二模语文(答案)

1.D （偷换概念。

“这次疫情使一些人心态进一步失衡”并不是道家认为，“完全”也过于绝对）
2.B （文章没有指出道家的不足）
3.A （B 强加因果，“道家并不适应现代化进程”不合逻辑。

C 曲解文意。

道家反对的是人类只看到自然的工具的价值，即过度的强力扭曲、干扰和破坏自然。

D 牵强附会，于文无据。

原文的意思是认识了逆境和顺境的辩证关系，面对突发疫情时就能有所寄托，进退自如）
4.A （原文“中国的4G 基站数量有300多万，占全球4G 电信基站总量的64%”，故曲解了原文）
5.B （A.无中生有；C.“微乎其微”过度夸张了；D.过于绝对）
6.①‘新基建’与高新技术发展紧密相连，是发展信息化、智能化、数字化的重要载体。

②“新基建”的重点是加强战略性、网络型基础设施建设，加大消费升级和产业升级领域基建投资力度，这将有力支持结构转型和产业提升，促进新业态、新产业、新服务发展。

③“新基建”，能够进一步引导和满足消费升级，还有助于稳增长、稳就业。

④“新基建”的投资更多是市场与政府合力推动。

（每答出一点给2分，答出任意三点得满分）
7.Ａ（此处“你”说的是李云贵）8.①在内容上以“阅兵”为题点明了小说的主要事件，阅兵是10年一次老师和这些学生相聚，学生是共和国烈士的子女，都是新中国公安战线上的士兵，他们为公安事业献出了自己的生命。

阅兵表现了他们的师生情谊。

②从结构上，情节围绕“阅兵”展开，是小说线索，推进情节发展。

③从主题上看，通过“阅兵”，每检阅一名士兵，老师都要把他的事迹说一下，让我们感受到了当代公安干警的丰采，也体会到了老师对他们牺牲的痛心。

（评分细则：每点2分）
9.①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“老师检阅学生为主要事件”，使叙述学生的主要事迹很有条理；③多用对话形式，以老师的自言自语叙述牺牲学生的经历，使叙事更加集中。

④用“树”来代替牺牲的学生，既让阅兵这一事件有了检阅的对象，也暗示牺牲的人象这些树一样青翠挺立，高洁伟岸。

（评分细则：每点2分，答出3点即可）
2019—2020学年度下学期高三第二次模拟考试试题
语文参考答案
10.C
11.B文中“一鼓”是“一鼓作气”的缩略。

典出《左传·曹刿论战》。

12.B何无忌没有活捉何澹之。

13.（1）道规趁着胜利直往前冲，何无忌又鸣鼓呐喊进兵，何澹之于是溃败。

（句意2分，“径进”、“鼓噪”、“溃”各1分）
（2）（何无忌）已经到了，贼将命令几百名精壮的弓箭手登上西岸的小山阻截射击，（无忌）把船迫近山边。

（句意2分，注意省略的主语。

“既及”、“邀”、“薄”各1分）
14.B（颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念）
15.①壮志难酬。

年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。

②迟暮悲伤。

“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。

③孤独寂寞。

尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。

16.（1）芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏
（2）轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》
（3）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也
17.C（“谛听”侧重于“谛”即“仔细”的意思，强调的是注意仔细的听，表示十分认真，通常多用于具体的事物。

如谛听当年的革命故事。

“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思，一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，如倾听民意。

奇形怪状：不同一般的，奇奇怪怪的形状。

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的，非人工所能为。

沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大。

沧海横流：海水四处奔流。

比喻政治混乱，社会动荡。

慎始慎终：做事情从开始到结束都非常谨慎小心。

慎终追远：旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。

后也指谨慎从事，追念前贤）
18.D（语段中没有“借代”修辞）
19.C（C项出自丘处机的《无俗念·灵虚宫梨花词》。

此题可采用排除法。

A项抓住“细看取、屈平陶令，风韵正相宜”中的“陶令”可知描写的是菊花，出自李清照《多丽·咏白菊》。

B项描写的是白海棠，出自《红楼梦》中薛宝钗《咏白海棠》。

D项抓住“冰雪林中著此身”，兼顾全诗，可知描写的是梅花，出自王冕《白梅》。

）
20.①并号召家庭用餐也使用公筷②但交箸换盏也可能成为病毒传播渠道③把健康生活习惯坚持下去。

（评分细则：每点2分）
21.①“亲爱的”改为“尊敬的”②“仅”改为“谨”③“您们”改为“您”④“敬谢不敏”改为“深表歉意”⑤“伙伴”改为“业主”或“各位伙伴”改为“大家”（评分细则：每点1分）
22.立意示例：不畏逆境，保持希望；要有坚定的信念；向往光明和美好的事物；感悟积极向上的生命真谛，等等。

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文言文译文：
何无忌，是东海郯人。

忠诚坚贞，意气行事，有不合自己心意的人，他总是会从表情上显现出来。

被州里召为从事，又转为太学博士。

博士镇北将军刘牢之是他的舅舅，当时镇守京口，每当有大事的时候，常常与何无忌商议。

开始的时候，刘裕曾经担任刘牢之的参军，与何无忌一向关系亲密，于是私下商量一起消灭桓玄。

桓玄听说刘裕等人和何无忌起兵的事，特别害怕。

说：“刘裕是军中最勇猛的，当今天下没有对手。

何无忌是刘牢之的外甥，特别像他的舅舅。

他们一起举兵，怎么能说不成功呢！”他害怕到了这种程度。

无忌等人驻扎在桑落洲，桓玄手下龙骧将军何澹之等率军来战。

何澹之平常所乘的船旗帜特别多，何无忌说：“贼帅一定没有在船上，他们是想骗我，应该立刻攻打他们。

”无忌对道规说：“现在（看起来）我们寡不敌众，打起仗来没有取得全胜的可能。

何澹之虽然不在这条船上，进攻他们容易取得收获，要趁机放开我们的军队去追击他们，可以一鼓作气打败他们。

”道规听从了他的建议，于是捕获了敌人的船，趁势大喊：“已经抓到何澹之了！”敌军受惊大乱，无忌的士兵也认为真是这样。

道规趁着胜利直往前冲，何无忌又鸣鼓呐喊进兵，何澹之于是溃败。

无忌进兵占据巴陵。

桓玄的堂兄桓谦、侄子桓振趁机攻陷陷江陵，无忌、道规在马头进攻桓谦，在龙泉进攻桓蔚，都打败了他们。

（无忌）进军攻下江陵，桓谦等人逃跑了。

无忌服侍护卫安帝回到京城，因为兴复的功劳，封安成郡开国公，食邑三千户，加散骑侍郎，进职镇南将军。

卢循派别帅徐道覆顺流而下，用的都是高大的楼船。

无忌准备率众人用水军抵御他们。

（何无忌）已经到了，贼将命令几百名精壮的弓箭手登上西岸的小山阻截射击，（无忌）把船迫近山边。

不久刮起了猛烈的西风，无忌所乘的小舰被风吹到东岸，敌人乘着风势用大船逼近，无忌手下的众人便逃跑溃败，无忌大声说：“把我的苏武节拿来！”符节被送来了，无忌就亲自拿着符节来督战。

敌人聚集过来，有几十人登上了无忌的船。

无忌没有一点屈服的表情，就握着符节为国捐躯了。