2021年高中英语必修五UNIT2知识点
高中英语必修五第二单元知识点整理
中学英语必修五其次单元学问点整理unit 2:1. consist of ＝be made up of 由……组成(没有进展时〕e.g. the uk consists of great britain and northern ireland.＝great britain and northern ireland make up the uk.2. 区分:oslash; separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分别出来〕oslash; divide...into 把…分开〔把整体分为假设干局部〕e.g. the teacher divided the class into two groups.the Chinese Taiwan strait separates Chinese Taiwan from fujian.3. debate about sth.e.g. they debate about the proposal for three days.debate /argue/ quarrel4. clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清；说明;清楚；明白e.g. i hope what i say will clarify the situation.can you clarify the question?5. be linked to = be connected to /be joined to 连接【习惯用语】★ link a to b 将a和b连接起来6. refer to1)提及，指的是……e.g. when he said “some students”, do you think he was referring to us?2) 参考；查阅；询问e.g. if you don't understand a word you may refer to your dictionaries.please refer to the last page of the book for answers.3) 关系到；关乎e.g. what i have to say refers to all of you.this rule refers to everyone.reference: n. 参考e.g. reference books 参考书7. to one's surprise (prep)“to one's + 名词” 表“令某人……”常见的名词有“delight, disappointment, enjoyment,astonishment 等e.g. i discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.to john's great relief they reached the house at last.8. ... found themselves united peacefully“find +宾语＋宾补( adj; adv; v-ing; pp; 介词短语；不定式〕”e.g. a cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.you'll find him easy to get along with.they found themselves trapped by the bush fire.when i woke up, i found myself in hospital.i called on him yesterday, but i found him out.9. get sth done =have sth done 使某事被做…….e.g. i'll just get these dishes washed and then i'll come.get + n. + to doget + n. + doingyou'll get her to agree.i'll get the car going.get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”e.g. be careful when you cross this very busy street.10. break away (from sb / sth) 脱离；破除…e.g. it is not easy for him to break away from bad habits. the man broke away from his guards.break down (会谈)裂开，失败；(汽车等)出故障；(人的安康状况)变得恶劣；〔情感〕失控e.g. his car broke down on the way to work this morning. his health broke down under the pressure of work.he broke down and wept when he heard the news.talks between the two countries have completely broken down.oslash; break in 闯入；打岔oslash; break off 中断，折断oslash; break into 闯入oslash; break out 爆发;发生oslash; break up 驱散；分散，拆散11. as well as 不仅…而且；既…又…e.g. he is a teacher as well as a writer.the children as well as their father were seen playingfootball in the street.12. convenience: n.便利；便利〔convenient: adj. 〕e.g. we bought this house for its convenience.13. attraction: 〔attract: v.〕1). 吸引；引力(不行数n.) e.g. attraction of gravitation 重力2). 吸引人的东西；喜闻乐见的东西；精彩节目(可数n.) he can't resist the attraction of the sea on a hot day.a big city offers many and varied attractions.what are the principle attractions this evening?14. influence1) v. 对…产生影响e.g. what influence you to choose a career in teaching?2)可数n. 产生影响的人或事e.g. he is one of the good influences in the school.3) (不行数n.) 影响e.g. a teacher has great influence over his pupils.。
高中英语必修五unit2知识点
高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2主要讲述了如何正确地阅读文章，包括文章结构、关键词、段落主题等等，这些都是学习英语的重要知识点，既涉及语言基础，也涉及思维方法，下面就来一一解析。
一、文章结构文章结构是文章的组织形式，主要包括开头、中间和结尾三部分。
开头一般用于引出主题，启发读者阅读兴趣；中间部分是文章的主干部分，包括主要内容或主题的论述；结尾则用于总结、回归主题或提供思考。
了解文章结构对于阅读文章起到积极作用，它协助学生建立阅读的框架，把文章的重点内容凸显出来，有助于学生对文章的深入理解。
二、关键词关键词指的是文章中具有关键性意义的词语，能够直接或间接地表达文章的主题或核心思想。
掌握文章的关键词对于正确理解文章和把握文章主旨非常重要。
在阅读文章时，应该结合上下文，对关键词进行分析，理解其表达的意义，然后结合文章的主题进行整体理解。
三、段落主题段落是文章的基本单位，一个完整的文章会由多个段落组成。
每个段落都应该具有一个明确的主题，并通过合适的论述使主题得到充分的阐述。
掌握段落主题对于阅读文章和写作非常重要。
学生应该学会分析段落主题、总结段落的重点内容，并把段落之间的联系找出来，进一步理解文章。
四、关系词关系词在英语中是连接上下文关系的一种词汇，它可以指示多种关系，包括比较、对比、因果、时间、目的等等。
正确使用关系词对于理解文章和提高写作能力非常重要。
在阅读文章时，应特别关注文章中的关系词，并分析它们所指示的上下文关系，理解其用法和含义，然后通过语境判断词语所在句子的结构和功能，这样能够有效提高阅读和写作的能力。
五、常见结构常见结构是文章中常用的一些结构类型，包括列举、描述、比较、对比、因果、推论等等。
掌握常见结构是理解文章的重要先决条件，也是提高写作能力的重要手段。
在阅读文章时，学生应该注意文章中常用的结构类型，并分析文章中的运用和效果，可在阅读题目时更轻松地对文章的主旨和内容进行解读。
高中英语必修五Unit2知识点+句型
[教材P9原句] England can be divided into three main areas.
英国可被分为三个主要地区。
divide v. 分开；分配；除以 n. division 部门；分配；分割；除法
divide into 把…分成…
(把整体分为若干部分，破坏原有的完整性)
divide sth between/among sb 把...分给...
Unit 2 The United Kingdom
第一 讲
MAIN CONTENTS ✓ 1. 核心词汇 ✓ 2. 句子控
PART ONE Vacabulary ＆ Phrase
核心词汇
[教材P9原句] How many countries does the UK consist of?
英国由多少个部分（国家）组成?
arrange
他们没有时间安排自己的婚礼，所以他们让一家公司来组织 。
v. 安排；排列；整理 arrangement n. 筹备,安排
arrange for... 安排, 准备... arrange (to do) sth 安排(做)某事
make arrangements for... 为...安排
arrange 用作及物动词表示“安排，准备”时，其后通常接事情，而不接具 体的人或物；若接具体的人或物则后接介词for.
refer to
参考；涉及；指的是
leave out
遗漏，漏掉，排除
PART TWO Sentence
consist of 由…组成 / 构成 (不用于被动语态和进行时)
由...组成
consist of
表“整体由部分组成，只能用主动语态。
高中英语必修5（外研版）Unit2AJobWorthDoing知识点总结
⾼中英语必修5（外研版）Unit2AJobWorthDoing知识点总结⾼中英语必修5（外研版）Unit 2 A Job Worth Doing知识点总结⼀、重点词汇intellectual·基本⽤法1. intellectual adj. 智⼒的；理智的；有才智的Nowadays people pay more attention to intellectual development.如今⼈们更加关注智⼒的发展。
2. intellectual n. 知识分⼦；脑⼒劳动者He was a journalist, a brilliant intellectual, and a Jew.他是记者，⼀位有才能的知识分⼦，他是个犹太⼈。
·知识拓展--相关单词1. intelligence n. 智⼒；智商；才智The boys were given an intelligence test.那些孩⼦们接受了智⼒测验。
2. intelligent adj. 聪明的；有理解⼒的；智能的The student gave an intelligent answer.这个学⽣给出了⼀个聪明的回答。
satisfying·基本⽤法satisfying adj. 令⼈满意的；使⼈满⾜的It's satisfying to play a game really well.擅长⼀种游戏是⼀桩惬意的事情。
The story has a satisfying ending.这故事有⼀个令⼈满意的结局。
·知识拓展相关单词satisfaction n. 愉快；称⼼；满意satisfied adj. 感到满意的，满⾜的satisfactory adj. 满⾜要求的；令⼈满意的（有时可与satisfying互换）satisfy vt. 使满意；满⾜（需求，要求等）相关短语satisfy one’s curiosity/need 满⾜某⼈的好奇⼼/需求be satisfied with /that… = be content with… = be pleased with…= be happy about… 满意…be satisfied to do sth. 满意做某事to one’s satisfaction 令⼈满意地是…词语辨析：satisfying/ satisfiedsatisfying令⼈满意的，令⼈满⾜的；主语常为物。
高三英语必修5u2知识点
高三英语必修5u2知识点高三英语必修5Unit 2知识点高三英语的学习是非常重要的一门课程，其中必修5 Unit 2是重点中的重点。
本知识点的学习对于我们提高英语能力、丰富我们的词汇和扩大我们的阅读能力都是非常有帮助的。
下面，我们来一起总结一下本单元的知识点。
首先，我们需要掌握的是关于“词汇”的部分。
在本单元中，我们会学到很多有关“旅行”的词汇。
比如：destination（目的地）、pack（打包）、sightseeing（观光）、accommodation（住宿）等。
这些单词是我们学习本单元内容的基础，需要牢记并能够熟练运用。
其次，本单元还包含了一个非常重要的语法知识点——被动语态。
被动语态在英语中的使用非常广泛，我们在写作和阅读过程中都会经常遇到。
被动语态的构成方式是：be + 过去分词。
通过被动语态，我们可以将句子的重点从动作的执行者转移到动作的承受者上。
下面是一个例句：The temple was destroyed in the earthquake.（这座庙宇在地震中被摧毁了。
）我们需要通过练习来熟练掌握被动语态的构造和使用方法。
除了词汇和语法，本单元还包含了一个非常重要的阅读技巧——推理理解。
在学习英语阅读理解时，推理理解是我们必须掌握的一项技能。
通过推理理解，我们可以根据文章中的线索，合理推测出作者未明确表达的含义。
这对我们提高阅读理解能力非常有帮助。
在本单元的阅读中，我们要根据具体的上下文，合理推测出作者的意图和信息。
同时，我们还需要注意表达方式和具体细节，这样才能真正领悟文章的内涵。
另外，值得一提的是，本单元还包含了一些与“文化交流”相关的内容。
在跨文化交流中，我们需要了解对方的文化背景，并掌握一些相关的礼仪知识。
本单元涵盖了一些特定地区的文化传统和习俗相关的文章和对话。
通过学习这些内容，我们可以更好地进行跨文化交流，更好地理解和尊重他人的文化差异。
通过学习和掌握这些知识点，我们可以在高三英语学习中更上一层楼。
必修五Unit2 The United Kingdom 知识点Language points
Homework
Memorize the new words in the reading and get ready to have the dictation.
cities? 你认为是什么吸引人们到大城 市来的？
attraction n.
1) 吸引，引力;
2) 吸引人的东西; 喜闻乐见的东西; 精彩节目
attractive adj. 有吸引力，诱人的
attraction of gravity 重力
He can’t resist the attraction of the sea
7. attract 吸引，引诱 a. attract sb. 吸引某人 b. attract sb. to sth. 把某人吸引到 The concert attracted a great number of
people. 音乐会吸引了很多人。 What do you think attracts people to big
高中英语：人教新新课标必修五
Unit 2 The United Kingdom
Language points
1. How many countries does the UK
consist of? 大不列颠由多少个国家组成？ consist vi. 在于, 存在于; 组成, 构成 习惯搭配： 1) consist of 由……组成， 由……构 成， 包括
leave alone 不打扰 让独自呆着 leave behind 留下，忘带 leave for 去（某地）
9. influence 1. v 对……产生影响
What influence you to choose a career in teaching?
人教版高中英语必修5Unit2知识点详解
Unit 2 The United KingdomPart 1. Warming up1.Do this quiz and find out how much you know about the UK.know about=know of 了解be known as…作为…而知名be known for…因。
而知名Kate is well-known as a poet, but nor for speeches.as far as one knows 据某人所知make oneself known to sb.自我介绍2. How many countries does the UK consist of?consist vi.组成；在于；一致consistent adj.一致的；调和的consistence=consistency 一致性consist of=be made of 由……组成注意consist of没有被动语态和进行时态。
consist in...存在于……；在于……consist with...与……一致be consistent with...与……一致运用完成句子(1)这个俱乐部由大约50 名会员组成。
This club ____________ about 50 members.(2)理论应与实践相一致。
Theory should ______________________________ practice.(3)这个方案妙就妙在简明扼要。
The beauty of the plan _______________ its simplicity(4)你的行为和你所说的不一致。
Your conduct is not _______________ what you say.consists of consist with/be consistent withconsists in consistent with3. Who rules the UK..rule 〔1〕v.统治，管辖；控制，支配；判定，裁定rule(over) sb./sth. 统治者rule on sth. 对。
高中英语 必修5 unit 2知识点总结
clarify v.澄清accomplish v.完成conflict n.矛盾
unwilling adj.不愿意（的）break away(from)挣脱（束缚）union n.联合
the Union Jack英国国旗credit n.信任to one's credit为……带来荣誉
uniform n.制服St Paul's Cathedral圣保罗大教堂splendid adj.壮丽的
Westminster Abbey威斯敏斯特教堂statue n.雕像
Buckingham Palace白金汉宫Greenwich格林尼治longitude n.经线
imaginary adj.想象中的navigation n.导航High gate Cemetery海格特墓地
(a) possibility that…..的可能性
Eg.I.ther.an.possibilit.o.you.gettin.t.Londo.thi.week?
There is a possibility that he will win.
单词积累
Possible可能的, possibly可能地
辨析probable, likely与possible
5.divide into分成
pare A with B与…比
compare A to B把A比作B
7.prepare to准备
8.work out做出解决设计出计算出锻炼开采完发展进行
work on对..起作用；企图影响或说服,忙于
work in在…工作
work off渐渐消除处理排除卖掉发泄
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高中英语必修五unit2知识点
“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
下面给大家 ___一些关于高中必修五unit2知识点，希望对大家有所帮助。
重点词汇、
1. consist 组成，在于，一致
2. consist of 由…组成
3. divide…into 把…分成
4. break away from 脱离
5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉
6. attract 吸引，引起注意
7. leave out 省去，遗漏，不考虑
8. plus 加上，和，正的
9. take the pla ___ of 代替
10. break down 损坏，破坏
11. arrange 安排
12. fold 折叠，对折
13. delight 快乐，高兴，喜悦
重点句型
1. How ___ny countries does the UK consist of?
联合王国由几个国家组成?
2. You can easily clarify this question if you study British history.
如果你学习了英国，很容易就能弄清楚这个问题。
3. Happily this was aomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.
令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹
姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own gover ___ent.
然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的
___。
5. To their credit the four countries do work together in some areas.
值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。
6. England is the largest of the four countries, and for convenien ___ it is divided roughly into three zones.
在这四个国家中，英格兰最大，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。
7. You must keep your eyes open if you are going to ___ke your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.
如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had ___de
a list of the sites she wanted to see in London.
由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。
9. It looked splendid when first built.
刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。
10. What interested her most was the longitude line.
她最感的是那条经线。
语法总结
过去分词作宾补
过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。
一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：
1. 表示感觉或心理状态的动词，如：see, hear, feel, watch, noti ___;think(认为), consider, find等。
We saw the thief caught by the poli ___.
我看见小偷被 ___抓住了。
We thought the game lost.
我们认为球赛输了。
2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如： ___ke, get, have, keep, leave等。
Don’t leave such an important thing undone.
不要让这么重要的事没有人做。
He had his hat blown away on his way home.
在回家的路上他的帽子被吹掉了。
3. 表示“希望、要求、”等动词，如：want, wish, like, expect, order等。
I want the house white-washed before we move in.
我想要房子在我搬进去之前粉刷完。
He won’t like such questions discussed at the meeting.
他不喜欢在会上讨论这样的问题。
二. "with +宾语+过去分词"结构
"with +宾语+过去分词"结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。
这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。
例如：
1. The murderer was brought in,with his hands tied behind his back.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)
2. With water heated,we can see the steam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)
3. With the ___tter settled,we all went home.事情得到解决,我们都回家了.(表原因)
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