清华美院中小学美术老师培训班学习心得体会讲课讲稿
中小学美术课教师专题培训心得体会发言稿
中小学美术课教师专题培训心得体会发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX学校的美术老师，今天我很荣幸能够在这里与大家分享我参加中小学美术课教师专题培训的心得体会。
首先，我要感谢学校给予我这次参加培训的机会。
通过这次培训，我有了更深刻的了解和认识，心中充满了对美术教育的热情和信心。
在培训中，我学到了许多关于中小学美术课的新理念、新方法和新技巧。
其中最令我印象深刻的是关于创意教育的内容。
创意是美术教育的核心，培养学生的创意思维和艺术创造能力是我们美术教师的使命。
通过培训，我学到了许多激发学生创意的方法，如启发式教学、问题解决等。
我要将这些方法融入到我的教学中，让我的学生在创意的海洋中自由驰骋。
此外，培训还给了我机会与来自各地的美术教师互相交流，分享彼此的教学经验和心得体会。
通过听取他们的发言和观点，我收获了许多珍贵的启示和灵感。
美术教育是一个需要不断创新的领域，只有与他人进行深入的交流与思考，我们才能不断提高自己的教学水平。
在培训中，我还学到了如何有效应对美术课堂中常见的问题。
例如，如何激发学生的研究兴趣，如何引导学生分析艺术作品，以及如何评价和指导学生的作品等。
这些问题是我在实际教学中一直面临的难题，通过培训，我受益匪浅，我相信我将能够更好地解决这些问题，提高我的教学效果。
最后，我想强调培训对于美术教师的重要性。
美术教育是培养学生艺术修养和审美能力的重要途径。
美术教师作为教育者，肩负着培养学生对美的感知和欣赏能力的使命。
只有通过不断提高自己的教育能力和艺术素养，我们才能更好地履行这一使命。
因此，我非常珍惜这次培训的机会，我将会将所学的知识和技巧应用到实际教学中，为学生提供更优质的美术教育。
感谢大家的聆听！谢谢！。
中小学美术教师培训心得体会(二篇)
中小学美术教师培训心得体会作为一名中小学美术教师，我有幸参与了一次专业培训，通过这次培训我对于美术教学有了更深入的了解和认识。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，美术教学要培养学生的创造力和想象力。
通过鼓励学生从自己的内心中汲取灵感和创造美的形象，促进学生的创新思维和表现能力的培养。
在我们的培训中，我们学习了许多创意绘画的方法和技巧，例如教学中的景深感、色彩对比和构图等。
这些方法和技巧可以帮助学生更好地表达自己的想法和感受，并将其转化为具体的艺术作品。
其次，美术教学要注重培养学生的审美能力。
通过对名画欣赏和分析，让学生更好地理解艺术品中所传达的信息和情感，并培养他们对美的感知和欣赏能力。
在培训中，我们有幸参观了一些著名美术馆，并听从专家的讲解和指导。
通过这些参观和学习，我们不仅对于艺术作品有了更深入的了解，也学到了一些教学的方法和技巧。
例如，我们学会了如何通过提问和引导学生观察和理解艺术作品的细节，以及如何用简洁明了的语言描述艺术品的特点和风格等。
另外，美术教学要关注学生的个人兴趣和特长。
每个学生在美术方面的兴趣和天赋都是不同的，我们应该根据学生的特点来制定个性化的教学计划和课程内容。
在培训中，我们学习了一些有趣的教学活动和游戏，例如绘画比赛、自由创作和团队合作等。
通过这些活动，我们可以激发学生的兴趣和激情，并增强他们对美术学科的积极性和参与度。
最后，美术教学要与其他学科进行融合。
美术不仅仅是一门独立的学科，它还可以和其他学科进行交叉和融合，促进学生全面发展。
例如，我们可以将绘画和数学结合起来，通过绘制几何图形和统计图表来加深学生对数学概念的理解。
在培训中，我们也学到了一些跨学科的教学方法和案例，例如将绘画和语言艺术、科学、历史等学科相结合。
这种跨学科的教学可以促进学生的综合能力和学科间的联系，使他们更好地应用所学知识和技能。
通过这次专业培训，我对于美术教学有了更深入的认识和理解。
我相信在未来的教学实践中，我将能够运用这些新的思路和方法，提高自己的教学水平，帮助学生更好地发展他们的艺术素养和才能。
教师培训美术班心得体会
作为一名美术教师，我一直致力于在课堂上传递美学的魅力，激发学生的创造力。
近期，我有幸参加了为期一周的美术教师培训，这次培训不仅让我在专业技能上得到了提升，更在教育教学理念上有了全新的认识。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训的课程设置非常合理，既有理论知识的传授，又有实践操作的指导。
在理论学习方面，我们深入学习了美术史、美术理论、教育心理学等知识，这些知识为我今后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
在实践操作方面，我们进行了多种绘画技巧的练习，如素描、水彩、版画等，通过动手实践，我对美术技能有了更深的理解。
在培训过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 教育理念的更新。
随着时代的发展，美术教育不再仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的综合素质，而非仅仅关注他们的绘画技能。
2. 教学方法的创新。
培训中，我们学习了多种教学方法和技巧，如情境教学、游戏教学、项目教学等。
这些方法可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高他们的学习兴趣。
3. 教学评价的多元化。
在培训中，我们了解到，教学评价不应只关注学生的绘画成绩，还应关注他们的学习态度、合作精神、创新能力等方面。
因此，在今后的教学中，我将采用多元化的评价方式，全面评价学生的成长。
4. 教师自身的修养。
作为一名美术教师，不仅要具备扎实的专业素养，还要有高尚的师德。
在培训中，我们学习了师德规范，这使我更加明确了自己的责任和使命。
5. 团队合作的重要性。
在培训过程中，我们分成小组进行讨论、交流、协作，共同完成各项任务。
这使我认识到，团队合作是提高教学质量的关键。
通过这次培训，我收获颇丰。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为培养更多有创造力的美术人才贡献自己的力量。
以下是我在以下几个方面的具体行动计划：1. 不断学习，充实自己。
我将利用业余时间阅读美术教育相关书籍，关注国内外美术教育动态，提高自己的教育教学水平。
2023中小学美术培训心得体会(精选17篇)
2023中小学美术培训心得体会（精选17篇）中小学美术培训心得体会篇1本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。
我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。
我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在聆听中感悟在观摩中学习。
对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑吸收养分并认真思考。
培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。
通过骨干教师培训的学习，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新审视我的职业态度。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。
在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。
在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。
并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜，灵活多样。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
相信在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。
中小学美术培训心得体会篇2我有幸于5月22日赴平凉市崆峒区参加了萤光支教“网一起”小学美术教师的培训，虽然仅有三天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
培训会上，各位专家老师进行了精彩的讲座和展示，独特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的综合素质等，令人叹为观止。
美术教师培训的感想体会
首先，培训中的专业教师们以其渊博的学识和高尚的人格魅力感染了我。
他们用自己的亲身经历和教学经验，让我明白了作为一名美术教师的责任和使命。
在课堂上，他们注重培养学生的审美情趣，引导学生发现生活中的美，使学生在艺术的道路上不断探索、成长。
其次，培训让我认识到兴趣是学习美术的基本动力。
在教学中，我们应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。
同时，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
此外，培训让我深刻体会到，作为一名美术教师，要具备好奇心和专业精神。
在教学中，我们要关注学生的个性差异，注重师生互动，利用肢体语言和优美语言调动学生的积极性。
同时，要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。
在培训过程中，我还有幸聆听了导师们关于学校特色教育打造和新材料在美术教学中的应用的讲座。
这些讲座让我对美术教育有了更广阔的视野，也让我意识到，作为一名美术教师，我们要不断学习，紧跟时代步伐，为学生提供更好的教育。
此外，培训期间，我还结识了许多良师益友。
我们相互交流教学心得，共同探讨美术教育的发展方向。
这种良好的氛围让我感受到了美术教师群体的凝聚力和向心力。
总之，这次美术教师培训让我收获颇丰。
以下是我的一些具体体会：1. 提升了专业技能。
通过培训，我学会了更多实用的绘画技巧和教学方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2. 拓宽了教育视野。
培训让我了解到国内外美术教育的最新动态，使我能够更好地适应新时代的教育需求。
3. 增强了团队协作能力。
在培训过程中，我与同事们共同学习、交流，提升了团队协作能力。
4. 丰富了人生阅历。
这次培训让我结识了许多优秀的教育工作者，他们的精神风貌和敬业精神让我深受感动。
总之，这次美术教师培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的美术教师，为我国美术教育事业贡献自己的力量。
美术培训活动体会发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是本次美术培训活动的参与者之一，很荣幸能在这里与大家分享我在这次活动中的心得体会。
首先，我要感谢学校组织这次美术培训活动，让我们有机会接触到这么多优秀的美术教师和丰富的美术资源。
在这次活动中，我收获颇丰，不仅提高了自己的绘画技能，更对美术有了更深刻的理解和认识。
一、丰富了自己的美术知识在这次培训活动中，我系统地学习了绘画的基础知识，包括素描、色彩、构图、透视等。
以前，我对这些知识只是一知半解，通过这次培训，我对美术有了更全面的认识。
例如，在素描课上，我学会了如何观察物体，如何用线条表现物体的形状、质感、空间等。
在色彩课上，我了解了色彩的冷暖、明暗、纯度等属性，以及如何运用色彩搭配。
这些知识让我在绘画过程中有了更明确的思路，提高了自己的绘画水平。
二、提高了自己的绘画技能在培训活动中，我们有幸聆听到了多位优秀美术教师的精彩授课。
他们精湛的技艺、独到的见解让我受益匪浅。
在老师的指导下，我学会了如何运用各种绘画技巧，如线条、笔触、色彩等，使画面更具表现力。
同时，我也学会了如何调整自己的绘画状态，保持良好的创作情绪。
在这次培训活动中，我还参加了多个实践课程，如素描、色彩、国画等。
通过实际操作，我发现自己有很多不足之处，如构图不够严谨、色彩搭配不合理等。
在老师的耐心指导下，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的绘画技能。
三、拓展了自己的视野在培训活动中，我们有机会参观了多个美术馆、画廊，欣赏到了许多优秀的美术作品。
这些作品让我感受到了美术的魅力，拓展了我的视野。
同时，我也结识了许多志同道合的朋友，我们一起交流学习，共同进步。
四、培养了团队协作精神在培训活动中，我们需要完成一些团队项目，如共同创作一幅画作。
这让我意识到，团队协作在美术创作中的重要性。
在团队中，每个人都要发挥自己的特长，共同完成作品。
通过这次活动，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
五、激发了创作热情在培训活动中，我不仅学习了绘画技巧，更激发了自己的创作热情。
中小学美术教师的培训心得体会范文(二篇)
中小学美术教师的培训心得体会范文作为一名中小学美术教师，我非常重视自身的专业素养和教学能力的提高。
为了达到这个目标，我参加了一次为期一周的美术教师培训班。
在培训的过程中，我积极参与学习，虚心向他人请教，不断反思自己的教学实践，从中获得了很多宝贵的经验和启示。
以下是我在培训中的心得体会：第一，培养学生的审美能力和创造力是美术教育的核心任务。
培训班中，我们深入研讨了美术教育的目标和意义，一致认为我们的首要任务是培养学生的审美能力和创造力。
美术教育不仅仅是教授学生如何画画，更重要的是引导学生通过观察、感知和表达艺术，培养他们的审美情趣和创造思维。
因此，我在今后的教学中，将更注重培养学生的观察力、感知力和表达能力，提供丰富多样的艺术体验和材料，激发学生的艺术潜能。
第二，教学内容要与学生的实际生活经验相结合。
在培训班中，我们进行了一系列的教学实践案例分析，发现很多时候学生对于抽象概念和艺术风格的理解有限，容易产生学习的难度和兴趣的减退。
因此，我们应该将教学内容与学生的实际生活经验相结合，通过实物、图片和场景的引入，让学生身临其境地感受艺术的美好和力量。
比如，在绘画技法教学中，可以引入当地的风景和人物，让学生在实践中感受到绘画的乐趣和成就感。
第三，培养学生的团队合作和交流能力。
在美术教学中，学生的个体差异很大，有的善于表达，有的善于观察，有的善于构思，有的善于绘画。
因此，我们需要引导学生进行团队合作和交流，发挥每个学生的优势，达到艺术作品的整体效果。
在培训班中，我们进行了一系列的团队合作活动和讨论，学习了一些团队合作的技巧和方法。
我认识到，通过团队合作，学生不仅能够学会倾听他人的意见和想法，也能够接受他人的批评和建议，提高自己的艺术修养和表达能力。
第四，发展学生的审美情趣和艺术修养需要教师的引导和启发。
作为美术教师，我们不仅仅是艺术教育的传输者，更是学生艺术修养的引导者和启发者。
在培训班中，我们进行了一系列的课堂观摩和讲解，学习了一些艺术欣赏的方法和技巧。
美术教师培训后发言稿范文
大家好！今天，我怀着激动的心情站在这里，与大家分享我在美术教师培训中的收获与感悟。
此次培训，不仅是对我们专业技能的提升，更是对我们教育理念的深化和拓展。
在此，我要衷心感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会，也要感谢各位专家、讲师们的辛勤付出。
首先，我要谈谈培训中的收获。
在这次培训中，我深刻认识到美术教育的重要性。
美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更是培养学生审美能力、创新精神和创造力的重要途径。
通过专家们的讲座和示范，我了解到美术教育的最新理念和发展趋势，对美术教育有了更加全面和深入的认识。
培训期间，我学习了以下几方面的内容：一、美术教育理念。
专家们强调了美术教育应以学生为中心，注重培养学生的个性、兴趣和创造力。
在今后的教学中，我将努力践行这一理念，关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣。
二、美术教学策略。
培训中，我们学习了多种有效的教学策略，如情境教学、游戏教学、项目教学等。
这些策略有助于提高学生的参与度和学习效果，使课堂更加生动有趣。
三、美术教育评价。
专家们介绍了美术教育评价的方法和标准，使我明白了评价应注重过程和结果，关注学生的全面发展。
四、信息技术在美术教学中的应用。
随着科技的发展，信息技术在美术教学中的应用越来越广泛。
通过学习，我了解到如何利用多媒体技术、网络资源等辅助教学，提高教学质量。
在这次培训中，我还结识了许多优秀的同行，与他们交流心得，共同探讨教学问题，使我受益匪浅。
接下来，我想谈谈自己的感悟：一、坚定信念，做一名有责任感的美术教师。
美术教育是一项充满挑战和机遇的事业，我们要始终保持对教育事业的热爱，以高度的责任感投身于美术教育事业。
二、不断学习，提升自身专业素养。
作为一名美术教师，我们要不断学习，掌握最新的教育理念、教学方法和技能，以适应教育发展的需要。
三、创新教学，激发学生学习兴趣。
我们要积极探索，创新教学手段，使美术课堂充满活力，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
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清华美院中小学美术老师培训班学习心得体会篇一：清华美院培训心得清华美院培训心得2013年7月1日，“郑州市中小学美术教师精品课程高级研修班”在清华美院正式开班了，来自郑州六县一区及郑州市的84位美术教师非常荣幸地成为这个班级的学员。
这次的学习机会非常难得，因为我们是在全国最高级的美术专业院校学习，光听听就觉得很兴奋。
二十年前，考上清华美院或中央美院那就是我一个非常遥远的梦想，而今天，两个顶尖学府已经合并，而将近不惑的我竟然坐到了这个梦寐以求的学院里，聆听全国最权威的导师讲课。
这真的非常感谢郑州市教育局领导对我们一线老师的关心和支持、对美术课程的重视，让我们有了这次珍贵的充电机会，也圆了我那个早年的梦想。
这次的培训课程有十天，从1号到10号。
美院很重视这次对中小学教师的培训，给我们安排了9位学院里优秀的教授为我们上课。
总体来说，美院的老师教授给我的第一印象是朴素、亲和、平易近人。
如果他们在大街上，您一定看不出来他们是全国最高学府的教授，但是他们一讲课，那身上浓厚的艺术家气质就光芒四射、魅力无穷。
第一天的课是李睦教授讲的。
他曾从师于当代著名画家吴冠中大师篇二：2014年中小学美术教师培训心得体会对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是之前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处布满了美术。
教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了进步。
总之这次的培训经历使我收获颇丰，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：爱好是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容显现情势和教学方式都能激起学生的学习爱好，并使这类爱好转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在教学中，尽量让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深进理解感受美术作品的美，使学生的创作欲看倍增。
尽量的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，柔柔的音乐），使整节课沉醉在艺术的氛围中。
同时，要突出了美术学科的特点，学生应用多种情势，设计出精美的、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
因此教学中要多采取活动的情势展开，活动是不是有收获，即活动要为教学目标服务。
设计的活动要显现一个知识点。
在美术教学中，重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。
使学生构成基本的美术素养。
在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技能，还要教孩子的思惟。
对待学生眼光要放高些，学生把握的技能放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。
世界上最复杂的物体，都可以回纳成简单的几何图图形。
换个角度往看同一事物，会成心想不到的效果。
在教孩子的过程当中，一定要斟酌到学生的能力，给学生的思想要保持一致。
一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。
让孩子关注自己身旁的一些关于美术方面的东西。
要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。
培养孩子搜集素材的能力。
高段学生要重视培养自学的能力。
发问学生实在也是引导学生的一个重要过程。
示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不但要学会欣赏，还要学会评述。
美术语言要让孩子多使用一些。
特别是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。
试图在美术欣赏过程当中，强调评述。
总之，合作的精神，解决题目的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
探索性：引发性（带着题目来，带着题目走。
）生活中一些常见的东西，经太高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。
点线面的联系，是美术语言中最基本的。
要让学生了解艺术创作，不但只是用纸、用笔。
要理解材料的多样性。
学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。
不能用过量的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。
教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽可能让孩子往探究。
用画来表达自己的情感。
（想念、兴奋、悲伤等），要时刻为学生着想。
篇三：美术教师心得体会心得一：小学美术教师网络培训心得体会在这近一个月的网络学习中，我观看了很多视频，聆听了许多专家的讲座、名师的教学案例等，我收获到了很多先进的教育理念和教学经验。
在培训中，我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
通过观课、听讲座看专讲视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。
虽然从教二十四年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在美术教学上我还是一名新兵，因为我刚刚转岗，在美术教学理论方面相当匮乏。
这段时间与美术界的同行一起学习交流，我得到了很大的收获。
通过培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。
美术教师网络培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训使我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是美术教学理念发生了具大变化。
教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养，注重探究性学习方式。
因此，我们的美术课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习美术。
这的确是我们美术教育改革的一个可喜的变化。
从学生学习方法上看，由于教师的教学思想已从培养专业人才转变为培养人为出发点，注重培养学生对美术的兴趣及对生活积极乐观的态度，因此，在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式，积极主动地感知美术、体验美术、表现美术，同时能够大胆地探究问题、发现问题。
总之，在教学中教师能根据美术的感知特点、美术标准不确定性特点，给了学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。
从教师教学方法上看。
教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练，大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，提供开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注重创新能力和实践能力的培养，注重课程的整合与延伸，积极引导学生感知、体验、表现美术，激发学生对学习的兴趣。
努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离，着眼于学生的艺术发展，融合众多艺术风格于一体。
从教师角色上看。
教师已一改传统的“唯师是从”、“师道尊严”的状况，构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。
智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。
通过培训，使自己有了不少的收获：1、师德水准得到提高在培训过程中，我从教授专家的身上不光学到了教学、研究的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华。
2、教育观念得到更新此次网络学习班的全体学员几乎都来自小学美术教学第一线。
通过网络评论交流，我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
这些老师深刻独到、深入浅出、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。
3、教育教学理论更为系统平时忙于教学，很少有机会静下心来读书学习，这次带着任务来学习，记了厚厚的笔记，我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
近一个月的学习，我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对教学的理论与方法掌握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
教师网络培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
4、合作学习、共同成长学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。
学员之间互动评论、取长补短，结下了深厚的友谊。
培训结束，就是我们新的合作开始，在之后的工作中，我们仍然会互通信息，保持联系，互相交流，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。
网络培训让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断地学习，才能有不断的提升。
我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。
我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取。
我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名优秀的小学美术教师。
心得二：美术教师读书心得体会前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。
这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和-谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。
作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。
本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。
具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。
杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。
正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。
另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学系统的教学体系??致使教育产生放任自流的不良后果??我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。
”杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。
”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。