高中作文_赏析短文写作：鉴赏文学作品的形象
文学鉴赏范文
文学鉴赏范文《红楼梦》是一部中国古典文学巨著，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
其作者曹雪芹以其深刻的思想和精湛的艺术手法，描绘了一个真实而又虚幻的世界，塑造了一群丰满而又鲜活的人物形象，展现了中国封建社会的风貌和人性的复杂。
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心，以贾府的兴衰为背景，展现了一个家族的兴衰和一个时代的变迁。
小说以其独特的叙事手法和丰富的想象力，将中国古代社会的种种矛盾和人性的种种弱点展现得淋漓尽致。
在小说中，作者对封建社会的种种弊端进行了深刻的剖析和批判，同时也对人性的复杂和多变进行了深入的探讨。
小说中的人物形象栩栩如生，每一个人物都有其独特的性格和命运。
贾宝玉是一个纯真而又多愁善感的少年，他对林黛玉的爱情和对贾府的家族情感构成了小说的主线。
林黛玉则是一个聪明而又敏感的女子，她对贾宝玉的爱情和对贾府的家族情感成为小说的另一条主线。
薛宝钗则是一个聪明而又坚强的女子，她对贾宝玉的爱情和对贾府的家族情感成为小说的第三条主线。
这三个人物形象的交织和碰撞，构成了小说的精髓和魅力。
小说的艺术手法也是其不可忽视的一部分。
作者以其细腻的笔触和丰富的想象力，描绘了一个真实而又虚幻的世界。
在小说中，作者运用了许多象征和隐喻的手法，使得小说的意境更加丰富和深刻。
同时，作者还运用了许多对古典诗词的引用和模仿，使得小说的语言更加优美和动人。
这些艺术手法的运用，使得小说不仅仅是一个故事，更是一种思想和情感的交融。
《红楼梦》是一部不朽的文学作品，它以其深刻的思想和精湛的艺术手法，展现了中国封建社会的风貌和人性的复杂。
它不仅仅是一部小说，更是一部思想的宝库，一部情感的天地。
它以其独特的魅力和深刻的内涵，影响了几百年来无数读者的心灵，成为中国文学史上的一颗璀璨明珠。
文学作品中的人物形象作文
文学作品中的人物形象作文在文学的璀璨星空中，有一个闪闪发光的形象，那就是孙悟空。
这家伙可不得了，就像从石头缝里蹦出来的超级英雄。
先说说他的出身吧，别人都是爹生娘养的，他倒好，从一块大石头里就那么横空出世了。
一出来就自带一种天不怕地不怕的气场，眼睛里透着机灵劲儿，仿佛在说：“这个世界，我老孙来闯荡啦！”他那一身的本领，简直让人惊掉下巴。
什么七十二变啊，就像拥有了一个超级百变魔法盒。
一会儿变成一只小虫子，在敌人的眼皮子底下悄悄打探消息；一会儿又变成一棵大树，站在那儿装得有模有样，把妖怪骗得晕头转向。
还有那筋斗云，“嗖”的一下就十万八千里，比现代的火箭都快。
要是他生活在现在，什么快递啊、外卖啊，都得请他去帮忙，那速度，保证让你刚下单就收货。
孙悟空的性格也是超级有趣。
他特别调皮捣蛋，在花果山的时候，带着一群小猴子整天嘻嘻哈哈的。
把天庭搅得鸡飞狗跳的时候，那股子调皮劲儿更是发挥得淋漓尽致。
蟠桃大会上，他看着那些好吃的、好喝的，心想：“这么多好东西，光给那些神仙吃多浪费啊，俺老孙也尝尝。
”于是就大口大口地吃起来，那吃相估计就像饿了好几天的孩子突然看到满桌美食一样。
不过他调皮归调皮，却有着一颗正直善良的心。
看到妖怪欺负老百姓，他可就不乐意了，拿起金箍棒就冲上去。
那金箍棒在他手里就像个听话的玩具，想大就大，想小就小。
打妖怪的时候，他嘴里还念叨着：“妖怪，看你孙爷爷怎么收拾你！”那威风凛凛的样子，就像正义的化身。
再看他和唐僧的关系，那可真是让人又好笑又感动。
唐僧这个师父啊，有时候特别啰嗦，总是给孙悟空念紧箍咒。
孙悟空被念得头疼欲裂的时候，那表情简直绝了，龇牙咧嘴地在地上打滚，一边打滚还一边喊：“师父，师父，莫念，莫念！”可就算这样，他还是对唐僧忠心耿耿的。
一旦唐僧有危险，他第一个冲上去，什么危险都不怕。
这种又爱又恨的师徒关系，就像我们生活中和长辈的相处，有时候会闹别扭，但心底里还是尊敬和爱护他们的。
说起孔乙己，那可是鲁迅笔下一个特别扎眼的人物。
文学鉴赏范文
文学鉴赏范文文学作品是人类智慧和情感的结晶，是一种精神的力量，它能够引导人们思考人生、人性和社会。
在文学作品中，有着深刻的思想内涵，丰富的艺术表现和独特的审美价值。
今天我们要鉴赏的作品是莎士比亚的经典戏剧《哈姆雷特》。
《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，它以丰富的想象力和深刻的思想内涵，展现了人性的复杂和社会的黑暗。
作品以丹麦王国为背景，讲述了丹麦王子哈姆雷特在父亲被谋杀后的复仇故事。
在这个故事中，莎士比亚通过哈姆雷特的内心独白和行为举止，展现了他对道德、人性和命运的思考，以及对社会现实的不满和抗争。
首先，作品通过哈姆雷特的内心独白展现了他对人生的思考和对自己命运的挣扎。
在剧中，哈姆雷特经常通过独白的方式表达自己的内心感受和思想。
他对父亲的死亡、母亲的再婚以及自己的处境都有着深刻的思考。
他对人生的无奈和对自己的挣扎，使他成为一个备受煎熬的人物。
在这种煎熬中，哈姆雷特对人生、对命运的思考和挣扎，引起了读者对自己命运的思考和反思。
其次，作品通过哈姆雷特的行为举止展现了他对社会现实的不满和抗争。
在剧中，哈姆雷特对丹麦王国的黑暗现实和腐败现象感到不满，他通过一系列的行为举止，来表达自己对社会现实的抗争。
他不仅在行为上进行了反抗，还通过言辞和行动，揭露了丹麦王国的黑暗和腐败。
哈姆雷特的行为举止，引起了读者对社会现实的关注和反思，使人们思考社会的黑暗和腐败，以及对这种现实的抗争。
最后，作品通过哈姆雷特的命运展现了人性的复杂和社会的黑暗。
在剧中，哈姆雷特经历了父亲的谋杀、母亲的再婚和自己的挣扎，最终走向了悲剧的命运。
这种悲剧的命运，不仅展现了人性的复杂和社会的黑暗，还引起了读者对人性和社会的思考和反思。
哈姆雷特的命运，使人们思考人性的复杂和社会的黑暗，以及对这种现实的抗争。
总之，《哈姆雷特》是一部具有丰富的思想内涵、深刻的艺术表现和独特的审美价值的文学作品。
通过对哈姆雷特的内心独白、行为举止和命运的鉴赏，我们可以深刻地认识到人性的复杂和社会的黑暗，引起我们对人生、人性和社会的深刻思考和反思。
文学作品的赏析 精选作文2篇
文学作品的赏析精选作文2篇第一篇作文：《红楼梦》的赏析《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，被誉为“中国四大名著”之一，深受读者喜爱。
这部作品以它独特的艺术魅力和思想内涵，深刻地影响了中国文学发展历程。
首先，从艺术角度看，《红楼梦》描绘了清代贵族社会的风流人物和家族命运，通过丰富的细节描写塑造了众多栩栩如生的人物形象，如林黛玉、贾宝玉等等，塑造了具有时代特色的艺术形象，给人留下深刻而丰富的艺术印记。
其次，从思想内涵上来看，《红楼梦》融汇了道教、佛教哲理，探讨了人生、命运、情感等诸多重要议题。
通过对宿命、爱情、财富等方面的描绘，传达了深刻的哲理和人生感悟，使得读者在欣赏艺术享受的同时也得到精神的陶冶。
总的来说，无论是在艺术表现还是思想内涵上，《红楼梦》都堪称是中国文学的瑰宝，它的影响力持久而深远，值得我们反复品味。
第二篇作文：《小王子》的赏析《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，被誉为“世界儿童文学的经典之作”，是一部蕴含丰富哲学及人性思考的优秀文学作品。
首先，该作品通过小王子的视角，深刻揭示了人类内心深处的孤独与渴望，引发了读者对人生意义的思考。
小王子在星球之间的冒险经历，所遇到的各种奇特的人物以及与他们的交谈，无不反映出人性的复杂与世界的多样。
这些故事情节以及小王子对于世界的观察，给读者带来了对人性和自然的深刻反思。
其次，作为一部儿童文学作品，《小王子》的语言清新简洁，情节曲折精彩，具有很强的趣味性和可读性。
它既能引发儿童天真的想象力，又能引领成年读者进入深邃的思辨世界，展现出作者高超的文学功底和写作技巧。
总而言之，《小王子》以其深刻的人生哲理和儿童化的文学语言，深受读者喜爱，并在全世界范围内产生了深远的影响，成为当之无愧的经典之作。
本文发表于《百度文库》，请转载时务必注明转载来源。
文学作品赏析范文解读与分析
文学作品赏析范文解读与分析文学作品是人类智慧和情感的结晶，是一种通过语言表达思想感情的艺术创作。
通过欣赏和解读文学作品，我们可以更好地理解作品深层的意义，感受到作者的情感与思想。
本文将运用范文的形式，就文学作品的赏析、解读与分析展开论述，旨在帮助读者更好地欣赏和理解文学作品。
范文一：《红楼梦》赏析《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
作品以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的命运为线索，描绘了一个封建社会中家族、官场、贾府等各个层面的世界。
通过对人物形象、环境描写、情节展开等多个方面进行细腻而深入的刻画，作者曹雪芹展示了他对人性、社会现象等方面的深刻洞察。
首先，在《红楼梦》中，作者通过对人物形象的刻画，将世间百态展现得淋漓尽致。
贾宝玉作为主要人物之一，他的多情和少年无知的一面，使得读者能够从他的角度更深入地了解整个故事的发展。
林黛玉则是一个复杂而矛盾的人物，她既是纯真无邪的少女，又是一个被世俗所磨灭的女子。
通过对这些人物形象的描写，读者可以深刻思考人性的复杂性以及人在封建社会中的命运。
其次，在《红楼梦》中，作者通过对环境的描写，塑造了一个精细而独特的世界。
从贾府的建筑到花草鸟兽的描绘，作者通过细致入微的绘画般的文字，让读者感受到了整个世界的繁华与衰败。
尤其是对贾府这一环境的描写，展现了一个宴饮歌舞、繁华富贵的场景，同时也体现了封建社会的虚伪和空洞。
最后，在《红楼梦》中，作者通过情节的展开，展示了对封建社会种种现象的深刻思考。
作品中的一系列宴会、婚嫁、宦官、丫鬟等情节，无不反映了封建社会种种弊端和荒谬。
通过这些情节，读者在欣赏作品的同时，也会思考封建制度的合理性与可行性，以及当时社会的问题。
综上所述，《红楼梦》是一部由人物形象、环境描写、情节展开等多个方面构成的精彩作品。
通过对这些方面的赏析和解读，我们可以更好地了解和欣赏这部中国古代文学的经典之作。
范文二：《1984》赏析《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，被认为是世界文学史上最伟大的作品之一。
文学评论形象分析范文
文学评论形象分析范文在鲁迅先生笔下的众多人物里，孔乙己那可是个相当特别的存在，就像一颗怪味豆，嚼起来五味杂陈。
孔乙己首先是个可怜巴巴的人。
你看他那身打扮，长衫总是又脏又破，却还非要穿着，不肯脱下换上短衣，就像死死抱住自己那点可怜的读书人的面子。
他在那个小小的咸亨酒店里，站着喝酒却又想跟那些坐着喝酒的长衫客凑近乎，这就很尴尬了，就好比一个穷人非要混进富人的圈子，结果两边都不待见。
他没钱却又好喝酒，每次只能排出几文大钱来买酒，这个“排”字可太妙了，他是想在众人面前装装阔气，可那几文钱又能阔气到哪里去呢？就像个小丑在舞台上表演，观众都在心里偷笑呢。
而且他还迂腐得很。
满口的“之乎者也”，在那个时代，读书人的身份好像是他唯一的遮羞布。
他给小孩子们分茴香豆的时候，还在念叨着“多乎哉？不多也。
”你说都穷成这样了，还在讲究这些文绉绉的话。
他一心认为读书是最了不起的事情，却又连个秀才都考不上。
他以为凭借自己那点学问就能在这个世界上有立足之地，却不知道社会早已经变了天，他就像一只把头埋在沙子里的鸵鸟，只沉浸在自己的幻想里。
但是呢，他又有点善良。
他给小孩子们分茴香豆，虽然嘴里说着不多了，但还是愿意分享。
这就像他那颗在迂腐和落魄中还残留着的一点人性的微光，就像黑暗里的萤火虫，虽然很微弱，但好歹还有那么一点温暖。
总的来说，孔乙己是一个被封建科举制度毒害的可怜人。
他的形象就像是一面镜子，照出了那个时代的悲哀。
他在社会的底层挣扎，被人嘲笑、被人欺负，却又无力反抗。
他既是一个个体的悲剧，也是那个整个封建旧时代读书人的悲剧。
我们看着他的遭遇，就像看着一个溺水者慢慢下沉，想伸手拉一把，却发现自己无能为力，只能在心里叹一口气，感慨那个时代的无情。
经典名著中的人物形象分析作文精选10篇
经典名著中的人物形象分析作文嘿，说起名著里的人物，那可是各有各的个性，各有各的脾气。
今天咱们就来聊聊这事儿。
那天，我闲来无事，翻了翻《红楼梦》，忽见贾宝玉这小子，那叫一个“憨厚”。
你看，他那“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的傻样儿，简直就是一部活生生的悲剧。
可我总觉得，他傻人有傻福，至少比那些所谓的“聪明人”过得开心。
接着，我又翻开《西游记》，孙悟空那猴子精，简直就是个“大闹天宫”的混世魔王。
可谁又能说，他不是一部活生生的“神话”？他那“八十一难”的经历，不就是我们现实生活中那些“坎坷”的缩影吗？看看吧，这猴子精，既能降妖除魔，又能搞怪捣乱，简直就是个“百变星君”。
再说说《三国演义》里的曹操，这哥们儿那叫一个“心狠手辣”。
不过，在我看来，他也是个“有野心、有抱负”的人。
你看，为了统一三国，他可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
不过，这也让他得罪了不少人，最后落得个“众叛亲离”的下场。
哎，说到这，我又想起了《水浒传》里的梁山好汉。
那些土匪头子，一个个豁达、仗义，可到了最后，还不是因为朝廷的打压，一个个死得其所？说到这，我还得提提《西游记》里的唐僧。
这和尚看似老实巴交，实则是个“有智慧、有远见”的人。
你看，他一路西行，历经磨难，最终取得真经。
这不就是我们普通人，在现实生活中，要“逆境而上”的写照吗？哎，这经典名著里的人物，真是让人百读不厌。
他们各有各的特色，各有各的命运。
这或许就是名著的魅力所在吧！在我们欣赏这些人物的同时，也让我们反思自己，究竟应该成为什么样的人。
经典名著中的人物形象分析作文嘿，咱们聊聊这些经典名著里的人物，一个个活灵活现，好像就坐在咱面前，听你唠嗑。
你说这些人物，哎，咋说呢，就像那影视剧里一个一个的演员，各有各的戏路子，各有各的套路，可又不尽然。
比如说，《红楼梦》里的贾宝玉，这小子，你说他傻吧，还真挺傻。
可你细品品，这傻劲儿里头，藏着多少心机，藏着多少无奈。
他老爹贾政，那可是个官儿，家里的宝贝疙瘩，你说他傻得起来吗？再说了，他那点儿小聪明，在那些个才子佳人堆里头，显得多么可怜巴巴。
文学评论形象分析范文
文学评论形象分析范文从外貌上看，孔乙己就是个落魄的知识分子形象。
他那长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。
这长衫可太有讲究了，在那个时候，长衫是读书人的象征，他穿着长衫却站着喝酒，这本身就是一种矛盾的体现。
就好像他拼命地拽着读书人的那点所谓“身份”不放，可现实却又把他狠狠地往社会底层拽。
他不愿意脱下长衫，就像他不愿意放弃自己心中读书人的清高，哪怕这种清高在别人眼里一文不值。
再说说他的性格，那是相当的迂腐。
他满口的“之乎者也”，对人说话总是“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”你听听，这是什么歪理？偷就是偷，还非得给自己找个冠冕堂皇的理由，还得用读书人的身份来给自己遮羞。
这就像现在有些犯错的人，硬要给自己的错误找个高大上的借口一样，让人觉得既滑稽又可气。
不过呢，孔乙己也有他的可怜之处。
他是科举制度的牺牲品，一心想着通过读书考取功名，可最后啥也没捞着，还落得个穷困潦倒的下场。
他没有什么生存的技能，又放不下读书人的架子去做一些体力活。
他在那个社会里就像一个无根的浮萍，没有自己的立足之地。
酒店里的人都拿他打趣，把他当成笑料，可他除了争辩几句，根本无力改变自己的处境。
而且他还有一点善良的底色。
他会把自己不多的茴香豆分给小孩子吃，虽然在分的时候还不忘“迂腐”一下，说什么“不多不多！多乎哉？不多也。
”但这也能看出他内心还是有一些温情的。
只是这种温情在那个冷漠的社会里显得那么微不足道，就像黑暗中的一点烛光，很容易就被吹灭了。
总的来说，孔乙己这个形象是复杂的。
他既是封建科举制度的受害者，是那个时代读书人的悲剧写照，也是一个有着自己性格缺陷的普通人。
他就像一面镜子，通过他我们能看到那个封建社会的黑暗、冷漠和腐朽，以及科举制度对人的毒害。
鲁迅先生把这个人物刻画得入木三分，让我们读了这个故事后，对孔乙己是又恨又怜，更对那个造就他的社会感到深深的厌恶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法小 赏析物象特点的表述模式 结
开头:可点明文体,再概述物象的总体特 征是什么。
中间:分条解析。先点明物象的特点,再 引例析评。（具体分析二、三个方面， 特别注意照应开头段）
结尾：总评作者塑造此物象的目的。 （如寄托了什么情感，有什么象征意 义等）
其二，顽强，不屈服。文章主要通 过写路边的牛蒡花来表现这一点：这 棵“鞑靼花”有三个枝杈，已经被车 压过。其中一支已经断了；一支也是 断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷 拉着；另一支也涂抹了黑泥，但仍然 向上挺着。作者认为：好像从它身上 撕下一块肉，取出五脏，砍掉一只胳 膊，挖去一只眼睛，但它仍然站了起 来，决不低分头条。解析，先特征后举例分析
他们勤劳淳朴：他们长期在乡下劳 作；他们半夜里从村庄出发，挑着箩 筐，蹬着三轮车进城赶早市。
他们爱子情深：他们有的为了寻找 出走的孩子，有的为了孩子的前途， 在城市中行走奔波。
他们历尽辛酸：他们不辞辛劳地跑 到别人的城市求得援助，寻求解决， 可是他们往往在城里焦灼地寻找、等 待，却找不到解决的门路。
1、 透过典型事例析性格。 2、抓住人物描写看性格。
如：肖像、神态、动作、语言、 心理描写、细节描写、正面描 写、侧面描写等。 3、分析环境描写析性格。
选文：夜里戴草帽的人们
题目：草帽的主人——试析文 中“乡下人”的形象
草帽的主人
——试析文中“乡下人”的形象 《夜里戴草帽的人们》是现代作家
黎晗写的一篇美文。作者用饱含同情 的笔墨塑造了一群勤劳淳朴、爱子情 深、历尽辛酸扣的题“，乡述下性人格”特的征形及象身。份
学以致用
写300字的文章赏析： 简析黄山绝壁松的形象特质 《开心高考》第18讲 p178
简析黄山绝壁松的形象特质
《黄山绝壁松》是一篇精彩的散文。作 者笔下的绝壁松具有奇崛风骨、斗士 精神、强者品质，是一个可亲可敬的 形象。 点明具有什么总体特点 其一、具有旺盛、顽强的生命力 和矫健、强悍的奇崛风骨。黄山绝壁 松从裸露的巨石中破土而出，在终年 的烈日下或寒飚中伸展长臂，将根穿 入坚如钢铁的石体，寻觅生机，吸收 养分，无不突出了这一风骨。 特点——引例——评析
简析《母亲的味道》中母亲的形象
《母亲的味道》是一篇催人泪下的 微型小说。作者用朴实的语言塑造了 一位平凡的家庭主妇——母亲。
母亲命运悲苦。文中写道：母亲是 “贫穷武士安藤某的长女”，嫁给了 一个“酗酒胡闹”的人，最后只得离 婚。
母亲其貌不扬。文章着重从肖像角 度来表现，“额角突出，身体瘦弱， 个子矮小”“连自己的头发什么也不
剖析例文 简析牛蒡花的形象特点
《牛蒡花》是一篇咏物抒情散文。 作者用饱含深情的笔墨描写了一种具 有旺盛生命力的植物——牛蒡花。
扣题，述事物特征
其一，坚韧、粗犷、不驯。作者 采摘沟里的牛蒡花时，“得一丝丝地 劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟” 才达成目的，所以，作者感叹：生命 是多么富于精力和力量啊！
母亲勤俭持家。文中写母亲从不舍 得乱花一分钱，买的食品是煎饼的碎 片，交通工具也竭力避免。
母亲疼爱亲人。母亲记挂女儿和孙 女，远道坐向来不大坐的电车前来看 望；女儿12年前写的明信片一直珍藏 在身边,无不反映了这一点。
文章以深情的笔墨追忆与母亲生 活的点滴，表达了作者对母亲贫苦命 运的伤痛以及对慈爱母亲的深切怀念 之情。
课后拓展
简析《父亲》一文中 父亲的形象
学考联通p313
• 答案要点： • ①崇高、伟大； • ②无私、奉献；为儿女吃尽了苦，受
尽了罪。 • ③ 坚强、忍耐； • ④真诚、慈爱；
赏析物象的基本要点
• 1、把握事物形象、景物形象的 特征，分析寓于物象中的思想 感情。
• 2、领会物象的深层内蕴，鉴赏 其象征意义。
文学作品的形象是指文学 作品中创造出来的生动具体的 激发人们思想情感的生活图景， 一般分为：
人物形象、景物形象、事物形象。
角度切入
赏析人物形象的基本要点
一是简要分析人物的性格特征。 二是揭示人物的典型意义。
赏析人物形象的常见题型
1、简析XX形象。 2、简析XX形象的表现艺术。
如何分析人物的性格特征
鉴赏文学作品的形象
考纲解读
湖南省教育考试院透露，2008年 湖南省普通高等学校招生全国统一考 试命题继续执行湖南省教育考试院 《<2007年普通高等学校招生全国统一 考试大纲>补充说明》，不再编写新的 考试大纲补充说明 。
考点基本不变，题型基本不变
《湖南省2007年考试大纲补 充说明》：
第六大题为文章赏析，赋 鉴赏角度
分条解析，先特征后举例分析
作者在这些形象上倾注了对他们的 悲悯之情，警醒我们关注社会弱势群 体的生存状况。
总结，点评作者塑造这些形象的目的
方法小 结
赏析形象特点的表述模式
开头:可点明文体,再概述形象的总体特
征是什么(特点+身份)
中间:分条解析。先点明形象的特点,再 引例析评。（具体分析二、三个方面， 特别注意照应开头段）分14分。1、鉴赏文学作品的形象、
语言、表达技巧
艺术形式
2、评价文学作品的思想
内容和作者的观点态度
思想内容
2007年高考湖南卷 《忆刘半农君》 • 21．从下列角度中任选一个，写300
字左右的文章赏析。 （1）简析本文人物形象的表现艺术 （2）简析本文的主要修辞手法 （3）简析本文的结构特征
文学作品的形象
结尾：总评作者塑造此形象的目的。 （如寄托了什么情感，有什么典型意 义等）
赏析文的一般结构：总-分-总
具体步骤
• 审清题目明要求 • 阅读文本找依据 • 结合依据析形象 • 组织语言成佳篇
鉴赏形象误区警示
一、脱离文本，另起炉灶。 二、只叙不评，只评不叙。 三、条理不清，照应不周。
学以致用
选文：《二轮全攻略》p70 《母亲的味道》 [日本]加太洁二 题目：写300字的文章赏析 简析《母亲的味道》中母亲的形象
其二、英武、肃穆、孤傲、寂寞的斗 士精神。绝壁松被恶劣与凶险的环 境强化出来了。它遒劲和富于弹性 的树干，就是长期与风雨搏斗的结 果。作者认为，它们就像艄公、战 斗英雄、思想者和逸士一样具有斗 士精神。