小学二年级部编本人教版语文下册：5 雷锋叔叔,你在哪里(精品PPT课件)

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部编版二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》PPT课件说课复习教学

小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪里。
弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
小溪（）地说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
你知道雷锋叔叔的故事吗？
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
我知道
雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是： “向雷锋同志学习。”
滴洒泥泞
谢谢指导
céng nìng wō 曾经泥泞脚窝
mài jīngjí bàn 年迈荆棘花瓣
yíng mì xū 晶莹寻觅需要
雷锋叔叔曾经冒着泥泞脚窝足迹年迈荆棘花瓣晶莹洒下汗滴寻觅需要
曾经泥泞需要脚窝年迈寻觅荆棘花瓣晶莹
泥泞的路
年迈的大娘
荆棘
曾泞棘窝迈需荆瓣觅
莹
曾泞
锋叔
窝迈
荆棘
瓣莹
觅需
1961年中秋节，雷锋把部队给他的节日食品送到医院，慰问伤病员。

二年级语文下册5雷锋叔叔,你在哪里课件(共24张PPT)(1)

荆棘
反复
阅读第五小节，你读懂了什么？ “我们”找到了雷锋叔叔。哪里有爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
找到雷锋叔叔，“我们”心情如何？
高兴、快乐
中心句哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心，雷锋就在哪里。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅，啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
怎样的雨是蒙蒙的细雨？泥泞的路是怎样的路呢？
蒙蒙细雨
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
小溪说：
雷锋叔叔，你在哪里，昨天，他曾路过这里，
你在哪里？
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年老的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
我们身边有这样的雷锋吗?指名介绍自己帮助别人，或别人帮助自己的事情。
校园里
敬老院
马路上
•找找身边的“雷锋”，讲讲他们的故事。
5 雷锋叔叔，你在哪里
新课导入
“学习雷锋好榜样……。” 走进文本，寻找雷锋叔叔的足迹吧！
• 雷锋（1940—1962）：中国人民解放军全心全意为人民服务的榜样，共产主义战士。湖南长沙简家塘人。
• 在参军不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。 • 讲一讲你收集的雷锋故事。
为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”？因为迷路的孩子，年老的大娘…… 需要帮助。
雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。
雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。
课堂小结

新部编版语文二年级下册5《雷锋叔叔,你在哪里》课件

（说说你知道的好人好事）
雷锋叔叔就出现在哪里
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之
中去。
一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
在我们身边有像雷锋叔叔这样的人吗？请你找一找。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
写字
锋昨冒留弯背洒温暖
这课上下结构的字有什么共同特点？
顺着弯弯的小路，乘着温暖的春风，
寻找雷锋的足迹。我们四处寻觅。
雷锋叔叔，你在哪里，啊，终于找到了——
你在哪里？
哪里需要献出爱心，
tà jīng jī bàn yíng
踏荆棘瓣莹
mì xū xiàn
觅需献
读课文，想一想：
这首诗有几节？我们到哪里寻找雷锋叔叔？
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
泥泞的小路
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
弯弯的小路年迈的大娘晶莹的露珠
小组讨论：课文最后一句话“终于找到了，哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？

二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》PPT课件)

读课文(kèwén)第四小节
为什么说“哪里(nǎ li)需要献出爱心，雷
锋叔叔就出现在哪里(nǎ li)。”
第十二页，共十九页。
雷锋叔叔(shū shu),你在哪
雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。
我们希望处处(chùchù)都有活雷锋在，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。
6、雷锋叔叔(shū ，你在 shu) 哪儿？
第一页，共十九页。
你知道(zhī dào)画上这个人是谁吗？谁能读旁边的题词？
第二页，共十九页。
léi fēng
雷锋
1962年8月15日，年仅 22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学
习(xuéxí)雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人民学
雷锋叔叔(shū shu),你在哪
歌曲《学习(xuéxí)雷锋好榜样》
第十八页，共十九页。
雷锋叔叔(shū shu),你在哪
第十九页，共十九页。
第十五页，共十九页。
雷锋叔叔,你在哪里
弯弯的（小路）(xiǎo lù) 长长的（小）溪
晶莹的（露珠）
蒙蒙(méngméng)的细（雨
）
温暖的（）春风
第十六页，共十九页。
雷锋(léi fēng)叔叔,你在哪
沿着冒着
顺着
踏着
乘着
背着抱着
第十七页，共十九页。
小路大娘春风
小溪
孩子
细雨荆棘
抱着迷路的就是他留下的足迹。
小路说：
昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔,你在哪里人教部编版(共18张PPT)

现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整
的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情
过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很ห้องสมุดไป่ตู้在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受
jīnɡ jí huā bàn jīnɡ yínɡ xún mì xū yào wēn nuǎn 荆棘花瓣晶莹寻觅需要温暖
认读词语
雷锋叔叔曾经泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需要温暖
巩固识字
A.昨天，他曾路过这里。 B.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们
长长的小溪弯弯的小路

二年级下册语文课件-6、雷锋叔叔,你在哪里｜人教新课标 (共29张PPT)

小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗水。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 那里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪里。
弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
我知道
雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
我会读
泥泞曾经花瓣需要
脚窝年迈晶莹汗滴
冒着荆棘寻觅洒下
céng
nìng wō
曾经泥泞脚窝
mài jīngjí bàn 年迈荆棘花瓣
yíng 晶莹
mì 寻觅
xū 需要
曾经泥泞需要脚窝年迈寻觅荆棘花瓣晶莹
曾泞棘窝迈需荆瓣觅
莹
曾泞
锋叔
窝迈
荆棘
瓣莹
觅需Biblioteka 雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是： “向雷锋同志学习。”
1961年中秋节，雷锋把部队给他的节日食品送到医院，慰问伤病员。
雷锋帮一位不识路的大娘找到了她的儿子。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
沿着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

统编人教版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》精美课件

2.朗读课文,能读出问答的语气。 3.读句子,想画面,能根据课文内容,用自己的话说
说雷锋的事迹。
初读课文扫清障碍
请同学们自由朗读诗歌，一边读，一边圈画出不认识的字，借助拼音把字音读准，把句子读通顺。
不认识的字都会读了吗？我们一起来读
一读这些生字吧！
学认字
cénɡ ménɡ nìnɡ shùn mài tà
我知道了雷锋叔叔帮助了一个迷路的孩子，他是一个助人为乐的人。
一二节学完了，我们一起来学习一组会写字吧。
学写字
zuó mào
liú
昨冒留
仔细观察这组字，你有什么发现？
左右结构
上下结构
重难点字书写指导
两横不与左右两边相连
mào 写得宽而扁
“目”较上部要窄
zuó
zuò
昨作
昨天
作业
蒙蒙的细雨泥泞的路
上序号。
识记字词
cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ
曾蒙泞荆
yínɡ shùn bàn xiàn
莹顺瓣献
mài tà jí mì xū
迈踏棘觅需
平舌音
cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ yínɡ
曾蒙泞荆莹后鼻音
bàn xiàn
瓣献
前鼻音
shùn
顺
翘舌音
蒙莹莹萤
草字头形近字
给下面的字组词。
有力。
弯弯的小路
年迈
年老，年岁大
荆棘
泛指山野丛生多刺的灌木。
三个日亮亮的
晶莹的露珠光洁透明
晶莹：光亮而透明。
先结合以上图片理解词语，再说说当时的环境与雷锋叔叔的感人行动。
雷锋叔叔顺着弯弯的小路，踩着荆棘，背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了他的裤子，但他的步伐很稳健。

二年级下册语文课件《雷锋叔叔,你在哪里》课件(20张ppt) 人教部编版

fēng zuó
锋昨
mào
liú wān
冒留弯
bēi
sǎ
wēn
nuǎn
背洒温暖
泥泞：因为烂泥而不好走。晶莹：光亮而透明。荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1、2节）沿小溪，找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。
第二部分（第3、4节）顺小路，找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。
昨天
mào yǔ
冒雨
liú xià
留下
wēn nuǎn
温暖
bēi bāo
背包
三、比一比，再组词。锋（雷锋）昨（昨天）冒（冒雨）峰（山峰）咋（咋了）昌（昌盛）
洒（洒水）曾（曾经）瓣（花瓣）酒（喝酒）增（增加）辨（辨别）
学习本文后，你感受到了什么？同学们，我们身边有这样的“雷锋”吗?
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雷锋（1940年12月18日—1962年8 月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助人无数，一部《雷锋日记》令无数读者为之动容，他发扬了社会主义的“我为人人，人人为我”的精神，“雷锋精神 ”激励着一代又一代人学习，毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”, 把3月5 日定为雷锋纪念日。
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雷锋叔叔，你在哪里
锋——峰
冒——帽洒——酒
昨——暖——明
温——溪——沿
锋昨冒留弯背洒温暖
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谢谢欣赏
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

2021年人教部编版二年级下册语文课件-5 雷锋叔叔,你在哪里 (共28张PPT)

2小结刚才我们读诗句抓住描写雷锋叔叔动作的词语想象了他冒雨送迷路孩子回家的画面这就是读诗句抓动作想画面的学习方法
语文二年
级
下册
第二单元
5 雷锋叔叔，你在哪里
一、看雕塑,听故事,初识雷锋 1.观看雕塑，说说“雷锋”外貌。
你看到了一位怎样的解放军叔叔?
雷锋叔叔
穿着军装,戴着军帽，背着书包, 脸上戴着笑容，正大阔步向前走。
弯留背
3个字都是上下结构,且都是上宽下窄,注意上下对正。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021 7:34:58 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/52021/2/52021/2/5Feb-215-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/52021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/5
谢谢观看
洒下雨水
洒下月光
(2)想动作,说画面。根据句子“顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘 ,雷锋叔叔...“添加动作,想象画面

第5课《雷锋叔叔,你在哪里》(课件)二年级语文下册(统编版)

大树说：
伸
昨天，他（她）曾路过这里，
提着重重的水桶，
帮着孩子们种树。
瞧，那叶尖上的露珠，
就是他（她）滴下的汗珠。
课文总结
这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。
长声调，表达出顿悟之
~
意。用惊喜的语气读 “终于找到了”。重读
··
两个“哪里”，语速稍
··
慢。
学习任务一
朗读指导
升华情感
结合自己想象的画面，同桌对读第1、2小节诗歌，注意读出诗
指歌有问有答的特点。导朗沿着长长的小溪，读寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
语气要稍显沉稳。
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
弘扬雷锋精神
中国人民解放军战士雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的共产主义精神。其实质是：忠于党和人民，毫不利己专门利人，立足本职，艰苦奋斗，干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，做一个平凡而伟大的共产主义战士。
你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？
课
外
延
上面的爪字头，就像一个人的手，下面的见像人睁大了眼睛。合起来表示睁大眼睛动手寻找。本义是用眼和手一起去寻找。“寻觅” 的意思就是寻找。
通常要更深入些，强调“寻” 的过程中艰难，通常指人或一些情感。
寻找
一般 “寻”的是某事物或实体的东西。
带着深情，齐读第5小节。

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