儿童节大型嘉年华活动策划案
幼儿园举办“儿童节”大型亲子嘉年华活动方案
幼儿园举办“儿童节”大型亲子嘉年华活动方案背景儿童节是一个重要的节日，为了增强幼儿园与家长之间的互动和沟通，我们计划举办一场大型亲子嘉年华活动。
目标1. 增强幼儿园与家长的互动和联结。
2. 提供一个欢乐与研究相结合的活动机会。
3. 促进家长对幼儿园的了解和支持。
活动计划时间和地点- 活动日期：6月1日，上午9点至下午12点。
- 活动地点：幼儿园操场。
活动内容1. 开幕式：- 运动员入场表演。
- 唱国歌。
2. 亲子游戏：- 比赛家庭组队，进行趣味亲子游戏，如踏浪比赛、背靠背传球等。
- 设立奖项，增加游戏趣味性。
3. 研究展示：- 每个班级准备主题展示台，展示幼儿在幼儿园研究的内容。
- 家长可以参观展台，并与幼儿一同参与展示活动。
4. 亲子手工：- 安排手工制作活动，如制作纸风车、手绘贺卡等。
- 鼓励家长与孩子一起动手制作，增进亲子关系。
5. 艺术表演：- 邀请一些才艺出众的家长或专业表演团队，进行音乐、舞蹈、戏剧等表演。
- 孩子们可以与家长一同欣赏精彩的节目。
6. 闭幕式：- 颁发亲子嘉年华活动纪念品。
- 全体师生合唱歌曲，结束活动。
活动组织- 成立活动筹备组，分工合作，负责活动的策划、安排和物资准备。
- 活动负责人负责活动的整体安排和协调。
宣传与支持- 制作活动宣传海报，发送给家长，发布在幼儿园公告栏。
- 提前通知家长活动的时间、地点和注意事项。
- 邀请幼儿园的家长会与幼儿园内其他员工参与活动筹备和组织。
预期效果- 加强幼儿园与家长之间的沟通和合作。
- 提高家长对幼儿园的认同感和支持度。
- 丰富幼儿们的儿童节体验，增加亲子时光。
风险与应对措施- 天气不好的情况下，活动可改为室内举行。
- 活动过程中，确保孩子的安全，设立专人负责监督和照顾。
以上是幼儿园举办“儿童节”大型亲子嘉年华活动的方案。
希望通过这次活动，能够营造积极向上的氛围，促进家园共育，让孩子们度过一个难忘的儿童节。
幼儿园嘉年华活动方案（五篇）
幼儿园嘉年华活动方案“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。
为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：一、活动目标1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
.二、活动安排1、活动时间：____月____日上午8：002、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像：____4、安全工作：各班班主任5、主持人(幼师____人，幼儿____人)三、活动流程1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一：庆“六一”亲子游园活动方案以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
游戏一：比比谁的眼力好—大一班室内游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。
(有三次机会)。
要求两腿站直，不允许弯曲。
幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。
也有三次机会。
游戏二：金蝉脱壳—草地游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。
用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。
游戏三：心心相印—大二班走廊游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名)，以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
儿童嘉年华策划方案
儿童嘉年华策划方案儿童嘉年华是一个以儿童为受众的盛大活动，旨在为孩子们提供一个欢乐、创造和学习的机会。
本文将介绍一种儿童嘉年华的策划方案，以期给予孩子们一次难忘的体验。
1. 方案背景儿童嘉年华一直以来都是孩子们非常期待的活动，但是随着社会发展和家庭生活变迁，原有的儿童嘉年华形式逐渐无法满足现代孩子们的需求。
因此，我们提出了一个全新的儿童嘉年华策划方案，旨在为孩子们提供更多样化、更富有互动性的体验。
2. 目标受众我们的儿童嘉年华针对的是3至12岁的孩子们，尤其是城市中缺乏户外活动机会的孩子。
通过这个活动，我们希望能够激发孩子们的想象力、创造力，并让他们在玩乐中获得知识。
3. 活动内容（1）主题区域：活动现场会分为多个主题区域，例如动物世界、梦幻乐园、科技奇观等。
每个主题区域都会有各自独特的特色装饰、游乐设施和互动展示，让孩子们在不同的主题中获得不同的体验。
（2）手工艺空间：为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们将设置一个专门的手工艺空间。
在这里，孩子们可以参与各种手工制作活动，如画画、剪纸、陶艺等。
同时，我们还将邀请艺术家和手工艺人亲自指导孩子们，让他们的作品更加出色。
（3）表演舞台：为了展示孩子们的才艺和激发他们的表演热情，我们设立了一个专门的表演舞台。
在这里，孩子们可以展示舞蹈、音乐、戏剧等各种才艺表演，让他们不仅能够享受到表演的乐趣，还能够得到他人的认可和赞赏。
（4）科学实验区：在科技日益发展的时代，培养孩子们的科学兴趣和科学思维非常重要。
因此，我们将设置一个科学实验区，让孩子们可以亲自参与到一系列有趣的科学实验中，增强他们的科学素养。
（5）亲子互动区：儿童嘉年华不仅仅是为孩子们提供欢乐的场所，还是一个可以增进亲子关系的平台。
在活动现场，我们会设置一个亲子互动区，让孩子们与父母一起参与游戏和活动，增进亲子互动与沟通。
4. 活动策划（1）时间与地点：儿童嘉年华将会在周末或寒暑假期间举办，以便更多的家庭能够参与进来。
2024年小学“六一”嘉年华活动方案
2024年小学“六一”嘉年华活动方案一、活动目标与意义小学“六一”嘉年华活动是为了庆祝儿童节的到来，通过多元化的活动形式，促进小学生的身心发展，提升他们的综合素质和团队合作能力。
此活动旨在给小学生提供一个快乐、丰富的儿童节庆祝活动，让他们在游戏中学习，提高自己，享受快乐成长的过程。
二、活动时间与地点活动时间：2024年6月1日上午9:00-12:00活动地点：学校操场和多功能教室三、活动内容与安排1. 开幕仪式（9:00-9:15）活动开始前，进行简短的开幕仪式，由学生代表致辞，向全体参加活动的学生传达活动的意义和目标。
2. 游戏与竞赛（9:15-10:30）（1）传统游戏区：设置一些经典的传统游戏，如跳绳、踢毽子、丢沙包等，让学生在欢乐中体验传统文化。
（2）趣味游戏区：设置一些富有创意和互动性的趣味游戏，如捉迷藏、搓搓沙、滑滑梯等，让学生在游戏中发挥想象力和动手能力。
（3）智力游戏区：设置一些智力游戏，如拼图、九宫格、数字猜谜等，让学生在游戏中锻炼思维和逻辑能力。
（4）团队竞赛：组织小组进行各种团队竞赛，如拔河比赛、接力赛等，培养学生的团队合作和集体荣誉感。
3. 手工创作与展示（10:30-11:15）（1）手工创作：设置手工创作区域，提供丰富的材料，让学生自由发挥创造力，制作各类手工作品，如折纸、剪纸、手绘等。
（2）展示与分享：组织学生将手工作品展示出来，让他们分享创作的乐趣和心得体会，增强学生的自信心和表达能力。
4. 趣味演出与娱乐（11:15-12:00）（1）小品表演：学生自主编排和表演小品，以儿童生活为题材，展示他们的才艺和创意，增强表演技巧和舞台表达能力。
（2）歌曲、舞蹈表演：组织学生进行歌曲、舞蹈表演，展示他们的音乐和舞蹈才艺，让学生在欢乐的氛围中唱、跳、快乐成长。
四、活动准备与保障1. 设备准备：准备所需的游戏器材、音响设备、投影仪等，确保活动的顺利进行。
2. 布置场地：对操场和多功能教室进行布置，保证各个区域能够有序进行活动。
儿童嘉年华策划方案
儿童嘉年华策划方案1. 策划背景每年一度的儿童嘉年华活动是为了给孩子们带来欢乐和美好的回忆。
为了让这个活动更加精彩和多样化，我们需要一个完整的策划方案来确保活动的成功。
本文将介绍一个综合性的儿童嘉年华策划方案，包括活动目标、活动内容和推广方式等。
2. 活动目标儿童嘉年华的主要目标是为孩子们提供一个快乐的娱乐活动，帮助他们放松和享受童年。
此外，活动的目标还包括以下几个方面：•提供一个全家参与的平台，促进家庭成员之间的互动和沟通；•增加孩子们对各种艺术和文化活动的兴趣；•培养孩子们的创造力和团队合作精神；•促进社区的发展和互动。
3. 活动内容儿童嘉年华的活动内容需要多样化且适合各个年龄段的儿童，以下是可能的活动内容：3.1 游戏互动区设立一个游戏互动区，包括各种益智游戏和互动游戏，例如：•制作泡泡纸•拔河比赛•跳绳比赛•扔沙包游戏•捉迷藏游戏游戏互动区可以通过设置奖品来吸引更多的参与者，奖品可以是小礼品、证书等。
3.2 表演区在活动现场设置一个表演区，邀请各种表演团队和个人表演节目，例如：•口技表演•魔术表演•小丑表演•舞蹈表演•音乐表演表演区的节目内容应该多样化，以满足不同年龄段儿童的需求。
3.3 创意工坊设立一个创意工坊，让孩子们亲手制作一些手工艺品，例如：•串珠手链•折纸•彩绘•手工卡片创意工坊可以提供一些材料和指导，让孩子们发挥想象力，发展创造力。
3.4 美食区在活动现场设立一个美食区，提供一些孩子们喜欢的小吃和饮料，例如：•爆米花•棉花糖•爽口冰淇淋•果汁美食区的目的是让孩子们能够在活动现场尽情享受美食，增加嘉年华的趣味性。
4. 推广方式为了吸引更多的参与者，需要采取一些有效的推广方式，以下是几种可能的推广方式：4.1 社交媒体宣传通过社交媒体平台如微信、微博和抖音等发布活动宣传内容，包括活动时间、地点、活动内容和奖品等，并鼓励社交媒体用户分享活动信息。
4.2 海报和传单设计一系列活动海报和传单，放置在社区学校、商店和儿童活动中心等地方，吸引目标受众的注意。
六一嘉年华活动方案（通用15篇）
六一嘉年华活动方案（通用15篇）一、什么是活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
二、活动方案格式1、活动标题2、活动时间、地点3、活动的目的及意义4、活动参加人员,具体负责组织人员5、活动内容概述6、活动过程7、活动对象意见(如社区意见等)8、结果与讨论9、结论与建议三、六一嘉年华活动方案（通用15篇）为了确定活动的圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编收集整理的六一嘉年华活动方案（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六一嘉年华活动方案1一、思想“六·一”国际儿童节即将来临，为了让孩子能够在自己的节日里展示自己，做真正的小主人，活跃校园文化生活，展示池墨小学全体学生的'艺术才华与班级风貌，学校决定在“六·一”节当天举办池墨小学第四届校园艺文节闭幕式暨“六·一”嘉年华活动。
我校决定以“学生整台文艺节目汇演”为载体，以“歌舞”、“乐器”、“经典诵读”、“真生活品学兼优奖颁奖”等形式为主体，为学生提供自由展示才能的平台，锻炼学生的表演能力和动手能力，营造欢乐的节日气氛。
二、主题经典雅言成长欢歌(感悟中华文化的博大精深，体验中华文化的深刻内涵，传承和弘扬中华文化，促使学生快乐成长，促进学校快速发展。
)三、活动主要内容校园文化展示，庆祝六·一儿童节，表彰先进。
四、活动具体内容(1)、墨华、墨韵社团学员书画展示(责任人：XX)(2)、一(1)班经典展示(责任人：XX)《读唐诗》(3)、一(2)班经典展示(责任人：XX)《师说》(4)、一(3)班经典展示(责任人：X)《珍惜时间》(5)、独舞：X《小当家》(6)、二(1)班经典展示(责任人：X)《诵莲》(7)、二(2)班经典展示(责任人：X)《温州好》(8)、二(3)班经典展示(责任人：X)《三字经》(9)、课本剧表演：(责任人：X)《孝》(10)、三(1)班经典展示(责任人：X)《追月》(11)、三(2)班经典展示(责任人：X)《端阳》(12)、“真生活品学兼优奖”颁奖(责任人：X)(13)、四(1)班经典展示(责任人：X)《木兰诗》(14)、四(2)班经典展示(责任人：X)《梦游天姥吟留别》(15)、独舞表演：X《狐仙》(16)、五(1)班经典展示(责任人：X)《中华少年》(17)、五(2)班经典展示(责任人：X)《祖国啊!我亲爱的祖国》(18)、五(3)班经典展示(责任人：X)《游子吟》(19)、独唱表演：X《炫海娃》(20)、六(1)班经典展示(责任人：X)《毛泽东诗词》(21)、六(2)班经典展示(责任人：X)《沁园春、长沙》(22)、六(3)班经典展示(责任人：X)《水调歌头》(23)、家委会送六一节礼物(24)、全体师生齐诵《沁园春·雪》五、活动注意事项1、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。
2023年小学“六一”嘉年华活动方案
2023年小学“六一”嘉年华活动方案一、活动目标1. 增进学生之间的友谊与团结，培养团队合作精神；2. 丰富学生们的课余生活，提高他们的身心素质；3. 增强学生们的动手能力和创造力；4. 增加学生们对传统文化的了解和认知。
二、活动时间活动将于2023年6月1日上午九点开始，持续至下午四点结束。
三、活动地点活动地点选择在学校操场和教学楼周边区域。
四、活动内容1. 游戏区域：设置不同种类的游戏摊位，如射击游戏、鱼池捞鱼、投篮游戏等，让学生们在游戏中获得快乐与挑战，锻炼身体协调能力和反应能力。
2. 创意手工区：设置手工制作摊位，提供各种材料和工具，让学生们动手去制作自己心仪的手工作品，如折纸、串珠等。
同时还可以设置一些特殊的创意项目，如橡皮泥制作、糖果屋建造等，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力。
3. 绘画区域：设置一个绘画区域，提供画纸、颜料和画笔等绘画材料，鼓励学生们进行绘画创作。
可以组织一个小小画展，让学生们互相欣赏、交流彼此的作品，并设立一个评奖环节，鼓励他们更加努力和创作出优秀的作品。
4. 传统文化体验区：设置一些传统文化的体验项目，如剪纸、扇子绘画等，让学生们亲身体验传统文化的魅力，增加对传统文化的了解和认知。
5. 舞台活动：在舞台上进行歌唱、舞蹈、小戏剧等表演，吸引学生们的参与和观看。
可以组织小组进行才艺比赛，让学生们展示自己的才艺，获得奖励和认可。
6. 集体游戏：组织一些具有团队合作性质的集体游戏，如跳绳比赛、传球比赛等，增强学生之间的友谊和团队合作精神。
7. 美食区：在场地附近设置美食区域，提供学生们喜欢的小吃和甜点，让他们在活动中体验美食的快乐。
8. 教育讲座：邀请专业人士给学生们做一场有趣又有教育意义的讲座，如科学知识普及、道德教育等，开拓学生们的视野和知识面。
五、活动流程上午：9:00-9:30 开幕式9:30-10:30 游戏区域、创意手工区、绘画区域、传统文化体验区活动10:30-11:00 舞台活动展示中午：11:00-12:00 集体游戏12:00-13:30 午餐休息下午：13:30-14:30 游戏区域、创意手工区、绘画区域、传统文化体验区活动14:30-15:00 教育讲座15:00-15:30 小组才艺比赛15:30-16:00 闭幕式六、活动准备1. 安排学生志愿者：招募一定数量的学生志愿者，协助活动的组织和管理，并提供相应的培训。
六一嘉年华活动策划活动方案
六一嘉年华活动策划活动方案一、活动背景和目的六一儿童节是中国的传统节日，为了给孩子们创造一个快乐的节日氛围，增加他们的互动、体验和成长乐趣，我们计划举办一场六一嘉年华活动。
通过这次活动，我们希望为孩子们创造一个探索、体验和欢乐的空间，增强他们的归属感，促进他们的全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：6月1日全天（上午9点到下午5点）活动地点：XX市中心公园三、活动策划和内容1. 主题设计活动主题：童心盛典，快乐成长活动口号：开心游戏，快乐童年通过主题设计，塑造愉快、亲子、高品质的六一嘉年华活动形象，吸引孩子们和家长的参与。
2. 活动内容：（1）开幕仪式：精彩的节目表演、儿童合唱团演唱儿歌、颁奖典礼等。
（2）兴趣体验区：设置画画、手工制作、科学实验、舞蹈、足球等体验项目，让孩子们自由选择参与，并提供专业辅导员指导。
（3）亲子互动区：设置家庭游戏、亲子竞赛、亲子拓展训练等项目，引导家庭成员之间的互动和合作。
（4）儿童舞台剧及游园剧：请专业剧团表演儿童舞台剧，在场内设专属剧场，供家长和孩子们观看。
同时设置专门的游园剧区，在指定时间进行儿童剧演出。
（5）游乐区：搭建儿童游乐设施，如碰碰车、旋转木马、摩天轮等，提供刺激、安全的游玩环境。
（6）互动游戏区：设置多个互动游戏区，如踩气球、抢大奖、踢毽子等，让孩子们参与进来，享受游戏乐趣。
（7）美食区：提供各种美食小吃，如棉花糖、冰淇淋、烤肉等，满足孩子们的口腹之欲。
（8）表演舞台：设立专门的表演舞台，定期开展舞蹈、音乐、戏剧等精彩表演。
（9）互动展览区：组织丰富多样的主题展览，如科学、历史、自然等，供孩子们参观学习，并且设置一些互动体验环节，增加趣味性。
四、组织架构和工作流程1. 组织架构：（1）组委会：负责全面策划、组织和执行活动。
（2）活动策划团队：负责活动内容的策划和安排。
（3）活动执行团队：负责现场的布置、搭建、运营和管理。
（4）志愿者团队：招募一批热心的志愿者，负责活动的引导、协助和服务。
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“寻找童年，致敬青春”儿童节大型嘉年华活动
策
划
书
目录
1、活动说明
2、活动意义
3、活动宣传
4、活动安排
5、经费预算
一、活动说明
二、活动意义
三、活动宣传
1、在各教学楼下、各学生食堂等人流量大的地方拉横幅及张贴宣传海报；
2、通过邀请函和宣传单进行推广宣传；
3、中午放学和下午放学通过校园广播播报进行宣传；
4、利用OA系统短信平台向校园全体学生发送短信进行宣传；
5、利用微博，百度贴吧等网络方式进行宣；
6、在广场设立报名点，进行现场宣传
四、活动安排
1、时间：
前期宣传：2014年05月16日（暂定）
着手启动宣传活动以及童年照片的征集活动
活动时间：2014年06月01日
其中游戏，美食板块的活动在14:00开始，一直持续到整场活动结束；文艺表演在16:00开始，预计持续两个小时。
注：考虑到六月一日为周末，部分学生可能会离校，所以具体时间可适当提前。
2、地点：广场
3、参加方式：全校师生均可免费参加
4、活动板块：
此次活动主要由游戏，美食，情感，文艺表演四大板块组成。
①、游戏板块
在广场设立摊点，每个摊点负责一个游戏的开展，所选择的的游戏都是要具有童年特色，能够勾起童年回忆的。
每参加一个游戏均可以换取一张“吃货证”，凭借相应数量的吃货证即可在相应的美食摊点换取“被我们遗忘在童年的美味”。
具体游戏项目：
丢沙包丢手绢老鹰捉小鸡滚铁圈抽陀螺吹泡泡跳房子等
②、美食板块
在广场设立摊点，向同学们免费提供食物，所提供食物要具有童年代表性，最好是童年时很常见，但是现在已经很少见的。
同学们通过参加游戏板块的游戏换取“吃货证”，不同数量的“吃货证”换取的食物不同，“吃货证”数量越多，换取的食物越多，越诱人！
具体美食名称：
咪咪虾条棉花糖冰棒爆米花跳跳糖小当家大大卷棒棒糖糖人汽水等
注：在条件允许的情况下，可以请人到学校，现场制作棉花糖，爆米花，糖人等，既可以提供美食，而且具有观赏性。
③、情感板块
A、征集童年照片
在本次活动的前期宣传期间，通过贴吧，微博，校园网，OA短信系统等方式向全校师生征集童年的照片，所征集到的照片将会以不记名的方式在活动当天进行展出，凡是参加此次照片征集活动的同学将会免费获得VIP“吃货证”，凭此证可在当天的美食摊点任意选择食物。
注：多向老师征集照片，特别是我校一些有影响力的老师。
B、“寻找童年，致敬青春”
在五四广场设立摊点，向同学们提供纸笔，请同学们写下一段或
者一句关于“寻找童年，致敬青春”的话语，借此激励自己，奋发图强；
参加此环节这不仅可以获得一张“吃货证”还可以参与文艺表演中的互动环节，赢取大奖。
④、文艺表演
文艺表演以“追忆童年”为主题，力求为全校师生还原一场真正的儿童节文艺汇演，达到让全体同学感觉回到童年的目的。
文艺表演以歌舞为主，具体的节目要求从歌曲选择，舞蹈编排，化妆，服装，道具等各方各面都以“童真童趣”为主基调。
互动环节：a、请同学上台讲自己童年时的趣事，观众一致认为讲得最好的同学，有大礼相送，其他参与同学均有纪念品相赠；
b、请同学上台唱童年时期的歌曲，凡是参加者均有礼品相送；
c、由工作人员在同学们写下的一段或者一句关于“寻找童年，致敬青春”的话语中任选几篇优秀作品，现场朗读，被选中者，亦有礼品相赠；
d、微博互动，参与微博话题讨论，在活动最后抽取五名幸运观众，均有大礼相送。
5、活动流程
S1、13：50 暖场表演开始，吸引同学们围观；
S2、14:00 表演结束，主持人上台致欢迎辞，宣布活动开始；
S3、14:00——16:00 进行游戏和美食板块活动；
S4、16:00 主持人登台，宣布文艺表演正式开始；
S5、文艺表演中不定时穿插有奖互动，调动现场气氛；
S6、文艺表演结束，抽取微博互动大奖，主持人致辞，宣布活动结束，现场大合唱《童年》。
6、现场布置
①、摊位布置及装饰
摊位布置在最终确定具体的项目后再做规划
摊位装饰：以童真、童趣、卡通、可爱为主基调
②、舞台搭建
③、背景音乐
背景音乐以同学们耳熟能详的儿童歌曲为主，eg：《童年》、《蓝精灵》、《黑猫警长》等
④、人员安排
a、总导演一名负责全场的调控；
b、主持人两名（男女各一名）；
c、每个游戏摊点、美食摊点配备三名工作人员；情感板块三名工作人员；照片展板块三名工作人员；（工作人员统一着装，以学生风的校服为主）；
d、现场安保人员若干负责维持秩序和应对突发状况；
e、音响师等舞台调控人员若干，负责文艺演出的音响等问题；
f、人偶娃娃若干，cos成动画片中的人物，在会场来回穿行，吸引同学们的注意力，招揽更多的人来参加
五、经费预算。