篮球战术传切配合
篮球战术基础配合名词解释
篮球战术基础配合名词解释
篮球战术基础配合是指在篮球比赛中，球员根据教练的安排和场上情况，通过简单的配合动作来完成进攻或防守的目的。
这些配合动作通常不需要球员具备很高的个人技能，而是需要球员之间良好的默契和团队合作。
以下是一些常见的篮球战术基础配合名词解释:
1. 挡拆配合：球员之间通过互相掩护，让对方防守球员难以判断进攻方向，从而创造得分机会。
2. 传切配合：球员之间通过传球和切入，创造空位得分机会。
3. 内传内配合：球员之间通过在内线附近传球，创造扣篮或上篮机会。
4. 外传外配合：球员之间通过在外围传球，创造三分球机会。
5. 抢篮板球配合：球员之间通过互相争抢篮板球，创造得分机会或控制球权。
6. 突分配合：球员之间通过突破对方防线，传球给空位队友得分。
7. 防反配合：球员之间通过快速反击，造成对方防守漏洞。
这些基础配合是篮球比赛中最基本的战术配合，掌握这些配合能够帮助球队在比赛中更加高效地得分和防守。
同时，为了提高篮球战术基础配合的质量，球员之间需要有良好的默契和团队合作，才能在实战中发挥出最大的威力。
篮球传切配合训练
篮球传切配合训练
篮球传切配合训练是一个重要的训练项目，旨在提高球员之间的配合默契度和传球准确度。
以下是一些建议的训练方法：
1. 传球技巧练习：包括基本的直传、斜传和回传等传球技巧的练习，以及转身传球、背身传球等更高难度的传球技巧练习。
2. 快速配合练习：两名球员面对面站位，通过快速传球进行配合。
可以设置不同的动作组合，如传接后投篮、传接后突破等，增加难度和变化。
3. 策略配合练习：根据战术要求，进行战术配合训练，包括挡拆配合、快攻配合等。
通过刻意练习，加深球员之间的默契度和理解力。
4. 双人传切练习：两名球员站在离篮筐不远的位置，进行传切练习。
一名球员传球给另一名球员后，迅速冲向篮筐准备接球。
通过频繁的传切动作，提高传球和接球的速度和准确度。
5. 分组传切比赛：将球员分成小组进行对抗，通过传切配合尽可能多地得分。
比赛过程中，要求球员沟通配合并寻求最佳传球机会。
这样能够增加球员之间的默契度和团队协作能力。
在进行篮球传切配合训练时，还要注意以下几点：
a. 球员应该时刻保持专注和集中，以便及时传球和接球。
b. 传球要力求准确，避免出现失误。
传球时，要注意球速和球线的把握。
c. 接球时要注意站位和抢位，以便更好地利用传球机会。
d. 训练过程中培养球员之间的沟通和合作能力，通过交流和信任建立良好的配合关系。
通过篮球传切配合训练，球员可以提高传球和接球的技术水平，增加团队之间的默契度，从而在比赛中实现更好的配合和战术执行能力。
篮球传切配合名词解释
篮球传切配合名词解释
传切是篮球战术中的进攻基础配合，是指进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合，他包括一传一切和空切配合。
随着现代篮球运动向高空技术和技巧的方向发展，具有配合简捷、突然、攻击性强的吊扣、一传一扣、和空切与空中接球直接扣篮配合也是比赛中经常使用的配合方法。
传切配合的要求：切入队员要根据情况掌握切入的时机，果断快速摆脱对手，并随时注意接同伴的传球。
传球队员要运用假动作吸引牵制对手。
当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时，应及时、准确地把球传给他。
篮球的四种基本配合
篮球的四种基本配合传切配合：传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。
【配合方法】⑤传球给④后，立即摆⑤脱对手向篮下切入，接④的回传球投篮。
【配合要点】切入队员要掌握好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手。
【易犯错误】切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不到位，隐蔽性不强。
突分配合：突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。
【配合方法】⑤从防守者的左侧突破，④协防，封堵⑤向篮下突破的路线，此时④及时跑到有利的进攻位置，接⑤的球投篮。
【配合要点】突破动作快速突然，既要做好投篮的准备，也要随时准备分球。
【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动，分球不及时。
配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。
掩护配合：掩护配合是进攻队员选择正确的位置，用自己的身体以合理的技术动作挡住同伴的防守队员的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得进攻机会的配合方法。
【配合方法】⑤传球给④后跑到④的侧面做掩护，④接球后做投篮或突破的动作，吸引④，当⑤到达掩护位置时，④持球从④的右侧突破投篮。
⑤掩护后及时移动到有利的位置去接球或抢篮板球。
【配合要点】掩护队员的行动要隐蔽快速；被掩护队员要注意用假动作吸引对手，当同伴到达掩护位置时，摆脱对手动作要突然、快速。
【易犯错误】掩护的位置、距离及掩护动作不合理。
掩护者没有隐蔽自己的行动意图，被掩护者没有运用假动作吸引防守者。
掩护队员作掩护后没有及时转身护送或参与配合进攻。
策应配合：策应配合是进攻队员背对或侧对球篮接球后，以他作为枢纽，配合同伴的切入或掩护，形成的一种里应外合的配合方法。
【配合方法】④摆脱防守插到罚球线做策应，⑤将球传给④并立即空切篮下，接④的策应传球投篮。
【配合要点】策应者要及时抢位，传球人要及时地将球传到策应者远离防守的一侧。
(完整版)篮球进攻战术基础配合
篮球进攻战术基础配合篮球进攻战术基础配合是指进攻时两三人之间有组织有目的的协同行动,它包括传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。
全队完整的进攻配合必须建立在基础配合之上。
熟练地掌握两三人的传切、策应、突分、掩护等基础战术配合及其变化,是提高全队进攻战术配合质量的重要保证。
一、传切配合传切配合包括一传一切和空切配合。
在配合过程中 ,切入队员的动作要突然 ,要利用速度和假动作摆脱防守 ,持球队员则要有攻击性 ,能够以投篮和突破动作吸引防守队员的注意力 ,以便能及时、准确地用不同的传球方式 ,从防守空隙中将球传给切入的同伴。
（见图 7-2）④传球给⑤后利用速度和假动作摆脱的防守 ,切入篮下接⑤的回传球上篮。
⑤接球前，用假动作摆脱防守 ,接球后做投篮或突破的动作吸引的防守，并及时将球传给切人的④上篮。
（见图 7-3）④传球给上提接球的⑤，⑤接球后以假动作吸引防守，此时另一侧⑥做假动作摆脱，空切篮下接⑤传球上篮，⑤去冲抢篮板球。
图 7-2 传切配合示意图图 7-3 传切配合示意图二、策应配合策应配合是内线队员背对或侧对球篮接球，并作为进攻的枢纽，与同伴的切入、急停跳投等技术相结合，以摆脱防守传给外线同伴投篮的一种配合形式。
（一）策应配合方法1 ．（图 7-4）④传球给插上策应的⑤，④用假动作摆脱的防守插入篮下要球，⑤可视情况将球回传④或自己运球进攻篮下，或转身跳投。
2 ．（图 7-5）④传球给插上策应的⑤后切入篮下要球或抢篮板球，⑤接球后准备进攻,，此时去补防④，⑤将球传给出现更好机会的⑥进攻投篮。
图 7-4 策应配合示意图图 7-5 策应配合示意图（二）策应配合技术要领1 ．策应队员的动作要领。
策应前要注意以假动作摆脱防守抢占有利位置；接球后两脚开立，双膝微屈，双手置球于腹前，背对或侧对球篮，用身体保护球，高大队员也可将球置于头上方或体侧。
当同伴获得较好的进攻机会时，要及时传球给同伴，自己也可做虚晃、转身、投篮等假动作吸引防守或伺机进攻，增加策应的变化和威胁。
《篮球进攻战术：传切配合 突分配合》教案
《篮球进攻战术：传切配合突分配合》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握传切配合和突分配合的定义及基本要领。
2. 通过实践练习，提高学生运用传切配合和突分配合进行进攻的能力。
3. 培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
二、教学内容1. 传切配合：传切配合是指队员之间通过传球和切入，创造进攻机会的一种配合方法。
2. 突分配合：突分配合是指队员在突破对手时，通过传球给队友，形成多打少的一种进攻配合方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：传切配合和突分配合的动作要领及运用。
2. 教学难点：队员之间的默契配合和运用战术的智慧。
四、教学方法1. 讲解法：讲解传切配合和突分配合的定义、动作要领及运用方法。
2. 示范法：示范传切配合和突分配合的动作，让学生跟随练习。
3. 实践法：分组进行练习，让学生在实践中掌握传切配合和突分配合。
4. 比赛法：组织比赛，让学生在比赛中运用传切配合和突分配合。
五、教学步骤1. 讲解传切配合的定义、动作要领及运用方法，示范动作。
2. 学生跟随练习传切配合，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 讲解突分配合的定义、动作要领及运用方法，示范动作。
4. 学生跟随练习突分配合，教师指导并纠正动作不规范的地方。
5. 分组进行传切配合和突分配合的练习，教师巡回指导。
6. 组织比赛，让学生在比赛中运用传切配合和突分配合。
8. 布置课后练习任务，要求学生课后加强传切配合和突分配合的练习。
六、教学评价1. 评价学生对传切配合和突分配合的定义、动作要领的掌握程度。
2. 评价学生在实践练习中运用传切配合和突分配合的能力。
3. 评价学生团队合作精神和沟通协调能力的发展情况。
七、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否适合学生的实际水平。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够帮助学生掌握传切配合和突分配合。
3. 反思教学过程中是否存在问题，如何改进教学效果。
八、教学拓展1. 介绍其他篮球进攻战术，如快攻、防守转换等。
传切配合动作要领
传切配合动作要领
传切配合是篮球比赛中非常重要的一个技术动作，是指两个球员之间的配合，其中一个球员将球传给另一个球员，另一个球员则快速将球切回原来的位置，从而形成一次有效的进攻。
在传切配合中，球员需要精确控制球的传递方向和力度，同时需要持续观察场上的位置变化，做出合适的切入和跑位。
下面是一些传切配合的要领：
1. 前传后切，后传前突：当球员在前场持球时，可以通过前传后切的方式来吸引防守球员，创造出更多的进攻空间。
而当球员在后场持球时，可以通过后传前突的方式来迅速攻入对方半场。
2. 拉开距离，制造空档：在传切配合过程中，球员需要通过跑位来制造空档，从而为进攻创造更多的机会。
球员可以通过拉开距离的方式来打破对方防守线，让传球更加顺畅。
3. 观察队友位置，做出配合：在传切配合中，球员需要时刻保持对队友位置的观察，尤其是在对方防守紧密的情况下，需要及时调整自己的位置和角度，做出更加合理的传球和切入动作。
4. 精准传球，快速切入：传切配合中，球员需要精确掌握传球的方向和力度，保证传球到达目标区域后，可以让另一个球员顺畅接球。
同时，球员需要快速做出切入动作，从而迅速占领空档，配合队友实现进攻。
总之，传切配合是一项技术要求极高的技巧，需要球员具备良好的身体素质、技术水平和战术意识。
只有通过不断的练习和实践，才
能掌握传切配合的要领，提高自己的篮球水平。
篮球基本战术(带图解)
下面的是一些基本的东西，也是战术精髓所在，呵呵呵，希望对大家有用咯~~进攻基础配合是指二、三名进攻队员，为了创造进攻机会，合理运用技术而组成的合作方法。
传切配合：它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。
它包括一传一切和空切配合两种。
示例（1）：如（图一）所示，4传球给5后，立刻摆脱对手向篮下切入，接5传来的球投篮。
传切配合的要求：切入队员要根据情况掌握切入的时机，果断快速摆脱对手，并随时注意接同伴的传球。
传球队员要运用假动作吸引牵制对手。
当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时，应及时、准确地把球传给他。
突分配合：是持球队员突破后，利用传球与同伴配合的方法。
示例：如（图三）所示，5突破后，遇到7迎上补防，立刻把球传给切入篮下的7，7接球后投篮或与其他同伴配合。
突分配合的要求：突破要突然、快速，在突破过程中既要做好投篮的准备，又要随时注意观察场上攻守队员的位置和行动，以便抓住有利战机，及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。
掩护配合掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。
掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面，保持适当距离（要符合规则要求），两脚开立，膝微屈，两臂屈肘于胸前，上体稍前倾，扩大掩护面积。
当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，准备抢篮板球或接回传球。
掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护，也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球队员掩护。
前掩护：是掩护队员站在同伴的防守者前面，用身体挡住防守者向前移动的路线，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。
示例：如图一所示，4传球给5后，先做向篮下切入的假动作，然后突然跑到5身前，形成前掩护。
5接球后投篮或做其他进攻动作。
后掩护：是掩护队员站在同伴的防守者身后，挡住他的移动路线，使同伴借以摆脱防守的配合方法。
示例：如图二所示，5传球给4的同时，6到5身后做掩护。
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二、有单个防守人的一传一切纵切练习及自我展示
1、巡回指导、个别纠错。
2、引导学生对展示小组点评，明确本课要领
三、有双人防守人的一传一切纵切练习及自我展示
1、梯度教学，引导示范一传一切纵切与横切的选择与应用。
2、强化有球队员的摆脱动作，完善传接球时机与一传一切技术的完整
3、情感目标:培养学生机智灵活、勇敢果断的品质，通过队友间的配合提高团队协作意识和集体主义精神
重难点
重点:摆脱和切入的时机
难点:传、接球的配合
安全
提示
准备活动充分，做到预防为主。二、着装到位和场地检查到位。三、加强思想教育，加强学生运动情绪和运动量的调控。
教学
过程
教师活动
学生活动
组织活动与要求
次数
时间
调整放松练习
2、回顾学练情况，积
极评价本课要领和收获
5
分钟
场地器材
篮球场地：一片
篮球：30只
预计练习密度
40—45%
预计平均心率
135—140次/分
课后反思
篮球战术传切配合“一传一切”课时教学计划
水平四第4课时执教者：苏常水时间：2014年12月18日
教学
内容
篮球战术（传切配合“一传一切”）
教学
目标
1、认知目标:通过一传一切练习，学会用假动作摆脱对手，快速切入，初步掌握传接球的时机和传切配合的应用
2、技能目标:通过练习提高个体动作在自主练习中协作配合的应用能力，发展灵敏、速度、力量等体能
快静齐
1、慢跑有节奏
2、一路纵队绕一片篮球场慢跑，跑动中按照要求进行“抢滩”练习
1、教师示范
2、学生跟着练习
1、变向运球、胯下运球（左右腿）
2、胸前传球、击地球、跨步单手击地球
1、巩固行进问上篮技术，
2、抢篮板积极，上篮柔和。
1、巩固传球上篮技术，
传接球稳定，上篮柔和。
要求：主动体验、积极热
身。
★★★★★★
1、努力探究，认真思考，积极学练。
2、相互提示，增强有人防守后，切入后传接球的时机
1、学生按照教师要求进行练习
2、练习时互相配合，互相鼓励，激励队友完成游戏并获得胜利
12
次
12次
12次
1
|
2
次
6分钟
7分钟
7分钟
6分钟
结
束5
部分分钟
1、拉伸练习
2、学生总结评价
3、布置课后任务
4、师生再见
1跟随老师的节奏经行
准
备
部
分
12
|
14
分
钟
1、接受体委报告，师生问好。
2、宣布学习内容
3、安排见习学生
1、教师语言提示，讲解并示范方法要求。
2、讲解“抢滩”练习的要领
篮球操
1、教师示范，学生跟着练
1、运球基本技术练习
2、传球基本技术练习
1、上篮练习
1、传接球上篮练
1、教师提出要求
2、巡回指导运球要领
1、教师提出要求，巡回指导学生热身上篮练习
四、游戏：
“一传一切”接力
1、讲解游戏练习的方法
2、在游戏中监督和矫正违规动作
1、分成两个半场，两人一组进行练习。
2、仔细观察，明确动作要领、认真体会、积极练习。
3、个体练习和集体学练要求：面对障碍物，敢于做假动作，身体晃动幅度要
1、假动作逼真、幅度大、切入及时，传接球时机把握准确、上篮柔和。
2、活力展示，积极评价
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★
1
3
|
4
圈
6
×
8
拍
20次
|
25
次
1
|
2
分钟12|源自14分钟基
本
部
分
26
分
钟
一、有单个障碍物的一传一切纵切练习及强化摆脱动作练习
1、教师讲解示范一传一切纵切练习的方法。“晃一蹬一转一探一卡一跑”。引导学生注意假动作摆脱，摆脱动作幅度要大、加速突然。