苏教版六年级语文上册第12课词语

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苏教版小学语文六年级12册课堂笔记(整理)

苏教版小学语文六年级12册课堂笔记(整理)

1、长江之歌一、字词1、字音:哺(bǔ)乳(rǔ)尘埃(āi)荡涤(dí)灌溉(gài)2、词语(1)释词荡涤:冲洗,清除;灌溉:把水输送到田里尘埃:尘土;磅礴:气势盛大。

(2)形近字溉(灌溉)概(大概)慨(慷慨)哺(哺育)捕(捕捉)铺(铺路)3、近义词。

气概(气势)哺育(养育)依恋(留恋)无穷(无限)赞美(赞颂)荡涤(洗涤)二、句子1、理解句子(1)“你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。

”这里把长江比作母亲,可见母亲的胸怀是多么宽广。

(2)第二节中第一句中的“走、奔”表达了长江的古老悠久,气势磅礴,第一节中的“走、奔”反映了长江的源远流长,宏伟博大。

三、课文内容这是电视系列片《话说长江》的主题歌,作曲王世光,作词胡宏伟,课文采用第二人称,赞美了长江的“丰采”“气概”“情怀”,表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。

四、课文链接1、长江是我国第一大河,发源于青藏高原,全长6300多公里。

2、长江的源头是青藏高原的唐古拉山脉的各拉丹冬雪山,由上海吴淞口流入东海,流经11个省、市自治区。

五、仿写1、《长江之歌》,仿写赞美长江的诗句。

你从贫穷走来,自信是你的丰采。

你向繁荣奔去,探索是你的气概。

你从山间走来,清新是你的丰采。

你向都市奔去,开创是你的气概。

你用丰富的物产,哺育大江南北。

你用宽大的手掌,托起一艘艘船。

2、三亚落日一、字音、字形屑(xiè)(木屑、纸屑)盏(zhǎn)(灯盏、酒盏)溢(yì)(才华横溢)玫(méi)瑰(guī)敛(liǎn)徐(xú)guān(树冠、桂冠xīng(兴许、兴奋)冠guàn(冠军)兴xìng(高兴)qiǎo(悄然无声)zhǎng(涨潮)悄qiāo(静悄悄)涨zhàng(涨溢、涨涌)扩词:逊(逊色)(谦逊)(逊位)溅(飞溅)(溅出)(水花四溅)溢(洋溢)(涨溢)(溢出)敛(收敛)(敛财)屑(木屑)(玉屑)(不屑一顾)玫(玫瑰)(送人玫瑰,手有余香)丹(丹心)(丹田)(丹青)瑰(玫瑰)(瑰丽)(瑰宝)盏(一盏)(灯盏)(酒盏)二、词语1、补充释义挺拔(俊)秀(悄)然无声美妙(绝)伦:美好到了极点。

2021年苏教版六年级语文上册拼音词语(精编)

2021年苏教版六年级语文上册拼音词语(精编)

2021年苏教版六年级语文上册拼音词语(精编)一、看拼音,写词语。

là bājì mòpǔ sùpái huái qīn qijiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng zhìwén zhāng二、读拼音,写汉字。

luò tuo jiǎo bàn là yuèqī xīqīn qi áo yèwū yāwén zhānɡ三、看拼音写词语。

diǎn zhuìshāo wēi gē da tuí rán yàn yǔrì kòu dǐ yùjiàng yóu zāo gāo dǒu péng四、看拼音写词语。

jiàn chūhuā ruǐchū bǎn jiàn wēi zhīzhùxī shuài kǒng jùbō li xiōng èqīng cuìlán zhùhóng liàng máng rán dān diào jī qì五、认真拼一拼,把字写漂亮。

páo xiào shēn yín fèi huàshā yǎxiōng yǒngpéng pài bào yuàn yōng dài yōu lǜzāo gāo六、看拼音,写词语。

kāng kǎi yǒu xiàn jié zhìzhuàng guānlì rúhéǎi jī dìhuǐ huài七、读拼音,写词语。

六年级上册语文教案-课文16 草原|苏教版 (12)

六年级上册语文教案-课文16 草原|苏教版 (12)

《草原》教学设计教学目标:1、学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。

2、熟读课文,理清文章结构,通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景。

3、有感情地朗读课文,体会句子中含着的意思。

4、读懂课文,在草原自然美与人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。

培养学生爱美的情趣。

教学重难点:1、熟读课文,理清文章结构,通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景。

2、读懂课文,在草原自然美与人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育,培养学生爱美的情趣。

教学过程:第一课时教学目标:初读课文,了解课文内学习生字、新词,着重理解课后读读写写的词语。

弄清课文记叙顺序,给课文分段。

教学重点:1.学习生字、新词,着重理解课后读读写写的词语。

2.体会优美的句子,说出自己的理由。

教学难点:1.弄清课文记叙顺序,讨论如何给课文分段。

2. 体会优美的句子,说出自己的理由。

一、谈话导入天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,说的是草原的景象。

草原被人们称为“天堂”。

那这天堂到底是怎么样的呢?现在我们一起跟随音乐《天堂》,去欣赏草原的景色。

(播放PPT)那作者笔下的草原又是怎样的景象?今天,我们就和作家老舍一起,走进内蒙古大草原,去领略一碧千里的大草原的美丽风光,去感受那独特的民族风情。

二、初读课文、学习字词。

(PPT简单介绍老舍,大家一起朗诵这篇文章)三、检查自学情况。

1、读生字词:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤2、学生互相提示易读错和易写错的字。

3、学生互相解词:勾勒:就是用线勾边渲染:中国画的一种画法。

用水墨或淡涂抹画面,使它分出层次,以加强艺术效果。

一碧千里:一望无际都是碧绿的颜色。

翠色欲流:翠绿的颜色很浓,像是快要流下来。

拘束:过分拘束自己,显得不自然。

襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。

六年级上册义务教育12课生字组词

六年级上册义务教育12课生字组词

生字组词是小学生语文课上的一个重要环节,通过生字组词的活动,学生可以更好地掌握字词的意思和用法,提高语文水平。

本文将从六年级上册义务教育第12课的生字出发,为大家整理出生字组词的内容,希望对学生们的学习有所帮助。

一、课文生字组词内容1. 喂:喂鸟、喂狗、喂鱼2. 因:因为、因此、因素3. 敌:敌人、敌军、敌意4. 住:住宅、居所、居住5. 敢:勇敢、胆敢、不敢二、生字组词解析1. 喂:喂鸟——给小鸟食物;喂狗——给狗食物;喂鱼——给鱼食物。

喂在这些词语中都表示给予食物的意思。

2. 因:因为——表示原因;因此——表示结果;因素——影响某一事物的因素。

因在这些词语中都表示原因或导致的意思。

3. 敌:敌人——表示对立的一方;敌军——表示对立的军队;敌意——表示对立的态度。

敌在这些词语中都表示敌对或对立的意思。

4. 住:住宅——表示居住的房子;居所——表示居住的地方;居住——表示生活的地方。

住在这些词语中都表示居住或生活的意思。

5. 敢:勇敢——表示有胆量;胆敢——表示有胆量;不敢——表示没有胆量。

敢在这些词语中都表示有勇气或胆量的意思。

三、生字组词的作用1. 增强记忆:通过将生字与其他词语组合使用,可以增强学生对这些生字的记忆和理解。

2. 拓展词汇:通过生字组词活动,可以拓展学生的词汇量,使其能够灵活运用语言表达。

3. 锻炼思维:生字组词需要学生根据生字的意思和用法进行组合,这有助于锻炼学生的语言思维能力。

四、生字组词的方法1. 分类组词:将相同类型或相似意思的词语进行组合,如名词、动词、形容词等。

2. 反义组词:将生字与其反义词进行组合,帮助学生更好地理解生字的意思。

3. 同音组词:将与生字发音相同或相近的词语进行组合,帮助学生认识更多的同音词。

4. 衔接组词:将生字与其他词语进行衔接,使其组成词组或成语,帮助学生理解词语的搭配和用法。

五、生字组词的教学方法1. 观察课文:在课文教学中,教师可以引导学生观察生字的意思和用法,帮助学生理解生字的基本含义。

语文六年级上册第12课笔记

语文六年级上册第12课笔记

语文六年级上册第12课笔记以下是六年级上册第12课《为人民服务》的笔记:一、生字组词:1.缸(水缸)2. 惯(习惯)3. 枚(一枚)2.筒(一筒) 5. 构(结构) 6. 模(模样)3.搞(搞好) 8. 扩(扩大) 9. 忆(回忆)4.仪(仪式) 11. 虑(考虑) 12. 炊(炊事员)5.恐(恐吓) 14. 惧(惧怕) 15. 沾(沾光)6.贴(贴切) 17. 页(书页) 18. 质(质量)二、近义词:1.重于泰山:比泰山还要重。

2.精兵简政:精减人员,紧缩机构。

3.五湖四海:泛指全国或世界各地。

4.死得其所:形容死的有价值、有意义。

5.喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

6.再接再厉:继续努力,再加把劲。

7.大公无私:完全为人民群众利益着想,毫无自私自利之心。

8.无微不至:形容待人非常细心周到。

9.无坚不摧:形容力量非常强大,没有什么坚固的东西不能摧毁。

10.无动于衷:指对某事情毫不关心。

三、反义词:1.重于泰山:轻于鸿毛。

2.生死存亡:安然无恙。

3.五湖四海:三心二意。

4.再接再厉:一曝十寒。

5.大公无私:损公肥私。

6.无微不至:漠不关心。

7.无坚不摧:不堪一击。

四、多音字:1.为拼音:wèi组词:为所欲为、为民请命拼音:wéi组词:行为、作为2.大拼音:dà组词:大人、大家拼音:dài组词:大夫、等待3.角拼音:jiǎo组词:直角、角落拼音:jué组词:角色、演员4.贴拼音:tiē组词:贴近、贴身拼音:tiě组词:铁贴、膏药贴5.背拼音:bèi组词:背负、背道而驰拼音:bēi组词:背篓、背包五、词语解释:6.泰山:山名,在山东省泰安市。

古人以泰山高耸而稳固,比喻稳固可靠的力量。

7.鸿毛:大雁的毛,比喻极轻的事物。

8.死得其所:形容死得有意义,有价值。

所,处所,地方。

9.喜出望外:指因意想不到的喜事而特别高兴。

10.再接再厉:比喻继续努力,加强毫不松懈。

六年级上册第12课的词语解释

六年级上册第12课的词语解释

六年级上册第12课的词语解释
六年级上册第12课的词语解释:
咆哮:形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。

文中是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。

惊慌:害怕慌张。

造句:洪水来时,大家惊慌失措,不知该如何应对。

狞笑:凶恶地笑。

跌跌撞撞:形容走路不稳。

造句:小孩子一开始学走路,总是跌跌撞撞的。

拥戴:拥护推戴。

造句:这位德高望重的老干部深受群众拥戴。

沙哑:(嗓子)发音困难,声音低沉而不圆润。

呻吟:指人因痛苦而发出声音。

文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

搀扶:用手轻轻架住对方的手或胳膊。

生字组词:
咆:咆哮咆哮如雷
哮:咆哮哮喘
嗓:嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓
淌:流淌淌血淌汗淌口水
哑:沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑
揪:揪住揪心揪扯揪耳朵
呻:呻吟无病呻吟
废:废纸废水荒废废墟废寝忘食
形近字:咆(咆哮)跑(长跑)堂(课堂)淌(流淌)倘(倘若)
哑(沙哑)碰(碰撞)揪(揪心)瞅(瞅见)废(废水)泼(活泼)多音字:折:zhé打折zhē折腾shé折本没:mò没落méi没有
词语扩展AABB式:跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳
课文结构:
第一部分(第1-4自然段)写黎明时分,山洪暴发,村庄里一片混乱。

第二部分(第5-13自然段)写在危急关头,老汉挺身而出,组织群众撤离。

第三部分(第14-23自然段)写桥塌了,小伙子失去了生命,老汉也以身殉职。

第四部分(第24-27自然段)写洪水退后,一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

六年级上册语文作业讲析课件-第12课 姥姥的剪纸苏教版 (共30张PPT)

六年级上册语文作业讲析课件-第12课 姥姥的剪纸苏教版 (共30张PPT)

1.“我”是怎样刁难姥姥的? 一天,“我”用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸 _______________________________________________ 着剪窗花。 ________________________________________________ 2. 把选文的第三段补充完整。这段话运用了________ 排比 的修
_____________________________________________
思路分析:
仔细整理一下自己珍藏着的各种物品,你一定会发 现,这些物品都能够唤起你对往事的回忆。首先,选择 一件物品,再仿照课文采用借物抒情的方法,写下那件 让你难忘的事。
优秀示例:
奶奶绣十字绣时,眼眶上总戴着一副眼镜,右手的食指与大拇 指之间,紧紧地捏着一根大一号的十字绣专用针;奶奶的神情十分 专注,绣时十分仔细,总是对着模板看一眼,绣一针。一小时过去 了,两个小时过去了,奶奶一点也不嫌烦,一点儿也不嫌累。 就这样几个小时过去了,一幅逼真的《幽香清远》图完成了。 上面的麻雀,一根根羽毛都绣得很细致,简直像活的一样;一旁的 兰花颜色有深有浅,仿佛风一吹,它就能随风舞动。除了《幽香清 远》,奶奶绣的“梅、兰、竹、菊”也同样生动。我每当看到家里 的十字绣,便会想起奶奶绣十字绣时专注的神情,想起奶奶……
3.活学活用。
心灵手巧(含人体部位)
口蜜腹剑 忠言逆耳 ________________________________________ 抬头挺胸 心灵手巧(含有“手”字) 手舞足蹈 袖手旁观 信手拈来 ________________________________________ 无所不能(“无”字开头) 无独有偶 无与伦比 无法无天 ________________________________________

六年级上册语文第十二课课堂笔记

六年级上册语文第十二课课堂笔记

六年级上册语文第十二课课堂笔记如下:
一、生字组词
罩:笼罩、床罩、蚊帐、头罩、口罩
屹:屹立、高山屹立、巍然屹立
鼎:鼎力、鼎盛、鼎鼎大名、人声鼎沸
沸:沸腾、沸点、沸水、人声鼎沸
欣:欣欣向荣、欣喜若狂、欣赏、欣慰
二、多音字组词
盛 shèng (盛开) chéng (盛饭)
三、近义词和反义词
近义词:屹立—矗立欢腾—欢跃盛情—深情钦差—奉命举荐—推荐
反义词:欢腾—沉静盛情—冷落公开—秘密特殊—一般茂密—稀疏
四、词语搭配
1.描写景物的词语:描写山的词语:巍峨挺拔、崇山峻岭、群山环绕、依山傍
水;描写水的词语:水平如镜、波光粼粼、风平浪静、汹涌澎湃。

2.意思相近的词语:举荐—推荐钦差—奉命欢腾—欢跃盛情—深情
3.反义词组成的词语:输赢、始终、胜负、真假
4.表示时间的词语:过去、现在、将来。

5.表示心情的词语:悲伤、高兴。

6.表示神态的词语:愁眉苦脸、笑逐颜开。

7.表示动作的词语:手舞足蹈。

8.表示人物品质的词语:大公无私。

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