部编本人教版·七年级下册语文课外古诗词诵读(七下三单元后)
【超级精美!!】最新第三单元《课外古诗词诵读》部编版语文七年级下册

诗歌意象
汉代,长安人送客至郊外的灞桥,折岸边的柳 枝赠别,之后成了一种习俗。“柳”与“留” 谐音,既有依依惜别之意,也有离别伤感之情。
“折柳”两字一语双关,既指汉代乐府《折杨柳》, 也指传统意象“柳”,借以表达恋恋不舍的心情。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
最后一句诗在句式上有什么特点?
反问,用反问句式表示肯定的意思,即没有人不被 勾起怀念故乡的情思。加强语气,突出思乡之情。
竹里馆 唐·王维
独坐幽篁①里,弹琴复长啸②。 深林③人不知,明月来相照④。
译文:独自闲坐在幽静竹林,一边弹琴一边高歌长啸。 深深的山林中无人知晓,只有一轮明月静静与我相伴。
王维,字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州
作 者
(今山西永济)人。唐朝诗人、画家。王维出
介 身太原王氏,于唐玄宗开元年间中进士第。唐
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
诗 (5)《春夜洛城闻笛》中,诗人听到《折杨柳
关 意 》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗是?
闯
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(6)在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳 ”去而引发浓浓思乡之情的诗句是?
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
叁
逢入京使·岑参
逢入京使① 唐·岑参
故园②东望路漫漫③,双袖龙钟④泪不干。 马上相逢无纸笔,凭⑤君传语⑥报平安。
①入京使:进京的使者。②故园:指长安和自 己在长安的家。③漫漫:形容路途十分遥远。 ④龙钟:涕泪淋漓的样子。这里是沾湿的意思。 ⑤凭:托,烦,请。⑥传语:捎口信。
逢入京使① 唐·岑参
故园②东望路漫漫③,双袖龙钟④泪不干。 马上相逢无纸笔,凭⑤君传语⑥报平安。
谥号“文”,故称“韩文公”。韩愈是唐代古文
新人教部编版初中语文七年级下册精品课件课外古诗词诵读共44页文档

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
新人教部编版初中语文七年级下册精 品课件课外古诗词诵读
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
人教部编版语文七年级下册《课外古诗词诵读》36页PPT

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教部编版语文七年级下册《课外古诗词 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 诵读》
七年级下册第三单元后课外古诗词诵读4首含习题PPT

03 创作背景
CHAPTER
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》创作背景
苏轼创作《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》时正值他与王弗 结婚十年后,王弗因病去世,苏轼十分悲痛。这首词通过梦 境的形式回忆了与王弗的点滴生活,表达了对亡妻的思念之 情。
苏轼在政治上失意,内心苦闷,思念故人,这种情感在词中 得到了充分体现。
《南乡子·登京口北固亭有怀》创作背景
《南乡子·登京口北固亭有怀》是辛 弃疾在京口北固亭所写。当时辛弃疾 被贬官,他登上北固亭,俯瞰长江, 凭栏远眺,感慨万千。
辛弃疾在词中表达了自己对国家统一 的渴望,以及对朝廷软弱无能的愤懑 。这首词也是辛弃疾豪放词的代表作 之一。
《过零丁洋》创作背景
《过零丁洋》是文天祥在元朝军队逼迫下写的一首诗。当时文天祥被元军俘虏, 元将劝他写信招降张世杰,文天祥拒绝了,于是写下了这首诗。
《南乡子·登京口北固亭有怀》习题及答案
习题 解释下列词语的意思。
神州:指中国。
ห้องสมุดไป่ตู้
《南乡子·登京口北固亭有怀》习题及答案
01
02
03
北固亭
位于今江苏省镇江市北固 山上的北固楼。
翻译句子
何处望神州?满眼风光北 固楼。
译文
在什么地方可以看见中原 呢?在北固楼上,满眼都 是美好的风光。
《南乡子·登京口北固亭有怀》习题及答案
答案
输标02入题
《南乡子·登京口北固亭有怀》是辛弃疾的一首词,通 过对京口北固亭的描写,表达了词人对国家统一的渴
望和对民族复兴的信心。
01
03
“生子当如孙仲谋”则表达了词人对于孙权的赞美和 对于国家统一的期望。
04
“何处望神州?满眼风光北固楼”表达了词人对于国 家统一的渴望和对民族复兴的信心,同时也表达了对 于北固楼的赞美之情。
课外古诗词诵读《晚春》七年级语文下册(部编版)

诵读诗歌 晚春
草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。
诵读诗歌
读准字音,读出节奏,读出感情。
晚春
韩愈
草树/知春/不久/归,
fēi
百般/红紫/斗/芳 。
jiá
杨花/榆 /无/才思,
jiě
惟 /漫天/作雪/飞。
理解诗意
竞争,比赛
草树知春不久归,百般红紫斗
本指花草树木,此指花草的芳香。
4、请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随 风飘荡。
5、结合写作背景,后两句诗从另一角度思考 ,似乎是在启示我们什么?
启示:我们有什么理由不能抛弃那点小小的 自卑心理,放弃那点微不足道的自尊,抓住 时机,利用大好时光投身到为自己、为他人 创造美好未来的大环境中呢?
指柳絮 才气、才情 只知道 满天
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般 红紫”,如同人之“无才思”。
赏诗悟情
1、请赏析“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”。 运用拟人的修辞手法,描摹了晚春花草灿烂的情态,
极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。
2、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
人生哲理:
“杨花榆荚”虽无才思,但不畏他人讥讽,坚持为暮春添色, 勇气非常可爱。这就启示我们:一个人“无才思”并不可怕,要 紧的是珍惜光阴,不失时机。
6、这首诗从花草树木的角度抒发了作者怎样的思想感情?
这首诗从花草树木的角度抒发了诗人对春天的留恋、 喜爱之情,同时也表达了诗人感叹时光易逝,劝喻人们珍 惜时光、勤奋努力的思想感情。
初中语文(七下)课外古诗词诵读《晚春》说课稿及反思(共二篇)

初中语文(七下)课外古诗词诵读《晚春》说课稿及反思(一)一、说教材《晚春》是部编版初中语文七年级下册第三单元的最后一首诗,这是唐代文学家韩愈的诗作,是写暮春景物的七绝。
此诗运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,好像雪花随风飞舞,加入了留春的行列。
全诗表达了诗人惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意。
二、说教学目标1.引导学生正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗,注重指导读准音节、读懂诗意、读出感情。
2.引导学生领会诗歌怎样通过谴词用句,来表达情感,初步培养诗歌的赏析能力。
3.引导学生理解作者描绘的内容,通过品味语言和展开联想进入诗的意境,体会其中蕴含的情理,懂得珍惜光阴,树立乐观、自信的生活态度。
三、说教学重难点教学重点:有感情地诵读古诗,注重读准音节、读懂诗意、读出感情。
教学难点:品味语言,初步培养诗歌的赏析能力,体会诗中蕴含的情理。
四、说学情初一年级的学生,经过上学期的学习,学生有了初步的诗歌学习基础,学生对写景抒情诗歌好奇心强,就增加了他们学习的兴趣再加上教师的适当引导,学生能够理解这篇课文的内容。
五、说教法学法积极创设情境,提供一个交互式的学习平台,让学生自始至终保持学习兴趣和探求热情,充分激发学生的潜能;充分发挥学生在语文学习中的主动性和创造性,灵活运用多种教学策略,鼓励学生在合作交流中领悟学习方法,从而获得情感体验,不断加强语言积累;注重评价主体的多元化,关注学生的个体差异和不同的学习需求,更好地实现生生之间和师生之间的交流与沟通。
六、说教学过程板块一、设置情境、导入新课唐诗是中国文学史上的一颗璀璨的明珠。
中国大多的孩子都是从小听着并读着唐诗长大的,可见唐诗一直影响着一代又一代的中国人。
提到唐诗,我们总是要提起诗仙李白,同学们,能不能吟诵李白的诗歌?一代诗仙李白仙逝之后,唐朝又出现了一位伟大诗人,唐宋八大家之首——韩愈。
(新版)七年级语文部编版下册第三单元课外古诗词诵读精选课件

竹里馆
作者简介
王维(约701—761),字摩诘,王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘 经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己 名为维,字摩诘。他是河东(治所在今山西永济西)人,祖籍太原祁 县(今属山西),唐代诗人、画家,其诗与孟浩然齐名,世称“王孟”。 开元年间进士,后官至尚书右丞,世称“王右丞”,有“诗佛”之称。 苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有 诗。”诗歌代表作有《九月九日忆山东兄弟》《使至塞上》《山 居秋暝》《送元二使安西》等。
创作背景
这是王维晚年隐居蓝田辋川时所创作的一首五言绝 句。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁 以后就过着半官半隐的生活。诗人是在意兴清幽、心灵 澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属 性悠然相会而命笔成篇的。
诵读原文
诗词解读
诵读原文
鉴赏品味
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗,描绘了诗人月 下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。这首诗总共四句,诗的用 字造语,写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸) 都极平淡无奇。然而它的妙处就在于以自然平淡的笔调, 描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,夜静人寂,融情景为一 体,蕴含着一种特殊的艺术魅力。
笛声飞来,乍听时不知道是什么曲子,细细听了一会儿,才知道是《折杨柳》。 苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。 概括诗歌意境的常见词有:清新明丽、萧瑟凄冷、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。 说说诗中“独”字好在哪里。 此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。 王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。 诗人体物入微,发前人未得之秘,反一般诗人晚春迟暮之感,摹花草灿烂之情状,展晚春满目之风采。 “散入春风满洛城”,是艺术的夸张,在诗人的想象中,这优美的笛声飞遍了洛城,仿佛全城的人都听到了。
部编版语文七年级下册第三单元《课外古诗词诵读》课件(共23张PPT)

逢入京使 岑参
眼前实景,路途遥远,回家不易 故园东望路漫漫,
【夸张】对故乡的无限眷恋 双袖龙钟泪不干。
报国与亲情难以两全, 思念亲人又不愿让亲人挂念
马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。
练习
1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( B ) A. 首句写眼前之景,“故园”指位于长安的家,“东望”点明了方位。 B. “龙钟”指沾湿的样子,诗人沉浸在思乡的悲苦中无法振作精神。 C. 三、四句写出了诗人和返京使者相逢时,彼此行色匆匆的口气。 D. 本诗抓住一闪而过的生活片段,语言平实,出语自然且含蓄凝练。 【解析】诗人在远赴边塞的途中偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,尽管“泪流纵 横”,但诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中,而是振作精神,安慰家人。B项表述 有误。
逢
入
岑 参
京
使
作者
岑参,唐代诗人,边塞诗派的代表人物,与高适并称为“高 岑”。其诗歌富有浪漫主义色彩,气势雄伟,想象丰富,色彩瑰 丽,热情奔放,尤其擅长七言歌行。本诗是一首古体诗。
唐天宝八载(749),作者赴任安西节度使幕府书记,这首诗写 于赴任途中。
读通
逢入京使
故园东望路漫漫,
回头东望故园千里,路途遥远迷漫,
读通
晚春
草树知春不久归,
春天不久就将归去,
百般红紫斗芳菲。
花草树木想方设法挽留春天,一时争艳,人间万紫千红。
杨花榆荚无才思,
可怜杨花榆钱不像别的花那样百般红紫,没有艳丽姿色,
惟解漫天作雪飞。
只知漫天飞舞,好似片片雪花。
读懂
这首诗以拟人化的手法,轻灵的语言, 从花草树木的角度写对春天的留恋,同 时也表达要珍惜光阴、不失时机的人生 态度。
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主旨归纳
这首诗通过客居洛阳城的
夜间闻笛声的细腻描写,引发
了诗人无限的思乡之情。
重点赏析
这首诗全篇扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感
受。笛声不知是从谁家飞出来的,那未曾露面的吹笛人
只管自吹自听,并不准备让别人知道他,却不期而然地
打动了许许多多的听众,这就是“暗”字的意味。“散
入春风满洛城”,是艺术的夸张,优美的笛声飞遍了洛 城,仿佛全城的人都听到了。
路途遥远的样子。
双 袖 龙 钟 泪 不 干。
马 上 相 逢 无 纸 笔,
请求,烦劳。
泪流纵横的样子。
凭 君 传 语 报 平 安。
捎口信。
【句解】
离开长安已好多天了,回头东望,只觉长路 漫漫,尘烟蔽天。思念远方的亲人,禁不住泪水 潸然而下,擦拭的双袖全都湿透了。骑在马上与 回京办事的驿使相遇,一时没有纸笔,无法写信。 托您给家中捎个口信,就说我一切安好。
岑 参
作者简介
岑参(约715—769),河南南阳人,
唐代著名边塞诗人。擅长七言歌行,作
品风格气势豪迈,情辞慷慨,语言变化
自如。其诗与高适齐名,并称“高岑”。
代表作品有《白雪歌送武判官归京》
《逢入京使》等。
诗句解读
指长安和自己在 长安的家园。
逢入京使
岑 参
回京城长安 的使者。
故 园 东 望 路 漫 漫,
显出丰富的诗韵,深入人心、脍炙人口。
晚春
韩 愈
作者简介
韩愈(768—824),字退之,唐代文学 家、哲学家、思想家。祖籍河北昌黎,世称 韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥 号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐 代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的 散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功 能。与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公” 和“百代文宗”之名,唐宋八大家之首。作 品收在《昌黎先生集》里。
意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,
因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了 拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印 的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的 格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为 一体了。
春夜洛城闻笛
李 白
作者简介
李白(701—762),字太白,号青莲 居士,陇西成纪人,唐代杰出的浪漫主义 诗人,有“诗仙”之称。与杜甫齐名,世 称“李杜”。其作品风格豪放飘逸,想象 奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城 闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
诗人的夸张并不是没有生活的依据,笛声本来是高亢的,
又当更深人静之时,再加上春风助力,说它飞遍洛城是
并不至于过分的。 笛声飞来,乍听时不知道是什么曲子,
细细听了一会儿,才知道是一支《折杨柳》——“此夜 曲中闻折柳”。这句诗修辞讲究,不说听了一支折柳曲, 而说在乐曲中听到了折柳。折柳几乎就是离别的同义语, 能唤起一连串具体的回忆,使人们蕴藏在心底的乡情重 新激荡起来。
主旨归纳
诗人通过“草木”有 “知”、惜春争艳的场景
描写,反映了自己对春天
大好风光的珍惜之情。
重点赏析
这是一首描绘暮春景色的七绝。诗人不写百花稀落、
暮春凋零,却写草木留春而呈万紫千红的动人情景:花
草树木探得春将归去的消息,便各自施展出浑身解数,
吐艳争芳,色彩缤纷,繁花似锦,就连那本来乏色少香
的杨花、榆荚也不甘示弱,而化作雪花随风飞舞,加入
主旨归纳
这首诗描绘了诗人月
下独坐、弹琴长啸的悠闲
生活,表现了隐者闲适的
生活情趣。
重点赏析
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗,表现了一种
清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密
的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅
闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣 的。所以后两句说:“深林人不知,明月来相照。”
态。诗的后两句正面写相逢的场景:走马相逢,没有纸 笔,顾不上写信了,就请您给我捎个口信回家报平安吧。 这两句完全是行者匆匆的口气。
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心,此时,心
情是复杂的。诗句既表达了他对帝京、故园相思眷恋的
柔情,也表现了诗人开阔豪迈的胸襟,韵味淳厚隽永。
这首诗不假雕琢,脱口而成,感情真挚,在平易中
课外古诗词诵读
部编本人教版·七年级下册语文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗 词 课 题 总 览
竹里馆(王维) 春夜洛城闻笛(李白) 逢入京使(岑参) 晚春(韩愈)
竹里馆
王 维
作者简介
王维(701—760),字摩诘,太原祁 州人,唐代杰出诗人、画家。开元进士, 官至尚书右丞,与孟浩然齐名,并称“王 孟”,同为山水田园派的代表人物。王维 的作品风格是清新淡雅,禅意丰富,人称 “诗中有画,画中有诗”。代表作品有 《使至塞上》《山居秋暝》《九月九日忆 山东兄弟》等。
了留春的行列。
诗人体物入微,发前人未得之秘,反一般诗人晚春迟暮 之感,摹花草灿烂之情状,展晚春满目之风采。寥寥几 笔,便给人以满眼风光、耳目一新的印象。 这首诗平中翻新,颇富奇趣,还在于诗中拟人化手 法的奇妙运用,糅人与花于一体。“草木”本属无情物, 竟然能“知”能“解”还能“斗”,而且还有“才思” 高下有无之分。想象之奇,实为诗中所罕见。末二句尤 其耐人咀嚼,读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁 绊的大胆想象,使人思之无穷,味之不尽。
诗句解读
春夜洛城闻笛
李 白
即洛阳。 指《折杨柳》, 汉代乐府曲名。 内容多叙离别 之情。
悄悄地飘来声音。
谁 家 玉 笛 暗 飞 声,
散 入 春 风 满 洛 城。
此 夜 曲 中 闻 折 柳,
故乡,家乡。
何 人 不 起 故 园 情。
【句解】
阵阵悠扬的笛声,从谁的家中飘出?随着春 风飘扬,传遍洛阳全城。就在今夜,听到哀伤的 《折扬柳》曲,有谁能不勾起思乡之情呢?
“何人不起故园情”,好像是说别人,说大家,但第一 个起了故园之情的不正是李白自己吗? 热爱故乡是一种 崇高的感情,它同爱国主义是相通的。自己从小生于斯、 长于斯的故乡,作为祖国的一部分,它的形象尤其难以 忘怀。诗歌写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐, 还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。
逢入京使
诗句解读
竹里馆
幽深的竹林。 篁,竹林。
嘬口发出悠长清越 王 维 独 坐 幽 篁 里, 的声音,类似于打
口哨。
弹 琴 复 长 啸。
这里指“幽篁”。
与“独坐”相应,意思 深 林 人 不 知, 是说,独坐幽篁,无人 明 月 来 相 照。 相伴,唯有明月似解人 意,来相映照。
【句解】
独自坐在幽深的竹林里,一边弹着琴一边放 肆地吹着悠长清越的口哨。幽深茂密的竹林无人 知晓,唯有天上皎洁的月亮映照着我,殷勤地来 相伴。
诗句解读
晚春
韩 愈 草 树 知 春 不 久 归,
将结束。
指柳絮。
百 般 红 紫 斗 芳 菲。 杨 花 榆 荚 无 才 思, 才气、才华。
知道。
惟 解 漫 天 作 雪 飞。
【句解】
花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的
脚步,纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花
和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪。
主旨归纳
这首诗描写了诗人远涉边
塞,逢回京使者,托带平安口
信安慰家人的典型场面,表达 了浓烈的思乡之情,同时又蕴
含着渴望功名之情。
重点赏析
本诗的前两句说:东望我的故乡,道路遥远望不到
头,两袖都被泪水沾湿了。诗人已离开长安好多天了,
长路漫漫,思念亲人、故园的心情也越来越强烈。“龙
钟”、“泪不干”形象地描绘了诗人无限眷念的深情神