高考语文材料作文写作指导共张
高考语文新材料作文负重的船才是最安全的写作指导素材
新材料作文“负重的船才是最安全的”写作指导【材料作文】阅读下面的材料，根据材料涉及的基本内容写一篇文章，谈谈自己的感受。
一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水!”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”人何尝不是呢!那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
[注意]①立意自定。
②题目自拟。
③不少于800字。
【写作指导】本文从立意的深度来看，可以分为这样两个层面：一是生存负重、生活负重，二是精神负重、灵魂负重。
透视生命万象，综观世事变迁，物因负重而有了稳健的躯体，人因负重而有了生命的厚度，国因负重而有了国力的强盛。
当然，如果你擅长写记叙文，你可以在情节的推进中加大生命负重的砝码；如果你擅长写议论文，你可以在主旨的生发上开凿生命负重的梯度；如果你擅长写另类作文，你则要在“形神合一”的演绎中昭示出生命负重的真义。
只有这样，才能使你的文章不仅有深度、厚度，而且有亮度、力度。
【佳作赏析】给学弟学妹们的一封信亲爱的学弟学妹们：你们好!作为你们的学长，现在即将面临高考，我想起了高一、高二的生活，也由此想起了你们。
面对现在高三繁重的学习任务，让我想起了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的名言。
我现在是深深地体味到了它的内涵。
想起我的高一、高二的生活，真得有种后悔莫及的感觉。
先给你们讲一个故事吧!“在海上，一艘卸货返航的船，遇到了大风暴，船长立即让水手打开货仓向里灌水，水手不解，却又不得不照行。
高考语文材料作文车轮与方向盘写作指导与优秀例文(含答案)
材料作文——车轮与方向盘写作指导与优秀例文阅读下面的文字，根据要求作文。
车轮对方向盘说：“你为什么总是要控制着我，不给我自由？”方向盘说：“如果我不控制你，你会走上斜路的。
”请从车轮和方向盘的对话中提炼中心，从现实生活中选择材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，要求不少于800字，不要套作，不要抄袭。
写作思路点拨：材料中车轮与方向盘的对话是写作前审题的关键。
从对话中可以看出，车轮对方向盘的控制持不满态度，它追求的是毫无约束的自由。
而方向盘对车轮来说，意义重大，因为正是有方向盘的控制，车轮才能按照正确的行车路线行驶，才不会出事，才不致于走上邪路。
所以方向盘与车轮之间存在着非常紧密的关系。
有方向盘没有车轮，方向盘发挥不料作用，有车轮没有方向盘，车轮必定丧失前进的方向，走上邪路。
而且对话采取的拟人化的手法，使没有生命的车轮和方向盘具有人格化的色彩，很容易让人联想到现实生活中有许多像车轮那样追求自由的学生、年轻人和其他的一些人，也有许多为学生成长、年轻人成材把握方向的老师、父母和领导及一切可以起领导和约束作用的方向盘式的人。
在提炼中心时，可以从多个角度加以思考。
从车轮的角度思考：没有约束的自由可以寻找得到吗？什么是真正的自由？自由的含义是什么？生活中如果人人追求没有纪律约束的自由整个社会将会是一个什么样的局面？没有约束的自由会导致什么严重的后果？你对自由的看法和态度。
从方向盘的角度思考：方向盘应该起的作用，方向盘对车轮的重要性，由方向盘联想到纪律的重要性，想到约束是生活中起规范作用和维持社会正常次序的保证，由方向盘怎样处理好与车轮的关系联想到父母这样处理好与孩子的关系，教师怎样处理好与学生的关系，领导如何处理好与群众的关系；从方向盘与车轮的关系联想到自由与纪律的关系，自由与约束缺一不可，把握准确的方向和成功的关系等等。
这样来深入思考，确立中心的面就会很宽，便于发挥写作的空间。
优秀例文有限制方能逍遥游高二（6）班陈准庄子向往鲲鹏背负青天而莫之夭阏的自由，殊不知，其上升也要受到气流的限制，庄子大概要感叹世上无真自由了吧！然而我认为，真正的自由总是建立在有所限制之上的，有限制方能逍遥游。
高中语文高考作文写作指导
高考作文指导一、审题立意提取材料当中的关键词，思考关键词背后的深层含义和关键词与关键词之间的联系，在这个基础之上去确定文章的立意。
切忌随意替换关键词概念，随意拓展关键词范围，随意抽象关键词含义。
比如材料让你谈论如何实现你的理想，那你就不能只谈什么是你的理想。
材料关键词是实现理想的方式方法，而你理解成了理想，实际上把关键词的范围扩大化了。
二、标题什么样的标题是好标题。
我们一向对好标题没有什么定义，大家一致认为我们一窝蜂地流行什么标题，什么就是好标题。
显然，这些年大家对《人民日报》社评情有独钟，于是顺便也就对对仗似乎格外亲昵了。
其实，标题也是有风格的。
标题跟文章的风格相一致。
文章如果生动诙谐，文章就不妨叫《拿来主义》《反对党八股》。
前一个题目妙在大词小用，后一个题目妙在巧用比喻。
如果是实实在在的实用类文本，那就叫《中国建筑的特征》《说‘木叶’》，也不见得水平低。
所以说，好标题的标准最好是要和文章的内容风格保持一致，至少是要和文章的内容保持一致。
我们现在很多学生的文章标题是标题，内容是内容，二者可以不沾边，或者只反映文章的某个侧面。
一些标题能够概括文章的内容，当然只是标题的一种类型。
其他标题比如《从×××说开去》，就是文章的一个引子。
但是如果你要把标题定位为概括文章主要内容，那就必须把标题说全面。
否则就是犯了文题不符的毛病。
就像我们说一篇文章好不好，首先看的是你的文通字顺，表达正确，观点，结构，而不是你的文采一样，好的标题当然也不是看你是不是采用了对仗的形式。
三、结构文章贵在有文理。
结构是文章核心骨架，它决定着文章的筋络，血管，皮肤，形体的走向和样貌。
没有结构的文章不叫文章，叫文字。
文字不能叫一篇，应该叫一堆。
文章的内容和主题决定文章的形式。
结构当然包括在形式当中。
我们以高考作文为例：如果材料是陈述评价类（意思是说材料已经给了足够的陈述和评价，观点已经定型，你只需要演绎就可以了），比如双奥之城材料，你的探究空间是有限的，这个时候最好采用并列式分论点结构模式。
2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导
6.拥抱人工智能时代，发掘新问题 7.善用科技之翼，做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵，成为它的奴隶； 9.君子善假人工智能；丰盈你我人生 10.于善问中求思，于求思中致远
名言金句
1霍金曾言：“人工智能的崛起，或成人类史上最伟大的事件，亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们，面对AI的飞速发展，既要看到其巨大潜力，也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答 案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一方面，人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案，这无疑提高了效率； 但另一方面，这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究，从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如，可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度，是否让我们变得更加急功近利，忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下，如何保持对问题的深入思考和广泛探索，以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度，如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑，既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ，也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中，AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.，但我们也必须警惕，过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展，让我们在解答复杂问题时更加得心应手，其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而，这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质，甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
高考语文复习：材料作文“时代冲浪者”写作指导
材料作文“时代冲浪者”写作指导阅读下面的文字，根据要求作文。
冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奧运会的正式比赛项目。
在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
写作指导作文审题要关注材料中的关键词和关键句。
这个材料的关键词是“冲浪”，关键句是“我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”。
“时代的浪潮”指的是“时代的不确定性”“百年未有之大变局”，在这样一个时代，青年当然要做时代的“弄潮儿”，不可“躺平”。
当然，这句话的意思重在“如何做”。
我们必须在“类、因、法、果”这四者中重点落墨在“法（如何做）”上。
比如分论点可以是：“向内求，欲乘风破浪，必胸含学识，心怀勇气”“向外探，欲乘风破浪，还当借于外力，广汲营养”“足够高大的海浪，是我们能够翱翔大海的先决条件”“合心称手的工具，是我们稳立潮头不乱的重要保证”……风正帆悬时，凯歌踏浪行风会吹灭蜡烛，也能让火越烧越旺；浪会冲走沙石，也能让冲浪者驭波踏浪。
时代如海，偌大变局晦暗明灭，竞争波涛汹涌澎湃，生活的海洋一浪接着一浪，我辈青年，当伫时代潮头，攀复兴之浪！毕淑敏曾如是感叹：“你不能要求一片没有风暴的海洋，那不是海，是泥潭。
”我们正遭遇一个变幻莫测、气象万千的时代，它为我们激起了可翱翔于空中的海浪，也同时为我们留下了一份考卷——当机会与风险同时摆在面前，我们又该如何落笔？心藏须弥，自会中流击水，扶摇直上。
俞敏洪在“双减”政策之下带领新东方华丽转型，正如他自己所说：“要在一个动荡的时代，做一个不动荡的自己。
”这份“不动荡”，并不是固守己见、墨守成规，而是于惊涛骇浪中能顺势而为、再立潮头的智慧与胆魄。
2023届高考语文复习-思辨性作文指导训练+课件18张
思辨性材料作文 写作技巧
一、读材料，找准思辨话题 二、扣概念，深挖话题内涵 三、重思辨，要有主客轻重 四、明构思，搭好主体框架 五、有章法，写好主体段落 六、炼语言，语言有表现力
【参考示例】：引用诗句+观点+事例和解读+总结论
好风凭借力，送我上青云！（引用诗句）生逢其时，便 是将人生之路与时代接轨，出发点和到达点都以时代为基点。 （观点）先秦战国是一个动荡的时代，诸侯征伐，礼崩乐坏， 这也是时代为士大夫们铺好的破旧鼎新的人生之路。商鞅风 尘仆仆奔走于秦国，南门立柱示信，变法大刀阔斧，权集中 央，设立郡县，富民强国。（事例）商鞅变法让秦国迈出了 顺应时代发展的步伐，一步步领先于诸侯而一统天下。（就 事例解读观点）生逢其时，应如商鞅一样，将人生打磨成一 把时代的利刃，为他所生活的时代开疆拓土。（总结）
“关系型”材料作文写作“三问”：
一问是否厘清“概念”及其“对立统一”的辩证关系？
二问是否顾此失彼，导致偏题？
三问是否多维思考，辩证说理？
如何进行辩证分析？
辩 1、发展的观点分析 证 分 2、联系的观点分析 析
3、一分为二的分析
这是辩证分析的三个基本观点的运用
关系类作文
①非 诚然A很好，但我站B更好 （踩一捧一，欲拒还迎）
2023高考作文新风向： 思辨性材料作文 写作指导训练
得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐∽
究竟是选红玫瑰还是白玫瑰？ 是选熊掌还是选鱼？
关系A和B之中只能选一个，要立场鲜明？ 关系A和B要两个都选，雨露均沾，都提一下？
读名句，找关系
近朱者赤，近墨者黑 金玉其外，败絮其中 金无足赤，人无完人 吃一堑，长一智 一叶知秋
精彩的论述：哲理思考，文质兼美
2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)
【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的，超越自我，个体才能不断成 长，人类整体文明和科技才能不断进步。基于此，考生可以从以下角度去立意：
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱，这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样，在个人的成长道路上，我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境，或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样，我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心，敢于踏出舒适区，去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程，象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上，挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标，努力克服困难，我们 才能发现自己的潜能所在，实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神，不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩，还能够丰富我们的精神世界，提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子，并不需要根据材料大谈航天 科学，而应该“因事析理”，“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文，“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程，都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写，不可就事论事，只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体，关注到“正如”一词，回归到我们的日常生活，明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅，生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导：深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作分析指导：互联网的普及与问题的深度：不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响，以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系，特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时，我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上，可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手，探讨技术进步是否真正减少了问题，或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头：简要概述材料内容，提出文章的中心论点，即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题，而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文：分论点一：互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷，人们可以快速找到答案，但这并不意味着问题的减少。
相反，它可能导致人们忽略问题的深层原因，满足于表面的解答。
分论点二：技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如，网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等，这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三：尽管技术可以帮助我们解决一些问题，但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾：总结全文，强调在享受科技带来的便利的同时，我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维，不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一：互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二：技术进步带来的新问题和挑战。
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高考语文材料作文写作指导共张材料作文写作指导是根据既定材料对材料进行分析、提炼从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料来源寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语材料作文材料形式材料可分为单则材料和多则材料审题立意审材常见病症脱离材料随意而为朦胧感知似是而非抓一鳞而弃全鱼抓现象而弃本质阅读下面的文字根据要求写一篇不少于字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了非常羡慕心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天乌鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从树上猛冲下来扑到一只山羊的背上想抓住山羊往上飞可是它的身子太轻爪子被羊毛缠住无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了问这是一只什么鸟牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意确定问题确定标题不要脱离材料的含意作文不要套作不得抄袭。
牧羊人的话:孩子的话:父子之异:立意:不从实际出发不自量力不要盲目模仿敢于实践见贤思齐勇于学习仁者见仁,智者见智学习目标抓关键句法因果分析法整体把握法审题立意多个角度法原则方法全面的观点联系的观点发展的观点审题立意之方法抓关键句法审题立意之方法抓关键句法有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。
”立意：永不满足再接再厉追求是无止境的例析：关键句“第放下即实地也”立意学会放手有所不为才能有所为,等有盲子过涸溪失坠两手攀木楯兢兢握固自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖第放下即实地也。
”盲子不信握楯长号。
久之手惫失手坠地。
乃自哂曰：“嘻蚤知是实地何久自苦耶？”例审题立意之方法抓关键句法训练一材料：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义人们尊奉了多年。
世纪瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子好奇心使他写了一张纸条“燕子你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天当这只燕子翩然而归时鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了多的的谬误终于得以澄清。
找关键词句法训练一材料：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义人们尊奉了多年。
世纪瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子好奇心使他写了一张纸条“燕子你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天当这只燕子翩然而归时鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了多的的谬误终于得以澄清。
找关键词句法训练一材料：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义人们尊奉了多年。
世纪瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子好奇心使他写了一张纸条“燕子你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天当这只燕子翩然而归时鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了多的的谬误终于得以澄清。
找关键词句法好奇往往是发明和创新的原动力。
因果分析法例猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了知道是诱惑。
但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢不吃多了就行!”于是大家先喝小杯不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑大饮而醉。
村人趁机追捕无一幸免。
立意：戒贪婪审题立意之方法例有盲子过涸溪失坠两手攀木楯兢兢握固自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖第放下即实地也。
”盲子不信握楯长号。
久之手惫失手坠地。
乃自哂曰：“嘻蚤知是实地何久自苦耶？”因果分析法审题立意之方法立意：①学会放手②走出思维的定势战胜自己。
③要善于听从别人的意见。
训练三材料：古代有一个渔翁一天在井里网捞了两条大鲤鱼第二天在井里捞到了三条鲫鱼第三天仅仅捞到了几只米虾第四天第五天……什么也没捞到这是为什么呢？以果溯因法训练三材料：古代有一个渔翁一天在井里网捞了两条大鲤鱼第二天在井里捞到了三条鲫鱼第三天仅仅捞到了几只米虾第四天第五天……什么也没捞到这是为什么呢？以果溯因法鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白结果追溯原因井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不多训练三材料：古代有一个渔翁一天在井里网捞了两条大鲤鱼第二天在井里捞到了三条鲫鱼第三天仅仅捞到了几只米虾第四天第五天……什么也没捞到这是为什么呢？以果溯因法鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白结果追溯原因井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不多到广阔的空间去撒网方有丰硕的收获。
审题立意之方法多个角度法断章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦你:看风景,成风景索取与奉献人活着就是为了别人学会观察事物其实你很美因为有了你×√√√√熟悉的地方没有风景×审题立意之方法多个角度法断章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦欣赏你你也是一道风景要看到他人的长处世界因你而美丽×√√审题立意之方法多个角度法断章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦共同的风景世界有了我们而更美丽相互欣赏和谐之美风景你我他营造共赢的风景相映成趣的美丽√√√√√√审题立意之方法整体把握法有盲子过涸溪失坠两手攀木楯兢兢握固自分必坠深渊。
过者告曰：“无怖第放下即实地也。
”盲子不信握楯长号。
久之手惫失手坠地。
乃自哂曰：“嘻蚤知是实地何久自苦耶？”从下列选项中选出最佳的立意()C年月深圳市七校联考作文题阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说写篇不少于字的文章。
螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？、对象：螃蟹、人。
、主次：本则作文材料中两个对象螃蟹和人是不是同样重要呢？通过分析画作的标题是螃蟹画作的解说也只有螃蟹的语言人在这里只是螃蟹议论的对象由此可见材料的重点应该是螃蟹我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立意那样才更切合材料思想如果单从人直立行走的角度来写就不够贴切了。
、关键：本试题只有一句话“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关键要反复揣摩每个字揣摩句子的语气揣摩螃蟹说这话时的心理。
、辨是非：本则材料中我们要思考螃蟹的发问是善意的还是恶意的抑或是无善无恶随意的？材料是肯定螃蟹的发问歌颂螃蟹还是否定讽刺螃蟹？或者无所谓肯定否定只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性联系平时人们对螃蟹横行霸道的批评揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的隐喻意义我们可以认为材料是讽刺螃蟹批评具有螃蟹恶习的一种人的据此立意最切合题意。
当然你也可以坚持说材料没有褒贬意义或者说就是歌颂螃蟹的天真和敢于发问的从这一角度立意只要言之有理也是可以的。
、原因：材料主要写了螃蟹的奇怪和发问我们可以围绕这个发问追查原因进行多角度思考。
螃蟹为什么会问“可也怪！人怎么是直着走的？”这个问题呢？原因可能有哪些呢？无知愚蠢？天真好奇？有疑问精神？看问题的角度单一？以自我为中心？认为人直走可笑？排斥异已？等等我们可以开展头脑风暴从能力、习惯方法、道德价值观等多方面在草稿纸上列出可能的各种原因然后从中筛选出最大原因确定写作的最佳切入点。
记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。
立意：生于忧患死于安乐学以致用◆训练题某大城市中程公交车的始发站每天天未亮就有许多老人排着长队早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。
判断下列立意属哪一种:切题,偏题或者离题学以致用◆训练题偏题偏题离题切题学以致用◆训练题有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为是鸡蛋,张大了嘴,一大口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道:“我真是活该,以为一切圆的都是蛋”立意:要透过现象看本质“亡羊补牢”犹未为晚失之东隅收之桑榆要具体问题具体分析经验主义要不得敢为天下先一户人家五个儿子：一个瞎子一个驼子一个跛子一个愚笨一个浪荡子。
然而这家人却过得其乐融融因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎让他按摩老二背驼让他搓绳老三足跛让他纺线老四愚笨让他务农老五浪荡让他经商。
一家人各展其长各得其所。
从家长的角度合理使用人才从儿子的角度扬长避短学以致用◆训练题立意：正确评价他人和自己寸有所长尺有所短看问题要一分为二金无足赤人无完人。
学以致用◆训练题学以致用◆训练题萤火虫是肉食小甲虫它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险就把头缩进硬壳里很多天敌拿它无可奈何。
小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚那东西细得像头发很尖利。
萤火虫捉蜗牛时先用颚在蜗牛身上轻轻敲打而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。
萤火虫的敲打是向它注射一种毒液。
蜗牛在毫无警觉中被麻痹直到失去知觉。
当蜗牛被毒倒后萤火虫再注射另一种液体使蜗牛的肉变成流质然后用管状的嘴喝掉。
从萤火虫角度：某些短处有时恰是成功的利器。
拟题拟题的重要性有一位摄影爱好者拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头画面、色彩和角度都不错起名《晨曦》此稿投向多个杂志社结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为。
结果不但见诸报刊还获得了三等奖。
“题好一半文”《有约》标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点标题是让人一见钟情的因子标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角文章好比人的躯干中心论点好比人的头部而题目则是人的眼睛。
“眼睛是心灵的窗户”那么题目则是文章的“窗户”了。
因此应该认真对待拟题目。
题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。
好的题目或准确揭示文章主旨或点明论述范围或新颖别致都能给读者留下良好印象吸引读者仔细阅读下文。
题目类型有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。
如：《对鸟的评说的评说》、《我的评说》（范围型）•《让我们换一种眼光看问题》、《如此“评说”要不得》、《嫉妒是进步的大敌》、《要正确对待别人》（论点型）《由•鸟的评说•想到的》、《读鸟的评说有感》（感想型）《我们不能做这样的“鸟”》（比喻型）《评鸟与评人》（关系型）《如此“评说”恰当吗》（问题型）。
拟题原则总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。
从应考的实际来说最好拟成论点型题目有利于突出文章的中心论点。
在中心论点确定的情况下只需把论点句照搬或缩简短一点即可。
如果这样做有困难那就拟成感想型既简便又稳妥。
拟题的要求㈠清楚、准确【例】虹和石桥虹看到弧形的石桥向它说道：“我的大地的姐妹你的生命比我长久”。