选择益友的重要
善交益友,远离损友 PPT优秀课件 教科版
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
③心灵的沟通
④对对方言听计从
A、②④B、②③C、①③D、①②③
4、“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容 话启示我们对待友谊应该做到 （ ）
A珍惜友情，消除差异 B交往有度，纯化友谊 C加深理解，杜绝分歧 D彼此信任，事事忍让
5、中纪委要求党员干部要“慎友”，正确处理人际关系，慎重 注意净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、乐交诤友 始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要廉洁从 友”。“慎友”是做廉官的保证。
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30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的
情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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例2、友谊给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难境地 告诉老师实际情况的同学的行为你支持吗（ ）
A不支持。因为，虽然讨好了老师，但出卖了朋友 B支持。因为，不能以牺牲原则为代价维持友谊 C不支持。因为，出卖同学，损害了同学间的友谊 D支持。因为，每一个人都不得不做些违心的事
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
良师与益友 教师教案：
“良师与益友教师教案：第一至第五章”第一章：良师的品质与角色1.1 教学目标让学生了解良师的品质和特点培养学生尊重和敬爱教师的情感1.2 教学内容良师的定义和重要性良师的品质：爱心、耐心、责任心、专业知识等良师的角色：导师、榜样、朋友等1.3 教学方法讲授法：讲解良师的定义和品质互动讨论法：学生分享对良师的感受和认识角色扮演法：学生模拟良师的行为和角色1.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的表现学生作业：要求学生写一篇关于他们对良师的感受和认识的文章第二章：益友的选择与建立2.1 教学目标让学生了解益友的选择和建立的重要性培养学生友善、合作、尊重他人的品质2.2 教学内容益友的定义和重要性选择益友的标准：诚实、善良、有共同兴趣等建立益友的方法：主动交流、真诚待人、互相帮助等2.3 教学方法讲授法：讲解益友的定义和选择标准互动讨论法：学生分享对益友的感受和经验小组活动法：学生分组讨论并分享建立益友的方法2.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于他们选择和建立益友的文章第三章：教师与学生之间的沟通与合作3.1 教学目标让学生了解教师与学生之间沟通与合作的重要性培养学生主动沟通、合作、解决问题的能力3.2 教学内容教师与学生之间沟通与合作的重要性有效沟通的方法：倾听、尊重、表达清晰等合作解决问题的方法：讨论、协商、共同决策等3.3 教学方法讲授法：讲解沟通与合作的重要性和方法角色扮演法：学生模拟教师与学生之间的沟通与合作场景小组活动法：学生分组讨论并分享合作解决问题的经验3.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在角色扮演和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于教师与学生之间沟通与合作的重要性篇文章第四章：教师与家长之间的沟通与合作4.1 教学目标让学生了解教师与家长之间沟通与合作的重要性培养学生理解、尊重家长的态度4.2 教学内容教师与家长之间沟通与合作的重要性有效沟通的方法：倾听、尊重、表达清晰等合作解决问题的方法：讨论、协商、共同决策等4.3 教学方法讲授法：讲解沟通与合作的重要性和方法角色扮演法：学生模拟教师与家长之间的沟通与合作场景小组活动法：学生分组讨论并分享合作解决问题的经验4.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在角色扮演和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于教师与家长之间沟通与合作的重要性篇文章第五章：教师的专业发展与自我提升5.1 教学目标让学生了解教师的专业发展与自我提升的重要性培养学生热爱学习、追求进步的态度5.2 教学内容教师专业发展与自我提升的重要性持续学习的方法：参加培训、阅读、交流等提升教学水平的方法：反思、总结、改进等5.3 教学方法讲授法：讲解专业发展与自我提升的重要性互动讨论法：学生分享对教师专业发展的看法和建议小组活动法：学生分组讨论并分享提升教学水平的经验5.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于教师专业发展与自我提升的重要性篇文章第六章：课堂管理策略与方法6.1 教学目标让学生了解课堂管理的重要性培养学生自觉遵守纪律、积极参与课堂活动的态度6.2 教学内容课堂管理的重要性制定课堂规则的方法：民主讨论、明确规则等处理违纪行为的方法：警告、惩罚、引导等6.3 教学方法讲授法：讲解课堂管理的重要性和方法角色扮演法：学生模拟课堂管理场景小组活动法：学生分组讨论并分享课堂管理经验学生课堂参与度：观察学生在角色扮演和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于课堂管理策略与方法的文章第七章：教学评价与反馈7.1 教学目标让学生了解教学评价与反馈的重要性培养学生正确对待评价与反馈的态度7.2 教学内容教学评价与反馈的重要性评价方法：平时成绩、考试、表现评价等反馈方法：口头反馈、书面反馈、鼓励与建议等7.3 教学方法讲授法：讲解评价与反馈的重要性和方法互动讨论法：学生分享对教学评价与反馈的看法和经验小组活动法：学生分组讨论并分享评价与反馈的经验7.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于教学评价与反馈的重要性篇文章第八章：课程设计与创新8.1 教学目标让学生了解课程设计与创新的重要性培养学生独立思考、创新的能力课程设计与创新的重要性设计课程的方法：根据教学目标、学生需求等创新教学的方法：运用新技术、新方法等8.3 教学方法讲授法：讲解课程设计与创新的重要性和方法互动讨论法：学生分享对课程设计与创新的看法和建议小组活动法：学生分组讨论并分享创新教学的经验8.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于课程设计与创新的重要性篇文章第九章：教育心理学在教学中的应用9.1 教学目标让学生了解教育心理学在教学中的重要性培养学生运用教育心理学知识解决实际问题的能力9.2 教学内容教育心理学在教学中的重要性学生心理特点：认知、情感、行为等教学策略：根据学生心理特点进行教学设计等9.3 教学方法讲授法：讲解教育心理学在教学中的重要性和方法互动讨论法：学生分享对教育心理学的认识和经验小组活动法：学生分组讨论并分享运用教育心理学的经验9.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于教育心理学在教学中的应用篇文章第十章：教师职业道德与法律责任10.1 教学目标让学生了解教师职业道德与法律责任的重要性培养学生遵守职业道德、依法执教的态度10.2 教学内容教师职业道德的重要性职业道德规范：爱岗敬业、关爱学生、为人师表等法律责任：教育法律法规、教师违法行为等10.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与法律责任的重要性和内容互动讨论法：学生分享对教师职业道德的认识和经验小组活动法：学生分组讨论并分享遵守职业道德和法律的经验10.4 教学评估学生课堂参与度：观察学生在讨论和小组活动中的表现学生作业：要求学生写一篇关于教师职业道德与法律责任的重要性篇文章重点和难点解析本文主要介绍了“良师与益友”教师教案，包括十个章节。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之的理解
三人行必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之引言中国古代有句名言：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话强调了人们在与他人交往中应该保持谦虚、学习和改进的态度。
在这个任务中，我们将探讨这句名言的含义及其在现代社会中的应用。
三人行必有我师焉：学习的观念“三人行必有我师焉”这句话传达了一个重要的观念：我们应该保持开放的心态，时刻准备从他人身上学习。
无论是在学校、工作场所还是社交圈子中，我们都可以从他人身上获得宝贵的经验和智慧。
这种学习的观念对于个人的成长和发展至关重要。
择其善者而从之：选择良师益友在与他人交往的过程中，我们应该选择那些具有良好品德和积极影响力的人作为我们的导师和朋友。
这些人可以是我们的老师、领导、同事、朋友或家人。
他们在各个方面都有值得我们学习的地方，我们应该从他们身上寻找并学习他们的优点和经验。
当我们选择良师益友时，我们应该注意以下几点： - 品德高尚：我们应该选择那些品德高尚、诚实守信、正直坦荡的人作为我们的导师和朋友。
他们的行为和价值观将对我们产生积极的影响。
- 专业能力：我们应该选择那些在我们感兴趣领域有丰富经验和专业能力的人作为我们的导师。
他们可以帮助我们提高专业技能，指导我们在事业上取得成功。
- 人际关系：我们应该选择那些在人际关系方面表现出色的人作为我们的导师和朋友。
他们可以教会我们如何与他人建立良好的关系，提高我们的社交能力。
通过选择良师益友，我们可以从他们身上学到很多东西，提高自己的能力和素质。
其不善者而改之：改进自己，避免不良影响在与他人交往的过程中，我们可能会遇到一些不善的行为和习惯。
当我们遇到这样的情况时，我们应该积极地改进自己，避免受到不良影响。
首先，我们应该反思自己的行为和态度，看看是否存在一些不良的习惯。
如果我们发现自己有不良的行为或习惯，我们应该积极地改正并寻求改进。
例如，如果我们发现自己常常拖延工作，我们可以制定一个更加合理的时间管理计划，提高工作效率。
友谊是人生的财富选择朋友的准则
5.3 友谊相伴第1课时友谊是人生的财富选择朋友的准则(对应学生用书第5~6页)1.友谊是人生的财富(1)友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用,为我们的健康成长提供不可缺少的营养。
(2)友谊能使我们互相启发、取长补短、相互激励,在行为和价值取向上互相影响。
(3)友谊有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。
(4)友谊能排除内心孤独,帮助我们认识和改正自己言行中的缺失。
(5)友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气,让我们获得更多的幸福和欢乐。
2.青春的友谊特别美好珍贵(1)青春的友谊往往持续时间最长,记忆也最深刻。
(2)青春的友谊真诚纯洁,很少夹杂功利庸俗的目的。
3.选择朋友的准则(1)交朋友首先要看对方的人品,看他是否诚实、正直、讲信用,是否懂得尊重、宽容,是否有同情心等。
(2)志同道合往往是成为朋友的重要因素。
当然,相同的志趣应该是正当有益的。
(3)选择朋友也可以“五湖四海”,广交朋友。
(4)积极主动、热情开朗地与别人交往。
“哥们儿义气”不是真正的友谊。
友谊是人与人之间的一种真挚的情感,是一种高尚的情操;而源于江湖义气的“哥们儿义气”是以私利为目的的,不分是非,不讲原则,更不顾及社会的准则,国家的法律。
为了自己和“哥们儿义气”的私利,常常干出一些伤害他人、损害集体的事情来,有的甚至是坠入犯罪的深渊。
(对应学生用书第6页)探究点1 友谊是人生的财富歌德20岁左右就写出了《少年维特之烦恼》这部著作,不到30岁就接受了贵族的封号。
生活的安逸使他在很长一段时间内几乎停笔不写了,但与席勒的相识和深交却改变了这一切,在席勒的支持与鼓励下,歌德重新崛起,最后写出了被认为欧洲文学四大名著之一的《浮士德》。
正如歌德所说:“和你相逢的一天,是划时代的一天。
”【问题探究】 (1)请你告诉同学们友谊在我们成长过程中的重要作用。
(2)请列举目前自己在交往中的成功经验,与大家分享。
剖析:本题通过歌德的故事考查学生对友谊重要性的认识。
影响人生成功的三个最重要选择：择师、择友和择偶
影响人生成功的三个最重要选择：择师、择友和择偶作者：黄亨煜北京师范大学心理学博士北京西三角人事技术研究所所长国家人力资源和社会保障部核心职业技能专家委员会委员原国家人事部中国人事科学研究院研究室主任、研究员择师、择友和择偶一、择师在建立自己人际关系网络的过程中，最重要的三者；一是择师，二是择友，三是择偶。
择师即是选择自己的人生之师。
唐代文学家、思想家韩愈在《师说》中指出：“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。
人非生而知之者，熟能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”任何一个人，在其成长过程中总会碰到各种各样的问题，产生各种各样的疑惑，因而要去拜师，让师傅为你解开疑惑，明白事理。
孔子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”拜师并不见得单纯是为了学习某一种技艺，更为重要的是要从师傅身上学习做人的道理。
人才学最早提出者雷祯孝，在其最新出版的专著《中国计谋哲学108计》中把“师”划分为三种类型：近、中师和远师。
他认为所谓近师就是“传道、授业、解惑”的人，是你能在一段时间里跟随他学习专门的知识和技艺的人，如学校里的老师，徒弟拜的师傅，便属于此类“师”。
荀子说：“学莫便乎近其人。
”说的就是“近师”。
所谓中师，即是指偶有一次的指点、指导、指教、批评、启发，使你受益不浅的人。
“与君一席话，胜读十年书”，“一字之师”，“非（批评）我而当（适当）者，吾师也”（荀子）等，便是指的“中师”。
所谓远师，不见其人，只闻其道，只闻其事迹，只闻其言论，即茅塞顿开，倍受启发和鼓舞，便循其道而趋向之，是为“远师”。
一个人在其成长过程中既需要有近师，也需要有中师和远师。
近师能手把手地教你，使你一步一个脚印地前进，你遇到什么问题可以随时去向他请教，和他探讨，并且还能从他的为人处事中直接吸取经验。
在成才的道路上能选择好近师对于自己的进步和发展极为重要。
如果你报考研究生，能选择一位德高望重的名教授作为自己的指导教师，则对学问的发展、品德修养的提高乃至毕业后的工作等等都有极为重要的影响。
希望遇到良师益友的句子
希望遇到良师益友的句子
1. 真希望能遇到一位良师益友啊，就像航海中遇到指明灯，能带着我驶向正确的方向。
比如在我迷茫于职业选择时，给我宝贵的建议。
2. 好想遇到良师益友呀，那感觉肯定就像在黑暗中突然看到了一束光，照亮我前行的路。
就像我曾经在低谷时，若有这样的人该多好。
3. 多盼望能碰到良师益友啊，这不就像是在沙漠中遇到绿洲一样惊喜吗？要是我在学习上遇到瓶颈时能有这样的人帮我一把该多棒。
4. 真的特别希望遇到良师益友，这难道不像是在寒冬里得到了温暖的炉火吗？就像我那次失败后不知所措，多需要这样的人来鼓励我。
5. 好想有良师益友出现呀，那会像久旱逢甘霖一样让人欣喜吧。
好比我在孤独探索时，要是有他们该多幸福。
6. 特别渴望能遇到良师益友，这不就跟迷路时找到可靠的向导一样重要吗？要是我当初犯错时有这样的人指导，该多好啊。
7. 真希望可以碰到良师益友，这简直就像在茫茫人海中找到了知己一样难得。
像我面对困难犹豫不前时，多希望有他们在身边。
8. 好想能与良师益友相遇啊，那是不是就像在荒野中发现了宝藏一样让人兴奋？就像我那次想尝试新事物却不敢时，要是有他们的支持多好。
9. 真的太希望遇到良师益友了，这跟在黑暗中找到火把有什么区别？比如我在成长路上磕磕绊绊时，多需要这样的陪伴。
10. 真的好期待遇到良师益友啊，这不就像是在暴风雨中找到了避风港吗？像我曾经失落时，要是有他们该多温暖。
我觉得遇到良师益友真的太重要了，他们能让我们的人生更加精彩，能帮助我们成长和进步，所以要心怀希望，积极去寻找和遇见他们。
和有共同志向的人做朋友读后感
和有共同志向的人做朋友读后感第一篇：你应该选择有共同理想和志向的人做朋友。
人在自己的生涯中，会碰到各种各样的机缘，结交众多的朋友。
但是，一个人在奋斗过程中对同甘共苦的朋友的思念，是一生中最为珍贵的记忆。
有共同的人生信念和奋斗目标，才能成为最亲密的战友，友谊直到生命火焰的熄灭。
你应该选择有共同理想和志向的人做朋友，彼此之间有共同的人生追求，向着同一目标奋斗，彼此交流的东西就要多一些，维持长久友谊的可能性才会大一些。
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。
朋友是人生交际的主流，哪个也不能缺少，哪个也不可丢弃。
人生永远需要朋友，但交友需要慬慎。
朋友的数量不在多，而在于精，多交必滥，这是古代人对交朋友的经验总结。
常言道“朋友遍天下，知心有几人”。
确实知音难寻啊，用现代网络俗语，铁杆粉丝更难求。
如果不加于选择，一味地于结交朋友多为荣，则会每天忙于应酬，把时间和精力都放在与朋友的互动上，一定程度上就会别影响自已的工作、学习和生活。
结交朋友时，一定要认真对待，不可轻率，交往的过程中，要留心观察其思想、兴趣、爱好，是否和自已在同一频道上。
一定要确定自己的标准，去结交品德高尚、心地善良、乐于助人、勤奋上进的人，在一生中都会对你有很大益处。
真正朋友不在于彼此利用，而在于拥有共同的志向和观念，彼此互相帮助，绝不能乱交，以防被小人利用而栽入火炕。
第二篇：与志同道合的人交朋友。
我们在工作和生活中，有些人，你见到第一眼，就感觉很舒服；有的人，即使认识了好几年，见面也是尴尬的几句寒暄。
人和人之间，是存在磁场的，话不投机半句多，两个人要是三观不一致，相处时间就不会太长久。
有的人聚会聚餐，说了千言万语，仍旧无法拉近彼此的距离，有的人坐在对面即使不说话也被互相的气场彼此吸引。
磁场相同的人，都会具有某种特殊的默契：你一个眼神，我就能领会你的意思；你一个动作，我就懂得你的情绪。
频率相似的人，即使翻山越岭，也终会相聚在一起；磁场不合的人，即使朝夕相处，也终究不是一路人。
选择自己最欣赏的一位益友作文
选择自己最欣赏的一位益友作文《我最欣赏的一位益友》在我的生活中，有很多朋友，他们就像夜空中的星星，每一颗都闪烁着独特的光芒。
而在这些星星当中，有一颗特别明亮的星，他就是我的益友——小阳。
小阳是一个超级有趣的人。
他的脸圆圆的，就像一个刚出炉的大烧饼，每次看到他的脸，我就忍不住想笑。
他的眼睛不大，可是却特别有神，就像两颗小黑豆，滴溜溜地转个不停，好像里面藏着无数的小秘密。
他的头发总是乱乱的，就像一个鸟窝，不过这也成了他独特的标志。
我记得有一次，我们一起去公园里玩。
公园里有很多好玩的东西，像秋千啊，滑梯啊，还有跷跷板。
我一看到秋千就特别兴奋，迫不及待地跑过去想要玩。
可是等我到了秋千那里，发现有个大哥哥已经在玩了，而且看起来他还不想停下来的样子。
我当时特别沮丧，就像一个泄了气的皮球，站在那里嘟着嘴。
小阳看到我这个样子，他眼珠一转，然后走到那个大哥哥面前，笑嘻嘻地说：“大哥哥，你秋千荡得可真好啊，就像一只飞翔的小鸟一样。
你能不能让我们也玩一会儿呀，我们会特别感谢你的，就像感谢超级英雄一样。
”那个大哥哥听了小阳的话，一下子就笑了，然后很爽快地把秋千让给了我们。
我当时就特别佩服小阳，心里想，他可真有办法啊，要是我自己的话，肯定就只能在旁边干等着了。
小阳还是一个特别聪明的人。
在学习上，他就像一个小百科全书。
有一次，我在做数学作业的时候，遇到了一道特别难的题目。
那道题就像一个大怪兽一样，横在我面前，我怎么也找不到打败它的办法。
我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。
这时候，小阳来了，他看了看那道题，眼睛一下子就亮了起来。
他开始给我讲解，他讲得可清楚了，就像一位小老师。
他说：“你看啊，这道题就像是一个迷宫，我们要找到入口和出口。
这里的这个条件就是入口，我们从这里进去，然后按照数学的规则一步一步走，就能找到出口了。
”在他的帮助下，我很快就把那道难题做出来了。
我对他说：“小阳，你可真是太厉害了，你怎么什么都懂啊？”小阳挠挠头，笑着说：“这有什么呀，只要多看书，多思考，你也能做到的。
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选择益友的重要
有一次，许伟和妈妈一起去菜市场买菜，途中经过一间卖鱼店，鱼台上面放着一堆鱼，旁边摆着一束用来绑鱼的茅草。
许伟的妈妈就叫许伟拿起那束茅草，在手中捏一捏，然后，再闻一闻手掌，看看有什么味道。
结果许伟觉得又腥又臭，真是难闻。
接着，他们又经过一间香料店，许伟的妈妈又叫他去摸一摸包着香料的纸，然后再闻闻手上是什么味道。
结果许伟觉得芬芳好气味。
于是，许伟的妈妈就告诉他一个卖煤炭商人的故事，让许伟知道选择益友的重要。
从前，有一个卖煤炭的商人，每天从城外运煤炭到城里去卖，由于卖煤炭的利润不很好，所以生活过得很清苦。
他心里想“如果我在运煤炭的同时，也帮别人运送别的东西，就可以多赚一些钱了。
”有一天，在路上遇到了一个漂布夫，就跟他聊了起来。
卖煤炭的商人说“你和我一样，每天都要进城一趟，浪费时间也浪费力气，为什么我们不合作，一起搬运呢？这样一来，你就不必这么辛苦了,而且我也只要收你一点费用就好了。
”
但是，漂布夫看了看全身脏兮兮的煤炭商人之后，用非常有智慧的口气对他说“是啊！如果我的布拜托你搬运，的确可以省下不少功夫，但是，我的布却会被你的煤炭弄得脏兮兮，而没人敢买。
这重大的损失和你给我的那一点点好处比起来，是绝对不值得的。
”
许伟的妈妈说完故事后，又告诉许伟说“结交朋友的道理，就和你刚才摸茅草和摸包香料的纸是一样的，如果和好朋友接近，就可学习到他的好处，得到进步，好像你摸过香料一样，染有香气。
但是，如果结交坏朋友，就会感染坏习惯,得到坏结果，好像你摸了绑鱼的茅草一样，沾染了鱼腥的臭味。
妈妈告诉你卖煤炭商人的故事，是希望你能像漂布夫一样，懂得去分辨益友和损友。
”
各位小朋友，大家都听过“近朱者赤，近墨者黑”这句话，这就是说明我们结交朋友,要小心谨慎。
我们要多接近努力善良、忠诚的朋友，而远离那些懒惰、贪心、暴躁的朋友。