【最新】高中班级德育工作计划

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高中学校德育工作计划(精选8篇)

高中学校德育工作计划(精选8篇)高中学校德育工作计划1一、工作目标。

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园二、本学期重点推进工作。

（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。

本学期将全面进行德育示范班的创建工作。

由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。

各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。

各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。

评估验收每两周进行一次。

通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。

其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。

认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。

高中德育工作计划(10篇)

高中德育工作计划(10篇)高中德育工作计划篇1主要工作：一、学生教育：1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；2、确定个人劳动实践岗；3、搞好期中操评量化及考核；4、表彰10月份文明学生标兵；5、安全、法制教育;6、举办手抄报和网页设计竞赛。

二、班主任工作：1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，（完成班会方案和课件）；2、做好期中后的稳定和小结工作；3、组织好班委选举或改选工作；4、组织好期中学生操行评定量化工作；5、完成学校交办的各项临时性任务。

《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。

三、年级组工作：做好年级期中总结分析工作；组织一次本年级的家长学校授课活动（交一份教案）；完成学校交办的各项工作及临时性任务。

四、教育处工作：1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；5、完成部门和上级交办的各项工作。

一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

2024年高中德育工作计划(七篇)

2024年高中德育工作计划一、总体目标：本学期的德育工作旨在培养学生积极向上的人生态度，提高自身综合素质，形成健康的人格和正确的价值观。

二、具体目标：1.培养学生的健康意识和生活习惯。

2.加强学生的道德修养和人际交往能力。

3.提高学生的自我管理能力和创新能力。

4.促进学生思想政治教育和国家意识。

三、重点工作安排：1.开展主题班会活动主题班会是每周的一项常规工作，通过精心设计的主题班会活动，引导学生思考人生理想、道德观与价值观，培养他们正确对待人生的态度。

具体活动包括：以道德模范和先进典型为例，引导学生学习和思考他人的优点和长处，通过班会的分享、讨论和反思，培养学生在生活中崇尚道德、尊重他人、参与公益活动的意识和行动。

2.开展文明礼仪教育活动通过开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的社交礼仪和文明行为习惯。

具体活动包括：礼仪规范的讲座与演示、礼仪小游戏、礼仪演讲比赛等。

同时，鼓励学生在日常生活中积极参与公益活动和志愿服务，通过实际行动践行社会责任，提高他们的道德素养和社会公德意识。

3.组织学科竞赛和文化活动通过组织学科竞赛和文化活动，培养学生的自我管理能力和创新能力，提高他们的心理素质和团队合作意识。

具体活动包括：学科竞赛、文艺节等。

此外，组织学生参与社区互助活动和社会实践，让他们亲身感受社会发展的需要，增强他们的社会意识和社会责任感。

4.加强学生思想政治教育通过加强学生思想政治教育，培养他们正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的爱国主义精神和集体主义观念。

具体活动包括：开展学生读书活动、组织班级党课、参观纪念馆等。

通过这些活动，对学生进行爱国主义教育和社会主义核心价值观的培养，激发他们的爱国情感和社会责任感。

五、评估与反馈：评估和反馈是德育工作的重要环节，可以及时发现问题并进行调整和改进。

通过定期的班级评议会、个别谈心辅导、学生问卷调查等方式，了解学生对德育工作的反馈意见和建议，从而及时调整和改进德育工作，提高德育工作的针对性和有效性。

2024年高中德育工作计划4篇

2024年高中德育工作计划2024年高中德育工作计划精选4篇（一）2024年高中德育工作计划1. 制定明确的德育目标和方针：根据学校的发展需要和学生的特点，制定具体的德育目标，明确德育工作的方向和重点。

2. 加强师资队伍建设：加强对教师的德育教育培训，提高教师的德育教育能力和水平。

3. 完善德育学科课程：根据学生的阶段特点，调整和完善德育课程内容。

注重培养学生的道德品质、情感素质和社会责任感。

4. 开展德育主题教育活动：组织丰富多样的德育主题教育活动，例如校园文化节、社会实践、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

5. 引导学生参与社团和社会实践：鼓励学生积极参与学校社团活动和社会实践，培养学生的团队合作精神和实践能力。

6. 加强家校合作：与家长积极沟通合作，共同关注学生的德育发展，共同营造良好的家庭教育环境。

7. 设立德育奖励机制：建立健全的德育表彰奖励机制，激励学生积极参与德育活动，培养学生的优秀品质。

8. 加强对学生的德育个案辅导：关注学生的个体差异，加强对学生的德育辅导和指导，帮助学生解决道德困惑和问题。

9. 注重德育与学科教育的融合：在各学科教学中注入德育元素，培养学生的专业素养和道德修养的双重能力。

10. 加强德育成果评价：建立科学合理的德育评价机制，定期对学生的德育发展进行全面评估，为德育工作提供反馈和改进的依据。

2024年高中德育工作计划精选4篇（二）2024年高中政教处工作筹划1. 设定目标和重点：明确2024年高中政教处的工作目标是促进学生综合素质的全面发展，提高学生的道德水平和思想品质。

重点关注学生的思想道德教育、班级管理和家校合作。

2. 制定工作计划：根据目标和重点，制定详细的工作计划。

其中，思想道德教育篇要加强学生的思想教育，组织各类道德教育活动，培养学生的良好品德和社会责任感；班级管理篇要加强对班级的管理，完善班级制度，提高班级内部的凝聚力和活力；家校合作篇要与家长建立密切的沟通渠道，加强家校协作，共同促进学生的全面发展。

2024高中班级德育工作计划(通用6篇)

2024高中班级德育工作计划(通用6篇)2024高中班级德育工作计划(篇1)一、目标设定在德育工作中，我们首先设定明确的目标，依据学校整体德育工作计划，针对性地制定班级德育工作计划。

我们的目标是培养学生具备良好的道德品质，形成健康的人格特征，为未来社会的发展奠定坚实的基础。

二、课程安排通过课堂教学的主渠道进行德育渗透，利用思想政治课、班会课、地理、历史等学科的德育资源，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

我们将爱国主义、集体主义、社会主义教育，理想信念、民族精神、心理健康教育等有机融合，发挥德育课程的重要作用。

三、实践活动通过组织各类社会实践活动，如志愿者服务、社会调查、文化交流等，让学生在实践中体验和感悟，增强社会责任感和集体荣誉感。

同时，我们也会举办一些德育主题活动，如道德讲堂、德育沙龙等，让学生在参与中接受德育熏陶。

四、家校合作加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，让家长了解学校的德育工作重点和学生的思想动态。

通过家长信箱、家访等形式，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。

同时，鼓励家长积极参与学校的德育活动，形成家校共育的良好局面。

五、环境营造注重班级文化建设，通过黑板报、宣传栏等阵地宣传德育理念，营造良好的班级文化氛围。

我们还会组织学生参加学校的各类文化活动，如文艺演出、运动会等，让学生在参与中感受集体的力量和荣誉感。

六、评价机制建立学生德育评价体系，定期开展学生自评、互评和教师评价等活动，及时了解学生的思想动态和行为表现。

同时，我们将学生的德育表现纳入综合素质评价中，作为学生升学的重要参考依据。

七、教师培训加强对班主任和科任教师的德育培训，提高教师的德育意识和教育能力。

通过组织德育工作研讨会、经验交流会等形式，促进教师之间的合作与共同进步。

同时，鼓励教师积极参与德育课题研究，提升德育工作的科学性和实效性。

八、资源整合充分利用校内外德育资源，如社区、企业、高校等，拓展德育工作平台。

2024年高中班级德育工作计划7篇

高中班级德育工作计划7篇高中班级德育工作计划1新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析及班级目标提出。

高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。

从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低。

本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展。

通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。

二、具体工作措施。

（一）抓好学生思想工作。

1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。

坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。

即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的。

核心地位。

学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。

高中班级德育计划高中班级德育工作计划(4篇)

高中班级德育计划高中班级德育工作计划一、主要工作：1、全校各年级、各班要认真做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。

年级组和班级要配合学校搞好德育导师制的实施。

2、各年级和各班组织导师、学生填写好德育导师制双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。

3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好德育导师制双向选择表。

学生应如实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等情况，与德育导师保持紧密联系，尊重并接受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。

4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟悉学生的基本情况。

落实谈心制度。

导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。

师生间保持人格上的平等、情感上的相容，创造无拘无束、相互交流的氛围同学生交心谈心，并作记录和分析。

有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中出现的发展性问题，维护学生的心理健康，培养学生健全人格，开发学生心理潜能。

5、健全学生跟踪档案。

导师根据学生的实际情况，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的发展目标，并指导他们完成。

6、德育导师要认真记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安排一次与结对学生的交流或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。

每一学期至少家访一次。

7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。

对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。

二、保障措施1、落实导师指导时间，确保双方的交流。

2、形成有目的、有计划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展导师制情况实事求是地进行总结。

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【最新】高中班级德育工作计划高中班级德育工作计划__年__年下学期班级德育工作计划高__级22班一.指导思想以>和>为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,以〝围绕课堂抓教学,围绕习惯抓德育,围绕文化创一流,围绕特色建名校〞为主旨,以〝勤奋.进取.严谨.求实〞全面贯彻校本德育建设十六字方针,突出针对性和实效性,为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证.二.建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位.确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组.即以班委会为主体的〝常规教育主线〞,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的〝课堂渠道教育主线〞,把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的〝学生自我教育主线〞,发挥学生主体的自觉能动性.坚持级组管理的核心地位.学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪.落实,每周要以书面的形式从〝抓了哪些工作〞.〝存在哪些问题〞.〝下周的工作重点和措施〞等几个方面向班主任汇报.三.学习法规,完善制度,按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规,制订各岗位的职责和规章,并跟踪法规的执行情况,依据法规评价班委会的工作和学生的表现.（1）.制订和完善本班>,为贯彻落实德育工作提供保证.（2）.组织学生学习>,>,>和上述相关制度.四.建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管.建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学习.纪律.生活.心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励.从而使班主任能够全方位的了解同学情况,根据实际开展工作.班干部会议制要定时间.定地点.定内容,原则上每月一次并制度化,班长是召集人和主持人,在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足,制订相应目标和措施,并进行分工落实.五.抓好常规管理,强化良好习惯的养成.（1）.以学生仪表仪容为切入点,抓学生行为规范.人的外在素质是内在素质的外部表现,学生仪表仪容反映了学生精神风貌.我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点,要求衣着端正,不穿奇装异服,不留长发,进入校园必须穿校服,各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐,逐渐形成良好的行为习惯,持之以恒地加强学生行为规范养成教育.（2）.加强班级卫生工作,养成学生良好卫生行为习惯.通过对班级环境卫生管理,做到每天两小扫,每周一大扫.每月一清洗.基本做到地上无纸屑,桌面无涂刻,墙上无污迹,门窗无破损,卫生无死角.（3）.以住校生管理为重点,规范学生行为.住校生是学生管理的重点和难点,本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点,制定了住校生管理的一系列制度,并配合>,加强寝室文明建设,注重树立典型示范,不断强化管理,以本班〝星级文明寝室〞为榜样.〝优秀室长〞为模范,养成良好生活习惯.六.拓宽教育途径,丰富德育手段（1）.充分利用学校德育资源的优势,有计划地组织学生参加学校组织多种形式的公共活动,增长学生才干.（2）.进一步完善班主任及学校的联系,并充分发挥安全委员.生活委员的作用,加强本班及寝室的安全工作.坚持经常性的安全教育,法制教育,防患于未然,努力为创建安全文明校园做出贡献.（3）.构建立体校园文化,丰富校园生活.搞好班级课室文化建设,每月进行一次评比.加强对课外刊物.网络浏览的监督,把好舆论导向.进行网络法规和网络道德教育,采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害,把握好网络这把〝双刃剑〞.七.进行专题教育,实施德育内容系统化和层次化本学期计划开展以下专题教育:文明礼貌月教育.爱国主义教育.公民道德教育和法纪教育,并把安全教育贯穿其中.每月一个专题,每个专题班委会都要进行动员,印发材料,跟踪落实;每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传.有主题班会,有总结,一定要把专题和本班的实际结合,杜绝走过场.八.加大自主教育班委会的管理是否有效.学校的各项制度是否彻底落实,关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘,因此从本学期开始,班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度.（1）.增强〝主人翁〞意识,争做学校主人翁.（2）.少一点强制教育,多一点说理教育,让学生明白事理,知道什么事该做,什么事不该做;让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生,少一点对抗,多一分理解和配合.(3）.让学生参与本班的一些管理和制度的修订,让他们去发现问题和思考问题.(4).改变班团活动〝独角戏〞,〝二人转〞形式,让学生主动参与班团活动的设计.主持.总结,变〝要我做〞为〝我要做〞.（5）.让学生形成写周记和阶段性总结的习惯,让学生不断解剖自己和反思自己,从而在总结中提高.扩展阅读:高中班级德育工作计划(文科班)__年__年上学期班级工作计划高二（5）班董君莉新学期,新班级,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班〝博学.慎思.明辨.笃行〞的班风,现制定本学期工作计划如下:一.班级情况分析及班级目标提出高二（五）总人数41人,其中女生24人,男生17人,男女生比例比较协调.从开学第一个星期的观察来看,本班班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低.本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体.二.指导思想以>和>为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,围绕学校提出的〝明确一个理念,形成两个特色,打造三个平台,落实四个目标,推进五项工作〞思想有序开展.通过广泛开展爱国主义教育.集体主义教育及理想.道德.法制.心理健康等方面的教育,努力营造全员育人.全方位育人.全过程育人的德育氛围,全面提升学生的德育素养,实现〝三兼优一发展〞的培养目标,以突出针对性和实效性,为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证.三.具体工作措施（一）抓好学生思想工作1.建立以班级管理为核心的德育管理小组坚持把德育放在首位,确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组.即以班委会为主体的〝常规教育主线〞,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的〝课堂渠道教育主线〞,把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的〝学生自我教育主线〞,发挥学生主体的自觉能动性.坚持级组管理的核心地位.学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪.落实,每周要以书面的形式从〝抓了哪些工作〞.〝存在哪些问题〞.〝下周的工作重点和措施〞等几个方面向班主任汇报.2.建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管.建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学习.纪律.生活.心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励.从而使班主任能够全方位的了解同学情况,根据实际开展工作.班干部会议制要定时间.定地点.定内容,原则上每月一次并制度化,班长是召集人和主持人,在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足,制订相应目标和措施,并进行分工落实.3.加大自主教育班委会的管理是否有效.学校的各项制度是否彻底落实,关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘,因此从本学期开始,班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度.（1）增强〝主人翁〞意识,争做学校主人翁.（2）少一点强制教育,多一点说理教育,让学生明白事理,知道什么事该做,什么事不该做;让学生明白班级和学校严格管理的目的一切为了学生,少一点对抗,多一分理解和配合.（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订,让他们去发现问题和思考问题.（4）改变班团活动〝独角戏〞,〝二人转〞形式,让学生主动参与班团活动的设计.主持.总结,变〝要我做〞为〝我要做〞.（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯,让学生不断解剖自己和反思自己,从而在总结中提高.4.学习法规,完善制度,按章办事本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范,制订各岗位的职责和规章,并跟踪规范的执行情况,依据法规评价班委会的工作和学生的表现.（1）制订和完善本班>,为贯彻落实德育工作提供保证.（2）组织学生学习>,>,>和上述相关规章制度.（二）抓好常规管理,强化良好习惯的养成1.以学生仪表仪容为切入点,抓学生行为规范.人的外在素质是内在素质的外部表现,学生仪表仪容反映了学生精神风貌.我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点,要求衣着端正,不穿奇装异服,不留长发,进入校园必须穿校服,各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐,逐渐形成良好的行为习惯,持之以恒地加强学生行为规范养成教育.2.加强班级卫生工作,养成学生良好卫生行为习惯.通过对班级环境卫生管理,做到每天两小扫,每周一大扫.每月一清洗.基本做到地上无纸屑,桌面无涂刻,墙上无污迹,门窗无破损,卫生无死角.3.以住校生管理为重点,规范学生行为.住校生是学生管理的重点和难点,本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点,制定了住校生管理的一系列制度,并配合>,加强寝室文明建设,注重树立典型示范,不断强化管理,以本班〝优秀宿舍〞为榜样.〝优秀舍长〞为模范,养成良好生活习惯.4.进一步完善班主任及学校的联系,并充分发挥安全委员.生活委员的作用,加强本班及寝室的安全工作.坚持经常性的安全教育,法制教育,防患于未然,努力为创建安全文明校园做出贡献.5.构建立体校园文化,丰富校园生活.搞好班级课室文化建设,每月进行一次评比.加强对课外刊物.网络浏览的监督,把好舆论导向.进行网络法规和网络道德教育,采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害,把握好网络这把〝双刃剑〞.6.进行专题教育,实施德育内容系统化和层次化本学期计划开展以下专题教育:9月〝尊师长.讲礼仪.守规范〞主题教育月活动;10月组织〝爱国.爱校.爱家乡〞主题教育月活动;11月组织〝感恩.励志.奋进〞主题教育月活动;12月组织〝珍爱生命.学会生存.热爱生活〞主题教育月活动,并把安全教育贯穿其中.每月一个专题,每个专题班委会都要进行动员,印发材料,跟踪落实;每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传.有主题班会,有总结,一定要把专题和本班的实际结合,杜绝走过场.四.活动安排:9月:〝尊师长.讲礼仪.守规范〞主题教育月.利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短.10月:〝爱国.爱校.爱家乡〞主题教育,并对学生进行安全教育等.进行各学科的学习专题教育,结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上.11月:〝感恩.励志.奋进〞主题教育,并对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬.鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣.此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园活动,为班级争光添彩.12.1月份:〝珍爱生命.学会生存.热爱生活〞主题教育,指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试.学期总结,假前教育等.开展一些有意义及切实可行的社会活动.各星期具体工作安排:第一周:开学.注册.收费;安全.卫生.防病教育;爱护公物教育;学习学校有关的制度和班规;进行爱校.爱班等教育;开展帮学活动.召开班干部会议.第二周:进行尊师重教活动,强调安全（交通安全等）,抓卫生.升旗.广播体操等.第三周:严格要求学生遵守学校纪律,重点是交通安全.课堂纪律.安全卫生.进出校门要下车等.第四周:主题班会,制定近期和长期目标及如何行动.第五周:学生思想开始波动,要及时加以正确引导,开展怎样搞好学习的讨论.第七周:体育卫生知识教育,抓好学生课外体育活动.第八周:学生课外体育活动. 第九周:抓好学习.复习,准备期中考试.第十周:鼓励学生努力学习,参加好各科竞赛,开展怎样学好各科的讨论.第十一周:主题班会:学习方法的介绍.第十二周:互帮互学活动的总结,一帮一挂勾联系效果如何,及时加以改正完善.第十三周:丰富学生的业余文化生活,开展一些文娱活动;第十四周:进行思想教育,教育学生以学业为重,不受外界干扰.第十五周.第十六周.十七周.第十八周:抓好后期学习.第十九周.第二十:抓好复习.认真准备,考好期末考试.二十一周:期末考试,学期总结,假前教育等.要求学生参加一些切实可行.有意义的社会实践活动..作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质.。