北师大版小学品德六年级上册2.2.劳动者的荣耀word教案(1)
六年级品德与社会上册第二单元为了建设新中国2劳动者的荣耀教案北师大版(最新整理)
劳动者的荣耀五、探索我心中的“星”1、我们往往看到的是“明星”们获得成功时的星光闪耀，可有谁知道他们再“星"路历程中的艰辛和汗水呢？2、阅读杨利伟和姚明的成长故事，交流其他“明星”们成长的故事。
3、讨论：在“明星”们耀眼星光的背后你又看到了什么？4、总结：在了解了我们心中的“明星”们的故事后，希望他们能激励我们成长，鞭策我们奋进。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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六年级思想品德上册《劳动者的荣耀》教案、教学设计
4.树立正确的人生观、价值观，立志成为有益于社会的劳动者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、学情分析
六年级的学生正处于青春期，思想活跃，求知欲强，具有一定的独立思考和判断能力。在此基础上，他们对劳动者的认知大多停留在表面，对劳动者的辛勤付出和贡献缺乏深入了解。此外，学生在家庭、学校中可能受到一定程度的保护，对劳动者权益保障意识较为淡薄。因此，本章节教学应关注以下几点：
-学生回答，教师总结：劳动者是社会发展的基石，正是他们的辛勤付出，才有了我们美好的生活。
2.教师分享一个关于劳动者权益受损的案例，引导学生关注劳动者权益问题。
-提问：你们觉得这个劳动者为什么会权益受损？我们应该如何帮助他维护自己的权益？
-学生回答，教师总结：我们要学习了解劳动者权益保障的相关法律法规，为劳动者争取合法权益。
1.抓住学生好奇心，通过生动案例和真实事例，引发学生对劳动者辛勤付出的关注和思考。
2.注重培养学生独立思考和批判性思维，使其能够理性看待劳动者权益问题，提高社会责任感。
3.结合学生生活实际，引导他们发现身边的劳动者，感悟劳动者的辛勤与伟大。
4.针对学生青春期特点，注重情感教育，培养他们尊重、关爱劳动者的美好情感。
-作为一名学生，如何树立正确的劳动观念，为将来成为有益于社会的劳动者做好准备？
请同学们认真完成作业，通过作业实践，进一步提高对劳动者的尊重和关爱，培养自己的思想品德素养。教师将根据作业完成情况进行评价和反馈，期待大家的表现！
2.设计一份关于劳动者权益保障的调查问卷，选择身边的劳动者进行调查，了解他们的工作现状和权益保障情况。要求问卷包含至少10个问题，涵盖劳动者的基本权益。
六年级品德与社会上册劳动者荣耀(第1课时)教案北师大版
劳动者的光荣教课环节教师活动学生活动课件创建情景，1、上两节课，我们认识了新中国刚成立之初所发生的翻天学生猜想有哪些人物为引起思虑覆地巨变，这个新国家体现了一派繁荣昌盛的新气象。
了新中国的建设付出艰你们猜猜，在那个激情焚烧的光阴里，都有谁为了新中辛努力。
国的建设付出艰辛的努力呢？2、学生猜想人名或许某个职业，老师合时指引出以下几个行业：工人、农民、解放军、科学家、领导人、商人。
沟通、议论过：这么多不同岗位的人都在各自的岗位上努力工学生沟通、议论应当向如何制定课作，努力创建出更好、更新的工作成绩。
终究他哪些方面进行检查，并前检查表。
们是如何为了创建佳绩而努力工作的呢？你们感觉，在且合作达成调课前，我们能够往哪些方面去检查、认识呢？请你们先查表在小组里沟通、议论一下。
1、学生在小组里沟通、议论能够如何有目的性地检查认识。
2、学生报告，老师指引学生共同策划检查表。
3、此刻我们有了个大体的方向去拟订检查表，先请你们在小组里合作达成检查表，看看哪个组的检查表最有针对性和科学性。
4、学生在小组里共同制作检查表，老师巡视。
5、学生报告，老师合时指引，并达成检查表。
沟通、议论过：方才我们合作拟订了检查表，此刻老师又有个疑问，我学生沟通、议论应当向如何更为有们能够用哪些好方法去达成课前的检查表呢？运用什么方法进行调效达成检查1、学生报告，老师指引。
查，共同商议有表。
2、小结：好的，从方才大家的讲话中，老师发现你们很善效的检查门路。
于达成检查表，我把你们方才讲到的方法概括一下，可以是：上网查找，问尊长，看资料书，去图书馆查阅，1看报纸，从杂志上查找，和同学沟通。
3、详细的，这些方法我们能够如何运用呢？比方你们说问尊长，你打算怎么去问更为有效呢？比方，你要上网查找资料，用什么方法更为有效查找到你们所需要的资料呢？请大家在小组里连续沟通你们的好方法。
4、学生报告，老师小结。
组长组织好了，此刻还剩下点时间，老师交给小组长，请组长组织学生合作达成组内同学合作达成你组织大家达成方才没有写好的检查表，并且分好工，看谁检查表。
2023年北师大版六年级品德与社会上全册教案
2023——2023 学年度一学期教学进度设计表
天津市小学教师备课笔记
年月日
天津市小学教师备课笔记
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天津市小学教师备课笔记
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天津市小学教师备课笔记
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天津市小学教师备课笔记
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天津市小学教师备课笔记
第1周
天津市小学教师备课笔记
第1周
天津市小学教师备课笔记
第2周
天津市小学教师备课笔记
第2周
天津市小学教师备课笔记
第3周
天津市小学教师备课笔记
第3周
天津市小学教师备课笔记
第4周
天津市小学教师备课笔记
第4周
天津市小学教师备课笔记
第5周
天津市小学教师备课笔记
第5周
天津市小学教师备课笔记
第6周
天津市小学教师备课笔记
第6周
天津市小学教师备课笔记。
六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀(第1课时)教案 北师大版
教学环节
教师活动
学生活动
课件
创设情景，引发思考
1、上两节课，我们了解了新中国刚成立之初所发生的翻天覆地巨变，这个新国家呈现了一派欣欣向荣的新气象。你们猜猜，在那个激情燃烧的岁月里，都有谁为了新中国的建设付出艰辛的努力呢？
2、学生猜想人名或者某个职业，老师适时引导出以下几个行业：
工人、农民、解放军、科学家、领导人、商人。
学生猜想有哪些人物为了新中国的建设付出艰辛努力。
交流、讨论如何制定课前调查表。
过：这么多不同岗位的人都在各自的岗位上努力工
作，努力创造出更好、更新的工作成绩。究竟他
们是怎样为了创造佳绩而努力工作的呢？你们觉得，在课前，我们可以往哪些方面去调查、了解呢？请你们先在小组里交流、讨论一下。
1、学生在小组里交流、讨论可以怎样有目的性地调查了解。
4、学生汇报，老师小结。
学生交流、讨论应该向运用什么方法进行调查，共同商讨有
效的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ查途径。
组长组织
组内同学
合作完成
调查表。
好了，现在还剩下点时间，老师交给小组长，请
你组织大家完成刚才没有写好的调查表，并且分好工，看谁负责完成哪个部分的任务。
组长组织学生合作完成调查表。
附：课前调查表
2、学生汇报，老师引导学生共同策划调查表。
3、现在我们有了个大概的方向去制定调查表，先请你们在小组里合作完成调查表，看看哪个组的调查表最有针对性和科学性。
4、学生在小组里共同制作调查表，老师巡视。
5、学生汇报，老师适时引导，并完成调查表。
学生交流、讨论应该向哪些方面进行调查，并且合作完成调
查表
交流、讨论如何更加有效完成调查表。
过：刚才我们合作制定了调查表，现在老师又有个疑问，我们可以用哪些好方法去完成课前的调查表呢？
六年级品德与社会 劳动者的荣耀难教案 北师大版
劳动者的荣耀课题１、为祖国争气的铁人教学目标：１、知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
２、学习中国工人阶梯的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。
３、进一步提高分析问题、理解问题的能力和识图能力。
教学准备：１、歌曲《石油工人之歌》。
２、中国政区图。
教学活动及过程：１、导入。
２、阅读与讲述。
学生阅读教科书第48页课文。
３、教师讲述第48页课文的内容。
４、阅读与讨论。
请学生阅读教科书第49页资料《“铁人”的由来》，再自由发言展开讨论：为什么王进喜被称作“铁人”？“中国人死都不怕，难道还怕困难吗？”“石油工人一声吼，地球也要都三斗。
”“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田！”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明了什么？５、阅读与思考。
朗读教科书第49页老师的话。
引导学生讨论并且理解“王进喜不仅是大庆的象征，更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征。
”播放歌曲《石油工人之歌》，告诉学生这首歌曲当时唱遍了整个中国，让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。
６、综合学习。
教师说明：“从1959年以后，我国的石油工业有了很大的发展，在东北、华北、西北陆续建设了辽河油田、华北油田、胜利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。
”请学生在中国政区图上查找这些油田工业基地‘感受中国石油工业的进步，体会新中国的巨大进步。
７、教师总结。
课题２：大漠里的无名英雄教学目标：１、知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。
２、学习邓稼先热爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。
３、进一步提高理解问题、分析问题的能力和识图能力。
教学准备：１、教师准备一些有关“两弹元勋”的资料。
２、中国政后区图。
教学活动及过程：１、导入。
“在朝鲜前线，中国人民志愿军和美国侵略者进行着殊死的较量。
同时在国际上，帝国主义又在运用核武器对中国在年内的无核国家进行着核讹诈。
核武器以其巨大的杀伤力和破坏力成为战争中的巨大威胁，是建设现代化国防和保障国家安全必不可少的。
六年级品德与社会上册 劳动者的荣耀(第2课时)教案 北师大版
劳动者的荣耀板书设计：劳动者的荣耀为祖国刻苦钻研为人民不怕困难强我中华无私奉献科学家组：邓稼先：１、时间表：我们比西方先进国家花少那么多时间，可见当时人们付出了多么艰辛的劳动。
你们了解到其中艰辛的过程吗？老师补充视频（数学家们用算盘、用纸、笔演算数据的视频。
）刚才的视频哪些场面令你印象最深刻呢？为什么？导语：就是因为有了这种刻苦钻研的精神，才能够终于获得科学研究的成功。
随机板书：刻苦钻研２、隐姓埋名的奋斗：尽管困难重重，但是吓不倒中国人民，终于在最简短时间内核试验成功。
随机板书：不怕困难。
出示第一枚原子弹爆炸的视频。
３、放弃美国生活：对于一个心挂祖国母亲的热血人士来说，什么利益都无法诱惑得了。
４、最后的愿望：为了完成实验，不惜连个人性命安全都不顾！真让我们感动。
随机板书：无私奉献。
钱学森：（当学生没有资料时，老师补充。
）在深情的《共和国之恋》的乐曲声中，老师讲小故事：有位年轻的博士，出入的是美国的上流社会，受人敬重。
可是他不断地提出要求：我要离开美国，回到中国去。
当时美国政府以莫须有的罪名扣押他的行李，并污蔑他是间谍进行迫害。
然而，他并没有屈服，几经周折，他终于回到祖国。
当他望着雄伟的天安门，激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”他就是火箭之父――钱学森。
（随机出示加粗体的字和配图）这个故事哪些地方感动着你呢？小结：只有把祖国当作自己的母亲才会如此不顾个人利益而心念祖国利益。
过：在那个振奋人心的年代，涌现了千千万万个劳动模范，谁来说说有哪些工人代表的先进事迹呢？工人组：王进喜：1、跳入搅拌机里：你想，此时的王进喜心中最想做的是什么？2、你知道“石油”对于一个国家来说有多重要吗？想想现在，我们的生活能够离开石油吗？汽车、飞机、工厂的机器等一刻也离不开石油。
猜想一下：要是我们国家自己没有石油，要靠外国供应，会是怎样的情景呢？导语：对了，石油工人的辛勤劳动正是为了给祖国的建设提供源源不断的能源资源。
【教学设计】《劳动者的荣耀》(北师大版)
《劳动者的荣耀》【知识与能力目标】1.知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
2. 知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
3. 知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。
4. 知道伟大的共产主义战士雷锋的光辉事迹。
【过程与方法目标】进一步提高分析问题 ､ 理解问题的能力和识图能力。
【情感态度价值观目标】1. 学习中国工人阶梯的骨气 ､ 志气和无私无畏的英雄气概。
2. 学习邓稼先热爱祖国 ､ 无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。
【教学重点】1. 学习雷锋爱憎分明的阶级立场,言行一致的革命精神。
2. 学习雷锋爱憎分明的阶级立场,言行一致的革命精神。
3. 公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。
【教学难点】1. 学习邓稼先热爱祖国 ､ 无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。
2. 公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。
1. 教师准备歌曲《石油工人之歌》。
2.教师准备一些有关“两弹元勋”的资料。
3. 教师准备毛泽东主席 ､ 周恩来总理的题词等学习雷锋的宣传资料。
4. 教师准备歌曲《学习雷锋好榜样》。
5. 教师准备《雷锋日记》等相关资料。
1. 为祖国争气的铁人一、导入知道“铁人”是谁吗?今天我们就来学习他——中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
二、新授1. 阅读与讲述。
学生阅读教科书第48页课文。
2. 教师讲述第 48页课文的内容。
3. 阅读与讨论请学生阅读教科书第 49页资料《“铁人”的由来》,再自由发言展开讨论:为什么王进喜被称作“铁人”?“中国人死都不怕,难道还怕困难吗?”“石油工人一声吼,地球也要都三斗。
” “宁可少活20年,拼命也要拿下大油田!”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明了什么?4. 阅读与思考。
朗读教科书第 49页老师的话。
引导学生讨论并且理解“王进喜不仅是大庆的象征,更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征。
”播放歌曲《石油工人之歌》 ,告诉学生这首歌曲当时唱遍了整个中国,让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。
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（北师大版）六年级品德与社会上册教案
第二单元为了建设新中国
2．劳动者的荣耀《为祖国争气的铁人》
教学内容分析
《为祖国争气的铁人》是小学六年级《品德与社会》上第二单元的第二个主题《劳动者的荣耀》中的第一课题（见书48页）。
本单元主题旨在通过教师讲授、学生搜集资料和专题探究等学习的方式，了解新中国成立以后，在中国共产党领导下的全国人民自力更生、奋发图强、艰苦奋斗，在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的那一段历史。
从而对20世纪五六十年代这一时期新中国的状况对我们伟大祖国的巨大变化有比较初步的了解。
本课内容极具人文性和历史性，教材中设置了两首诗歌，以观看当时背景的视频来激发学生学习兴趣，然后让学生从政区图查找石油工业基地，让学生感受中国石油工业的进步，体会工人阶级的志气、无私无畏的英雄气概。
再让学生联系生活实际学习劳动者的不畏艰难困苦，勇于创新的精神。
从而由衷地产生爱国主义情感，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。
培养学生理解问题和分析问题的能力。
教学目标
1．知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
2．学习中国工人阶级的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。
3．进一步提高分析能力、理解问题的能力和识图能力。
教学重点难点
理解什么是“铁人精神”及把“铁人精神”应用在生活中。
教学对象分析
20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是很陌生的，他们所知的大都是从长辈那儿听来的一些零星片断。
不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。
要让学生了解当时的背景，就要在多种多样的活动中引导学生去主动探究，让学生收集当时关铁人王进喜的资料，让学生以不同的形式了解王进喜、挖掘身边的“王进喜”事迹，从而立志要做一个有骨气、有志气的人。
教学准备
1．歌曲《石油工人之歌》；铁人王进喜的影片
2．中国政区图。
3．布置学生课前搜集有关铁人王进喜的资料。
4．教学课件。
板书设计：
为
铁人精神祖爱国爱校
爱国国尊师守纪
创业争团结互助
求实气勤学进取
奉献的（结合学校校训板书）
铁
人
有关资料参考及来源：
1．歌曲《我为祖国献石油》
锦绣河山美如画
祖国建设跨骏马
我当个石油工人多荣耀
头戴铝盔走天涯
……
我为祖国献石油
哪里有石油，哪里就是我的家
2．诗歌《誓夺头号大油田》《天大困难也不怕》北风当电扇，石油工人一声吼，
大雪是炒面，地球也要抖三抖。
山南海北来会战，石油工人干劲大，
誓夺头号大油田！天大困难也不怕。
干！干！干！
3．铁人王进喜的格言：
宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田；
有条件要上，没有条件创造条件也要上。