二四班《延安精神代代传》主题班会
延安精神进校园主题班会
法律的作用
• 1. 法律的规范作用，法律规定了公民的权 利和义务，规范了人们的行为。 • 2.法律的保护作用，法律是国家和人民利益 的保障，是社会生活秩序的保障。
想一想？
• 有人说，法律法规，规定了公民的义务是 限制了公民的自由。你们赞同吗？为什么？
法律不仅是铁窗更是护栏
有人说，法律法规，规定了公民的义务是限制了公民的自 由。你们赞同吗？为什么？ a.通过法律的特征和作用我们可以看出，法律是维护公民 的正当利益的。所以法律规范权利和义务是维护公民正当利 益的途径。 b.公民的权利和义务是相统一的，享受权利是以履行 义务为前提的。二者相互依存，没有了义务也就没有了 权利。 c.法律具有普遍性，法律面前人人平等.法律具有强制性 ，依法打击侵犯公民权益的行为。恰恰是对自由的保障
懂法律懂法律自己的合法权益受到暴力侵犯时要沉着尽量拖延时间以便获取帮助要机智要机智遇到校园欺凌要告诉师长或者报警维护自己的合法权益用法律用法律当事人及其家长要用合法合理的途径解决校园欺凌讲方法讲方法如何通过合法途径解决校园欺凌
无规矩不方圆
——自觉遵守法律法规
法律初印象
你能用一个词来形容你感知中的法律吗？
当事人及其家长要用合法合理的途径解决校园欺 主动帮助被欺凌者，但要保护好自己。 —— 遇到校园欺凌要告诉师长或者报警，维护自己的合法权 凌 ——讲方法 自己的合法权益受到暴力侵犯时，要沉着，尽量拖 不漠视 益——用法律 自觉遵循法律法规，校规校纪，不参加暴力事 延时间以便获取帮助 ——要机智 件。——懂法律
法律长什么样儿？
以小组为单位结合教材讨论法 律的特征和作用，并阐述自己 的理解
法律的特征
1.法律是国家认可和制定的（具有国家意志性）
2.法律是人民利益和意志的体现。 （人民是国家主人） 3.法律具有强制性（靠军队，法庭，警察等强制 措施保证实施） 4.法律具有普遍性。（法律涉及我们生活的各个方面 法律面前人人平等）
延安精神代代传 教学设计
小学四年级《少先队活动》上册第七课
《延安精神代代传》教学设计
西安市新城区东方小学何宏刚教学目标：
通过本次活动，让学生了解延安精神，理解延安精神的内涵——艰苦奋斗，使他们体会到在当前的学习生活中，需要这种精神，在我们的校园中，离不开这种精神。
应该将这种精神渗透在日常的生活点滴中。
教学重点：
学生理解延安精神的内容和对现实的指导意义。
教学过程：
板书设计：
延安精神代代传
自力更生艰苦奋斗
全心全意为人民服务
实事求是。
革命精神代代传主题班会
革命精神代代传主题班会简介本次主题班会旨在弘扬和传承革命精神，让同学们深入了解和研究革命先烈的崇高品质和奉献精神。
通过讲解和交流，激发同学们的爱国情怀和社会责任感，培养他们承担重任、追求卓越的意识。
活动安排1. 活动开始：播放介绍革命先烈的视频，使同学们对革命精神有初步了解。
2. 演讲环节：邀请一位老师或学生代表进行演讲，讲述革命先烈的事迹和为国家作出的贡献。
3. 分组讨论：分成小组进行讨论，探讨如何在现代社会中继承和发扬革命精神，以及如何为国家和社会做出自己的贡献。
4. 报告汇报：每个小组派代表进行报告，分享他们的想法和解决方案。
5. 观看纪录片：播放一部革命题材的纪录片，进一步加深同学们对革命历史的理解和认识。
6. 结束环节：总结本次班会的主要内容，强调革命精神的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行。
目标和意义1. 帮助同学们深入了解和研究革命先烈的崇高品质和奉献精神，提高他们的爱国意识和社会责任感。
2. 培养同学们承担重任、追求卓越的意识，激发他们为国家和社会做出贡献的热情。
3. 加深同学们对革命历史的理解和认识，使他们明白革命精神对国家和社会的重要意义。
4. 促进同学们的思维发展和团队合作能力，在小组讨论和报告汇报中培养他们的表达能力和沟通能力。
注意事项1. 班会组织者需要提前准备好相关资料和视频，确保活动的顺利进行。
2. 在活动安排上注意把握时间，保持每个环节的流程紧凑和精彩。
3. 尽量让同学们参与到讨论和报告的环节中，激发他们的思考和创新能力。
4. 结束环节中要向同学们强调革命精神的重要性，并鼓励他们在日常生活中落实这些精神。
通过本次主题班会，我们希望同学们能够深刻领悟和感受到革命精神的伟大和珍贵，将其融入自己的成长和发展中，成为有担当、有爱心、有责任感的新时代青年。
同时，也希望能够唤起同学们对国家和社会的关注和责任，积极为社会进步和发展作出贡献。
二四班《延安精神代代传》主题班会
延安精神代代传主题班会二四班一、活动目的：通过本次班会，使学生了解堪称为民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，增强学生的爱国情感，使学生更有爱国之心，并让延安精神在自己身上发扬光大。
二、活动准备：1、组织学生活动前收集有关延安的资料及图片，了解延安的地理位置及在中国革命史上的重要地位。
2、收集延安的故事，观看影视作品，初步感知延安精神。
3、各小组准备节目（分红、黄、蓝三个小组）。
4、活动过程的多媒体课件。
三、活动内容：看图片、朗诵、讲故事、舞蹈、知识竞赛等。
四、活动过程：（一）班长以班会仪式组织开展活动。
（二）由主持人组织活动过程。
环节一：观看影片，了解延安精神主持人：同学们，可能对延安以及延安精神还不够了解吧，请同学们从下面的影片中来了解吧。
请看大屏幕。
投影播放延安精神资料片。
各小组交流讨论延安精神指的是什么？主持人小结。
环节二：歌颂延安精神，看我的主持人：刚才大家通过倾听与观看，一定对延安精神有了更深刻的认识，现在到了我们歌颂延安精神的时候了。
来，各小组展示自己的节目吧，有精彩表演的小组会得到一颗红星。
各小组轮流表演自己准备的节目。
黄色小组组长：我们黄色小组表演的节目是快板《了不起》。
请大家支持我们！蓝色小组组长：我们蓝色小组将为大家展示的是在延安革命时期所发生的几个小故事。
请大家欣赏故事《毛主席在延安的故事》。
白色小组组长：因为有了毛泽东思想的正确指引，才使我们过上了幸福生活。
所以，我们要以舞蹈《毛主席的光辉》来赞扬伟大领袖毛主席。
红色小组组长：我们要颂扬延安精神，请听诗歌朗诵《延安颂》。
红色小组真棒！主持人：刚才各小组的节目都表演的那样精彩，让我们为每一小组都加上两颗红星吧。
接着让我们来一轮延安知识竞赛，看看哪个小组最后得到的红星最多。
有请知识竞赛主考官。
环节四：竞赛“延安知识知多少”1、主持人宣布竞赛规则；2、依次请上各小组三名组员答题；3、为各小组加红星。
主持人：通过两轮比赛，让我们看看哪个小组获胜，请各小组举起红星牌。
“红色记忆 革命精神代代传”主题班会活动方案
"红色记忆革命精神代代传"主题班会活动方案一、活动主题：红色记忆革命精神代代传二、活动目的：1.激发学生对红色故事的兴趣，培养他们的爱国情怀。
2.引导学生传承革命精神，树立正确的价值观。
3.增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间：2022年10月四、活动地点：学校会议室五、活动对象：幼儿园大班学生六、活动流程：1.开场致辞（5分钟）主持人简要介绍活动主题和目的，引导学生关注红色故事和革命精神。
2.红色故事分享（20分钟）邀请家长或老师讲述一段红色故事，引导学生了解革命先烈的英勇事迹，感受革命精神的力量。
3.革命歌曲演唱（15分钟）组织学生集体演唱一首革命歌曲，培养他们的爱国情怀，增强班级凝聚力。
4.革命精神讨论（20分钟）分组讨论如何将革命精神融入日常生活中，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5.红色记忆创作（25分钟）学生分组进行红色记忆创作，可以是绘画、手工艺品或其他形式，展示对红色故事的理解和感悟。
6.作品展示与分享（15分钟）每组展示作品，并简要介绍创作思路和感受，其他学生进行评价和交流。
7.结束语（5分钟）七、活动准备：1.邀请家长或老师准备红色故事素材。
2.准备革命歌曲伴奏和歌词。
3.提供红色记忆创作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4.布置活动场地，挂上红色装饰物，营造活动氛围。
八、活动评价：1.学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2.学生作品：评价学生在红色记忆创作中的创意和表达能力。
3.学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，不断改进活动方案。
通过本次主题班会活动，我们希望学生能够深入了解红色故事，感受到革命精神的力量，并将其融入到自己的日常生活中，成为新时代的好少年。
"红色记忆革命精神代代传"主题班会活动，旨在激发孩子们的爱国热情，让他们从小树立正确的价值观。
我们选择在10月这个充满革命历史气息的季节举行，活动地点定在学校会议室，以便提供一个庄重而又不失活泼的氛围。
二(2)班延安精神进校园主题班队会活动方案
“延安精神进校园”主题班会活动方案赤鹫小学二（2）班一、活动目的1.通过活动，让学生初步了解延安精神的基本内涵和实质；2.结合学习和生活实际，较好地继承和弘扬延安精神，从而有机渗透思想教育；3.使学生从小养成勤俭节约、艰苦朴素的良好品质，形成坚强的意志品质。
二、活动准备1.延安精神的相关学习素材、图片2.革命歌曲三、活动过程（一）教师多媒体出示延安、大生产运动的相关图片学生观察，师生互动，同学们知道这些图片吗？谁能说一说。
（二）教师简介延安精神基本内涵结合学生的回答和叙述，借机引入介绍延安精神的基本内涵。
自力更生、艰苦奋斗的精神"延安精神"是自力更生、艰苦奋斗的精神。
当时的延安交通闭塞，经济落后。
面对国民党的封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动。
部队战时作战，闲时种地。
多年下来，红米饭，南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮,反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。
勤俭节约、艰苦朴素的精神"延安精神"是勤俭节约、艰苦朴素的精神。
毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，是当时的最高领导人，却住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，而正是在那张木桌上，毛泽东写出了《论持久战》等大量有远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路。
也是在这延安窑洞里，诞生了中国共产党集体智慧的结晶--伟大的毛泽东思想。
（三）列举事例：同学们身边哪些是勤俭节约的好习惯，哪些是铺张浪费的不良现象？学生讨论发言。
（四）播放欣赏革命歌曲《南泥湾》、《打靶归来》、《我要去延安》（五）今后我们应该怎么做？教师小结：1.在学习生活中应养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯，做到不挑吃穿、不乱花钱，节约用水、用电、用纸张；2.争做环保小卫士，对日常的可回收废品进行有机回收利用，保护资源，合理利用；3.逐步锻炼自己的意志品质，遇到困难积极面对，想办法解决，及时与老师进行沟通，寻求老师的帮助；4.开展小手拉大手活动，回家与家长进行交流沟通。
弘扬延安精神主题班会
“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的精神。 当时的延安交通闭塞,经济落后。面对国民党的封锁, 毛泽东同志号召根据地军民自己动手,丰衣足食,开展 了大生产运动。部队战时作战,闲时种地。多年下来, 红米饭,南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮,反而铸就 了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。 “延安 精神”是勤俭节约、艰苦朴素的精神。毛泽东、周恩 来、朱德等老一辈无产阶级革命家,是我党我军的最 高领导人,却住的是普通的窑洞,用的是部队配发的木 椅、木床,而正是在那张木桌上,毛泽东写出了《论持 久战》等大量有远见卓识的政论著作,给中国革命指 明了正确的道路,让中国人民看到了胜利的曙光。也 是在这延安窑洞里,诞生了中国共产党集体智慧的结 晶——伟大的毛泽东思想。
“延安精神”是默默无闻、勇挑重担的“骆驼 精神”。“骆驼精神”是我党对任弼时同志道德品质 和光辉人格的形象比喻,担负着沉重的担子,走着极为 漫长的路,没有休息,只有工作,没有任何要求,只有埋 头苦干,默默无闻,任劳任怨,一步一个脚印,负着重担 向前。任弼时是我党的优秀代表,他体现着延安时期 人民特有的品质和美德,是延安革命根据地得以巩固 和发展的根本所在。如果说淮海战役是人民群众用小 车推出来的,那么延安路则是“骆驼”踩出来的。这 些“骆驼”同人民一道,共同背负着民族解放的重担, 艰难地前行。 延安是历史的教科书,有关中国革 命运动的问题在这里都有它的章节,有着极为详尽的 阐释和说明。革命选择了延安,延安孕育了革命,哺育 了伟大的“延安精神”。“延安精神”是我们党的传 家之宝,是中华民族宝贵的精神财富。我们今天的形 势和条件同延安时期相比发生了很大变化,但中国共 产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬“延安精神”。
（二）解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓 解放思想，实事求是的思想路线，就是一切从实际出发，理
延安精神代代传
《延安精神代代传》主题队会活动设计：武汉市古田路小学胡婷活动目的：通过本次活动，让学生了解延安精神，理解延安精神的内涵——艰苦奋斗，使他们体会到在当前的学习生活中，需要这种精神，在我们的校园中，离不开这种精神。
应该将这种精神渗透在日常的生活点滴中。
活动过程：出旗，唱队歌。
一、回首延安，历史重现。
（播放影片《保卫延安》片段）甲：随着刚才的影片，我们仿佛回到了那战火纷飞的年代。
乙：虽然已是历史，我们却难以将你忘怀。
甲：延安，我心中的革命圣地。
乙：延安精神，中华民族精神的最好诠释。
合：《延安精神代代传》主题班会现在开始。
甲：你记载着中国人民的坚忍和自强，也记载着祖国的屈辱与苦难。
乙：只有正视历史，才能继往开来。
让我们一起回到那个年代。
（延安图片、资料讲解。
）二、英雄儿女，谱写诗篇。
甲：如此令人痛心疾首的历史，中华儿女又怎能保持沉默，他们用自己的热血谱写出一首首壮丽的诗篇。
（化装造型）《狼牙山五壮士》中的五壮士、还有聪明绝顶的二小放牛郎。
（表演唱《歌唱二小放牛郎》）乙：英雄们的精神多么伟大！英雄们的形象多么伟岸！面对毒刑拷打，他们挺胸向前，到底是什么力量在支撑他们？听，这就是他们的回答！（诗朗诵《我的“自白”书》、《把牢底坐穿》甲：如果说英勇不屈是中华民族的不屈气节，那么艰苦奋斗则是中华儿女的传统美德。
乙：当时的延安，处于被日军的严密封锁之下。
外有强敌，内需贫乏。
在这种情况下，在旅长王震的带领下，八路军359旅在南泥湾创造了“塞外江南”的奇迹。
（舞蹈：《南泥湾》）甲：这就是我们伟大的中华民族，这就是我们伟大民族的不屈精神。
乙：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，爱国主义是中华民族精神的核心。
甲：一部中华民族的发展史，就是一部中华民族自强不息、百折不挠地与邪恶势力抗争的历史。
乙：以爱国主义为核心的团结统一精神；浩然正气，自强不息的精神；勤劳勇敢，艰苦奋斗的精神；造就了一代又一代的中华儿女。
三、不忘传统，从小做起。
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二四班《延安精神代代传》主题班会
延安精神代代传主题班会
二四班
一、活动目的：
通过本次班会，使学生了解堪称为民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，增强学生的爱国情感，使学生更有爱国之心，并让延安精神在自己身上发扬光大。
二、活动准备：
1、组织学生活动前收集有关延安的资料及图片，了解延安的地理位置及在
中国革命史上的重要地位。
2、收集延安的故事，观看影视作品，初步感知延安精神。
3、各小组准备节目。
4、活动过程的多媒体课件。
三、活动内容：
看图片、朗诵、讲故事、舞蹈、知识竞赛等。
四、活动过程：
班长以班会仪式组织开展活动。
主持人组织活动过程。
环节一：观看影片，了解延安精神
主持人：同学们，可能对延安以及延安精神还不够了解吧，请同学们从下面的影片中来了解吧。
请看大屏幕。
投影播放延安精神资料片。
各小组交流讨论延安精神指的是什么？主持人小结。
环节二：歌颂延安精神，看我的
主持人：刚才大家通过倾听与观看，一定对延安精神有了更深刻的认识，现在到了我们歌颂延安精神的时候了。
来，各小组展示自己的节目吧，有精彩表演的小组会得到一颗红星。
各小组轮流表演自己准备的节目。
黄色小组组长：我们黄色小组表演的节目是快板《了不起》。
请大家支持我们！蓝色小组组长：我们蓝色小组将为大家展示的是在延安革命时期所发生的几个小故事。
请大家欣赏故事《毛主席在延安的故事》。
白色小组组长：因为有了毛泽东思想的正确指引，才使我们过上了幸福生活。
所以，我们要以舞蹈《毛主席的光辉》来赞扬伟大领袖毛主席。
红色小组组长：我们要颂扬延安精神，请听诗歌朗诵《延安颂》。
红色小组真棒！主持人：刚才各小组的节目都表演的那样精彩，让我们为每一小组都加上两颗红星吧。
接着让我们来一轮延安知识竞赛，看看哪个小组最后得到的红星最多。
有请知识竞赛主考官。
环节四：竞赛“延安知识知多少”
1、主持人宣布竞赛规则；
2、依次请上各小组三名组员答题；
3、为各小组加红星。
主持人：通过两轮比赛，让我们看看哪个小组获胜，请各小组举起红星牌。
环节五：感悟延安精神
主持人：班会进行到这里，不知道大家对延安精神有了多少了解呢？有请特派记者进行现场采访。
记者问题：
1、什么是延安精神？
2、我们青少年今后应该怎样做，才能弘扬延安精神？
环节六：全班齐唱《红领巾永向党》
主持人：让我们在《红领巾永向党》歌声中结束本次班会吧。
班长宣布“延安精神代代传”主题班会结束。