(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册 第三单元测试卷(附答案)02
第三单元测试
一、选择题
1.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。
当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。
材料主要表明，宋朝（）
A.等级森严
B.商业繁荣
C.重农抑商
D.重文轻武
2.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。
这说明（）
A.宰相职权范围扩大
B.专制皇权达到巅峰
C.君权对相权的制约
D.中央集权的不断加强
3.朱熹认为：“本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了……靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
”“虏骑”当指（）
A.辽
B.西夏
C.金
D.元
4.1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。
“他”是（）
A.耶律阿保机
B.完颜阿骨打
C.铁木真
D.忽必烈
5.观察下图，下列疆域图（局部）所属的朝代是（）
A.秦朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝
6.国家统一始终是中国历史发展的主流。
下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是（）
①秦朝②隋朝③西晋④元朝
A.②①③④
B.①④②③
C.①③②④
D.③①②④
7.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（）
A.政权分立与民族融合
B.经济重心的南移和民族关系的发展
C.统一多民族国家的巩固
D.繁荣与开放的社会
8.北宋发行纸币，每次的发行总量限定在1 256 340贯，其面额通常为一贯、五贯、十贯等，每印发一次交子，必须备有一定的准备金，以保证纸币能得到自由兑换，其直接目的是（）
A.促进商品经济发展
B.保证信用货币稳定性
C.增加政府财政收入
D.保障商人基本利益
9.以下两幅示意图反映的变化是（）
A.商品经济发展
B.耕地面积增加
C.海外贸易兴起
D.经济重心南移
10.两宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域，以下谚语能反映这种转移完成的是（）
A.无徽不成商
B.扬一益二
C.苏湖熟，天下足
D.湖广熟，天下足
11.朱熹曾自述之所以得中进士，是因为在答卷中揉进了佛理，而他初次赴京赶考，随身携带的也只有某高僧的语录。
这反映了（）
A.佛学与儒学有相通之处
B.理学思想源于佛学
C.科举考试以阐释佛理为主
D.儒学正统地位动摇
12.唐宋时期，众多诗词作品得以刊印成集，主要得益于（）
A.造纸术的改进
B.印刷术的进步
C.国家政策的支持
D.对外交流的发展
二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足”。
——摘自《陆游集》材料二
吴越王募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田。
……国人皆悦。
——《资治通鉴》
材料三每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。
……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——[英]李约瑟《中国科学技术史》
（1）材料一描述的这种现象出现在哪一时期？“苏湖熟，天下足”反映了这一时期的什么特征？
（2）材料二呈现的内容分别说明了什么？材料二与材料一描述的现象之间有何关系？
（3）请依据材料三概括作者的观点。
结合所学知识，列举两例史实来证明作者的观点。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一在隋唐发明印刷术的基础上，北宋时期，中国发明了胶泥活字印刷术，其“一板印刷，一板已布字。
更互用之，瞬息可就”，而且原材料消耗大为降低。
元朝时，王祯又发明了木活字，并创造了排字“转盘”。
明清时期，还出现了锡活字、铅活字、钢活字等印刷技术的新尝试。
1440—1448年之间，德国人谷腾堡发明了铅活字印刷术。
——摘编自黄悦翎、匡导球《造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响》等材料二①1550年欧洲学者约维斯说：在广州的印刷工人采用与我们相同的方法，印刷各种书籍。
②20世纪出土的敦煌回鹘文木活字，据考证，这些“字母活字”实物出现的年代大约为12世纪末到13世纪上半叶。
③有学者认为：中国的活字印刷术向西是经过西域传到波斯、埃及直至欧洲的。
（1）材料一中，隋唐发明的“印刷术”指什么？“胶泥活字印刷术”是谁发明的？
（2）根据材料一，概括指出活字印刷术具有什么优点？
（3）要批驳西方学者提出的“德国谷腾堡是第一个用字母活字印刷”的论点，材料二提供的3个论据中，最具说服力的是哪一项？并说明你的理由。
（4）综合以上材料，谈谈你对中国印刷术世界地位的认识。
第三单元测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策。
因此，答案选D。
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，1271年，忽必烈接受汉族儒臣的建议，改国号为元。
1272年，定都大都。
故D 符合题意；耶律阿保机建立的是契丹国，故A不符合题意；完颜阿骨打建立的是金，故B不符合题意；铁木真统一蒙古后，建立了蒙古汗国。
故C不符合题意。
故选D。
5.【答案】B
【解析】结合所学可知，元朝定都大都，忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。
中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。
从这福疆域图中出现“大都”“中书省”“行省”等可知，这是元朝疆域图。
故本题答案为B。
6.【答案】C
【解析】秦朝于公元前221年建立；隋朝建立于581年；西晋建立于266年；1271年忽必烈改国号为元。
故答案选C。
7.【答案】B
【解析】根据所学知识，政权分立与民族融合是魏晋南北朝时期的特征；统一多民族国家的巩固是明清时期的特征；繁荣与开放的社会是隋唐时期的特征。
因此A、C、D不符合题意，故选B。
8.【答案】C
9.【答案】D
【解析】本题两幅图分别为汉代主要经济区和宋代主要经济区分布图。
通过分析两幅图可以明显的看出：汉代主要经济区位于黄河中下游地区，宋代主要经济区位于长江下游区域，明显是经济重心南移的结果。
10.【答案】C
【解析】结合所学可知，两宋时期，我国经济重心已从黄河流城转移到长江流域。
当时“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓，也反映了全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。
故本题答案为C。
11.【答案】A
12.【答案】B
二、
13.【答案】（1）南宋时期；经济重心南移完成。
（2）材料二说明北方战乱导致北方人口急剧减少，南方调整统治政策，鼓励垦荒；材料二是形成材料一结果的原因。
（3）宋代科技发达；如：北宋发明了活字印刷术、造出指南针并广泛应用于航海等。
14.【答案】（1）雕版印刷术；毕昇。
（2）提高了印刷效率，节省了原材料消耗。
（3）②；考古材料最可信，是第一手资料。
（4）中国是世界上最早发明印刷术的国家，为印刷业的发展作出了重要贡献。
(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册：第二单元测试(附答案)
(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册：第二单元测试(附答案)第二单元测试一、选择题1.公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人，浮海至夷洲，这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。
这一年应处于（）A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期2.历史图片的解读是研究历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是（）A.北方统一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛3.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。
与下面目录相关的标题应该是（）A.统一国家的建立C.繁荣开放的社会B.政权分立与民族融合D.国家产生和社会变革4.下图是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。
按照时间发生先后排列，正确的是（）A.甲丙乙丁B.乙甲丙丁C.甲乙丁丙D.甲乙丙丁5.小强和爸爸都是历史迷。
一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、兴建洛阳城、暴君。
爸爸给出的正确答案应该是（）A.晋惠帝B.隋文帝C.隋炀帝D.唐玄宗6.明朝人李贽评论说：“史言魏征善谏，愚以为幸遇太宗耳，不然，使遇好谀之王，未必转谏为谀也。
”李贽的评论（）A.揭示了君主专制下的君臣关系C.揭示了魏征的人格弱点B.批评了太宗用人政策D.歌颂了太宗的英明7.唐代后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣也”。
（《旧唐书》）这则材料解释（）A.君权与相权的矛盾C.文臣与武将的矛盾B.中央与地方的矛盾D.中心与少数民族地区矛盾8.东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“穷困不供母，子又分母之食，无盍（何不）埋此子。
”郭巨因而被举荐孝廉。
这一材料反映的制度是（）A.刺史制度B.科举制C.编户制D.察举制9.在汉武帝的主持下，察举制度进一步规范，一是规定以儒术作为取士标准，二是规定察举的内容包括德行、学问、法令和谋略四个方面。
这表明察举制（）A.促进了汉代教育制度的发展C.导致了门阀士族政治的兴起B.有助于贵族政治的迅速瓦解D.有利于扩大汉朝的统治基础10.下图所示为《唐书》所载830名进士的身世分布比例。
新教材2023年高中历史 第3单元质量检测 部编版必修中外历史纲要上
第三单元质量检测满分：100分考试时间：90分钟一、选择题(本大题共15个小题，每小题3分，共45分)1．(2022·安徽期中)汴州，今之开封。
安史之乱后，唐中央在汴州设节度使，以图监控河北藩镇，疏通江淮漕运。
五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。
宋初结束分裂局面后，宋太祖欲迁都洛阳未果。
宋朝最终定都开封主要是基于这一区域( B ) A．地理位置的优越B．政治、经济地位的上升C．文化根基的深厚D．榷场贸易逐渐走向兴盛[解析]根据材料并结合所学可知，安史之乱后，为监控河北藩镇，疏通江淮漕运，唐中央在开封设节度使；五代除后唐定都洛阳外，其余都定都开封。
由此可知，开封的政治、经济地位不断上升，基于此，宋朝最终定都开封，B项正确；材料未体现开封的地理位置优越，排除A项；材料未涉及开封文化根基的深厚，排除C项；榷场贸易是宋与辽夏金之间在边境进行的互市交易，排除D项。
2．(2022·广东一模)史书记载：(宋)太祖闻国子监集诸生讲书，喜，遣人赐之酒果，曰：“今之武臣，亦当使其读经书，欲其知为治之道也。
”宋太祖此举意在( B ) A．革除武将专权积弊B．提升官员治理水平C．提高文官政治地位D．营造君臣和谐氛围[解析]根据材料“今之武臣，亦当使其读经书，欲其知为治之道也”可知，宋太祖令武将读经书，以提升武将的治理水平，从而起到巩固统治的目的，B项正确；“革除武将专权积弊”不是材料的主旨，排除A项；宋太祖实行“重文抑武”的国策，提高了文官政治的地位，排除C项；“营造君臣和谐氛围”与材料主旨不符，排除D项。
3．(2022·浙江衢州)关于王安石变法，有史料称“二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。
”该史料( B ) A．揭示了变法失败的根源B．指出了变法存在的问题C．肯定了变法的进步性D．称赞了变法措施涉及范围广[解析]从材料信息可以看出王安石变法的迅速推进，引起了强烈的不满，说明变法头绪过多，操之过急，指出了变法存在的问题，故B项正确，排除C项；变法失败的根源在于新法只是一场地主阶级内部针对北宋统治危机的制度改良，没有触及到社会的根本问题，不可能从根本上解决封建社会的矛盾，排除A项；材料是指出了变法存在的问题，不是称赞了变法措施涉及范围广，排除D项。
部编版高中历史中外历史纲要上同步练习题 第02课 诸侯纷争与变法运动(含答案)
第2课诸侯纷争与变法运动一选择题1．春秋时期，晋厉公想把他的大臣们都除掉，提拔他身边的人为官。
“乃使长鱼矫杀郄犨、郄锜、郄至于朝，而陈其尸。
于是厉公游于匠丽氏，栾书、中行偃劫而幽之。
诸侯莫之救，百姓莫之哀”。
这说明（）A．诸侯争霸导致礼崩乐坏B．贵族世袭制遭到破坏C．传统的等级制受到冲击D．仁义观念影响到政治2．下图是中国古代某一历史时期形势图。
下列表述符合该时期时代特征的是（）A．百家争鸣，文化繁荣B．列国争霸，民族交融C．小农破产，经济衰退D．匈奴南侵，县制普及3．“华夷之辨”是先秦的一个热门话题。
孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”“内诸夏而外夷狄”的主张；孟子则主张以“是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化”来区分华夏与夷狄。
这说明了（）A．儒家逐渐放弃夷夏观念B．汉族文化优于周边少数民族文化C．民族交融趋势日益加强D．孟子与孔子的民族观念互相矛盾4．“出塞”是汉唐诗书中常见的字句，是指向中原以西、以北的少数民族地区的相关交通活动，如“张骞出塞”是从关中出发，一路至于西域。
而战国时期秦国的“出塞”多为东行，由关中平原而东进。
汉唐与战国时期“出塞”指意不同源于（）A．政治形态的变迁B．交通路线的开拓C．统一市场的形成D．华夏认同的发展5．《盐铁论·散不足篇》中说，古者，人们用马代劳，行则拉车，止则就犁。
近代考古发现，春秋晚期的古墓葬中已有铁犁等多种铁器出现。
材料反映了春秋战国时期（）A．农业动力发生了革命性变化B．以马耕田成为主要耕作方式C．铁器在农业生产中普遍使用D．人民生活水平有了很大提高6．商鞅在政治方面“集小乡邑聚为县”。
废除分封制，以县为地方行政单位，“凡三十一县”；县设县令（县长）以主县政，设县丞以辅佐县令：县的主要长官由君主任命。
县制的推行（）A．大大增强了秦军的战斗力B．使贵族力量逐步得到强化C．奠定了秦统一的物质基础D．加快了秦国中央集权进程7．面对战国时期“天下恶乎定”，孟子认为“定于一”；墨子的政治理想是“尚同”；韩非认为“一栖两雄”“一家两贵”“夫妻共政”是祸乱的原因。
必修 中外历史纲要(上) 第2课 诸侯纷争与变法运动 课后作业(部编版)
第2课诸侯纷争与变法运动一、选择题1.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书,名叫《春秋》;而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期。
该时期始于( )A.国人暴动B.周平王东迁洛邑C.齐桓公成为霸主D.韩赵魏三家分晋解析:B 周幽王被犬戎杀害后,周平王即位。
周平王见周都城镐京残破,故东迁洛邑,此后的周王朝称为东周,分为春秋、战国两个阶段,故春秋始于周平王东迁洛邑。
2.齐国原是姜氏的封国。
公元前481年,齐国的大夫田常杀死齐简公,自立为相。
其后田和取代姜氏正式成为国君。
这反映出在齐国( )A.分封制已遭到破坏B.确立了新的社会制度C.打破了尊卑贵贱的等级秩序D.废除了贵族特权解析:A 根据所学知识可知,材料涉及的事件是田氏代齐,这一事件反映了分封制已遭到破坏。
新的社会制度的确立是通过战国时期的变法,B项错误;C、D两项与题干信息无关。
3.《史记》记载:春秋末年“陶(山东定陶)天下之中,诸侯四通,货物所交易也”。
该材料反映出( )A.中原市场繁荣B.南北交流频繁C.市场交易通宵达旦D.南方城市兴起解析:A 山东定陶处于鲁西南,属于古代的中原地区,是当时经济最为发达的地区,A项正确。
B、C、D三项材料无体现。
4.秦国自从孝公采纳商鞅的建议,专以富国强兵为目标后,进入仕途的途径主要是( )A.开辟田畴、勠力农业B.临阵奋勇,争先杀敌C.经商赚钱,积累财富D.分科取士,加强皇权解析:B 商鞅变法中,为了打击奴隶主贵族的世袭特权,废除原来选用官员的世卿世禄制,改行军功爵制,B项正确。
5.有人认为百家争鸣“正是(战国时期)政治混乱迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人民所应该承担的角色”。
由此可见( )A.社会变革推动百家争鸣产生B.诸子百家的主张一致C.战国时期诸子百家开始出现D.诸子都认同民本思想解析:A 这里的政治混乱实际上是社会变革的表现,说明社会变革推动了百家争鸣,A项正确。
历史部编版必修中外历史纲要(上)作业-第2课-诸侯纷争与变法运动-含答案
1.春秋战国时期是中国历史上一个动荡的年代,诸侯争霸,战乱不休。
关于这一时期的争霸战争,下列说法不正确的是()A.齐、晋、楚、吴、越等先后称霸的诸侯国国君统称为“春秋五霸”B.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国C.公元前256年周王室被秦国吞并D.三家分晋、田氏代齐使周天子重新掌握了实权解析:三家分晋、田氏代齐使诸侯国的卿大夫掌握了实权,周朝传统的政治秩序日渐破坏,因此D项错误,符合题意;A、B、C三项均表述正确,不符合题意,所以排除。
答案:D2.下列图片可以直接用来印证我国古代()石犁骨耜铁犁犁冠A.商品经济的发展B.手工业技术的进步C.经济结构的变化D.农业生产工具的进步解析:由图片信息可知,在生产的过程中,石犁、骨耜逐渐被铁犁取代,这是农业生产工具的巨大进步,因此D项正确;铁犁的出现不能直接印证商品经济的发展,也不会引起经济结构的变化,因此排除A、C 两项;铁犁仅仅和冶铁技术的进步相关,而不是所有的手工业技术,因此B项错误,排除。
答案:D3.商鞅变法规定:“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥。
”这表明商鞅()A.实行什伍连坐B.奖励军功C.实行重农抑商D.推行县制解析:材料中提到“本业”“末利”,在封建社会,“本业”指的是农业,“末”指的是商业,材料中对于努力耕织、生产粟帛多的人要进行奖励,这是重农抑商政策的内容。
答案:C4.公元前645年,晋国“作爰田”,把一部分公田赏赐给立了军功的贵族和出身平民的士兵作私田;公元前594年,鲁国实行“初税亩”,开始按土地亩数征税。
这主要说明()A.土地私有制逐步得到认可B.争霸战争是经济改革的根本目的C.晋鲁率先进行封建化改革D.经济改革是加强王权的主要手段解析:根据材料“公田赏赐给……士兵作私田”“开始按土地亩数征税”说明春秋战国时期各诸侯国逐步承认土地的私有性质,故选A 项;经济改革的根本目的是巩固统治,排除B项;材料不能证明晋鲁率先进行封建化改革,排除C项;材料主要说明经济改革对土地的作用,不是对王权的作用,排除D项。
(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要年级上册册第三单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、选择题（每小题2分，共48分）1.五代时期，后汉将领史弘肇曾公然宣称：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑。
至如毛锥子，焉足用哉！”此类主张在当时很有市场。
北宋建立后，为扭转这种状况（）A.实行分割事权的制度设计B.改变外重内轻的政治局面C.确立重文轻武的基本国策D.“和平收买”功臣大将兵权2.“知州”官名源自宋代，全称“权知某军州事”。
“权知”意为暂时主管，“军”指该地厢军，“州”指民政。
宋代“知州”的设立表明（）A.宰相的军政大权被分割B.中央对地方控制力有限C.地方行政单位发生变化D.皇帝对地方的控制加强3.枢密使一职在五代被武臣所掌握，为适应连年战争的局面，枢密使把军政大权握于一己之手以便宜从事，职掌范围达到极限；但到宋代，枢密使制又发生了变化，其任职者由武将渐转为文官，职权范围逐步缩小。
统编版高中历史必修《中外历史纲要(下)》第三单元测试卷(Word版,含答案)
统编版高中历史必修《中外历史纲要（下）》第三单元测试卷一、单选题（每题4分，共64分）1．葡萄牙的亨利王子发起向西非探险的目的就是要开启黄金贸易，打探穆斯林世界的土地情报，为基督教争取信徒：达·伽马在到达印度的卡里库特港时，当地的统治者问他想要什么，他答道：“基督教徒和香料”。
由此可见，航海家们的探险（）A．密切了世界各地的联系B．将不同的动机交织在一起C．将推动了世界的和平发展D．因宗教热情的驱使而发现了新航路2．15世纪，远洋航行意味着冒险。
然而，受经济利益与政治利益的双重驱使，欧洲航海家们义无反顾地走向寻找新航线的道路。
材料中所提到的经济利益是指（）A．西欧商品经济的发展B．欧洲对东方商品的需要C．奥斯曼土耳其垄断了东方商路D．为了传播天主教3．在《航海图的世界史》中描述了一位欧洲航海家，他认为“古巴就是中国的一部分，在古巴的前方就是托勒密地图之中描绘的黄金海角。
在加勒比海得深处一定有一条通往西印度的海峡。
”这位航海家是A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦4．如图为16世纪意大利地理学家阿格尼斯绘制的麦哲伦船队环球航行线路图。
该地图的绘制①加强了各洲的直接联系②提高了人类对世界的认知③展示了环球航行的成果④便利了对美洲的殖民奴役A．①②B．①③C．②③D．③④5．依据下图，我们能推导出来的历史结论是（）A．标志“马尼拉帆船贸易”日渐兴盛B．贩卖黑奴给欧洲带来大量劳动力C．该贸易使得美洲损失大量的人口D．该贸易促进了欧洲资本原始积累6．新航路开辟后，食物物种在全球范围内交流传播，以下传播路径，正确的有（）①小麦、燕麦由欧亚传入美洲②可可由非洲传入亚洲③马铃薯、玉米由美洲传入欧亚④南瓜、花生由亚洲传入欧洲A．①③B．①②C．①②③D．①②④7．如表反映的是1700—1800年美国人口种族构成情况。
1700—1800年，黑种人口增加的原因是（）A．黑奴贸易B．美国独立C．殖民争霸D．民族交融8．玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。
2023版新教材高中历史第三单元与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化课时作业部编版必修中外历史纲要上
第12课辽宋夏金元的文化学考达标练进阶训练第一层知识点一儒学的复兴1.宋朝理学家都积极从政立业，史载他们为治的政绩，是体恤民情，明尊卑长幼之类的风化等。
不能做官时，理学家大多不再执着于仕途以达个人功名利禄，而是“退而聚学化民”。
这体现出理学的价值取向是( )A．致力于革新教育体制B．努力推动政治清明C．强烈的社会责任意识D．积极倡导功利主义2．朱熹编撰《小学》以切合蒙童年龄需要，要求儿童以“志于道”为己任，学习洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道。
这表明程朱理学( ) A．已经成为官方哲学 B．融合佛教道教理论C．开始关注百姓生活 D．适应世俗化的需要3．宋代理学家周敦颐、邵雍当时被看作是道教化的人物，以陆九渊为代表的心学一派又被后人视为禅学；程颐说其兄程颖的学术是“泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸六经而后得之”。
这一现象表明( )A．理学官方哲学地位得以确立B．民众对儒学的认同感增强C．儒学积极吸收佛教道教理论D．理学适应了现实政治需要知识点二文学艺术4.宋元话本，是宋元时代说话人演讲故事所用的底本。
如《大唐三藏取经诗话》，它就是《西游记》的雏形，讲史话本《大宋宣和遗事》是《水浒传》的早期故事底本，后来被说书艺人不断阐发，形成小说。
这主要说明当时( )A．城市娱乐活动丰富 B．文学呈现世俗化趋势C．通俗文化成为主导 D．工商业市民阶层兴起5．宋词为我们描绘了喧嚣热闹的宋朝市井生活画面，展现了江南经济发达的局面，表现了江南生活的繁荣生机，传达了人们对生活的热爱，如吴中健儿驾舞龙舟竞技、姑娘们打秋千、妇女拾翠的场景均出现在宋词中。
这说明，宋词( )A.刻画文人形象 B．体现世俗乐趣C．反映秀美景趣 D．描写都市生活知识点三科技6.我国古代科技发明对世界文明的发展作出了巨大贡献。
下列表述正确的是( )A．北宋时，毕昇发明了雕版印刷术B．北宋时，制成指南针并开始用于航海事业C．指南针由印度人传入欧洲，为欧洲航海创造了条件D．火药是我国古代炼丹家发明的，火药武器有运载火箭等7．中国古代科技发明与革新很难推广和服务于社会，如北宋活字印刷术直至明朝时期仍未推广。
新教材高中历史第3单元第11课辽宋夏金元的经济社会与文化同步测试部编版必修中外历史纲要上(含答案)
新教材同步高中历史部编版必修中外历史纲要上：第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化合格考过关检验一、选择题1.宋人诗云:“小麦青青大麦黄,原头日出天色凉。
妇姑相呼有忙事,舍后煮茧门前香。
缫车嘈嘈似风雨,茧厚丝长无断缕。
今年那暇织绢着,明日西门卖丝去。
”诗中反映了( )A.宋朝农业生产规模日益庞大B.封建时代手工产品质量低下C.宋朝农户经营方式日益多样D.宋朝普通农民家庭生活闲适答案:C解析:题干材料虽然涉及农业但是无法体现农业生产规模大,故A项错误;根据题干材料“茧厚丝长无断缕”,可知蚕丝的品质较高,故B项不符合题意,排除;根据题干材料,可知既有农业生产又有煮蚕缫丝,因此推断农户经营方式多样,故C项正确;题干材料未能体现农民家庭生活闲适,故D项错误。
2.《元史》记载:“成宗元贞二年(1296年),始定征江南夏税之制……夏税则输以木绵布绢丝绵等物。
”对此理解正确的是( )A.元朝棉纺织业发展迅速B.政府加重了对小农经济的剥削C.家庭手工业成为政府赋税的主要来源D.元朝时江南的经济重心地位得以巩固答案:A解析:根据题干材料“始定征江南夏税之制……夏税则输以木绵布绢丝绵等物”,可知元朝的夏税以棉纺织物代替,说明当时棉纺织业发展迅速,故选A项;题干材料没有体现政府的剥削,排除B项;题干材料不能说明家庭手工业成为政府赋税的主要来源,排除C项;题干材料没有体现经济重心的地位,排除D项。
3.北宋时期曾经因为交子无法兑换引发诉讼,后来政府在益州设立“交子务”,主持交子发行,“革伪造之弊”。
这表明( )A.宋交子是世界上最早的纸币B.交子作为辅币,与铜钱并行C.商品经济发展导致纸币产生D.政府部分介入有助于金融稳定答案:D解析:政府设立“交子务”是为了革除“交子”被伪造的弊端,由此可知政府的介入有助于稳定金融秩序,故选D项;材料中没有比较信息,不能说明“最早”,排除A项;B、C两项中的说法在材料中无法体现,均排除。
单元检测卷(三)(含答案)高中历史部编版 必修中外历史纲要下
单元检测卷(三)(满分：100分) 一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分)1．(2024·广东普宁高一期中)14世纪以来，货币成为西欧普遍的交换手段，贵族用货币购买奢侈品，农民用货币缴纳地租，手工工场主、租地农场主和商人需要更多的货币以便扩大经营。
这一状况( )植根于资本主义经济的发展反映了封建庄园经济的瓦解蕴含着新航路开辟主要动因引发了西欧社会的价格革命2．(2024·北京理工大附中高一测试)15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。
一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。
”该“心病”的病因是( )商品经济的发展文艺复兴的兴起新航路的开辟罗马帝国的征服3．(2024·河北保定高一期中)1503年，哥伦布在致西班牙国王的信中说：“谁占有黄金，谁就获得他在世上所需的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段”。
哥伦布这一观点所反映的时代背景是( )价格革命的发生宗教改革的推进人文主义的萌发商品经济的发展4．(2024·河北邢台高一测试)1492年，克里斯托弗·哥伦布准备开辟一条前往亚洲的新航线，但实际上他到达了一个全新的大陆。
这个大陆后来被称为( )亚洲非洲美洲澳洲5．(2023·广东清远高一期末)英国史学家奈杰尔·克里夫在其著作中对某位航海家在15世纪的一次航海活动作出了评价：“这次探险的航程极富戏剧性，人们花了两年时间与大海搏斗，与家乡失去联系，唯一的依靠就是基督教信仰，有时候连续三个月看不到任何陆地的影子，他们进入印度洋后情况变得更糟，没有地图，也没有任何已知信息。
”据此可知，这次航海活动( )完成了首次全球航行发现了非洲最南端的海角实现了与印度的直航开辟了通往美洲的新航路6．(2023·河南开封高一期末)下面是某同学整理的“第6课 全球航路的开辟”的笔记，其中表述错误的是( )A迪亚士绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸B达·伽马绕过非洲南端的好望角，驶达印度C哥伦布首次开辟了从欧洲到美洲的新航路D麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行A B C D7．(2024·河南信阳高一期中)首航归来的哥伦布向其同胞宣称：“新发现的地方有许多神奇的东西，从带回来的黄金制品来看，可以证明那里矿藏丰富……那里的人是如此的欢喜，少有欲望，他们用甜美的言语相互交谈，显得十分友好。