幼小衔接家长会
关于幼小衔接家长会发言稿怎么写(优秀范文10篇)
关于幼小衔接家长会发言稿怎么写（优秀范文10篇）.一、培养孩子的自觉性，养成好习惯我觉得有好习惯是人生中最重要的东西，记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格：播下一种性格，收获一种命运。
习惯决定了命运。
可见好习惯对孩子来说多么重要。
在家中，我注重培养孩子一些好的习惯，如玩完玩具把玩具放回原处、不在墙壁上乱写乱画、写完作业自己收拾好书包，到家后换下的鞋要放整齐等。
家长要孩子明白什么是对的，什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
所以从中班开始就要求他放学的第一件事是写作业，然后再看电视或玩，哪怕是周五也一样让他明白一个道理今天的事今天做完，不过好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒日积月累。
二、让孩子当老师从他刚上幼儿园的时候，从幼儿园学的各种游戏，回来后都会表演给我们看，我就会跟他一起学，这样他就当了老师，他就会很开心，玩的也很开心，譬如最近在学校学的古诗，回家就提问我，我就背一句故意说下面的忘了，他就会一字不落的给我背完，有时候我故意把作者说错或把作者的年代颠倒，他都会批评我并及时的给改正错误。
孩子都很喜欢当老师的感觉，让他当上小老师他会很有成就感，这样他就会更加努力的去学习了。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评,少指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。
要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的，就是这个道理。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现四、多花时间陪孩子孩子的教育不能重来，孩子每一天都在成长，但我们不能在将来才去弥补。
幼儿园家长会幼小衔接活动方案及内容
幼儿园家长会幼小衔接活动方案及内容全文共5篇示例，供读者参考幼儿园家长会幼小衔接活动方案及内容篇1一、情况分析：再过一个学期，孩子们就要结束幼儿园的学习生活升上小学，从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大。
这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。
对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。
二、衔接目标：1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。
(情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等)2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。
3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。
4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。
三、具体方案。
1、身体方面的准备：(1) 保证每天幼儿再园内户外活动一小时的活动，通过户外活动，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿上课时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
2、独立生活能力的准备：(1)、良好的作息习惯。
幼小衔接家长会发言稿范文三篇
幼小衔接家长会发言稿范文三篇家长会发言稿范文一：尊敬的各位家长，大家好！我是XXX学校幼儿园部的家长，很高兴能在这里和大家一起交流分享。
首先，我想说的是我对学校对孩子们的关爱和教育方式表示感谢。
孩子们在学校的每一天都过得非常快乐，老师们用心呵护每一个孩子，让他们在快乐中学习成长。
我相信每一位家长都能感受到学校的用心和努力，我们对此表示由衷的感谢。
接下来，我想和大家分享一些在幼小衔接过程中的一些心得体会。
孩子从幼儿园升入小学，是一个非常重要的转折点，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在这个过程中，家长们要给予足够的关注和支持，帮助孩子顺利过渡。
我们可以和孩子一起多沟通，了解他们的想法和需求，给予他们积极的鼓励和支持。
同时，也要和学校老师多沟通合作，共同关注孩子的成长情况，为孩子的学习和生活提供更好的环境和条件。
最后，我想呼吁所有的家长们，要给予孩子足够的自由和空间，让他们在成长的道路上能够自由发展、自主学习。
我们要给予他们信任和鼓励，让他们在自己的道路上越走越远。
同时，也要时刻关注孩子的成长变化，及时给予帮助和指导，让他们能够健康快乐地成长。
谢谢大家的聆听，希望我们能够在孩子的成长路上共同努力，共同成长。
祝愿我们的孩子们健康快乐，茁壮成长！家长会发言稿范文二：尊敬的各位家长，大家好！我是XXX学校小学部的家长，很高兴能够在这里和大家一起分享交流。
首先，我想说的是我对学校对孩子们的关爱和教育方式表示感谢。
孩子们在学校的每一天都过得非常充实和快乐，老师们用心教育每一个孩子，让他们在学习中快乐成长。
我相信每一位家长都能感受到学校的用心和努力，我们对此表示由衷的感谢。
接下来，我想和大家分享一些在幼小衔接过程中的一些心得体会。
孩子从幼儿园升入小学，是一个非常重要的转折点，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
在这个过程中，家长们要给予足够的关注和支持，帮助孩子顺利过渡。
我们可以和孩子一起多沟通，了解他们的想法和需求，给予他们积极的鼓励和支持。
幼儿园幼小衔接专题家长会活动方案
幼儿园幼小衔接专题家长会活动方案以下是 6 条幼儿园幼小衔接专题家长会活动方案：方案一：咱宝贝马上要上小学啦，这可是个大转变呀！这次的家长会咱可得好好听听。
咱们可以一起看看幼儿园准备了哪些有趣的介绍和互动，比如说让大哥哥大姐姐来分享他们的小学生活体验，这多有意思呀！就像孩子喜欢听故事一样，肯定能吸引大家的注意力。
然后嘛，再请老师详细讲讲幼小衔接要注意的点，家长们也互相交流交流经验，这效果肯定特别好！方案二：哎呀呀，幼小衔接家长会要来啦！这可不像平时普通的会议哦。
我们可以安排个特别的环节，让家长们分组讨论，就像小组竞赛一样，看哪个组讨论出的方法最多最好！比如怎么培养孩子的专注力啦，怎么让孩子适应新环境啦。
这不比干巴巴听讲座有趣多啦？最后再来个总结，大家一起分享讨论成果，多棒呀！方案三：嘿，这次家长会要成为一次超级有趣的聚会才行！咱们可以搞个模拟小学课堂的活动呀，家长们也当一回小学生，感受感受孩子将来的学习氛围。
想象一下，大家坐在小桌子前，听老师讲课，多新鲜呀！然后听听老师介绍幼小衔接的重点，肯定都能明白该怎么做啦。
这多让人期待呀！方案四：哇塞，幼小衔接家长会得搞出点花样来！要不弄个亲子互动游戏环节吧，像接力比赛那样。
家长和孩子一起合作完成任务，既能增进感情，又能让家长看到孩子的能力。
之后再听老师细细分析幼小衔接的各种问题，可不是光说理论哦，得有实际例子，这样家长们才能更好理解呀！这肯定特别吸引人！方案五：不得了啦，幼儿园的幼小衔接家长会可得好好设计一下！我们可以把教室布置得像个知识乐园一样，到处都是有关幼小衔接的图片和标语。
然后请几个已经上小学的孩子回来分享经验，说说他们遇到的困难和解决办法，这不就是现成的例子嘛！接着老师再重点讲解要点，家长们肯定能听进去呀！这样的家长会谁不想参加呀！方案六：哎呀呀，幼小衔接家长会马上要来咯！咱们得弄个不一样的开场，比如让孩子们表演个小节目，展示一下他们的活力和才能。
幼小衔接家长会教案及流程
幼小衔接家长会教案及流程《幼小衔接家长会教案及流程一、教案主题幼小衔接，共育成长二、教学目标1. 让家长了解幼小衔接的重要性。
2. 介绍幼小衔接阶段孩子应具备的能力和习惯。
3. 促进家园合作，共同帮助孩子顺利度过幼小衔接。
三、教学重难点1. 重点- 使家长明白幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是能力和习惯的过渡。
- 展示幼儿园在幼小衔接方面的工作内容。
2. 难点- 让家长理解孩子面临的巨大转变，并知道如何在家庭中给予正确引导。
四、教学方法1. 讲授法：通过PPT讲解幼小衔接的知识点。
2. 案例分析法：分享孩子幼儿园和小学表现的实际案例。
3. 互动讨论法：鼓励家长提出疑问并共同讨论解决方案。
五、教学流程（一）会前准备1. 发送家长会邀请通知，告知家长会议的时间、地点、主题，强调家长尽量亲生参加[这里是幽默调侃，“亲生”强调亲自]，如有特殊情况可委托“靠谱”亲属来代劳[这里的“靠谱”也有点小幽默，能让家长轻松一些]。
2. 准备会议室，布置黑板，写上“幼小衔接家长会”欢迎标语。
3. 整合制作PPT，包括幼儿园与小学的对比、幼小衔接的要点、孩子的常见问题等内容。
（二）会议开场(5分钟)班主任热情洋溢地走进会场，开口便说：“各位亲爱的家长朋友，欢迎来到这个幼升小的‘魔法课堂’，今天咱们就像一群超级英雄，要为孩子们即将踏入小学这一伟大征程做好保驾护航！”轻松幽默地开场，让家长们放松心情，拉近与家长的距离。
然后简单介绍出席会议的老师们。
（三）幼儿园工作汇报(10分钟)1. 班主任走上台，开启PPT，展示幼儿园在幼小衔接方面开展的工作。
- “家长们看啊，咱们幼儿园为了让孩子们能顺利打进小学这个‘小怪兽基地’（比喻俏皮），开展了好多有趣又有用的活动。
比如，我们有定期的故事大王比赛，锻炼孩子的表达能力，你看现在好多孩子一张嘴，故事都能像机关枪似的说个不停呢！”- 介绍礼仪课程，增进孩子的规则意识。
“咱们的礼仪课啊，简直就是把小调皮蛋们变成小绅士和小淑女的魔法课，现在孩子们懂礼貌的乖巧模样，就像一个个可爱的小天使。
2024年幼小衔接家长会发言稿
2024年幼小衔接家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！首先，我代表学校全体教职员工，感谢各位家长莅临今天的幼小衔接家长会。
在这个重要的场合，我愿意与大家一同交流、分享和探讨如何更好地互动和合作，为孩子们的健康成长做出更大的贡献。
过去的一年，是我们学校幼小衔接工作的关键年份。
我们积极研究幼小衔接的理论、探索了一系列的教育实践，为孩子们从幼儿园顺利过渡到小学奠定了坚实的基础。
同时，我们也注意到，幼小衔接工作离不开家长们的关心和支持。
正因为有了家长们的积极参与，孩子们才能得到更全面的教育和培养。
在幼小衔接工作中，我们始终将“关注全面发展、培养健康人格”作为目标，以幼儿的兴趣和需求为出发点，设计了一系列符合培养孩子综合素质的活动。
首先是学习方法的培养。
我们在幼儿园阶段就已经开始关注孩子的学习方法和习惯养成。
通过制定适合幼儿的学习计划、培养良好的学习习惯，使他们能够正确高效地学习。
同时，我们也鼓励家长在家中给予孩子一定的学习指导和辅导，帮助他们建立正确的学习方法，提高学习效果。
第二是社交能力的培养。
在幼儿园阶段，孩子们多数时间都是与同龄朋友相处。
为了帮助孩子适应小学生活，我们加强了幼儿园与小学之间的交流合作，共同培养孩子们的社交能力。
通过开展团队合作活动、游戏互动等，让孩子们逐渐学会与他人交流合作、分享、关心他人等社交技能。
第三是自理能力的培养。
在小学生活中，孩子们需要更多的自理能力来应对自己的学习和生活。
因此，我们在幼儿园阶段就重视培养孩子们自己管理自己的能力，如独立穿脱衣服、自己整理书包等。
我们鼓励家长们在家中给予孩子更多的自理机会，帮助他们培养独立生活的能力。
此外，学习成绩的跟踪也是幼小衔接工作的重点。
我们将建立有效的信息共享与交流机制，及时了解孩子在幼儿园和小学的学习情况，以便更好地帮助孩子解决在学习中遇到的问题。
同时，我们也希望家长们能够关心并积极参与孩子的学习，与老师进行有效的沟通，共同促进孩子的学习发展。
幼小衔接家长会讲话稿6篇
幼小衔接家长会讲话稿6篇幼小衔接家长会讲话稿 (1) 各位家长：大家好!今天我们借家长会，和大家一同探讨孩子的问题，希望我们能共同关注孩子们的成长。
三年级是一个关键时期，我们都只有一个目的，那就是为了孩子能以优异的成绩完成这一年的学习。
作为一名语文教师，我想讲以下两个问题，希望与各位家长共勉：一、家校配合方面三年级的孩子需要家长辅导吗?怎样辅导?见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
希望各位家长能做到以下几点：1、希望您每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。
该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。
2、抓作业，要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己检查，任何作业都不容草率。
首先要正视自己的孩子。
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。
在目前情况下，我布置的作业往往倾向于中等生，作业量一般不会很多，大部分孩子在半个小时内就可以完成，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
但同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，这就要我们一起来找原因了，有的家长做得非常好，会及时的向老师汇报孩子们在家做作业的情况，希望有更多的家长关注起来。
其次要明确学习目的。
现在所有的人都有共识，都希望学生能以优异的成绩考上中学，这对于学生、家长、老师来讲都是压力。
如果我们家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、玩游戏等，把什么事都忘在了脑后。
如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有的孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
幼儿园幼小衔接家长会美篇范例与分享
一、幼儿园幼小衔接家长会的重要性在孩子即将从幼儿园升入小学阶段之际，家长会是一个非常重要的环节。
幼儿园幼小衔接家长会不仅可以让家长们更加了解孩子即将面临的新环境和新挑战，也可以让家长们与老师们建立更紧密的联系，共同为孩子的成长和学习进行更全面的支持。
二、幼儿园幼小衔接家长会的主要内容1. 衔接政策和流程在家长会上，学校和老师们可以向家长们介绍幼小衔接的相关政策和流程。
这包括升学测试、报名流程、学校介绍等。
家长们可以通过了解这些信息，更加明确孩子未来的学习方向和所需准备的知识和技能。
2. 孩子学习和生活的衔接除了学校政策和流程，家长会还可以着重介绍孩子学习和生活的衔接。
比如在小学的学习方式、作息时间等方面是否有所不同，以及如何帮助孩子顺利适应新的学习和生活环境。
三、美篇范例与共享以下是一位家长在幼儿园幼小衔接家长会上的心得共享：“在家长会上，学校的老师详细介绍了小学的学习方式和课程设置，让我们对孩子的学习方向有了更清晰的认识。
老师还建议我们在家可以通过一些游戏和绘本，让孩子提前适应小学的学习内容，这对孩子的学习衔接非常有帮助。
通过这次家长会，我们对孩子即将面临的新环境和挑战有了更全面的了解，也更加明确了我们在孩子成长过程中的责任和支持。
”四、结语在幼儿园幼小衔接家长会上，家长们不仅可以了解学校的政策和流程，更能够得到老师们的建议和支持，让孩子顺利过渡到小学学习阶段。
家长们都应该积极参与这样的家长会，为孩子的成长和学习提供更全面的支持。
幼儿园幼小衔接家长会是孩子即将迈入小学阶段的关键时刻，通过家长会，家长们可以更加深入地了解孩子即将面临的挑战和新环境，也可以与老师们建立更紧密的联系，共同为孩子的成长和学习进行更全面的支持。
在家长会上，主要内容包括衔接政策和流程以及孩子学习和生活的衔接。
了解这些信息可以让家长们更加明确孩子未来的学习方向，为孩子的学习和生活衔接做好充分准备。
家长们在家长会上听取了学校老师的介绍后，对孩子即将面临的新环境和挑战有了更全面的了解。
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Top E last parents‘ meeting
Elaine & Daisy
精品课件
目录
一、幼小衔接的重要性 二、入小学前的衔接工作 三、帮助孩子养成习惯 四、毕业典礼事宜
精品课件
PART 1
幼小衔接的重要性
精品课件
一、幼小衔接的重要性
幼小衔接是孩 子人生的一大 转折
对小学学习和 生活不适应， 易产生厌学、 孤僻、焦虑等
3.识字 9.跑步
精品课件
4.写字
5.
10.面试技巧
PART 3
帮助孩子养成好的习惯
精品课件
好的习惯使孩子做事更有条理、更有效率
生活作息习惯：
（目前）8:30入园，户外体 锻+周二周三早读
晚上完成所有任务后8:30上 床亲子阅读，9点入睡
每天坚持完成任务：
坚持完成每一项对孩子幼升 小有意义的任务，列好清单 时间表，严格按时间表执行。
此时的儿童逐渐对周围的世界 充满了好奇与探索的欲望，也初 步产生了参加社会实践活动的愿 望。
我国心理学家朱智贤指出，进入小 学的儿童思维的基本特点是从以具体 形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维 为主要形式。
小学入学后，教学以及各种日益复 杂的新的实践活动向儿童提出了多种 多样的新要求，促使儿童逐渐运用抽 象概念进行思维，促使他们思维水平 开始从以具体思维为主要形式逐步向
（二）、通过一些关于小
学主题的课程学习，参观
小学等，激发孩子上小学
的愿望
（三）、准备参加毕业典
礼，通过仪式告别幼儿园，
正式结束人生的第一段童
年旅程
精品课件
能力准备
自我服务
没有生活老师，一切 01
靠自己
自我保护
加强安全意识的培
04
养
友好交往
02
新的同学，新的朋 友，互相帮助，团 结友爱
自理能力
03 自己整理作业、准
总有三分钟热 度！
热 那 持度就一过咬下去咬吧了牙！精，坚品课件想这以牙放是的坚松绝，持一对继！次不续，可咬
养成好的习惯， 成功就在眼前
10个习惯培养
• 1.说了要做。 • 2.耐心听别人讲话。 • 3.按规则行动。 • 4.时刻记住自已的责任。 • 5.用好每一分钟。 • 6.天天锻炼身体。 • 7.用过的东西放回原处。 • 8.及时感谢别人的帮助。 • 9.做事有计划。 • 10.干干净净迎接每一天。
备书包和第二天要 用的课本、材料
精品课件
习惯准备
倾听的习惯 不能随意走 动，应服从 指挥，有责 任意识
作业的习惯 关注细节，提高 要求，按规范完 成。高效、高质
阅读的习惯
增加阅读量， 在阅读中学 拼音、学认 字
精品课件
知பைடு நூலகம்（+体育技能）准备
1.拼音 看图说话
7.跳绳
2.数学 6.生活经验
8.拍球
精品课件
除了知识准备 外，要重视幼 儿的入学的态 度、情感反应 和社会适应性
（一）幼儿园教育与小学教育的差异
幼儿园教育
1.性质
幼儿园的教育以主题教育为主， 根据幼儿对事物的需求进行课程 安排，不考试
小学教育
小学是义务教育，有严格的教育要 求，学校对学生学习成绩要进行考 试、检查
2.内容 3.方法
幼儿园所学的内容是与幼儿生活 紧密相关的浅显知识，借助这些 浅显知识对发展幼儿与以后的正 规学习有关的心理能力的过渡；
小学的教育内容是以符号为媒介的 学科知识，其抽象水平相对较高， 这种学习内容只有当学习者的思维 具有一定的抽象、概括能力时才能 理解和接受。
幼 儿 园 教 师 多 采 用 归纳 法，即 让 幼 儿 看 到 许 多 有 关 的 现 象，让 幼 儿 开 动 脑 筋， 自 己去 归 纳、发现其中的规律；
小学教师则多采用演绎法，即教师 教学生一些规律性的知识，然后用 例题来证明此规律是正确的，这一 过程与幼儿阶段的学习过程正好相 反。
Elaine&Daisy
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以抽象思维为主要形式的过渡。
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（三）、作息时间与课时的差异
幼儿园 每节课：25——30分钟
有午睡 无作业
小学 40分钟 没有午睡 有作业
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（四）、一年 级 新 生 会 遇 到 的麻 烦
吃不饱
自我服务
不会寻求帮助 自我服务
厕所在哪里 自我服务
总是爱插嘴 规则意识差
变内向了 交往能力
书包一团糟 独立能力
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PART 4
毕业典礼事宜
精品课件
1
童年 记忆
2
毕业 典礼
3
毕业 旅行
精品课件
毕业典礼
时间：7月4日 5月下旬-7月4日不宜请假
举止仪态端庄、排练配 合 家长提前准备好礼服
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毕业旅行
用美好的旅行回忆， 充实孩子们友谊之情
希望大家踊跃参与
精品课件
祝福孩子们的明天更美好！
Best Wishes to my lovely kids！
4.形式 以游戏为基本活动
以上课为基本活动
精品课件
（二）幼儿与小学生身心发展的特点与学习特点
幼儿身心发展的特点与学习特 小学学生身心发展的特点与学习
点
特点
3—6岁的儿童，主要依靠具体 形象支持来认识外界事物，还不 能很好地控制和调节自己的行为 。幼儿的认知活动带有明显的具 体形象性和不随意性，同时，抽 象概括性和随意性也开始发展。
忘记带书 任务意识 记本不住作业内容任务意识
精品课件
两大准备：社会适应性与抽象逻辑思维
社会适应性
抽象逻辑思维
任务意识、规则意识、独立意 识、主动性等
具体运算的能力、理解和运用 符号的能力
精品课件
PART 2
入小学前的衔接工作
精品课件
四大准备
心理准备
能力准备
习惯准备 知识准备
精品课件
心理准备
（一）、激发孩子上小 学的愿望，加强孩子对 小学的认识