意识障碍的评定与康复

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意识障碍的评定.dps

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养和水电解质的平衡。
Байду номын сангаас
家庭护理指导
心理支持
给予患者心理上的支持和鼓励, 帮助其树立信心,积极配合治疗
和护理。
康复训练
根据患者的具体情况,指导其进行 适当的康复训练,促进功能恢复。
定期复查
指导患者定期到医院进行复查,了 解病情变化,调整治疗方案。
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意识障碍的评定
CONTENTS 目录
• 意识障碍概述 • 意识障碍评定的方法 • 意识障碍的评定标准 • 意识障碍的康复治疗 • 意识障碍的预防与日常护理
CHAPTER 01
意识障碍概述
定义与分类
定义
意识障碍是指个体对周围环境及 自身状态的感知和理解能力出现 障碍,导致意识内容和意识觉醒 度下降。
康复训练需要耐心和长期坚持, 同时也需要患者及其家属的积极 配合和参与,以获得最佳的治疗
效果。
CHAPTER 05
意识障碍的预防与日常护理
预防措施
建立健康的生活方式
保持合理的饮食结构,适量运动,避免过度劳累,增强免疫力。
控制基础疾病
积极治疗高血压、糖尿病、冠心病等基础疾病,降低意识障碍的发 生风险。
心理治疗方法包括认知行为疗法、家 庭治疗、支持性心理治疗等,可以根 据患者的具体情况选择合适的治疗方 法。
康复训练
康复训练是意识障碍康复的重要 手段之一,可以帮助患者逐步恢 复日常生活能力和社会适应能力。
康复训练包括语言康复、认知康 复、肢体康复、生活能力康复等, 可以根据患者的具体情况制定个
性化的训练计划。
物理治疗的方法包括高压氧治疗、 音乐治疗、光疗、电刺激等,可 以根据患者的具体情况选择合适

如何正确判断并处理意识障碍

如何正确判断并处理意识障碍

如何正确判断并处理意识障碍意识障碍是一种严重的神经系统症状,它会影响患者的感知、思维、情感和行为等多个方面。

对于医疗工作者来说,正确判断和处理意识障碍至关重要,这不仅关系到患者的生命安全,也对后续的治疗和康复有着重要的影响。

意识障碍的判断是一个复杂的过程,需要综合考虑多个因素。

首先,我们要观察患者的觉醒水平,也就是患者是否清醒、嗜睡、昏睡还是昏迷。

清醒的患者能够对周围环境有清晰的感知和反应,嗜睡的患者则表现为睡眠增多,但能够被唤醒并回答问题,唤醒后意识基本正常。

昏睡的患者处于较深的睡眠状态,需要强烈的刺激才能被唤醒,且醒来后回答问题含糊不清。

而昏迷的患者则完全失去了意识,不能被唤醒。

在判断意识障碍时,我们还要注意患者的注意力和定向力。

正常情况下,人们能够清楚地知道自己所处的时间、地点和人物。

如果患者出现时间定向障碍,比如不知道现在是几点、几号;或者空间定向障碍,不记得自己在哪里;又或者人物定向障碍,不认识身边的亲人朋友,那么就可能存在意识障碍的问题。

此外,思维和语言能力也是判断意识障碍的重要指标。

思维混乱、言语不清、答非所问等都可能提示意识出现了问题。

同时,我们还要观察患者的行为和动作。

比如,患者是否能够自主地进行活动,动作是否协调,是否有异常的抽搐、震颤等。

引起意识障碍的原因众多,大致可以分为脑部病变和全身性病变两大类。

脑部病变包括脑血管疾病,如脑出血、脑梗死;脑部的感染,如脑炎、脑膜炎;脑外伤;脑部肿瘤等。

全身性病变则包括严重的感染、内分泌和代谢紊乱、中毒、缺氧等。

当我们发现患者出现意识障碍后,要迅速采取一系列的处理措施。

首先,要确保患者的呼吸道通畅。

如果患者昏迷,可能会出现舌根后坠堵塞呼吸道的情况,此时需要将患者的头偏向一侧,并及时清除口腔和鼻腔内的分泌物和异物。

对于呼吸微弱或停止的患者,要立即进行人工呼吸和心肺复苏。

其次,要维持患者的循环功能。

快速建立静脉通道,补充血容量,纠正低血压和休克。

脑损伤后意识障碍患者脑功能康复评估和临床康复处理

脑损伤后意识障碍患者脑功能康复评估和临床康复处理

中®成I g嚷态2〇21年.第36#,第5W1•述评•脑损伤后意识障碍患者脑功能康复评估和临床康复处a r吴毅u意识障碍是严重脑损伤恢复期最棘手的功能障碍,主要包括植物状态(vegetative state, VS)/无反应觉醒综合征(unresponsive wakefulness syn­drome,UWS)、微弱意识状态 (minimally conscious state,MCS) 等,国外有研究表明,通过临床神经行为学评定认为是植物状态的患者有42%已有知觉(awareness)存在'这些患者在度过危险期后进人康复阶段时,除意识障碍之外,通常合并有气道保护障碍、运动障碍等功能障碍。

另外,这些患者在康复治疗期间还常出现•些医学并发症(如脑积水、低钠血症等)。

因此,如能对这些患者进行精准评定,甄别患者属于何种意识水平,对其康复过程中面临的医学问题和主要功能障碍有一个清晰的理念,并基于此制定个性化的康复干预方案,必将显著提高这些患者的康复疗效。

I脑损伤后意识障碍患者脑功能康复评估对脑损伤后意识障碍患者进行脑功能康复评估可鉴别患者意识障碍的程度。

尽管近二十年来这一方面取得了一些进展,但仍极具有挑战性。

常用的康复评估方$包括临床神经行为学、神经电生理学和功能神经影像学评估等。

1.1临床神经行为学评估针对严重脑损伤恢复期后意识障碍的评定,临床神经行为学评估常用的量表有昏迷恢复量表修订版(the coma recovery scale-revised,CRS-R)、W HIM量表(the Wessex head injury m atrix)、SMART量表(sensory modality assessment and rehabili- tation te ch n iq u e)C R S-R是由Giacino等设计的、专门用于评定意识水平的分级量表,涵盖视觉、运动、言语、听觉、交流和觉醒6个分量表,满分23分,主要用于鉴别植物状态、微弱意识状态及脱离微弱意识状态,具有较高的信度和效度1:1。

神经科意识障碍的评估及护理

神经科意识障碍的评估及护理

判断意识障碍程度,分数越低病情越重。

14-15分为正常,8-13分表示患者已有程度不等的意识障碍,7分以下为昏迷,3分以下为深昏迷。

通过对意识障碍患者的昏迷评分,对护理工作的开展有很好的帮助。

三、意识障碍的护理1.护理评估(对于意识障碍首先应进行准确的评估)(1)有无与意识障碍相关的疾病病史或诱发因素。

(2)意识障碍程度可通过与患者交谈,了解其思维、反应、情感活动、定向力等,必要时做痛觉实验、角膜反射、瞳孔对光反射等,判断意识障碍程度。

也可按Glasgow昏迷评分对意识障碍的程度进行评估。

(3)意识障碍进程通过动态观察或动态的GCS评分和记录了解意识障碍演变的连续性。

将三项记录值分别绘制成横向三条曲线,如总分值减少,曲线下降,提示意识障碍程度加重,病情趋于恶化;反之,曲线上升,提示意识障碍程度减轻,病情趋于好转。

(4)意识障碍的身体反应定时测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,观察瞳孔变化,评估营养状态,有无排便、排尿失禁,有无口腔炎、角膜炎、角膜溃疡、结膜炎,有无压疮形成,有无肢体肌肉萎缩、关节僵硬、肢体畸形及活动受限。

2.症状护理(对于不同症状的患者予以护理)(1)当病人出现意识模糊,嗜睡等意识障碍时,严密观察以防其加深而进入昏迷。

(2)昏迷患者要绝对卧床休息,保持环境安静,避免各种刺激,并酌情加床档或保护性约束,一般取平卧位,应将头偏向一侧,取下义齿。

舌后坠者应用舌钳。

(3)呼吸困难者给吸氧,如呼吸道不畅、缺氧严重时可做气管切开术或使用人工呼吸机,并给予相应的护理。

(4)癫痫发作者要防止跌伤、咬伤。

(5)发热者给予物理降温。

3.一般护理(可与患者家属一同进行并做指导)(1)病室环境清洁、通风,床单位整洁舒适。

(2)专人护理,密切观察意识瞳孔变化及生命体征,准确及时记录,发现异常及时通知医生处理。

正确按医嘱给药,准确记录24小时出入量。

(3)保持呼吸道畅通,要将衣领扣子解开,如果病人口腔有分泌物要及时吸出。

意识障碍的评估和护理

意识障碍的评估和护理

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32
定时翻身是预防褥疮最有效的方法。
剪切力是摩擦力和压力的合力,与体 位的关系极为密切。
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33
瘫痪肢体康复护理
正确的体位摆放、关节的被动活动是预防关 节挛缩、变形的主要措施,有研究显示:制动超 过3周,关节周围的疏松结缔组织会变为致密结缔 而导致关节挛缩变形。
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2.全面而有重点的查体:因病因繁多故 需全面检查:因时间紧迫,故需有重点进 行。 (1)掌握生命体征,以便尽速确定抢救 措施。
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3、重点检查神经体征和脑膜刺激征, 以便迅速按病因诊断进行分类,缩小检索 范围。应根据提供的线索确定查体的重点。 注意体温、呼吸、脉搏、血压、瞳孔、巩 膜、面容、唇色、口腔及耳部情况、呼气 的气味等。
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16
4、特殊类型的意识障碍
最低意识状态: 1、之行简单指令; 2、有姿势或言语表达式或否(无论是否正确); 3、表达可理解的言语; 4、有目的的行为,包括偶尔发生的对应于环境 刺激的,非反射性的运动或情感活动。
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去大脑皮质状态
大脑皮质广泛损害导致皮质功能丧失, 而皮质下结构的功能仍然存在。患者表现双 眼凝视或无目的活动,无任何自发言语,呼 之不应,貌似清醒,实无意识。存在觉醒— 睡眠周期,
觉醒状态:指与睡眠呈周期性交替的清
醒状态。
二、意识障碍的分类
1、以意识内容改变为主的意识障碍 2、以觉醒状态改变为主的意识障碍 3、以意识范围改变为主的意识障碍 4、特殊类型的意识障碍
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6
1、以觉醒状态改变为主的意识障碍:
嗜睡:表现为病理性的思睡 昏睡: 昏迷:是一种严重的意识障碍.患者意识完 全丧失,各种刺激不能使其觉醒,无自主活 动,不能自发睁眼.分浅、中、深三度.

危重病人意识障碍评估与护理对策

危重病人意识障碍评估与护理对策

危重病人意识障碍评估与护理对策危重病人的意识障碍是指病人的意识状态受到损害,表现为意识水平下降、清醒度降低或意识丧失等症状。

对于这类患者,准确的评估和科学的护理对策是至关重要的。

本文将介绍危重病人意识障碍的评估方法和护理对策。

一、意识障碍的评估1. 病史询问在对危重病人进行意识障碍评估时,首先要详细询问病史。

了解患者的基本情况、病史、用药史等信息,有助于判断病因和采取相应的治疗措施。

2. 神经系统检查神经系统检查是评估意识障碍的重要手段之一。

可以通过观察病人的瞳孔大小、对光反应、肌张力等指标来判断神经功能的异常情况,进而评估意识水平。

3. 精神状态评估精神状态评估包括对病人的意识、言语、思维、情绪等方面进行观察和评估。

可以采用格拉斯哥昏迷评分(Glasgow Coma Scale,GCS)等评估工具,对意识水平进行定量评估。

4. 心电监护危重病人的意识障碍可能与心脑血管病变有关,因此进行心电监护是必要的。

通过观察心电图的变化,可以判断是否存在心律失常、缺血性改变等,为护理提供参考依据。

二、护理对策1. 维持呼吸通畅意识障碍的病人常常伴随着呼吸困难,因此护理人员要及时处理气道问题,保持呼吸通畅。

可以采取头偏侧位、吸痰、气管切开等措施,以确保病人的气道通畅。

2. 观察生命体征危重病人的生命体征是评估其病情变化的重要指标。

护理人员应该密切观察病人的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,并及时记录和报告异常情况。

3. 保持环境安静危重病人对外界刺激较为敏感,过多的噪音和光线刺激可能加重其意识障碍。

因此,护理人员要确保病房环境安静,避免过度刺激,以促进病人的休息和恢复。

4. 注意神经功能保护在危重病人的护理过程中,护理人员要密切观察病人的神经功能变化,如瞳孔反应、肢体活动情况等。

同时,要注意保持适宜的体位,避免压迫神经血管,预防神经功能的进一步损伤。

5. 心理护理危重病人多为长期卧床,易感到孤独、恐惧和无助。

识别患者意识障碍程度常用的评分方法

识别患者意识障碍程度常用的评分方法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:患者意识障碍是指患者在认识和反应环境和自身的能力上出现异常,可能表现为意识模糊、昏迷、谵妄等症状。

对于患者的意识障碍程度进行评估十分重要,可以帮助医护人员了解患者的病情严重程度,并制定合理的治疗方案。

在临床实践中,常用的评分方法包括格拉斯哥昏迷评分(GCS)、Glasgow Outcome Scale(GOS)、Ranchos Los Amigos Scale等。

下面我们将详细介绍这些评分方法。

一、格拉斯哥昏迷评分(GCS)格拉斯哥昏迷评分(Glasgow Coma Scale,GCS)是一种评估患者意识障碍程度的临床工具,最早由格拉斯哥大学医学院的格雷厄姆(J. K. Graham Teasdale)和詹宁斯博士(Bryan J. Jennett)于1974年提出。

格拉斯哥昏迷评分主要包括眼睛开闭反应(E)、语言反应(V)和运动反应(M)三个方面,分别用4分、5分和6分来评分,总分为3-15分。

评分越低,患者的意识水平也就越低。

具体评分方法如下:1. 眼睛开闭反应(E):患者的眼睛能否自发开闭,刺激下是否能睁眼并注视。

评分为4分表示眼睛能够自发开闭;3分表示在刺激下能够睁眼并注视;2分表示在刺激下能够睁眼但不能注视;1分表示在刺激下能够眨眼,不能睁眼;0分表示无眼睛反应。

2. 语言反应(V):患者能否言语表达,语言内容是否合乎情境。

评分为5分表示语言清晰,内容正确;4分表示语言含糊不清,但能回答问题或与人交谈;3分表示言语含混,不能作出回答但能发出声音;2分表示只能发出随意而非意义明确的声音;1分表示只能发出咕咕声;0分表示无语言反应。

3. 运动反应(M):患者能否定位疼痛或自发运动,是否能够做出乐动作。

评分为6分表示能够自发运动或按照指令运动;5分表示能够对定位痛觉做出适当的躲避动作;4分表示能够对疼痛做出不合逻辑的躲避动作;3分表示短暂的抽搐性屈曲躯体动作;2分表示痉挛性屈曲躯体动作;1分表示痉挛性伸展躯体动作;0分表示无运动反应。

意识障碍的分类及其预后和治疗方案

意识障碍的分类及其预后和治疗方案意识障碍是指人们在一定程度上失去了对外界环境的感知和理解能力的一种疾病状态。

意识障碍的出现可能是由于多种原因引起的,如脑损伤、代谢异常、中毒等。

对于患有意识障碍的患者,及时分类与治疗是非常重要的,本文将就意识障碍的分类、预后和治疗方案进行讨论。

一、意识障碍的分类1. 部分性意识障碍:患者仅在某些特定情况下出现意识障碍,而在其他情况下正常。

2. 混合性意识障碍:患者同时出现多种意识障碍表现,例如既有嗜睡又有谵妄等。

3. 意识消失性意识障碍:患者完全失去自主意识,无法与他人进行有效的交流和互动。

二、意识障碍的预后意识障碍的预后与其病因密切相关。

一般分为以下三种情况:1. 易逆性意识障碍:这种类型的意识障碍通常是由于药物过量、代谢紊乱等引起的,一旦解除病因,患者常可恢复正常意识。

2. 部分逆转性意识障碍:这种类型的意识障碍往往是由于颅脑外伤、脑血管病等造成的,患者在经过一段时间后可能会出现部分恢复,但仍有不同程度的意识损害。

3. 不可逆性意识障碍:这种类型的意识障碍通常由于颅脑损伤、脑瘤等导致的脑实质损害引起,患者在长期治疗后很难恢复正常意识水平。

三、意识障碍的治疗方案意识障碍的治疗应根据具体病因和病情选择合适的方案。

以下是常见的治疗方法:1. 寻找病因并治疗:在诊断意识障碍时,医生应进行全面的病史询问、体格检查和相关实验室检查,以找出导致意识障碍的病因。

治疗应针对病因,如及时清除中毒物质、控制代谢紊乱等。

2. 支持性治疗:对于无法通过治疗病因恢复意识的患者,应提供支持性治疗。

这包括维持患者呼吸道通畅、维持水电解质平衡、保持体温稳定等。

3. 康复治疗:对于那些可能发生不可逆性意识障碍的患者,康复治疗是非常重要的。

这包括物理疗法、言语疗法、认知训练等,旨在促进患者在日常生活和功能上的恢复。

4. 药物治疗:药物治疗常用于治疗特定类型的意识障碍,如抗癫痫药物、神经营养药物等。

麻醉科中的术后意识障碍的评估与处理

麻醉科中的术后意识障碍的评估与处理在麻醉科手术中,术后意识障碍是一种常见且严重的并发症。

它可能会影响患者的认知、思维和行为功能,并对其日常生活产生负面影响。

因此,对于麻醉科医生和护理人员来说,准确评估和有效处理术后意识障碍至关重要。

本文将探讨麻醉科中术后意识障碍的评估与处理方法。

一、评估术后意识障碍的方法1. 临床观察在术后患者的床边观察过程中,医生和护士需要密切观察患者的意识状态、言语表达、思维清晰度等方面的情况,以判断术后意识障碍的程度。

同时,还要注意观察患者是否出现言语不连贯、迷茫、易激动等行为表现。

2. 神经系统评估神经系统评估是评估术后意识障碍的重要手段之一。

通过检查患者的瞳孔大小、反射情况、运动功能等,医生可以了解到患者的神经功能状况,从而帮助判断术后意识障碍的原因和程度。

3. 专业评估工具为了更加准确地评估术后意识障碍,麻醉科通常使用一些专业的评估工具。

例如,格拉斯哥昏迷评分(GCS)可以评估患者的意识状态、语言能力和运动功能,评分越低说明意识障碍越严重。

另外,列昂佐评分法可以对术后患者的认知功能进行评估,有助于判断患者是否存在认知障碍。

二、处理术后意识障碍的方法1. 病因治疗术后意识障碍的处理首先要查明其病因,并采取相应的治疗措施。

例如,对于由药物引起的意识障碍,可以通过停用或减量药物来改善患者的意识状态。

对于术后脑水肿所致的意识障碍,可以采取降低颅内压的药物治疗。

2. 个体化护理针对不同的术后患者,我们需要提供个体化的护理措施。

这包括监测患者的生命体征、保持呼吸道通畅、维护患者的营养摄入等。

同时,我们还可以通过合理的药物应用、心理支持等手段来改善患者的意识障碍。

3. 康复训练对于术后意识障碍较为严重的患者,我们可以采取康复训练措施,帮助其尽快恢复正常的认知功能。

这包括物理治疗、言语治疗、认知训练等,有助于提高患者的意识水平和日常生活能力。

4. 家属教育术后意识障碍对患者及其家属来说都是一次巨大的挑战。

意识障碍的评估及护理

评价指标
包括认知功能、语言能力、肢体功能、日常生活能力等方面的评价 指标。
评价方法
采用量表评价、观察法、实验法等多种评价方法,对康复训练的效 果进行客观、全面的评估。
评价周期
定期进行评价,如每周、每月进行评价,以便及时调整康复训练方案, 提高康复效果。
06 意识障碍患者的营养与饮 食护理
营养与饮食护理的重要性
促进康复
良好的心理状态有助于患者的康复,心理护理能够为患者提供积极 的心理支持,促进康复进程。
心理护理的方法与技巧
沟通与倾听
与患者保持良好沟通,耐心倾 听他们的感受和需求,了解他
们的心理状况。
情绪疏导
通过情绪疏导技巧,帮助患者 释放压力和情绪,缓解焦虑和 抑郁。
认知行为疗法
通过认知行为疗法,帮助患者 调整不合理的思维模式和行为 习惯,提高应对能力和自我调 节能力。
评估患者情况
在制定营养与饮食护理计划前,需要 对患者的病情、年龄、身高、体重、 饮食习惯等进行全面评估。
制定个性化饮食计划
根据评估结果,为患者制定个性化的 饮食计划,包括食谱、进食方式、进 食量等。
保持食物营养价值
选择新鲜、易消化的食物,尽量保持 食物的原味和营养价值,避免过度烹 饪。
喂食技巧
在喂食过程中,注意调整食物的温度、 质地和喂食姿势,确保患者安全舒适 地进食。
认知训练
通过记忆、注意力、思 维等方面的训练,提高
患者的认知能力。
语言训练
针对患者的语言障碍, 进行口语、听力、阅读 和书写等方面的训练。
肢体功能训练
通过物理疗法、运动疗 法等手段,改善患者的 肢体功能和日常生活能
力。
心理支持
为患者提供心理疏导和 支持,帮助患者克服焦 虑、抑郁等情绪障碍。
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植物状态诊断标准——美国
①丧失对自身或环境的感知可有反射性或自发睁眼; ②患者不能与医生对话或书写交流,患者对言语没有情
绪反应,可能偶然发生视线追踪,通常不随刺激目标转 移; ③不能说单词或说话; ④可发生微笑皱眉或叫喊,但与外界刺激无关; ⑤存在睡眠-觉醒周期; ⑥存在吮吸、咀嚼、吞咽等原始反射,瞳孔对光反射心 眼反射、握持和腱反射可能存在; ⑦不能学会或模仿任何动作,但对有害刺激可有屈曲活 动; ⑧血压调节心跳和呼吸功能仍然存在,但有大小便失禁。
存在争议 不同病因可能有所不同
最低意识状态
表现类似于植物状态,但不符合植物状态或昏 迷的诊断标准。
尽管有证据表明这些患者是意识可能是清醒的, 但这种状态不连贯而且很难重复出现。
或称低反应状态/最小意识状态。 可由昏迷或植物状态发展而来,预后好于植物
状态。
最低意识状态诊断标准
必须有下列条件之一: 能执行简单指令,如睁闭眼 能用“是/否”示意,不管正确与否 有对环境的应急动作或情感反应 有眼球追随,或对移动或静止的刺激有
鉴别
昏迷 植物状态 最低意识状态 闭锁综合征 痴呆 癔症 脑死亡
昏迷
是一种严重的意识障碍,意识活动丧失, 对外界各种刺激或自身内部的需要不能 感知。可有无意识的自发活动,任何刺 激均不能被唤醒。
按对刺激的反应及反射活动等可分为三 度即浅昏迷、中昏迷、深昏迷。
植物状态
人可以借助意识把自己和环境区分开来, 进而认识自身与环境的关系
在精神病学中意识概念,更多的是指对 自身状态和周围环境的理解水平,即所 谓定向力
意识的概念——神经医学
意识不是单一的心理过程和反应,而是 一种全脑的功能状态
使人能正确而清晰地认识自身状态和周 围环境,并作出适当反应
涉及觉醒水平、注意、感知、思维、记 忆、定向、行为等许多心理过程,是人 们智慧活动、随意动作、意志行为的基 础
植物状态诊断标准——中国
①认知功能丧失无意识活动,不能执行指令; ②保持自主呼吸和血压; ③有睡眠-觉醒周期; ④不能理解或表达语言; ⑤自动睁眼或刺激下睁眼; ⑥可有无目的性眼球跟踪运动; ⑦丘脑下部及脑干功能基本保存。
植物状态
持续性植物状态—3月 永久性植物状态—1年
也可以是是大脑皮层及白质的广泛损害所致
生命体征
体温、脉搏、呼吸、血压 瞳孔变化 意识障碍程度的变化
合并症
营养不良 感染 消化道出血 压疮 异位骨化 下肢静脉血栓 骨质疏松
减退
癔症
发作 性意 识障 碍
存在
正常或发 保留 作性异常
保留
减退
减退
诊断要点
病因——有无有效治疗方法 生命体征——能否维持生命 合并症——积极预防和治疗 预后——意识恢复的可能性
病因
①急性损伤:常见有脑外伤、脑血管病、 脑肿瘤术后、脑炎、心肺复苏术后、缺 血缺氧性脑病、中毒性脑病等;
②变性及代谢性疾病:如多发性梗死性 痴呆、Pick病、灰质变性疾病、线粒体 脑病等;
③发育畸形:如无脑畸形、先天性脑积 水、脑膨出、小头畸形等。
病理机制
脑干网状结构上行激活系统,是维持意识的重 要结构
脑干网状结构上行激活系统不断发放冲动,弥 散性作用于大脑皮层的广泛区域,唤醒皮层, 维持觉醒状态
脑干的损伤、受压,脑代谢紊乱,包括神经递 质紊乱,都不可避免地导致意识障碍
注视
临床鉴别
细致观察 体格检查 影像学表现 考虑病因 询问家属和陪护
鉴别要点
睡眠-觉醒周期 运动功能 感觉功能 听觉功能 视觉功能 交流能力 情感反应
鉴别(一)
状态 意识 睡眠觉 运动功能 醒周期
听觉功 视觉功 交流能力 情感


昏迷 无
不存在 仅有反射和姿势反应 无
意识障碍的评定与康复
意识的概念
哲学 心理学/精神医学 神经医学
意识的概念——哲学
与物质(客观存在)相对立 它包括了人们所说的精神、思想、感觉、
经验等所有主观形式的东西 哲学名言:我思故我在
意识的概念——心理学/精神医学
是特指人类独有的一种心理现象,即借 助语言而实现的对客观现实的反映和认 知活动
以意识内容改变为主的意识障碍
意识模糊(混浊/混沌) 谵妄状态 梦样状态 精神错乱
以意识范围改变为主的意识障碍
朦胧状态 漫游性自动症(梦游/神游)
特殊类型的意识障碍
植物状态 最低意识状态(低反应状态) 去大脑皮质状态(去大脑强直)
自我意识障碍(心理学)
人格解体 交替人格 双重人格 人格转换
Jennett和Plum首先于1972年提出 缺乏意识活动,丧失语言,而仅保留无意识的
姿态调整和运动功能的状态。 机体能生存和发展,但无意识和思维,缺乏对
自身和周围环境的感知能力的生存状。 患者有睡眠-觉醒周期,部分或全部保存下丘
脑和脑干功能,但是缺乏任何适应性反应,缺 乏任何接受和反映信息的功能性思维。



植物 无 状态
存在
对于不良刺激有姿势 能对声 有短暂 无
或回缩反应,偶尔有 音有短 的视觉
无目的的运动
暂的定 注视

无,可有 强哭强笑
最小 意识 状态
部分
存在
能定位不良刺激,能 触取物体,能以适合 物体的大小和形状的 方式握住或触摸该物 体,有自主的运动 (如抓挠等)
能对声 持续的 音定位, 视觉注 有不一 视和持 致的命 续的视 令执行 觉跟踪
能力
偶尔能发 音,不持 续但可理 解的言语 表达或者 手势
偶尔能有 反应性笑 或哭
鉴别(二)
状态
意识 睡眠觉 运动功能 听觉功 视觉功 交流能力
醒周期


情感
闭锁综 完全 存在 合征
痴呆 完全ห้องสมุดไป่ตู้存在
四肢瘫痪 保留 保留
正常
正常 正常
不能发声,但 可通过垂直方 向的眼球运动 和眨眼达到交 流
减退
保留, 可有强 哭强笑
意识障碍
由于意识的含义如此不同,对病人意识 状态和行为的理解常常出现分歧
例如:“无意识” “意识清楚,思维障碍” “精神病人有没有意识”
意识障碍的分类
觉醒度 意识内容 意识范围 特殊类型
以觉醒度改变为主的意识障碍
觉醒度下降,缺乏睡眠-觉醒周期 嗜睡 昏睡 昏迷(轻度、中度、重度)
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