思想政治教育的组织与实施
2024年思想政治教育工作计划模版(2篇)
2024年思想政治教育工作计划模版思想政治教育工作计划范本一、工作目标：1. 打造全面发展的思想政治教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康的思想品质。
2. 加强师生思想政治教育的互动与互动，提高教师的思想政治教育能力和水平，推动思想政治教育的深化和全面发展。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生参与社会实践和公益活动，培养社会主义核心价值观。
4. 加强网络思想政治教育，引导学生积极参与网络社会，培养正确的网络行为和挑战谣言与信息泛滥的能力。
二、工作内容：1. 发挥思政课的主渠道作用，制定科学合理的教学计划，设计鲜活生动的教材与课件，注重理论与实践相结合，让学生在课堂中充分思考与实践。
2. 加强教师教育与培训，组织专题研讨和课程研修，提供相关学科知识与教学方法的培训，提高教师的思想政治教育理论和实践水平。
3. 制定学生课外思政教育计划，开展形式多样的思政教育活动，包括学术讲座、社会实践、学生社团活动等，让学生在实践中感受党和国家的良好形象与事业。
4. 加强学校与社会的合作，与社会团体、机构建立联系，邀请专家学者开展专题讲座与研讨会，组织学生参与社区公益活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
5. 在网络思政教育方面，开设网络思政课程，指导学生正确利用互联网资源，培养学生正确的网络行为习惯，开展网络安全知识教育，提高学生抵御不良信息的能力。
6. 加强学校与家庭的联系与合作，引导家长与学校共同关注学生的思想政治教育，组织家长参与学校的思政教育活动，加强家庭教育的重要性与方法的宣传与培训。
三、组织实施：1. 学校思政教育领导小组统筹协调思政教育工作，明确工作职责与指导思想。
2. 设立专门的思政教育中心或者工作室，组织开展各项思政教育活动，建立专业化的教学研究团队。
3. 注重思政教育的评估与反馈，建立完善的学生思政教育档案，定期开展学生思政教育水平的调查与评估，并将结果及时反馈学生、教师和家长。
第三小学思想政治教育活动实施方案
第三小学思想政治教育活动实施方案第三小学思想政治教育活动实施方案一、活动背景和目的随着社会的发展和进步，寓教于乐的思想政治教育在学校中起着越来越重要的作用。
为了进一步加强学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，第三小学将组织一系列思想政治教育活动。
本次活动的目的是培养学生的爱国主义精神、社会责任感和团队协作能力，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容和时间安排1. 宣传教育周活动：时间为每周的第一天，活动内容包括国旗下讲话、国歌唱诵和播放爱国主义教育影片等。
2. 校园文化节活动：时间为每学期的最后一个月，活动内容包括学生文化小组的文艺表演、艺术展览、手工制作比赛等。
3. 社会实践活动：活动时间为每学期的第三个月，活动内容根据不同年级的特点安排，包括参观博物馆、社区服务、环保宣传等。
4. 主题班会活动：时间为每月的第一个星期三，活动内容由班主任根据学生的特点选择合适的主题，进行主题讲座、讨论和课外阅读等。
5. 教育游戏活动：时间为每学期的第二个月，活动内容为学生自主组织的教育游戏，包括模拟国家管理、模拟法庭审判等。
6. 志愿服务活动：时间为每学期的第四个月，活动内容为学生参与社区志愿服务，如义务植树、扶贫助学等。
7. 红色文化教育活动：时间为每学期的第一个月，活动内容包括观看红色电影、阅读红色书籍等，倡导学生学习革命先烈的精神。
三、活动组织和实施方式1. 组织由学校的思政教师牵头组织，学校领导高度重视并给予支持。
2. 实施（1）宣传教育周活动：由班主任组织，每周的第一天在晨会上进行。
（2）校园文化节活动：学校成立文化节组织委员会，由班主任和学生干部负责组织和安排。
（3）社会实践活动：学校联系社区和博物馆等单位，安排学生参观和服务。
（4）主题班会活动：由班主任组织，每月的第一个星期三在班级进行。
（5）教育游戏活动：学校成立教育游戏活动策划小组，由学生干部和班主任共同策划组织。
（6）志愿服务活动：学校联系社区组织和公益机构，安排学生参与志愿服务。
思想政治教育工作实施方案
思想政治教育工作实施方案在当前的社会环境下，思想政治教育工作显得尤为重要。
思想政治教育是一种综合政治学、伦理学、心理学等多学科知识的教育活动，旨在帮助人们形成正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国主义情感和民族自豪感，提高对党的信仰和对社会主义制度的认同，使人们具备全面发展的思想品质和道德素养。
下面是本单位思想政治教育工作实施方案：一、强化理论学习。
组织广大干部职工集体学习党的基本理论、方针政策、理论知识，推动理论武装常态化、机制化，不断增强干部职工的党性修养和政治素养。
二、加强日常教育。
通过举办主题党日活动、理论宣讲、政治谈心谈话等形式，加强干部职工的政治思想教育和理论学习，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、加强党性教育。
组织开展党性教育活动，引导党员干部强化党性修养、自觉做到“两个维护”，提高政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定不移听党话、跟党走。
四、加强思想引导。
通过开展各类形式的思想引导活动，解决基层干部职工的思想问题，增强他们的政治觉悟和思想自觉，着力凝聚共识、化解矛盾。
五、严格落实教育管理。
健全思想政治教育长效机制，各级党组织要切实加强对思想政治教育工作的领导，明确责任、加强督导，确保思想政治教育工作有序开展。
六、细化工作措施。
结合实际，因地制宜，制定具体的教育实施方案，不断创新教育形式和手段，增强教育的针对性和实效性。
七、全员参与。
思想政治教育工作需要全员参与，各级领导干部要亲自抓、亲自管，广大党员干部要积极参与，形成思想政治教育工作的合力。
通过以上实施方案的贯彻执行，可以有效推进思想政治教育工作的深入开展，提高广大党员干部的政治觉悟和思想品质，为建设社会主义现代化国家提供坚强的思想政治保障。
党风廉政建设是思想政治教育工作的重要内容之一。
我们要通过丰富多彩的形式，加强对党风廉政建设的宣传教育，引导广大党员干部正确履行职责、做合格党员，营造风清气正的工作环境。
同时，要传承和弘扬社会主义核心价值观，加强对社会主义核心价值观的教育培育，引导广大干部职工树立正确的人生观、价值观，培养道德情操，增强文明素养。
学校思想政治教育实施方案
学校思想政治教育实施方案引言：思想政治教育是培养学生德智体美全面发展的关键环节。
学校思想政治教育实施方案是推动学生思想政治教育质量的有效保障。
本文将从多个角度探讨学校思想政治教育实施方案的内容和策略，以期为相关人员提供参考和借鉴。
一、价值观教育价值观教育是思想政治教育的核心内容，通过引导学生树立正确的价值观念来培养他们的道德情操。
在实施方案中，首先要明确目标，明确学校价值观教育的主旨是培养具有社会责任感和公民意识的学生。
其次，制定针对不同年级、不同学科的价值观教育课程，使学生深刻理解并运用这些价值观念。
最后，组织各种形式的活动，如讲座、展览、社会实践等，以体验式教学的方式增强学生的价值观念。
二、思想品德教育思想品德教育是学校思想政治教育的重要组成部分，通过引导学生培养正确的思想品德来塑造他们的人格。
实施方案中，需要加强学生的道德修养，提倡学生积极向上、诚实守信的品德。
同时，通过开展让学生正视错误并承担责任的活动，帮助学生树立正确的世界观和人生观。
三、政治理论教育政治理论教育是学校思想政治教育的基础，通过教授政治理论知识，培养学生政治意识和政治能力。
实施方案中，可以采用开设政治理论课程、组织辩论赛等方式，激发学生对政治理论的兴趣和热爱。
同时，注重培养学生的思辨能力和分析问题的能力，让他们能够独立思考和判断。
四、法律教育法律教育是学校思想政治教育的重要组成部分，通过教授法律知识，引导学生树立法律意识和法治观念。
在实施方案中，可以加强法律课程的设置，使学生了解和掌握基本的法律知识。
同时，通过模拟法庭、辩论赛等活动，增强学生对法治的理解和应用能力。
五、身心健康教育身心健康教育是学校思想政治教育的重要组成部分，关注学生的生理和心理健康。
在实施方案中，需要加强对学生的生活习惯和心理状况的关注。
通过开展体育锻炼、心理辅导等活动，帮助学生建立积极健康的生活方式和心态。
六、社会实践教育社会实践教育是学校思想政治教育的重要环节，通过参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
思政课教研活动实施计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新时代教育改革的深入推进，思想政治教育（以下简称“思政课”）作为我国高等教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高思政课的教学质量，培养学生的思想政治素质，本计划旨在通过一系列的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的业务水平和教学能力。
二、活动目标1. 提升教师对思政课教育教学规律的认识，增强教育教学的针对性和实效性。
2. 促进教师之间的学术交流，激发教学研究热情，提高教育教学水平。
3. 培养学生的思想政治素质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 完善思政课教学体系，形成具有特色的思政课教学模式。
三、活动内容1. 专题讲座邀请思政课领域的专家学者进行专题讲座，内容包括思政课教育教学改革、思政课教学方法创新、思政课课程建设等。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀思政课教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，提高自身教学水平。
3. 教学研讨围绕思政课教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方案。
4. 教学设计比赛鼓励教师参与教学设计比赛，提高教学设计的水平，促进教学资源的共享。
5. 教学案例分享组织教师分享自己在教学中的成功案例，促进教学经验的交流与传播。
6. 课题研究鼓励教师结合自身教学实际，开展思政课教学研究，提升教育教学质量。
四、活动时间安排1. 第一阶段（1个月）：准备阶段，包括确定活动主题、邀请专家学者、组织教师报名等。
2. 第二阶段（3个月）：实施阶段，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨、教学设计比赛、教学案例分享等。
3. 第三阶段（1个月）：总结阶段，对活动进行总结，对优秀教师和优秀案例进行表彰。
五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体安排和协调。
3. 邀请思政课领域的专家学者担任活动顾问，为活动提供专业指导。
4. 对参与活动的教师进行培训，提高其教育教学能力。
5. 建立活动档案，对活动过程和成果进行记录和整理。
第三小学思想政治教育活动实施方案
第三小学思想政治教育活动实施方案一、活动目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生的正确世界观、人生观、价值观。
2. 培养学生爱国、敬业、诚信、友善的价值观念和良好行为习惯。
3. 培养学生的民族自豪感、文化自信心和国际视野。
4. 提高学生的思维能力、判断力和创新能力。
5. 发展学生的组织能力、团队合作意识和社会责任感。
二、活动内容1. 班级及学校宣传教育1.1 开展主题班会，通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生讨论和思考当前社会热点问题，强化学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
1.2 倡导爱国主义，通过举办红色故事分享会、观看爱国主题纪录片等形式，培养学生对国家历史文化的热爱和自豪感。
1.3 利用学校广播、公告栏等宣传媒介，发布国家政策、社会公益活动等相关信息，营造良好的思想教育氛围。
2. 学科课程实施2.1 语文课：结合课内内容，组织学生朗读、朗诵和分享优秀经典作品，培养学生良好的情感态度。
2.2 数学课：引导学生进行数学建模，培养学生的逻辑思维和独立解决问题的能力。
2.3 历史课：进行古代文化探究活动，通过实地考察、文物展览等形式，让学生亲身感受传统文化的魅力与独特性。
2.4 生物课：组织参观农田或植物园，了解农业与生态，增强学生的环保意识和生态责任感。
2.5 政治课：开展针对性讲座或小组讨论，引导学生了解社会问题，并从思想政治教育角度进行分析和思考。
3. 校园文化活动3.1 开展纪念活动，如国庆、五四青年节等，组织学生观看相关纪念片、展览等，引发学生对历史事件的思考和回顾。
3.2 举办学生社团成果展示，鼓励学生自由发展兴趣，展示自己的才艺和成果，培养学生的自信心和个人魅力。
3.3 组织学生参加创新科技大赛、社会实践等活动，提高学生的创新思维和实践能力。
4. 社会实践活动4.1 参观政府机关和企事业单位，了解社会管理与发展，培养学生的社会责任感。
4.2 组织学生参与社区志愿服务活动，如义务植树、扶老助残、关爱环境等，培养学生爱心和奉献精神。
思想政治教育的实施方案
思想政治教育的实施方案
思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的一项重要任务，在学校教育中具有重要的地位和作用。
为了有效实施思想政治教育，我认为可以采取以下几个方面的措施。
首先，要制定全面系统的思想政治教育教学大纲和教材。
思想政治教育应当全面系统地覆盖学生的各个年龄段和各个层次，教育内容要与学生的认知水平相适应。
教学大纲要包括教育目标、教学内容、教学方法和评价标准等，教材要选取经典著作和生动鲜活的实例，以引导学生思考和积极学习。
其次，要注重思想政治教育的课堂教学。
课堂是思想政治教育的重要载体，教师要树立正确的教育观念，注重思想政治教育与学科知识的融合，通过讲解、讨论、实践等多种教学方法，引导学生主动参与到思想政治教育中来。
同时，要着重培养学生的思辨和判断能力，帮助他们形成独立思考和自主判断的能力。
再次，要开展丰富多样的思想政治教育活动。
除了课堂教学，还要积极组织学生参加各种形式的活动，如思想政治讲座、辩论赛、读书活动等，让学生通过亲身参与和实践来感受思想政治教育的真正意义，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，要加强教师队伍的建设和培训。
思想政治教育是一项综合性的任务，需要具备一定的专业知识和教育能力。
学校应该加强教师的岗前培训和进修培训，提高他们的思想政治素质和能力水平。
综上所述，实施思想政治教育需要综合多种因素，包括制定全面系统的教学大纲和教材、注重课堂教学、开展活动，以及加强教师队伍建设等。
只有通过多方面的努力，才能确保思想政治教育的有效实施，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
大学生思想政治教育的实施方案
大学生思想政治教育的实施方案引言：大学生思想政治教育是一项重要的任务，有助于提高大学生的思想境界和社会责任感。
本文将结合实际情况，提出一套切实可行的思想政治教育实施方案，旨在帮助大学生更好地接受思想政治教育，提高他们的综合素质。
一、思想政治教育的重要性思想政治教育对大学生的成长和发展起着重要的作用。
它能够培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和爱国情怀，提高他们的品德修养和创新能力，为他们今后的工作和生活奠定坚实的思想基础。
二、思想政治教育的目标1. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
2. 增强学生的社会责任感和爱国情怀。
3. 提高学生的品德修养和创新能力。
4. 培养学生良好的人际关系和团队合作能力。
5. 培养学生的思维能力和创新精神。
三、思想政治教育的内容1. 立足于国情，突出爱国主义教育。
2. 引导学生正确理解和把握党的理论和方针政策。
3. 强化法制教育，让学生树立法治观念。
4. 加强道德教育，培养学生良好的道德品质。
5. 强调社会实践，增强学生的社会责任感。
6. 推动创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力。
7. 加强文化教育和人文关怀，培养学生的人文素养和审美能力。
四、思想政治教育的途径1. 开设相关课程，例如思政课程、党课、伦理学等，全面教育学生。
2. 组织校园活动，如主题演讲、辩论赛、读书会等，促进学生的思考和交流。
3. 利用新媒体，开设官方微信公众号和微博，更新有关的文章和视频，让学生随时随地都可以获取思想政治教育的信息。
4. 邀请优秀校友或社会知名人士进行讲座，分享他们的经验和见解。
五、思想政治教育的评估1. 设立评估指标体系，根据教育目标和教学内容，制定相应的评估指标。
2. 对学生进行日常表现和期末评估，并及时反馈评估结果。
3. 定期组织教师交流会，分享经验和成果。
六、思想政治教育的问题与对策1. 教师队伍建设不足：加强思政教师培训，提高他们的教学水平和专业素养。
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思想政治教育“六个环节”的组织与实施《公安消防部队思想政治教育大纲》在认真总结新时期部队教育实践经验的基础上，从计划、准备、授课、活动、讨论、总结六个方面对教育的主要环节进行了明确。
这“六个环节”，紧密相连、环环相扣，比较全面地反映了部队组织实施思想政治教育的一般流程，具有很强的实践指导意义。
但《大纲》作为一个法规性、指导性文件，其中对“六个环节”只是作了要点式的提示。
落实中还需紧密联系实际，进一步细化。
为此，我们参照有关规定，充分吸取近年末部队教育的实践经验和《大纲》试点经验，对教育的组织实施进行了具体规范，力求为部队依法施教，按纲施教提供借鉴。
一、计划环节的组织与实施制定计划，是部队开展经常性思想教育的首要环节，支队可充分发挥统筹教育的“四种权力”科学确定思想政治教育的方法、内容和时机，基层大中队应结合单位实际，自主计划安排经常性思想教育。
制定计划前，应深入搞好思想调查，目的是掌握官兵的思想底数，找准教育中需要解决的重点问题，为制定计划提供现实依据。
开展思想调查，支队政治机关通常以召开座谈会、问卷调查、网上调查、听取汇报等方法进行，基层大中队可以通过个别谈心、跟班作业观察等方法进行。
制定计划时应根据官兵接受能力和思想实际，区分层次，分别制定计划，教育计划通常应包括：指导思想、教育内容、教育时间、教育对象、形式方法、主要问题、组织实施、基本要求。
支队政治处在制定月教育计划时，应给大中队不少于1天的自行安排教育时间。
制定计划后，应召开教育准备会，广泛征求基层的意见建议，及时进行修改完善，而后审批，下发基层部队执行。
大中队自行安排的思想教育计划，应结合周课表一起制定，报支队政治处备案。
对一些重大的，需要集中开展的经常性思想教育，其计划制定，应经大队党委会，大队部、中队支委会集体讨论决定。
制定经常性思想教育计划，应坚持“四个依据”（依据上级的指示精神，依据部队的形势，依据官兵的思想实际，依据大纲的内容要求)。
计划二、准备环节的组织与实施教育准备一般包括：深入分析官兵思想，组织协调教育力量，搜集资料编写教案，精心组织备课试教，搞好教育骨干培训，认真准备教学器材。
深入分析官兵思想。
支队政治处在制定教育计划后，应及时组织政治教员进一步分析研究官兵思想情况，明确教育中需要解决什么问题；采取什么样的方法解决，达到什么样的效果。
大中队接到教育计划后，应围绕计划中确定的教育内容，结合前期调查情况，对本单位的官兵思想进行分析，找准教育内容与单位实际的结合点，有的放矢的落实教育计划。
组织协调教育力量。
为整合教育资料，要针对支队的教员队伍现状，合理分配教育任务。
支队可利用教育准备会等时机，对根本性、基础性的年度经常性思想教育，如时事政策教育，法律常识教育，优良传统教育等，应安排支队首长、机关干部和部分优秀基层政治教员，承担授课任务。
针对阶段性、倾向性教育，如春节前官兵争相休假，训练中怕苦怕累，复转时的思想活跃等教育。
应由大、中队政工干部进行集体备课，分工专人施教。
对偶发性、随机性教育，如官兵日常生活中出现的乱丢烟头、乱扔馒头、脱岗误岗等教育，以中队为单位，不失时机的进行一事一议。
对一些知识性，专业性较强的教育内容，应安排文化素质高，专业知识强的政治教员进行集中授课。
切实达到优化资料，减压增效、提高质量的目的。
搜集资料编写教案。
政治教员要紧紧围绕教育课题，厂泛搜集资料，精心设计内容，认真编写教案。
在搜集资料时，政治教员可充分利用网络、上级配发的图书和数字光盘资料等载体，多渠道广泛占有信息。
教案编写要纲目清楚，观点鲜明、论据充分、例证恰当、数据准确、文字精炼。
精心组织备课试教。
备课试教是检查备课质量，提高教学水平的重要手段。
每周应安排不少于半天的教育时间，采取集中备课示教或个人备课试讲的方式进行，集中组织备课示教通常由支队政治处组织，如遇特殊情况不便于组织时，也可由大队组织，一般包括以下内容：1、把关定向，就是对授课思路、教案提纲、形式方法等方面进行审定把关；2、难题会诊，针对备课中遇到的重难点问题，采取讨论交流、能人答疑的形式进行集体攻关；3、完善教案，主要是政治教员，围绕教案中存在的问题，进行修改完善；4、试讲评教，对政治教员的备课情况进行抽查试讲，并点评试讲情况，对重难点教育内容，进行示范教学，个人备课试讲可采取两种方式，一是由授课人自行试讲，熟悉内容纠正问题；二是部分授课对象进行试讲，根据大家提出的意见建议，加以修改完善。
搞好思想和理论骨干培训。
对重要课题教育或教育涉及的内容问题比较复杂或难以理解时，应预先对思想和理论骨干进行先期培训，让他们先学一步，学深一层，发挥他们配合授课，辅助理解的作用。
认真准备教学器材。
授课前，政治教员还要根据教学设计对授课场地进行必要的布置，准备好必要的教学器材作为辅助，以增强授课的直观性和感染力，教育准备环节要坚特做到：科学筹划细考虑，兼顾全面抓重点，广采信息善选材，教案编写要充实，课前试讲要做好，教学器材备齐全，各项工作做充分，准备环节方确实。
准备三、授课环节的组织与实施授课是组织实施教育的主要环节，授课前应按照《内务条令》规定清点到课人数，宣布课堂纪律，提出听课要求，掌握授课时间，每堂课一般不超过2小时。
政治教员应掌握授课的方法艺术，善于调动官兵的听课兴趣，增强课堂教育吸引力、感召力和说服力。
我们总结归纳出以下授课方式可供借鉴：1、优选“六式”把好关。
好的开头是成功的一半，一堂思想政治教育课，就象举办一台晚会，如果头开好了，就能唤起观众的兴趣和注意力，激发官兵参与教育的积极性。
在授课过程中，政治教员应结合教育内容选择六种方式：一是单刀直入提问式；二是引经据典寓理式；三是故事趣闻新奇式；四是现场取材灵活式；五是实物展现直观式；六是声像播放形象式。
2、做到“五要”增引力。
政治教员在讲授内容时，应紧密联系实际，注重回答官兵普遍关心的问题，以平等的身份与官兵交流思想，搞好启发引导。
注重活跃课堂气氛。
鼓励官兵积极参与，即五要：讲述道理要透彻，引用事例要恰当，启发诱导要巧妙，配合活动要适当，语言形体要大方。
3、活用“四法”来压轴，结尾是整堂课的“压轴戏”，如果草草收兵，虎头蛇尾，授课的效果必然会大受影响，对此要结合用好“四种方法”，一是总结归纳提炼法，二是发人深思意会法，三是鼓动号召震撼法，四是提出要求告知法。
政治教员在采取上述方法艺术的同时，还应注重运用好讨论式、群众式、启发式、互动式等传统授课方式。
政治教员在授课完毕后，要及时填写《思想政治教育授(补)课登记》注明授课日期、内容、到课率，对缺课人员及时进行补课。
支队政治处要经常对基层授课情况进行检查指导，适时总结经验，表彰先进，政治委员、政治处主任每月应至少一次到基层现场听课。
政治教员授课要做到：重点突出，层次分明，寓理于事，深入浅出，语言生动，声形并茂，结合内容，多法并举，态度诚恳，富有情感。
授课四、活动环节的组织与实施开展活动，主要是为了灵活教育方法，拓展教育空间，帮助官兵深化理解教育内容，进一步增强教育效果，《大纲》规定，要根据教育需要，开展丰富多样的配合活动，组织参观见学等实践教育活动，引导官兵按照教育目的要求开展岗位实践活动。
开展教育活动，应紧密结合教育主题，充分考虑场地条件，灵活地加以选择。
根据《大纲》规定，教育活动大体分为以下三类：一是开展多样配合活动，主要围绕教育课题，开展具有军营特色的配合活动。
如开展读书、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛、网上交流、主题征文等，在集中教育中，有时可以计划安排系列文化活动；二是开展社会实践活动，是指让受教育者投入到社会实践当中去，在身临其境中受到启迪，在潜移默化化中受到教育，如参观爱国主义教育基地，走访地方厂矿企业，参加地方重大庆典活动，支援社会主义新农村建设，开展军地“联学、联讲、联践”创新理论等活动；三是开展岗位实践活动，主要有开展岗位练兵，岗位成才，岗位建功活动，组织开展技术能手评选活动。
组织开展各种活动耍预告筹划、周密部署、严密组织，防止仓促上阵；组织混乱，削弱活动的教育效果。
特别是在开展授衔、升旗等仪式活动时，应严格遵照规范的程序，保证重大仪式的严肃性、庄重性。
在活动结束时，耍进行“画龙点睛”式的小结，使官兵的感性认识上升到理性认识，以达到引导思想、启发觉悟的目的。
随着经济社会的迅速发展，部队教育也在不断发展，广大政治干部要勇于探索实践，创新教育方法，充分挖掘和利用部队、社会的教育资源，开展丰富多样的教育活动。
努力为经常性思想教育注入生机和活力。
五、讨论环节的组织与实施讨论主要是组织官兵围绕授课内容，结合思想和工作实际，谈认识，讲体会，帮助大家消化理解授课内容，提高分析认识问题的能力。
讨论一般以班的形式组织，也可全队组织开展。
基层干部应主动参与讨论，同战士一起讨论问题，交流思想，进行启发引导，指导班长组织好讨论。
组织讨论者要做到：会示范发言、会启发引导、会归纳总结、会汇报情况。
讨论通常可分四步组织实施：1、讨论准备，讨论前要留有时间让大家思考，围绕讨论题目酝酿发言提纲，布置骨干作好带头发言的准备。
对文化程度低，接受能力较差的战士重点帮助；2、讨论组织，一是循序渐进引主题，从简单的、具体的问题入手，逐步进主题；二是联系实际寓事理，结合思想谈认识，联系实际谈体会，运用事例讲道理；三是随机应变处情况，冷场时示意骨干带头发言，活跃讨论气氛，跑题时及时提示主题，引发大家围绕内容讨论，意见不一时善于调解矛盾，明确讨论纪律，观点相左时耍阐述正确意见，及时纠正错误认识。
3、讨论小结，讨论结束前，应对讨论情况进行归纳，总结讨论结果，表扬积极发言的同志，提出需要注意的问题。
4、讨论汇报，讨论后班长应将讨论人数，收获体会和收集问题等情况向中队汇报，政治指导员要对讨论情况进行讲评，对反映出的疑难问题及时解答，重要情况还应向上级反映。
支队政治处要结合思想骨干集训定期培训，采取领导传帮带，交流体会示范观摩等形式，不断提高他们组织讨论的能力。
讨论六、总结环节的组织与实施总结是组织实施教育的最后环节，主要包括：讲评教育情况，总结推厂经验，分析存在问题，提出解决办法，制定巩固深化措施。
总结前要认其收集教育情况，综合归纳官兵反映的疑难问题和意见建议进行精心准备，总结时要讲清教育的主要特点，存在问题和下步打算。
集中解答官兵提出的疑难问题。
表扬突出的单位和个人，总结推广好的做法。
总结后，要制定巩固深化教育效果的具体措施，并向上级汇报教育情况。
组织实施“六个环节”是贯彻落实《大纲》要求的具体步骤，是探索规范部队经常性思想教育的有益尝试，“六个环节”是根据组织实施教育的一般规律来设计的，但并不是开展每项教育都要全部拿来生搬硬套，特别是对一些内容比较具体的经常性思想教育，有些环节可以简化或省略，总之要坚持从教育的实际出发，着眼于增强教育实效，当繁则繁，当简则简，有所取舍灵活运用。