只做简 要解说,重点解说能对旅者产生吸引力的环境要素和对旅游者 开展旅游活动产生重要影响的环境要素，
1 以自然环境解说为重点的景区
国家地质公园规划修编技术要求
动；不得设立宾馆、招待所、培训中心、疗养院等大型服务设施。 保护区之外的园区可依据矿产资源规划等适当开展对地质遗迹资源不会造
成破坏或影响的矿产资源勘查、开发活动和工程建设活动，但需事前经过省、级 以上国土资源行政主管部门批准后才能进行。
地质公园内禁止开山、修建水库、开荒等破坏地貌景观植被的活动，不得 设立任何形式的工业开发区。
2
社会经济发展规划、土地利用总体规划、矿产资源规划、环境保护规划、城 市总体规划、旅游发展总体规划、自然保护区总体规划、风景名胜区总体规划、 森林公园总体规划、交通规划等。
三、修编工作的重点及要求
（一）合理调整、明确界定地质公园范围
对以往规划中存在公园范围界定不明确、规划范围设定不够妥当等问题应在 规划修编中进行合理调整与明确界定。
5
地质遗迹调查应以已完成的中、大比例尺区域地质调查成果为基础，以实测 的大比例尺地形图为载体，以提高调查的精度和控制程度。
2.地质遗迹的登录与评价 按科学价值、美学价值、科普教育价值及旅游开发价值为主并参考有关因素 对地质遗迹进行综合评价，将地质遗迹划分为世界级、国家级、省级及县市级四 个等级。按类按级编列公园全部地质遗迹各录，并按相关的技术要求进行档案登 录和数据库录入，为有效保护与科学管理提供依据（地质遗迹数据库办法另订）。 3.地质遗迹的保护 将公园内地质遗迹分别划入特级、一级、二级和三级地质遗迹保护区中，并 制定科学合理的保护方案与保护措施，使园中地质遗迹得到切实有效的保护。特 级、一级地质遗迹的保护责任要落实到人。
3
地形图为底图的《地质公园园区范围实际资料图》上（根据规模按总规图件要求 确定比例尺）。根据实际管理的需要，应依照边界类型，设立明确的界线标示碑 或标示牌。地质公园勘界的图形与实测数据应建库存档。
我国风景名胜区解说系统构建研究
我国风景名胜区解说系统构建研究李振鹏;王民;何亚琼【摘要】解说系统是风景名胜区游客服务和环境教育的重要手段,开展风景名胜区解说系统建设研究具有重要意义.阐述了解说的概念和内涵,介绍了国内外解说系统研究进展,全面分析当前风景名胜区解说系统建设现状及问题,在此基础上论述了风景名胜区解说系统建设的必要性,提出了风景名胜区解说系统构建的四位一体模型和5项原则,提出了风景名胜区解说系统的点、线、网络、面、系统5个构建方法和三大方面的内容.最后,就完善风景名胜区解说系统建设提出了对策措施.【期刊名称】《地域研究与开发》【年(卷),期】2013(032)001【总页数】6页(P86-91)【关键词】风景名胜区;解说系统;构建【作者】李振鹏;王民;何亚琼【作者单位】北京师范大学地理学与遥感科学学院,北京100875;住房和城乡建设部城乡规划管理中心风景名胜区监管处,北京100835;北京师范大学地理学与遥感科学学院,北京100875;北京师范大学地理学与遥感科学学院,北京100875【正文语种】中文【中图分类】TU9861 解说的概念与内涵现代科学意义上的环境解说或遗产解说起源于西方，随着时代的发展变化，人们对解说概念与内涵的理解也一直处于不断的发展变化之中。
目前，国内普遍采用的概念有环境解说、遗产解说、旅游解说等，但是从其实质内涵上讲，差异不大。
Tilden认为解说是一项教育活动，旨在通过亲身体验和一定的解说媒介，揭示事物内在意义与相互联系，不是简单的知识传递或描述［1］。
环境解说是一种沟通环境知识、意识、交流手段和设施的综合体，目的在于引起人们对环境问题的思考、讨论及产生环境保护行动。
王民等认为环境解说是一种教育形式和交流服务过程，其融教育、管理和信息传递为一体，帮助人们了解造访地的文化与特性，培养欣赏能力，进而培养人们对遗产、资源及环境保护的道德、行为和价值观［2］。
吴必虎等认为解说系统是运用某种媒体和表达方式，使特定信息传播并到达信息接受者中间，帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点，并达到服务和教育的基本功能［3-4］。
游线及解说系统规划优秀课件
1
第一节 旅游景区游线规划
一、游线规划概述 一个旅游景区内的若干景点及服务设
施各在不同的空间位置，对这些景点及 服务设施按照一定的顺序进行串连，由 此产生组合不同、主题不同的旅游线路； 这个过程即被称为游线规划。（管宁生 1999）
的交替。 六、景点游览的顺序总体上符合“越来越好”的趋
向。
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三、游线规划的工作程序 （一）选择主景
1、主景必须具有鲜明的特色。 2、主景的景观品味要高。 3、主景应该在游线的中部偏后。
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（二）选择辅景 1、辅景不要喧宾夺主。 2、辅景对主景应起到烘托作用。
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（三）选择起景 游线的规划要求“虎头、豹身、凤尾”。 起景的选择原则： 1、起景应该有特色。 2、起景的资源品级要高。 3、起景的资源品级不宜太高，避免
大多数景区是将二者结合。
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（一）向导式解说系统（略） 1、解说主题力求变化。 2、以提问的方式开始解说，制造悬念。 3、运用对比。 4、注意游客的反馈。
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（二）自导式解说系统 自导式解说一般是由书面材料、标准公
共信息图形符号、语音、标志牌等无生命设 施、设备向游客提供静态的、被动的信息服 务。
一般的解说牌应该在人的腰部和肩部之 间。
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二、游线规划的原则 （一）因地制宜原则 （二）时空艺术原则 （三）合理化原则 （四）科学化原则 （五）联动协作原则 （六）高潮景点原则 （七）网络化原则
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补充材料： 游线规划要……
一、有利于充分展现景区各景点的景色风貌。 二、有利用充分发挥各旅游点的功能。 三、有利于节省途中时间，避免重复走回头路。 四、有利于旅游购物活动的实现。 五、旅游节奏的松紧、景点游览的动静应有适当
国家公园总体规划技术规范
国家公园总体规划技术规范国家公园是国家自然保护和环境可持续发展的重要组成部分，在保护国家的重要生态系统的同时还是维护公共利益、文化遗产和社会福祉的重要职能之一。
建立国家公园的规划是为了充分发挥国家公园的作用，保护好国家公园的自然、文化及社会风貌，并培养我国人民的文明文化，以保护国家重要的生态环境，维护公共利益和表现丰富多彩的文化、旅游、宗教及社会活动职能。
（一）总体规划设计国家公园总体规划设计应当以科学的原则与要求为依据，切实把握公园功能定位及设计意图，将有效解决公园专业技术问题，选择和处理有关技术规范和技术措施，解决规划的有效性、实施性和针对性，运用生态工程技术施工、安全性、社会性属性。
（二）规划内容1、项目规划：国家公园总体规划应包括对建设的基本原则、建设目标、主要结构及功能配置、建设规模、建设工程及环境保护等内容；2、资金规划：国家公园总体规划应当分析建设方案，确定规划总投资，并研究计算归口到投资项目的投资比例；3、经济规划：经济规划的内容主要包括对国家公园建设的技术、财政、信息、营销及物资、服务资源需求及供给和价格等内容进行规划；4、管理规划：管理规划主要是指制定国家公园管理机构职权职责及其专门管理及服务组织，规定国家公园管理人员职业培训、收费及对禁止事项等管理规定，以及营造国家公园氛围等。
二、实施步骤（一）召集专家组，收集并编写现有资料，研制国家公园的总体规划方案；（二）市级以上政府审核、批复和颁发国家公园规划方案；（三）明确环境影响评价分析的程序；（四）编写符合评价结果完善国家公园总体规划方案；（五）组织国家公园总体规划方案的公众评议和审查。
三、实施要求（一）国家公园总体规划应当合法、靠谱及合乎国家法律法规的要求；（二）经济规划要有利于公园建设的可行性；（三）管理规划要体现社会需求、专业知识及科学技术；（四）规划实施的先后顺序必须满足国家公园建设计划的要求。
四、总结国家公园总体规划技术规范是国家公园建设过程中起关键作用的重要技术文件，是国家公园建设的专业指导文件。