部编版小学六年级语文上册第二单元第5 课《七律·长征》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元
第5课《七律·长征》课后作业及答案
1.选字填空。
【崖涯】悬（）峭壁天（）海角
【度渡】泥船（）河（）日如年
2.用“√”选出加点字的正确读音。
逶．迤（wēi wěi）磅．礴（bàng páng）岷．山（mǐn mín）乌蒙．（m ěng méng）
3.给下面诗句中的加点字词选择最恰当的解释。
（1）万水千山只等闲
．．（） A.平常 B.空闲 C.无端，平白地（2）大渡桥横铁索寒．（） A.冷 B.影射形势的严峻 C.穷困（3）乌蒙磅礴走．泥丸（） A.通过 B.跑 C.滚动
4.根据题意，选择正确的答案。
（1）下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是（）。
A.尽显
B.取之不尽
C.山穷水尽
D.尽心尽力
（2）下面诗句中朗读节奏的划分不恰当的是（）。
A.红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
B.五岭/逶迤腾/细浪，乌蒙/磅礴走/泥丸。
C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡桥横/铁索/寒。
D.更喜/岷山/千里雪，三军过后/尽开颜。
（3）这首诗中“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。
这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。
下面的句子都以“山”为描写对象，其中运用了夸张的修辞手法的一项是（）。
A.这山好像比那山高。
B.这山好像有几十万年的生命。
C.这山像个大葫芦。
D.这山要把天刺破了。
5.读诗句，完成练习。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
“腾细浪”是指；“走泥丸”是指。
诗句表现了红军战士。
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
①这两句诗列举了红军长征途中的两个典型战役：巧渡和飞夺。
②诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明的对比，“暖”字表达了。
“寒”字使我们体会到了。
6.阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）将诗歌补充完整。
（2）这首诗围绕“，”两句展开叙事抒情。
（3）下面说法不正确的一项是（）。
A.第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法。
B.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。
C.从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。
D.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
（4）这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。
请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。
①A.疾跨乌蒙 B.腾越五岭 C. D. E.喜踏岷山
②这五幅“征难图”中，我最喜欢（填序号），因为。
（5）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。
你觉得这个修改好吗？为什么？
7.牛刀小试。
对联形式短小，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。
请你运用对联的知识，结合课文写出下面这副对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：，等闲
8.句子模仿秀。
长征是什么？
在魏巍的笔下，长征是地球的红飘带。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，是宣传队，是播种机。
在我的笔下，长征是
参考答案
1.崖涯渡度
2.wēi páng mín méng
3.（1）A （2）B （3）C
4.（1）A （2）B （3）D
5.（1）翻腾的细小波浪滚动的泥球大无畏的革命英雄主义精神（2）①金沙江泸定桥②战士们巧渡金沙江后的喜悦夺取泸定桥的惊险悲壮
部编版小学六年级语文上册第二单元
第5课《七律·长征》课后作业及答案
一、给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。
闲：①没有事情做②与正事无关的③放着，不使
用
1.他俩正在闲．谈。
（）
2.下午我闲．着，你来吧（）
3.别让机器闲．着。
（）
颜：①颜面，脸面②颜色，色彩
4.三军过后尽开颜．。
（）
5.会场上飘着五颜．六色的旗子。
（）
二、诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，“万水”是以__________和_________为代表，而“千山”则是以____________和_________为代表。
三、在诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，概括了红军长征途中的两件大事（请用短语概括）：_________
和__________
四、虽然红军长征胜利已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？
参考答案
一、1．② 2．①3．③ 4. ②5.③
一、金沙江大渡河五岭乌蒙山
二、巧渡金沙江强渡大渡河
四、示例：在学习和生活中，不怕困难，不怕挫折，勇敢顽强，坚定必胜的信念。
最新人教部编版小学六年级语文上册第二单元课后习题含答案
最新人教部编版小学六年级语文上册第二单元课后习题含答案最新人教部编版小学六年级语文上册第5课《七律·长征》课后习题含答案朗读课文1.我已经读了遍诗，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.我能背诵这首诗（），我还能默写这首诗。
（）（达标请打“√”）生字新词1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
磅（）（）（）（）（）（）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
红军远征逶迤磅礴铁索岷山梳理内容1.这首七言诗通过对举世闻名的的生动描写，赞颂了中国工农红军的精神和精神。
2.这首诗主要写了翻越、乌蒙山、巧渡、飞夺等艰难的经历。
崖渡崖渡 思考问题1.给下列诗句断句。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2.体现全诗中心思想的句子是哪句？ 3.这首诗写了哪些物象？表达了红军的什么精神？ 4.结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
拓展延伸1.查阅资料，了解红军长征途中的困难仅仅是山、水等自然条件的困难吗？还有哪些困难？2.搜集整理出毛泽东描写的关于长征的诗词。
参考答案朗读课文 1.我已经读了 略 遍诗，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.我能背诵这首诗（ ），我还能默写这首诗。
（ ）（达标请打“√”） 生字1.描一描，写一写，并口头组词。
新词2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
磅 b àng（磅秤） 尽 j ǐn （尽管） 蒙 m ēng（蒙骗） p áng （磅礴）j ìn （尽力）m éng （蒙混）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
六年级语文上册第5课《七律·长征》作业设计及答案-部编版
六年级语文上册第5课《七律·长征》作业设计及答案-部编版一、基础达标（共6题；共32分）1.读拼音写词语。
wēi yípáng bòníwán mín shānděng xián tiěsuǒjìn kāi yán wàn shuǐqiān shān2.组词语闭（）委（）薄（）眠（）闲（）逶（）礴（）岷（）3.解释加点的词语。
更喜．．岷山千里雪，三军．．过后尽开颜。
更喜。
三军。
4.根据意思写出词语①形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不断的样子。
（）②气势盛大。
（）③平平常常。
（）④很多的山和水，形容路途遥远险阻。
（）5.按原文填空。
红军不怕远征难，。
五岭逶迤腾细浪，。
，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
6.根据课文《七律·长征》内容填空本诗是一篇________、________的革命史诗。
它生动形象地概括了________的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军________、________的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了________的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
二、阅读理解（共2题；共26分）7.阅读短文，回答问题。
以雪充饥最香甜天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。
一支部队在雪地中艰苦地行进着。
他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。
队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：“战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄……”他就是军政委刘英同志。
他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。
高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。
同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。
部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。
寒冷和饥饿在考验着红军战士。
部编版小学六年级语文上册第二单元第5 课《七律·长征》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第二单元第5课《七律·长征》课后作业及答案一、看拼音，写字词，并用“√”选择加点字的正确读音。
古代名画《富春山居图》描绘了富春江两岸初秋的景色，展卷观赏，人随景移，引人入胜。
那景色或江水翻腾，或山峦逶迤．（yí y ǐ），或yún yá（）竞秀。
画中不仅有气势磅．（bàng páng）礴之景，还有渔歌唱晚、dù（）口垂钓的闲情逸趣，这幅画不愧是传世精品。
二、词语理解。
1.“金沙水拍云崖暖”中“云崖”的意思是。
与“悬崖”相比，“云崖”更能体现出。
2.“万水千山只等闲”中“只等闲”的意思是。
“万水千山”的意思是，这里的“万”“千”都是虚指，形容很多。
下面词语中也含有数字，其中不是表示虚指的是（）。
A.烟花三月B.一日千里C.十全十美D.百炼成钢三、品读诗句，深入感悟。
1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”对于句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（）（多选）A.从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。
B.一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。
C.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。
D.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。
2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到山的。
作者把五岭山脉、乌蒙山分别比作和，写出了山的。
这样写的好处是，诗句的意思是。
从诗句中我感受到红军战士精神。
3.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，诗句是围绕一个“”字来展开的，从中我体会到了红军战士翻过岷山时的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“。
”四、回顾诗歌，完成练习。
1.下面是对朗读这首诗歌的理解，其中说法错误的一项是（）A.读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突岀五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军不怕困难的精神。
2020-2021部编版六年级语文上册《5《七律·长征》》课后练习题(附答案)
5七律·长征字词模块一、把下列加点字的音节补充完整。
逶迤．．(w____ y____) 岷．山(m____)磅礴．．(____ánɡ____ó)二、查字典。
“崖”字用音序查字法应该先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应该查______部，再查______画。
可以组成词语：__________、__________。
三、选择正确的字组成词语。
渡度( )假( )河程( )高( ) 摆( ) ( )口句子模块四、品析诗句。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
(1)“腾细浪”是指______________________；“走泥丸”是指______________________。
诗句表现了红军战士________________的精神。
(2)诗句的意思是_________________________________________________________________________________________________________________2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(1)这两句诗列举了长征途中的_______________和_______________两个战役。
(2)诗句中一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既写出了天气情况，又写出了_____________________________________________________________。
(3)“暖”字表达了红军战士____________________________，“寒”字使我们体会到____________________________。
读写模块五、(一)课内阅读。
七律·长征红军不怕远征难，________________________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山____________，三军过后尽开颜。
部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》课文原文、知识点及练习题【#六年级# 导语】《七律●长征》通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》课文原文七律●长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
注释①［五岭］越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。
②［乌蒙］即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。
③［金沙］即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。
④［云崖］高耸入云的山崖。
⑤［大渡］即大渡河，位于四川省中西部。
⑥［岷山］位于四川、甘肃两省交界处。
⑦［三军］这里指红军队伍。
________本诗作者毛泽东。
【篇二】部编版六年级上册语文第五课《七律●长征》知识点一、我会写崖yá（悬崖、山崖、断崖）渡dù（渡口、渡江、渡船）索suǒ（索取、搜索、铁索）二、多音字难nán（困难）nàn（灾难）磅bàng（磅秤）páng（磅礴）蒙méng（蒙蒙细雨）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）三、近义词等闲——平常磅礴——雄伟逶迤——蜿蜒四、反义词逶迤——笔直开颜——愁眉五、理解词义三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。
尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。
乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。
五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。
等闲：平常，不放在眼里。
六、朗读节奏红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
第05课《七律·长征》精品配套练习(基础+阅读)-部编版六年级上册
A．巧取金沙夺泸定，万水等闲
B．盘桓四海遨碧波，笑看苍穹
5．对这 首诗赏析有误的一项是（ ）
A．《七律·长征》描写了长征路上的各种艰难险阻，赞扬了红军不畏艰难，英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
B．“逶迤”“磅礴”的崇山高岭，在诗人的眼里却如细浪、泥丸，奇特的想象和夸张的写法，衬托出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象。
7．① ② ③ ②
8．平常 弯弯曲曲，绵延起伏 气势雄伟的样子 高耸入云的山崖
9．越乌蒙 渡金沙 抢大渡
10．比喻 夸张 不怕困难
11．红军不怕远征难 万水千山只等闲 点面结合
12． 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
13．寻常，平常 脸上现出高兴的样子
14．红军不怕远征难，万水千山只等闲
15．√ √ × √
10．在诗句“五岭逶迤腾新浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了________和_________修辞手法，表现了红军_________的精神。
11．读下面的资料，回答问题。
长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县域。红军牺牲 了营以上干部430余人，他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团，共经过11个省，翻越18 座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
部编版六年级语文上册二单元第5课《七律·长征》教案+课后习题附答案
3.关于长征，大家课前都做了预习，谁来说说。
（生交流）若让大家用一个字形容长征历程会用？（难）（板书：难）长征途中红军历经了许多磨难，这是一条漫漫长征路。
现在再来读一读课题，你会怎么读？（深情）：七律·长征（缓慢）：七律·长征新课教学（）分钟二、朗读感知，了解诗歌内容1.指名读古诗三遍，纠正字音。
正音：谁愿意把这首诗读给大家听听？（指名读）其他同学注意听这首诗当中的3个生字，看看读得是不是正确。
2.谁来给他一些建议。
请你举个例子读给他听听，好吗？你能再综合同学们的建议，更好地把这首诗再读一遍吗？3.齐读：让我们一起把这首诗读出来。
【课件4】红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
三、自主探究，明确诗歌大意1.默读，静思大意。
联系书上的注释、插图以及查阅过的各种资料，再次默读《长征》，想一想，这首诗大概什么意思。
思考完后再在小组内讨论交流，说说读懂的，提出疑惑的并尝试解决。
（师巡视，了解学生的读书情况。
）2.你读懂了什么那句诗？（生试着说说意思）哪些地方还不理解呢？预设：从有目的地自读三遍，再指名读、指导再读、齐读，让全体学生都能把诗读通读顺；从诗题的味道，再到学生读诗的味道，教师范读的味道，学生再齐读的味道，让全体学生都在初读全诗的基础上得到了充分读诗的机会。
充分利用多种途径来明确诗意，锻炼学生自己读懂古诗的能力，知道学习古诗要利备课素材【教材分析】《七律·长征》是部编教材第二单元的第一篇这一单元的主题是“重温革命岁月”。
教材选编这首诗的目的有二，一是让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概，二是领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。
课标中对五、六年级古诗阅读提出明确要求“阅读古诗，大体把握诗意，想象古诗描述的情境，体会诗人的情感。
部编版小学六年级语文上册第二单元第5 课《七律·长征》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元第5课《七律·长征》课后作业及答案1.用“√”选出加点字的正确读音。
逶．迤（wēi wěi）磅．礴（bàng páng）岷．山（mǐn mín）乌蒙．（m ěng méng）2.选字填空。
【崖涯】悬（）峭壁天（）海角【度渡】泥船（）河（）日如年3.给下面诗句中的加点字词选择最恰当的解释。
（1）万水千山只等闲．．（） A.平常 B.空闲 C.无端，平白地（2）乌蒙磅礴走．泥丸（） A.通过 B.跑 C.滚动（3）大渡桥横铁索寒．（） A.冷 B.影射形势的严峻 C.穷困4.根据题意，选择正确的答案。
（1）下面诗句中朗读节奏的划分不恰当的是（）。
A.红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
B.五岭/逶迤腾/细浪，乌蒙/磅礴走/泥丸。
C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡桥横/铁索/寒。
D.更喜/岷山/千里雪，三军过后/尽开颜。
（2）下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是（）。
A.尽显B.取之不尽C.山穷水尽D.尽心尽力（3）这首诗中“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。
这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。
下面的句子都以“山”为描写对象，其中运用了夸张的修辞手法的一项是（）。
A.这山好像有几十万年的生命。
B.这山好像比那山高。
C.这山要把天刺破了。
D.这山像个大葫芦。
5.读诗句，完成练习。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
“腾细浪”是指；“走泥丸”是指。
诗句表现了红军战士。
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
①这两句诗列举了红军长征途中的两个典型战役：巧渡和飞夺。
②诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明的对比，“暖”字表达了。
“寒”字使我们体会到了。
6.阅读诗歌，完成练习。
七律·长征红军不怕远征难，，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
最新人教部编版小学六年级语文上册第二单元课后习题含答案
最新人教部编版小学六年级语文上册第二单元课后习题含答案最新人教部编版小学六年级语文上册第5课《七律·长征》课后习题含答案朗读课文1.我已经读了遍诗，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.我能背诵这首诗（），我还能默写这首诗。
（）（达标请打“√”）生字新词1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
磅（）（）（）（）（）（）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
红军远征逶迤磅礴铁索岷山梳理内容1.这首七言诗通过对举世闻名的的生动描写，赞颂了中国工农红军的精神和精神。
2.这首诗主要写了翻越、乌蒙山、巧渡、飞夺等艰难的经历。
崖渡崖渡 思考问题1.给下列诗句断句。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2.体现全诗中心思想的句子是哪句？ 3.这首诗写了哪些物象？表达了红军的什么精神？ 4.结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界？ 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
拓展延伸1.查阅资料，了解红军长征途中的困难仅仅是山、水等自然条件的困难吗？还有哪些困难？2.搜集整理出毛泽东描写的关于长征的诗词。
参考答案朗读课文 1.我已经读了 略 遍诗，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.我能背诵这首诗（ ），我还能默写这首诗。
（ ）（达标请打“√”） 生字1.描一描，写一写，并口头组词。
新词2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
磅 b àng（磅秤） 尽 j ǐn （尽管） 蒙 m ēng（蒙骗） p áng （磅礴）j ìn （尽力）m éng （蒙混）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
部编版六年级上册第五课《七律·长征》课后作业(配套)1
5.七律.长征1.给加点字选择正确的读音。
（1）五岭逶．（yī yí）迤腾细浪（2）乌蒙磅礴．（bé bó）走泥丸。
2.填空。
（1）____________________________，大渡桥横铁索寒。
（2）__________________________ ，三军过后尽开颜。
3. 比一比、组一组。
济（）著（）约（）崖（）挤（）睹（）芍（）涯（）脐（）堵（）钓（）睚（）4.写出加点字的反义词。
（1）红军不怕远征难．（）(2) 大渡桥横铁索寒．( )5.解释下列句子中的词语。
⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：_____________________________________________磅礴：_____________________________________________⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：_____________________________________________6.这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。
⑴ _______________ ⑵ _____________ ⑶__________________⑷ _______________ ⑸_______________7.课内阅读（1）用下列加点字在句子。
万水千山．．．．只等闲。
万水千山：____________________________________（2）指出下列句子所用的修辞手法。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
_____________________________________________（3）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”毛泽东《七律·长征》诗中“大渡桥横铁索寒”指的军事行动是A．渡过湘江 B．四渡赤水 C．强渡大渡河 D．巧渡金沙江（4）毛泽东在《七律·长征》中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是 _____________ ， ____________ 。