小学写字课教学工作总结.docx
小学写字课教学工作总结_小学教学工作总结个人
小学写字课教学工作总结_小学教学工作总结个人一、教学工作总结本学期，我担任小学写字课的教学工作，负责一、二年级的写字课教学。
在这个学期的教学工作中，通过认真备课、精心教学，我认为取得了一定的成果，也积累了一定的经验。
下面我将就本学期的教学工作进行总结。
二、开学准备在开学前，我认真学习了新的教材内容，了解了学生的基本情况，明确了本学期的教学目标和重点难点。
我还准备了一些新颖的教学方法和教学素材，为学生带来新鲜感和趣味性。
三、教学活动1. 侧重基础知识的解释和讲解在教学的一开始，我主要侧重于对基础知识的解释和讲解，如笔画的顺序、结构、横平竖直等。
通过生动的语言和丰富的教学实例来帮助学生理解记忆，让他们在轻松愉快的氛围中学习写字。
2. 进行多种形式的教学活动在教学过程中，我结合学生的实际情况，设计了多种形式的教学活动，如识字比赛、写字比赛等，激发了学生的学习热情，同时也提高了学生的写字水平。
3. 注重练习和巩固我注重在课堂上进行写字练习和巩固，帮助学生掌握笔画的正确顺序和方法，培养他们的写字习惯，提高写字的规范性和美观度。
4. 多媒体辅助教学在教学中，我采用了多媒体辅助教学的方法，通过图片、视频等形式展示写字的技巧和规范，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
四、教学心得五、改进措施1. 学习新知识今后，我将继续学习新的教学理论和知识，不断提高自己的教学水平和素质，为学生提供更优质的教学服务。
2. 多方面提高教学效果下学期，我将继续采用多种形式的教学活动，如课外书法培训班、课内书法比赛等，提高学生的写字水平和兴趣。
3. 更好地与家长沟通今后，我将更加注重与家长的沟通，了解学生的家庭情况，积极与家长合作，共同关心和教育好每一个学生。
六、学生评价通过本学期的教学工作，学生的写字水平得到了明显提高，他们的书法作品也更加秀丽而规范。
他们的学习兴趣也得到了提高，更愿意主动进行写字练习。
在学生中间进行了问卷调查统计，发现学生对我的教学工作情感评价比较好，并且也提出了一些宝贵的意见和建议。
一年级下学期写字课教学工作总结
一年级下学期写字课教学工作总结一、总体情况经过一个学期的努力，一年级下学期写字课的教学工作取得了一定的成绩。
在这个学期里，我们团队紧密团结，相互协作，共同努力，为学生提供了丰富多彩的写字课程，培养了学生的写字能力和审美情感。
二、教学目标与内容本学期，我们的教学目标主要是培养学生正确的写字姿势和写字习惯，提高他们的笔画基本功，加强对正确汉字结构的理解。
为此，我们设置了一系列的课程内容，包括书写基础训练、字形教学、字音字义教学等内容，结合学生的实际情况，量身定制课程，让每位学生在写字课上得到了实质性的提高。
三、教学方法与手段在教学方法方面，我们注重灵活运用多种教学手段，如课堂教学、板书展示、示范教学、小组合作等。
通过多种教学手段的结合运用，让学生在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，提高了课堂的活跃度和有效性。
同时，我们也利用多媒体设备，如幻灯片、动画等，使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力，提高教学效果。
四、课堂管理与师生互动在教学过程中，我们注重课堂管理与师生互动的有效结合。
我们通过严格规范的纪律要求，创建良好的教学秩序，使每节课都能够达到预期的教学目标。
同时，我们也注重师生之间的互动与交流，鼓励学生积极表达自己的想法和见解，促进师生之间的沟通与合作，营造了融洽的教学氛围。
五、课程评价与反馈在本学期的写字课教学中，我们不断对课程进行评价与反馈。
通过对学生的书写作品进行定期检查和评价，我们及时发现学生存在的问题，并针对性地进行指导和辅导，帮助学生提高写字水平。
同时，我们也定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的写字情况，为学生提供更加个性化的指导。
六、教学收获与展望通过本学期的努力，我们在写字课教学中取得了一定的成绩，学生的写字能力和审美情感都得到了提高。
但是，在教学中也存在一些不足之处，例如课程设置不够全面，教学手段有待提升等。
因此，我们将在今后的教学工作中继续努力，不断完善教学方案，提高教学质量，为学生提供更加优质的写字课程。
六年级写字课教学工作总结
六年级写字课教学工作总结时间过得飞快，一学期的写字课教学工作即将结束，回顾这段时间的教学工作，我深感成绩喜人，同时也意识到自己的不足之处。
在教学过程中，我注重培养学生的写字兴趣，注重提高他们的写字能力，形成优秀的字体，取得了良好的教学效果。
同时，我也在反思中发现了一些不足之处，并将在下学期加以改进。
在此，我将对我这学期的写字课教学工作进行总结。
一、目标明确，教学有序。
在课堂教学中，我始终坚持目标明确的原则。
在每一节课开始之前，我会明确本节课的教学目标，并向学生明确地传达出去。
在教学过程中，我会详细讲解学生需要达到的目标，并展示一些好的书写样本供学生参考。
通过这样的步骤，学生能够清晰地了解到课堂的目标和要求，提高了学生的学习动力。
二、注重生字训练，增强学生书写能力。
课堂上，我注重安排生字训练，通过多种形式和方式，帮助学生提高书写能力。
我会结合学生的实际情况，采用不同难度和风格的生字进行训练，让学生通过大量的练习，达到熟能生巧的效果。
在这个过程中，我也注重纠正学生的错误，帮助他们改进书写方式。
三、创设良好的教学氛围，培养学生的写字兴趣。
在每一堂写字课上，我都尽力创设一个良好的教学氛围。
我会选择一些美丽的写字作品进行展示，让学生对书写产生兴趣和向往。
同时，我也会与学生进行互动交流，鼓励他们积极参与讨论，并提醒他们及时纠正错误。
通过这样的方式，我培养了学生良好的写字习惯，提高了他们的写字兴趣。
四、个别辅导，提高教学效果。
课堂上，每个学生的写字能力和问题都不尽相同，我会根据学生的实际情况，进行一对一的辅导。
对于一些写字能力较弱的学生，我会给予更多的关注和帮助，提供更多的练习机会。
对于写字有困难的学生，我会提供一些专门的辅导材料和方法，帮助他们改进书写。
在这个学期的写字课教学工作中，我收获颇丰。
学生的写字水平明显提高，部分学生的字体已经达到了非常漂亮的水平。
但是，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。
首先，我需要更加关注学生的个别差异，制定更加个性化的教学方案。
写字教学工作总结3篇
写字教学工作总结写字教学工作总结精选3篇（一）工作总结：写字教学总结内容：在过去的一段时间里，我作为写字教学的教师，经历了一系列的教学过程和挑战。
以下是我对这段教学工作的总结：1. 教学目标和方法：在教学工作的开始，我明确了教学目标，并制定了相应的教学方法。
我将教学目标设定为提高学生的写字技巧和字体美感。
为了实现这一目标，我采取了多种教学方法，包括示范教学、讲解、练习和评估等。
这些方法的综合应用，使得学生能够有机会进行实践和反馈，从而提高自己的写字能力。
2. 教学资源和教具：为了更好地教学，我积极收集和准备了各种教学资源和教具。
例如，我准备了一些书籍、练习册和练习纸，以帮助学生进行写字练习。
同时，我还使用了电子板书和投影仪等教学工具，以便更直观地展示写字的技巧和方法。
这些教学资源和教具的使用，有效地提高了学生对写字教学的兴趣和参与度。
3. 学生反馈和进步：在教学过程中，我注重与学生的互动和反馈。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，同时定期评估他们的写字作品。
通过与学生的交流和评估，我能够了解到他们的学习需求和困难，进而针对性地调整教学方案和策略。
通过这段时间的教学工作，我发现学生们的写字技巧和字体美感都有了明显的提高。
他们对写字的兴趣和热情也有了显著的增加。
这让我对自己的教学工作感到满意和自豪。
不过，同时我也意识到还有一些需要改进和提升的方面。
例如，在教学中我有时可能会过于强调技巧和技巧的练习，而忽略了学生的个性和创造力。
因此，在今后的教学中，我将更注重培养学生的创造性思维和独特的写字风格。
总的来说，这段时间的写字教学工作给我带来了挑战和成就感。
通过总结和反思，我将继续努力提升自己的教学能力和水平，更好地服务于学生的学习需求。
写字教学工作总结精选3篇（二）在写字教学中，有几个关键点需要重点关注和总结：1. 基础知识教学：在写字教学中，首先要教会学生基本的笔画、笔顺和字的结构。
这包括掌握正确的字形和比例，以及如何运用不同的笔画来构建字形。
小学硬笔书法教学工作总结模板(五篇)
小学硬笔书法教学工作总结模板(五篇)篇一：小学硬笔书法教学工作总结模板时间过的真快，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣班的教学工作就要宣告结束了。
这一学期，随着时间的推移和自我在教学上的不断磨合，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。
1、严格按照学校的要求和目标组织硬笔书法教学从备课、上课、批改，到辅导，按要求和标准去做，抓好教学中的每一个环节。
2、培养学生学习书法的兴趣硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。
我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。
由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习书法的能力。
3、充分利用多媒体等现代化教学手段在教学过程中，通过上网查找和书法作品，教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。
总的来说，这一学期师生的收获都很大.下一学期，我们要在教学方法方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平!篇二：小学硬笔书法教学工作总结模板光阴似箭，日月如梭，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就宣告结束了。
这一学期，我和吴秋虹老师担任了校本课程低学段硬笔书法的教学，由于这学期是这学期新组建的兴趣小组，学员们的书写水平存在相当大的差距，给教学带来了一定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。
现在把本学期的具体工作总结如下：1、严格按照要求和目标组织硬笔书法教学。
为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格按照学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。
2、培养学生学习书法的兴趣。
硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。
小学书法教师工作总结5篇
小学书法教师工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学书法教学工作，回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作总结如下：一、教学方面1. 认真备课。
根据学校的要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料、找图片，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2. 上好每一节课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，比如情境教学法、直观教学法等，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
同时加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生多些鼓励，增强其学习书法兴趣。
3. 做好课后辅导工作。
本班学生存在差异较大，有基础较好的，也有基础较差的。
为了使每个学生都能得到不同程度的发展，我利用课余时间对不同层次的学生进行相应的辅导。
基础好的学生重在指导和提高，基础差的学生重在鼓励和帮助。
这样既让基础好的学生有“劲头”，也让基础差的学生重拾“信心”。
二、个人学习方面1. 不断加强自身学习。
平时我虚心向其他教师请教，学习他们的教学方法和经验，同时加强自身书法专业知识的学习，以充实自己。
2. 坚持阅读。
我利用课余时间阅读了一些有关书法方面的书籍和杂志，以了解书法教学的最新动态和书法教育教学方面的新理念、新方法。
3. 书写基本功练习。
我坚持每天练习基本笔画、偏旁部首等书写基本功，力求书写水平更上一层楼。
三、成绩方面通过一学期的努力，学生书法水平有了显著提高，大多数学生能写出规范、美观的汉字。
同时，我的教学水平也得到了提高。
在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
2023年书法教学工作总结范本(四篇)
书法教学工作总结范本本学年我担任了三——六年级的书法教学，这一年来，教学有得有失，现作以下简单总结。
一、本人教学亮点通过提高学生对书写汉字重要性的认识，然后发掘学生亮点，想方设法培养学生的兴趣，让学生扎根传、循序渐进地学习，做到教者得法、学者重法，从而使学生学习书法的热情和规模得到壮大和提高。
1、书写重要，认识提高写是运用语言文字交流思想的一个不可缺少的方面，字能写好的人则等于多了一张文化名片，书写过关则终生受益。
所以，我首先从书写的重要性来提高学生对书法的认识。
比如在三年级学生上第一节书法课时，我一般都不急于上课，先带学生欣赏作品，提高对书法学习的认识，激发兴趣，增强信心。
2、发掘亮点，培养兴趣“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。
学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。
我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
A、首先想法让学生信我服我，有点崇拜就更好。
除了认真备好、上好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。
B、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，本学年开展了____次书法展出活动，介绍他们临帖的经验，树立书法学习榜样。
有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。
C、在第二课堂和校内的艺术节举行现场书法表演。
学生即席挥毫的能力得到提高，学生的胆量和意志也得到了锻炼，在观众的赞叹声使学生受到了鼓励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执着。
本学年我校还专门请来了黔江区书法家协会的专家进行现场书写与指导，为我校书法教学营造了一个好的氛围。
二、参加课改体会随着新课程教学改革的实施，我校把书法教学提到更重要的位置。
为了书法特色教学有更好的发展空间，不仅继续加大对书法特色教学的投入，还扩展课程、增加课时，并立足校本、开发教材，是我校书法特色教学的个性拓展。
写字教学工作总结
写字教学工作总结一、工作背景描述笔者在某小学从事写字教学工作已经三年了。
每周负责给一至六年级的学生上写字课，课程内容包括字形训练、笔画教学以及整字练习等。
二、工作成果总结在过去的三年中，笔者致力于提高学生的写字能力，取得了一些成果。
首先，笔者通过分析学生在写字过程中的常见问题，制定了相应的改进措施。
比如，针对一年级学生常见的字形不规范问题，笔者特别强调了字形的正确书写方式，并加大了示范教学的力度。
其次，在笔画教学方面，笔者采用了分步教学的方法，帮助学生掌握每一个字的精细结构和书写规律。
最后，在整字练习方面，笔者注重学生的反复练习，尤其是对一些常见字进行重点训练，以提高学生的写字速度和准确性。
三、工作心得与体会在进行写字教学的过程中，笔者深感写字不仅仅是一种技巧，它更是一种艺术。
因此，在教学中，笔者不仅注重学生的字形规范和书写速度，还很重视学生的字的美感。
在课堂上，笔者经常鼓励学生在写字时要有自己的风格和特色，使每一个字都有生命力。
同时，笔者也会鼓励学生多观察周围的文字，培养对文字的敏感性和欣赏能力。
此外，笔者还通过一些趣味活动和游戏培养学生的写字兴趣。
例如，笔者经常组织学生参加书法比赛和写字展览，激发学生对写字的热爱和追求。
同时，在写字课上，笔者也会设置一些小小的挑战，比如要求学生在特定的时间内写出一定数量的某个字，以培养学生的写字速度和应对压力的能力。
四、存在的不足与改进措施尽管在过去的三年中，笔者取得了一些成绩，但也有一些不足之处。
首先，由于课时紧张，有时无法在课堂上给每一个学生提供充分的指导和帮助，导致一些学生的写字问题没有得到及时纠正。
其次，一些学生对写字的兴趣和动力不足，表现出不够认真和努力的态度。
另外，一些学生的字质量和速度依然存在较大改进空间。
为了解决这些问题，笔者将继续加强和改进自己的教学方法。
首先，将加大个别化辅导的力度，针对每一个学生的具体问题进行有针对性的指导。
其次，在布置作业时，将鼓励学生多多练习，并根据学生的不同水平，给予相应的挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学写字课教学工作总结
篇一：小学写字教学工作总结
写字教学工作总结
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，小学写字教育
主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。
抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。
本学期，我校在县教体局的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实局写字教学实施方案以及学校的写字教学工作计划，现总结如下：
一、学校领导高度重视写字教育
写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有
着密不可分的联系，而且其他学科不可代替。
把字写好是一
件不容易的事，需要长期不懈的努力。
我校从校长到老师都
充分认识到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，制订
了切实可行的写字教学工作计划，明确了本学期写字教学的
工作重点，开设了写字课，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天下午课前20XX年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德
育、审美教育。
写字教师切实做到既要重视学生写好字，更
要重视学生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，
堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础
上有一个质的飞跃。
调动学生的积极性，引导主动参与，大
面积提高学生的书写水平。
四、以活动为载体，做好评比表彰工作。
通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培
养一批书法苗子，本学期，我校先后举办了教师、学生的硬
笔书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的
热情。
总之，本学期，我校写字教学工作在上级教育行政部门
的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结协作，一步
一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着一定的差距。
如：部分师生认识不太到位，20XX年 7 月
思想汇报专题写字教学工作总结
水泉小学
20XX 年 7 月
篇二：黄泥小学写字教学工作总结
黄泥小学写字教学工作总结
20XX 年 12月
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正
确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性
和效率。
对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好
字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美
情操的培养。
本学期，我校在中心小学的领导下，开展了语
文课堂写字教学评比活动，通过活动，我们更加认识到写字
教学的重要性，加大对学生写字工作的指导，下面我具体谈
谈我校是如何做的。
开学初，我们一接到中心小学关于开展语文课堂写字教
学评比的通知，就组织老师认真学习《通知》，领会通知精神，把写字教学作为重点工作来抓。
语文老师在平时教学中重视写字
指导，注意培养学生写字兴趣，注意培养学生的写
字习惯；把学生每天练字不少于 20XX 年级的同学，只有认真
把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀称。
5、经常举办各种写字活动
为了提高学生的写字兴趣 , 我们每个班根据本班具体情况
都开展了
一些活动 , 如定期举行作业展览 ; 比一比谁作业本上的星
多 , 笑脸多 ; 单元测试有书写加分等 . 这些活动让孩子们体
会到认真写字的乐趣。
经过一学期的努力，我们写字教学取得一定的成绩，最
全面的写作站学生作业工整了，书写兴趣提高了。
看到学生
的进步，我们感到由衷的高兴。
但我们写字教学仍存在一些
问题。
比如有的孩子喜欢写逗笔字，你看着他写，他能按笔
顺写，你一离开，他还是按自己的写法去写；有的孩子握笔
姿势难以纠正；有的孩子性情浮躁，不能静下心来写字，作
业不工整等。
写字教学要从幼儿园抓起，从一开始握笔写字
就要严格要求，否则一但养成坏习惯就难以纠正了。
我们都表示，继续努力，让我们的写字教学再上新台阶。
篇三：小学写字教学工作总结
小学写字教学工作总结一转眼，我校开展了“通过小学
写字教学评价，提高学生写字兴趣的研究”的课题及将结束，回首往昔，我校一直三年级的写字教学一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。
我们细加盘点，竟发现：汗水
中，绽开朵朵笑颜；足迹里，飘洒阵阵芳香。
写字各项工作，在我班开展得有板有眼，如火如荼。
本学期，我班克服重重
困难，创造条件，与相关教师齐心协力，密切配合，共同完
成了如下工作：
一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度
写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，以《九年义
务教育语文课程标准（实验稿）》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》中提出的要求为教学目标，在培养学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。
二、加强基本功练习，打下扎实的写字基础
在写字教学中能够做到精心备课，把握教材的特点，引
导学生自读自悟，以教材安排的字为练习范例，加强书写规
范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点
大大提高了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容，
努力做到课堂指导和课后练习相结合：为了突出写字教学是
一门持之以恒的功课，课外根据教学要求、教学进度布置一
定数量的作业，收到了良好的效果。
三、采取多种形式，提高学生的写字兴趣
在写字教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动——作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。
通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较熟练地使用钢笔写字，掌握钢笔字正确书写方法，有一定的速度；比较熟练地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布局合理，行款整齐。
1、本学期在对学生的书写姿势方面有所加强。
《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生
掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。
”所以我觉得小学阶段在培养学生写出一手漂
亮的字的同时，更应该注重的是培养学生良好的书写习
惯。
本学期在领导的建议下，我加强了每天中午对各班写字
时间的检查，在检查的过程中我发现，班主任们都非常得尽
职尽责，每天中午按时督促学生写字，纠正学生坐姿。
慢慢
地，学生认识到了书写姿势的重要性，在坐姿和执笔姿势方
面都有所改善，我觉得尤其值得表扬的是四(2) 班的学生，
然是新班，却做的非常好，每次的候都能看到他
准的坐姿和真写的身影。
2、学生的要求更加格。
很多老会有同感，有些学生无在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在面作，才会真，否，写出的字像了个人。
在平的写字中，我常在学生中来回巡，及
采取措施，指并帮助其改正。
另外，每次写字指，我都
要求学生仔察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要
突出，哪些笔画有化，都要注意到。
特是于我低年
的同学，只有真把握每一笔的落笔位置，才会把每一个
字写美、匀称。
3、除了定期在各班里小的法比之外，本学期行了一次全体学生的硬笔法比，从比的情况来看，无是从学生的真程度，是字的用笔、构⋯都比去年有所提高。
有的同学的字步比快，去年法比中未能，今年却取得好的成；有的同学比后的第二天就急着我：“老，我得了？得了几等啊⋯”些都能明学生已重到了写字。
所以，我决定下学期多开展一些班内的法比，提高学生的写字趣，只有学生愿意写，字才能有所步
然，全班同学努力取得了一定的成，但是也存在有多的不足之，我也在反思自己在教学中的不足之
处，主要有以下几个方面：
1、对学生的关注还不够。
我究竟对我的学生了解多少，从教有一年半的时间了，有的同学我还真是叫不上来名字，学
生多是一个原因，我觉得最主要的原因是我对学生的关注还不够，特别是写字差的学生，哪怕是有一点点小的进步，我觉得
也应该关注到，及时给他鼓励。
2、教学还不够全面。
本学期注重学生的基本功的训练，下学期我要着重培养学生的审美。
决定下学期适当的给学生上
一些欣赏课，提高学生的审美意识。
在今后的工作中我将认真总结经验，查找不足，以写字
教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高，最后，期
待自己在下学期能有更加出色的表现。
《小学写字课教学工作总结》是篇好，讲的是关于写字、学生、教学、书写、我们、提高、学期、认真等方面的内容，希望大家能有所收获。