幼儿园大班社会活动教案—团团圆圆过中秋
团团圆圆过中秋教案15篇
团团圆圆过中秋教案团团圆圆过中秋教案15篇团团圆圆过中秋教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
3、结束：举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)活动反思：今天是中秋节，手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着，有同事、有学生，更多的是朋友的问候。
虽然有许多明显是从网上下载的，但此时，心中还是装满了温暖的感觉。
因为忙碌，有的好朋友，已经许久没有联络了。
此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有忘记你哦！真的挺感谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。
虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品尝着月饼，其乐融融的，家的感觉真切而幸福。
都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，也许只有在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，只有中国人才能体会到其中的韵味。
此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢！团团圆圆过中秋教案2教学目标1、知识与能力（1）通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》两篇
幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》两篇幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（一）活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》。
活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。
五、分享月饼。
幼儿园大班中秋节活动教案《团团圆圆过中秋》（二）[活动目标]1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3.能安静的倾听同伴的表述。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
[活动准备]1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
[活动过程]1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
(2)集体交流，丰富相关经验。
(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
(3)拓展有关经验。
指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
(2)交流自己对图书内容的理解。
指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
2024年大班社会团团圆圆过中秋的教案(精选
2024年大班社会团团圆圆过中秋的教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的节日》，具体章节为“团团圆圆过中秋”。
内容详细介绍了中秋节的起源、传统习俗以及与月亮相关的文化知识。
主要包括：中秋节的来历、赏月、吃月饼、猜灯谜等环节。
二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 教育学生珍惜亲情，懂得关爱他人，弘扬中华民族优秀传统文化。
三、教学难点与重点教学难点：中秋节的来历和传统习俗的理解。
教学重点：通过实践活动，让学生体验中秋节的氛围，培养动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、中秋节故事视频、月饼模具、灯笼、谜语卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《嫦娥奔月》的故事，激发学生的兴趣，引入中秋节的话题。
2. 讲解：播放中秋节故事视频，让学生了解中秋节的起源和传统习俗。
3. 实践活动：a. 制作月饼：分组进行，教师示范制作过程，学生跟随操作，体验动手制作月饼的乐趣。
b. 猜灯谜：将学生分为若干小组，进行猜灯谜比赛，增加课堂趣味性。
4. 随堂练习：让学生画一幅关于中秋节的画，展示自己的想象力。
六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的传统习俗a. 赏月b. 吃月饼c. 猜灯谜3. 制作月饼的方法4. 猜灯谜比赛七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于中秋节的画，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有一轮明月，月亮下面是一家人围坐在院子里，吃着月饼，其乐融融。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生了解了中秋节的起源和传统习俗，培养了动手操作能力和团队协作精神。
但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人一起过中秋节，了解更多的传统习俗，传承中华民族优秀传统文化。
同时，组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进亲子关系。
幼儿园大班团团圆圆过中秋教案（通用13篇）
幼儿园大班团团圆圆过中秋教案（通用13篇）幼儿园大班团团圆圆过中秋教案（通用13篇）幼儿园大班团团圆圆过中秋教案 1活动内容：认识中秋节活动目标1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的'民间传说。
3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动重、难点：知道每年的农历八月十五是中秋节。
活动准备：1．月饼图片。
2．民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、开始部分播放月饼图片，激发幼儿兴趣二、基本部分1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3．了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。
D、分享月饼。
5．听故事《嫦娥奔月》。
三、结束部分品尝月饼幼儿园大班团团圆圆过中秋教案 2活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20XX年9月30日下午3：00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：（一）、（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
《团团圆圆过中秋》教案及反思
《团团圆圆过中秋》教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等。
2. 通过手工制作、歌曲学唱等形式，培养幼儿的动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对家人、朋友的感恩之情，教育幼儿珍惜团圆时光。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗。
2. 手工制作月饼、花灯。
3. 歌曲《团团圆圆过中秋》。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，体验动手制作的乐趣。
2. 难点：让幼儿学会表达对家人、朋友的感恩之情。
四、教学准备：1. 教具：中秋节故事课件、手工材料（月饼模具、彩纸、胶水等）、歌曲音频。
2. 环境：布置充满中秋氛围的教室，如挂满彩灯、摆放月饼模型等。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于中秋节的故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿对中秋节的好奇心。
2. 探究：引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，让幼儿分享自己家过中秋的方式。
3. 实践：分发手工材料，指导幼儿制作月饼和花灯。
在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的手工作品。
4. 表现：学唱歌曲《团团圆圆过中秋》，让幼儿在歌唱中感受团圆的喜悦。
5. 总结：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿表达对家人、朋友的感恩之情。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的温馨氛围。
七、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与手工制作和歌曲学唱，表现出对中秋节的热情。
但在教学过程中，发现部分幼儿对中秋节的传统习俗了解不足，需要在今后的教学中加强相关方面的教育。
要注重培养幼儿的感恩意识，让他们懂得珍惜与家人、朋友团聚的时光。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度，以及他们的作品创意和动手能力。
2. 评价幼儿在歌曲学唱环节的表现，包括歌词记忆、节奏感和合唱协调。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够主动分享所学内容，以及家庭成员之间的互动情况。
七、家庭作业：1. 请家长协助幼儿拍摄制作月饼和花灯的过程，以及与家人共度中秋的场景。
《团团圆圆过中秋》教案及反思
《团团圆圆过中秋》教案及反思教学对象：大班幼儿教学课时：5课时教学目标：1. 了解中秋节的来历和传统习俗，知道中秋节是我国的一个重要节日。
2. 能积极参与活动，与同伴、老师一起感受节日的快乐。
3. 能够用自己的方式表达对亲人的思念和祝福。
教学准备：1. 月饼、水果等食物2. 与中秋节相关的图片、视频等资料3. 画纸、彩笔等绘画材料教学内容：第一课时：中秋节的来历一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿感受节日的氛围，提问幼儿对中秋节的了解。
二、主题活动（10分钟）1. 教师讲解中秋节的来历，结合图片、视频等资料，让幼儿了解中秋节的起源和传说。
2. 引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿品尝月饼，让幼儿感受中秋节的食物特色。
2. 引导幼儿分享自己品尝月饼的心情和感受。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿加深对中秋节的认识。
2. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，感受节日的温馨。
第二课时：中秋节的故事一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿感受节日的氛围，提问幼儿对中秋节的故事的了解。
二、主题活动（10分钟）1. 教师讲述中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。
2. 引导幼儿讨论故事中的角色和情节，让幼儿感受中秋节的故事魅力。
三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。
2. 引导幼儿分享自己的角色扮演体验。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿加深对中秋节故事的认识。
2. 鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识，感受节日的温馨。
第三课时：中秋节的手工制作一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
大班社会领域团团圆圆过中秋的教案
大班社会领域团团圆圆过中秋的教案大班社会领域团团圆圆过中秋的教案范文（精选17篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是本店铺整理的大班社会领域团团圆圆过中秋的教案范文，希望能够帮助到大家。
大班社会领域团团圆圆过中秋的教案 1活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么？出示图：月球，讲讲月亮的变化（阴晴圆缺）。
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3、欣赏人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
4、吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类（3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC）边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
5、互送贺卡，学说祝愿的话。
6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡（在家长的帮助下）。
大班社会领域团团圆圆过中秋的教案 2活动设计背景幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。
幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》
幼儿园大班教案《团团圆圆过中秋》第一章：中秋节简介教学目标：1. 了解中秋节的传统意义和习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍中秋节的来历和传说。
2. 讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。
3. 引导幼儿讨论自己家过中秋节的习俗和经历。
教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式向幼儿展示中秋节的传统习俗。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己家过中秋节的经历。
3. 安排幼儿进行手工制作，制作月饼或灯笼，增强对中秋节的感知和体验。
第二章：中秋节故事分享教学目标：1. 培养幼儿的听力理解和表达能力。
2. 激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 教师讲述一个关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》。
2. 引导幼儿倾听并理解故事内容。
3. 组织幼儿进行角色扮演，参与故事讲述。
教学活动：1. 教师讲述中秋节故事，引导幼儿倾听并理解故事情节。
2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿参与故事讲述，体验故事中的角色。
3. 安排幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的中秋节故事场景。
第三章：中秋节歌曲学唱教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。
2. 增强幼儿对中秋节氛围的感受。
教学内容：1. 教师教唱一首关于中秋节的歌曲，如《月亮代表我的心》。
2. 引导幼儿学习歌曲并参与歌唱。
教学活动：1. 教师教唱中秋节歌曲，让幼儿学习并跟唱。
2. 组织幼儿进行合唱活动，增强音乐体验。
3. 安排幼儿进行音乐游戏，以歌曲为主题进行互动。
第四章：中秋节手工艺制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿体验到中秋节的传统手工艺术。
教学内容：1. 教师指导幼儿进行中秋节相关的手工艺制作，如制作月饼、灯笼等。
2. 引导幼儿发挥创造力，制作自己喜欢的中秋节手工艺品。
教学活动：1. 教师向幼儿展示中秋节手工艺品的制作方法。
2. 组织幼儿进行手工艺制作活动，培养幼儿的动手能力。
3. 安排幼儿展示自己制作的手工艺品，增强自信心。
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社会——《团团圆圆过中秋》（社会文化）
活动目标：
1.观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮。
2.了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐。
3.初步萌发对民族文化的兴趣，发展想象力和语言表达能力。
活动准备;
教学挂图、中秋音乐、橡皮泥。
活动过程：
一、视频导入，激发幼儿活动兴趣
师：小朋友们，谁发现了视频里的月亮有什么变化？
二、出示挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮
师：月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。
）
三、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节
师：快到农历八月十五中秋节。
中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。
又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
四、欣赏中秋故事歌曲，品尝月饼水果，共享节日快乐
1.教师讲述《嫦娥奔月》的故事。
2.师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果。