大班体育活动教案调皮的小袋鼠单双脚跳
幼儿园大班体育活动：调皮的小袋鼠(单 双脚跳)
幼儿园大班体育活动：调皮的小袋鼠（单双脚跳）教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提升他们的身体协调性和平衡感。
2. 通过“调皮的小袋鼠”游戏，让幼儿掌握单脚跳和双脚跳的基本技巧。
3. 提高幼儿的团队协作能力和竞技精神，同时培养他们的规则意识。
教学内容：本节课主要教授幼儿如何进行单脚跳和双脚跳，以及如何在游戏中运用这些技巧。
我们将通过“调皮的小袋鼠”游戏来实践和巩固这些技能。
教学准备：1. 足够的室内或室外活动空间。
2. “小袋鼠”头饰或者标志物，每个幼儿一个。
3. 地上标记出跳跃的路线和目标点。
4. 音乐和音响设备。
教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如摇头、摆臂、扭腰、踏步等，以唤醒他们的身体。
2. 技巧讲解与示范：教师首先演示单脚跳和双脚跳的动作要领，然后请几位幼儿上前尝试，教师给予指导和纠正。
3. 游戏环节：“调皮的小袋鼠”游戏开始，幼儿戴上“小袋鼠”头饰，按照地上的标记路线进行单脚跳和双脚跳，到达目标点后返回，下一位幼儿接续。
教师在一旁监督并鼓励幼儿。
4. 结束活动：游戏结束后，组织幼儿进行集体拉伸放松，然后进行教学反馈和总结。
教学延伸：在日常活动中，可以设置更多的跳跃游戏和挑战，让幼儿有更多的机会练习和提升他们的跳跃技巧。
教学总结：本次“调皮的小袋鼠”体育活动，幼儿们积极参与，不仅学会了单脚跳和双脚跳的基本技巧，还在游戏中体验到了团队合作和竞技的乐趣。
同时，他们也了解到遵守规则的重要性。
教学评估：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，可以评估他们的跳跃技巧掌握程度、团队协作能力以及规则意识。
此外，也可以通过与幼儿的交流和反馈，了解他们对本次活动的感受和建议，以便于改进和优化未来的教学活动。
大班体育教案《小袋鼠》
大班体育教案《小袋鼠》【活动目标】1。
让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2。
培育幼儿坚强勇敢的优秀品质。
3。
掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。
4。
培育幼儿健康活泼的性格。
5。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【活动准备工作】跳袋8个，绒布球40个。
【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。
规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。
游戏规则：1。
在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。
2。
必须握手后第二名幼儿就可以启程，无法昂西桑县。
3。
幼儿每次只能取回一个绒布球。
【安全提示信息】1。
游戏必须在平坦的场地上进行。
2。
根据幼儿能力适度调整双脚已连续向前冲的距离。
【活动反思】幼儿第一次已经开始练双脚前进冲，因为存有了布袋的约束，幼儿在练时比较慎重，慢慢地往前冲。
等他们掌控了动作诀窍后，胆子渐渐小出来了，前进冲时能够努力做到又稳中求进、又重、又慢。
教师以观测居多，使幼儿在自身不时的尝试、练过程中，累积经验，掌控动作诀窍。
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能将全然一样，各存有长短，教师必须从孩子启程，当孩子整体表现没想象轻松时，必须学会看见的就是孩子的进步。
而每名孩子的进步，都须要教师的认知、包容横跨在现实生活中，不仅仅就是放到嘴上。
须要冷静地与孩子沟通交流，用鞭策的方式引导孩子秉持不断自学，不断进步。
幼儿园大班体育教案:小袋鼠跳跳跳活动目标：1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和搞游戏的欢乐。
活动准备：口袋若干、皮球若干、障碍物若干、小的塑料筐若干。
活动重点：提升腿部肌肉力量及协同能力。
活动难点：和同伴的合作能力。
活动过程：1、角色扮演、活动身体：教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。
2、幼儿积极探索练、教师观测指导：幼儿自由活动，教师巡回指导。
幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思
【活动目标】一、练习多种跳的方式：单脚跳、双脚跳。
二、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方式。
3、乐意参与跳的活动，并尽力克服困难，一直跳到终止。
4、进展躯体和谐性。
五、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动预备】圈假设干、椅子两把。
【活动进程】一、预备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大伙儿边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在进程中引导幼儿依照童谣内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
一、幼儿扮演：小袋鼠，教师率领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
二、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及进程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳索），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一名幼儿的动作。
三、放松活动。
教师率领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附童谣：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，躯体棒。
教学反思：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。
等他们把握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。
教师以观看为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习进程中，积存体会，把握动作要领。
所有的幼儿在活动方面的素养和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从小孩动身，当小孩表现没有预想完美时，要学会看到的是小孩的进步。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》4篇
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（一）教案名称：调皮的小袋鼠适用年龄：幼儿大班教学目标：1.引导幼儿通过有趣的游戏活动，培养和提高幼儿的动作能力和协调能力。
2.激发幼儿的热情，培养他们的团队合作意识和互助精神。
3.通过游戏的方式，引导幼儿了解和熟悉小袋鼠的生活习性和特点。
教学准备：1.小袋鼠的图片或模型2.球类3.绳子或大圆圈教学步骤：引入活动:1.与幼儿一起看图或展示小袋鼠的模型，简单介绍小袋鼠的特点和生活习性。
活动一：小袋鼠跳跃1.将绳子或大圆圈放在地上，模拟小袋鼠的窝或跳跃区。
2.让幼儿一个一个地模仿小袋鼠跳跃，跳进绳子或大圆圈中。
鼓励幼儿跳得高些，像小袋鼠一样。
3.逐渐增加难度，让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
活动二：小袋鼠抓球1.给每个幼儿发一个球，并在教室或操场上设置一些“窝”，可以用绳子围成一个小圆圈。
2.让幼儿将球当作小袋鼠的宝贝，用手臂抱着球，模仿小袋鼠。
3.在教师的指导下，让幼儿走动或跑动，尽量不让球掉落地面。
教师可以设定一段时间，看哪个幼儿能坚持最久不让球掉落。
活动三：小袋鼠比赛1.将幼儿分成若干个小组，让每个组选择一位小袋鼠代表。
2.在指定的起点和终点之间设置一条直线，要求代表小袋鼠用直线跑到终点。
3.教师发出口令，比赛开始。
注意观察每个小袋鼠的跑步姿势和速度。
4.根据跑步姿势和速度，评出每组的小袋鼠冠军。
总结：1.与幼儿一起回顾整个活动，在回忆中加强幼儿对小袋鼠的印象。
2.鼓励幼儿说出参与活动的感受和体会，让他们感受到自己的进步和成就。
延伸活动：1.安排幼儿绘制小袋鼠的图片，发挥他们的想象力，展示自己对小袋鼠的了解和喜爱。
2.在户外进行模拟小袋鼠生活的游戏活动，分角色扮演小袋鼠和其他动物，让幼儿互相扮演角色，学会团队合作和互助精神。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（二）教案名称：蹴球游戏教案目标：1. 帮助幼儿学会基本的踢球技能。
大班体育教案调皮的小袋鼠(单双脚跳)
大班体育教案调皮的小袋鼠（单双脚跳）一、教学目标1.学生能够熟练掌握单双脚跳的动作及要领；2.学生能够感受到运动的乐趣，发现运动中的自己；3.培养学生合作精神，提高团队精神。
二、教学重点1.单双脚跳的动作和要领；2.培养团队精神。
三、教学准备1.场地：教室或操场；2.器材：音响、音乐、毛毯。
四、教学过程1.热身（5分钟）老师带领学生做全身活动，逐渐加强活动幅度，达到将学生的身体和大脑都唤醒的目的。
2.介绍动作动作要领（5分钟）老师对单双脚跳的运动要领作简单介绍，并在展示的过程中强调正确的动作要领，以确保学生掌握正确的动作。
3.学生分组练习（30分钟）1.将学生分成小组，每组5-6人；2.为每个小组分配一个教练。
教练负责带领小组完成该动作的练习；3.教练首先演示该动作的要领，然后要求学生依照教练的动作学习这个运动；4.在每个小组的练习时间内，教练应该督促小组内的成员练习正确的动作要领，提高他们的动作技巧和水平；5.每个小组练习20分钟左右，然后换教练，再进行下一个动作的练习。
4.小组间比赛（15分钟）每个小组进行5分钟的单双脚跳练习，接着展开比赛，看哪个小组通过练习得到水平明显提高。
比赛结束后，每个小组可以根据自己的表现进行组内评议，评选最佳教练，最进步小组等。
5.放松（5分钟）本教学节目打破传统运动训练单调乏味的局面，使学生在放松身心的同时学会如何锻炼身体。
每个小组在比赛之后，可以躺在毛毯上或按摩椅上放松身心，听一段轻音乐，在听音乐的同时进行简单的深呼吸，使身体得到放松。
五、教学总结本次课程通过互动式的学习模式，培养学生的兴趣，提高了学生的动作技巧和协作能力，加强了学生的合作精神，提高整体运动素养。
希望每个小袋鼠都能健康成长，每一个学生都成为“运动达人”。
幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠一幼儿园大班体育教案：跳跳更健康二幼儿园大班体育教案：蹦跳球比赛三幼儿园大班体育教案：转呼啦圈四幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠一【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
【活动准备】圈若干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
幼儿园大班体育教案：跳跳更健康二【活动目标】1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作；2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。
【活动准备】短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地【活动过程】1、活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。
）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。
2、基本部分（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。
大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案
一、活动名称：大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案二、活动目标：1. 学习单脚跳、双脚跳、转圈跳等基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的模仿能力和创造力。
三、活动准备：1. 小袋鼠玩偶若干个。
2. 绳子一条。
3. 音乐CD。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 袋鼠妈妈和小袋鼠（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，手持小袋鼠玩偶，示范单脚跳、双脚跳、转圈跳等动作，引导幼儿模仿。
3. 袋鼠宝宝的游戏（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个小袋鼠玩偶。
教师发出各种跳的动作指令，幼儿们要尽快模仿，并把小袋鼠玩偶放在肚子前面，模拟袋鼠宝宝。
4. 袋鼠宝宝比赛（5分钟）各小组进行比赛，看哪个小组的袋鼠宝宝跳得最快、最协调。
教师可以设置一些障碍物，增加游戏的趣味性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿多进行跳跃运动，如跳绳、跳皮筋等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置袋鼠主题的场景，引导幼儿观察和模仿袋鼠的生活习性。
3. 教学内容拓展：开展更多关于袋鼠的科普活动，如了解袋鼠的生活习性、分布地区等。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握单脚跳、双脚跳、转圈跳等基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
难点：1. 单脚跳、双脚跳、转圈跳等动作的协调和灵活性。
2. 在比赛中能快速、准确地完成动作。
七、教学方法：1. 示范法：教师以生动形象的语言和动作示范各种跳的动作，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过袋鼠宝宝的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习各种跳的动作。
3. 比赛法：设立比赛环节，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作准确性。
童趣运动会——大班调皮的小袋鼠主题体育活动教案
童趣运动会——大班调皮的小袋鼠主题体育活动教案一、教学目标1.帮助幼儿感受体育运动的乐趣和魅力，养成运动的好习惯。
2.培养幼儿的团队协作精神和自信心，提高大班幼儿的综合素质。
3.通过体育活动的方式，让幼儿了解袋鼠这种小动物的特点和习性。
二、教学内容1.童趣运动会主题活动：大班调皮的小袋鼠。
2.运动会项目包括：袋鼠跳、捡棒子、剪影识别、魔力门等。
3.装饰：教室内外布置袋鼠主题的彩旗和装饰品，让幼儿充分感受到运动会的氛围。
三、教学过程1.活动开场：教师和袋鼠队员进场，高喊口号：“调皮的小袋鼠，快乐运动起来！”拉开了运动会的序幕。
2.袋鼠跳：将同学们分成小组，依次进行袋鼠跳比赛，看谁能跳得远，跳得高。
3.捡棒子：小组内成员分别装扮成袋鼠，比赛开始后，大家可以不断往地上扔棒子，让袋鼠去捡，每个小组在规定时间内捡到的棒子数量最多者获胜。
4.剪影识别：将袋鼠相关场景的剪影打印出来，通过颜色、形状等因素让幼儿进行识别，获胜者获得奖品。
5.魔力门：将幼儿分成队伍，按照指定顺序，依次通过“魔力门”，通过类似于集体踢毽子的方式，看哪个小组最快通过。
6.活动总结：教师颁奖给获胜小组，宣布比赛结果，鼓励学生多参与体育活动，以增强体质。
四、教学评价1.以学生为主导，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，带领同伴共同完成了各项任务，表现了出色的团队合作精神。
2.活动流程设计合理，每一项活动的主题紧紧围绕在袋鼠这个概念上，极大地增加了小朋友的兴趣，加深了他们对袋鼠的了解。
3.教师在活动过程中采用了鼓励、嘉奖、体现等方式，充分调动了学生的积极性和主动性，同时从中获取快乐和成长。
五、教学体会1.通过此次课程设计，充分体现了想象和创造的重要性。
2.体育活动对于幼儿的身心发展有着非常大的好处。
3.综合素质的培养是教育的一个重要方面。
4.教育既是一种行动，也是一种艺术。
5.教学不仅仅是把知识传授给学生，更需要引导他们健康成长。
本次活动充分反映了“以学生为本，以创新求发展”的精神，体现出了幼儿的乐趣和童趣，同时也为我们今后的教学劳动提供了新的思路和启示。
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大班体育活动：调皮的小袋鼠（单双脚跳）如需配套视频请加扣扣：3--6-6
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成
数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体好。